美麗的音符作文（通用29篇）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的美麗的音符作文，歡迎大家分享。

　　美麗的音符作文 1

　　寒冷凝固在每一個角落，雨淅淅瀝瀝，引得枯葉在枝頭顫巍巍、顫巍巍……

　　望著阻于眼前的窗，被雨水綻開，像極了一張老婦蕭然的臉，我心中煩躁不已。

　　“多多，快過來，過來！”也許是太過反常，狗兒也不愿接近我。身后一陣風，母親推門而進，我慌張而又無力地佯裝看書。

　　帶著些重量，一只手撫在我的肩上。那一刻，考試失利的不爽、愧疚、不滿、痛苦慢慢地溢出，想要獨自靜靜又想找個肩膀依靠的心相斗爭，漸漸地支撐不了，淚落下了。“出去走走？”母親發話了。

　　“出去走走！出去走走嗎？在雨天？”我心顫抖著，牽上母親的手，拖著涼鞋合撐一把雨傘就出門了。

　　外面空氣好清新啊！薄霧般的雨水接連不斷地落在身上、發梢上，隨即隱匿在空氣中，但仍可聽見它們“嘀嘀嗒”的`親吻雨傘聲，除此之外便是沉默。我低頭看著腳丫，一步又一步地躲過最愛的積水。

　　“呀！慧慧，下雨天還跟母親散步呢？這次期末多少啊？還不錯吧？”一個刺耳的聲音響起，我下意識地呆在原地，看著樹葉飄落在地上掙扎卻又被雨水浸蝕。

　　“哎呀！成績什么的只要她自己努力就好了，她盡力了我就永遠支持她！”耳畔來來回回地播放著這句話，我心不覺有些濕潤。呆了很久，再望去，那人已消失在雨中；抬頭，媽媽沖我莞爾一笑。

　　“你的成績不好，媽媽不會怪你，你也不要太自責，下次再努力。”一個字一個字我聽得真真切切，實實在在，像一首美妙的樂符在我心頭交織，叩擊我的心湖。

　　美麗的音符作文 2

　　世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

　　——題記

　　有時，我常思考，作為一名母親，僅僅在養育我們嗎？倘若沒有母親的悉心照顧，母親的博大胸懷，這世界還有陽光、太陽和歡笑嗎？

　　“十月胎恩重，三生報不平”“母苦兒不見，兒勞母不安”“老母一百歲，常念八十兒”等詩歌小時就已牢牢記在了腦中，母親這個高大的形象仿佛在我心中刻上了個深深印記，使我無法忘記，更不敢忘記！為什么這么多的仁義志士將傷痕累累的民族視為母親？將濤聲不斷的江河視為母親？將廣闊無垠的大地視為母親？因為能承受的母親都承受了！該付出的，母親都付出了！她正像黑夜里的一盞明燈，在我行走在茫茫的黑夜中指引方向；她又像春天的天使，送來溫暖的風，將陰冷的'嘲笑帶走；她又像一座屹立著的山脈，高大而堅實，時時刻刻支持我，擁護我；她還像初升的太陽，光是那么柔和，撫慰著生命，呵護著萬物，賦予它們更多的光輝，澆灌著明天的希望！

　　歷史上有多少追求孝道的故事，曾有多少位豪杰壯士不忘母恩。母恩就像一杯被調濃的酒，只有我們用心體味，才能夠品嘗到深處的芬芳，這種芬芳是愛的體現，出自于天性的愛！在這屬于她們的節日里，我要讓全世界都聽到：“媽媽，謝謝您！媽媽，我愛您！”

　　美麗的音符作文 3

　　風在動，我的心也在動，一切生靈都在動……

　　轉眼間，五年過去了。快要進入中學了，要和你生活在一起五年的母校說聲再見嗎？要和你的同學道聲離別嗎？不，不要，我想一輩子待在這兒，因為這里有我美好的回憶……

　　每天，都可以聽見清脆的.朗讀聲，一個個和藹可親的老師在樓層中等待著我們的到來。一份份作業交到老師手中；下課，一群同學玩著跳繩、跳房子、跳橡皮筋等等各種上海弄堂游戲；上課，一個個上舉的小手，讓老師不禁欣慰起來，長大了！

　　蓮溪小學，這個美妙動聽的“音符”，一直在我耳邊徘徊，一直讓我無法忘記。高大的樓房，新建的窗戶，一張張桌椅，已陪伴我們多年。更重要的是同學、伙伴，聚在一起聊天、玩耍，那時候，每一個人都把不開心的事情都拋到九霄云外去了，在他們臉上洋溢著燦爛的笑容。

　　我們的回憶全都給了蓮溪小學，馬上就要開始下一段回憶，可是我們不愿拋棄所有的回憶，因為我們要清楚地記住每一個人的樣子。時間就像河流，去了就再也不可能回來，可是這并不代表丟失過的記憶就再也找不回來。當我們長大成人的時候，再一起把歲月拼圖合成記憶，那時候，會不會懷念起童年的時光呢？

　　時間逃去如飛，五年的時光就這樣過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”

　　美麗的音符作文 4

　　我去過景色迷人的紫光公園，也去過人山人海的阜陽生態園，可我最喜歡的是音符公園。

　　進了音符公園，就可以看到高大筆直的柏樹。早晨音符公園是熱鬧的，許多人在柏樹底下乘涼，而音符公園敞開它那寬闊的懷抱，迎接著人們的到來。最先來到公園的是廣場舞大媽，她們跳的是歡樂的舞蹈，那舞姿和精神勁一點也不輸于年輕人。

　　中午，驕陽似火，游人較少，這時最引人注目的是音符公園里旁邊的一條小河。水是清澈的，一眼就能看到水底的沙子和發黃的樹葉；水是綠的，綠得像一塊無瑕的翡翠。我用手拍打著水面，一股清涼透到心底，我不厭其煩地拍打著。我還把石頭扔進水中，水面立刻漾起了一圈圈的波紋，像是水面自己在彈鋼琴。有的人玩起了打水漂，我看到了這一點，情不自禁地加入了他們的.隊伍。

