美麗的葉貼畫作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的美麗的葉貼畫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的葉貼畫作文1
秋游那天，同學(xué)們在樹叢里撿了許多美麗的落葉——各式各樣，形狀不一，五彩繽紛。第二天，教室的地上滿是樹葉，班主任王老師看見了，撿起了樹葉，笑著對同學(xué)們說：“我們開展一堂葉貼畫課好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。教室里頓時(shí)開了鍋——同學(xué)們也離開了自己的座位，在地上東找西找，適合自己心意的樹葉就拾起來大約過了15分鐘，教室里立刻安靜了下來，同學(xué)們開始貼畫了。他們首先拿出一張美麗的彩色紙做底面，再拿出剪刀膠水。大家也在細(xì)心地設(shè)計(jì)著自己富有創(chuàng)意的杰作。只見一個(gè)扎著紅辮子的女同學(xué)，她也許沒有準(zhǔn)備好，在座位上正拿著剪刀和葉子發(fā)愁呢！經(jīng)過翻天覆地的思考，她那緊鎖的眉頭慢慢地舒展開了，露出了會心的微笑那個(gè)穿著小軍服似有神氣的男孩，正在聚精會神地剪著呢！坐在他旁邊的那個(gè)小男孩，正歪著頭小心翼翼地剪著一塊嫩綠的樹葉。他一會兒剪架漂亮的小飛機(jī)，一會兒剪朵雪白的云朵，一會兒剪只白色的綿羊，一會兒剪只可愛的小貓看來，他想做一幅美麗的天空畫呢！
下課鈴毫不猶豫地響了起來：“鈴——鈴——鈴——，鈴——鈴——鈴！”“同學(xué)們，時(shí)間到了，你們再把畫拿回家裝飾一下，明天帶來！”哄——同學(xué)們快活極了！
第三天，同學(xué)們也紛紛地把自己親手做的葉貼畫得意洋洋地放到講臺上。嘩，講臺上立即煥然一新，你看！有有趣的機(jī)器人畫，有美麗的樹葉風(fēng)景畫，有充滿幻想的航天飛機(jī)，有造型新穎的大輪船幅幅畫各式各樣，多姿多彩，連參觀畫的同學(xué)也看得眼花了亂，好像身臨其境班主任王老師看到講臺上擺滿了有趣的‘葉貼畫’，露出了滿意的笑容。同學(xué)們也感到很自豪，他們似乎看到了自己的杰作獲獎(jiǎng)了，似乎看到了自己那憧憬的未來！
每一幅畫都看出了孩子們美好的心靈，都看出了孩子們暢飛的夢想！
一幅幅充滿童真的畫——美麗的.葉貼畫。
美麗的葉貼畫作文2
看著這幅美麗的樹葉畫，我心中充滿了自豪。它可是我自己一步一步親手做出來的。
畫上的兩條小魚，活潑可愛。黑溜溜的小眼睛，仿佛在機(jī)靈地轉(zhuǎn)動，看上去水汪汪的；稍肥的身體卻是靈活敏捷；漂亮的大尾巴美麗動人，仿佛在不停地?cái)[動。
其實(shí)，做小魚也不容易。那天，我一路小跑來到街心公園，左瞧瞧右瞅瞅，多么淑女的銀杏葉，多么碩大的梧桐葉。好一會兒，我才捧了一堆精美的葉子。
接著我取出一張潔白的a4紙，開始了我的畫作。我冥思苦想：畫什么呀？嗯——就做小魚吧。
我先用鉛筆輕輕地在紙上描出輪廓，然后挑出幾片樹葉擺到紙上，又用剪刀修改著不合適的地方，比如銀杏葉的中間要分叉做成尾巴……
我拿出膠棒，讓葉子的背部，均勻地涂滿膠水。再把它小心翼翼地放到它的“座位”上，使勁抹平，讓它粘得更牢固，一片片可愛的葉子都聽話地接受了我精心安排的“重組”。
做好了，仔細(xì)一端詳，沒有眼睛的魚怎么行呢？我翻箱倒柜地找出四粒黑豆，將黑豆狠狠按進(jìn)膠棒，再摳出來，小心翼翼地粘到畫上，嗬！好一雙水靈靈的大眼睛！好一幅美麗的小魚圖啊！
看著這一幅圖，我不由地想到了很多很多：
這里原本有一條清澈的小河，小河邊長著綠油油的小草，河水清清的，可以看到河床。這里住著許多快樂的小魚。他們成群結(jié)伴，每天都過著充實(shí)快樂的生活。頭頂上，天空也十分湛藍(lán)，飄著朵朵白云，陽光暖暖地照下來。
可是不久，人們開始開墾荒地，在這里建起了工廠，高大的煙囪直插云霄，冒著滾滾的濃煙，遮住了藍(lán)天，遮住了白云，遮住了陽光。人們將廢水排進(jìn)了小河，河水也不再清澈見底了。
魚兒們四處逃竄，可廢水已經(jīng)蔓延到整條河，河上漂著死魚與垃圾。
整條河只剩下了這兩條前段時(shí)間外出旅游的小魚，它們一回來都被眼前的景象驚呆了——等待著它們的，也是死亡。
它倆相互依偎著，頭挨著頭，好像在喃喃自語——
地球是生命的搖籃，我們要保護(hù)自己的家園，沒有了她，我們就將無法生存。青山綠水是我家，大家不要破壞她——人類啊！不要等到無法悔改，你們才醒悟啊！
美麗的葉貼畫作文3
在我的記憶里，每當(dāng)秋風(fēng)落葉的時(shí)候，爺爺奶奶總是帶著我撿一些樹葉做書簽的情形依然歷歷在目。
我尤其是對銀杏樹葉，梧桐樹葉，香樟樹葉情有獨(dú)鐘了。因?yàn)檫@些樹葉在霜降之后，它們的顏色都特別的好看。
