梅花作文

時(shí)間：2022-01-31 08:57:33 梅花我要投稿

【精華】梅花作文六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的梅花作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】梅花作文六篇

梅花作文篇1

　　學(xué)習(xí)在于積累，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。

　　但凡每一位成功者，所獲得的成就決不是憑空而來(lái)，天上掉下一個(gè)偌大的餡餅，必定是在確定目標(biāo)后，通過(guò)不懈的努力，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，最終達(dá)到一定的高度。

　　有關(guān)持之以恒、堅(jiān)持不懈、苦盡甘來(lái)的事例枚不勝舉、浩若繁星。眾所周知，居里夫人一生致力于科學(xué)研究，無(wú)暇顧及身心的極度勞損，通過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了元素“鐳”。同樣是一位科學(xué)巨匠，愛(ài)迪生不畏挫折，一次次失敗跌倒，一次次頑強(qiáng)地爬起，不斷開(kāi)拓人類的認(rèn)知領(lǐng)域。他一生共有一千三百二十八項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，為人類社會(huì)的進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。……

　　但我們會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題，即在學(xué)習(xí)中是否可以走捷徑，用最小的付出和代價(jià)獲得海量的知識(shí)呢？答案是否定的！那么，有人會(huì)說(shuō)，人們倡導(dǎo)和追求科學(xué)的方式方法，高效率、快節(jié)奏，事半功倍，不行嗎？這其實(shí)是兩個(gè)概念。首先，日積月累是學(xué)習(xí)的必要過(guò)程，萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢大廈將傾。古人說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就是這個(gè)道理。只有歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，方能見(jiàn)得彩虹，量達(dá)到一定程度后才能水到渠成。其次，好的學(xué)習(xí)方式方法是為更多、更快地掌握知識(shí)和能力服務(wù)的，其宗旨是為了積累能量，期待有朝一日盡情釋放。

　　如果在學(xué)習(xí)上忽視勤奮與刻苦，一味的自恃聰明、投機(jī)取巧，那后果將是十分可怕的。《傷仲永》是一個(gè)非常有說(shuō)服力的典型例子。方仲永本是一個(gè)神童，幼時(shí)能賦詩(shī)，縣域內(nèi)遠(yuǎn)近聞名，人們以能得到他的詩(shī)詞為幸事。其父把他當(dāng)成一棵搖錢樹(shù)，荒廢了學(xué)業(yè)，最終一事無(wú)成淪為普通人，甚是可惜。以方仲永的天賦，假使他百尺竿頭更進(jìn)一步，前途定會(huì)是另一番景象。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在我們成長(zhǎng)的路上，一般會(huì)經(jīng)過(guò)三個(gè)階段。第一個(gè)階段：一顆對(duì)世界充滿好奇的心，憧憬著美好未來(lái)；第二個(gè)階段：為理想而奮斗，再苦再累也心甘情愿；第三個(gè)階段：遭遇挫折，心存疑慮，柳暗花明。但不管是哪一個(gè)階段，總離不開(kāi)努力奮斗，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。當(dāng)經(jīng)歷過(guò)這些過(guò)程，終于有一天，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的困難都變得迎刃而解，那說(shuō)明已化繭成蝶，達(dá)到了質(zhì)的飛躍。

梅花作文篇2

　　梅花香讓人身臨其境；梅花香讓人神清氣爽；梅花香讓人心曠神怡，一想到梅花，便讓我想起著名詩(shī)人王安石的詩(shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”

　　人人都喜歡梅花，我也不例外。因?yàn)槊坊ú煌谄渌ǎ渌ㄊ窃跍嘏拇禾扉_(kāi)放，而梅花是在寒冷的嚴(yán)冬昂首挺立，越是風(fēng)欺雪壓，它就開(kāi)的越旺盛，越好看。

　　梅花就像一位正氣君子，一位戰(zhàn)士。你就是那精忠報(bào)國(guó)的岳飛，不肯過(guò)江東的項(xiàng)羽。你就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的好榜樣。那些保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士，也是一朵朵梅花。梅花不像曇花一樣，一瞬而過(guò)；不像百合花那樣芬芳撲鼻；不像玫瑰花那樣美麗迷人，可它是最勇敢的，雖然粉絲不像其他花那樣多，但是它是我最喜歡的花朵。

