校園美麗的一角

時間：2021-04-28 16:25:55 美麗我要投稿

校園美麗的一角650字

校園美麗的一角650字1

　　提起校園的美景，最讓我念念不忘的就是校園的小水池了。

校園美麗的一角650字

　　清澈見底的小水池里有著一群自由、快樂的小金魚們，它們的顏色真是出了名的鮮艷，有蘋果紅、葡萄灰、梨黃等許多許多的顏色。它們如果圍成一個小圓圈，游的時候就像一個五顏六色的彩環一樣。過了一會兒，小金魚開始玩捉迷藏的游戲。它們有的藏，有的捉。藏的小金魚們飛快地游到躲藏的地方，躲藏的小金魚可機靈了，有的躲在小石頭后面、有的黑色小魚躲在樹蔭下，用顏色相同來隱身。

　　除了小金魚以外，小水池上邊還有幾個重重疊疊的假石山。它們形狀各異，有的像一臺飛機、有的象一個靈芝……假石頭上長著一些綠油油的小草，它綠的那么新鮮，給光禿禿的假山增添了一些色彩。這些還不算什么，最美麗的就是那個長在假石山旁邊的丁香樹了。那棵丁香樹花朵是嫩淡紫色的，樹上的小花朵，有的花瓣兒全展開了，露出嫩白色的小花苞。有的還是花疙瘩，就像一個害羞的姑娘一樣，不敢露它那美麗的笑臉。穿著淡紫色衣裳的花朵們，在微風中翩翩起舞，它們好像想把那美麗的舞姿送給我們全校的每一名同學。

　　小水池旁邊還挺立著一棵高高的木棉樹。它是那么粗壯、結實、挺拔，就像一個勇猛的戰士一樣。春天的時候，木棉樹上就會長滿紅彤彤的木棉花，像一個火辣辣的太陽一樣給清爽的春天增添了一點溫暖。夏天的時候，木棉樹上的葉子已經長的又綠又大了，明亮地照耀著我們的眼睛，木棉樹好像在用它每一片綠葉遮擋了炎熱刺眼的陽光，給小金魚們一個涼爽、舒適的家園。

　　你也喜歡上這美景了吧？這就是我美麗的校園一角，它將會陪伴我走過校園生活和學習的每一天。

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　　提起校園的美景，最讓我念念不忘的就是校園的小水池了。

　　清澈見底的小水池里有著一群自由、快樂的小金魚們，它們的顏色真是出了名的鮮艷，有蘋果紅、葡萄灰、梨黃等許多許多的顏色。它們如果圍成一個小圓圈游的時候，就像一個五顏六色的彩環一樣。過了一會兒，小金魚開始玩捉迷藏的游戲。它們有的藏，有的捉。藏的小金魚們飛快地游到躲藏的地方，躲藏的小金魚可機靈了，有的躲在小石頭后面、有的黑色小魚躲在樹蔭下，用顏色相同來隱身。

　　除了小金魚以外，小水池上邊還有幾個重重疊疊的假石山。它們形狀各異，有的像一臺飛機、有的象一個靈芝……假石頭長著一些綠油油的小草，它綠的那么新鮮，給光禿禿的假山增添了一些色彩。這些還不算什么，最美麗的就是那個長有一棵花樹的假石山了。那棵花樹的花朵是嫩粉紅色的，樹上的小花朵，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，就像一個害羞的姑娘一樣，不敢露它那美麗的笑臉。穿著粉紅色衣裳的花朵們，在微風中翩翩起舞，它們好像想把那美麗的舞姿送給我們全校的每一名同學。

　　你也喜歡上這美景了吧？這就是我美麗的校園一角，它將會陪伴我走過校園生活和學習的每一天。

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　　秋天到了，我們的校園可美了!今天我就領你來看看我們學校的暢想園。草坪是暢想園最美的一部分。我蹲下來，聞到了泥土的芳香。這使我聯想到民白居易寫的《草》，還聯想到了“沒有花香，沒有樹高……”這首歌。除草坪外，還有一個不引人注目的小矮人，它就是冬青。它是一種四季常青的樹木。此時的它，仍然翠綠挺拔。它像一個矮小的哨兵一樣守衛著暢想園。現在是秋季，當然少不了菊花陪伴著暢想園。聽老師說，菊花的的品種和顏色一共有一百多種，在百花中占第一呢。

