梅花作文錦集【5篇】
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的梅花作文5篇，希望對大家有所幫助。
梅花作文 篇1
每到冬天，院子里的梅都競相開放了，那是師父平生最喜愛的花，而對于我，梅是記憶深處揮之不去的意象。
我是孤兒，在一個梅香四溢的隆冬季節被師父帶回來的孤兒。每次我問起我是怎么來的，師父都望著他苦心經營的幾樹梅，安詳地告訴我。
很小的時候，大概那時剛會走路，師父為我用梅樹的木制了一把木劍，當時那是我愛不釋手的寶貝，而師父則每天練習真的劍，他的劍法好極了!正是受到師父的耳濡目染，我對劍的鐘愛也愈加強烈，做夢都想擁有一把自己的真劍。十歲那年的冬天，師父為我鍛打了平生第一把劍，我興奮的整夜未眠。從那天以后，我每天都隨師父苦練劍法，練習用的木樁我劈爛了無數個，矢枕的關節也挫傷了無數次，暗地里也偷著哭過，可每看到師父嚴厲而殷切的眼神，我就決定要練好劍法，不能辜負師父對我的`期望。無論嚴冬酷暑，梅樹下總有我苦練劍法的身影。
后來才知道，我的師父是江湖上最負盛名的劍俠，無論輩分或技法，他都是無人企及的，而我則是他唯一的弟子，唯一的寒梅劍派的繼承人。不知道師父為什么不肯收別的徒弟，卻總聽他告訴我劍的真諦“仁、忍、刃”。所謂仁，即練劍只為仁道，不主動傷人;忍，即遇事冷靜，三思后行;刃，面對奸邪，毫不留情。師父以這三個字嚴格要求我。
我一天一天地長大，院子里的梅也一天一天長高，我的劍法日趨完美。二十五歲的冬天，又是一個我難忘的季節，師父把他自己最愛的劍送給了我，并給我講了我不知道的故事。原來我的生父是被師父殺死的，他們為了爭奪“天下第一”的名聲而決斗，而父親由于忍讓，最終失敗，成為孤兒的我被師父撫養成人。師父說：“徒兒，我通過與你父親的對決，悟徹了劍的真諦，并把他傳授給當年對手的后代，而我，并不配‘天下第一’的稱號。徒兒，你已經長大了，用你的實力來證明你才是天下第一吧!”我當時跪倒在師父面前，想起師父對我的養育，想起師父只肯收我一人為徒，想起……而這個人竟是我的殺父仇人，這種愛恨交織的感情令我百感交集。我混亂的頭腦令我不知所措。想起劍的真諦，只有茫然……
師父畢竟已老了，幾回合的較量是他倒伏在地上。或許他真的老了，或許他在忍讓，總之，我可敬又可恨的師父握著劍，安詳地閉上了眼，我跪在尸體旁邊，止不住的熱淚融化了身旁的雪花。
安葬了這位忍讓一世的劍客后，我決定離開這個磨礪我二十五年的地方，以生父和師父的劍法去闖蕩天涯，接受更嚴酷的磨礪。應他的要求，我折了一枝梅插在他的墳前，走出院門時我不禁回望，那幾樹梅花乍然芬芳。
梅花作文 篇2
冬天來了，北風呼呼地刮著，天陰沉沉的。花園里，梅花開了，她自言自語地說：“其他花都枯萎了，沒人陪我玩，好孤獨啊！”
不一會兒，下起了鵝毛大雪。雪花紛紛揚揚地飄下來，一層層地覆蓋了大地。這時，一片雪花輕輕地落在一朵小梅花的花瓣上。梅花驚喜地問“你是誰呀？”雪花愣了愣，答道：“我叫雪花，每年冬天都會來，難道你不認識我嗎？”梅花搖搖頭，說：“你從哪里來呀？”“我從天上來。在寒冷的冬天，天上的`云結成小冰晶，飄下來就成了我——雪花。”雪花快樂地說。
“終于有人和我聊天啦！”梅花說，“一起玩好嗎？”雪花開心地說：“好啊！玩什么呢？”梅花說：“我們每人講一個故事如何！”雪花點點頭，開始說自己的故事……漸漸的，它們相互了解了，越說越高興，就像久別重逢的老朋友。
第二天早上，太陽出來了。雪花對梅花說：“親愛的朋友，我得走了。”梅花驚訝地問：“去哪里？”雪花說：“溫度升高了，我就會融化，變成水蒸氣飄到空氣里，或者化成水，流進你的根部。無論怎樣，我都會默默地陪著你。明年的冬天，你又能見到我雪花的樣子了。”
梅花依依不舍地說：“不論你在哪里，我們永遠都是好朋友！”說完，它們緊緊地擁抱在一起。
梅花作文 篇3
有人喜歡默默無聞又無私奉獻的蠟燭；有人喜歡出淤泥而不染的蓮花；有人喜歡野火燒不盡，春風吹又生，裝點著世界的小草；而我，則喜歡在寒風中怒放的梅花。
吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋養著它的不是清涼甘甜的雨水，而是冰冷的白雪；照耀它的不是燦爛，溫暖的陽光，而是嚴冬里的一縷殘陽。它傲然挺立在風雪之中，笑得燦爛。他打敗了寒冷打敗了風雪。
它不與百花爭艷，不炫耀自己的美麗。它有著一副傲骨，卻不驕傲自大。因此我喜歡它。
看那在風雪中依然傲立怒放的梅花，你是否被它那不畏寒霜、堅強不屈的精神所感染？它像不像那些在生活中不被困難所打倒的人？
梅花像她：海倫凱勒。她在失去了聽力、視力。也就是與我們這個有聲有光的世界，隔離了之后，并沒有絕望，而是在老師與親人們的幫助下振作起來，不向命運低頭。她考上了哈佛大學，成為了女強人。
