梅花的作文（優秀4篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的梅花的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
梅花的作文 篇1
冬季到了，所有的樹木與花草都枯萎凋謝了，有些動物也進入了冬眠。唯有梅花迎著寒冷的風蘇醒了，它撐展著苗條的身子，搖擺著舞姿，含苞綻放，特別嬌艷。蕭蕭的北風，使萬物都躲藏起來，唯有梅花傲然挺立，綻放出一朵朵嬌艷的花朵，獨自把大地裝扮。
雪花在遙遠的天空看到梅花與眾不同，不懼嚴寒，純潔嬌艷，多姿多彩。他默默地敬仰梅花，深深地愛戀梅花，雪花不顧世俗的約束，離開蒼茫而遙遠的天空，飄飄灑灑，為梅花驕傲而歌唱：“我是一朵雪花，而你是一朵梅花，我離開蒼茫遙遠的天空，為你飛舞飄下，我是晶瑩無暇，我愛你紅塵起跑，那一朵風中搖擺的嬌艷，是我追尋的夢啊！……我為你飄灑，你為我開花，此生有一此刻與你相依相偎，何懼陽光來融。”
梅花看到雪花在這沒有生機的時刻，不懼寒冷為自飛舞、歌唱，同時雪花舍身為萬物增添滋潤，為大地萬物穿上了冬裝，蓋上了棉被。梅花為之感動而心悸。梅花在雪花的親撫下羞答答地綻放出更加鮮艷的花，一縷幽香溫暖天涯。
雪花深知自己與梅花的愛戀不會長久，他們沖破不了世俗的約束。當陽光出來時雪花就會融化，就會永運地離開梅花。因此雪花不怕寒風呼哮，不怕疲倦，珍惜這一刻的'相依相偎，雪花深藏離別的心酸，伸展優美的舞姿，盡情地飛舞，盡情地親吻梅花那紅紅臉龐，使梅花在雪花的襯托下非常嬌美。
太陽出來了，給大地帶來了溫暖。而雪花無奈地收起了舞姿，停止了飛舞，帶著深深的愛戀，離開傷痛，依依不舍的離開了梅花。
當梅花失去雪花的相依、相伴，對雪花的倦戀越來越深，它開始了思念牽掛，在相思中慢慢的衰老，失去了光彩。
梅花在愛戀、離別、相思中開始枯萎，凋謝……
梅花的作文 篇2
正值冬天，百花凋零。可是，還有一種傲寒的花兒開放了，它就是梅花。
玥雯家的窗外有一株白色的梅花，上六年級的玥雯正呆呆地望著滿樹的梅花 。還有半年的時間就要升學考試了，可玥雯現在卻不能好好的學習 ，一想到明年就要遠離家鄉去大城市讀初中，她就有一肚子說不出的憂傷。
媽媽每次說到這個問題就要講一堆道理，可玥雯一點也聽不進去。她不懂，為什么一定要去大城市讀書才能有美好的將來。可憐的玥雯，在追逐夢想和依戀家鄉中迷失了自己。 該聽媽媽的'安排，還是堅持自己的想法 這是她的煩惱。
她有一個名叫“梅花”的小伙伴，是一名初中生，她是最懂玥雯的人。
那天下午，在梅花樹下，“梅花”輕輕地問了一句：”你要去外地讀書嗎？”不知道為什么，一直都回避這個問題的玥雯這次沒有再回避了，堅定地說：“不去，家鄉才是最好的！為什么大家都在勸我呢？都是那么希望我走嗎？”“不是……”梅花想要說什么卻沒有說出來，玥雯走了。一陣風吹來，梅花樹的枝椏被吹得“嘩嘩”響。梅花久久地望著這一樹的梅花，輕輕地嘆了一口氣。
一天，玥雯在信箱里拿回一封信：
親愛的玥雯：
對不起，請原諒我的不辭而別，我去省城的學校上學了，我要去追逐我的夢想。玥雯，你不要放棄，家鄉很美，但是省城的學校學習環境要好得多，會更接近你想要追逐的夢想。不管在哪里，我都希望你要像梅花一樣堅強地綻放！
梅花姐姐
×年×月×日
