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梅花的作文6篇(推薦)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的梅花的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
梅花的作文 篇1
暮春的早晨，我來到了充滿詩(shī)情畫意的紅梅公園。
這時(shí)，順風(fēng)飄來一陣沁人心脾的幽香。我沿著這香氣來到了一株紅梅旁，那粉紅的梅花顫悠悠的，風(fēng)一吹花蕊向外噴吐著香氣，彌漫了整個(gè)公園，使人如癡如醉。
咦，那是什么，我走過去瞧了個(gè)究竟，這株梅花怎么是綠色的呢？難道我眼花了嗎？我揉了揉眼睛，爸爸在旁邊呵呵地笑著，說：“這個(gè)啊，是園林管理員在這棵樹里面注射了藥劑，才變成綠色的！”我才恍然大悟，原來梅樹里也有這么多的知識(shí)啊！
繼續(xù)向前行進(jìn)，我又看到許多梅花如婀娜多姿的仙女。有的含苞待放，似剛出生的嬰兒；有的已經(jīng)完全盛開，似端莊的婦女；有的還是花骨朵兒，似嬌氣的少女。她們時(shí)而竊竊私語，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而極目遠(yuǎn)眺……奇姿異態(tài)，真是美不勝收！
梅花艷如朝霞，有的粉補(bǔ)補(bǔ)的'，像兒童的臉蛋；有的紅艷艷的，遠(yuǎn)看像一簇簇的云霞，近看像一團(tuán)團(tuán)的棉花，在藍(lán)天的映襯下，顯得如此美麗。梅花不像牡丹這樣富麗堂皇，但卻有風(fēng)度；雖然不像玫瑰這樣艷麗，但她的香氣味兒十分迷人。
看著看著，仿佛我自己也是一朵梅花，穿著粉紅的衣裳，一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄蕩，過了好一會(huì)兒，我才想起來我不是梅花，我只是想做梅花的人。
Oh，MyGade！快四點(diǎn)了，我的趕快去跳舞了，我只好依依不舍地離開了紅梅公園。
梅花的作文 篇2
去年冬天，我偶爾看到了一株梅花，她沒有月季的艷麗，沒有蘭花的淡雅，也沒有荷花的高雅……有的只是這一朵朵淺紅的小花。
剛看一會(huì)，就見一個(gè)人把梅花扔了出去，花盆都摔碎了……我沒有上去理會(huì)，就走了。過了幾天，我經(jīng)過這里，看見梅花長(zhǎng)出了幾個(gè)新的花苞，我的心咯噔震了一下，不知怎的，感到有點(diǎn)激動(dòng)。就這樣還能活下去！我感嘆道。粉紅的'花苞，沒有土都能活到現(xiàn)在，這就是梅花嗎？
又過了幾天，我又一次你改過這里，梅花竟然開花了，我停下來，看著這梅花。怔住了……在風(fēng)雪中依然開放的梅花，好美……這就是梅花的精神啊！那種堅(jiān)貞不屈的精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
看著看著，鼻子有點(diǎn)酸酸的。想起了那些紅軍戰(zhàn)士，曾經(jīng)，為了我們，付出了多少，他們不也具有那梅花的精神么？我們應(yīng)該向梅花學(xué)習(xí)，那種堅(jiān)貞不屈的精神，學(xué)習(xí)那種堅(jiān)忍不拔，不屈不撓的精神。雖然她沒有別的花那樣美麗，但是，她那種精神，是值得一切事物學(xué)習(xí)的，應(yīng)該具備的。