　　菊花的顏色有很多：白的似雪，粉的如霞，紅的似火，黃的如金……菊花的形狀也各異，有彎曲的、垂直的等。暢想園還有四棵棕樹。雖然葉子落光了，但它的樹干依然挺立在草坪中。我很佩服棕樹那頑強不屈的精神，因為它就像路旁的松柏一樣。

　　我們學校的東北角有一個大花壇。花壇約有2。5平方米，是地圖形的。花壇西邊有一株對節白臘。你別看它還長細小的葉子，其實它的年齡比我爺爺的年齡還大兩倍呢!花壇里長著許多四葉草，站在樓上看，真-象鋪著一層綠油油的地毯呢!對節白臘的旁邊有一個石柱，老師告訴我們：那叫虎皮石，它代表青藏高原。虎皮石上有許多顏色不一的石子，高高的，凹凸不平，很像一座小山。南邊有一叢叢小葉黃楊，它們排列在一起，就像雄偉的長城，它上半碧綠，下邊深綠，好看極了!花壇的東北角有一叢叢火棘樹，它們長得非常茂密，老師告訴我們：它代表東北的林-海。最南邊還有一棵銀杏樹。它高大無比，可能有五米多呢!它是那么挺拔、結實，就像花壇里的哨兵一樣。但它的葉子不多，我想，應該是現在快到冬天的原因吧?它的葉子很像魚尾巴。起風時，那魚尾般的葉子便迎著秋風翩翩起舞。我們的校園一角真美呀!

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　　我們的學校在我眼里是個“花園學校”。因為它一年四季都那么美麗，而最讓我流連忘返的是學校的一角——小魚池。

　　走進去，可以聽到小溪從假石山上流下來，發出叮叮咚咚的聲音，好像是在給我演奏一首快樂的樂曲似的。

　　走到小魚池旁邊，可以看到小魚池的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；小魚池的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的玉石；小魚池的水真亮啊，亮得仿佛是一面鏡子；小魚池的水真清啊，清得可以讓你看到池底里的沙石。

　　還可以看到有許多小魚在水里歡快的玩耍，有的玩抓人，捉迷藏，還有的在玩1234木頭人等等好玩的游戲。這時，捉迷藏開始了，有在前面追的，有東藏西躲的等等。躲起來都來到石頭邊或者在里面藏了起來，還有的來到陰暗處和石頭的顏色一樣，好像和石頭融為一體了。

　　水池上有座假山，假山上面有許許多多，千奇百怪的石頭，有的像年過百半的慈祥老人，有些像守護國家的威嚴士兵，而有些則像可愛亦強壯的大象等等。

　　小水池旁則開滿了讓人眼花繚亂的，五顏六色的花兒。那些花紅的似火，黃的如金，白的似雪，紫的如霞，把學校打扮得婀娜多姿，艷麗迷人。

　　下午，小水池旁的雞蛋花發出馨人心脾的香氣。就在這時一陣風吹來，美麗的花朵變成正在翩翩起舞的舞蹈家，似乎是把舞姿獻給我。小水池旁還有柳樹，木瓜樹，松樹，龜嘴足等等。

　　晚上，樹在風的推拉下，發出沙沙作響的聲音，真好聽呀！樹表演完后，在一旁的青蛙可呆不住了，歌頌著它此時此刻的心緒。表演完后，這一聲，那一聲，好像在說：“我是歌手選拔賽的第一名。”又來一聲似乎在說：“我才是我才是。”

　　我們學校太美了，我為我們學校而驕傲而自豪，那么，你們喜歡我們的學校嗎？我相信肯定會的。

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　　我們美麗的金山小學校園里，有寬闊平整的大操場；有綠樹環繞的籃球場；有遮風避雨的小操場；還有古香古色的聚賢亭和“至善”長廊……但在我眼中，最美麗迷人的是位于教學樓二樓一角的黎老師的辦公室。

