（薦）玫瑰的作文14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的玫瑰的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　玫瑰的作文 篇1

　　一個(gè)大院里生長(zhǎng)著幾十棵玫瑰，主人天天為她們澆水，經(jīng)常為她們施肥。

　　院子的周圍是一圈籬笆墻，墻腳下長(zhǎng)著幾棵薔薇。得不到主人的呵護(hù)，甚至連水也喝不上。

　　雖然她們同屬薔薇科植物。都開著美麗鮮艷的花，但玫瑰很瞧不起薔薇。

　　一天，薔薇對(duì)玫瑰說(shuō)：“姐姐，咱們是一家人，以后有事要多j照顧。”

　　玫瑰驕傲地對(duì)薔薇說(shuō)：“我是世界上最美麗的花，是愛情的象征。你看你，天天就知道爬高上低，一點(diǎn)也不講究，難怪主人不搭理你，連口飯也混不上。”

　　薔薇說(shuō)：“我們都是一家人，各有所長(zhǎng)，應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，相互幫助，不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處做比較。”

　　玫瑰說(shuō)：“誰(shuí)和你是一家子，以后咱們各走各的路。”

　　薔薇默不作聲的回到籬笆墻下。

　　早上，朝霞映照在柵欄上，薔薇的葉子上掛滿了晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下的照耀下像一顆顆晶瑩的寶石。薔薇伸伸懶腰，舒展一下身體，順著籬笆往上爬。玫瑰譏笑道：“你就是爬上去也不會(huì)有人會(huì)喜歡上你。爬的'越高摔的越很。”

　　薔薇也不回答，只管一步一個(gè)腳印的往上爬。風(fēng)吹來(lái)了，要把薔薇掀下來(lái)，薔薇用她那纖嫩的小手緊緊抓著那扎手的荊棘。有時(shí)險(xiǎn)些掉下來(lái)，但薔薇不氣餒。漸漸地，圍墻上布滿了薔薇的藤蔓，整個(gè)籬笆墻像裹上一層厚厚的綠絨絨的被子。夏天到了，薔薇孕育出數(shù)不清的五顏六色的花朵，微風(fēng)吹來(lái)，空氣中散發(fā)著芳香。彩蝶飛舞，蜜蜂歡快地來(lái)和薔薇聊天做伴。薔薇也拿出最好的花蜜招待她們。

　　人們不時(shí)的駐足欣賞，把鼻子湊上去，嗅一嗅，發(fā)出嘖嘖稱贊。有人問：“哇，這么漂亮的花呀，她是玫瑰嗎？”

　　薔薇害羞地說(shuō)：“不，我是薔薇，玫瑰姐姐在院子里呢，她比我漂亮。”

　　人們透過(guò)柵欄的縫隙往里看，只見里邊稀稀拉拉的長(zhǎng)著幾株帶刺的植物，幾朵紅色的花朵在烈日的照耀下失去了光澤。

　　“不，那不可能是玫瑰，一點(diǎn)也不好看。”人們紛紛評(píng)論到。

　　“她是。”薔薇答道。

　　玫瑰聽了薔薇與人類的對(duì)話，羞愧地低著頭。她想說(shuō)什么，但是已經(jīng)沒了力氣。

　　一撥撥人們走過(guò)籬笆前紛紛合影留念。沒有人注意到在墻的里面還生長(zhǎng)著幾十株已經(jīng)凋謝了的玫瑰。

　　玫瑰的作文 篇2

　　她來(lái)了，步伐快而優(yōu)雅，酒紅色的卷發(fā)在微風(fēng)中晃動(dòng)，眼神慈詳而嚴(yán)厲，自信是她最好的象征。她就是陳群老師，在我眼中，一朵渴望不懈追求心中陽(yáng)光，肆意生長(zhǎng)的野玫瑰，散發(fā)著無(wú)限魅力和說(shuō)不盡的美。

　　還記得開學(xué)第一天，她就對(duì)我們說(shuō)：“我不是軟軟的棉花，隨便讓人踩捏，我也不是堅(jiān)硬的刺，隨便扎人。”原以為她的課會(huì)是寂靜嚴(yán)肅的，但上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課也可以這么生動(dòng)有趣。

　　每當(dāng)陳群老師講課時(shí)，臉上總洋溢著可親的微笑，富有感情的講著課文，手上時(shí)不時(shí)還會(huì)有些動(dòng)作。這時(shí)候要是有點(diǎn)好玩的事，她的一雙眼睛就會(huì)瞇成一條縫，眼角周圍調(diào)皮的皺紋也隨著跳動(dòng)起來(lái)，笑聲溢滿整個(gè)教室，在一瞬間便會(huì)將我們的距離拉近。這不，今天語(yǔ)文課她去開會(huì)學(xué)習(xí)了，我們班的同學(xué)又在想她了。

　　陳群老師熱愛文字。自開學(xué)以來(lái)，每周寫完作文都會(huì)進(jìn)行講評(píng)，老師先將“寫作之星”的名字寫在黑板上，夸獎(jiǎng)一番，然后請(qǐng)幾位優(yōu)秀文章的作者到講臺(tái)上進(jìn)行朗讀，最后再進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，將他們的各種優(yōu)點(diǎn)一一提出來(lái)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　老師和我分享她的寫作之道，讓我們知道，原來(lái)成功沒有捷徑可走，老師也是從一句話，一段文字到現(xiàn)在的出口成章，每次寫作到凌晨。她還是會(huì)將我們的優(yōu)秀作文一個(gè)字一個(gè)字地輸入到手機(jī)里，然后發(fā)表在她自己經(jīng)營(yíng)的公眾號(hào)上。她為了自己的寫作夢(mèng)想而努力，向我們?cè)忈屃饲趭^的含義。

