梅花的作文(共8篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的梅花的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅花的作文 篇1
梅竹松寒冬三友，桃李杏春風一家。溫室的花朵雖然嬌艷美麗，卻經受不住風吹雨打。唯有那挺霜傲雪的梅花，才是那樣超凡脫俗，至尊高雅。
這次吳老師讓我們每位同學把自己的作文匯集起來，制作一本作文集，并請家長作序。我看到爸爸媽媽平時工作很忙，就想自己來寫序，我為作文集起好了名字，叫“我要做傲雪的梅花”。我把想法告訴了爸爸媽媽，他們非常贊同，并且高興地和我一起商量文章的開篇與結構，逐字逐句潤色修改。
我喜愛梅花。打小時候起，爸爸媽媽就給我講過許多關于臘梅傲霜斗雪的故事。“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”，這是我上小學一年級時最喜愛讀的.一首詩。“聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁”，在爸爸搖頭晃腦的吟誦中，小小的我也品味出梅花的高雅與芬芳。在今年一場接一場的雪飄之中，我更是親眼目睹了梅花的傲骨與風采。
我敬愛梅花。“不經一番風霜苦，那有梅花飄香來”。梅花的可貴之處在于不畏嚴寒，不怕艱險，始終保持樂觀向上的精神狀態，聯想到我自己的成長，哪一點成長進步不是靠老師的嚴格培養教育、爸媽的關心支持和自己的刻苦努力取得的？每當感到學業不順心時，我想起了梅花的樂觀；每當跳舞練功苦和累時，我是想起了梅花的堅強，每當練琴感到枯燥時，就想起了梅花的芬芳。
我要做傲雪的梅花。比起爺爺奶奶和爸爸媽媽那個年代，現在我們各方面的條件不知要好多少倍。但是，要學到真知識，練就真本領，不下一番苦功可真不行。我要向梅花學習，努力克服前進路上的種種困難，不怕艱難，不怕險阻，在經歷風雨中去欣賞那絢麗多姿的彩虹。
今后我們求學之路還很漫長，但只要學習梅花的精神，學習梅花的品格，就一定會散發出梅花的清香！
梅花的作文 篇2
雪下過之后，我推開窗戶發現梅花都開放了。
在寒風中，花枝搖搖欲墜猶如一位仙子在跳舞。瞧，它們正競相開放著呢！花花們的形態各異，有開放的，也有的像一個小燈，有的像燃燒的火焰……花花們三朵一簇，五朵一堆的開放著。就連花骨朵也在寒風的催促下綻開了自己櫻紅的笑臉，露出淡黃色的花蕾。花瓣呈粉色。看，小花等待春天的到來，小樹也在盼著春姑娘，小河也在沉睡之中……只有梅花，沉受住了狂風與雪的到來，努力生長著它們與保衛祖國的`戰士有什么區別？戰士們為了祖國歷經了千辛萬苦也不喊一聲累，只是默默付出，誓死保衛自己的祖國，梅花也一樣為了開放，為了付出，不畏辛苦，只是默默付出，牢記母親的教悔，從不因為遇到困難就退縮。
寒風吹得梅花花枝搖搖欲墜可梅花還是努力生長著，不畏辛苦與困難努力生長的精神令人欽佩。
瞧，萬物在沉睡之中，啊，梅花只有你，在冬天時，不畏寒冷，開放著自己的花苞，讓人們來欣賞冬天的這一道亮麗的光彩。
梅花的作文 篇3
梅，自古以來就受到人們的稱贊。“一任群芳妒，無意苦爭春。”便是大詩人白居易對梅的贊美，我也愛梅花。
梅花的姿態真是美麗極了！那天，我漫步在公園里，聞到陣陣誘人的香味，便尋香而去。這時，我的眼前出現了一道迷人的風景，滿樹的梅花昂首怒放，掛滿了枝頭。紅的`像火，黃的似金，白的如玉，陽光下奪人眼球。這兒一簇，那兒一叢，琳瑯滿目，壓彎了枝丫。我情不自禁地走上前去細細觀賞，那些梅花一朵緊挨著一朵。那花朵那么薄，那么細，那么軟，讓人不忍心觸摸它，生怕不小心破壞了它的和諧之美。我深深的吸了一口氣，那香味浸透了我的全身，我陶醉了，也想變成一朵梅花，置身于這茫茫花海之中，給人們送去陣陣清香。