　　黎老師的辦公室并不大，約莫只有幾平方米，素白的墻，銀灰的書柜，樸素而低調。灰白色的辦公桌上放著一臺黑色電腦和各種各樣的書籍課本。有時，我們的作業本都占去了辦公桌的“半壁江山”。不過，老師總是把它們堆放得整整齊齊，并不太寬敞的辦公桌倒也顯得十分井然有序。如果站在門口一眼望去，整個辦公室給人一種樸實無華的感覺。但是，這里卻仿佛有一種魔力深深地吸引著我們。

　　課間時分，我和幾個同學常常沖出教室，直奔黎老師的辦公室，搶奪離老師最近的左右兩個“黃金位”。這時，黎老師常常停下忙碌的工作，閃動著笑盈盈的大眼睛和我們談心聊天，有時甚至還和我們做游戲。黎老師的辦公室，儼然成為了我們課余時間最愛去的地方之一。

　　有一次，我們又來到辦公室。我本打算問問黎老師有沒有什么作業要發，誰知走進去竟發現她伏在桌上睡著了，想必黎老師前一晚又加班到深夜了。聽到我們的腳步聲，黎老師突然醒來，望著我們微微一笑，接著重新忙碌起來。

　　不經意間，我轉頭望向門口，過廊外一棵不知名的大樹吸引了我的注意力。大樹上開滿了潔白的小花，這些小花沒有桃花那么艷麗，也沒有玖瑰那么熱情，看起來平淡無奇。但它們星星點點，綴在枝頭，依然帶來春的氣息，并散發出淡淡的清香。微風拂過，樹枝搖曳，潔白的花瓣告別樹枝，如純潔的雪花般紛紛揚揚飄灑下來，真美啊！“落紅不是無情物”，這飄落的花瓣將漸漸化著泥土，默默滋養著樹根，使大樹長得更高更壯。我們的老師不就像這樸實無華的小花嗎？他們默默奉獻，用心血與汗水辛勤耕耘、澆灌著我們這些小樹苗，期待著我們長成參天大樹。

　　那一刻，大樹上潔白無瑕、美如初雪的小花映襯著老師辛勤忙碌的身影，使原本單調的辦公室變得格外生動和美麗！

　　這美麗的校園一角已深深地印入我腦海，也永遠鐫刻在我心中。

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　　我的校園位于馬鞍山市花山區沙塘路，名為“師范附小”。我的校園是一所園林式學校像一個大花園，連角落都非常美麗。其中我最喜歡的就是六角涼亭。

　　一進學校大門，往左拐，一道亮麗的風景撲入眼簾。涼亭的頂部是紅色的琉璃瓦，在太陽底下閃閃發光，顯得金碧輝煌，很有氣勢。遠看涼亭有六個角，搞搞翹起，就像遮陽傘上鑲嵌著一顆紅寶石。近看仿佛六條威風凜凜的龍在耍著那顆寶珠。支撐頂部的是四根紅色的圓柱，它們就像四只強勁有力的大手，穩穩地托住六角頂。涼亭內的一圈石椅是供同學們放松學習用的。下課時同學們坐在涼亭里看書、聊天、閉目養神……真是同學們放松休息的好地方。

　　六角涼亭坐落在一個花朵形的小水池里，通往涼亭的是一座鋸齒形的小橋，同學們經常靠在扶手上欣賞倒映在水中的藍天、白云和綠樹。花形的水池中還有一些特殊的景物，那就是形狀各異的石頭假山，它們有的像駝著背的老人；有的像一只溫順的小狗趴在地上睡大覺；有的像一只老烏龜馱著一只小烏龜；有的像一個孩子依偎在媽媽的懷里聽故事。水池的水真清啊，就像一面未打磨的鏡子，可以倒映出人的影子。每當春天來臨，有許多三五成群的蝌蚪游來游去，就像一個個游動的音符。一陣風拂過，泛起漣漪的水面就像五線譜上演奏著“春之交響曲”。