　　疫情期間，沒有了老師的督促，我也變得懶惰些，有次剛準(zhǔn)備把寫好的文章交上去，然后放松一下便收到了她的微信：“欣恬，把你的《冰糖燉雪梨觀后感》的.文章發(fā)給我。”我一看時(shí)間，已經(jīng)將近午夜12點(diǎn)了，在疫情期間老師還這么拼啊！將作文交給老師之后，老師又督促我早點(diǎn)休息，一種溫柔的觸動(dòng)在心底泛起，即使隔著冷冰冰的屏幕，那濃濃的關(guān)心還是一下子傳遞給了我，讓我更加感激她。

　　野玫瑰，不似普通玫瑰那樣柔美，而是帶著一種獨(dú)特的風(fēng)采，向往著美好，幸福，向往著眼前所有的付出換來(lái)一個(gè)美好的花季。而陳群老師也同向陽(yáng)的野玫瑰一樣執(zhí)著、獨(dú)立、自強(qiáng)，向著她心中的夢(mèng)想前進(jìn)，同樣，她的芳香浸潤(rùn)了歲月，也溫暖激勵(lì)著無(wú)數(shù)像我這樣的追夢(mèng)學(xué)子。

　　玫瑰的作文 篇3

　　記得兩年前，一位叫馬休的26歲的美國(guó)哥哥來(lái)我家做客，手有余香。免費(fèi)交談中，馬休哥哥告訴我們：他小時(shí)侯不愛吃飯，媽媽就嚴(yán)肅地批評(píng)他，說(shuō)：“你有飯吃卻不愛吃，中國(guó)的孩子想吃還吃不到呢！”而且直到現(xiàn)在，他們那里的孩子只要不想吃飯，孩子的父母還是說(shuō)這樣的話教育孩子。可事實(shí)上呢？馬休哥哥說(shuō)：“我到過(guò)中國(guó)的北京、上海等大城市，又來(lái)到蕭山這個(gè)小城，發(fā)現(xiàn)到處是高樓林立，經(jīng)濟(jì)騰飛，哪會(huì)有孩子吃不到飯呢？”我連忙插嘴說(shuō)：“不，不，馬休哥哥，我們中國(guó)面積很大很大，的確有許多貧困地區(qū)，的確還有許多吃不飽穿不暖的小朋友。”馬休哥哥一怔，疑惑地望著我們。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭認(rèn)真地說(shuō)：“在中國(guó)，貧窮的地方的.確有不少。”我接著說(shuō)：“所以我們要多關(guān)心他們，特別是小朋友。”媽媽滿意地笑了：“是的，不管在何時(shí)何地，我們都要學(xué)會(huì)幫助他們。”媽媽的話，一直銘記在我的心中。

　　去年下半年，我在報(bào)紙上看到這樣一張照片：一位衣著襤褸的男孩子站在黃土高坡上，茫然地望著前方，似乎在等待什么，在期盼著什么？我連忙閱讀相關(guān)的內(nèi)容。原來(lái)，在中國(guó)大地上，有許多人為了生計(jì)，只好背井離鄉(xiāng)，留下孩子外出打工。由于收入不高，回家的車票又貴，所以民工連過(guò)年也不能回家和家人團(tuán)聚。可憐的孩子們天天盼望父母能回家，可是，他們一年到頭都見不到自己的父母，這些孩子被稱為留守兒童。我被這些同齡人的遭遇深深打動(dòng)了，心情非常沉重，我覺得我有責(zé)任幫助他們。剛好我阿姨結(jié)婚，我收到了100元紅包，我與媽媽商量：“媽媽，我想把這100元錢捐給留守兒童，盡我的一點(diǎn)力。”媽媽笑了：“女兒長(zhǎng)大了，心中有他人了。”

　　病中的媽媽拖著沉重的腳步和我一起來(lái)到郵局，把錢匯給了《都市快報(bào)》，在留言上，我這樣寫著：“請(qǐng)快報(bào)的叔叔阿姨替我把錢送給我的同齡人——留守兒童。”回家的路上，我拉著媽媽的手，仿佛覺得天格外得藍(lán)，陽(yáng)光格外得燦爛。

　　玫瑰的作文 篇4

　　中國(guó)文化博大精深，猶如一朵熠熠生輝的玫瑰花，艷麗照人。但隨著時(shí)間的推移，這朵玫瑰上開始長(zhǎng)出了許多尖刺，使得仰慕她的人敬而遠(yuǎn)之。

　　――題記

　　今天，學(xué)校發(fā)了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書......

　　“哼!”我不屑地收回了視線，不想繼續(xù)無(wú)聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過(guò)多少遍了，但有哪一次會(huì)真的實(shí)現(xiàn)?

