梅_六年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的梅_六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

梅_六年級(jí)作文1

　　梅花，它不僅僅是一種花，還是一種精神，更是一種風(fēng)度。

　　它是一種花。

　　它是一種純潔美麗的花。寒凝大地，它頑強(qiáng)地開(kāi)出一朵朵美麗的、純凈疏淡的花，有的白里透紅，有的潔白典雅，也有的粉色如霞……花瓣潤(rùn)澤透明，似冰雕，若玉琢。它千姿百態(tài)、燦爛芬芳，隨風(fēng)飄動(dòng)，像五彩云霞裝扮著大地，點(diǎn)綴著殘冬。那粉嫩嫩的花蕊散發(fā)出一陣陣誘人的清香，使人忘記了一切的不愉快，徜徉在梅花叢中，你若深深地吸上一口氣，更是清香滿腹，沁心入脾，頓覺(jué)心曠神怡。“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”那香氣遠(yuǎn)不是其它花能媲美的，茉莉花、熏衣草都很香，但似乎太濃了，甚至有些俗氣；菊花也有香味，但似乎太淡了，甚至有些隱逸；至于牡丹、芍藥，似乎又太華貴了。“只留清氣滿乾坤”，只有這陣陣香氣才使我神清氣爽，蕩滌著我的'心靈。

　　它是一種精神。

　　它是一種百折不撓的精神。別的花都是春天才開(kāi)，它卻不一樣，吹拂它的是凜冽的寒風(fēng)；照耀它的是寒冬的殘陽(yáng)；滋潤(rùn)它的是殘雪的雨露。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。 “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”說(shuō)的就是這種精神。 “梅花香自苦寒來(lái)”，它是我們中華民族最有骨氣的花！幾千年來(lái)，它那迎雪吐艷、凌寒飄香、鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和堅(jiān)貞氣節(jié)鼓勵(lì)了一代又一代中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)、奮勇開(kāi)拓，創(chuàng)造了優(yōu)秀的生活與文明。

　　它是一種風(fēng)度。

　　它是一種豁達(dá)無(wú)私的風(fēng)度。它甘于寂寞，清麗脫俗，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)。它不因沒(méi)有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒(méi)有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風(fēng)舞，也不學(xué)那輕薄桃花逐水流，而是無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來(lái)歡樂(lè)和美的享受。在已是懸崖百丈冰時(shí)，它猶有花枝俏——“三九嚴(yán)寒何所懼昂首怒放花萬(wàn)朵。”在百花齊放的時(shí)候，它在叢中笑——“喚醒百花齊開(kāi)放，高歌歡慶新春來(lái)。”

　　我愛(ài)梅花，愛(ài)它的花朵，愛(ài)它的精神，愛(ài)它的風(fēng)度。

梅_六年級(jí)作文2

　　張新的母親被老師叫到了學(xué)校，這已經(jīng)是第幾次她也數(shù)不清了，“你們家張新又闖禍了，如果他再不學(xué)好，恐怕就要輟學(xué)了。”老師用無(wú)奈的口氣威脅道，隨后又搖了搖頭。張新的母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)，“老師幫幫我們家張新吧，他也怪可憐的，從小就沒(méi)了父親，其實(shí)他要學(xué)的，他是要學(xué)的。”她眼睛一眨不眨地凝視著老師，兩手顫抖地握著老師的手，央求著。“好，好，我試試。”老師兩心頭一怔，兩臉發(fā)燙。

　　兒童節(jié)快到了，老師決定送學(xué)生一樣禮物，唯獨(dú)張新的那份她思索了很久。那一天張新收到了一盆盆栽，也談不上是盆栽，只是一個(gè)小花盆中有一坨新泥罷了。這么奇特的禮物，全班獨(dú)一無(wú)二的禮物，使張新恨透了老師。“砰。”回到家張新重重地把它摔到了地上，那兩只眼睛突得像龍蝦一樣。母親聞聲而來(lái)，關(guān)切地望了望，眼神黯淡了，但馬上又恢復(fù)了正常，隨后默不作聲地收拾了起來(lái)。

　　第二天，老師告訴張新那是一盆梅花，還未長(zhǎng)出嫩芽的梅花，只有到了冬天，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后，才能成為整個(gè)冬天最耀眼的。張新冷冷一笑，微微抬起兩道濃密的眉毛。其實(shí)他并不理解，只是覺(jué)得很好奇，他很想看看整個(gè)冬天最耀眼的東西到底是怎樣的。他迫不及待地找到了昨天那盆被他打碎了卻又“死而復(fù)生”的盆栽。把它放在了陽(yáng)光最充足的地方，像他母親對(duì)他充滿期盼一樣，天天期待著梅花長(zhǎng)出來(lái)。奇怪的'是，在這期間，張新在學(xué)習(xí)上有了更多的耐心，網(wǎng)吧少去了，打架少打了，當(dāng)然成績(jī)也有了少許的好轉(zhuǎn)。母親笑了，盡管黝黑的面頰上有不少皺紋，可整個(gè)面孔卻顯得有光澤了。

　　三分熱度過(guò)去了，張新也不像以往天天期待著，偶爾來(lái)看一看，還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，只是多了一份失望，少了一分耐心罷了。不可思議的是這一天到了，是星期六，正值初冬，天氣寒冷，寒風(fēng)刺骨，雪從屋頂被紛紛吹落。然而在窗口的那個(gè)簡(jiǎn)陋花盆中梅花長(zhǎng)出來(lái)了，星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣互相依偎著，一株株傲然挺立。

