不一樣的美麗作文

時間：2021-07-20 13:09:59 美麗我要投稿

不一樣的美麗作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的不一樣的美麗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不一樣的美麗作文

不一樣的美麗作文1

　　回眸往事，你總能發現許多美好的事情沾染了塵埃，這不知是一件好事還是壞事。可無論如何，我從來慶幸，原來在我的記憶里，有這樣一件往事不染纖塵的傲然綻放在那里，如此美麗。

　　——題記

　　她個子矮矮的，都初二了，還是精瘦精瘦的，很大的眼睛明亮異常，但在那張小巧瓜子臉上很不成比例。她是從農村來的，掉八寸的褲子有的還是別人送的，褶皺的皮膚好像提前衰老了似的，照我看來，她的品位也不咋地，長長的頭發總是梳成不屬于我們這個年紀的發型，安在她頭上有些不倫不類。我甚至還曾開玩笑說：“外星人大概就長你這樣兒。”很慚愧的是，我那時的語氣真不是開玩笑該用的，這對于一個青春期的女孩兒來說確乎是很殘酷的。盡管我曾和她一樣的自卑甚至自閉，但已成為班長的我又怎會局限于和她的友情中間呢?那是的我，整天想著怎樣穩定成績并爭取拔高，怎樣樹立在同學間的威信，怎樣擁有死黨等等一些現在看來特虛的東西。

　　就這樣，我在一天一天中度過了一個學期，交到了幾個好朋友，卻很難視之死黨，然后接受友情的變味和背叛，獨自品嘗昔日埋下的苦果，黯然神傷。她呢?還是孤身一人，也曾和幾人關系密切，后來又不知是為啥分開了，獨行于三點一線之間。我們在默默的成長，默默的學會堅強。

　　那是一次大掃除，我拿著手中的掃帚胡亂掃著地面，心里記掛著競選元旦主持人的事，她在一旁認真的掃著地，頭也不抬一下。我煩了，請她幫忙掃地，自己好去競選，她一口答應下來，還忙催我趕快去。

　　不知有多少次，我找到她訴苦，我告訴她我覺得世界開始變換成我所不了解的摸樣，我無法猜測，我很害怕。她總是靜靜地在一旁聽著，一言不發，時不時的看上一眼已讓我倍感安心。這樣的事情發生過很多次，那份寧靜的心情至今難忘，或許也是因為她吧?這就是朋友吧?可我那時不知，只認為朋友必須經歷千辛萬苦走到一起的才算，趟過萬條河流的才算，友情也注定不會平淡的來，可正是這樣的想法，讓我失去了我難忘初二的唯一一份友情。

　　她從來是淡淡的，或許用恬淡來形容更為恰當，所以注定我的疏離。人或許就是這樣的吧，擁有時不察覺，也不懂珍惜，失去了，才發現自己曾擁有過世界上最美好的東西，于是寫下種種詩詞佳句來悼念逝去的過去。我也是這樣一個人。

　　那種細水長流的決心，數億年過后，任時光荏苒也不會改變，但當初的人已不再，又如何來對景傷懷。那不一樣的友情，不一樣的愛，不一樣的美麗曾光臨我枯寂的初二，又如流星般離開。

不一樣的美麗作文2

　　世人皆愛春夏之美景，故因春夏鳥語花香百花齊放，充滿生機，然而我卻愛那不一樣的美麗。那是與春夏不同卻毫不遜色的秋景。

　　秋，那是一個充滿感恩，喜悅，豐收的季節。它不似夏春的絢麗多彩，也不似冬一樣銀裝素裹，卻意外的博人好感。秋風起，路旁的法桐便下起了一場“落葉之舞”。這些枯葉看似憔悴不堪一擊，似是再也看不出那春夏時的生機勃勃，曾綠油油的葉片早已枯黃，似是一只輕盈欲飛的枯蝶。風起，臨風起舞，帶給世人一場絕美盛宴。然而，那看似毫無生機的枯葉在落地的那一刻，露出了欣慰一笑，是啊，它還可以滋潤大地，等待來年的新生，因為這是一次生命的循環，是一次回報養育它們已久大地的謝禮。無數落葉帶著這樣的想法，絕美而凄然的向大地落去，落葉鋪在地上，繪成一副新的畫卷，正如泰戈爾所說：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。這樣的美景比那春夏的燦爛不是有過之而不及嗎？