　　其他同學(xué)看了，也只是無(wú)奈地?fù)u搖頭，一言不發(fā)地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地?cái)?shù)落一番。

　　國(guó)家教育部撥下來(lái)的`教育費(fèi)，面對(duì)如此巨大的錢財(cái)，不知有多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)此早已是垂涎三尺了，接著干些偷雞摸狗的丑事。也正因?yàn)樗麄兏傻倪@些丑事，致使地方教育經(jīng)費(fèi)短缺，教學(xué)質(zhì)量差等“惡性”的事件發(fā)生。而等到真的需要用錢來(lái)做正事時(shí)，便“理直氣壯”地向?qū)W生伸手要錢，無(wú)休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的干凈利落!

　　在社會(huì)上，很多學(xué)校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢財(cái)”。這類的事情早已是鮮為人知的了。這樣的做法:一方面，使一些教育者獲得了更多的利益;令一方面，則是學(xué)生“不必刻苦讀書，有錢路路通”的呼聲日益高漲。由此看來(lái)，學(xué)校不再是一個(gè)傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂的場(chǎng)所!但這一切的受害者是誰(shuí)?是文化，是我們悠悠五千年歷史，凝結(jié)了中華民族所有心血的文化啊!

　　這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學(xué)生思想的錯(cuò)亂和人性的扭曲，還會(huì)使我們對(duì)文化產(chǎn)生一種反感，一提起文化就會(huì)和金錢掛鉤。文化不是用來(lái)教育后人，提高人們思想道德素質(zhì)的，而是拿來(lái)榨取錢財(cái)?shù)墓ぞ?這是多么令人可悲的事情!因此，我們可以說(shuō):教育貪污是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)嚴(yán)重問題，它不僅阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展，并且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!

　　玫瑰的作文 篇5

　　冬天，大雪覆蓋了整個(gè)森林，國(guó)王心愛的小公主生了重病，想吃玫瑰花餅。國(guó)王來(lái)到了皇宮的廚房里，可是，一朵玫瑰花也沒有了。在這樣一個(gè)冰天雪地的冬天里，又怎么會(huì)有玫瑰花呢？

　　于是，國(guó)王找來(lái)了他的侍衛(wèi)啄木鳥，對(duì)他嚴(yán)厲地說(shuō)：“啄木鳥，小公主想吃玫瑰花餅，我讓你王國(guó)，幫我找來(lái)玫瑰花，如果找不到，你就不要回皇宮。”啄木鳥聽了，很是苦惱。心想：冬天怎么會(huì)有玫瑰花呢？可是他不敢抗令，只好去找玫瑰花。這時(shí)，一位大臣關(guān)心地說(shuō)：“啄木鳥，你有什么煩心事嗎？”啄木鳥垂頭喪氣地說(shuō)：“國(guó)王讓我找玫瑰花，這個(gè)大冬天，哪里會(huì)有玫瑰花呀。”大臣拍了拍啄木鳥的肩膀，說(shuō)：“我聽說(shuō)王國(guó)里的森林超市有賣玫瑰花，你可以去那里看一看。”啄木鳥聽了，謝過(guò)大臣，飛到了森林超市。迎接他的是猴子店長(zhǎng)，啄木鳥問：“猴子店長(zhǎng)，請(qǐng)問您的店里有政瑰花嗎？”猴子店長(zhǎng)笑著說(shuō)：“那得到明年春天，如果您現(xiàn)在急需要的話，可以去找花仙子，她那里有許多種花。”說(shuō)完，猴子店長(zhǎng)給

　　啄木鳥指了一個(gè)方句。啄木鳥聽了，與猴子店長(zhǎng)告別后，又朝猴子店長(zhǎng)指的方向飛去。他飛過(guò)高山，飛過(guò)叢林，飛過(guò)田野…。

　　啄木鳥飛了好久好久好久好久，又累又渴，看見前面有一條小河，就停了下來(lái)，喝了幾口水，又在小河里洗了個(gè)澡，這時(shí)，一條小魚朝他游了過(guò)來(lái)，小魚正在玩耍，啄木鳥趕緊問：“小魚，小魚，你知道花仙子在哪里嗎？”小魚伏出了水面，一邊吐著泡泡，一邊伸出手指著前面的山，說(shuō)：“花仙子就住在前面那座山后面的小樹林。”啄木鳥聽了，開心地與小魚告別。往小樹林的方向飛去，很快就找到了花仙子。啄木鳥問：“花仙子，你有玫瑰花嗎。”花仙子為難地說(shuō)：“我沒有玫瑰花，但我有一包玫瑰花的`種子”，啄木鳥只好拿著政瑰花的種子向皇宮的方向交去。

　　不料，這包子的袋子被路上的樹枝劃破了，當(dāng)他飛過(guò)巍峨的高山，飛過(guò)廣闊的叢林，飛過(guò)碧綠的田野，冬去春來(lái)，過(guò)了好久，只見，他飛過(guò)的地方成了花的海洋，盛開看一朵朵嬌艷欲滴的玫瑰花，散發(fā)著一陣陣沁人心脾的清香。公主聞到了玫瑰花的香味，就好像聞到了玫瑰花餅的味道，這味道飄哇飄哇，彌漫王宮的每一個(gè)角落。