　　我一遇到一丁點(diǎn)兒困難就臨陣退縮，不敢面對(duì)，只會(huì)逃避。梅花我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那堅(jiān)韌頑強(qiáng)；學(xué)習(xí)你那勇敢；學(xué)習(xí)你那堅(jiān)貞不屈；學(xué)習(xí)你那不屈不撓。

　　啊！梅花，你已刻在了我的腦中，烙在了我的心里。你的美麗我永生難忘，你的芬芳，我勇記于心。啊！梅花你就是我的好朋友！

梅花作文篇3

　　春在枝頭，柳條嫩綠，百花爭(zhēng)艷，真是春光明媚，春滿人間。好天氣伴著好心情，開(kāi)學(xué)前的兩天我和外公外婆來(lái)到了著名的梅花山賞梅。

　　我進(jìn)入大門，眼前立刻一亮。“哇，真美呀！”我不由自主地大聲贊嘆道。我順著人流向前走去，那一樹(shù)樹(shù)、一串串、一枝枝的梅花讓人目不暇接。這里的.梅花開(kāi)得密密麻麻，從樹(shù)枝開(kāi)到了樹(shù)梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。梅花把一冬天的蘊(yùn)藏的精神和美都毫無(wú)保留地釋放了出來(lái)，給人們帶來(lái)了愉悅和美的享受。

　　這里的梅花果然名不虛傳，不僅數(shù)量多，而且品種也好。粉梅像霞，白梅如雪，綠萼梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要數(shù)朱砂梅了，近看，堅(jiān)硬的樹(shù)干盤曲而上，褐色的老枝，鐵鑄似的，向四面伸展。老枝上伸出一些挺拔的新枝，綴著一朵朵朱紅的花，褐絲、金蕊美麗極了，宛如無(wú)數(shù)只美麗的花蝴蝶，停歇在嫩綠的枝頭上。

　　這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，陣陣濃香撲鼻而來(lái)，還有許多花瓣隨風(fēng)飄落下來(lái)，就像下了場(chǎng)“梅花雨”。我仿佛也置身其中，也成了一朵梅花在風(fēng)的吹拂下，在空中樂(lè)此不疲地舞蹈著……

　　啊！家鄉(xiāng)的梅花，這旺盛的花，透著生命的熱情與美麗。我愛(ài)家鄉(xiāng)的梅花！

梅花作文篇4

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。曾幾何時(shí)，我從未關(guān)注的枯樹(shù)，只是在匆匆一瞥間的枯樹(shù)，如今繁花點(diǎn)點(diǎn)，粉紅嫩艷。它在寒意中挺立，在霜雪中盛開(kāi)，在冬風(fēng)中逆襲。——題記

　　初春，天還十分寒冷，凍風(fēng)凜冽，毫不留情地咆哮著，不帶一絲憐憫地打在臉上，刺骨的寒冷，讓我本能地縮了縮身，加快速度向教室飛奔而去。

　　不經(jīng)意間的一瞥，幾點(diǎn)粉紅映入眼簾，隨之而來(lái)的是極其淡淡的似輕煙繚繞的清香。這是桃花？不，不是。我很快地否定了這個(gè)想法。這花雖然有著桃花的粉艷，但桃花卻絕不會(huì)有這般清香，也不會(huì)在這個(gè)季節(jié)開(kāi)放，更不會(huì)開(kāi)得如此驚艷！那這是？腦中飛快的跳過(guò)許多種花的名字，考慮到她的耐寒性，我終于確定答案，這是梅花！

　　我不禁減慢速度，慢慢地，便停了下來(lái)，駐足而觀。

　　曾幾何時(shí)，我不曾關(guān)注的枯樹(shù)，如今綴滿“繁星”。

　　曾幾何時(shí)，那只在我一眼瞥見(jiàn)的枯樹(shù)，如今繁華似錦添花衣。

　　曾幾何時(shí)，這只在我的生命中充當(dāng)過(guò)客的它，如今的我卻被它硬生生地吸引，成了它眾多欣賞者中的一個(gè)。

　　就像曾幾何時(shí)，與我相對(duì)而言的“差生”如今變成學(xué)霸，一舉超越我。

　　就像曾幾何時(shí)，自信滿滿的我所說(shuō)的“我將永遠(yuǎn)保持在前5”變成了“150”。

　　更像曾幾何時(shí)，在英語(yǔ)方面擁有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的我，終究被一個(gè)基礎(chǔ)沒(méi)我好的人超越。