　　傍晚，太陽的余暉緩緩的撒在了河面上，一片耀眼的紅色閃爍著河面。有人在公園中間快樂地鍛煉身體，草坪上還有幾個年紀不大的小孩在摔跤，他們玩得高興極了！

　　晚上的音符公園恢復了寂靜。池塘邊奏起了昆蟲交響曲，青蛙呱呱呱地唱歌，熒火蟲在為它們照亮舞臺，這種聲音吸引魚兒和蜻蜓，合成了一曲美妙的夏夜交響曲。

　　我對音符公園的贊美之情三天三夜也說不完，它在我心中的是最美。

　　美麗的音符作文 5

　　美妙的音樂在耳邊盤旋，一個個音符飄入心中，“嘭”地炸開。

　　“入學時想著畢業 畢業啦卻萬分不舍”——彼時我們都愛說光陰荏苒，日月如梭，可每每只有到了最后才恍然明了所謂的“荏苒”與“梭”。仿佛就在昨天，一切都是嶄新的。美麗的校園，親切的老師，還有一張張稚嫩的笑臉。那時沉浸在對小學的眷戀中，對初中未來的向往，又怎會想到三年只在彈指一揮間，如煙般風一吹就逝了。但腦海中重播的一幕幕小美好卻又在訴說著這殘忍的事實——一切都將落幕，我們該散場了。

　　三年戛然而止，中止的“青春之歌”斷開了個個音符，不知該往何方——“誰的青春不迷茫，其實我們都一樣”。到如今，我們都開始追憶，過往的'一點一滴都成了獨一無二的小美好。

　　有句老話說得好，人多的地方是非也多。同學們在一起度過酸甜苦辣的三年，難免會有磕磕碰碰。常常會為了點雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤，鬧得不歡而散。不久后卻又能看到大家在一起嘻嘻哈哈快樂無比的畫面。這才是同學啊，難免互相嫌棄，最后卻總會神奇地和好如初。

　　摸摸“飽經風霜”的課桌，或許是一遍遍寫下又擦去的答案，曾經的亮黃竟有些黯淡；看看熟悉如舊的黑板，忘不了一次又一次因為布滿的作業而叫苦連天，怨聲仿佛猶在耳畔；坐坐古舊整潔的講臺，那年教室里總回蕩著“安靜”“別吵了”“老師快來了”，卻不想這是更大的噪聲……這些看似不起眼的小事，如今卻如細雨滴在湖面，濺起一圈又一圈漣漪。

　　“多少澎湃如海如今成了感慨”——“再見了，互相嫌棄的老同學，再見了，來不及說出的謝謝”。最后的最后，讓我們攜手邁向未來，走過初三最后的岔路口，為青春唱響最后的余音！

　　“我相信，我們還會再見，我相信，我會一直想念……”

　　美麗的音符作文 6

　　音樂是一門美妙的藝術，它那優美的曲調總是令我深深地沉醉其中。因此雖然星期一的晚上大雨瓢潑，但我和媽媽依然踩著濕濕的道路前行，去寧波大劇院趕赴一場我夢寐以求的音樂會。

　　走進音樂廳，明亮、簡潔、寬大的舞臺展現在我們眼前。臺上一架黑色的三角鋼琴橫臥在我們眼前，就像一位穿著燕尾服的紳士，講述著音樂的美妙。臺下百余個座位都穿著紅色的外套，背上鑲著金邊，從前往后望，猶如一條金黃相間的紅鯉魚。

　　我們坐下不久，音樂會就開始了！一架鋼琴、一把吉他、一把小提琴組成了一個三重奏的樂團。三位樂手互相配合，使今晚的音樂會變得別開生面。舞臺上的音樂聲，時而高昂，時而低沉；時而熱情，時而含蓄；時而開心，時而悲傷。那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的'心田。忽然演奏者們來了個180度大轉彎，只見吉他手停下撥弦，開始有節奏地拍打木頭，就像印第安人戰勝后，拍打著“勝利鼓”。而小提琴手也配合地用手指撥弦，就像調皮的精靈在指尖跳躍。我也坐不住了，也跟著音樂開始搖擺，就像巴西人跳起了桑巴舞，最令我興奮的就是小提琴手演奏帕格尼尼的曲子的時候，帕格尼尼可是小提琴界的魔鬼啊！指尖小提琴手的手指上下快速擺動，手指在琴弦之間飛快地移動，把我看得目瞪口呆。

　　音樂會結束了，原本這個讓我心情糟糕的雨夜，卻因為音樂變得那樣美妙。

　　美麗的音符作文 7

　　夏天的早晨是 清爽的。我走出家門，一種香氣向我撲面而來；小草醒了，伸了伸懶腰，又開心地笑起來；花兒也醒了，小蜜蜂紛紛飛來，像是給花兒說：“謝謝”。一陣微風飄來，蒲公英跳起了優美的舞蹈。

　　夏天的中午是炎熱的，太陽就像一個很大很大的火球，散發出的熱量都散到大地里，大地高興得哈哈大笑，就像說：“好舒服，謝謝了。”地上都很燙，因為太陽一直照著大地，使地面很燙，許多人熱得都躲了起來。

　　夏天的傍晚，大家都在家里太悶了，于是人們都出來散步，熱熱鬧鬧的，有的開心地聊天，有的唱歌跳舞，……大家玩得真開心。

　　夏天就像一首交響曲，給我們帶來無數的快樂和開心。

　　夏天的音符

　　夏日的一天早晨，我起床和媽媽一起去小花園里跑步。一到小花園，清爽的微風撲面而來！我不由自主地伸個懶腰，似乎忘了跑步、忘了時間。因為眼前的景象太美了！兩只蝴蝶歡快的、默契地舞動著，就好像是一對夫唱婦隨的`夫妻；小花、小草也盡情享受著清晨陽光的撫摸。

　　漸漸地，中午到了，炎熱的太陽毫不手下留情，燃燒著那刺眼的“火球”。小花、小草，不知躲到那里了，蝴蝶也在一眨眼的時間不知去向。

　　傍晚來了，小花園里好不熱鬧，小花、小草與蝴蝶成群地在一起，似乎在聊天呢！

　　他們在一起像是一首交響曲，使我銘記在心。

　　美麗的音符作文 8

　　我有一個好朋友——小奶貓音符，是我前幾周領養回來的。

　　這只小貓才一歲不到。它非常可愛。每當我帶它出去玩時，總能吸引不少人的眼球，情不自禁地溫柔地撫摸它。它全身除了那白花花的小肚皮，其余都是黃白相間的條紋，如同穿了一件時尚的外套；它那雙又大又圓的眼睛炯炯有神的，像兩顆碧藍的寶石；兩只尖尖的小耳朵總是一動不動的.；一張小嘴巴時不時發出“喵嗚”的聲音。

