有關美麗作文5篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的美麗作文5篇，希望能夠幫助到大家。

美麗作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在新疆，那里有許多美麗的地方，其中最美、最神秘的要數(shù)喀納斯了。

　　喀納斯的天空湛藍，云朵雪白，滿天的云就像一只只可愛的小白羊。放眼望去，滿眼是綠色的草地，草地上有鮮紅的野草莓和星星點點的野花。這里空氣清新，吸一口氣，滿是草的清香和花的芬芳。

　　喀納斯有變幻莫測的水，高大挺拔的山，蔥蘢的樹，燦爛的花，童話中的小木屋，神秘的大水怪，淡淡的霧靄和裊裊的炊煙，走進它，你就會被深深地吸引。

　　喀納斯最美的要數(shù)喀納斯湖。喀納斯湖從遠處看綠得像一塊碧玉，從近處看清澈見底，像一面鏡子。游船從湖面上慢慢駛過時，泛起層層波浪，十分好看。游船越開越慢，好像是怕有湖怪在水下。我想，假如沒有這湖，喀納斯一定會丟失一半的美。

　　在神秘的湖畔，是一片尖頂?shù)男∧疚荩�那種純木結構的小木屋，似乎只出現(xiàn)在童話里，映襯著藍天白云，茵茵綠草，好像白雪公主和小紅帽，就要微笑著出來迎接我們。

　　喀納斯還有個美麗的地方，那就是觀魚亭。觀魚亭在一座山的山頂，要爬上去的走兩三千級臺階。到了山頂，喀納斯的景色盡收眼底。滿山茂密的松樹林，看上去就像一大片綠色的海洋。遠處的神仙灣、五彩灣就像鑲嵌在綠色海洋中的兩顆小寶石，喀納斯湖看上去就像一顆珍珠。

　　喀納斯真是個美麗的地方！

美麗作文 篇2

　　低下頭看見茫茫書海中，滿是文字歡快的跳躍，算法的你爭我搶，單詞的柔和旋律…能不心動嗎？

　　在平常的繁忙學習中，往往都是為了成績而努力，我們能否把學習當作玩伴，與它一起快樂的成長呢，在這個望子成龍的社會下，每位家長都希望自己的子女成龍成鳳，出人頭地，光宗耀祖，可是你們想過嗎？這個世界每個人都成了名人，還有誰為我們提供生活最基本的保障呢？所以父母在教育子女時不要把自己未實現(xiàn)的理想嫁接在子女身上，這樣他們會很不情愿，身心疲憊。低下頭或許能看見不管做什么事都無所謂，只要喜歡它，做出成就就可以了。當然我們也不能厭學，丟棄它，只要堅持自己的學習興趣與方法，一樣可以。我們低下頭或許就能看見一個你很有興趣的玩伴，它是一個充滿神奇、充滿智慧的玩伴—學習。

　　低下頭看見美味十足的生活中，滿是神奇的飛揚，燦爛的笑容，無窮的輝煌…能不心動嗎？

　　在現(xiàn)實的生活中，我們要找到自己的生活點不能盲目地活著，不要等待明天的明天，要為明天而今天努力，生活中我們經(jīng)常為了沒做好一件事，而氣餒，只要我們做事前充分考慮它的自身特點及效應，用不屈心去做，我們定會做到。更不能為了等待機遇而去打發(fā)時間，往往成功是付諸于百倍努力，再為自己創(chuàng)造機遇而達到成功。因此我們不能養(yǎng)成游手好閑，總堅信天上掉餡餅的生活習慣與想發(fā)。在生活中我們要發(fā)掘自身特長，考慮自己怎樣以最好的方式把自己展現(xiàn)在人生大舞臺上。