　　這是為什么？

　　當(dāng)我走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們努力奮斗的樣子，我明白了什么……

　　我的爺爺曾對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)上最害怕的事，就是比你聰明的人比你還要努力。”是的，班上聰明的人太多太多，我只是其中一個(gè)，可是如果他們都努力學(xué)習(xí)，那我會(huì)怎么樣？

　　曾經(jīng)，班上有兩位同學(xué)，起初成績(jī)都不怎么樣，但是經(jīng)過(guò)他們的奮斗與廢寢忘食地學(xué)習(xí)，他們的成績(jī)起來(lái)得很快，現(xiàn)如今都已經(jīng)超越我。當(dāng)他們犧牲課余時(shí)間埋頭苦干時(shí)，我在干嘛？我與同學(xué)談笑風(fēng)生多暢快。我知道，現(xiàn)在成績(jī)好的他們還會(huì)努力，不像我一樣好吃懶做。這一切的一切，都導(dǎo)致了我如今的這個(gè)結(jié)局吧！

　　望著眼前的梅花，想起曾經(jīng)，想起初一時(shí)我是多么的風(fēng)光，而現(xiàn)在卻全部消失殆盡。我想要，想要奪回屬于自己的榮耀，這是一個(gè)少年，在寒冷的冬末，溫暖的初春，埋下的一個(gè)美好的心愿。

　　春寒料峭，心中卻充滿激情，一朵梅花已在心中綻放，我不再感到寒冷，就這樣逆風(fēng)而襲，在這里綻放自己的光彩！

梅花作文篇5

　　真真的就是那么兩根蛛絲，輕輕地牽到一枝梅花上，就那么兩根細(xì)絲迎著太陽(yáng)發(fā)光發(fā)亮。——題記

　　“寫作是什么？不是要你的文章辭藻多么華麗，而是里面有你的情感和故事，以我手寫我心。”她是這樣說(shuō)的，她是我初中的語(yǔ)文老師，在她的引導(dǎo)下我寫出了第一篇不再引用俗套的劇情和爛大街的比喻的文章，而是寫自己的故事，樸實(shí)而又誠(chéng)懇。

　　她為了鼓勵(lì)我們寫作，自己創(chuàng)立了一個(gè)公眾號(hào)，發(fā)表我們的作文，用贊賞的錢給予我們一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但我們獲得的更是追夢(mèng)的力量，經(jīng)常看到公眾號(hào)發(fā)文的時(shí)間是深夜凌晨，我知道她常常為我們修改作文到深夜，也利用周末間隙為我們修改作文，排版，校對(duì)，整合贊賞的錢，在月底發(fā)給我們，她無(wú)形中給自己加了很多工作量，她甚至?xí)o沒(méi)有得到贊賞的同學(xué)贊幾塊錢，以免發(fā)錢時(shí)這些同學(xué)尷尬，有時(shí)我想她到底圖了個(gè)啥。

　　當(dāng)我第一篇作文發(fā)表后，被轉(zhuǎn)載，得到贊賞，有一種被認(rèn)可的自信盈滿了我的心時(shí)，我找到了答案。這世界上，有人追夢(mèng)，就有人助你圓夢(mèng)，就如那蛛絲向著陽(yáng)光發(fā)光發(fā)亮?xí)r因有那梅枝的支撐。

　　這世界唯有熱愛(ài)能激起一個(gè)人最大的能動(dòng)性。寫作，于我而言，則是像在探險(xiǎn)，你不知道自己會(huì)寫出什么，有時(shí)冥思苦想而不得，有時(shí)靈感乍現(xiàn)而欣喜……仿佛身陷一個(gè)漆黑的洞穴，左一腳輕右一腳重，突然看到光驚喜地一路發(fā)足狂奔

　　憑著感情去寫作是一種享受，所得到的是一種靈魂上的涵泳和自由自在，自己的思緒如涓涓流水遇到瓶頸，但后來(lái)會(huì)收獲“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗。