　　因為它有四只厚實的小肉掌，走起路來悄無聲息。雖然它現在還很小，但彈跳力還是不差的，要是突然一跳，能把人嚇一跳。它還有著像菜刀一樣鋒利的爪子，可厲害了。

　　音符剛來到我家的時候，不熟悉我，一進陽臺，就跳到一塊高板上，伸出尖銳的爪子，從喉嚨里發出“喵嗚喵嗚”的威脅的聲音，仿佛在說：“這是我的地盤，你走開！”可現在，它已經知道我是它的主人，所以我一叫：“音符，音符。”它就跑過來蹭我的腿，并開始撒嬌，這都是它的小把戲。

　　音符有點挑食，不太喜歡吃貓糧，喜歡喝羊奶，它好像知道羊奶比貓糧貴似的，好一只心機貓，這下我這個主人也得多花點錢了。

　　音符除了喜歡睡覺，就喜歡亂爬亂跳，一會兒爬到高板上，一會兒鉆進衣簍里……一刻也不停歇。

　　這就是我家的主子——音符，你們喜歡它嗎？

　　美麗的音符作文 9

　　和諧，它是音符，它可以把一些美妙的事情變成交響曲。而怎樣才能使這支交響曲永遠地和諧呢？

　　在生活中，我們依然可以看見一些不和諧的音符，比如：在文明的校園里說骯臟的粗口；在禁止吸煙的地方吸煙；在干凈的公園里隨手亂扔垃圾；在大街上搶劫……這些都是破壞社會和諧的音符，我們要把這些音符一個一個地從樂譜中刪掉。

　　可是，即使我們重新創建了和諧，可還是會有或多或少的不和諧來破壞它，之所以這樣，我們才必須保持和諧。和諧就宛如一幅畫，一幅美麗的山水畫，如果不小心在哪個地方下錯了筆，整個畫面就會不和諧，這幅畫就完了，因此，畫家必須重新再畫一幅，又下錯了一筆，又重新畫一幅。和諧不正是如此嗎？

　　你想一想，如果我們在校園里說文明語言；在公共場合里遵守本應遵守的'紀律；在干凈的公園里順手撿起別人隨手扔下的垃圾；在別人被搶劫的時候幫助別人……就象這樣，在一切不和諧之后又創造了和諧，這不正是保持社會和諧的最佳辦法嗎？

　　我們這些小學生現在還沒有走向社會，等走向社會之后，我們又會對社會的和諧了解更多，為社會的和諧創造更多。現在，雖然我們還不能以自己的微弱的能力去告訴大家和諧的重要性，但我們要從自己做起，以自己的行動去點醒那些無知的人，讓他們向八榮看齊，在八恥后面畫上一個象征結束的句號。

　　我真的希望有更多的人在默默無聞中又譜出許多音符，讓我們的生活更和諧，更精彩。

　　美麗的音符作文 10

　　年的歡樂喚回了歡樂的氣氛，處處張燈結彩，過了年亦不肯摘去。同樣，最令人為之神往的無疑是中心廣場了。

　　一到晚上，一但置身于廣場，你就如被卷進了個火熱的漩渦。各式的花燈令許多人駐足觀賞，跳舞的，唱歌的人們亦勾去了無數人的眼球。但，萬分美好之意令人醉，恰恰不好之處與相隨。

　　廣場前有條著名的小吃街，一旦暮色降臨，無數的人們就會來此享用美食。吃完后，總是一片狼藉——一地的垃圾，竹簽插在餐巾紙上，活脫脫一個“小型陣地”，就仿佛在欣賞一首優美的曲樂曲。突然，一個不和諧的'音符闖進了耳廓之中，不斷嚴重影響了原本正常的審美，亦讓之前的美好認知變得一無所有。

　　從街中走過，這也是我每天去廣場的必經之路。因此，走過去即是一種無可奈何。望向前方燈火通明，人聲鼎沸的廣場，再看看身旁泡在水中的垃圾，真的是萬分生氣。

　　這也是一種不自覺的行為吧，但就是這種看似無心的舉動，為原本無比和諧之處，抹上了淡淡的灰色。所有人都不能永遠的生活在他人的管控之下，都一定要有一定的自律精神，為什么明知亂扔垃圾并非有益還要付諸行動呢？

　　想要真正的改變現狀，就只有從思想上去深其改變。這是隨處可見的垃圾，更是心理上一塊難以清除的污跡。要么改變，要么越來快。

　　不和諧的音符，跳動著正在不斷像遠方一般無量。

　　無論是什么，一旦成為壞的，就要刮骨療傷。

　　美麗的音符作文 11

　　人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表著我們每一種情緒。其中一串音符，格外的動聽，令我久久不能忘懷。

　　今天陽光明媚，萬里無云，我掐指一算，今天必然是愉快的一天，果然，班會課我們班舉行了一個令我們激動不已的游戲---擊鼓傳花。

　　當劉老師走進教室宣布舉行這個活動時，原本鴉雀無聲的教室，立刻變得熱火朝天。首先是由我們的班長當擊鼓人，姜瑩第一個傳，“咚咚咚咚咚……”開始擊鼓了，同學們立刻開始傳“花”---筆袋。這個筆袋就像燙手的山芋一樣，每個人恨不得快點把它丟給別人。沒過一會兒，這個燙手的山芋就到了我的手里，我立馬以迅雷不及掩耳之勢，傳給了劉鑫哲，劉鑫哲就像是丈二和尚，摸不著頭腦，還沒有反應過來，鼓聲就已經停了。理所當然，他要上去抽簽表演節目。劉鑫哲抽到的是：轉圈之后說出六位老師的名字。這個對于他來說應該是易如反掌，劉鑫哲一氣呵成，說出了六位老師的名字。

　　比賽繼續進行下去，也有不少同學被命運選中，上去表演了各種各樣的.節目，引得大家哈哈大笑。那一陣陣笑聲在耳邊回蕩，讓同學們早已把煩惱拋到九霄云外了。可是快樂的時光總是那樣的短暫，下課了，我們要放學了。

