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我多么想當美國人初一作文（通用6篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我多么想當美國人初一作文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我多么想當美國人初一作文 1
“楊光正奧！你還在這玩什么賽爾號，快點給我去學英語！”一聽大家就知道，這是某某人嘮叨的聲音，考完試這幾天我就被這種聲音包圍著，無法解脫。
我的媽媽是高中英語老師，她總是說我英語這不好那不好，每天都拿著英語書，逼著我背單詞。我最討厭外國語言了（因為我是愛國主義者），整天那些英語英語，都煩死了，像這樣還可以忍忍，可是今天我多么想當美國人啊！
早上在被窩里，媽媽又比我先一步發話了：“大寶，你知道我為什么讓你學英語呢？因為長大后去外國留學，外國人都說英語，你見過說漢語的美國人嗎？之所以說世界上說漢語的人最多，是因為中國人口多！”“你看看你的李淙哥李楊哥，李淙哥小時候成績跟你差不多，不過就是因為游戲使他失敗，你看看現在連大學都沒上上！你李楊哥小時候不愛學習，整天也玩游戲，長大高考沒考好，現在月工資才1000！”“天哪老媽，你就不能少說點嗎？”我心里非常抱怨，哦不，又來了。“你看看你楊菊姐，人家愛看書學習，考上了國家公務員，現在月工資都五六千，在家鄉誰不知道啊？”天哪老媽，你是為了什么目的？
我被吵的頭都要爆炸了，難道英語真的那么重要？每天才上一會兒網老媽就叫著：“楊光正奧快來學英語！”啊 ！難道我的自由被英語剝奪了嗎？
今天領成績單，回到家里玩起了電腦，想不到的是，有個阿姨居然要帶她的兒子來向我媽問學英語經驗，我真為那個哥擔心。
阿姨還是來了，她的兒子坐在沙發上，我媽坐在他旁邊，只聽到我媽的緊箍咒，跟不聽不到一點秘籍（我看來）。
“想要學好英語必須要把上過的'每一課記下來，每一個單詞都背下來。”
“其實英語是世上最簡單的語言，它不就是由二十六個字母搭配的嗎？”
我多么想變成美國人，那樣就不用學煩人英語了，我媽也就不會談什么人生理想了。“楊光正奧快來開始學英語了！”啊！完了，我媽又要教我英語了。我都五年級了，多少還是會了一點吧。我自己想著，可是我媽見喊我沒有效果，又加了一句：“沒有最好，只有更好！”
天哪，鳥語“花香”，幾乎要吞噬我了，我多么抱怨老媽啊，英語真的那么重要嗎？老師說要寫一篇家庭教育的作文，你這樣對待我，難道我寫不出八百字嗎？
我埋怨、我傷心、我痛恨、我哭泣。老媽，都已經放假了，難道還有那么嚴嗎？身為小孩子的我只想過一個快快樂樂的假期，那些功課我只想一掃而空。
我多么想當一個美國人，這樣就不會有太多的快樂遺憾的流失……
我多么想當美國人初一作文 2
我多么想變成美國人，這個念頭在我心中已經很久了。每當媽媽讓我學英語時，我就特別煩躁，因為我覺得英語太難了，而且每天都要被媽媽逼著背單詞，讓我感到無比壓抑。我甚至開始抱怨，為什么我要學這么煩人的英語，如果我能變成美國人，就不用學英語了，媽媽也不會再嘮叨了。
美國的文化和生活方式吸引著我。美國有著豐富多樣的文化，從南部的鄉村音樂到西部的牛仔文化，從東部的都市繁華到西海岸的科技創新，每一個角落都充滿了獨特的魅力。美國的開放性和多元性讓我向往，這里的人們來自世界各地，帶來了各自的語言、宗教和傳統，這種多元性為美國文化注入了活力和創造力。