梅，你不但擁有婀娜的姿態，而且有獨自傲立于風雪之中的頑強精神，是多么值得人們敬佩啊！而當冬去春來，萬物蘇醒，百花爭艷的時候，卻又一人先去是追蹤風雪而去呢？還是要把自己引來的春天留在人間？或是不求名利，一個人藏起來了呢？我愛你，梅花，愛你那不畏嚴寒的>勇氣，愛你那堅強不屈的精神，更愛你那不求功名的品德！
梅花的作文 篇4
牡丹是花中之王，玫瑰是花中之王，菊花是寒秋的靈魂......但是梅花是主要的花。我喜歡風雪指揮梅花。
冬天來了，寒風呼嘯，大雪紛飛。鮮花已經消失了。柏樹也被白雪覆蓋了一層棉襖。只聞到一點花香，遠處一簇簇星星，隱約出現一個接一個泛著紅光，有點閃亮刺眼，我很好奇，仔細一看，我驚呼！哇&hellip。...梅花怒放，一簇接一簇，有些花在風雨的交替中枯萎發黃，但只有梅花沒有在風雨中放棄，讓寒風吹拂著它幾乎像火一樣紅的紅色花瓣，讓風雪壓迫著它的`身體，不管它有多重，默默地忍受著，因為它相信自己的堅持就是勝利，用它強大的意志力，它一定會讓自己的生活變得更加美好和無與倫比。
突然一聲“沙沙。噪音把我從陶醉中喚醒。一個矮小的阿姨打斷了我的沉思，在我意識到之前，她專注地看著我。結果，阿姨成了清潔工。我看到阿姨穿著薄薄的清潔衣服冷得發抖，但她的手并沒有停止工作。我驚訝地問阿姨:天氣這么冷，我們都穿棉襖，戴羊毛手套和圍巾，但是阿姨，你穿這么少是不是有點冷？”？只聽到她熱情而微笑地說:哈哈。小女孩，別擔心我。我很強壯！！！快點回家。你一點也不強壯。不要感冒。聽了我的話后晃動。大笑。原來的阿姨是如此幽默，突然一個想法閃過我的腦海:清潔工不就像梅花嗎？梅花不畏風雪逆境，為我們展示視覺盛宴。不管天氣是熱是冷，清潔工都會支持和服務我們。就像春天的蠶一樣，當它死去時，絲會釋放出來，蠟燭只有在變成灰燼和眼淚時才會變干。雖然這是對老師的描述，清潔工也像蠶卵。蠟燭就像蠟燭:蠶卵靜靜地旋轉，直到死去。蠟燭愿意燃燒自己來照亮他人，給人們帶來光明。清潔工默默地努力為我們清掃街道......他們沒有抱怨。我真的很佩服他們。
雖然梅花不如牡丹優雅，但它有怡人的香味。沒有一朵大的月季花，但它一年到頭都開放......但我仍然喜歡梅花，并認為我需要它的精神。
梅花的作文 篇5
我喜歡梅花，喜歡梅花身上那股淡淡的清香。
更喜歡她臉上甜甜的笑。
我喜歡梅花，但同時我又感嘆于她的悲慘處境，一年又一年的寒冬里，她總是獨自一個默默在冰天雪地里孤單的承受風暴，就哪么孤立，就那么清高，不需要別人幫助，更不要別人的憐憫，就那么孤寂，就那么高傲。
梅花，凡事不要敏強，承受著非人的孤獨時，不必用你那帶著看破世俗的笑，我懂得你的美好，也懂得你的孤獨，懂得你所有不可說的密秘。
別人說你要是低頭那就是倒霉，為了打破這種世俗之見，你獨自的那氣質，總被世人認為是清高。但我不這么認為，我認同‘梅有傲骨’，生在那樣惡劣的環境里，承受沒日沒夜的'折磨，想來也不是你想要的。
人們都用你那不屈服于磨難‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的精神來激勵自己的孩子克服困難，這是真理。
但是沒有人發現你的笑也有很大的震懾力，他們總是過于關注你的外表，你的精神，你的氣質，沒有發現你的笑。
每次遭受到苦難時，你就用一抹淡淡的笑來掩飾內心的苦痛，開出妖嬈的花朵時，你就用一抹靚麗的笑來表示喜悅，當花開花落，你又揚起一抹淡淡的笑，給人一種凄涼的美，也許大家都以為那是梅花傷心了，但我不這么認為，那一抹淡淡的笑不僅說出了梅花的悲傷，更訴盡了梅花的不舍與喜悅，不舍的是離開了梅樹媽媽，喜悅的是你終于被寒風帶走，看到了全世界，在你終于與春泥融為一體，你再次揚起一抹更淡的笑，看起來那么唯美那么灑脫那么滿足，你慶幸在離開時還能看看這個世界，沒有遺憾了。
是梅花你與眾不同的笑帶你走過困難，飛過五彩繽紛的一生。
