【實用】梅花的作文匯編六篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的梅花的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
梅花的作文 篇1
“遙知不足雪，為有暗香來�！薄@是宋代著名文學家王安石描寫臘梅的千古佳句。
臘梅是我國特產的名貴觀賞花木，在我的家鄉杭州，植物園的`靈峰探梅是賞臘梅的最佳去處。那里的臘梅不僅數量眾多，而且依著地勢錯落分布，暗香浮動，形美香更濃。
臘梅通常在每年十一月中旬至次年三月間開放，花期很長。臘梅的花蕾呈球狀，花蕾下半部被臘質鱗片所包，它的花朵綻放后為各種深淺不同的黃色，也有少數臘梅開粉色的花，其中純黃色的最為名貴，香氣也最為濃郁。臘梅的香濃淡適中，微風吹過，花香幽遠，讓人心曠神怡。
臘梅花看似嬌小，卻傲雪怒放，難怪自古就被人稱頌，與蘭花、竹子、菊花并稱“四君子”，千百年來，大量詠梅詩句廣為流傳。
梅花的作文 篇2
每次漫步在花園的小徑，我總喜歡去看看墻角處的那枝臘梅花，在這苦寒飛雪、眾芳搖落的三九天，唯有她，一枝獨秀，占盡了小園的風情。
我喜愛臘梅花！喜愛她濃郁的花香，喜愛她高尚的品質。
臘梅花在我的眼中，極像一位有著圣潔、慈愛之心，堅毅、忠貞之傲骨，清雅脫俗，高尚的女子。
她是我兒子英語課外班的老師，一位有著臘梅一樣品質的女性。
她身材嬌小，穿著素雅，文靜俊俏的臉龐上架著一副精致的眼鏡，當你第一眼看見她時，就如同你看到雪地里盛開的一支臘梅花，那骨子里散發出來的內秀和溫馨的花香，會讓你不由得想去親近她。
我喜歡她，不是因為她是我兒子的老師，不是因為她有著知性的外表，而是因為，在她嬌小玲瓏的身體里面，裝著一顆臘梅般圣潔高尚慈愛的心，是她頑強好學吃苦的臘梅精神，是她的善良可親和對孩子們深深的愛，讓我喜歡上了她。所以，她不僅是我兒子的老師，也成了我生活中的好朋友。
起初，我們并不熟悉，我只知道她姓尚，教兒子英語。
記得有個星期天的下午，兒子去上英語課外班，誰知才去了不大會兒，就耷拉著腦袋回來了。那是兒子第一次去上課英語外班，記錯了上課的時間，遲到后沒敢進教室。后來，我把兒子送到教室門口，尚老師和藹的把兒子接進了教室。從那時起，我和尚老師才慢慢的熟悉起來。
由于兒子是插班生，加之兒子性格靦腆，尚老師為了讓兒子能喜歡英語，盡快適應班上的學習進度，她把兒子安排在一位學習好，樂于助人的學生的座位旁，在請那位同學多多幫助兒子的同時，她還時常在課堂上鼓勵兒子回答問題，每每答對一題或背完一段課文時，她都會大大的表揚兒子。
尚老師是一位教學經驗豐富的老師，她時常會用一些技巧和方法，培養孩子們學英語的興趣，激勵孩子們回答問題和背英語課文。她會買孩子們喜歡吃的巧克力、冰激凌和糖果，發給勇于回答問題，背書背的好的學生。就此，我經常吃到兒子領到的獎品，這讓我吃到嘴里，甜到了心里。
尚老師還時常對班上的.學生說：“現在請我們的小老師xxx,上臺領讀�！边@樣的提議，讓領讀的孩子倍感自豪。兒子自然也是經常被當著小老師，站在講臺上領讀的一員。
漸漸地，我發現兒子不那么靦腆了，還很喜歡上英語課，他會很自覺地去背誦課文，很多時候都會主動預習新課。