　　玫瑰的作文 篇6

　　世界萬(wàn)物皆有靈性；盡管是微小的生物也是如此。

　　在一個(gè)沒有污染的地方，生長(zhǎng)著一片美麗的，散發(fā)濃烈香味的玫瑰花。“今年一定是我開的花最美了，你們走著瞧好啦！”一株長(zhǎng)著許多花骨朵兒的玫瑰高傲地說(shuō)，沒錯(cuò)，這便是連續(xù)幾年都開出最美麗的玫瑰花的冰冰，就因連續(xù)幾年都開出美麗的花它越來(lái)越高傲了。”不一定哦！今年我的花會(huì)是最大的！“一株頂著一個(gè)個(gè)大大的花骨朵兒的小寧挑釁地說(shuō)著。“你們都錯(cuò)了，我會(huì)是最香的！”又是一個(gè)不自量力的小茵說(shuō)著。它們每年都這樣吵吵鬧鬧的，一點(diǎn)也不和諧。

　　“咳…咳…我看不一定。”一株年老的玫瑰花發(fā)話了，剛剛還在爭(zhēng)吵的玫瑰都停止了吵鬧聲，因?yàn)樗齻兌己茏鹁催@位年老的玫瑰：元奶奶。”那奶奶你覺得會(huì)是哪棵？”小寧不服輸?shù)恼f(shuō)。“不，是它們而不是一株“元奶奶吧枝條指向平靜無(wú)語(yǔ)的`十幾株玫瑰花那。”哈哈……怎么可能！它們好幾年沒開過(guò)花了，花骨朵都沒多個(gè)，哈哈……更不必說(shuō)要開花了！”冰冰嘲笑地說(shuō)。“對(duì)呀對(duì)呀！”大家都開始議論紛紛了，“那就拭目以待。”元奶奶慢慢的離去。

　　元奶奶離開片刻。它們又開始爭(zhēng)吵起來(lái)了，這次把矛頭指向了元奶奶所說(shuō)的那些玫瑰那兒。“不可以讓它們開出最好的花！快去把它們的養(yǎng)料奪過(guò)來(lái)！”一聲令下，那些美國(guó)像被火藥炸開了一樣，紛紛像安靜的玫瑰花那兒奪取養(yǎng)料。令人想不到的一幕發(fā)生了

　　那些高傲的玫瑰把養(yǎng)料奪過(guò)后，那些寧?kù)o的玫瑰的養(yǎng)料已經(jīng)所剩無(wú)幾了，根本活不到一天，更不必說(shuō)開出美麗的花了。而那些高傲的玫瑰卻為了自己的利益在一次自相殘殺，最終它們死的死傷的傷。就在同一時(shí)刻：默默無(wú)聞的它們毫不保留地把身上剩下的一丁點(diǎn)兒養(yǎng)料集中在同一棵花兒上，那朵玫瑰吸收了它們的結(jié)晶變得美麗閃亮，慢慢地結(jié)出了花骨朵兒，而曾經(jīng)默默無(wú)聞的它們都犧牲了，只剩下了它，自此它便喚為“合晶”這是它為犧牲的玫瑰而取的的名字：代表著它們把最后結(jié)晶合在一起來(lái)懷念它們。

　　不久，合晶變開出了又多又美的玫瑰花，并且是最純潔的玫瑰花！

　　“這便是我說(shuō)的它們才是能開出最美的花兒的玫瑰！那種美是純潔……”元奶奶的聲音回蕩在花海中。

　　合晶開出的花包含著虛心，平靜，純潔，更包含著它們的團(tuán)結(jié)！那才是最美麗的玫瑰花！

　　玫瑰的作文 篇7

　　仿佛一切往事的思緒翻飛，都由一場(chǎng)雨引起。他們說(shuō)雨是斷了線的珠，追悔莫及的淚，拉扯情緒的弦……而我卻固執(zhí)地認(rèn)為——那，是一場(chǎng)完美的洗禮!——題記

　　櫻桃樹下花開，遠(yuǎn)方燕兒歸來(lái)，遙遙歌聲響起，飄過(guò)孔雀城外，遠(yuǎn)離世俗塵埃，有我純真年代，淡淡花香青春，潔白的愛。綠草地的露珠，蝴蝶四處飛舞，還記得那年跟你一起，去抓幸福，漫山的櫻桃樹，花瓣隨風(fēng)跳舞，落下的幸福，是我們純真的全部。那時(shí)，我們都曾天真的以為友情真的可以天長(zhǎng)地久，但事實(shí)卻被殘酷的否定。

　　似乎還只是相識(shí)，我們就已經(jīng)相離，時(shí)間的沙漏安靜的流淌著它抓不住的細(xì)沙，在無(wú)數(shù)的擦肩而過(guò)后，我們終于相遇，高高的香樟頂著火紅的太陽(yáng)默默地細(xì)數(shù)著那些屬于我們的回憶，在那個(gè)被人遺忘已久的夏天，在那個(gè)曾經(jīng)最熟悉的路口，在那個(gè)承載了我們友情的地方。

　　友情太好，好到你無(wú)論怎么珍惜，回過(guò)頭來(lái)都要后悔。友情太糟，糟到你拼命想躲避它，它卻始終在你左右，而當(dāng)你想要珍惜的時(shí)候，它卻不見了蹤影

　　這些年，我們的友情，是我悲涼，我們的幻想使我彷徨。友情，注定是一場(chǎng)夢(mèng)，就像一陣風(fēng)，夢(mèng)醒后，你不得不去面對(duì)離別帶來(lái)的傷痛。躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋;躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人……

