六年級(jí)作文：梅花頌
在凜冽寒風(fēng)的吹打下，無(wú)數(shù)種植物憔悴的低下了頭，無(wú)數(shù)種顏色的花都像生命垂危的老人無(wú)精打采，惟有梅站在凜冽刺骨的風(fēng)雪中，毫不猶豫，毫不低頭，敢于與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)。 本文是關(guān)于六年級(jí)作文：梅花頌。希望對(duì)大家有所幫助!
【1】六年級(jí)作文：梅花頌
梅花名列中國(guó)十大傳統(tǒng)名花之首，為花中之魁，它冰中孕蕾，雪里開(kāi)花，形神兼?zhèn)洌⑾恪㈨崱⒆司慵眩?dú)領(lǐng)天下之春。它不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)毅、剛韌、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神及玉骨冰心、圣潔高雅，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的高貴品質(zhì)，歷來(lái)就是中華民族崇高道德風(fēng)范的偉大象征。梅花精神就是中華之魂。
梅花盆景，疏影橫斜，古樸蒼勁，冷艷清幽，暗香浮動(dòng)，把大自然臺(tái)的梅的神韻和風(fēng)格高度濃縮，凝結(jié)自然美、造型美、意境美為一體，堪稱“無(wú)聲的詩(shī)，立體的畫”，是中國(guó)盆景藝術(shù)寶庫(kù)中的奇葩。
欣賞梅花既可以賞心悅目，得到美的享受，又能領(lǐng)略梅花博大精深的文化內(nèi)涵，踏雪尋梅是最難得的清高斯文之雅事，也是賞梅的最高境界，使人陶冶性情，激勵(lì)斗志，啟迪人生。
父親平生酷愛(ài)梅花，二十多年來(lái)精心培育了十幾種梅花盆景，深感做人應(yīng)似梅花品格。正如毛澤東主席妙筆生花謳歌梅花那“已慢懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的大無(wú)畏精神，那“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的高尚品德，和“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的寬闊胸懷。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅花的確可以令人心靈凈化，情操升華，讓梅花精神在中華大地永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
【2】六年級(jí)作文：梅花頌
早春，我像往常一樣來(lái)到那個(gè)墻角，看到的卻再也不是那棵干巴巴的枯樹(shù)了，而是一棵挺拔的，開(kāi)著血紅色小花的梅樹(shù)。這讓我想起了王安石的一首詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”
望著寒風(fēng)中嬌小的梅花，我發(fā)自內(nèi)心地敬佩它的勇氣。它以凌霜傲雪的身姿，獨(dú)占春色，卻又是“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落為泥碾作塵，只有香如故。”這不禁讓我想起二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的一件事：我們班的高川洲同學(xué)在一百米跑的比賽中，被一個(gè)高個(gè)子對(duì)手撞倒在地，摔傷了膝蓋，可是他還是義無(wú)反顧地爬了起來(lái)，一拐一拐地走到了終點(diǎn)。雖然他已經(jīng)沒(méi)有了獲勝的希望，但是他的這種像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神是多么令人稱贊啊!我真的很佩服他!
“當(dāng)——當(dāng)——”一陣鐘聲將我從回憶中驚醒。啊，該回家了，我回過(guò)頭來(lái)，戀戀不舍地看了看那株梅樹(shù)，心中贊嘆道：梅花啊梅花，你堅(jiān)忍的精神、傲然的風(fēng)骨、凌霜傲雪的身姿、勇斗嚴(yán)寒的凜然正氣真是無(wú)愧于國(guó)花之稱啊!我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的謙虛、樂(lè)觀和頑強(qiáng)!