梅花像她：張海迪。她五歲的時候因病高位截癱。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的'毅力和恒心和與病魔做斗爭，經受住了考驗，雖沒有機會走進校門，但她卻獨立完成了小學中學的課程，掌握多國語言，學會了針灸幫助了許多人。甚至連大學和研究生的課程她都自學了。
梅花像他們：紅軍。在惡劣的條件下跋山涉水，不辭勞苦，不論前方的路有多么危險，不論前方有什么災難，他們總是迎難直上化解危機，正因為他們有了梅花一樣的精神，才取得了最終的勝利。
我愛梅花，愛她的美，愛她的雪中傲骨，愛她的迎難直上的精神。愛她……但是我更愛具有梅花精神一樣的人。
梅花作文 篇4
墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。冬天，梅花盛開的季節。看見梅花，我情不自禁地想到這一首贊美梅花的詩
梅樹有的人討厭。因為它沒柏樹的威武健壯；沒有柳樹姑娘的長條枝葉；更沒有桂花的香味梅花它春夏秋都不開花，它沒有桂花的香味；沒有水仙花的亭亭玉立；沒有牡丹花的鮮艷顏色和嬌枝嫩葉。
我喜歡多種花，其中喜歡梅花。在學校里就有這么一株梅花樹。它長著枯萎的枝頭，彎彎的腰，好似一個年紀已過8旬的老人一樣。它身上有許多的皺紋，好像是被小孩劃過。它的身上沒有一處是好的，敲一敲，發出叩叩的聲音。使人一見就生討厭之心，而我卻喜歡它。
轉眼，就到了夏天。枝頭長出了嫩葉。那些討厭它的孩子，跑道它的身邊，把一棵棵豆大的，綠油油的.果子摘了下來。梅樹搖擺著身子，好好像再說：“別呀，別呀。別摘我的小寶寶呀。”可是這幫壞學生還在一個勁的搖摘。我心里想：你們這個兩面派，平時不喜歡它，今個卻這么愛它，你們還破壞它，連兩面派都不如，簡直是個蛋黃派。
“知了知了。”聲的風潑過去后，八月來臨了。著可是桂花開的好時候。桂花開了，不說十里飄香，我們學校也都沉浸在花香里。這時，梅花也不一樣了，它居然長出了花葉。過了好多天，呀！原先那干老頭，盡然長出了花苞。這時我更加喜歡這位不出名的年輕壯士了。
十月到了，花開了。花兒很小，只有茉莉花那么大。雖然沒有桂花那么大，可我還是非常喜歡它。因為它有無私奉獻的美好品質。它重不爭名，不爭利，是我學習的榜樣。
“墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。
梅花作文 篇5
“賣冰糖葫蘆咯——可甜可甜的——”，不知為何，或許是臨近中秋了，這兒時最常聽到的聲音，這些日子在我的腦海里竟這般揮之不去。
北京的小胡同，我已經有些日子沒有回去過了……
處在北京的市中心，由厚厚的墻壁將這小小的胡同與外面吵鬧的市區隔離開來，就開辟出這樣一個“可愛”的小天地。這胡同會笑、會鬧，富有生機，收藏了每個從四合院長大的孩子的夢。
我也是個從四合院長大的女孩，這紅色的方正的`四合院從未鎖住我的心靈。從院子里仰望四合院頂上的天空，看似有限，卻又那么寬廣，無邊無際。我喜歡在四合院里奔跑，驚得那看門的狗直叫，有時還會不小心撞碎一兩個邊角的花瓶。瓷片碎開的清脆之聲就像敲響了我心中的愉悅之鈴，給這不言的大院奏出一支交響曲。最喜歡在節日的午后——我便端正坐在門口的小椅子上，等姥姥給自己扎上小辮，好去外面看那精彩絕倫的大戲。姥姥總愛在紅色的小繩上掛上小鈴鐺，再一并系在我頭上，我哪能等得及！孩子的心總是活潑而輕盈的，頂著半成品便向往外跑。奶奶寵溺地叮囑被頭頂的脆鈴振散，她也不惱，看著我沖進小小的胡同……
胡同里便是不同于院子里的一番熱鬧景象了。周身都是跑著、鬧著的同伴。敞亮的笑聲仿佛要把墻壁擊穿。“好！”這準又是大爺們下象棋的歡呼聲。我被這棋子啪啪落地的堅定所吸引。圍過去準備偷學技藝，大爺們看起來全都有60多歲的年紀了，可那緊皺眉頭仔細審視局面、毫不遲疑握棋即放的氣魄怎不讓人想到戰場上的“大將”？我趕緊拍手叫絕。“賣冰糖葫蘆咯——”可我又被這甜絲絲的聲音所吸引。選好想吃的款式，我也學著大爺們毫不遲疑地給錢，邊吃邊走在去看戲的路上，想著賣糖葫蘆的老奶奶欣慰的笑聲，覺得葫蘆更甜了！
戲臺上唱聲的驚艷，戲臺下拍手稱贊的不斷，合成一支美妙的歌，被我手中的糖葫蘆串在了心間。
可那，已是我兒時的美好了……
再回胡同，尋那大狗的歡叫，大狗早已不見蹤影；尋那冰甜的叫賣聲，卻得知老奶奶早已不在人世；尋那讓人拍手稱絕的唱戲，卻知曉戲班早已離開了小胡同……但孩子們的笑聲依然在，人們依然在。的確，新故事是舊故事的拆洗縫補。
何錢能“留將一面與梅花”，我想，這快速發展的現代文明一定會留下一大片地方給予如京劇戲腔般美麗的北京老胡同——這承載著我們民族的桑梓之情，承載著我們對“美好與美滿”的憧憬的老胡同。
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