　　一串快樂的音符如一陣春雨，滋潤我們的心田；如一曲歡樂的音樂，吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂的音符。

　　美麗的音符作文 12

　　音符，是音樂五線譜中最重要的元素之一，它是用來記錄每一個音在樂譜中的長短的符號。在學習鋼琴和聲樂的過程中，我隱約發現，不同的音符代表的時間長短，好像有著密切的關系。對于這個問題，我終于在三年級的數學課堂里找到了答案。

　　音符大家族里一共有8個基本成員。它們分別是全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符、六十四分音符和一百二十八分音符。全音符是音符家族的老大哥，其他音符的時值都比它短，而且要以它為準，依次分為兩半。這是不是看起來就很熟悉了？沒錯，這和我們數學中學到的分數的意義是一模一樣的。

　　分數，翻譯自拉丁語“破碎”，從字面意思看，它就是表達了整體的一部分。分數中間的一條線叫分數線，下面的數字叫分母，表示了整體平均分成幾份；上面的數字叫分子，表示從中取出幾份。學到了這里，我就明白了，全音符假如是一個完整的時長，那二分音符就表示全音符一半的時長。再比如一百二十八分音符，它竟然是全音符時長的一百二十八分之一，所以它是所有音符里最短的了，可能就是在鋼琴演奏時，輕輕迅速地點的那一下。

　　作曲家們用不同的.音符表達了音樂的各種情感，有的激烈有的舒緩，有的歡快有的悲傷，正是因為有了表示不同時長的音符，才有了音樂創作的多樣性，我們才能聽到各種美妙動聽的樂章。音樂和數學有著千絲萬縷的聯系，我要好好學習，還有太多的奧秘等著我們去尋找發現呢！

　　美麗的音符作文 13

　　歡樂女神，圣潔美麗，燦爛陽光照大地，我們懷著火樣的熱情，來到你的圣殿里！你的威力能把人類重新團結在一起，在你溫柔翅膀之下，一切人類成兄弟。”這是《快樂頌》的歌詞。

　　我聽到這首歌就覺得很高興，很快樂。但是又使我想起了一件事，讓我化悲痛為努力。終于成功了。

　　一天晚上，我回到家后就開始寫作業。我做完了那一題題應用題的數學就開始語文作業，那時已經9：00了。我實在不想寫了，就用很快的潦草字寫，寫得我自己也認我出來是什么字了。有問答題，我就亂寫，隨便寫幾下就寫完了。我就睡覺去了，但我的心里還是忐忑不安，生怕明天早上老師會批評我。果然不出我所料，早上第一節語文課老師狠狠的批評了，作業發下來了，打開作業本那鮮紅的“請認真寫好字”和“良”映入我的眼簾。我很傷心，我發誓，一定要寫好字。

　　中午，我就認真的在沒用的草稿紙上練字，慢慢的就把字寫好了，但是還要獲證實。晚上，我又開始寫作業，我又是先把數學寫好了，留出更多時間寫語文，我刻意的'把字一筆一畫的寫好，好在今天的作業不多。要不然我不知道要到什么時候才能寫完。

　　第三天，老是又把作業發下來了，又是幾個鮮紅的大字“你的字寫的有進步”和“優*”映入我的眼簾，我高興極了。我大喊：“我終于成功了。”那幾句歌詞，“歡樂女神，圣潔美麗，燦爛陽光招大地……”縈繞在我的耳旁。

　　美麗的音符作文 14

　　在維也納金色大廳里，著名的鋼琴家朗朗正彈奏著美妙的歌曲，一串一串的小音符迫不及待地從琴鍵中蹦出來。調皮的小音符們好奇地看著這座金碧輝煌的音樂圣殿，大家都被這雄偉、壯觀的大廳迷住了。

　　小音符們七嘴八舌地討論起來：“這大廳已經這么漂亮了，外面的景色一定會更棒的！”說走就走，小音符們踮著腳尖，溜出了金色大廳。

　　小音符飛到小鳥身邊，小鳥沒有它們唱得動聽；小音符飛到小溪身邊，小溪沒有它們唱得動情。小音符們遠遠看見一座漂亮的小花園，便向那里飄去。小花園真美呀！里面有著各種各樣的鮮花嫩草。它們飄到一枝喇叭花身邊，喇叭花正打著小呼嚕，美美地睡覺呢！還是不要打擾它了。

　　小音符們又向前飛去，那里一片綠色，看著真養眼呀！哦，原來是一片郁郁蔥蔥的森林呀！可是，為什么這么安靜？小音符們不約而同地唱起了歡快的音樂，這下子可熱鬧了——躺在樹洞里的小刺猬探出了小腦袋，膽小的小兔子偷偷扒開草叢鉆了出來，小鳥站在枝頭隨著音樂搖起了身子……整個森林都活起來了！

　　小音符們邊唱邊笑，離開了森林，哆、瑞、咪、發、梭、拉、西、多又向著校園出發了！遠遠地，就聽到了小朋友們的`歡聲笑語。操場上的小朋友疑惑地豎起了耳朵：這是誰發出的歌聲呢？真是太美妙了！小音符們唱得更歡了！

　　夕陽西下，小音符們該回去，朗朗還在等著它們呢！這次旅游真是太令人難忘了！

　　美麗的音符作文 15

　　大自然就像一首曲子，大自然中的每一個生物就是一個音符，每一個音符所發出的聲音組成了一首動聽的曲子。

　　快聽，大自然的音響又響起來了。風、雨、雷一個個跳躍的音符，忽上忽下，好聽極了。雨滴也來了，而且唱得非常有節奏。雨開始了今天要演唱的第一首歌曲：“淅壢壢，淅壢壢……”雨正在唱著一首帶著傷感的歌曲。這時雷也聞訊趕來，加入這場美妙的音樂會，“轟隆隆，轟隆隆”，幾道閃電像一把利劍劃過天空。風也趕忙帶著大樹來伴奏。雨時而婉轉低吟，時而高亢嘹亮，就這樣，雨的演唱會圓滿舉行。