【3】六年級(jí)作文：梅花頌
‘‘已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。’’正如毛澤東在卜算子.詠梅中所說(shuō)的那樣。在百花凋凌的時(shí)候，梅花傲然挺立，與風(fēng)雪斗爭(zhēng)。
在數(shù)九隆冬的季節(jié)之中，梅花含羞待放，散發(fā)出縷縷幽香，讓人心曠神怡。天寒地凍的冬季，雪花漫天飛舞，所有的花都低頭折節(jié)，但是唯有梅花堅(jiān)強(qiáng)的怒放著。再加上它那沁人心脾的清香與冬天相融，很乍眼。它那堅(jiān)強(qiáng)不屈和默默奉獻(xiàn)的精神很惹人喜愛(ài)，值得我們?nèi)ズ煤玫膶W(xué)習(xí)。梅花是由五片花瓣和一個(gè)花蕊組成的。梅花還有好多的顏色，有白色的，有淡黃色的，還有淡粉色的......‘‘梅，蘭，竹，菊’’花中四君子。‘‘梅，松，竹’’歲寒三友。這其中‘‘梅’’都排在第一位，可見(jiàn)梅花在花中的地位不一般了吧!雖然梅花不是國(guó)花，但它卻是中華民族的精神象征。梅花的花，艷而不嬌;梅花的香，清淡優(yōu)雅;梅花的姿，滄古清秀。是啊!梅花有著許多花的優(yōu)點(diǎn)，所以它才能在惡劣的環(huán)境中長(zhǎng)的那么旺盛。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣。這就是梅花的特點(diǎn)，在逆境中成長(zhǎng)。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。正因?yàn)樗亲詮?qiáng)不息的精神，才使得冬天變得生機(jī)勃勃。
記得四川的大地震，人們都多么的堅(jiān)強(qiáng)。那些為祖國(guó)而光榮捐軀的烈士的精神，難道不是梅花的精神嗎?在海外的華僑和游子們又何嘗沒(méi)有梅花的精神呢?我也要做一個(gè)有梅花精神和品質(zhì)的人。
【4】六年級(jí)作文：梅花頌
我愛(ài)花。因此，在百花凋零的季節(jié)，我的心底也每每鬧著寒潮。這時(shí)，我就盼望落一場(chǎng)大雪(可惜廣州不下雪)，當(dāng)積雪壓彎枝頭時(shí)，梅花就沖破冰雪傲然降臨。一團(tuán)團(tuán)神采奕奕的嫩黃，一陣陣沁人心脾的暖香，斗志昂揚(yáng)，生機(jī)勃勃，在沉郁的冰雪世界里率先掀開(kāi)春的序幕。
你看它，沒(méi)有花草陪伴，無(wú)需綠葉點(diǎn)綴，飽滿的黃色花蕾像一簇簇火苗，燃燒在倔強(qiáng)如人的樹(shù)杈上。西北風(fēng)夾著雪粒，像亂鞭抽打著它，它依然展芯怒放，用浮動(dòng)的幽香蕩滌著衰草連天的窒悶氣息，給人以春天百花園般的清新和活力!
看到梅花，我就想起杜甫的詩(shī)句了：“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”。臘梅，的確是報(bào)春的使者。它錚錚鐵骨，堅(jiān)韌不拔，沒(méi)一個(gè)小小的花瓣都抵抗著整個(gè)嚴(yán)冬的壓力，預(yù)示早春的到來(lái)。它謙虛高潔，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”，當(dāng)碧草如茵，繁花似錦時(shí)，它又獨(dú)自悄然隱去，只把它引來(lái)的春天留在人間。無(wú)怪乎我國(guó)人民把梅花當(dāng)作崇高的民族精神的象征。
我愛(ài)花，我更愛(ài)梅花。我愿每個(gè)人都有一個(gè)梅花般堅(jiān)韌，高潔的靈魂，愿梅花精神在人們心中永駐!
【5】六年級(jí)作文：梅花頌
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”這是毛澤東寫的《卜算子 詠梅》，贊頌了梅花傲雪欺霜，樂(lè)觀謙虛的精神。
的確，梅花是值得世人贊頌。今天，我要寫得也是梅花，贊頌得也是梅花的精神。雪白，淡紅的花朵，在大雪紛飛的冬天里呈現(xiàn)。那時(shí)，百花枯萎，但這美麗的梅花就在綻放。她是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!竟在寒劣的冬天里，一朵一朵地盛開(kāi)。但同時(shí)，她不驕傲，不炫耀自己。你看她現(xiàn)在不是在與百花對(duì)話嗎?
“梅花，你好棒啊!”“沒(méi)什么啦!你們不更棒嗎?”
瞧，梅花是多么謙虛啊!別的花夸她，她并不驕傲，只是謙虛的面對(duì)其他花的贊揚(yáng)。她這種精神不正是我們?nèi)粘Ｉ钪兴枰膯?謙虛，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)。擁有這些精神的人是多么偉大啊!中華民族也出了不少這樣的人物，朱德，狼牙山五壯士……不正像梅花嗎?如果他們沒(méi)有這樣的精神，又怎能得來(lái)中華民族今天的勝利呢?
啊，梅花，我贊頌?zāi)?贊頌?zāi)隳遣磺粨系木?
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