　　友情，苦與樂、淚與笑相融在一起，一個(gè)人長(zhǎng)大，進(jìn)入友誼，變得復(fù)雜。長(zhǎng)大，我們丟失了些什么?僅僅是友誼嗎?而真誠(chéng)就像一只水晶球，摔碎了，再也無(wú)法完整……

　　所謂朋友，不過(guò)也是物是人非的代名詞。不錯(cuò)，我們都曾出現(xiàn)在彼此的生命里，但只是匆匆走過(guò)的過(guò)客。我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，回首，佇足，然后仍下時(shí)光，轟轟烈烈的向前奔去。因?yàn)槲乙衙靼祝�很多我們以為一輩子都不�?huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的`日子里，漸漸被我們遺忘。一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。

　　玫瑰花的葬禮，埋葬了我們的回憶……

　　玫瑰的作文 篇8

　　心頭猛的一酸——那些曾經(jīng)悲楚的事，又如潮水般涌入腦海中，難言的痛楚像無(wú)數(shù)條小蟲噬咬著我的心，我不顧一切地沖到院子里，淚眼朦朧中，映射出一團(tuán)鮮紅的火焰。

　　——題記

　　我不由得抬起頭來(lái)。

　　從未見過(guò)開得如此艷麗的玫瑰，紅得似火，美得似仙。螺旋式綻開的花瓣，用它那吸鐵石般令人不可抗拒的吸引力，勾住了人的視線。花瓣上，躺著幾顆晶瑩的露珠，反射出七彩的光，散開一圈圈的彩虹，和陽(yáng)光互相挑逗著。

　　在這頗為蕭條的院子里，它便身負(fù)重任地?fù)纹鹆苏麄�(gè)場(chǎng)面。但它既不吵鬧，也不嚷嚷，獨(dú)自默默地綻放，只為展現(xiàn)出一個(gè)最美的自己。

　　我輕輕地貼近它，深深地吸了口氣，一股淡淡的清香沁人心脾。忽然想起莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“名字有什么關(guān)系？把玫瑰花叫作別的名稱，它還是照樣芳香。”

　　再睜眼，便看到那玫瑰花的莖，筆直筆直的，有筆桿那么粗，邊上還著幾根小刺，算是用來(lái)保護(hù)自己的`“武器”吧！橢圓深綠的葉子又軟又薄，邊上同樣帶著鋸齒，展現(xiàn)著自己的鋒利，給人以一種神圣不可侵犯之感。

　　還記得剛種下這株玫瑰花的幾天，它的幼苗就如雜草般，纖細(xì)的身子在風(fēng)中顫抖著，甚至已經(jīng)被風(fēng)吹駝了背，但它的根部卻像一條條蚯蚓似的，死死地抓著泥土不放。雨中，沉重的雨滴無(wú)情地砸在它莖上、葉上，它被迫一次次地俯下身去，卻又一次次掙扎著抬起頭來(lái)。望著它那弱不禁風(fēng)的身子，我輕嘆：若早知自己的一生都只會(huì)在迎接挫折中度過(guò)，又為何還要來(lái)到這世上？自生自滅吧。從此，我再也沒去看過(guò)它。

　　而如今這株佇立在我面前的、渾身上下都散發(fā)著魅力的、能夠自力更生的、自我保護(hù)的玫瑰花，還是從前那個(gè)雜草般的存在嗎？

　　像一團(tuán)火焰，燃盡了纏繞在我心中失意的荊棘。

　　原來(lái)，花和人都會(huì)遇到各種各樣的挫折，但只要心中有燃燒著的火焰，就能熔鑄出昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)定的信念。嶄新的生活，偉大的事業(yè)，都在前方等著你。

　　我抬頭望了望天空，碧空如洗，陽(yáng)光燦爛依舊。

　　玫瑰的作文 篇9

　　在我那本又厚又大的書里，至今還夾著兩朵花。每當(dāng)我看到這兩朵花時(shí)，就想起了當(dāng)時(shí)那個(gè)賣花的小姑娘，以及她那紅得跟玫瑰花一樣的臉……

　　那是一個(gè)夏日炎炎的早晨，媽媽給了我二十元錢讓我去幫她買菜。不一會(huì)兒，我就拎了一些菜，還抱了一個(gè)大西瓜，走出了菜市場(chǎng)。

　　來(lái)到樓下，“咦!那里圍了一堆人在干嗎呢”滿懷好奇，我顧不上手里的東西有多沉，也使勁擠了進(jìn)去。原先是一個(gè)小姑娘在賣花，那些玫瑰花上還沾著露水呢!最引人注目的還是她的臉，紅撲撲的像玫瑰花一樣可愛。許多人都掏錢買了一兩朵。我一問，五毛錢一朵。

　　我想：“太好了，買兩朵，一朵送給媽媽，一朵送給爸爸，給他們一個(gè)驚喜!”我正準(zhǔn)備掏錢時(shí)，才發(fā)現(xiàn)媽媽給的錢已經(jīng)花光了。正好這時(shí)買花的人多，我趁機(jī)拿了兩朵玫瑰花轉(zhuǎn)身就跑。回家，坐下休息，慶幸自我的舉動(dòng)沒有被發(fā)現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)——西瓜沒了!