看著盛開的梅花，我不覺加快了腳步。
梅花的作文 篇3
那天氣溫特別的冷，我起得特別的早，因?yàn)榻裉煳乙湍棠桃黄鹑コ烤殹５乙怀鲩T，感覺寒風(fēng)刺骨，我想打退堂鼓了，奶奶見我知難而退，就用激勵(lì)的語氣對(duì)我說：“宇迪，你怎么了？”
我說：“外面太冷了，我不想去了。”
“我一把老骨頭還能去，你一個(gè)小孩就去不了？”
我聽完，只好硬著頭皮屁顛屁顛跟著去了。
公園里晨練的人很多，我哆哆嗦嗦跑了跑，暖了暖身子，奶奶帶我來到公園圍墻邊，我聞到了一股淡淡的特殊的清香。奶奶指著一株梅花樹對(duì)我說“你看，梅花在冬天開得多么鮮艷，并且它只有在冬天開花。”
頓時(shí)，我領(lǐng)悟了很多，明白了許多道理。
梅花不在春天的.時(shí)候盛開，而偏偏選在寒風(fēng)凌厲，萬籟俱寂的寒冬開放。它傲雪獨(dú)立，與寒風(fēng)進(jìn)行著頑強(qiáng)的搏擊，它沒有玫瑰那樣的艷麗，沒有百合那樣的芳香，但是梅花卻迸發(fā)出了無窮的力量去抵抗惡劣的環(huán)境。這需要有多么堅(jiān)強(qiáng)的信念和無畏的精神啊！梅如此，我們更應(yīng)如此。
面對(duì)學(xué)習(xí)及生活中的不順心，我們往往唉聲嘆氣，委靡不振，其實(shí)，我們也要跟梅花一樣，不斷地去充實(shí)自己的頭腦，挺起胸膛去改變現(xiàn)狀，那么，我們也可以像梅花一樣，在寒冬中驕傲地挺立。
梅花的作文 篇4
你們有聽說過臘梅嗎？我想你介紹一下吧！
臘梅花一般在12月下旬到2月上旬開放。臘梅別名然黃梅、黃梅花。臘梅科臘梅屬。落葉灌木，高3米左右。王安石曾經(jīng)寫過一首詩(shī)，《詠梅》墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，為有暗香來。蘇軾寫過一首《紅梅》年年芳信負(fù)紅梅，江畔垂垂又珍重多情關(guān)伊令，直和根撥送春來。臘梅是我國(guó)特產(chǎn)的傳統(tǒng)名貴觀賞花木，有著悠久的栽培歷史和豐富的臘梅文化。唐代詩(shī)人李商隱稱臘梅為寒梅，有“知訪寒梅過野塘”句。《姚氏殘語》又稱梅為寒客。臘梅花開春前，為百花之先，特別是虎蹄梅，農(nóng)歷十月即放花，故人稱早梅。臘梅先花后葉，花與葉不相見，臘梅花開之時(shí)枝干枯瘦，故又名干枝梅。臘梅花開之日多是瑞雪飛揚(yáng)，欲賞臘梅，待雪后，踏雪而至，故又名雪梅。又因臘梅花入冬初放，冬盡而結(jié)實(shí)，伴著冬天，故又名冬梅。
春天，我們一般都不會(huì)注意到臘梅，而冬天，當(dāng)百花都凋謝時(shí)，臘梅卻開花了，大家出來玩時(shí)，聞得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。
在寒冷的冬季里是臘梅花開得最茂盛的.時(shí)候。雪季里，臘梅花盛開了，嬌嫩的花卻不怕凜冽的北風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在葉頭，十分美麗。白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天點(diǎn)綴的更加美麗——其他季節(jié)里，臘梅花雖然沒有露面，但臘梅樹卻依然矗立在山坡上。我應(yīng)該像臘梅花一樣，頑強(qiáng)，不畏困難，勇往直前，像臘梅一樣，不能讓困難爭(zhēng)服自己，要讓自己爭(zhēng)服困難。