美國的自由和獨立也是我向往的。在美國，人們被鼓勵表達自己的觀點和想法，這種開放性促進了創新和多樣性。美國文化崇尚個人奮斗和自由，人們被鼓勵實現自己的夢想，追求自己想要的生活。這種自由和獨立的精神讓我渴望成為美國人。
美國的科技和創新精神也是我非常敬佩的.。美國在科技領域的成就舉世矚目，從硅谷的科技創新到好萊塢的電影產業，每一個領域都展示了美國的創新精神和卓越成就。這種對科技的重視和創新的精神讓我對美國充滿了向往。
然而，我也意識到，成為美國人并不只是享受這些好處。在美國，人們需要面對更多的挑戰和競爭。美國的貧富差距、社會問題等也是不可忽視的現實。我在夢中經歷過一次貧民區的走訪，那里的景象讓我深感震撼和心痛。我希望世界上人人平等，不再有戰爭、貧困和饑餓。
盡管如此，我對美國的向往并沒有減少。我希望有一天能夠親自去美國體驗那里的文化和生活，了解更多關于美國的故事和人民。我相信，通過努力和學習，我可以更好地理解美國，也可以為促進世界和平與交流做出貢獻。
我多么想當美國人初一作文 3
在美國，我第一次感受到了一種強烈的渴望——我想成為一名美國人。雖然我只是一個初一的學生，但我對美國的文化、教育以及生活充滿了無限的好奇和向往。
美國，一個充滿機遇與夢想的地方。每次在電視上看到紐約時代廣場的新年倒計時，或是NBA籃球賽場上球員們激情四溢的表現，我都深深地被吸引。這些畫面不僅展示了美國的繁華和活力，也讓我看到了一個充滿無限可能的世界。在這個世界里，每個人都有機會去追求自己的夢想，不受限于出身或背景。這種自由和平等的精神深深地打動了我，我希望自己也能成為這個偉大國家的一員，親身體驗這一切。
說到文化，美國是一個多元文化的熔爐。來自世界各地的人們在這里共同生活，各自保留著獨特的傳統和習俗，同時又相互融合，形成了獨一無二的美國文化。這使我意識到，在美國，不僅可以學習到西方的文化知識，還能接觸到各種不同的文化和思想，拓寬我的視野。此外，美國社會鼓勵個人主義和自我表達，每個人都可以勇敢地展現自己的個性和才華，這也是我非常向往的。
教育也是吸引我想要成為美國人的一個重要因素。在美國，學校注重培養學生的創新思維和實踐能力，課堂上學生們積極參與討論，老師鼓勵我們提出問題，并嘗試自己尋找答案。課外活動也非常豐富，無論是體育比賽還是社團活動，都為學生提供了展示自我的舞臺。我相信，在這樣的環境中成長，可以讓我學到更多實用的知識和技能，幫助我更好地實現自己的夢想。
然而，我也清楚地知道，盡管我對成為美國人有著強烈的心愿，但真正的歸屬感并不僅僅來自于國籍，更在于對一個國家文化的理解和認同。因此，即使未來有機會成為美國人，我也不會忘記自己的.根，會珍惜中國文化的精髓，并希望能在中美兩國的文化之間搭建起一座橋梁，促進彼此的理解和交流。
總之，成為美國人對我來說不僅僅是擁有一張綠卡或護照，而是能夠在一個更加開放包容的社會中追求自己的夢想，體驗不同的生活方式，學習先進的知識和技術。無論最終是否能實現這一愿望，這段憧憬和追求本身就已經讓我的生活變得更加豐富多彩。
我多么想當美國人初一作文 4
每當我仰望星空，心中總有一個愿望如同繁星般閃爍——我想成為一名美國人。雖然我只是一個初一的學生，但對美國的向往早已在我心中深深扎根。今天，我就想通過這篇作文，分享我對這個夢想的熱愛與追求。