　　低下頭看見美好理想中，崇高現(xiàn)實，神奇百出，目不暇接，能不心動嗎？

　　在人生的前進奮斗中，每個人都應為自己豎立理想，有了理想人生就有方向有目的，否則就像茫茫大海中的一葉篇舟，隨波逐流。在為自己豎立理想時，我們應根據(jù)自己的心趣愛好，不能盲目從眾地豎立理想。理想就像雨后的春筍，不知不覺茁壯成長。理想又像水中的魚兒，自由自在游過心靈深處。低下頭，你會發(fā)現(xiàn)其實理想就是那么簡單，只是將來要做的事，現(xiàn)在在為它墊基鋪路罷了。因此我們應當正確為自己豎立現(xiàn)實可行的理想，為之努力拼搏，以至實現(xiàn)理想！

　　在繁雜的世界中，有時夢想或許不能啟航，希望或許如此渺茫。能否“低下頭”也許你會發(fā)現(xiàn)夢想如同正在尋找回家路的雄鷹，遲早都會展翅翱翔，希望如同含苞待放的荷花，等待綻放，生機盎然！

美麗作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小縣城，那里不僅風景如畫，還有著十分深厚的文化底蘊。

　　站在高高的山峰上，一眼望去，全都是連綿不斷的群山，山上還有蒼蒼的竹海，風一吹過那群蒼翠的竹海就搖曳了起來，像是平靜的海面上掀起了層層波濤。在這美麗的竹海中，也藏著那一汪汪的清泉，在陽光的照耀下，那汩汩的清泉變成了金黃色，蹭著瀟灑的竹林真是美極了。

　　在逶迤的環(huán)山中，還有一面像翡翠的湖水，對！她就是聞名遐邇的清江，這湖水就像一個嬰兒依偎在母親山的懷里。早晨，當日出的光波灑滿了湖面，就已經(jīng)游人如織了，只是這湖早晨有點淘氣，一會兒就卷起個波浪，把那畫廊上的小孩子驚的哈哈大笑。這也不是最美的，最美的是當那夕陽出現(xiàn)的時候:那微微蕩起的波浪被那夕陽灑滿了金黃色的金子，一陣陣晚風拂面吹過，讓人不禁感嘆道，誰說“夕陽無限好，只是近黃昏”，依我看，只有夕陽的湖才是最美的呢！

　　還記得在三年前的一個暑假，我回到了家鄉(xiāng)。那時正值酷暑，我迫不及待的想下河游泳去，外公去阻攔道:“別去門口那條河，它已經(jīng)被化工廠污染了，游泳了會對身體不好。”我愣了愣，說:“怎么會，沒有人管嗎？”媽媽在一旁說:“哎，看現(xiàn)在的人啊，一心想著功名和錢財，想當年我們小時候門前那條河里還有小魚小蝦呢，現(xiàn)在呀，全死啦！”

　　我不禁沉思起來，想像著媽媽小時候和小伙伴們一起在河里嬉戲的場面，又看看烏煙瘴氣的河面，不禁鼻子有點酸酸的，確實，因為人們的貪心，樹木被大量砍伐，河水被污染。那些貪心的人永遠都不會想到這些行為的后果，因為樹木砍伐了太多，少的可憐的樹木都無法阻擋每年的天災，又因為河水被污染，不僅喪失了童時的樂趣，還會危害人體的健康。

　　今年春天我回到了家鄉(xiāng)，想著三年前那條被化工廠污染的小河，心情十分的悲傷，但是當我站在河堤上，望著那條河時我被驚艷了！河面上波光粼粼，河里的魚兒和小蝦蹦的正歡，河堤上的垂柳倒映在河面上，那芊芊的枝條還不時的.點在那水面上，河水清澈見底，天空藍的明朗。周圍的山野上還點綴著鮮艷的花朵，讓我不禁想吟詩一首，“遲日江山麗，春風花草香”。