我喜歡臘梅花，也喜歡它不怕困難的精神。
梅花的作文 篇5
“啊呀”隨著一聲慘叫，一個(gè)從東北來的中年人，被山莊里的一只梅花鹿揣了一腳；這是怎么回事呢？哈哈，讓我來告訴你。
今天的天氣那是相當(dāng)?shù)暮茫液蛬寢屓ケ苁钌角f看梅花鹿，順便想去劃船。
我們剛一進(jìn)山莊門口，就發(fā)現(xiàn)有一頭梅花鹿在草坪上吃草；我說：“媽媽，媽媽，我想去摸摸小鹿，你給我拍一張相好么？”說完我就高興得跑到小鹿跟前，剛要摸。媽媽就說：“田一，快回來，你先給我說說鹿是什么樣子的。”我在梅花鹿的前面了，開始給媽媽講起來：它的顏色是淺棕色的，身上還排著整整齊齊的白色斑點(diǎn)，就像梅花一樣，它的嘴巴是黑色的，后背上還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線。頭上長(zhǎng)著分叉的角，非常像一只枯黃的`大樹杈…
媽媽聽了很高興，從包里拿出一塊饅頭說：“去把饅頭喂給它，再跟它照相。”
我把饅頭喂給了鹿，再摸它，它對(duì)我很溫順。
這時(shí)，一個(gè)從東北來的人，見我對(duì)鹿又摸又抱，它也湊了上來 ；剛摸了一下，梅花鹿一下子就踢到了他的屁股，他大叫起來：“哎呀，我的娘啊，這家伙怎么回事啊？”
我看到了，不禁哈哈大笑起來。
梅花的作文 篇6
梅花糕和海棠糕大概是蘇州城里長(zhǎng)相最漂亮的兩種小吃，事先沒在網(wǎng)上見過它們的“芳容”，反而讓我對(duì)這兩種花樣名字的小吃充滿期待。
最正宗的梅花糕在山塘街。踏著凸凹不平的石板路，彎彎的石拱橋靜靜地橫跨在小河上。梅花糕的小攤子在通貴橋旁邊，這個(gè)小攤簡(jiǎn)單而古樸，攤子前“姑蘇名產(chǎn)陳老大梅花糕、海棠糕”的字樣十分醒目。碰巧一個(gè)模子的海棠糕熟了，只見戴白帽子圍白圍裙的陳老大熟練地將蓋著鐵板的模具翻了180度，模子一撤，熱騰騰的海棠糕全都落到了鐵板上。一爐七個(gè)，就像是一朵海棠花。
梅花糕比海棠糕更漂亮，很想看它的制作過程，陳老大告訴我要等現(xiàn)有的這爐賣完才能做一爐新的。不一會(huì)兒一爐功夫梅花糕賣完，開始制作新的.。只見他先用刷子將模孔刷上油，然后用紫銅水壺把調(diào)好的稀面漿澆進(jìn)模孔里大約一半深，然后放上豆沙餡，再往上澆上一點(diǎn)面漿把豆沙裹好，最后是往面上撒些青絲玫瑰、黑芝麻、瓜子仁、核桃、紅棗等物，金橘則是每個(gè)梅花糕放一個(gè)，弄完之后蓋上鐵蓋開始烘烤。等待的過程對(duì)我來說有點(diǎn)煎熬，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)忍了那么久。八分鐘后陳老大把鐵蓋子打開，一股沁人心脾的甜香熱熱地?fù)涿娑鴣恚瑵嵃椎母馍宵c(diǎn)綴著紅黃粉綠的物件，朵朵似梅花綻放，十分嬌艷好看。陳老大嫻熟地用竹簽把一個(gè)梅花糕從模孔中挑出，放在一張小紙上遞給我，還不忘叮囑一句：“慢慢咬，別燙著。”輕輕咬一口到嘴里，嗯，松軟香甜！
不知道什么時(shí)候游客已經(jīng)圍了一圈，一個(gè)中年游客問：“蘇州的小吃，怎么這么多甜的？”“我們蘇州的水，都是甜的！”蘇州當(dāng)然也有不甜的小吃，陳老大自豪的回答卻讓我覺著貼切到了骨子里。
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