我喜歡梅花的清香，喜歡梅花的氣質，喜歡梅花的精神，但我更喜歡梅花的內在，更喜歡梅花那什么也不怕的笑，喜歡梅花的那清雅的笑。
梅花的作文 篇6
一個冬天的早晨，寒風刺骨，我去奶奶家玩，途中路過花鳥市場。我忽然看見一盆花在寒風中搖擺。
我奇異極了，心想：花都應該放在暖棚里了呀，這花在外頭不會凍死嗎？于是，我問攤主：“叔叔，這花在外面不會凍死嗎？”“不會的'。”叔叔介紹說，“這是臘梅花，就是在寒冬里開放的。你不知道嗎？”哦。原來是這樣啊，我想。
這個早晨，我又有了一些知識。
梅花的作文 篇7
人人都有自己最喜歡花，有人喜歡鮮艷奪目桃花，有人喜歡出淤泥而不染荷花，還有人喜歡婀娜多姿菊花，可我最喜歡堅韌不拔梅花。
梅花是在冬天里開放，也是一年中第一個開放花。梅花有多種顏色，有淺綠色、深粉色、白色……梅花葉子是純嫩綠色，邊緣有細鋸齒。梅花干是褐紫色，干上有許多條紋路。梅花干飽含著一種滄桑有力感，從遠處看好像是一條長龍。含苞待放花骨朵，分外奪目，好似一個又大又甜水蜜桃，饞得我直流口水，真想咬上一大口。每一節枝干上都開放著一至兩朵梅花，盛開梅花非常美麗，花瓣有五片，疊疊層層錯落有致組成一朵紅梅。當它開放時，就像是小孩們燦爛笑臉一樣。梅花花蕊是黃色，更加襯衫出梅花美麗。
梅花與蘭花、竹子、菊花并稱為“花中四君子”。與松樹、竹子一同稱為“歲寒三友”。
我不僅欣賞梅花美麗，更欣賞梅花所蘊含精神力量。在冬天，梅花能忍受住呼嘯北風，經得起無情冰雪考驗。不管下多大雪，刮多大風，梅花依然傲然挺立地綻放著，冬日梅花就是一道亮麗風景線。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”。梅花所體現出這種堅忍不拔，不屈不撓，自強不息精神，正是我們學習榜樣。
這就是我最喜歡花——永遠樂觀向上梅花。
梅花的作文 篇8
我曾經見過一幅中國水墨畫，上面是一幅梅，無數朵梅花掛在枝頭，傲然在冰天雪地的冬日盡情開放。熱烈的紅色驅散了冬日的寒意，讓人心頭感到一絲絲溫暖。
今天。考試已經結束，我開始整理這一學期的試卷，將大腦中的知識重新排列。猛然間，我發現許多試卷也如中國的水墨畫，一朵朵梅花躍然于漆黑的試卷之間。那是一個個小紅圈，只有句號一般大小，標記出看上面每一道錯題的準確位置。這些小紅圈是爸爸為我檢查作業時在錯題下畫的，凝聚著爸爸的關心與呵護。
自從我踏入初一，每天晚上，爸爸都為我仔細地檢查作業，找出其中的每一處錯誤，并在下面畫一個小紅圈。這一個個小紅圈，沒有老師改作業時大勾大叉的“氣勢宏大”，而只是默默地提醒我，讓我以后不要再犯類似的錯誤。
記得一個作業繁多的晚上，我面對印刷地密密麻麻的數學練習卷，用最快的速度把它寫完，對于每道題幾乎都是“不假思索”就得出了答案。寫完后，我迫不及待地走進我的“世外桃源”——一個小實驗室，開始我在電學上的新一番“征程”。就當我快要試驗成功時，爸爸回來了。他向我打了個招呼后，便靜靜地走進書房，拿起我剛做的試卷，認真地檢查。突然，爸爸叫我過去。那語調不再像平時那樣溫和，而是帶著一絲急切和憤怒。我忐忑不安地走向書房。明亮的燈光下，爸爸的臉崩地直直的，沒有了平時的微笑，歲月在他臉上刻下的皺紋也越發清晰。他迅速地拿起試卷，用稍微顫抖的`手指著上面的無數小紅圈，說“你...怎么會錯那么多!”，我用目光掃視了一下試卷，小紅圈竟然占滿了整張試卷，這讓我大吃一驚，難道這就是做題時不假思索的后果嗎？爸爸好像用盡了全身的力氣，才克制住內心的怒火，“心平氣和”地為我講題。我靜下心來，拿起試卷，照著小紅圈的位置進行檢查……
這一天過后，小紅圈在作業中越來越少了，也許以后，它們會完全消失。這意味著我漸漸長大，作業中的錯誤越來越少。但在人生的路上，難道沒有像這樣的小紅圈嗎？父母用愛在我們人生中標出錯誤，使我們不偏離人生的道路。
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