　　森林里的動物們也動起來了。小鳥和大樹在一起談論著事情，蜜蜂和蝴蝶用自己最好的`聲音來開這次別開生面的演唱會。這次的演奏會雖然沒有雨的聲音好聽，但也是無可挑剔。

　　大自然美妙的音符，在這廣闊的大地上回蕩，這奇妙的旋律只有在神奇的音響世界里才能享受得到。

　　我又一次陶醉于大自然中，被美妙的音樂所吸引，無法自拔。大自然就像一位天然的音響大師，有各種聲音，如蟬鳴鳥叫，都是大自然的杰作。只要敞開心靈閉上眼睛，就可以聆聽到大自然的美妙聲音。這些聲音可調劑我們的生活，也可以陶冶我們的身心，使生活更富有情趣。

　　我們在聲音里逐漸長大，用心去聆聽你周圍的一切，這個世界就會與你同笑！

　　美麗的音符作文 16

　　我家有喜又怒，有樂有哀，就讓我來介紹下我家的成員吧。

　　專叫我起床者——媽媽

　　每天早上，總少不了媽媽的“啰嗦”，“翼妃，快起床了!都七點鐘了，再不起床就要遲到了!快起來，太陽都曬屁股了!”沒辦法，誰讓媽媽的“獅吼功”那么強呢，我只好極不情愿地從床上爬起。雖然假期時媽媽會給我延長睡覺時間，但一到八點半，她總會開啟“鬧鐘模式”把我吵醒。

　　瞌睡蟲——爸爸

　　身為一家之主的爸爸，用懶惰一詞來形容他，是最恰當不過的啦。只要不上班，他就會賴在床上不肯起來，媽媽去叫他起床，他穿衣服只是裝裝樣子，等媽媽一走開，他又會倒在床上呼呼大睡起來。甚至有一次，因為與朋友打麻將倒凌晨兩點多，爸爸就干脆一邊洗澡一邊睡覺(是躺在浴缸里的)，還自稱是一舉兩得。

　　活力四射的——爺爺與奶奶

　　我的爺爺與奶奶已經六十多歲了，但依舊活力四射。我爺爺的'生活很有規律。他每天五點左右起床，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鮮空氣，然后回家吃早飯，去工作。晚上十點才上床睡覺，比我們勤奮多了。當然他們老兩口也經常鬧笑話。上次鹽用完了，爺爺看罐子空著不好，就把袋子里的糖方了進去。晚上奶奶要做咸鴨蛋，就把罐子里的“鹽”全到了進去。當吃的時候，她驚奇的問：“咦，這鴨蛋怎么是甜的?我做的不是咸鴨蛋嗎?”

　　我的家庭就像一串快樂的音符，每天都在歡聲笑語中度過。

　　美麗的音符作文 17

　　我想幸福的生活。

　　我想要去圖書館看書，那里是書的海洋。各種各樣的書，使你眼花撩亂，不知從何看起。不管是有趣的漫畫，優美的小說，還是神奇的童話，我都喜歡。看書給我帶來的好處使我終生受用不盡。我認為這是幸福的生活。

　　我想要努力的學習，將壞習慣全部改掉。我還要踏實的學習，一步一個腳印的朝著目標奮斗。考試前認真復習，不再為錯題而后悔，那時候已經來不及了。而這些，不是為別人，而是為自己。我認為這是幸福的生活。

　　我想要和家人在一起。我想要和表妹一起打鬧，和小表妹無憂無慮地玩耍，和媽媽一起聊天，和爸爸一起做數學題……我喜歡這個溫暖的家。我認為這是幸福的生活。

　　我想要和朋友一起玩。和她一起瘋，和她一起鬧。我會享受那無憂無慮的時光，那嬉戲的玩鬧。我喜歡那種快樂、輕松的.感覺。我會珍惜那一份溫暖，那一份友誼。我認為這是幸福的生活。

　　我想要去旅行。我想要去中國的著名景區游玩，欣賞祖國的美景。我想要去四川美麗的九寨溝，那里簡直美的讓人無法想象;云南的西雙版納，那里是一個理想的目的地;還有雄偉壯觀的長城，那是我們中華民族的驕傲和象征……我認為這是幸福的生活。

　　我想要愛護地球。我想要節約每一滴水，珍惜每一株小草，少亂扔垃圾。地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們必須保護地球，保護這個人類共同的家園。我認為這是幸福的生活。

　　幸福的生活到底是什么呢?我想就是自己想要的生活吧!

　　美麗的音符作文 18

　　一年前，我參加過一次音樂義演。那次義演是我生活中十分重要的一次經歷，令我難以忘懷。

　　演出的主題是為了給殘疾兒童們送愛心。我們抵達后，志愿者先帶領著我們參觀了整棟殘疾人大樓，還讓我們與住在這的殘疾兒童們見了面。雖然他們與我們大都同年，都處于無憂無慮的美好童年，卻又與我們不同。我不禁為他們天生的不幸打抱不平，也為他們感到悲傷。當他們得知我們的演出時，臉上都蕩漾著歡快的笑容，對這突如其來的演出又驚又喜。

　　我回到了準備間，再次將我所演奏的歌曲復習一遍，不辜負他們對我們演出的期待。演出馬上就要開始了，他們紛紛拿上自己的小椅子，奔向五樓的演出間，臉上寫滿了期待與歡喜。

　　演奏開始了！每當一首歌曲演奏完畢，臺下都會爆發出一陣雷鳴般的掌聲。終于，到我表演了。當我一走上舞臺，臺下就想起了一片源源不斷的掌聲與歡呼聲。表現最為突出的.是一個坐在第一排的小男孩，他大力地拍動著手掌，神情十分激動，還不時把手放在嘴邊，不停地歡呼，仿佛在迎接一位超級明星。當我開始演奏時，臺下的觀眾們開始隨著音樂搖頭擺腦，好像沉醉其中不能自拔。

　　演出結束后，我們要離開了。他們一齊跑向操場，向著越走越遠的大巴車揮手送別，而我也欣慰地笑了。

　　這次演出，并不是最隆重的，卻是最令我難忘的。它讓我明白了幫助他人、關愛他人的魅力。每當我回想起那一個個跳動的音符，總會燃起我那顆關愛他人的心。

　　美麗的音符作文 19

　　有一首歌是這樣唱的：“小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。”但是最近我覺得有一首歌更適合我現在的心情——“最近比較煩，比較煩，比較煩……”到底煩什么呢？那就是煩媽媽的嘮叨！

