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實用的梅花的作文常用3篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的梅花的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
梅花的作文 篇1
冬天，天下雪了，雪花飄到了梅花身上，梅花溫柔地說：“親愛的雪花姐姐，你好嗎？”
雪花驕傲地說：“我才不和你交朋友呢！因為你一點也不漂亮，我如果要交朋友的話，就要和漂亮的'人交。”
忽然，對面房子里的名叫枚美的小女孩走了出來，她看見雪花說：“多么漂亮的雪花呀！”
雪花聽了比以前跟驕傲了，更加瞧不起梅花。
有一天，叫枚美的小女孩又來了，她看見雪花不見了，就來找梅花，小女孩問梅花，梅花輕聲地說：“雪花姐姐被太陽公公的光給照融化了。”
又一年冬天，天又下起了雪，雪花來到人間，又看見了梅花妹妹，梅花妹妹也看見了雪花姐姐，雪花再也不像去年那樣高傲了。她和梅花妹妹一起玩，而且玩得非常開心！
梅花的作文 篇2
有的人喜歡國色天香的牡丹，有的人喜歡清新飄逸的蘭花，有的人喜歡嫵媚妖艷的玫瑰，有的人喜歡幽香撲鼻的月季，可我卻對梅花情有獨鐘。
我愛梅花，他不想桃花那樣在溫暖的春天開放；也不像荷花那樣在炎熱的夏天開放；更不像菊花那樣在深沉的秋天開放，而是在萬物凋零，北風呼嘯的數(shù)九嚴冬盛開。
梅花綻開在看似干枯的樹枝旁邊，沒有一點綠色的葉片，也沒有昆蟲幫他傳送花粉，她們竟然還能在這么惡劣的環(huán)境下開放，它們的生命力可真頑強啊！
我很喜歡梅花，我們院也有許多，每天中午放學回家我都會先去看看那美麗的`梅花。梅花的形狀有很多，沒開放的像一個小小的圓球，開放的就像一頂桂冠。她們的花瓣顏色有的是粉紅色、有的是白色。中間的花瓣大多是白色的，散發(fā)著一點兒淡淡的香。
我們要學習臘梅花那勇往直前、堅持不懈的品質(zhì)，做一個不畏困難的人。
我喜歡梅花！
梅花的作文 篇3
今天是星期四，是入冬以來第一次結(jié)冰，天氣特別寒冷，凍得我象冰箱里的冰棒似的。但惡劣的天氣并沒有影響到我學習的心情。下午有節(jié)美術(shù)課，我上午就把用具準備好了，還新買了一支15元的大毛筆，期待著美術(shù)課的到來。
盼星星，盼月亮，終于到了下午第二節(jié)課，我眼疾手快地把那只大毛筆拿出來在空中，但是老師好像并沒注意到我。“今天我們學的是畫梅花，歲寒三友就是指梅、竹、松。竹具有堅忍不拔的精神，而梅卻在寒冷的初春開放，真是‘梅花香自苦寒來’呀！”。金老師繪聲繪色地向我們描述了今天作畫的`內(nèi)容和梅花的精神。這時，老師又隨手拿了支毛筆，老師說梅花太密不能用大筆，我很不服氣，“哼！我就不相信我天才仝佳庚用大毛筆作不出一張好畫來！”。老師開始教我們作畫了，只見金老師在宣紙上畫了5個緊擠在一起的‘小泡泡’，我真搞不明白老師在干什么，難道改畫小魚了？在我還在疑惑當中，老師就把四五團小泡泡畫好了，這時老師又介紹道：“這是梅花的花瓣，注意了，這一團一團的，每團都有五個花瓣，而且每個花瓣都是用線勾出來的，而不是點出來的哦，花瓣的線不要畫太粗，最重要的是要用淡墨來畫花瓣。”我抬起頭來仔細看了看，怎么看也看不出是梅花呀？接著老師又在紙的右下角一按，再慢慢向中心畫去，線越來越細，漸漸從側(cè)鋒變成中鋒，當這一畫畫完了，我才發(fā)現(xiàn)這株是梅樹，那樹干象游龍一樣，蒼勁有力。然后，老師又畫了幾個樹干，那樹干雖不像一排排的，但也不雜亂無章，而是很自然的。把樹枝畫好后，老師畫了最重要的一步——畫花蕊，點了幾筆后，一幅絕世美畫就“出爐”了。這畫栩栩如生、惟妙惟肖、燦若朝霞、美不勝收。
接下來該我作畫了，我點了兩滴墨，便在紙上畫了起來，只一點，紙上馬上陰了個大黑點，唉！大筆果然不太管用，我只好向岳媛借了支小毛筆，在墨中過了兩下，再畫，咦？為什么還是那么陰呢？只見第二個“戰(zhàn)士”也“英勇獻身”了，我疑惑不解地問金老師，老師說：“不是說了要淡墨嗎？你墨那么濃，怎么會畫好？”我道謝過老師就想了個獨一無二的辦法，那就是把沾過墨的筆上再滴點水，最后用紙一糊，哈哈，這招果然可用，不一會我就畫好了幾個小花朵和兩個含苞待放的小花苞，接下來該畫枝干了，這步還比較順利，雖不是老師的那么有“勁”，但多多少少有點感覺了，下面該面花蕊了，這是最后的一步，最重要的一步也是最難的一步，只要這步畫好，就完美完工了，但如果有失誤，這整幅畫就都并且將……。想著想著，我不禁捏了一把汗，終于，我在花瓣上點了幾筆，雖然有一個陰了但還算不錯。我興奮地把這幅梅花給老師看看，點評了一下，老師說：“畫得不錯，要多練才能取得更好的成績。”
我們畫梅，其實也是學梅，學梅的那種精神，那種不畏嚴寒，堅強，高潔，堅貞，暗香，含蓄，不張楊，錚錚傲骨的精神。
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