　　張新看到了整個(gè)冬天最耀眼的東西，或許只是片面的但他還是很興奮，毫不猶豫地將梅花拿給老師看。老師卻很驚訝，沉思了一會(huì)兒，一臉凝重地說(shuō)：“張新呀，其實(shí)我只是給了你一盆泥土，并沒(méi)有什么梅花，這莫名的是從哪來(lái)的，你得仔細(xì)想想呀。”

　　張新一頓，大滴大滴的眼淚仿佛融化了的水滴似的撲簌撲簌地往下掉。

梅_六年級(jí)作文3

　　我為牡丹花那冠艷群芳，國(guó)色天香而癡迷；我為菊花的千姿百態(tài)，五顏六色而陶醉；我被海棠的艷美高雅，嫵媚動(dòng)人而吸引……但我最喜愛(ài)的還是梅花。

　　梅，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人。它五彩斑斕，桃紅，鵝黃，雪白……數(shù)不勝數(shù)。紅如朝霞，白似瑞雪，綠如碧玉。這兒一簇，那兒一簇，真可謂“梅開(kāi)春爛漫”。不僅如此，它那層層疊疊的花瓣，呈不同的顏色，深紅的像血，而淺紅的也絲毫不差，讓人有一種錯(cuò)覺(jué)，古人那“可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”并非形容桃花，倒像是形容梅花的了。更別說(shuō)那白梅了，用玉琢雪塑，冰肌玉骨，清雅脫俗等華麗的詞句來(lái)形容它倒顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。

　　在花叢中，梅花或仰，或傾，或倚，或思，或語(yǔ)，或舞，或倚戲冬風(fēng)，或笑傲冰雪，總之奇姿異態(tài)紛呈，令人流連。有的含苞嬌羞欲語(yǔ)，脈脈含情，，似一位情竇初開(kāi)的少女；乍綻的瀟灑自如，落落大方，宛如一個(gè)大家閨秀；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖，像一個(gè)熱情奔放的小女孩。再配上梅花散發(fā)出的香氣，那香味別具神韻，清逸幽雅，古人稱之為“暗香”，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。

　　在白雪的映襯下，花朵顯得那么高雅。梅不爭(zhēng)春，在嚴(yán)冬大雪之下，唯有梅能在風(fēng)雪中傲放，開(kāi)得如此艷麗。正如我們的命運(yùn)，只有在逆境中扎根，茁壯成長(zhǎng)，才能讓今后的成就更大，更出色，社會(huì)上的一席之地更穩(wěn)固。

　　想著想著，我不禁憶起了一首詞：

　　風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到。

　　已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。

　　待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　梅花也會(huì)給我們很多啟示，要堅(jiān)持不懈，要不畏艱難，這是我最敬佩梅花的一點(diǎn)。

　　對(duì)于梅花，迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是刺骨的北風(fēng)；伴隨它成長(zhǎng)的不是溫暖的春天，而是寒冷的'冬天；滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。花壇暖房里，他不開(kāi)；冰天雪地里，它怒放；寒風(fēng)霜?dú)庵校�它綻開(kāi)。陽(yáng)春三月，不見(jiàn)他的蹤影；寒冬臘月，他散發(fā)出震撼人心的力量！

　　我愛(ài)你，梅花！！

梅_六年級(jí)作文4

　　小時(shí)候我家院子里有一棵大大的梅花樹(shù)，我非常喜歡它。冬天的時(shí)候經(jīng)常在它旁邊玩耍，那時(shí)候我還不懂得欣賞它，爺爺總是給我介紹它的習(xí)慣和精神，爺爺給我講過(guò)：梅花是堅(jiān)強(qiáng)不屈的，它將是我們中國(guó)的國(guó)花，我們要向它學(xué)習(xí)。這句話我牢記在心。

　　梅花有很多顏色的，有梅紅的，白的.，粉紅的，大紅的，深紅的……我家梅花的顏色是白的。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝上綽落著一朵朵白色的花，遠(yuǎn)看梅花樹(shù)就像一位披著雪 白紗裙的仙女，非常漂亮。它經(jīng)常引來(lái)許多勤勞的“采蜜人”它們圍著花兒轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)嗡嗡地叫著好像在說(shuō)：“啊！多美的花兒，多甜的蜜呀！”我就站在遠(yuǎn)處?kù)o靜地望 著它們，生怕驚擾了他們勞作。

　　有一年冬天，我和爺爺照常去看梅花樹(shù)姐姐。但我不小心滑到了，手亂抓，正好抓到了梅花枝，把它折下來(lái)了；雖然我摔跤了，但我并不感到疼痛，我感覺(jué)心 痛，因?yàn)槲野衙坊ń憬愕囊恢弧笆帧闭巯聛?lái)了。我傷心極了，就大聲的哭了；這時(shí)候，在一旁跟鄰居講話的爺爺聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲就連忙跑過(guò)來(lái)了問(wèn)我我什么哭，我把 事情的經(jīng)過(guò)都講給了爺爺聽(tīng)，爺爺笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，梅花的生命力非常頑強(qiáng)，你把它插在土里，幾天它就會(huì)發(fā)芽的。我半信半疑，爺爺似乎了解我的心事似的又 把他心愛(ài)的茉莉花的枝折一根下來(lái)跟梅花枝一起插在土里。

　　過(guò)了幾天，我和爺爺再次去看梅花樹(shù)姐姐和“小枝們”我驚訝地發(fā)現(xiàn)上次種的梅花枝和茉莉枝竟然發(fā)了芽，而且長(zhǎng)得已經(jīng)很高了。我問(wèn)爺爺它們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)芽 又為什么會(huì)長(zhǎng)得那么高，爺爺說(shuō)：“梅花是不畏嚴(yán)寒的。春天，是個(gè)百花齊放的季節(jié)，梅花不與其它的花爭(zhēng)艷。但是，在冬天里，那些百花就不能再炫耀自己了，這 時(shí)候，只有梅花正冒著嚴(yán)寒開(kāi)放著。天氣越冷，梅花就開(kāi)得越美。這種不畏嚴(yán)寒的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。”聽(tīng)完這些話，我深深地感受到梅花的秉性，我決定我要 像梅花學(xué)習(xí)！