今天，在一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我準(zhǔn)備一些形狀各異的落葉，以備下節(jié)美術(shù)課完成樹葉貼畫。于是，我又有了近距離觀察落葉的經(jīng)歷。
銀杏樹葉隨著霜降的到來，它那鑲了金黃色牙邊的綠葉完全變成了金黃色，給人一種眩目的美，我抬頭望去滿樹的金黃。一陣微風(fēng)吹過，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹下，又成了一地的金黃。
對于這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏樹葉，郭沫若贊美道：“秋天到來，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會飛出滿園蝴蝶。”我撿起它仔細(xì)地觀察著，它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角，像一把扇子。我就將它作成小女孩的頭飾，我仔細(xì)端詳，給我一美侖美奐的感覺！唯有那銀杏樹葉頭飾金黃金黃的，在陽光照耀下閃閃發(fā)亮，是那么的奪目、鮮艷！
梧桐樹葉隨著秋風(fēng)漸涼，它的葉子也逐漸變黃、干枯，和手掌一般大小。它隨著秋風(fēng)飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，寬大的樹葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。我就順著它的紋路把它剪成小女孩的衣服，我站遠(yuǎn)觀看，紅色的衣服就像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰，在其它顏色的映襯下，顯得無比艷麗。
一陣爽人的秋風(fēng)吹來，校園里的香樟樹葉就像變魔術(shù)似的樹葉紛紛染成五顏六色的了，陣陣秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹葉，幾片不經(jīng)風(fēng)吹的葉片像小傘兵似的飄然落下。我撿拾幾片樹葉，利用它的自身的顏色做成了小女孩的裙子，那呈酒紅色裙子，就像印上了一只只小黃蝴蝶，美麗極了！最后，我又用松樹的葉子做成小女孩的辮子，瞧，松樹的葉子做成小女孩的辮子，在陽光下發(fā)著綠盈盈的光，一簇簇的抱在一起，好象給小女孩披了一雙翡翠晶瑩的辮子。就這樣，一幅充滿童真的小女孩畫——美麗的樹葉貼畫就制作成了。
真妙！秋天的樹葉，形態(tài)各異美麗極了！難怪唐代詩人劉禹錫說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”了！
美麗的葉貼畫作文4
巍峨的昆侖山，高聳云霄的珠穆朗瑪峰；奔騰不息的長江，波濤洶涌的大海……這些都是大自然的杰作。可你知道嗎？大自然中那微不足道的樹葉，也可以成為杰作。當(dāng)然，那需要我們的努力。
星期六的早上，我興致勃勃地去仟葉學(xué)校上作文課。因?yàn)榻裉熳魑陌嘁匣顒诱n——樹葉拼畫，
老師要求提前我們搜集樹葉。你看：我搜集的樹葉好看吧！有的樹葉又細(xì)又長，頭尖尖的，真像一枚針。有的樹葉，宛如一把小扇子.....顏色也很多，有紅的、黃的、灰的、也有綠色的，這形態(tài)各異，五顏六色的
葉子讓我愛不釋手。我想：用這些樹葉拼貼出的一幅畫，一定很漂亮吧！
上課了，老師講完制作要求，我迫不及待地拿出了工具：膠水，剪刀，卡紙，要大顯身手了。我先拿出白紙，再選出了一片較長的枯竹葉，用剪刀將兩頭的尖角剪掉，涂上膠水，貼在紙上，作為樹干。然后拿出一些芭蕉扇形的樹葉，抹上膠，在“樹干”的上半部分一片片地粘上去，便做成了大樹的“枝葉”。我左右端詳，好像還缺點(diǎn)什么，對！是不夠完美。接著找了一片棕色葉片，先把它修剪成圓形，再順著葉脈剪成兩半，你也許會問：“這是什么？”我明確的回答你：“是小鳥的窩。”最后，我用鋼筆在黃色的葉子上畫了兩只小鳥，剪下來貼在天空中、讓它們自由自在、無拘無束地飛翔。看著這栩栩如生的畫面，我也想變成一只
小鳥，和它們一起飛上藍(lán)天。
這時(shí)候，我的同桌讓我們一起來完成一幅畫：我先拿出一片綠色的竹葉，用剪刀剪成蝴蝶的身子，他小心翼翼地用雙面膠把它貼在紙的中間靠上面點(diǎn)的位置，然后用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美麗的翅膀，最后用銀杏葉剪了兩條細(xì)絲做蝴蝶的觸角，一只展翅欲飛的蝴蝶就完成了。
我細(xì)細(xì)地端詳著這幅畫，我想，這難道不也是大自然的杰作嗎？
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