　　是啊，這落葉紛飛，何嘗不是一次生命的洗禮，生命的`感恩，那落葉定會用盡全力滋養著大樹，等待來年更精彩的生命。

　　秋，是個感恩的季節，在萬物共存敗落之季，百花凋零，一片落敗凄涼之景。這時，一個不一樣的美麗出現在人們眼前。一抹抹傲然挺立的身姿，裊裊婷婷地站著，那樣得仙風道骨，氣韻翩然，輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞。菊花能與清寒相伴，這種美就是——驚艷。這種美只屬于它，它如同花中的“冷美人”，它的花瓣很長，白白的、細細的，長得密密麻麻的，粗壯的莖，美麗的花朵加上綠葉的陪襯，顯得清純脫俗。清晨，菊花的花瓣上殘留著露珠，顯得更加單純。露珠在花瓣上滾動，如同珠寶、鉆石點綴在上面，錦上添花。月光下的菊花更是顯得圣潔，四周黑暗一片，只有潔白的花瓣與明月遙遙相對，奪人心魄。那一朵朵或白或紫，或黃或橙，無一例外地在這秋季傲然綻放，為這冷瑟的秋添了一抹色彩。

　　秋，是個收獲的季節，在一陣陣稻浪中穿梭，感受豐收的氣息，土地上帶來的淳樸芬香。那清風拂過稻稈隨風輕搖，細細瞧來，這何嘗不是一副不一樣的美麗呢？徒步走在鄉間小路中，處處充滿著豐收帶來的喜悅。果園里，瓜果飄香，一個個渾圓的果實搖搖欲墜的掛在樹上，像是輕輕一碰，便要墜落地上，讓人心生愛憐之情。在學校，秋同樣也是表示收獲的到來，多日辛苦的付出，才會受到理想之中的結果，有因才有果。我想，只要是揮灑過辛勤的汗水，就一定會獲得成功的果實，看著那一個個喜悅躍之臉上的同學，又何嘗不是美麗的畫卷。

　　秋，給我帶來了太多不一樣的美麗，不庸俗，不浮夸，不張狂，卻因獨特的魅力將我吸引、征服。

　　啊！秋是一個如此美麗的季節，處處充滿不一樣的美麗。

不一樣的美麗作文3

　　偶爾瀏覽一個孩子的博客，發現她把自己媽媽的照片也放在了相冊里，而且起了個相當鮮亮的名字：“大美麗”！要知道，那孩子是個“問題孩子”，跟父母關系緊張，多次離家出走！然而，這一點兒也不影響她媽媽在她心目中的形象：“美麗”，只是“大”了點！

　　是啊，美麗，一種美感。盡管有時候母女關系緊張，但孩子還是認為媽媽美麗，即使是“大”，也美麗。

　　生活中我們常常缺乏這樣的眼光，看不到不一樣的美麗。從這個意義上說，我們還不如那個朦朧看世界的孩子有眼光。我們往往因為個人情感而失去對美的判斷。如果你被玫瑰的刺兒扎了，也許你就不會認為玫瑰是美的；如果你被蜜蜂蜇了，也許你就不會去寫什么《荔枝蜜》去歌頌蜜蜂；如果你看到蔬菜、莊稼上那難以殺凈的害蟲，你也許就不會去贊美那些翩翩起舞的蝴蝶……