　　每當(dāng)我看到梅花，我就會(huì)想到小時(shí)候的事。雖然爺爺現(xiàn)在不在了，但我愛(ài)是會(huì)牢記 他的話。

梅_六年級(jí)作文5

　　我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一幅中國(guó)水墨畫，上面是一幅梅，無(wú)數(shù)朵梅花掛在枝頭，傲然在冰天雪地的冬日盡情開(kāi)放。熱烈的紅色驅(qū)散了冬日的寒意，讓人心頭感到一絲絲溫暖。

　　今天。考試已經(jīng)結(jié)束，我開(kāi)始整理這一學(xué)期的試卷，將大腦中的知識(shí)重新排列。猛然間，我發(fā)現(xiàn)許多試卷也如中國(guó)的水墨畫，一朵朵梅花躍然于漆黑的試卷之間。那是一個(gè)個(gè)小紅圈，只有句號(hào)一般大小，標(biāo)記出看上面每一道錯(cuò)題的準(zhǔn)確位置。這些小紅圈是爸爸為我檢查作業(yè)時(shí)在錯(cuò)題下畫的，凝聚著爸爸的關(guān)心與呵護(hù)。

　　自從我踏入初一，每天晚上，爸爸都為我仔細(xì)地檢查作業(yè)，找出其中的每一處錯(cuò)誤，并在下面畫一個(gè)小紅圈。這一個(gè)個(gè)小紅圈，沒(méi)有老師改作業(yè)時(shí)大勾大叉的“氣勢(shì)宏大”，而只是默默地提醒我，讓我以后不要再犯類似的錯(cuò)誤。

　　記得一個(gè)作業(yè)繁多的晚上，我面對(duì)印刷地密密麻麻的數(shù)學(xué)練習(xí)卷，用最快的速度把它寫完，對(duì)于每道題幾乎都是“不假思索”就得出了答案。寫完后，我迫不及待地走進(jìn)我的“世外桃源”——一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始我在電學(xué)上的新一番“征程”。就當(dāng)我快要試驗(yàn)成功時(shí)，爸爸回來(lái)了。他向我打了個(gè)招呼后，便靜靜地走進(jìn)書(shū)房，拿起我剛做的試卷，認(rèn)真地檢查。突然，爸爸叫我過(guò)去。那語(yǔ)調(diào)不再像平時(shí)那樣溫和，而是帶著一絲急切和憤怒。我忐忑不安地走向書(shū)房。明亮的燈光下，爸爸的臉崩地直直的，沒(méi)有了平時(shí)的微笑，歲月在他臉上刻下的皺紋也越發(fā)清晰。他迅速地拿起試卷，用稍微顫抖的手指著上面的無(wú)數(shù)小紅圈，說(shuō)“你...怎么會(huì)錯(cuò)那么多!”，我用目光掃視了一下試卷，小紅圈竟然占滿了整張?jiān)嚲恚�這讓我大吃一驚，難道這就是做題時(shí)不假思索的后果嗎？爸爸好像用盡了全身的`力氣，才克制住內(nèi)心的怒火，“心平氣和”地為我講題。我靜下心來(lái)，拿起試卷，照著小紅圈的位置進(jìn)行檢查……

　　這一天過(guò)后，小紅圈在作業(yè)中越來(lái)越少了，也許以后，它們會(huì)完全消失。這意味著我漸漸長(zhǎng)大，作業(yè)中的錯(cuò)誤越來(lái)越少。但在人生的路上，難道沒(méi)有像這樣的小紅圈嗎？父母用愛(ài)在我們?nèi)松�中�?biāo)出錯(cuò)誤，使我們不偏離人生的道路。

梅_六年級(jí)作文6

　　傲雪寒梅，似血妖嬈。一枝月下，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。冷冽清幽，艷麗高傲。白雪撤盡，唯留暗香。

　　——題記

　　冬天，白雪一片，沒(méi)有任何顏色的裝點(diǎn)，死寂的白色。雖然這白色別有一番情趣，但是，它是單調(diào)的。所謂的“銀裝素裹”只是對(duì)著白色一片死寂做的掩飾罷了。

　　于是在雪白的大地上有了傲雪之稱的——梅，在我的心中，梅花永遠(yuǎn)排名第一。我并不喜歡那些在春天開(kāi)放的嬌艷的花，如果把她們比作女子，那么她們?cè)谖已劾镉肋h(yuǎn)不會(huì)脫離四個(gè)字——“胭脂俗粉”她們的美永遠(yuǎn)不同于梅花，她們只適合在溫和的環(huán)境里生長(zhǎng)，她們永遠(yuǎn)需要綠葉的襯托。不像梅，沒(méi)有樹(shù)葉的襯托也成為了眾多詩(shī)人歌頌的對(duì)象，他用那血紅色的花，迎來(lái)了綠色的春天，她是中華民族的精神的寄托。而其他在春天綻放的花。她們經(jīng)不起嚴(yán)寒的考驗(yàn)，奈不住花葉分離的寂寞。說(shuō)那牡丹是花中之王，獨(dú)領(lǐng)群芳。可她又何曾到冰雪紛飛的寒冬里與梅花，一比高下。如果說(shuō)春天的百花是群芳爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅。那么冬天的梅花就是一枝獨(dú)秀，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。楊棫說(shuō)過(guò)：“美人遺世太無(wú)聊，輕染胭脂艷一梢。畢竟風(fēng)流高格調(diào)，不隨凡卉入離騷。”這正說(shuō)出了梅花的與眾不同。