　　亭子的四周載了許許多多的各種各樣的樹木。最外面圍了一層矮矮的冬青樹，像衛士一樣，守衛著這片美麗的土地。亭子的左邊是迎春花，春天到來時，它就會吹起它那金黃色的小喇叭，報告春天的喜訊。亭子的右邊是石榴樹，沒到秋天，樹上結了許許多多的石榴，每個石榴都笑的咧開了嘴，露出了紅色的牙齒。亭子的后面是一顆高大的香樟樹，像媽媽一樣把小亭子摟在懷里。

　　六角涼亭真美啊！我愛六角涼亭，更愛我們美麗的校園！

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　　在我們美麗的校園中，有許許多多各具特色的景物：美麗的生物角，高大的梧桐，公開事跡的宣傳欄……但其中最讓人難忘的，是多功能廳旁的“植物樂園”。

　　站在小徑的入口，你第一眼看到的是小芭蕉，只見它的葉子像張開的扇子，像盛開的花朵。葉子的盡頭是尖的，好像一個個細細的、小小的綠針，摸一摸它，還真有點兒刺手哩！葉子的分布形狀十分像向日葵的花盤，稍稍彎下了頭。再往下面看，一條不粗不細的莖連接著泥土和葉子，在莖的頂部，一下子又分成了七八股，朝著不同的方向輸送養分。用手觸一觸它，感覺它還是嫩嫩的，不想老莖一樣，外皮粗糙，硬邦邦的。小芭蕉既像一個衛士守在小徑的入口旁，又像一個導游為你介紹里面的景物。

　　沿著小徑往前走，一眼望去，全都是矮矮的灌木叢，差不多只與我的腰齊，它們長著小而嫩的葉子：有圓的，橢圓的，楓葉形的……

　　咦？是什么藏在長椅旁邊？哦，原來是野吊蘭！只見它長著闊大的葉子，葉子上的每條脈絡都能看得十分清楚。葉子的形狀很不規則，有的像荷葉，還有的像五角星。它的莖有大有小，大的跟鉛筆一般大，小的像筆芯一般小。

　　小植物園的中間是一個不銹鋼制的高音譜號，一看就知道多功能廳是一個展示才能的空間，讓我們深深刻在心里。它的旁邊圍著半圈小灌木叢，互相映襯，也形成了一道不錯的風景線。

　　左前方是一棵魚尾葵，這棵魚尾葵與其他的樹木大有不同，它從樹干到頂部，總是同一個顏色，同一種形狀。它的身體是直直的，渾身大部分地方被葉子覆蓋著，葉子的形狀也十分像魚尾。在我的眼中，仿佛有很多魚兒在這片綠色的海洋歡快地游泳。仔細看，還有一串串青青的果子呢！那些果子雖然個頭兒小，但是有很多，密密麻麻的一塊塊，真想一串串翡翠項鏈。

　　這就是令我難忘的校園一角，它那美麗的風景線將永遠刻在我心中！

校園美麗的一角650字8

　　我們的校園真美。校園里有一片綠油油的竹林，一個橢圓形的魚池，魚池里面有一條條小魚自由自在地游來游去，校門口有兩棵高大的樹木，還有美麗的怡心園。我最喜歡的是長在學校正南方花壇里的桂花樹。

　　春姑娘邁著輕盈的步伐，不知不覺地來到了我們美麗的校園。桂花樹長出了點點新芽，那新芽不就像春姑娘那閃閃發光的眼睛嗎？你瞧，桂花樹抽出了新枝，那新枝不就像春姑娘那細小的手嗎？

　　夏哥哥送走了春姑娘，風塵仆仆地來到我們美麗的校園。你瞧，桂花樹長得枝繁葉茂，它的葉子顏色可多了，有翠綠色的，碧綠色的，墨綠色的。幾只知了停在桂花樹上，“吱吱”地叫著，像在唱：“夏天在哪里呀，夏天在哪里，夏天就在我的歌聲里！我叫哇、叫哇，飛走了。”在熱鬧的體育課上，我們可以在桂花樹下乘涼，可以在桂花樹下看書，還可以找個地方舒舒服服地睡上一覺。在晴天的清晨，我經常來到桂花樹下，呼吸著新鮮的空氣。下午，我也常常站在那兒，不想回家。