　　我們常常因為一個人的錯誤而失去對他的美的判斷。一個偶像因為一個你難以接受的缺陷而在你心中轟然崩塌；一個偉人，因為別人曝光他的一些丑陋而神圣不再；甚至一個美女，因為一個惡劣的舉止或言談而黯然失色……

　　其實，如果我們全面去看，他們還是有著自己的美麗，完全不必把丑惡強加到他們頭上。花兒美就可以了，我們只去看，而不去采，花兒就會一直美麗；蜂蜜的甜的，小蜜蜂釀造那些蜂蜜實在是不容易，你品嘗到那些甘美的蜂蜜，就不要去捅蜂窩了，這樣兩相平安，何樂而不為？至于那蝴蝶，能看到您就欣賞，甚至還可以聯想，但不要去指責我們農民去捉毛毛蟲……

　　我們常覺得環境越來越不如過去，豈不知過去的環境也是由過去演變而來，古人大概也是感慨今不如昔，如果僅僅是這樣感慨，而不實際做點什么，那么明天你還會感慨不如今天。我們常常感慨人心不古，其實這“古”到什么程度才是你要的古？而且，“古人”就那么高尚嗎？既然如此，何來這個成語？

　　想到了那個“大美麗”。其實在孩子的心中，我們幾乎都是一樣的“大美麗”——可惡而美麗著。他們還依賴我們，又想掙脫我們的束縛。涉世未深而自以為是，羽毛尚未豐滿而急著亮翅飛翔！但他們還是“小美麗”，缺點多多而不失其美麗也！

　　每個人都從孩子時期走過，經歷了懵懂才會徹悟，遭受了碰墻之痛才會知道回頭。

　　這些“小美麗”啊，叫人心傷叫人愁！

不一樣的美麗作文4

　　平常所說的美麗，都是指誰好漂亮，長得很美。但我想用一件事來說一個人的美麗，從心里的美。

　　那天正是周二，我們學校每周二都會帶著初一、初二的同學，到外面上一節課。而那天我們上的是一節天文課。去和回都要坐公共汽車，也就是說一定會過馬路。【此處會影響后文的敘事，建議刪去，給后文留下一點懸念。】

　　在回來的路上，發生了一件有驚無險的事。【銜接上一句，改：然而，在回來的路上，卻發生了一件有驚無險的事。】

　　在過馬路時，【缺少鋪墊，就直接進入正題了，建議先寫我們過馬路時的輕松談笑，與后文形成對比。改：走在路上時，我們三五個一群，有說有笑，車水馬龍的小街上有各色小吃的攤鋪，我們一個個瞪大了眼睛，踮著腳尖，東瞧瞧，西看看，誰也沒有在意路口的車輛。正在這時】一個高個子、穿著黑衣服的年輕人，騎著自行車，【與后文所寫的危險程度不符，改成電動自行車更好些。】就沖向一個初二的女生。就在那一瞬間，我們的體育老師，一個不高，身體圓圓，老是愛戴帽子的女老師，【此處的肖像描寫與敘事關系不到，倒是動作和神態這樣的關鍵性描寫沒有出現，建議詳細展開。另外應加入那個女孩的神態、動作描寫，比如說“她一下子愣在那里，想跑開，卻被嚇得連抬腿的力氣都沒有了”。】把那個女孩一下子推開。那時，我們在后面走的幾個班，看見了這一幕，都嚇了一跳，還好老師和同學沒有受傷。【敘事過快，沒有給讀者思考的空間。建議加入其他師生的細節描寫。以我們的反應來襯托救人老師的機敏。】

　　要知道，那位老師是我們學校教課時間最長的一位女老師了，今年老師已經50多歲了。【此句可以詳細展開，把剛才的外貌描寫放在這更合適些。】

　　這件事過后，老師的這個動作，雖然只是那么簡單的一跳和推，卻讓我有著深深的思考：就是這個簡單的動作，并不是每個人都會這么去做，而這兩個動作的背后，可能會是一條生命的死亡，【過于夸張，寫成受傷即可。】但老師并沒有為此退縮。我認為老師是最美的，最無私的。