　　有人說(shuō)，梅花是冷傲俊麗；有人說(shuō)，梅花是清幽高潔；還有人說(shuō)，梅花是樸實(shí)無(wú)華。但在我眼中的梅花，是妖嬈艷麗的。她的花雖沒(méi)有牡丹的嬌艷欲滴，但她那艷麗的紅色卻同樣的攝人心魂。蒼松筆直挺拔，屹立于寒冬之中。同稱為“寒歲三友”的梅，她的枝干也別有一番風(fēng)味，她的`枝干婀娜多姿，這正是我說(shuō)的妖嬈所在。

　　我覺(jué)得梅花身上充滿相反的事，她的花和枝干無(wú)不顯出她的艷麗妖嬈，可在冬天開(kāi)放的性格，又讓我們不經(jīng)覺(jué)得這一舉動(dòng)是多么的樸實(shí)無(wú)華。明明花開(kāi)是熱情似火的紅色，但是由于開(kāi)在嚴(yán)冬之中，又顯出她的冷傲俊麗。明明臘梅香氣濃郁，但不知為什么梅的香氣十分清幽，讓人沉醉其中。

　　臘梅的香氣十分濃郁，讓人沉醉。但我更喜歡梅花的暗香，讓人不忘。梅花的香味，不是從花蕊里傳出來(lái)的，不是從花瓣里傳出來(lái)的，而是從她那骨子里的那份高傲中傳出的。嚴(yán)冬過(guò)，花已凋零，唯有清香留于心中。

　　我愛(ài)梅花，愛(ài)她的一切！

梅_六年級(jí)作文7

　　坐在窗前，百無(wú)聊賴。望著桌上一堆亂七八糟的作業(yè)，心底不由得生出一股厭煩和疲倦。做語(yǔ)文？懶得動(dòng)筆；做數(shù)學(xué)？懶得動(dòng)腦；做英語(yǔ)？懶得動(dòng)嘴；做科學(xué)？懶得動(dòng)手……正當(dāng)我猶豫時(shí)，耳邊飄來(lái)媽媽的催促：“奧數(shù)作業(yè)還沒(méi)做呢！快做呀！”和疲倦。

　　不情愿地拿起奧數(shù)本和筆，開(kāi)始做奧數(shù)作業(yè)。勉強(qiáng)坐了前面的幾道題，眼看著就要做完了，卻被最后一道題卡住了。這可是一道十分的大題啊！冥思苦想了半天，還是沒(méi)有結(jié)果。算了，不做了，待會(huì)兒?jiǎn)柊职职桑�剛把奧數(shù)本扔回原處，一扭頭，猛然看見(jiàn)窗外的梅花，心里不由得為之一震：哇，好美的梅花啊！那白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像一顆顆價(jià)值不菲的水晶的梅花，千姿百態(tài)，形態(tài)各異，真是美不勝收！然而，又有誰(shuí)注意到了，梅花身后的`狂風(fēng)大雪！梅花不怕風(fēng)雪，不畏一切困難，在如此惡劣的環(huán)境下，不放棄，不動(dòng)搖。終于！它們?cè)趹?zhàn)勝了一切困難后，綻開(kāi)了笑容！瞧，屈曲盤旋的枝干，片片鮮紅的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是一幅美麗的畫。吸引了不少人來(lái)觀賞！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雪，怎能見(jiàn)彩虹？不付出，哪里來(lái)的收獲？不克服一切困難怎能成功？做作業(yè)不也是這樣嗎？你不去認(rèn)真思考，這么會(huì)知道題目怎么做呢？我喃喃自語(yǔ)。

　　我頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，撿起被扔回的奧數(shù)本，繼續(xù)對(duì)著那道題冥思苦想。一邊想，一邊嘗試著解開(kāi)這道題目。不對(duì)，不對(duì)，更不對(duì)！哎，怎么辦呀，解不出來(lái)啊！現(xiàn)在如何才好？放棄？堅(jiān)持？我左右為難。瞟了一眼窗外的梅花，想起它那不怕困難，不愿服輸?shù)木�神，心底又燃起了希望，像梅花一樣�?jiān)持，不要放棄！克服一切困難，你一定行！加油！于是，我一邊回顧老師講的知識(shí)點(diǎn)，一邊結(jié)合自己的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)在草稿本上涂涂畫畫寫思路。想不到，我竟然扯出了一個(gè)等式！我喜出望外，趕緊按照之前的思路寫下去。成功啦，成功啦！解開(kāi)了難題的我，開(kāi)心得不知用什么詞來(lái)形容才好。

　　“在絕境中不放棄，堅(jiān)持不懈，你，就一定能成功！”這就是梅花給我的啟示。

梅_六年級(jí)作文8

　　它，站在風(fēng)雪里，傲然挺拔；它，小小的身體，飽經(jīng)風(fēng)霜；它，點(diǎn)點(diǎn)花朵，一枝獨(dú)秀……是它，雪景中的一抹色彩——梅花。

　　寒冷的冬天使梅花綻放，整整一個(gè)冬天。風(fēng)雪交加的日子里，梅花在搖拽，在雪中飛舞，那么美，此時(shí)的它仿佛戰(zhàn)勝了一切。偶爾幾天，太陽(yáng)從冬天升起，漸漸把雪融化，而梅依然挺立在那兒，享受陽(yáng)光的溫暖。那閃閃光束照耀著它，綻放光彩，那么美，此時(shí)的它是為了能更好在風(fēng)雪中生存。大地又恢復(fù)了雪的統(tǒng)治，天越來(lái)越黑，雪越下越大。天空黑沉沉，大地白茫茫。又過(guò)了一會(huì)兒，雪下得更大了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，一片片大鵝毛，又宛如天宮桂花樹(shù)上的一片片銀光在風(fēng)中飄灑。