　　秋媽媽帶著一桶桶顏料，來到了我們美麗的校園。你瞧，風婆婆吹著大風，桂樹上開滿了橙黃色的小花，風迎面吹來，一股淡淡的清香撲鼻而來，你呀，準會被那香氣熏醉了，遲遲不想離開。下課了，有時我會在桂花樹下撿桂花，有時，卻抱著桂花樹上氣不接下氣地搖著，在桂花樹下，充滿了我的歡聲笑語。

　　冬爺爺拄著拐杖，一瘸一拐地走進了我們的校園。桂花樹上結滿了冰，有少許的`葉子跟雪花一起載歌載舞。我的小手一摸到樹就急忙伸了回來，因為太冷了。小時候，我經常一本正經地問：“是誰把葉子偷走了呢？又是誰在上面刷了一層冰？”長大后，我總為小時候的話，感到莫名其妙，但馬上又笑得前仰后合。

　　桂花樹給我們的校園增添了許多色彩，我喜歡它，更熱愛它，因為它給我們的校園增添了無比的生機。

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　　我們校園有高高的教學樓、有功能齊全的活動室、還有遼闊的操場，最美麗的要屬校門前的“陶然田園”和“楊樹林”了。

　　現在我就給你們講一講楊樹林。咱們一走進校園，就能看到楊樹林。楊樹非常高大，就像一位士兵站在那里守衛著我們美麗的校園。夏天，它的枝葉長的蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空。課間十分鐘，小朋友們最愛在楊樹下玩耍了。秋天，楊樹葉變黃了，秋風過后，黃黃的楊樹葉落了下來，在林間飛舞，就像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，漂亮極了。

　　楊樹林左邊的土坡上栽滿了桂花樹、銀杏樹、五角楓、雞爪槭、紅葉石楠球等，它們只比楊樹低了那么一點點。桂花樹在秋天開花，香味也濃。桂花的花朵很小，就像黃豆那么大小。一到秋天，整個校園就在沐浴在桂花的香味中。銀杏樹的葉子像一把把美麗的小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。五角楓是楓樹的一種，它的葉子很紅，就像一面面五星紅旗，雞爪槭的葉子，火紅火紅的，就像一把把燃燒的火把。紅葉石楠球很神奇，老師說：“紅葉石楠球的葉子剛出來是紅色的，最后慢慢變綠。”我一聽，感到很神奇，它像變色龍一樣，會變色呀。雪松像寶塔一樣立在土坡上，讓人感到很威武。

　　比桂花、銀杏再低一點的就是南天竹、麥冬、金林女貞。南天竹上面結有紅色的果子，就像珍珠一般，漂亮極了；麥冬是一種草，像冬天的麥子一樣，結著黑色的瑪瑙般的果子；金林女貞長的很矮，但很茂盛它渾身長滿了刺，它的刺軟軟的，不扎手，很好看。

　　對面的“陶然田園”里，不光有花草樹木，還有擺設在那里的石磨、晃磨、石碾等，一些擺設品。一下課，小朋友們最愛去的就是“陶然田園”了。

　　這就是我們的校園一角，很漂亮吧！如果你也覺得漂亮的話，那就來參觀吧，我們學校，隨時歡迎你們的到來！

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　　橫湖小學是一個美麗的校園。這里有像大海一樣蔚藍的大操場，我們每天都在那里跑步、鍛煉；有寬敞明亮的教室，我們每天都在那里學習、生活；有別具一格的圖書室，我們每天都在那里閱讀、汲取知識……但我最喜歡的還是“懷遠樓”三樓平臺的“空中花園”，我覺得這是我們學校最美的一角。

　　走進“空中花園”，就能看見一座精致、小巧的木制拱橋。橋下是蜿蜒曲折的小溪流，從西門口一直流到東門口。水里錯落有致地擺放著一塊塊光滑圓潤的大石頭，看上去像一張美妙的曲譜。溪里有一架精巧的木水車，只要有水經過，水車就會飛快地轉動，濺起一朵朵晶瑩的水花，撒下無數“珍珠”。一滴滴水珠滋潤了小草，染紅了茶花，給花園增添了無限生機。小溪旁有一座假山，它會噴出一股股水流，在陽光的照耀下，像一道道彩虹。假山旁邊還立著一口古老的水缸，給“空中花園”增添了古樸的味道。它似乎也在告訴我們，這是一所百年名校。