美國，對我來說，不僅僅是一個國家的名字，它更代表著自由、平等和無限的可能性。記得第一次在電視上看到美國總統就職典禮的畫面時，那種莊重而民主的氛圍給我留下了深刻的印象。在美國，每個人都有權利和機會去選擇自己的領導人，表達自己的觀點，這讓我感到無比羨慕。我渴望生活在這樣一個社會中，一個能夠真正實現“人人生而平等”的地方。
除了政治制度上的平等和自由，美國文化也是我向往的重要原因。美國是一個多元文化的熔爐，來自世界各地的人們在這里共同生活，形成了豐富多彩的文化景觀。無論是好萊塢電影中的動人故事，還是NBA賽場上熱血沸騰的比賽，都體現了美國文化的多樣性和包容性。在這個國度里，不同種族、不同背景的人都能找到屬于自己的舞臺，展現個性和才華。這種包容和開放的態度正是我所期待的生活方式。
教育是吸引我想要成為美國人的另一個重要因素。在美國的學校里，學生們不僅可以通過書本學習知識，還能通過各種實踐活動來提升自己的能力。例如，在科學課上，學生可以親手做實驗，探索未知的世界；在歷史課上，學生可以通過模擬法庭等活動深入了解歷史事件。此外，美國學校的課外活動也非常豐富多樣，從音樂俱樂部到體育團隊，從志愿者服務到科技創新比賽，每個學生都能找到自己感興趣的事情參與其中。我相信，這樣的教育環境能夠激發我的潛力，幫助我成長為一個全面發展的人。
然而，我也深知，成為一個真正的.美國人不僅僅是改變國籍這么簡單。更重要的是要理解和接受美國的核心價值觀，包括尊重他人、勇于承擔責任以及不斷追求卓越等。這些價值觀不僅是美國社會的基石，也是我個人成長道路上的重要指引。因此，即使未來有機會成為美國人，我也不會忘記自己的根，會珍惜并傳承中國文化中的精華部分，努力在中美兩國之間建立起一座友誼的橋梁。
最后，我想說的是，無論最終是否能實現成為一名美國人的夢想，這段追求本身就已經讓我的生活變得更加豐富多彩。通過了解和學習美國的歷史文化、社會制度以及教育理念，我已經收獲了許多寶貴的知識和經驗。這些都將為我的未來發展打下堅實的基礎，激勵我勇敢地追逐自己的夢想，不論身處何方。
總之，成為美國人對我來說不僅僅是擁有一張綠卡或護照，而是能夠在一個更加開放包容的社會中追求自己的夢想，體驗不同的生活方式，學習先進的知識和技術，并將這些積極的元素帶回中國，貢獻于家鄉的發展。無論未來怎樣變化，我都堅信，只要心中有夢，并為之努力奮斗，終有一天我會到達理想的彼岸。
我多么想當美國人初一作文 5
三年級下半學期的一天，我偶然聽同學說：“咱們三年級的學生很快要升入四年級了，再過幾天可以提前報名參加四年級的美國游學活動了。一個年級只有幾個名額，競爭十分激烈哦！”我聽了興奮地一蹦三尺高，太棒了！終于有機會可以出國了。我們家還沒人出過國，如果這次報名成功了，我就會成為我們家出國第一人了。我一定要好好把握，抓住機會，為家族增光，加油！
果然如同學所說的一樣，在一次課堂上，老師向我們公布了美國游學報名活動。那天，我真希望趕緊放學回家，可是“時間老人”好像永遠都停留在一個地方，移動地很慢很慢！放學鈴聲終于響了，我整理好書包，馬上沖出了校門口。一到家，我就大聲的喊到：“老媽，老媽，我要報名參加四年級的美國游學活動！”媽媽說：“為什么呀？”我回答：“因為我們家沒有一個人出過國，我要實現我們家出國的夢想啊！”媽媽裝得很淡定，淡淡的回了一聲：“哦！”我纏著媽媽一個勁的給她拍馬屁，說了好多：“媽媽我愛您！”、“您最美！”之類的好話。最后，媽媽撐不住笑了，她開心的點頭答應了。