　　自認(rèn)為冬天是最難熬的季節(jié)，由于它沒(méi)有春天的溫暖，也沒(méi)有秋天的落葉美景。冬天出來(lái)雪，還是雪。雪大的時(shí)候，竟只看到梅花的美艷。“為什么梅花會(huì)在這樣的天氣中開(kāi)放呢？”小時(shí)候，常這樣問(wèn)媽媽。“堅(jiān)貞不屈！”媽媽回答道。哦，“堅(jiān)貞不屈”這四個(gè)字在我心中留下了深刻的印象，但似懂非懂。進(jìn)入了初中，當(dāng)我學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》時(shí)，一句話引起了我的注意：歲寒，然后知松柏之后凋也。意思是遇上了一年中最美寒冷的時(shí)候，這樣以后才知道松樹(shù)柏樹(shù)是最后凋零的`。那松和柏不正和梅花一樣嗎？或許，我們應(yīng)該像梅花學(xué)習(xí)，堅(jiān)貞不屈。不隨俗流，努力做好自己，不要管別人說(shuō)什么。想到這里，我不禁想起了那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開(kāi)發(fā)者，他們像梅花。他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中，默默地奉獻(xiàn)了自己的一生。難道他們不具備梅花那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格嗎？沒(méi)有他們，哪會(huì)有我們今天的發(fā)展？

　　下完最后一場(chǎng)雪，冬天漸漸遠(yuǎn)去，春天馬上就要來(lái)臨了。天下沒(méi)有不凋謝的花，梅花沉睡了。在春天里，花兒們爭(zhēng)奇斗艷、五彩斑斕。而梅花則在地下靜靜傾聽(tīng)著它們夸耀自己，梅等待著下一個(gè)冬天生命的怒放。

　　雪里開(kāi)花卻是遲，何如獨(dú)贊上春時(shí)。也知造物含深意，故與施朱發(fā)妙姿……

梅_六年級(jí)作文9

　　冬乘著冷冽北風(fēng)而來(lái)，它沒(méi)有春生機(jī)盎然，沒(méi)有夏百花齊綻，也沒(méi)有秋累累碩果。一提起冬，人們往往會(huì)情不自禁地想起冬嚴(yán)寒，以及那蕭條枯木殘草，但冬讓我想起卻是那在狂風(fēng)暴雪中傲立梅花。

　　梅花沒(méi)有玫瑰熱情似火，沒(méi)有牡丹高雅脫俗，也沒(méi)有茉莉清香怡人，但梅花有它那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”獨(dú)特韻味，可惜，并沒(méi)有多少人能成為梅花知己。

　　梅花盛開(kāi)在令人畏懼嚴(yán)冬，獨(dú)占枝頭，不畏不懼，它是冬天佼佼者，以勇敢、頑強(qiáng)與拼搏來(lái)征服花世界。愈是寒冷，愈是風(fēng)雪欺壓，梅花就愈精神，是它把寒冷冬天點(diǎn)綴冷艷動(dòng)人。

　　梅花在嚴(yán)冬與白雪一起擁抱，與北風(fēng)一起舞蹈，它們看似在嬉戲，實(shí)則梅花正經(jīng)歷著“殘酷折磨”，它在寒風(fēng)中蕭瑟顫抖，在冷雪中搖擺著身體，它似乎快要“病”了，但它沒(méi)有歇息，也沒(méi)有因?yàn)殡y以承受痛而”棄權(quán)“。盡管風(fēng)雪一次又一次交加，但梅花終以它那”梅花香自苦寒來(lái)“堅(jiān)持，換來(lái)了風(fēng)雪后太陽(yáng)溫暖一笑！

　　在冷冽風(fēng)雪中，梅花為何要迎接風(fēng)雪挑戰(zhàn)，為何不肯向那無(wú)情風(fēng)雪低下高昂頭顱，彎下挺直身軀，放下所謂尊嚴(yán)呢？到底是什么支撐著它，一次又一次在搖搖欲墜時(shí)，憑借著什么力量堅(jiān)持下來(lái)了？

　　我早已明白。梅花香不似鮮花，在盛夏可以隨處聞見(jiàn)，它只有在經(jīng)歷了勇敢迎接，經(jīng)歷了頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)歷了風(fēng)雪磨礪，它才會(huì)散發(fā)出梅花真正沁人心脾芳香，這芳香之所以令人癡迷，也正是因?yàn)檫@梅花之魂吧！

　　梅花打開(kāi)了我記憶之門：一次次挑戰(zhàn)，一次次失敗，一次次重拾信心，一次次又垂頭喪氣。我曾立志要做一位數(shù)學(xué)家，但面對(duì)失敗，我猶豫過(guò)，彷徨過(guò)，甚至不敢去想未來(lái)。可現(xiàn)在，梅花給了我尋求已久答案。如果我連承受挫折勇氣都沒(méi)有，我拿什么去談?wù)摮晒Γ咳绻�我連承受困苦毅力都沒(méi)有，我拿什么去談?wù)摮晒Γ咳绻�我連承受失敗恒心都沒(méi)有，我拿什么去談?wù)摮晒Γ?/p>

　　梅花只有經(jīng)歷了徹骨寒風(fēng)冷雪，才會(huì)散發(fā)出幽香，而我也只有經(jīng)歷了挫折與失敗，才會(huì)有更大決心走下去，在屬于我藍(lán)天下盡情翱翔！

