梅花·回憶作文2篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的梅花·回憶作文，希望對大家有所幫助。

梅花·回憶作文1

　　最重大的東西大眾都有，是戒指？是項圈？是珠寶？可對我來講，最重大的，卻是一朵小小的梅花。

　　冬季光臨時，梅花成群結(jié)伙地怒放，帶著顏色，帶著清香。單是一朵，其實不完好，其實不香，但它們老是一同開放，它們不像其余花，到了春季才百花爭艷；不像其余花，在春季開得壯盛，在隆冬的冬季縮在泥土里……梅花有各類好，但是我艷羨的，是它們連合在一塊，抵制隆冬，在冬季疏散芳香。

　　我走在街道上，闃然地享用著這冬季沁人肺腑的舉世無雙的芬芳，不由想起馬上分其余同學(xué)們，盡管只在一塊相處了三年，卻像伯仲姐妹、親人一樣的同學(xué)和老師們。

　　為何還可以像這梅花一樣，每天一塊開放，從來在一塊呢？為何長大后就肯定要分隔呢？我的腦子里不經(jīng)意蹦出這兩個問題來。我不期望分隔，基本就不想分隔。內(nèi)心總想著：萬一長大后我把這些優(yōu)美而又寶貴的回顧忘卻了如何是好？假如往后大家都去了分別的地點，那不是再也見不到大家了嗎？

　　看著這些梅花開在一塊，我真是又喜歡，又妒忌。我嘆了口氣。也是�。∵@是要看因緣的，有緣的話，大概往后還可以接見……想著想著，頭頂上的梅花瓣被風(fēng)刮了下來，形成了“梅花雨”，有的飄落在地上；有的飛到行人的頭上；有的跟著風(fēng)翩然起舞，駁雜著雪飛去更長久的地點。

　　我的心立刻打開了，拾起一朵花瓣，自言自語：“原來花和人都一樣，區(qū)別是早晚的事，‘人有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺’。相隔再遠，我們不依然是朋友嗎？光陰即是最佳的證人！”

　　這些回顧和花瓣，悠久藏在我心中！

梅花·回憶作文2

　　生活中有許多事情，有的像浮萍一樣隨波逝去，有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心底。每當(dāng)我看到那一朵朵在嚴(yán)冬中盛開的梅花時，我便會懷念起我的.午托班老師——尚老師。

　　我一年級的時候，爸爸媽媽工作繁忙，沒時間來輔導(dǎo)我做作業(yè)，就把我送到了小區(qū)里的午托班，午托班里的尚老師負責(zé)輔導(dǎo)我寫作業(yè)。那時，尚老師三十來歲，性格很開朗，對我十分地好。

　　尚老師非常喜歡梅花，在她的午托班教室里，常可以看到與梅花有關(guān)的名言和圖片。有一次，在冬天的一個日子里，尚老師約我一起去賞梅花。在梅花樹下，尚老師彎腰撿起了一枝掉落的梅花，放在鼻子邊聞了聞，十分陶醉的樣子。我忍不住好奇地問：“尚老師，您為什么這么喜歡梅花呀？”尚老師不置可否，卻笑著望著我說：“你知道嗎？其它的花都是在溫暖的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天綻開的，只有梅花不畏嚴(yán)寒，堅強地在冬天這個寒冷的季節(jié)開放。它不和百花爭艷，只是默默地在嚴(yán)冬盛開，散發(fā)出迷人的香氣，為這寒冷的冬季帶來些許的暖意。”聽著尚老師的娓娓講述，我悟出了她喜愛梅花的真正原因。

　　后來，我慢慢長大了，不用再去午托班了。離別時，尚老師送了我一枝蠟梅花，蠟梅花那挺拔的身姿和迷人的香氣，讓我不禁想到它那不畏嚴(yán)寒的精神。

　　去年教師節(jié)時，我去看望尚老師，她顯得有點老了，但性情卻更加開朗。臨別時，尚老師送給我一朵梅花形狀的塑料花。此后，我一直珍藏著這朵梅花，像是珍藏著尚老師的一片心，珍藏著她對梅花的喜愛。

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