【推薦】寫梅花的作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寫梅花的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫梅花的作文 篇1
初次在橘洲賞梅，竟是說不出的好看。聞著淡淡的梅香，看看姹紫嫣紅的花朵交疊在一起，仿佛不是在人間，而是在仙境。
正月的梅，開得正絢麗。滿園的梅花，看著卻不覺得單調乏味。眼前交錯的梅花，猶如天空中的繁星，開得燦爛、開得美麗。可愛之中不失妖嬈、嫵媚。在這如此龐大的橘洲景色中，梅園仿佛是高貴的女皇，它渾身散發著的若有若無的幽香和它那獨特的品質無不吸引著每一位游客。
雪白的梅，宛如潔白得一塵不染、如一位不食人間煙火的仙子，又像那不施任何胭脂水粉的美人，純潔而又淡雅。在那萬紫千紅的梅花叢中，顯示出一種獨一無二的效果。雖然沒有艷冠群芳的美貌，但也給人一種樸素、自然的美。
佇立在一片花海之中，微風拂面而來，伴隨著片片小巧玲瓏的花瓣洋洋灑灑的飄落下來，仿佛在下著一陣陣花雨，又似一位位美麗的姑娘在述說梅的情懷。和好朋友一起伸出手，不時會有花瓣墜入我們的手中。柔柔的、癢癢的，說不出的感覺。望著那一片片嬌柔的淡粉色的花瓣安靜地躺在我們的手心里，閉上眼睛，感受著那最清新的空氣。微風輕舞，它又順著那輕柔的春風飄走，一直飄向遠方。
梅花不畏嚴寒，越是大雪紛飛的天氣，它就開得越絢爛、越奪目。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花如此，人又何嘗不是這樣。清秀的梅花在寒冷的冬天里獨自綻放，才會引人注目。人只要努力學習，刻苦鉆研，才會取得別人的賞識，成為有作為的人。
梅蘭竹菊，并稱四大君子。我更傾向于高清、秀麗的梅。
墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
寫梅花的作文 篇2
隨著桂花的離去，臘梅慢慢的向我們綻放。憐，今年的梅花不知為何失去了以往的姿色;惜，梅花之香不知為何已不再醉人。
以往，總會有一個人影穿插于教室中，摸摸你的頭，拍拍他的肩，令人倍感親切�？墒墙衲辏莻�人影卻杳無蹤跡……不禁引起了我對他的思念。
他姓顧，30來歲的樣子，是我的英語老師。幾根“近看遙卻無”的胡須是他的標志，一個直挺挺的鼻子顯出它的英姿，幾根跳動的“五線譜”成為他唯一的遺憾，或許也是他唯一的驕傲吧。
翻開塵封的英語作業本，映入眼簾的一切不禁使我潸然淚下。淚珠兒順著臉頰緩緩地滑落，不經意中，已在唇間留下了痕跡。我微抿著嘴唇，陡然發現，這淚，是甜的。作業本上，一條條波浪線仍然那么振奮人心，就如同顧老師鼓勵的笑容;一根根橫線仍然那么緊繃，就宛如顧老師緊鎖的眉頭;一個個圓圈仍然那么干癟，就好似顧老師無奈的嘆息……在我的作業本上，顧老師的筆記似乎比我的還多。全班60余人他們的作業本又何嘗不像我的呢?正當我要合上作業本時，一個水滴的痕跡引起了我的注意——啊!這是顧老師的汗珠嗎?
曾經的我是驕傲的孔雀，是無知的井底蛙。每每當我有不懂的問題時，我總會捧著書去向顧老師請教。顧老師總是那么和藹可親，他一講起來，便如那黃河之水，滔滔不絕。一塊小石子掉落在湖面上，會慢慢的.擴散出一圈又一圈的波紋。顧老師講知識正是如此。波紋是美麗的，但顧老師卻是喋喋不休的�？粗k公室里向老師請教的莘莘學子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪!我已不再厭煩，反而靜靜的聆聽，唯恐它突然消失。“失去后才懂得珍惜。”這句話也許就是寫給我的吧。
黑夜中，一輪圓月靜懸天幕。我凝眸遠視，在那玉鏡中，使一派多么美好的景象：梅花爛漫，梅香彌漫，一個熟悉的人影在瑯瑯書聲中，莘莘學子中踱步……
這是我在寒冬臘月之際，寫給已離開我的顧老師的一篇文章，或許他無法看到，但是我仍然要告訴他：謝謝您對我的栽培，我會努力學習，不負眾望。我想您!
寫梅花的作文 篇3
當美麗的玫瑰不再開了，當莊重的菊花失去了芳香，當純潔的百合失去了生命，卻有擁有頑強的生命的一種花在雪地中怒放，它就是梅花。
在所有的花凋謝之時，唯有梅花在凜冽的寒風中、雪中，生機勃勃的開著，數九隆冬，地凍天寒，那傲雪怒放的梅花開得那么美麗，那么艷麗，它散發出沁人心脾的香味，使人久久陶醉在其中。
那梅花百里透紅，花朵嬌小可愛，個個散發出沁人心脾的香味。有的艷如朝霞，有的綠如碧玉，有的白似瑞雪。多少詩人為它寫下了千古名句。王冕在《墨梅圖提詩》中寫過：“不要人夸好顏色，但留清氣滿乾坤。”
難道，這不正是不怕嚴寒酷暑，風吹日曬在馬路中間的交警叔叔嗎？
梅花雖然沒有牡丹的艷麗、玫瑰的美麗、百合的純潔，但是，它擁有其它花沒有的高尚品質，它高潔、堅強、謙虛。它從不在別人百花中爭奪明媚的春天，也不張揚它的美麗，從來不驕傲自大，一直默默無聞。
梅花是我學習的榜樣，我要學習梅花，做一個像梅花一樣堅強、謙虛。高潔的人。
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