有一次，尚老師上完課后，當著兒子和許多孩子的面，笑著對我說：“你的兒子是個好孩子，他是我的得意門生！”這話讓我喜出望外，兒子笑著吐了吐舌頭，我知道兒子心底的高興。
期末考試后，兒子還得到了尚老師自己發給優秀學生的獎學金，盡管只有幾塊錢，卻深深的激勵著孩子們奮發學習。
尚老師不僅是一位教學經驗豐富的老師，她還是一位育人的長者，經常給孩子們講做人的道理。
如今，兒子已經成長為一位有自信心，端莊大方的青年，從交大機械國際試點班畢業后，到國外讀研究生了。
尚老師這位優秀的教師，歷經三十多年辛苦的耕耘，教書育人，用她無私的愛心培養教育出一批又一批優秀的青年，讓他們成長為像臘梅一樣吃苦耐勞，有著一顆慈愛之心的有用之人。
截斷昆侖移歐美，環球世界送朱顏。
而今，尚老師雖已告別了她心愛的講臺，仍猶如傲然于雪中的臘梅花，一枝獨秀。在暮冬的清風中，我依然能嗅到她身上散發著淡淡的余香。
梅花的作文 篇3
冬乘著冷冽的北風而來，它沒有春的生機盎然，沒有夏的百花齊綻，也沒有秋的累累碩果。一提起冬，人們往往會情不自禁地想起冬的嚴寒，以及那蕭條的枯木殘草，但冬讓我想起的卻是那在狂風暴雪中傲立的梅花。
梅花沒有玫瑰的熱情似火，沒有牡丹的高雅脫俗，也沒有茉莉的清香怡人，但梅花有它那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的'獨特韻味，可惜，并沒有多少人能成為梅花的知己。
梅花盛開在令人畏懼的嚴冬，獨占枝頭，不畏不懼，它是冬天的佼佼者，以勇敢、頑強與拼搏來征服花的世界。愈是寒冷，愈是風雪欺壓，梅花就愈精神，是它把寒冷的冬天點綴的冷艷動人。
梅花在嚴冬與白雪一起擁抱，與北風一起舞蹈，它們看似在嬉戲，實則梅花正經歷著“殘酷的折磨”，它在寒風中蕭瑟的顫抖，在冷雪中搖擺著身體，它似乎快要“病”了，但它沒有歇息，也沒有因為難以承受的痛而”棄權“。盡管風雪一次又一次的交加，但梅花終以它那”梅花香自苦寒來“的堅持，換來了風雪后太陽溫暖的一笑！
在冷冽的風雪中，梅花為何要迎接風雪的挑戰，為何不肯向那無情的風雪低下高昂的頭顱，彎下挺直的身軀，放下所謂的尊嚴呢？到底是什么支撐著它，一次又一次在搖搖欲墜時，憑借著什么力量堅持下來了？
我早已明白。梅花的香不像鮮花，在盛夏可以隨處聞見，它只有在經歷了勇敢的迎接，經歷了頑強的拼搏，經歷了風雪的磨礪，它才會散發出梅花真正沁人心脾的芳香，這芳香之所以令人癡迷，也正是因為這梅花之魂吧！
梅花打開了我的記憶之門：一次次挑戰，一次次失敗，一次次重拾信心，一次次又垂頭喪氣。我曾立志要做一位數學家，但面對失敗，我猶豫過，彷徨過，甚至不敢去想未來。可現在，梅花給了我尋求已久的答案。如果我連承受挫折的勇氣都沒有，我拿什么去談論成功？如果我連承受困苦的毅力都沒有，我拿什么去談論成功？如果我連承受失敗的恒心都沒有，我拿什么去談論成功？
梅花只有經歷了徹骨的寒風冷雪，才會散發出幽香，而我也只有經歷了挫折與失敗，才會有更大的決心走下去，在屬于我的藍天下盡情翱翔！
初一：王笑瑩
梅花的作文 篇4
我走在街上，手緊緊放在衣兜里，我想快點回到家中，享受空調帶來的溫暖，寒風夾著雨滴打在我的臉上，使我瑟瑟發抖，突然，一陣香味迎面撲來，還夾雜帶著甜味！哇，真香��！這不是臘梅的味道嗎？我突然想到一首我曾經學過的古詩：
墻角數枝梅，
凌寒獨自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