很幸運，我被美國游學組錄取了。于是就這樣，我為了美國游學而逐夢的旅程開始了。從那以后，我就更加努力的學習英語。之前，我一直在少年宮學習英語，自以為英語水平還好，可自從報名美國游學活動之后，和錄取的同學一交流則感覺自己英語水平還有太多的.不足。我開始更加珍惜英語課的學習機會，不僅在學校英語課很用功，而且在少年宮的英語課我也更加努力了，經常得到英語老師的表揚。我平時在家空閑的時候也會努力的練習英語。有一次，我弟弟跑到我房間來玩，弟弟對我說：“姐姐，我要喝水。”我一不小心竟然不由自主的回了一句英語：“water？”結果，我弟弟傻傻的愣在那兒。
在我寫這篇作文的時候，美國游學活動已經結束了。和預想的一樣，我在美國游學的日子很順利、很開心，而且學到了很多知識。游學的第一天，我和美國朋友交流還會偶爾借助于手機翻譯軟件，之后的日子完全是憑自己口語交流。現在回想，在去美國游學的逐夢路上發生的這些事，依然是記憶猶新，那么的有趣！
我多么想當美國人初一作文 6
每個人心中都有一個夢想，而我的夢想是成為一名美國人。這個愿望不僅源于對美國文化的向往，更是因為我渴望體驗那里自由、平等和充滿機遇的生活方式。
首先，美國的教育體系深深吸引了我。在美國，學校注重培養學生的獨立思考能力和創新精神。與傳統教育相比，美國的課堂更加開放和互動，學生可以自由地表達自己的觀點，并通過討論和實踐來深化理解。例如，在科學課上，學生們不僅僅是聽老師講解理論知識，還會親手進行實驗，親身體驗科學研究的過程。這種教學方法不僅能激發學習興趣，還能培養解決問題的能力。此外，課外活動也是美國學校的一大特色，無論是體育運動、藝術創作還是社區服務，學生都能找到自己感興趣的領域，充分展現個人才華。
其次，美國作為一個多元文化共存的國家，其包容性讓我感到無比向往。來自世界各地的人們匯聚于此，帶來了各自獨特的文化和習俗，形成了豐富多彩的文化景觀。在這里，我可以接觸到不同的.思想觀念，拓寬視野，增進對世界的了解。比如，在美國的大城市中，你可以看到各種風格的建筑、品嘗到來自全球各地的美食，甚至有機會參加不同民族的傳統節日慶典。這種多元文化的交融和碰撞，不僅豐富了日常生活，也為人們提供了更多的可能性和選擇。
再者，美國的社會制度也讓我對其充滿了向往。美國社會強調個人權利和自由，法律保障公民的基本權益不受侵犯。無論貧富、性別或種族，每個人在法律面前都是平等的。這意味著每個人都擁有追求幸福的權利，可以通過努力工作實現自己的夢想。同時，美國的政治體制也非常民主，民眾有權參與選舉、發表意見并監督政府行為。這種透明公正的政治環境有助于促進社會和諧穩定，也讓人們對未來充滿信心。
然而，我也明白，想要成為美國人并不是一件容易的事情。這需要克服許多困難，包括語言障礙、文化差異以及適應新的生活環境等。但我相信，只要有堅定的決心和不懈的努力，這些挑戰都可以被一一克服。而且，即使最終未能實現這一目標，這段追求的過程本身也是一筆寶貴的財富。通過學習英語、了解美國歷史文化和風俗習慣，我已經收獲了許多知識和經驗，這對我未來的成長和發展都將產生積極的影響。
總之，成為美國人對我來說不僅僅意味著改變國籍，更代表著一種生活態度和價值追求。在那里，我可以享受自由和平等帶來的快樂，體驗多元文化帶來的驚喜，并在一個充滿機遇的社會中追尋自己的夢想。盡管前方的道路可能充滿挑戰，但我會勇敢地迎接每一個考驗，努力朝著自己的目標前進。無論結果如何，我相信這段經歷都會讓我的人生變得更加精彩。
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