　　一回到家我就追著媽媽問:“媽媽，為什么小河變了這么大的樣？”媽媽的臉上洋溢著幸福的笑容，說:“現(xiàn)在的人終于意識到保護環(huán)境的重要性了，他們啊，把山上的化工廠停工了，河里也禁止采沙了，并且要求不管是農(nóng)民還是城市里的人都要愛護環(huán)境，路邊上還增加了多個分類垃圾桶，現(xiàn)在城里的道路上干干凈凈，鄉(xiāng)下的道路整整齊齊，大伙兒啊，都很高興呢！”

　　我不禁又沉思起來，三年，家鄉(xiāng)就變了這么大的樣，不僅小河變回了許多年以前的樣子，道路也變得整齊干凈了，這些都是大家努力取得的成果。我們一定要讓這美麗的風景繼續(xù)美下去，讓我們繼續(xù)攜手努力，共創(chuàng)美麗的長陽吧！

　　美麗長陽，我是行動者！讓我們從一點一滴做起，讓長陽更美麗，讓世界更美麗！

美麗作文 篇4

　　黑，可以使人們聯(lián)想到墨汁。而白呢，更容易使人聯(lián)想到雪。

　　因為烏鴉是黑色的，所以，人們把黑當成了厄運的象征，盡管烏鴉被叫做“孝鳥”。

　　人們覺得白色很浪漫，經(jīng)常把一切美好的事物用“潔白無瑕”來形容。

　　黑，在顏色中也很高貴，它并不比白色差，它雖然沒有紅的鮮艷，綠的嬌嫩，但它仍然靜靜地綻放著本身的高貴。

　　在芭蕾舞劇“天鵝湖”中，黑天鵝仍然是邪惡的象征，白天鵝則是上帝派來的天使。但黑天鵝并不是十惡不赦的惡魔，它和白天鵝一樣有一顆純潔的心。

　　黑與白，兩種顏色，黑不如白純潔，白不如黑高貴，但它們一樣，都是美麗的。

美麗作文 篇5

　　從小我就開始學習漢字，一橫、一豎、一撇、一捺，這簡簡單單的筆畫就可以組成一個字，字要寫得好看，寫得工整，就不是那么輕而易舉了。從最簡單的拼音到漢字，然后從漢字到詞語，再從詞語到句子，最后從句子到作文，現(xiàn)在的我們哪個不切身體驗過？一個字的意思可以有很多種，它們都千變?nèi)f化，各有各的魅力和風采。字是由我們中華民族經(jīng)過千百年傳承下來的，在我認為它就是一樣珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　如果把一個漢字比作天上那顆深不可測的星星，那么整個宇宙就是由數(shù)不勝數(shù)的星星組成的；如果把一個漢字比作一棵青松，那么一座座山峰就是知識的結晶；如果把一個漢字比作一朵鮮艷芬芳的花，那么一整個鮮花盛開、五彩繽紛的春天是給一絲不茍學習漢字的人而存在的……

　　就從中國年代最久的“甲骨文”開始說起，漢字大多都是由甲骨文演變而來，它們不斷地簡化成了現(xiàn)在這些美麗的漢字，其實它們是古人們集體用智慧創(chuàng)造的。再看看金文中的“牛”字，上面的一部分就是頭老牛向兩側(cè)伸出的一對角。對于“牛”這個字中國古代的傳說中是這樣記載的：廣闊的大地上的一切都是天上的神牛下凡創(chuàng)造的，因為牛憨厚老實，力大無窮，還幫助人們農(nóng)耕，所以人人都喜歡牛。

　　不僅僅只有“牛”，還有許許多多的漢字，它們個個栩栩如生，活靈活現(xiàn)：“網(wǎng)”字中間的兩個叉叉足以證明它就是一張有著密密麻麻的洞的布；“男”字憑它的結構就知道在田里忙得大汗淋漓的人是男人；“笑”字乍一看難道不像孩子臉上那燦爛的笑容嗎；“哭”字就像一個人遇到了傷心事，眼淚仿佛是斷了線的珍珠似的，連綿不斷地流了下來……

　　字的美麗是隱藏在字里面的，要靠大家把它找出來，并繼續(xù)讓它們璀璨、閃爍下去。