　　四月至六月，那是我心情最失落的日子，偶然有一次她和我們聊到寫作心得，她說(shuō)把壞事情寫進(jìn)日記里，自己就暢快多了。心中猜想這不免是一種方法，驀然之下，我對(duì)寫作產(chǎn)生了另一種感激之情，更多的是對(duì)她的感恩，原來(lái)寫作不僅是我寂寞時(shí)的她良伴，苦悶時(shí)的知己，更是我彷徨時(shí)的燈塔。回首往事，翻看從遇到她以來(lái)寫的所有文章，不免發(fā)現(xiàn)是她一直默默支持著我的寫作夢(mèng)，難免感悟走過(guò)的路都成了風(fēng)景，邁過(guò)的坎都成了基石，她用行動(dòng)支持我，未來(lái)的路上，我有勇氣去追逐夢(mèng)想，與寫作共成長(zhǎng)。

　　她似梅花搭著蛛絲，給蛛絲以力量，是的，就那么兩根細(xì)絲，也去追逐夢(mèng)想，迎著太陽(yáng)發(fā)光發(fā)亮。

梅花作文篇6

　　梅花是雪和花的融合，她那純潔之氣是雪的精神，她那清香之味是花的凝露，怪不得古人云：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”當(dāng)春、夏、秋三季的花朵靜靜地凋零，再過(guò)些日子，雪就來(lái)了，緊接著梅花也就快開(kāi)了。這時(shí)，寂靜的大地又增添了雪和花的高貴。

　　想象一下：在漫天飛舞著潔白的雪花時(shí)，寂寥的大地忽地冒出一株比紫淡、比紅淺、比粉重的花兒在雪中挺拔地站著，站在你家的墻邊，儼然是一位美麗的冬姑娘，臉頰上還帶著一絲甜蜜的微笑。她在為下雪而歡樂(lè)、興奮。難道梅花不是冬姑娘的到來(lái)嗎？

　　梅花與百花不同，她偏偏選在寒冷的冬天開(kāi)放，在牡丹與眾花比美時(shí)，她卻悄然退場(chǎng)。她可能是自卑吧，但她總相信有一個(gè)時(shí)間她會(huì)是花兒中最美麗的一個(gè)。她選擇在冬天開(kāi)放，但在冬天，牡丹卻結(jié)束了自己的生命，沒(méi)能一睹她的芳容。雖然沒(méi)有蝴蝶在她身邊飛舞，也沒(méi)有蜜蜂嗡嗡地采蜜，可是，梅花并不寂寞，因?yàn)橛醒┡惆樗矎奈赐浥c百花的約定：在冬天開(kāi)放。

　　梅花特別堅(jiān)強(qiáng)，她在寒風(fēng)中站立著，即使她那弱不禁風(fēng)的身體在寒風(fēng)中晃動(dòng)著，她也只有一個(gè)信念：我絕不倒下，絕不！即使寒風(fēng)再凜冽，也刮不走我的信念，我愿在寒風(fēng)中挺立著，我要堅(jiān)強(qiáng)地活著。可梅花哪禁得住風(fēng)雪交加，來(lái)年的春天，她的生命又結(jié)束了，但轟轟烈烈的生活讓她快樂(lè)。

　　雪和花的融合，冬姑娘的象征，與眾不同地開(kāi)花，堅(jiān)強(qiáng)不敗的信念，成就了這株有傳奇色彩的花。那是美麗的梅花。梅花不能只用“美麗”二字來(lái)形容，那是堅(jiān)強(qiáng)的梅花、純潔的梅花、芬芳的梅花、清高的梅花、與眾不同的梅花和無(wú)比堅(jiān)定的梅花。“梅花香自苦寒來(lái)”、“梅花竹里無(wú)人見(jiàn)，一夜吹香過(guò)石橋”、“留得歲寒真氣在，梅花如雪照蕪城”等，多少借梅詠志的詩(shī)啊！梅花才是百花之王，當(dāng)之無(wú)愧。

　　我愛(ài)梅花，雖然我從未一睹她的芳容；我愛(ài)梅花，我視她如知己。我雖沒(méi)有她那樣轟轟烈烈的經(jīng)歷，但我有和她一樣的信念。記得，在學(xué)校參加8×50米折返跑，有人問(wèn)我為什么不累，我說(shuō)我不會(huì)累，我永遠(yuǎn)不會(huì)累。

　　啊，梅花是我的榜樣，是我的知己，是我的朋友。哦，我最愛(ài)的花是梅花，最愛(ài)是梅花呀！

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