美麗同桌作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的美麗同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗同桌作文1
眉與眉之間有一顆小黑痣，傳說象征著大富大貴！頭發(fā)與肩同長同寬，小巧玲瓏的鼻子在臉的襯托下顯得更加可愛。紅紅的嘴唇，一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，有時候一眨一眨的，十分的可愛她，是一個陽光的女孩，心靈純潔的似一張白紙一樣。
吧唧吧唧，5、4、3、2、1！楊婭又大大咧咧的叫起來了！這便是她的口頭禪。她還給我取了一個綽號：魷魚！我聽著怎么這么別扭，而且我一聽到這名字雞皮疙瘩就掉一地。可我也是無奈。
就我上一會過生日，我邀請她和我一起過。爸爸帶我們到觀音橋去吃飯。走進餐廳，楊婭就嬉皮笑臉的說：魷魚，魷魚，你看這是你的同類也，你還要吃它嗎？爸爸問我們吃什么，她變得立刻安靜。哎喲！我要上廁所，楊婭你陪我！我懇求道。楊婭爽快地答應(yīng)了。美麗的阿姨，您知道廁所在那里嗎？楊婭娓娓的說。直走左拐阿姨阿姨和藹的說。謝謝您，您真美！我滿腔油嘴滑舌。
回到座位上，看見好多吃的，我難免要大開殺戒，楊婭卻斯斯文文的吃著。老爸笑道：又沒人跟你搶，干嘛吃那么急！你看看楊婭，多可愛！時間就這么流逝著。
看！她就是我的同桌！
美麗同桌作文2
在二年級的時候，我和吳雨陽成了同桌。她的個子不高不矮，有一頭烏黑的短發(fā)，白白的皮膚，不大的眼睛但很有神。
我們一起學(xué)習(xí)已經(jīng)幾個月了，可以前相互之間不大說話，彼此也不了解，第一天我們誰也沒有和對方說話，過了幾天，我們開始熟悉了，我發(fā)現(xiàn)她為人和氣，樂于助人，待人誠懇，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。我的同桌有許多優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)。
有一天早晨，我急急忙忙趕到學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)我的語文書忘在家里了，我的腦子一下子蒙了，怎么辦?怎么辦?我的腦子快速的.轉(zhuǎn)著，我想到了給媽媽打電話，可是我沒有帶卡。第二節(jié)課快到了，我一看課程表是語文課，我心里想：“如果上語文課時老師叫我讀書怎么辦?”我把沒帶語文書的這件事情告訴了我的同桌，“如果老師叫我讀課文你就把語文書借給我讀一下好嗎?”我用請求的眼神看著她，我生怕她說不行，沒想到她爽快的答應(yīng)了，我心里高興的樂開了花。
上課了，老師果然第一個叫到了我，同桌聽到老師教我立刻把她的語文書拿給了我，我認認真真的讀完了這篇課文，我把語文書還給了同桌，我用感激的眼神看了同桌一眼，心里說：“謝謝你。”
通過這件事我和同桌的友誼更深了。
美麗同桌作文3
我的同桌——王宇，大大的鼻子，圓圓的臉，水汪汪的大眼睛，清秀的馬尾辮。她是我們班公認的大美人一個。
她不僅外貌美，心靈更美，她樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
有一次，我被《補充習(xí)題》上的一道思考題難住了，百思不得其解。無奈之下，只能求助我們的“智多星”王宇。本以為她會很不耐煩、快快地把答案報給我了事，沒想到她卻耐心地把每一步都講得清清楚楚，還出了幾道差不多的題目給我做，最后還不忘說聲：“懂了嗎？”我非常感動，心想王宇這人真好！
還有一次，熱情的王宇邀請我們幾個同學(xué)到她家去玩。在路上，我們一邊哼著流行歌曲，一邊小跑，不知不覺就到了公交車站。突然，一個小孩子特別無助地望著我們，大大的眼睛里閃爍著一絲淚光。他走到我們前面，小聲地說：“你們能……能借我1元錢嗎？我的公交卡丟了，如果沒有卡或1元錢，我就回不去了！”說完便嗚咽起來！看見他可憐的樣子，我有點不忍，但又舍不得我那僅剩的1元零花錢。我心里激烈的斗爭著——給還是不給？給了我就少了一元零花錢了！不給又舍不得那孩子！正當我猶豫不決的時候，只見王宇掏出一元錢給小男孩說：“姐姐給你，姐姐還有錢！”看著小男孩破涕為笑的樣子，我既高興，又慚愧。
比起王宇的“美麗”，我感到自己非常“丑陋”。我身上有許許多多的不足，以后要多像王宇學(xué)習(xí)，做樂于助人的“美麗少年”！
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