　　過了小橋，迎面而來的是一條彎彎曲曲的小路，上面錯落地鋪著各色的不規則的大理石塊，就像給“空中花園”戴上了一條銀色的絲巾。小路周圍還別具匠心地鑲嵌著許多光滑的五彩鵝卵石，像給“絲巾”鑲上了一道花邊，給花園增添了不少嫵媚。石子小路上有兩張石桌，各有四張石凳圍繞在它的四周，石凳像圓鼓鼓的酒桶，憨態可掬。其中一張石桌上刻著棋盤，我們不僅可以在這里看書，還可以下棋呢！陽光溫柔地照到“空中花園”里，我們十分愜意地在這里享受美妙的時光。

　　在石子小路兩邊，是綠油油的草坪。草坪上種著幾棵紅葉似火的楓樹和綠意蔥蘢的茶樹。春風吹來，我仿佛聞到了陣陣花香向我襲來，聽到了花瓣從枝頭輕輕飄下的聲音……

　　你們說，我們學校的“空中花園”是不是很美？是的，我愛這校園的一角。

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　　我每天都走在校園里不斷的來來回回，可一直不曾有過好好欣賞一下校園，但是突然有一天我發現了校園一個美麗的角落。

　　那個角落有一個名字，叫做校園的英語角。這個地方最開始就是存在一個角落里，因為有兩個學長喜歡在休息的時間里在這里朗讀英語，所以就給這個地方取了這么一個名字。漸漸的這個地方就被其他同學們發現了，不過更多的同學是循著著朗讀的英語聲找到這里的。后來越來越多的同學加入了這個英語角，就像是找到了許多志同道合的伙伴般，這個英語角就熱鬧起來了，經常一到課間，這里就會響起朗讀英語的聲音來。

　　這個校園的角落名氣也一天比一天大了起來，到最后，這個角落已經容不下加入的越來越多的同學了。

　　隨著這個事件的名氣越來越大，后面居然還驚動了校長。校長見到這個情形后，給我們的英語角搬了一個家，特意給我們騰出來了一個大大的教室，以后我們要是想朗讀英語或者互相之間練習英語對話，我們都可以到這里來。

　　原先那個英語角也就失去了原先的那種生氣，不再熱鬧，又恢復了從前的寧靜。從我第一天發現從這里傳出的朗讀聲起，我就喜歡上了這個不大的角落。到后來，我一有時間就會來這里與新認識的伙伴們相互學習，一起用英語交流，因為我們都喜歡英語這種語言，擁有著共同的興趣愛好。

　　這個不大的角落，外面的景致其實沒有多么的美麗，不過就是幾棵再平常不過的樟樹，以及幾叢隨處可見的小草，但是這些都不重要，重要的是每天在這里朗讀的身影，這些身影才是最美麗的風景。

　　校園美麗的一角也不只是那一個角落，美麗的還有我們這些青春年少的夢想與汗水。

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　　校園里有一處美麗的地方，這兒有青青的草坪，多年屹立的假山，還有三棵夭矯的櫻花樹。摘抄美文

　　春末夏初，櫻花悄悄地綻開了，朵朵淺紅色的花兒，像仙女的纖纖細手般柔嫩、純潔。他們一簇簇、一團團，結滿了枝頭，讓人看了感到一種說不出的美。同學們怎么會不為之所動呢？一會兒撫摩著端詳半天，一會兒彎下腰小心翼翼的揀拾花瓣，都是一副醺醺欲醉的樣子。頗為喜愛的同學，還會將花瓣制成精致的標本。我當然也在這一行列里，被櫻花的美麗深深陶醉著。

　　但是有一天，我在欣賞櫻花時不經意地朝假山瞥了一眼，立刻感到一陣驚訝：前不久那枯朽曲折的爬山虎，竟然長出了如此綠的嫩葉，那么清新，那么佼好，那么光澤，在陽光下閃著耀眼的亮光！我揉揉眼睛，連忙跑到假山前，仔細觀察起來。啊，它的綠，是沒有任何畫家可以描繪也沒有任何作家可以用筆墨來描寫修飾的。大自然所創造的色彩，也只有大自然能為它深感自豪！