　　每天早上，媽媽就開啟了她的復讀機模式，總是不厭其煩得催促我，“快起床啦，要遲到了，趕緊刷牙，洗臉，吃早飯！”上學路上還不停地嘮叨，“作業別忘記帶回來，和同學好好相處。”好不容易到了校門口，媽媽還要再嘮叨幾句：“記得多喝水，上廁所，上課認真聽講……而我總是不耐煩地回答她：“知道了”。等我下了車，她還要再搖下車窗嘮叨幾句才肯罷休。不得不說，她這嘮叨的功力真是深不可測呀！

　　每天放學，她的嘮叨又開始了“快點寫作業，別磨蹭……”“知道了，別再嘮叨啦，煩死了”。我用手捂著耳朵很無奈地回答。老媽一邊準備晚飯，一邊還拿著鍋鏟不放心地沖出來看我一眼，恨不得在我身上裝個監控，好隨時關注我的一舉一動。

　　雖然我總是嫌媽媽嘮叨，但是在我的生活中暫時還少不了它。記得這學期剛開學，我覺得媽媽實在太吵，請媽媽不要再嘮叨了，結果有幾次的語文作業我就忘帶回家了。

　　媽媽的嘮叨雖然給我的`成長帶來了一點點小小的煩惱，但是這嘮叨也讓我養成了良好的學習習慣。讓我在這愛的音符聲中健康快樂得成長。

　　美麗的音符作文 20

　　“爆竹一聲除舊歲，春風送暖入屠蘇”。

　　這是舊的告別，這是新的呼喚。

　　昨日，寒風正瘋狂地肆虐，樹葉兒都凍得躲進了大地被窩；今天，鑼鼓響刺激了眾人的耳膜，一曲歡歌蕩漾在神州大地；明日，桃李芬芳，活躍了自然之美。

　　這是春姑娘雙唇譜出的歌謠，喚醒了萬物，震撼了山河。只見綠樹，紅花，清波，游魚，古老的村莊披上了彩服。

　　陽光從云舞上瀉下，落地成花。小河里漾動的星環必是陽光的杰作，讓人看了心醉。讓心情放松，讓思想放縱，讓喉嚨放聲歌唱吧！在陽光下有著最精致的樂器，那便是自然。可是，驀然回首，卻發現美景即逝，難道春天已過？難道寒風再次來襲？毀滅了風景？

　　哦，不，不是的。是春征戰的號角正在吹響。心，該收了。于是，動作不再遲緩，人群不再松散。邁開大步，該工作了！該上課了！該努力奮斗了！

　　新年新氣象，人們倍受鼓舞。新年的`甜點吃好了，就需要工作這道主菜，這才體味出了酸、甜、苦、辣的滋味！生活，本來就是多味的。

　　“哈哈！”樹公公輸理著綠色的長須，“孩子，最是一年春好處，應該是努力奮斗的開端！春天，是以奮斗為主題的！”

　　“奮斗”！我恍然大悟！

　　花兒有閃爍的露珠相伴，天空有五彩的霞光相襯，世間萬物都有和諧的襯托！我的青春呢？該是以拼搏為基調，以奮斗為主題的！

　　無須任何的傾訴，沒有華麗的詞語，春天，讓我感受到了呵護，她正微笑著告訴我：

　　“新年要奮斗哦！”

　　美麗的音符作文 21

　　如果有人問什么帶給你樂趣？不少同學會想到“做實驗”、“收集郵票 ”等。我跟他們完全不同，就是聽到一首好聽的歌曲，就把歌曲的譜子一點點想出來，有時間哼上幾句或彈出來，不用上網找，而且聽者自己的勞動果實，心里特別滿足。

　　在我的腦子里已經儲存了幾十條譜子，可惜旋律不能用文字表達出來 （我不喜歡筆記），學習完后打開門窗，一會兒飄出活潑的`課堂曲，一會兒傳出一陣激昂的革命曲，一會兒又奏出一首悠遠而凄涼的古韻琴聲。這時，不知哪里傳來《哪吒傳奇》的片頭曲，666 516 “2”不像！我想，應該比這低一調，對，是“6”一時間，我在探索美妙的琴聲中，把一切煩惱都拋到了九霄云外。

　　不到五分鐘，我就能用右筆手把《哪吒傳奇》的片頭曲完整地奏出來了！接下來我把聲音調大，調好節奏，再伴上左手和弦。預備——彈！一首美妙激昂的少兒歌曲彌漫在小區上空……我陶醉在這美妙的天籟這音中了。奇怪，平時在外面大喊叫的小孩子們今天怎么了？原來，他們以為《哪吒傳奇》動畫片到了，都跑回家看去啦！

　　爸爸媽媽聞聲趕來，媽媽說：“真好聽”“再彈一次！你彈我們唱”此時便是我們一家三口最幸福的時刻。

　　朋友，現在你知道了吧，其實學習后的放松方式不一定是上網、看電視，學學我也不錯！這可不是亂吹牛，必 須具備一定的音樂基礎，才能享受這天倫之樂！

　　美麗的音符作文 22

　　早晨，微風中伴著幾聲鳥鳴，我獨自去公園散步。突然這寧靜被無情地打破了——汽車的轟鳴聲、喇叭聲，加上因為一輛自行車不小心摩擦到汽車，兩位車主的爭吵聲，匯成了一首讓人不禁皺眉的樂曲，不和諧的音符在耳邊回蕩。我情不自禁地嘆了一口氣：“哎！”

　　的確，由于當代人們的生活水平提高了不少，幾乎每個家庭的主要交通工具都是汽車，所以大大小小的使人無奈的事件頻繁發生：交通堵塞、私家車主因為沒有停車位而隨心所欲地把汽車停在人行道上、汽車尾氣所產生的二氧化碳成了霧霾形成的一部分……盡管政府作出了規定和行動，為了制止這些事情的`發生，但是結果也只是杯水車薪。

　　一次，我和爸爸參加“動漫節”，雖然最后到達了目的地，但是，在平常半小時就可以到達的距離，在那天卻用了近兩個半小時！算下來，還不如自行車快呢。本來是十分有意義的活動，卻成為了一件很累人的事。