　　“呀!壞了，我把西瓜落在小姑娘那兒了。”我跺腳自責(zé)起來(lái)。

　　“回去取西瓜”可轉(zhuǎn)念一想，“萬(wàn)一那小姑娘認(rèn)出我來(lái)，管我要錢怎樣辦”“難道是老天懲罰我的過(guò)錯(cuò)要不，我把錢拿去換回西瓜”

　　“算了，這樣做多沒有面子啊!就當(dāng)拿西瓜抵債算了，誰(shuí)讓我犯錯(cuò)，貪小失大呢算我買個(gè)教訓(xùn)。”

　　“可是，撿了芝麻，丟了西瓜，太心疼了，怎樣辦”我心里的兩個(gè)小人開始打起架來(lái)，我猶豫著要不要下樓去。

　　“對(duì)，先到陽(yáng)臺(tái)上望望，看看西瓜是否還在。”從樓上望下去，正好能看到那賣花的小姑娘。感覺那小姑娘的花似乎賣光了，邊上還躺著一個(gè)圓圓的東西，對(duì)，必須是我落下的.那個(gè)西瓜!只見她站在那兒，不時(shí)往兩邊瞧瞧，這樣貌很像在等人!

　　我再也忍不住了，拿了十元錢就往外面跑。我紅著臉把事情告訴了她，“給，這是你的花錢。”她沒有接，咧開嘴，呵呵笑著的臉比綻放的玫瑰花還要嬌艷，“咱倆交個(gè)朋友，這就當(dāng)做是見面禮，送給你吧。”

　　之后，當(dāng)這兩朵玫瑰花失去了水分后，我把它們做成了標(biāo)本夾在我的書頁(yè)里。雖然此刻它們?cè)缫褯]了往日的色澤，但在我眼里，它們比任何一種鮮花都要鮮艷和芳香……

　　玫瑰的作文 篇10

　　森林舞會(huì)快開始了，小熊妹妹“嘀嗒嗒”準(zhǔn)備參加舞會(huì)，她一直認(rèn)真練習(xí)，可她還是沒有信心。小熊哥哥“嘀嗒嘀”一直鼓勵(lì)她，可她還是沒有信心。于是她決定去找舞蹈皇后鵝姐姐，嘀嗒嘀說(shuō)：“明天去吧！天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有暴風(fēng)雨。”小熊妹妹只好答應(yīng)了。

　　第二天一早，她就穿上媽媽做的裙子出發(fā)了，她開開心心地走著，半路看到哭泣的小螞蟻，原來(lái)他叫“丁豆”，嘀嗒嗒問：“你怎么了？為什么要哭哇啊？”小螞蟻傷心地說(shuō)：“我的家被昨晚的暴風(fēng)雨淹了，我無(wú)家可歸了，嗚嗚嗚”嘀嗒嗒二話不說(shuō)就在身上扯下一大片羽毛給了他，螞蟻十分感謝：“謝謝你，你真善良！”嘀嗒嗒開心地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　嘀嗒嗒繼續(xù)走著，走到了池塘邊看見了魚先生，就喊到：“魚先生，天鵝姐姐在哪呀？”魚先生說(shuō)：“天鵝姐姐去幫農(nóng)民了，昨晚農(nóng)民們有災(zāi)難，天鵝姐姐一早就去幫忙了，可能一會(huì)兒才能回來(lái)。”嘀嗒嗒就在樹下等著，等著等著就睡著了。小松鼠看到那羽毛，想著如果能鋪在床上，睡覺一定很舒服。于是就去扯了一片，她被這聲音吵醒了，喊著：“你為什么要拿我的羽毛？花花！”“我……不知道這是你的裙子，我只是想鋪床。”于是她又扯了一大片羽毛給了她。“可你的裙子。”嘀嗒嗒搖了搖頭。準(zhǔn)備回家，在回家的路上看見了它哥哥嘀嗒嘀，又看見他手里抱著一只小雞，她不但打噴嚏而且還全身發(fā)抖，嘀嗒嘀連忙跑上去問：“它怎么了？從哪里來(lái)的？”哥哥說(shuō)：“我想來(lái)找你半路看見它在草叢里，我就把它帶回來(lái)了。”嘀嗒嘀看看自己身上的.最后一點(diǎn)羽毛，又扯下了一大塊給了它，把羽毛穿到它的身上，它就不打噴嚏也不發(fā)抖了。她們就回家了，回家她讓媽媽再做一件裙子給她。晚上她夢(mèng)見自己剛出場(chǎng)就摔了，她馬上坐了起來(lái)，看見媽媽做好的裙子，又安穩(wěn)的躺下了。

　　第二天，嘀嗒嘀去參加舞會(huì)，雖然沒有得到第一名，但是天鵝姐姐給她發(fā)了“最佳愛心”獎(jiǎng)，還得到了所有觀眾的表?yè)P(yáng)。

　　玫瑰的作文 篇11

　　八月，正是夏季最熱的時(shí)候，烈陽(yáng)高掛天空，蔚藍(lán)的天空映著軟綿綿的白云，鳥兒在樹上哼著美妙的曲兒。樹上的鳥兒都熱得跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳地埋怨著。回到闊別已久的校園，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，已為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。