　　漸漸地，那種很嫩很嫩的綠，變得深了，大概只有盛夏無邊的荷葉才能與它相媲美。密密麻麻的葉子之間空隙很小，給假山穿上了一襲綠裝，遠遠看去，仿佛是一位寬肩闊背、高大魁岸的軍人。然而，仍舊沒有多少人去注意它——時間一天天過去，櫻花樹上開始長葉了，這就顯出顏色搭配地很不諧調，但同學們還是在為櫻花本身的美賞心悅目。又過些天，櫻花慢慢凋零了，大家卻依然感到地上的一片花瓣十分美麗，爬山虎照舊被冷漠著。可是，我以為那些綠葉是異常美麗的，即使它沒有櫻花的秀媚可人。它不怕干燥與潮濕，適應環境的能力特別強。雖然枝條已經萎縮干枯了，但是葉兒仍在頑強地生長。我喜歡這種精神，這種堅強、不會被風雨打倒的精神。

　　櫻花已快落光了，爬山虎卻越長越綠......

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　　我們的學校坐落在聞名遐邇的洈水風景區，一年四季，美麗如畫。但我最喜愛的還是校園中那小小的花園，它總是那樣生機勃勃，美麗可愛，令人流連忘返。

　　花園中央一座造型優美的雕像十分引人注目。潔白的像身，高大秀美。仔細看那雕像的樣子，一位年輕的女老師帶著一個女孩張開雙臂正向遙遠的天空飛去，老師的手里還擎著一顆閃閃發光的星星。老師告訴我們，這座雕像的名字叫作“希望之星”。站在這里，凝神細聽，我似乎聽到一個聲音親切地在耳邊說：“孩子，你能在這么美麗的校園里學習，該有多么幸福啊！你一定要珍惜時間，勤奮努力啊！”

　　“希望之星”的四周，長滿了花花草草，一片片，一叢叢，可惜大多數我都叫不出名字來，只覺得它很美麗。花園里的石徑彎彎曲曲，沿著這條路，可以走到花園各處。小路兩邊，栽種著綠油油的蘭草，像是給這小路鑲上了一道波浪形的花邊。蘭草的花是白色的，朵朵幽香，遠遠望去，猶如滿天繁星，又像片片雪花，可愛極了。

　　鐵樹是讓人癡迷的。在溫暖的陽光下，它茁壯成長，顯得高大又粗壯。它的葉子向四面伸展開去，長長的，尖尖的，如一支支大鳥的羽毛。最有趣的是它棕色的軀干，中間部分突出，上下兩端細，整個看起來就像一個天然的大菠蘿，會不會有人想要咬它一口呢？想到這里，你就會情不自禁地笑出聲來。

　　石榴更令人喜愛。春天，石榴樹從美夢中蘇醒，迎風綻出新鮮的嫩葉，和腳下的小草一起報告春天的訊息；夏天，石榴樹開花了，它那幽雅的清香隨風飄滿校園，令人神清氣爽；過完暑假，秋天到來，我們回到校園，驚喜地發現石榴樹上悄悄掛上了紅燈籠，給新學期的校園帶來多少喜慶的氣息……

　　漫步園內，你還會有更多驚喜的發現：九龍槐、鋪地柏、紫金、紫薇……只聽聽名字也會讓人迷戀，它們在風中歌唱，在陽光下舞蹈，熱情地向你表示歡迎，讓你目不暇接，眼花繚亂。身在其中，你會感覺走進了一幅有聲有色的畫卷，所到之處，美不勝收，使你陶醉不已。

　　這就是我們學校美麗的花園，歡迎你來做客。

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　　“當，當，當”，我們等待已久的下課鐘終于響起了，下課后，大家不是玩耍，就是聊天，甚至還有人利用下課時間寫功課呢！而我下課最常做的事，就是到校園里那美麗的一角——小涼亭。