　　為了減少交通事故、交通堵塞等發生，政府實施了“限牌”的規定，以為這樣可以有效節制城市的車輛，是更多的人們做到“低碳出行”，但令人大吃一驚的事情發生了：當晚，所有的汽車4S店顧客比以往多了幾倍，這一規定，并沒有起到多大效果。

　　其實，這一個個不和諧的音符產生的主要原因還是在于人們的素質。市民的生活水平提高了，可是素質呢？作為社會的一分子，為什么讓別人輕松，麻煩自己這類事情，會有這么多人做不到呢？

　　美麗的音符作文 23

　　夏天，是一首美妙的樂曲。不信？請聽：

　　活潑好動的云早已忍不住了。瞧，它們正在天上擠來擠去呢。忽然，它們又搖身一變，變成了雨。這些小雨滴從天上蹦到地上，濺起一朵朵小小水花。他們一邊蹦著，還一邊唱著“淅瀝淅瀝，嘩啦嘩啦”的歌哩！

　　蟬已經準備好了。它們爭先恐后地從土中鉆出來，爬到樹上，脫去它金黃的外衣，靜靜地等待著，開啟它的演唱生涯。它們已經為此等待了好幾年了，現在它終于可以放聲高歌了。聽，“知了，知了，知了……”這不是它們在唱歌嗎？

　　在盛夏的夜晚，常有一群身著綠裝的音樂家在池塘中歌唱。猜猜它們是誰？不用說也知道，它們肯定是青蛙。“呱呱，呱呱，呱呱……”它們的演唱會馬上就要開始，請你豎起耳朵，認真聽一聽吧。仔細聽，它們正唱著“青蛙之歌”呢。荷葉，是青蛙的小小舞臺；荷葉下，魚兒正認真地聆聽著青蛙的歌。

　　在一旁的草叢中，還有一群小小演奏家在那兒認真地演奏著“昆蟲協奏曲”。那曲子被演奏得多么美妙，多么動聽！而它們自己，好像也沉醉在其中了。它們把這首曲子演奏了一遍又一遍，一遍又一遍，好像不知疲倦似的。如果你再仔細地聽一聽，你甚至能聽見：蟋蟀正在拉著它們的.小提琴，紡織娘正輕輕地哼著主旋律……這是屬于它們的小小音樂會。

　　夏之歌還沒有唱完，在它未唱完之際，請繼續尋找只屬于夏季的音符。

　　美麗的音符作文 24

　　新的一年到了，我們該跟上一年畫上圓滿的句號了。在過新年前，我還在細細地回憶著上一年美好的時光。每逢新年快到時，大家都手忙腳亂地做準備，有的買鞭炮，有的買新衣服或紅袍，有的買紅對聯。我的家鄉有許多傳統的節日，最有趣的就是新年。盼星星，盼月亮，我終于快盼到新年了，為什么？因為新年不僅過年，還要放長假，在我眼里，新年的放假要比暑假好多了，為什么？聽我一一道來。

　　現在我的學習任務之重是可想而知的，整個寒假都處于緊張之中。可不知道怎么回事，是時空錯亂還是世界大戰，我這幾天竟然快樂地度過了。這就是我的寒假歡聚系列的莫名其妙的序幕。俗話說：“百里不同風，千里不同俗。”我的家鄉在潮州，那里有著自己獨特的風俗，新年更為熱鬧。新年是我國的.傳統節日。每次過新年人們總要貼春聯、貼福字、放爆竹。你瞧，家家戶戶都一派張燈結彩、喜氣洋洋的景象。

　　早晨，天剛蒙蒙亮，各家各戶就不約而同地放起了鞭炮，那聲音震耳欲聾，我也就起床了。一出門，就看見家家戶戶張燈結彩，門庭若市。大街小巷孩子們有的在放鞭炮，有的在玩耍，街頭巷尾到處都是孩子們的歡聲笑語。各家商店也準備開門營業。月是故鄉明，節是家鄉親。在家鄉，新年是我們最歡樂的節日，臘月三十的守夜，正月的拜年等都像一個個美妙的音符，永遠刻畫在我的心里。

　　美麗的音符作文 25

　　有個四字詞是：百花盛放，百鳥爭鳴……在我讀一年級時，我們的語文老師就對我們說過，這些四字成語大多數都是寫春的，我們班大多數人都是很相信的。只有我，很不服氣。因為，我覺得夏天也是可以有的。于是，我下定了決心，去找幾個證據給她看一看。

　　走進夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是知了在歌唱。“知了，知了”又是那勤奮的知了在進行它的“月圓之歌”。樹葉是它的歌唱道具，為了讓它更加的神秘；葉柄是它的話筒，為了讓它的聲音更加響亮；碧海青天是它的背景，為了更吸引觀眾……這不就是一個小小的音符嗎？

　　走進夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是流星墜落的聲音。“咝，咝”你一定很奇怪，為什么是這種聲音呢？原來，是光太大造成的。那金色的光芒讓人睜不開眼睛，但那光芒的本意應該是想讓貧困的孩子們在它的照耀下讀一個字，哪怕只是一個字。又是一個音符。

　　走進夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是我們的歡笑聲，你聽，“哈，哈哈”原來是小朋友們一起在玩耍。那笑不是僵硬的，而是自然的，甜美的。那腳步不是沉重的，而是輕快的。那笑聲是爽朗的'，而不是無聲的。那動作猶如一只快樂的麻雀，跳來跳去，一個個都似有吃的一樣。這，不只是一個音符了。

　　還有很多的音符，我不想告訴你們了，如果想知道的話，請自己找一找，證明一下，夏天也是生機勃勃的！

　　美麗的音符作文 26

　　一天，我去上陽光喔。我按下電梯，過了好久，怎么還沒到?我一看，居然到了400層，而且還在上升。沒多久，電梯停下來了，我居然到了月亮上的校園。

　　快樂音符之一

　　在校園中，樹、花、草都是很奇特的，靠近不同的樹，就會有不同的故事聽。靠近花，就會有詩詞，靠近草坪，就會有柔和的音樂。晚上，樹、花、草都會發出光芒。

　　快樂音符之二

　　在課間，常會看到很多人在空中起舞。腳輕輕一點，就能飛到天空。在天空中，輪流播放著不同的音樂。同學們跳著交誼舞等舞蹈，個個都“舞功高強”。早操也在空中進行，一層，兩層，三層……，足有十層的人站在空中。從上往下看，只看到一層，整齊極了。同學們自由地上升下降，左搖右擺，手腳伸展，十分優美。