玥雯吃驚了，她哭了，原來姐姐也去省城追夢了，我也應該像姐姐一樣堅強，努力去追逐自己的夢想！
這一年，玥雯家窗外的這株梅花開得好美。
●●老師點評：本文構思于“梅花”，故事平凡，細節生動，表現了追逐理想
梅花的作文 篇3
在寒風凜冽的冰天雪地上，雪肆虐地下著，如片片尖利的刀刃刺痛你的身軀，每走一步，都不禁會讓你感到異常得寸步難行，放眼望去，大街上的路人們穿著棉衣棉褲戴著棉帽，頂著風雪在路上行走。我繼續行走，走到公園旁，一眼就瞅見了這朵梅花，不由得“哦|”了一聲。
這是我在這銀裝素裹的世界中看到最多的植物，我站在遠處看，雪已大片大片壓在了它的枝干上，金燦燦的花朵猶如冬天里的一縷陽光，溫暖著你的心。它好似一位站立在風雪中亭亭玉立的姑娘，正微笑著面對著你，似乎把風雪置之度外了。走進一點，它的枝干細而長，樹皮呈淡灰色，往上看樹冠開展。花兒更是千奇百怪，有的小巧玲瓏，憨態可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的'端莊大方，秀美十足；有的含苞欲放；還有的昂首怒放……它不僅外表漂亮，香氣也是獨一無二，那幽幽的清香聞入體內，好似進入了一個仙境，無與倫比得舒暢，使人心曠神怡。仔細一看，花兒晶瑩剔透的，猶如琥珀或玉石雕成的，真是潔白無瑕冰肌玉骨啊！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我環顧四周，只見地上的小草已經枯黃，葉尖已被雪壓了下來，好像一位骨瘦如柴、彎腰駝背的老人。往日盛開的鮮花，如今凋落的凋落，枯萎的枯萎，都已被冰雪侵蝕，但唯獨梅花不畏寒冷，以頑強的生命使自己在冬季得以生存。
它，于風雪中昂首怒放；它笑傲冰雪；它凌寒獨自開；它就是雪的使者——梅花！
梅花的作文 篇4
“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”初春時節，寒冷依舊，萬物還沉寂在冬的懷抱之中。可是園中的梅卻似“初生牛犢”，不畏寒“虎”，傲然開放。
瞧，它們開得多么歡，多么俏！有的還躲在花骨朵里，羞羞答答；有的把頭探出一點點，憨態可掬；有的早已迫不及待地全身釋放出來，儀態萬千。一朵，兩朵，三朵……千朵，萬朵，一樹樹，一片片……白的像雪，粉的.如霞，紅的似火。花蕊深處散發出淡淡的清香，好像夜空中渺茫的星星。渲染了一片天地，陶醉了一群大人小孩，儼然成了這個初春的主人。
要說真正的主人，還屬那株800歲的宋梅。褐色的樹身足有碗口那么粗，如擰著的鋼索，又如老人沉思的額頭。枝干的頂端掛滿了一簇簇嬌艷的梅花，在陽光的照耀下，仿佛在向游人微笑致意呢。
“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”對此，我是不解的：為什么會在山花爛漫時“笑”呢？她在“笑”什么呢？直到有一天，我們坐在教室里安靜地寫著作業，老師輕輕地巡視著，偶爾解答著某個同學的疑惑，這時一抹笑意悄悄爬上老師的臉頰。老師看著我們笑了。
深藏在心中的疑問在這一刻頓時有了答案：這凌寒開放，引領百花的梅花不正象征著我們可親可愛的老師嗎？這種不爭名利，潔身自好，默默奉獻的精神不正是我們老師的精神寫照嗎？
我要大聲贊美美好，更要贊美引領我們成長的老師！
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