　　這個小亭子，乍看之下，一點也不足以為奇，但在我的心目中，它卻是一個能讓我放松心情的最佳地點，這里一直是個草木欣欣的亭子，還不時會有徐徐的微風吹來，但你們可別小看這微風姑娘，她可是我的大功臣呢！在我看書時，她使我感覺自已置身于書中的情節，好像其中一個角色一樣，在我生氣時，她在我身旁圍繞著，讓我的心慢慢平撫下來，在我傷心時，她輕輕悄悄的將我的煩惱吹的一干二凈，她更是在我無精打采時，把我吹的神采飛揚。光是這微風姑娘，對我有莫大的幫助，我怎能不愛上這涼亭呢？

　　除了風兒，花草也對我好極了，花朵兒不斷的散發著他們的芬芳，小草們也展現著隨風搖曳的英姿，在這樣的景色中，無論我在想什么，煩惱什么，幾乎都會被一掃而空，這一刻的感覺，對我來說，是多么的令人感到舒暢而美好呀！

　　在各種不同的氣候中，它又顯現了各式各樣的面貌，在大晴天的時候，庭中透出幾到溫暖的陽光，此時在里面的我心情是如此的高昂，“滴滴答答”當正在下雨時當正在下雨時，里面不斷發出輕快的水滴聲，仿佛有輕快的舞曲一樣，使得靜悄悄的下雨天，不再令人感到無趣，反而變的很有節奏感。

　　這個涼亭可以說是我的好朋友了，因為他幫了我那么多忙，以前可能是因為你們正在匆匆的做某件事，因而忽略了站在一旁的它，我將我的心得分享給大家，相信大家一定會再體會過后，喜歡上它，而且這樣不僅涼亭又多了一個朋友，也可以讓自己多一個放松心情的好地方。

校園美麗的一角650字15

　　我的學校是一所充滿文化氣息的學校，在這所校園里，有許多景點值得觀賞。其中，我最喜歡六角涼亭這一處景點。

　　走進大門往左拐，就來到了六角涼亭。它被綠樹和池塘包圍著，形成了一幅獨特的美麗畫卷。亭子頂部是用琉璃瓦搭成的，在陽光的照耀下，閃閃發光。最頂端還有一個圓溜溜的小球，遠看就像一頂滑稽的小丑帽。涼亭的六個角高高抬起，像六個昂首遠望的龍頭。支撐亭子的是六根又粗又高的大柱子，兩個人合抱才能抱得過來。每相鄰兩根柱子中間有一條長椅，同學們經常坐在長椅上學習、玩耍。

　　通往亭子的是一座鋸齒形的小橋，彎彎曲曲的。在小橋的下面是是一個小池塘，池塘的水真靜啊，靜得看不見一點波紋；池塘的水真清啊，清得一眼望到底；池塘的水真綠啊，綠得就像一塊碧玉；池塘的水真美啊，美得不亞于桂林的漓江。池塘里有一群小蝌蚪，這些可愛的小精靈快樂地游來游去，就像一個個調皮的符號，偶爾激起的微波像五線譜，在池水中寫出了一首首贊美春天的詩歌。

　　在亭子的旁邊矗立著一座高大的假山，假山的形態各異，高低不同，有的像調皮的猴子，擺出了一副搔首弄姿的樣子；有的像兇猛無比的獅子，張牙舞爪的，似乎隨時做好了撲上前的準備；有的像忠厚老實的看門狗，趴在地上，眼睛大大地瞪著，時時都提高著警惕……

　　亭子的周圍有許多茂盛的樹木，有冬青樹、香樟樹、石榴樹，還有一些不知名的小樹。走進樹的海洋，定會讓你神清氣爽，精神倍增，心中的煩惱也會消失得一干二凈。在這些樹木中，我最喜歡石榴樹了，因為它是我們的學校的功臣樹，每到秋天，樹上就會結出無數個燈籠似的石榴，火紅的石榴在秋風的吹拂下左右搖擺，發出沙沙的聲音，仿佛在說：“我成熟了，大家快來摘呀！”

　　在初春季節，盛開的花很少，而校園里迎春花的盛開為六角涼亭增色不少，那嫩黃色的花朵十分招人喜歡，同學們一有空就來六角涼亭欣賞這些迎春花。

　　這就是我們學校的六角涼亭，怎么樣，美不美？

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