　　快樂音符之三

　　我們學校，由唐僧教語文，孫悟空教體育，沙僧教勞動。PPT都是三維立體的，可以走進PPT，和里面的`人物交流、互動。這一次，我走進了歷史的PPT，和秦始皇交流，和李白吟詩作對，和文天祥抗擊金兵……數學課，運算可以寫在空中，三分鐘內不會消失。

　　快樂音符之四

　　我們學校沒有全副武裝的保安，每一個同學的思想都是相連的。只要哪一個同學出現了壞思想、壞心理，就會馬上被其他大多數的同學的好心理、正確的思想自動糾正。只要有壞人入侵，全部同學就會團結起來，把壞人趕走。

　　突然，我全身一抖。我醒了過來，原來剛才是在做夢。我多么希望能永遠留在那個夢中的校園。

　　美麗的音符作文 27

　　小區內處處充滿溫馨、和諧的音符。

　　第一樂章

　　“咚——咚——……”家里的鐘敲了6下，6點了。某董樓中，有位叔叔今天出差回家了，在這期間，是鄰居的一對夫婦幫他帶的小寶寶。這對夫婦自己的小寶寶才出生幾天。

　　這對夫婦剛吃完飯，“叮鐺——”門鈴響了。“哎呀，你回來啦？吃飯了嗎？如果沒吃就在我家吃吧！”“謝謝，不用了我已經吃過了，這些天麻煩了您這么久，真不好意思。哦，對了，聽說你們也有自己的寶寶了，這是我送給寶寶的出生禮物。”“別，那多不好意思呀，我門都沒送給你禮物。”“你們的.情就是最好的禮物。”

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　　第二樂章

　　這個時辰，大家都下班回家了，終于回到舒適的家了。家人們為他們拿包、給水，還準備了一桌豐盛的晚餐。讓他們總能感到家中的溫暖。

　　瞧，“叮咚——”門鈴響了，“噢，回來啦。”“恩……”“瞧把你累的，今天上班順利嗎？有沒有有趣的事呀？”“今天太高興了！”“先坐下。”“能說來聽聽嗎？”“當然可以！”

　　“今天……”

　　第三樂章

　　我家樓下的小妹妹，在睡之前她都要練練琴。遇到總是彈不好的地方，她急得像熱鍋上的螞蟻，眉毛擰成了一團。

　　而她媽媽卻不：“別急慢慢來，明天還可以接著練，越急就越練不好。”看著媽媽溫柔慈祥目光，仿佛心中充滿了溫暖，眼眶有點濕。

　　慢慢地，終于練好了。

　　這時，墻上的鐘敲了9下，9點了。大家該上床睡覺了，夜間的樂章隨著溫馨的音符結束了。

　　美麗的音符作文 28

　　城市里，人們過年了，到處播放著喜慶的音樂，小音符們也從音樂聲中蹦跳了出來，他們決定再到其它地方去看看。

　　于是他們說到做到，便來到了世界最高山———喜馬拉雅山。在老大“do”的帶領下，兄弟姐妹們冒著風雪，一步一步地登上了珠穆朗瑪峰。望著山腳下白茫茫的一片，它們心里想要去更多的'地方。這時老大“do”突然提議說：“要離開這里了，我們要不留下點什么吧！”

　　兄弟們異口同聲地回答道：“好啊好啊，就把我們的歌聲留在這兒吧！”接著，他們翻山越嶺，下了山，穿過叢林，正當他們往前趕路的時候，不小心掉進了大海里。小弟“so”問：“大家還好嗎？”

　　兄弟們回答道：“我們都沒事兒！”

　　突然，一條大鯊魚從小音符們的頭頂上掠過，可把他們嚇壞了，趁著大鯊魚還沒轉過身來，一溜煙地逃走了。

　　找到安全的地方后，他們手拉手又開始了表演，他們在海底盡情地吹奏著樂曲，小魚們隨著音樂翩翩起舞，藍鯨聽得津津有味，還有許多海洋里的小動物，也被這優美的音樂吸引了，紛紛趕過來湊熱鬧，一場盛大的音樂會就這樣拉開了序幕。

　　小音符們從來沒有看見過這么多聽眾，心里不禁有點洋洋得意。一首接著一首不停地表演著，直到沒有了力氣，才向“粉絲”們一一告別。他們離開了海洋，回到了陸地上，身后還時不時還傳來聽眾們的祝福呢！

　　小音符們到處旅行，到處留下了他們的影子和腳印，還有他們的歡聲笑語。

　　美麗的音符作文 29

　　馬小虎不愛惜音樂課本，小音符們坐不住了。一個雙尾巴的小音符建議：“外面的風景很美，我們出去轉轉吧！”大家非常贊同，高興地出發了。

　　小音符們沒走多遠，突然聽見一陣哭聲。他們循著聲音跑過去，發現一個可愛的小女孩兒蹲在地上哭。單尾巴小音符跳過去，親切地問：“小姑娘，你為什么哭呀？”“我喜歡唱歌，可是無論怎么練習，總也唱不好。”小音符們迅速組成一首美妙的樂曲，小女孩兒頓時唱出動聽的歌來，她高興極了。等她回過神來，小音符們已經跳遠了。

　　經過一個村莊時，小音符們看見一只小老虎心事重重的。小音符們一直跟在他后面，天都黑了，他還不回家。單尾巴的小音符上前詢問，小老虎很生氣地說：“生日那天，我偷吃了一些點心，爸爸當著那么多人的`面批評我，我一氣之下離開了家。”“你爸爸媽媽會著。急的。”小音符們決定送小老虎回家。在小老虎的指引下，他們來到了他家。敲了半天，也沒人出來開門。鄰居告訴他們，小老虎出去后，虎爸爸和虎媽媽急壞了，到處找他。就在他們商量對策時，虎爸爸和虎媽媽回來了，他們緊緊抱住小老虎，感激地望著小音符。小音符們悄悄地走了……

　　又是一節音樂課，馬小虎翻開音樂書，發現里面空蕩蕩的。他后悔莫及，猛一抬頭，小音符們一個個又都飛回到自己的位置上。馬小虎高興得手舞足蹈，他決定以后好好愛護課本。

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