　　整理好宿舍內(nèi)務(wù)，與母親相擁告別后來(lái)到了許久未見的戰(zhàn)場(chǎng)。不久，上課鈴響了，一位戴著口罩、穿著粉色裙子的女教師走了進(jìn)來(lái)。初次與她相見，她先做了自我介紹，接著就開始了解班里的情況。她個(gè)兒不高，一頭栗色頭發(fā)。緊接著，她摘下了口罩，一張微圓的.臉略施粉黛，一雙濃眉大眼，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。她看起來(lái)似乎很有學(xué)問。

　　剛開學(xué)，我們就闖了個(gè)大禍，違反了宿舍紀(jì)律，教官罰我們?cè)谕饷嬲局�。她�?lái)查寢的時(shí)候，恰巧遇到我們被罰。經(jīng)過(guò)一番詢問后，她說(shuō)了兩個(gè)字：“該罰！”當(dāng)時(shí)天色已黑，家離校有段距離的她還是等我們回到床上才離開。

　　說(shuō)她是“帶刺的玫瑰”是有原因的。一次課上，她在講臺(tái)上熱情洋溢地講著，一些嘴巴合不上的同學(xué)便開始在臺(tái)下騷動(dòng)起來(lái)。她突然轉(zhuǎn)過(guò)身，水靈的眼睛凝視著前方，瞬間變得犀利，面容也不再笑意盈盈，此時(shí)，吵鬧聲漸漸壓低，壓低，直至消失不見。

　　雖然看她樣子好像很有學(xué)問，但我還是想一探究竟，看看是否符合自己的猜測(cè)。

　　母親從小告訴我，字如其人，兒時(shí)便開始培養(yǎng)我寫字的興趣。經(jīng)過(guò)多年的訓(xùn)練，我也寫得一手還算不錯(cuò)的字。那天，一向追求卓越的我便去向她請(qǐng)教練字的技法。她當(dāng)時(shí)正吃著美味的早餐，只見她放下口中的美味，便開始解答我的疑惑……修長(zhǎng)的手指緊握鋼筆，頭往下低了些，柔和的目光認(rèn)真觀察著字形、結(jié)構(gòu)、布局。接著，她清了清嗓子：“你看，這個(gè)字左低右高、橫與豎之間要留白、橫鉤要稍凸……”一邊說(shuō)著，一邊示范著。寫完，她仔細(xì)看了看，覺得還不夠滿意，又重新認(rèn)真地寫了一遍。而后，她觀察了一下我的字，便指出我的錯(cuò)誤之所在。此時(shí)，辦公室的燈忽明忽暗，昏黃的燈光照在她臉上，她的目光如媽媽般柔和。

　　早六晚十，是我們的初中日常，也是她的生活日常，玫瑰花在教室里，在操場(chǎng)上，在答疑解惑中……

　　玫瑰的作文 篇12

　　我喜歡玫瑰花，我喜歡玫瑰花的高貴、頑強(qiáng)的氣勢(shì)，它那美麗而高貴的身影，讓我深深地刻在了心里，有人說(shuō)玫瑰花很美麗，卻很驕傲，有人說(shuō)玫瑰花十分美麗，很樸素，有人說(shuō)玫瑰花不怎樣美麗，聞起來(lái)味道很刺鼻。可我卻不這么認(rèn)為，玫瑰花十分美麗，不驕傲也不樸素，玫瑰是頑強(qiáng)的，我喜歡玫瑰花。

　　在我家陽(yáng)臺(tái)上，就有一盆高貴而頑強(qiáng)的玫瑰花。玫瑰花的莖長(zhǎng)滿了刺，玫瑰花的莖長(zhǎng)了刺，就好像不要讓別人碰他的高貴的“身體”，這種花的莖長(zhǎng)刺很獨(dú)特，雖然其它花也有，可是玫瑰花的莖長(zhǎng)刺長(zhǎng)得很有風(fēng)格，玫瑰花像是在保護(hù)自我。

　　花最美的`地方是花瓣，每朵花都為自我美麗的花瓣感到驕傲。大家都明白玫瑰花的花瓣是紅色的，可是玫瑰花的花瓣紅得很獨(dú)特，有一種顏色叫玫瑰紅，畫家為什么就叫玫瑰紅而不叫別的名字呢，因?yàn)檫@種紅色僅有玫瑰花瓣才有的，其它花沒有的

　　玫瑰是被層層的花瓣包圍住的，保護(hù)它高貴的“身體”。

　　有了美麗的花朵，就要有綠葉的襯托，玫瑰的葉子是跟著玫瑰花開放的，長(zhǎng)出了一朵玫瑰，就會(huì)長(zhǎng)出一兩片葉子，玫瑰凋謝了，那幾片葉子也跟著會(huì)凋謝，那幾片葉子就像玫瑰花的保鏢，和玫瑰花“形影不離”。玫瑰花的葉子小小的，翠綠的顏色，邊上還泛著紅紅的顏色，雖然僅有幾片葉子在襯托著，可是都表現(xiàn)出玫瑰的氣勢(shì)。

　　玫瑰的頑強(qiáng)是從玫瑰的成長(zhǎng)過(guò)程看出來(lái)的。我家陽(yáng)臺(tái)上的那盆玫瑰是要很久才能開放出一朵玫瑰，我不是說(shuō)玫瑰懶，那盆玫瑰已經(jīng)度過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬了，異常是在冬天，玫瑰雖然玫瑰不是萬(wàn)古長(zhǎng)青的，可在冬天，其它植物都凍死了，就剩玫瑰在堅(jiān)持著，不管是嚴(yán)寒酷暑，不管是狂風(fēng)呼嘯，玫瑰一向在堅(jiān)持著，并且開了好幾朵花，玫瑰的精神值得我們學(xué)習(xí)