我開始四下尋找著這香味來自哪里。呀！原來在墻角呀！墻角果真有幾棵臘梅樹，熟上的葉子幾戶落光了，一朵朵的小黃花簇擁著擠滿了這枝頭。一朵朵小花在雨中盛放著，像一群快樂的.小孩，無憂無慮地歡笑著，他們沒有畏懼這寒風，他們在這最寒冷的季節中開放了！多么勇敢的臘梅呀！
我們在生活中會遇到很多困難與遂境，這時，我們不能夠輕易說放棄，我們應該向臘梅學習，我們要面帶微笑去面對困難，無論何時都不能向困難低頭。我們要做生活的勇者，在生活的寒風中，微笑著促放！就像寒風中的臘梅一樣。
想到此，我抬起頭，在寒風中繼續前進！其實人生就是一段旅途，我要像梅花一樣在寒風中開放，讓我的一生永遠都燦爛。
梅花的作文 篇5
梅花是人不屈不撓、不怕苦不怕累的精神的象征，人都敬佩它、喜愛它，然而，我卻地誤會了它，我對此感到懊悔！
20xx年的冬天，我那年6歲。12月時我隨父母坐飛機到北京，的天氣異常寒冷，臉被凍得通紅，稍微動一動都像刀割在臉上。在住在北京的大舅家坐了沒兩分鐘，大舅就拉到附近的公園，那兒被白雪覆蓋，像冰河世紀。大舅拉我在亭子坐下，接著他指著一株散發著暗香的花激動地說：“梅花，它在冬天開放，它不怕寒冷，是學習的榜樣!”我被北京的寒冷凍到說不出話，在我幼稚的心里想：“梅花真傻，冷的天還開放，天氣我都受不了，他還在硬撐？真是傻到再傻!竟還要我學它？”以后，我都梅花是最傻的花。
不知不覺，我是五年級的小學生了，我學了《梅花魂》課，我對梅花的看法徹底。老師講課的內容已記得，只模模糊糊地記著：“梅花是最有骨氣的花，它不畏寒冷，專在冬天開放，民族有人它的.本性。”，我的想法了疑問:梅花到底是傻瓜？回家問，的話我還記得：“孩子，它的本性，它天生在冬天開花的�！甭犃诉@話，我恍然大悟：對啊!這梅花的本性!
去年，我又去北京，又趕上了梅花開放。我走到梅花面前，心里默默地對梅花說：“起，我誤會你了!”那梅花隨風搖擺，在微笑：“沒關系，我乎�！�
啊!又是梅花開放時！
梅花的作文 篇6
那陣暗香襲來，掃掉了我心靈中積習塵埃……
我驚異地望著你光禿的身干，不畏風霜地頂開積壓在你頭上羊脂玉般的雪。轉眼間，本含苞欲放的花蕾已經綻放它俏麗的容顏，一陣暗香襲來。啊，你未開話前便有身干，知道怒放自己的生命時依然沉默。你的冰清玉潔，似花中君子。荷花的陪襯露珠和冬日里的第一縷陽光。你的善良，比善良之神。馬蹄蓮還多出幾分，卻引無數“人”妒忌，只有等那花身碾做泥塵，暗香依舊，才能保全枝干。無數人的清高、卓爾不群和“刻骨銘心”的愛情，都保留于你的梅香之中。
在那春之宮殿，同蜂蝶嬉戲，不食人間煙火的梨花;在那夏之宮殿，出淤泥而不染，折清蓮而不妖的荷花;在那秋之宮殿，綻放璀璨光華的菊花，都早已沉沒在無邊無際的寒冬的荒漠里。獨有梅花，猶如不朽的神話般，傲然屹立與山巔之上。
你經歷著風云的.變幻，在命運的風暴中，沉著冷靜的應對，一步一步的機智應戰，使你站在了勝利之上，這時也只有你有資格去哄笑其它的花。
每當嚴冬看到你的身影，我的心靈總有不小的震撼。你經受了這么多挫折、苦難，終于守得云開見云日，待到風雨歸去，百花爭奇斗艷的時候，你卻以絕美的舞步離去，那時，梅香正濃……
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