【精選】梅花的作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的梅花的作文4篇，歡迎大家分享。
梅花的作文 篇1
我最喜歡的花是梅花，因為它冒著嚴(yán)寒傲然挺立，這種不畏困難的精神把我打動。
冬天下了雪，別的花草樹木都低下了腦袋，唯有傲骨的梅花和青翠的松柏依然屹立在雪中。松柏樹干粗壯、枝葉茂盛，它能冒雪挺立不足為奇。可是那小小的梅花，看起來是那么嬌弱，雪、霜打在它小小的花瓣上，花瓣托著沉甸甸的雪，冒著低溫，堅強地綻放著，如此渺小的花亦如此，我們?nèi)擞钟惺裁蠢碛刹粺釔凵睿赂颐鎸σ磺欣щy和挑戰(zhàn)呢？古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我覺得這句話說得真好！沒錯，梅花的幽幽清香和它的曼妙身姿，都是在“苦寒”中鍛煉出來的。雪打它，它不怕；風(fēng)刮它，它不怕；雨淋它，它不怕……梅花那看似微不足道的外表下，其實隱藏著值得所有人學(xué)習(xí)的精神、靈魂！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”“雪虐風(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅。”……抗日戰(zhàn)爭時期有多少寧死不屈的英雄，他們正是梅花般的炎黃子孫，他們也如梅花一般，值得后人所敬仰！作者：張煜凝
梅花的作文 篇2
梅花，一種平淡無奇的花，沒有菊花多姿多彩；沒有牡丹國色天香；沒有水仙冰清玉潔；沒有紫羅蘭肅靜典雅；沒有茉莉小巧玲瓏。但是，又大多數(shù)的人會稱贊他，所以我喜歡他，欣賞他，更佩服他！
冬天的時候來了！許多植物經(jīng)受不起大雪的飄凌，都萎縮了。可那嬌艷的梅花卻毫不懼怕。你瞧！在晶瑩的瑞雪映照下，顯得更加俏麗瀟灑。梅花瓣如粉蝶，花蕊如紅寶石中的明珠，顯得落落大方，美而不華。而到了冬天的時候，其他花兒都已經(jīng)凋零，因為冬天的時候太冷了。可是梅花卻得與凜烈的寒風(fēng)作斗爭，艱難的長出花苞開出花朵，發(fā)出淡淡的清香。”我心想：這可真謂梅花香自苦寒來啊！爸爸接著說：幾千年來，我們?nèi)A夏古國出了多少有氣節(jié)的人物。他們從來不向困難低頭。他們多么像不向冬天的時候低頭的梅花啊！
我喜歡上了這樸素的梅花。
梅花的作文 篇3
十月，正值寒冷的季節(jié)，窗外的一枝梅花映入眼眶——
那是一枝怎樣的梅花！雪堆積在枝上，明明已經(jīng)承受不住了，可那枝骨子里的傲氣拼命忍受著，仍然挺直枝。雪已覆蓋花朵，卻還強行露出血一樣的紅，綻放了自己畢生所有的光采，只為賽過那慘白的雪。無論雪怎樣冰冷，天氣怎樣惡劣，也比過那醉人的香！
我的心猛得震了一下，因為它像極了我的母親！我年幼時體弱多病，線親總把我照看的好好的，但工作照常不誤，她得撐起這整個家！我懼怕冷，正是十月，這個季節(jié)。我的病連續(xù)不斷，咳嗽是經(jīng)常的事。一咳就沒有盡頭，每次氣都不足了，還是停不下來。我咳得撕心裂肺，母親難免心疼，在十月的大冷天，開著電動車去給我買藥，把我安頓后，又立即投入工作中，不停一刻，母親眼袋已經(jīng)很深重，眼皮止不住下垂，臉上的疲勞不是看不見，明顯吃力，但她從不會因此而放下手中的事，除我之外。她硬撐著，第二天用化妝品來掩蓋自己的吃力、疲勞。依然綻放出最好的自己。
母親欣賞梅花，當(dāng)然，她也同意“女人的水做的”。但她認(rèn)為，女人是要溫柔，但也要剛強獨立，一味的溫柔，禮讓，只會讓你變得懦弱，退縮。要像梅花一樣，有剛強的傲骨，這也是一種素質(zhì)、品德。
“梅花香自苦寒來。”窗外的梅花剛強，獨立，和母親似如出一轍，我的心再次跳動了一下，很重、很重的一下，為梅花，為母親——感到熱血沸騰，梅花自有魅力，母親也一樣。
梅花的作文 篇4
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”初春時節(jié)，寒冷依舊，萬物還沉寂在冬的`懷抱之中。可是園中的梅卻似“初生牛犢”，不畏寒“虎”，傲然開放。
瞧，它們開得多么歡，多么俏！有的還躲在花骨朵里，羞羞答答；有的把頭探出一點點，憨態(tài)可掬；有的早已迫不及待地全身釋放出來，儀態(tài)萬千。一朵，兩朵，三朵……千朵，萬朵，一樹樹，一片片……白的像雪，粉的如霞，紅的似火。花蕊深處散發(fā)出淡淡的清香，好像夜空中渺茫的星星。渲染了一片天地，陶醉了一群大人小孩，儼然成了這個初春的主人。
要說真正的主人，還屬那株800歲的宋梅。褐色的樹身足有碗口那么粗，如擰著的鋼索，又如老人沉思的額頭。枝干的頂端掛滿了一簇簇嬌艷的梅花，在陽光的照耀下，仿佛在向游人微笑致意呢。
“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”對此，我是不解的：為什么會在山花爛漫時“笑”呢？她在“笑”什么呢？直到有一天，我們坐在教室里安靜地寫著作業(yè)，老師輕輕地巡視著，偶爾解答著某個同學(xué)的疑惑，這時一抹笑意悄悄爬上老師的臉頰。老師看著我們笑了。
深藏在心中的疑問在這一刻頓時有了答案：這凌寒開放，引領(lǐng)百花的梅花不正象征著我們可親可愛的老師嗎？這種不爭名利，潔身自好，默默奉獻(xiàn)的精神不正是我們老師的精神寫照嗎？
我要大聲贊美美好，更要贊美引領(lǐng)我們成長的老師！