梅_六年級(jí)作文10

　　我們光福有一個(gè)梅花的王國(guó)，那就是——香雪海。

　　它依山而建，比起在平地上看梅花，站在山上放眼望去，那就更別有一番情趣了。

　　我們靠著“香雪海”左邊的小路，向山頂進(jìn)發(fā)。小路是由一小塊一小塊的石頭鋪成的，一陣香風(fēng)迎面襲來(lái)，一瓣瓣梅花在空中優(yōu)雅的轉(zhuǎn)了個(gè)圈，施施然飄落在石徑上。我遲疑了，有點(diǎn)兒不忍心去破壞它那自然的美，也不敢打攪她的舞蹈。

　　沿著山路爬上半山腰，我居高臨下，回望山下，一眼望見(jiàn)的就是山下那成片成片的梅花林。一棵棵梅花樹(shù)高低不平，顏色各不相同，如同簇簇海浪，由淺到深，由深到淺，這邊一塊是白色的，那邊一塊是粉紅色的，雖然顏色各不相同，但它卻能完美的結(jié)合在一起，沒(méi)有絲毫的突兀。那就是梅花，不爭(zhēng)艷，只有淡淡的顏色，只有淡淡的香氣，只是淡淡的開(kāi)放著。但略一凝神，那花似乎變大了，香味變濃了，花色也變深了呢。

　　山下的是片片梅花林，而山上則是梅花盆景。山上有一個(gè)聞梅館。里面都是珍貴稀有的盆栽梅花。你瞧那邊那盆梅花：

　　一根粗壯的主干呈“s”型，從主干頂部垂下許許多多的細(xì)條兒，每條上都長(zhǎng)滿了梅花，特別是枝條的中間部分，花開(kāi)的是那么旺盛，是那么自然，像一個(gè)翩翩起舞的少女。而樹(shù)下的`那一薄層綠苔，就成為了天然的舞臺(tái)。還有，那些枝條就成了少女的頭發(fā)了。我輕輕撿起一片掉在花盆中的花瓣，小心翼翼的，仿佛拿的是價(jià)值連城的寶貝。放在鼻子下方，頓時(shí)，一陣芳香撲鼻而來(lái)，正好與花的白色相互襯托，呈現(xiàn)了那梅花樹(shù)的美。那花瓣一摸，滑滑的，像一個(gè)小孩兒那白白嫩嫩的臉蛋，舒服極了。在那精美的花盆與那鋪著一薄層綠草的土地的映襯下，顯得亭亭玉立。我呆呆地看著這一株梅花，它就像一個(gè)仙女，沒(méi)有任何人

　　現(xiàn)在正是梅花開(kāi)得正旺的時(shí)候，可我們很難找到一棵花和葉同時(shí)生長(zhǎng)的梅花樹(shù)，那因?yàn)槊坊ㄊ且环N先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物呢。我想，過(guò)不了多久，就有新鮮的梅子吃了呢！

　　梅花開(kāi)了，說(shuō)明春天早已悄悄的來(lái)到我們身邊了。梅，它是春的使者，勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的象征。

梅_六年級(jí)作文11

　　驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

　　無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。——陸游《卜算子詠梅》

　　你見(jiàn)過(guò)在雪中盛開(kāi)的梅花嗎群芳鮮妍中，只有她，沒(méi)有春日暖薰的空氣，沒(méi)有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風(fēng)刀霜?jiǎng)�里傲然而孤�?dú)地開(kāi)著。無(wú)法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。錯(cuò)過(guò)了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，洽談室了她難以擁有花的價(jià)值了嗎梅花只是無(wú)聲兀自立在那里，用千百年來(lái)詩(shī)人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”那種在凌厲寒風(fēng)中兀然怒放的火紅與馨香，給了多少凄涼的心靈的`慰籍，給多少彷徨的靈魂以重新振奮的動(dòng)力與勇氣。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。沒(méi)有陽(yáng)光溫暖的冷嘲熱諷和細(xì)雨綿密的潤(rùn)惠又有什么，這千里一色的銀裝素裹是最能賦予我美麗的背景，這朔風(fēng)清寒給了我舉世無(wú)雙的價(jià)值。

　　大千世界，能找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值，是件幸福的事情，但并不容易。在鞭位而謀其政者比比皆是，有時(shí)別人眼中光鮮的位置倒教人走向心靈的迷失。曾在報(bào)上讀到一個(gè)頗有文采的女性，擁有一份穩(wěn)定的工作和看上去頗為幸福的家庭。然而日子久了，曾寫出暢銷小說(shuō)和散文的筆在空虛循環(huán)的日子里滯澀，她驚恐地發(fā)現(xiàn)豐滿的精神家園正走向荒蕪。于是國(guó)企的工作不要了，與她相敬如賓，時(shí)間耗盡了激情的丈夫也離開(kāi)了她，她義無(wú)反顧地走了，尋找新的位置，一心要激活生命里潛在的價(jià)值。客居異鄉(xiāng)的日子是凄苦的，在我悵然地放下報(bào)紙的時(shí)候也許她依然在漂泊不定。也許她原來(lái)的位置正躲在暗處笑她。而我，縱然沒(méi)有她決然相棄的勇氣，也要為她做出的選擇擊節(jié)贊賞。只有在恰當(dāng)?shù)奈恢茫�人生的價(jià)值才能得到最大的發(fā)揮。找尋適合自己的位置，就像于茫茫人海中尋覓知音，縱然路途險(xiǎn)遠(yuǎn)，腳步也不該有半點(diǎn)遲疑。

　　在“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我們看到徐本禹淚流滿面，看到袁隆平永遠(yuǎn)質(zhì)樸的氣質(zhì)，不禁想，他們究竟什么地方打動(dòng)了我們保送研究生徐本禹埋頭在鄉(xiāng)村小學(xué)，或許有人疑惑他的價(jià)值是真的符合其位，他用全國(guó)人民對(duì)農(nóng)村教育的空前關(guān)注做出回答。登上世界農(nóng)業(yè)科技之巔，依舊躬耕隴野的身影給我們的啟示何止萬(wàn)千。選擇屬于你的位置，在快樂(lè)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如梅在雪，歸我所屬，樂(lè)我生命。