　　雖然老師沒有美麗的容貌，但老師的動作是最美的，這就是我認為的不一樣的美麗。

　　點評：

　　文章字數不夠，主要是最高潮的場景沒有展開做細節描寫，另外結尾的議論抒情也不夠深入。建議可以把此文可先寫我們對這個老師的印象是多么的一般，甚至是不好。再寫老師救人的場景以及我們內心情感的變化。這樣先抑后揚的寫法會豐富所寫人物的性格，增強文章的感染力。

不一樣的美麗作文5

　　一個深秋的夜晚，寒風瑟瑟呼嘯著，我用圍巾緊緊裹住自己，像個木乃伊，與媽媽依偎著，手挽手走在家附近的小街上，若不是要買明天急用的紙，我就四仰八叉的躺在席夢思軟床上聽音樂了，才不會在刺骨的冷風中前行呢。

　　街道兩旁擺滿了各式各樣的小攤，盞盞夜燈照醒了沉睡的夜空，變成了橙黃色，燈紅酒綠，甚是繁華熱鬧，我們慢慢走著，漸漸的街上只有稀疏的人影，我們正想快步回家，走到傳媒大學的門口處，我看見對面的一個陰暗的角落有人影，走進一看，是一位正襟危坐的老者，他面前的破爛的小推車上摞滿了鞋墊，這位買鞋墊的老人看上去年級很大了，都帶毛氈帽，身穿軍大衣，在燈光下隱約看到他滿臉的橫紋，但目光堅定。從大學里走出來的同學們，歡聲笑語地從老人身邊走過，有的挑剔的翻了翻那摞鞋墊，搖搖頭轉身離去，我似乎看見老人希望的眼神又變得淡淡無光。媽媽停下腳步，慢慢走近鞋墊攤，拿起一副看起來，老人見狀，立即起身，用那顫抖布滿黑斑的手緩緩打開手電筒，對我們說：“這是37號的，這是38號的。”媽媽俯下身來，隨便拿了一副，她故意扯大了嗓門問道：“老爺爺：我買一雙37的？”老爺爺仔細的查找一下，在37號的一摞里跳了個嶄新的遞過來，媽媽嫻熟的從錢包里拿出一張的50元的，遞給老爺爺，輕輕的說：老爺爺，就這樣，不用找錢，拉著我就走了。我隱約聽見老爺爺念叨著：又多給了。我趕緊問媽媽：你買這土氣的鞋墊干嘛？我看家里一摞呢，也沒看您用過，再說上面標價不是4元錢嗎？離開賣鞋墊的小攤已經稍微遠了，媽媽跟我說：這個老爺爺都104歲了，名字叫王振榮，老伴已去世了，老人身體還算硬朗，只是有些聽力障礙和駝背。網絡上挺有名的，都叫他鞋墊爺爺，有一段時間，好多人聽說他的故事，特意坐車來買鞋墊，老爺爺白天在家做鞋墊，一天能做4、5雙鞋墊，晚上5點準時推著小車出來賣鞋墊，要到晚上九點半以后才收攤回家。老爺爺是個自力更生的人，他不像那些本來能自食其力，但還假裝乞丐去乞討的人，值得尊重，你什抹都不買直接給他錢，那就是你把他看成乞丐了。所以媽媽每次都象征性的買一副，讓他知道，他的鞋墊很值錢，還能貼補他用……我在媽媽的講解中不知不覺中回到了家。

　　中國傳媒大學的學生們青春靚麗，濃妝艷抹，他們雖然美麗，卻冷漠的從老人身邊走過，媽媽用這樣一個委婉的方式幫助了那位可憐的老人，沒有直接的施舍，維護了他的尊嚴，這樣低調的小小舉動，卻給我極大的震撼，我的媽媽的那顆充滿著大愛的心，不加任何修飾，讓她在群芳中脫穎而出，這份不一樣的美麗。

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