　　玫瑰，高貴而頑強(qiáng)的花，我喜歡玫瑰的“剛陽(yáng)之氣”，喜歡它的“堅(jiān)忍不拔”的精神。

　　玫瑰的作文 篇13

　　春天給了鮮花一片天地，鮮花在爭(zhēng)奇斗艷中也彌補(bǔ)了春天的寂寞與空白。黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補(bǔ)了黑夜的冷清與肅穆。清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快游弋的同時(shí)，也增添了清泉的情趣。大海給了流水一片空間，在激活流水的同時(shí)，也豐富了自己。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“與人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈(zèng)予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當(dāng)年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主。唐太宗寬恕直言進(jìn)諫的魏征，創(chuàng)“貞觀之治”流芳百年。

　　卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無(wú)論缺少任何一方，都不會(huì)是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因?yàn)檫@樣你就可以得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國(guó)的特色服裝，各色小吃開始走出國(guó)門，而法國(guó)的.時(shí)尚也源源不斷地流入中國(guó)，為中國(guó)市場(chǎng)增加了一條亮麗的風(fēng)景線。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。”以自我之美裝飾他人之美，同時(shí)也收獲美麗，送人玫瑰，何樂而不為？

　　相反，以自我為中心的人不能夠體會(huì)到這種快樂，他不能體會(huì)藍(lán)天的寬廣和大地的遼闊，他不會(huì)知道給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會(huì)發(fā)霉變味。

　　有人說(shuō)天堂和地獄的距離并不遙遠(yuǎn)，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄。不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂。走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進(jìn)了天堂。

　　當(dāng)你以一顆博愛的心去包容他人時(shí)，他人會(huì)回贈(zèng)你同等的愛，當(dāng)你微笑著面對(duì)世界時(shí)，整個(gè)世界都在對(duì)你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈(zèng)人以愛，在收獲愛的同時(shí)也會(huì)愛滿人間，芳香永存。

　　玫瑰的作文 篇14

　　每個(gè)人都有新的開始，人生中也有許許多多的第一次。它像一個(gè)腳印，印在我記憶的腦海里，時(shí)時(shí)縈繞于心，讓人難以忘懷。

　　還記得上一年級(jí)時(shí)爸爸媽媽讓我獨(dú)自睡覺，我爽快得答應(yīng)了，心里總有些激動(dòng)。洗完澡便安心地躺在小床上，關(guān)上燈，準(zhǔn)備睡覺。

　　我剛躺下不久，心里便不踏實(shí)起來(lái)。想起了白天電視機(jī)里面播放的《行尸走肉》，我越睡越不踏實(shí)，不禁睜開了眼，抬起頭來(lái)看著這漆黑又嚇人的屋子，這仿佛不是我的家，我已經(jīng)完全不認(rèn)識(shí)它了。

　　忽然一聲低沉得怒吼，差點(diǎn)沒把我嚇得從床上滾到地上，正在這時(shí)窗簾“嘩”的一聲被掀開了，我看見一個(gè)渾身長(zhǎng)著刺得鬼朝我走來(lái)。我仿佛看見它那散發(fā)著腐爛的味道的嘴巴，已湊到我的身旁。那沾著血跡的.爪子已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一根鋼鞭一般的尾巴已經(jīng)收緊，只等我一轉(zhuǎn)身就把爪子插入我的喉嚨。如果我還反擊，便把那帶著刺的尾巴纏住我的脖子，使我窒息而死，從而來(lái)吮吸我的血。

　　我的心怦怦地猛跳，如揣著一只小白兔一般。這時(shí)，我自我安慰道：不會(huì)有鬼的，不會(huì)有鬼的，不要害怕，鬼，可能只是一些平時(shí)常見的東西，被我想成了鬼。雖然這樣想，但我還是很害怕，渾身直冒冷汗。我又想：我不能這樣膽小如鼠，這樣不像一個(gè)男子漢，這樣做是一個(gè)懦夫。這時(shí)我不知哪里來(lái)的勇氣，一腳踢在那鬼的腰上，我的腿好像踢到了一團(tuán)柔軟而冰涼的東西。這一腳好像激怒了那只鬼。它也抬起爪狠狠得往我的腳掌上劃了一下。我頓時(shí)疼痛難忍，一摸，感到熱呼呼得才知道流血了。這時(shí)，那只鬼更加猖狂起來(lái)，它張牙舞爪，好似要把我撕成碎片。我又一腳踢到鬼的頭上，忽然，我感覺到腳上被一種粘粘的東西給沾濕了。現(xiàn)在那只鬼一動(dòng)不動(dòng)如一只被針扎破了的氣球一樣。我見狀感到無(wú)比自豪，因?yàn)槲掖驍×斯怼Ｎ倚南耄赫媸枪碛跋駨椈桑�你弱它就�?qiáng)，你強(qiáng)它就弱。

　　我便安心地躺在床上睡著了，不到一分鐘就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一大早我才發(fā)現(xiàn)床邊的一只玫瑰花被打得七零八落，我看著那已被我打折了的玫瑰，笑了起來(lái)。原來(lái)沒有鬼，鬼是一支玫瑰。

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