梅_六年級(jí)作文12

　　冬乘著冷冽的北風(fēng)而來(lái)，它沒(méi)有春的生機(jī)盎然，沒(méi)有夏的百花齊綻，也沒(méi)有秋的累累碩果。一提起冬，人們往往會(huì)情不自禁地想起冬的嚴(yán)寒，以及那蕭條的枯木殘草，但冬讓我想起的卻是那在狂風(fēng)暴雪中傲立的梅花。

　　梅花沒(méi)有玫瑰的熱情似火，沒(méi)有牡丹的高雅脫俗，也沒(méi)有茉莉的`清香怡人，但梅花有它那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的獨(dú)特韻味，可惜，并沒(méi)有多少人能成為梅花的知己。

　　梅花盛開(kāi)在令人畏懼的嚴(yán)冬，獨(dú)占枝頭，不畏不懼，它是冬季的佼佼者，以勇敢、頑強(qiáng)與拼搏來(lái)征服花的世界。愈是寒冷，愈是風(fēng)雪欺壓，梅花就愈精神，是它把寒冷的冬季點(diǎn)綴的冷艷動(dòng)人。

　　梅花在嚴(yán)冬與白雪一起擁抱，與北風(fēng)一起舞蹈，它們看似在嬉戲，實(shí)則梅花正經(jīng)歷著“殘酷的折磨”，它在寒風(fēng)中蕭瑟的顫抖，在冷雪中搖擺著身體，它似乎快要“病”了，但它沒(méi)有歇息，也沒(méi)有因?yàn)殡y以承受的痛而”棄權(quán)“。盡管風(fēng)雪一次又一次的交加，但梅花終以它那”梅花香自苦寒來(lái)“的堅(jiān)持，換來(lái)了風(fēng)雪后太陽(yáng)溫暖的一笑！

　　在冷冽的風(fēng)雪中，梅花為何要迎接風(fēng)雪的挑戰(zhàn)，為何不肯向那無(wú)情的風(fēng)雪低下高昂的頭顱，彎下挺直的身軀，放下所謂的尊嚴(yán)呢？到底是什么支撐著它，一次又一次在搖搖欲墜時(shí)，憑借著什么力量堅(jiān)持下來(lái)了？

　　我早已明白。梅花的香不像鮮花，在盛夏可以隨處聞見(jiàn)，它只有在經(jīng)歷了勇敢的迎接，經(jīng)歷了頑強(qiáng)的拼搏，經(jīng)歷了風(fēng)雪的磨礪，它才會(huì)散發(fā)出梅花真正沁人心脾的芳香，這芳香之所以令人癡迷，也正是因?yàn)檫@梅花之魂吧！

　　梅花打開(kāi)了我的記憶之門：一次次挑戰(zhàn)，一次次失敗，一次次重拾信心，一次次又垂頭喪氣。我曾立志要做一位數(shù)學(xué)家，但面對(duì)失敗，我猶豫過(guò)，彷徨過(guò)，甚至不敢去想未來(lái)。可現(xiàn)在，梅花給了我尋求已久的答案。如果我連承受挫折的勇氣都沒(méi)有，我拿什么去談?wù)摮晒Γ咳绻�我連承受困苦的毅力都沒(méi)有，我拿什么去談?wù)摮晒Γ咳绻�我連承受失敗的恒心都沒(méi)有，我拿什么去談?wù)摮晒Γ?/p>

　　梅花只有經(jīng)歷了徹骨的寒風(fēng)冷雪，才會(huì)散發(fā)出幽香，而我也只有經(jīng)歷了挫折與失敗，才會(huì)有更大的決心走下去，在屬于我的藍(lán)天下盡情翱翔！

梅_六年級(jí)作文13

　　梅花，身為花中之魁，有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。它不和百花爭(zhēng)時(shí)光不和群芳斗艷麗，而每當(dāng)百花凋零，它卻盛放，不向嚴(yán)寒低頭。

　　在我家的院子里便有一棵梅花樹(shù)，每當(dāng)嚴(yán)寒刺骨的冬天到來(lái)時(shí)，它便如婀娜多姿的仙女一般，悄然飄落在世界上的.每一個(gè)角落。梅花的香氣使人回味無(wú)窮，它的香氣十分濃郁，暗香遠(yuǎn)溢。如果你要去賞梅的話，尚未近樹(shù)，未見(jiàn)其花，卻會(huì)有浮動(dòng)的暗香陣陣襲來(lái)，為你前來(lái)引路。待徜徉在梅花叢之中，則香氣盈懷，同時(shí)，你若深深吸上一口氣，更是清香滿滿，沁人心脾，頓覺(jué)得心曠神怡。

　　因此，古人云：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”的詩(shī)句。

　　是啊！堅(jiān)強(qiáng)便是人生中勝利的源頭，而梅花亦能在冰冷刺骨的暴風(fēng)雪中成長(zhǎng)。而身為萬(wàn)物之靈的人類又何以有半途而廢之事呢！

梅_六年級(jí)作文14

　　梅花，朵朵冷艷，縷縷幽香，傲雪而立，無(wú)瑕。比起別的花兒，它顯得與眾不同。它沒(méi)有牡丹般嬌艷，沒(méi)有水仙般清秀，沒(méi)有玫瑰般妖嬈，不如茉莉的芳香，不如桃花的可愛(ài)。但它的香，它的美屬于冬季，它永遠(yuǎn)綻放在風(fēng)雪中，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在風(fēng)雨里。

　　梅花的花朵不大，白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像一塊珍貴、精致小巧的碧玉，有些冰清玉潔的雅致。粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)剛出生的可愛(ài)娃娃，小臉兒粉撲撲的，花蕊好比是一件合身的'公主裙，綠葉是寶寶的搖籃，把養(yǎng)分獻(xiàn)給了梅花，使寶寶花開(kāi)得更加美麗。正是寒冬臘月，花枝還結(jié)著冰，為梅花寶寶裹上了一層棉衣，這時(shí)，寶寶害羞地笑了，越發(fā)，花枝被點(diǎn)綴得更加美麗，美得自然。它們默默無(wú)聞地開(kāi)在寒風(fēng)中，散發(fā)著清香，不求回報(bào)，正應(yīng)了王安石的詩(shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”使人不禁陷入夢(mèng)幻的境界……

　　梅花不是嬌貴的花，它是堅(jiān)強(qiáng)剛硬的“花木蘭”。在寒風(fēng)的吹打中，草木憔悴的低下了頭，花兒像生了病的老人一樣無(wú)精打采，只有梅花傲立在雪中，毫不。它不畏寒冷，不怕風(fēng)吹雨打，不屈不饒，它是萬(wàn)花中最有品格，最有骨氣的，它是中國(guó)民族的象征，它是中華民族的驕傲。當(dāng)明媚的春天到來(lái)時(shí)，當(dāng)溫室里的花朵出來(lái)曬太陽(yáng)時(shí)，梅花卻消失了，它不與百花爭(zhēng)奪，不曾炫耀自己的美，它默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，只有在冬天，它才能在一個(gè)無(wú)人注意的角落默默，才能開(kāi)出屬于自己的生命之花。

　　梅花香自苦寒來(lái)，梅花之所以芬芳香氣沁扉是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)冬的，梅花不畏風(fēng)雪、不畏嚴(yán)寒獨(dú)自綻放著，它不像別的花兒那樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，遇到困難就臨陣，它在困難中迎難而上，成為了中國(guó)國(guó)花四君子之首。它僅僅只做到了一點(diǎn)——堅(jiān)強(qiáng)，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，花開(kāi)得愈、愈秀氣。烈士正是這樣，在敵人面前不肯“低頭折節(jié)”，不肯、投降，他們?cè)跀橙嗣媲氨憩F(xiàn)了一種最可貴的品質(zhì)——，他們這種無(wú)懼畏的主義令我。相反，要做像梅花一樣的人，有堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、頑強(qiáng)生活、勇于挑戰(zhàn)，要有“戰(zhàn)斗到底”的決心，最終才能獲得絢麗的人生財(cái)富。

　　梅花美，它敢于奉獻(xiàn)，把它的青春奉獻(xiàn)給冬天，把冬天裝扮的富有神韻;梅花香，香味一飄十里，飄的是它那奉獻(xiàn)的心血;梅花紅，它謙遜樸質(zhì)，，給人們留下美好的回憶;梅花魂，它的魂讓人敬佩不已，默默無(wú)聞，奉獻(xiàn)，樸實(shí)無(wú)華，不計(jì)名利，以一抹余紅換來(lái)春滿天地!

梅_六年級(jí)作文15

　　隨著冬天的到來(lái)，天氣也漸漸變冷了。我頂著刺骨的寒風(fēng)走在大街上，行人也穿上了厚厚的棉衣，縮手縮腳的；路邊的枯枝因?yàn)楹�冷抖�?dòng)著，好象也在咒罵著這天氣。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，用手拉緊了衣服。

　　“呀，是梅花！”隨著這一驚訝的叫聲，人們都忍不住回了頭。“嘖嘖，多么好看的梅花呀！”“是啊，這兩年只在花卉市場(chǎng)見(jiàn)過(guò)梅花，還真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這路邊墻角的梅花呢！”

　　隨著這些贊美聲，我把目光投向了那幾枝梅花，是啊，真是漂亮啊！小小的五片花瓣發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)沁人心脾的香味，那香味淡淡的，似蘭非蘭，似桂非桂。越近，香味越濃，真稱得上“香飄云天外”了。傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊，瞧，那一朵已經(jīng)開(kāi)放，細(xì)細(xì)的花蕊慢慢伸出，白色的花瓣緊緊的依偎著花蕊，像母親擁抱著嬰兒。細(xì)細(xì)的花蕊間，零星點(diǎn)綴著紅色。還有那剛剛開(kāi)放的的梅花，更象我們這一群少年，剛初出茅廬，但又想見(jiàn)識(shí)到外面精彩的世界。

　　看著這美麗的梅花，我想起小時(shí)侯老師告訴我們的話，他告訴我們，要象梅花那樣美麗的開(kāi)放，就要禁受到無(wú)數(shù)的挫折。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的.！幾千年來(lái)，中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才行！

　　是啊！不僅僅是作為一個(gè)中國(guó)人，就是作為我們新時(shí)代的中學(xué)生，這種不肯向人低頭的傲氣和面對(duì)挫折勇敢接受的力量也是必須要有的。當(dāng)年，日本人欺壓中國(guó)老百姓的時(shí)候，我們中國(guó)人，用著這一股子傲氣和勇氣擊退了敵人，成立了新中國(guó)，奮勇開(kāi)拓，創(chuàng)造了優(yōu)秀的生活與文明，同時(shí)讓中華民族揚(yáng)眉吐氣。而現(xiàn)在，中國(guó)正在發(fā)展，正在前進(jìn)，我們同樣不能把那一股傲氣和勇氣丟掉，我愛(ài)梅花的品質(zhì)！我們要學(xué)習(xí)梅花堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)！