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（薦）玫瑰的作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的玫瑰的作文4篇，歡迎大家分享。
玫瑰的作文 篇1
在我寫字臺的窗前有一束亭亭玉立的玫瑰。
它的花瓣非常獨特。一片花瓣上，大部分都是純白的，只有邊上是一圈嫩粉，在陽光的照耀下，投影出一圈圈柔和的光暈，美麗的如同一位公主。
她的花瓣旁還有四片碧綠的葉子，那四片葉子恰似四個忠誠的衛(wèi)兵和那條粗壯的.莖一起眾星捧月般的保護著高貴的“公主”。
她的花瓣上有一股迷人的香氣。有時我做作業(yè)累了，便將鼻子湊近她的花朵旁，便能嗅到那一股淡雅，沁人心脾的幽香。
晚上，如果你刻意把窗戶開一條小縫，微風吹來，拂過這朵玫瑰，她便會婆娑的舞動起來，“沙沙”的聲音就像在為你唱一首美妙的小夜曲。
她的花瓣非常柔軟，摸起來好像一匹上好的絲綢。夏天時，如果你感到有些燥熱，那就用指尖輕輕摸摸她的花瓣，頓時整個人都會清爽利落不少。
我喜歡花，也喜歡植物，因為它們能給平淡無奇的生活增添活力與生機！
玫瑰的作文 篇2
一天，白玫瑰大公主爬在窗臺上想：好無聊啊！爸爸媽媽怎么還不回來陪我玩呀！
過了幾天，突然，城堡前面響起了響亮的馬叫聲。白玫瑰聽見了，馬上跑到窗臺上往下看：原來是自己的爸爸和媽媽回來了。她馬上躺回床上去，等爸爸和媽媽來這里看望自己。可是，白玫瑰過了好久都見不到她的爸爸和媽媽，只好繼續(xù)等他們。過了好一會兒，她的爸爸才進來，對白玫瑰高興地說：“女兒，你媽媽在外地又生了兩個女兒。不過，你這個房間就給妹妹吧！”白玫瑰聽了，很不高興，說：“不行！”爸爸聽了馬上教育她，說：“你是姐姐，要懂得謙讓。”白玫瑰說不過爸爸，就走向了另一個房間。媽媽見了白玫瑰，馬上說：“孩子，這個房間給另一個妹妹住吧！你去另一個房間里住吧！”白玫瑰聽了，有點憤憤不平，但還是聽了媽媽的話，走向了另一個房間。
過了幾年，父母又去外面工作了。白玫瑰覺得沒東西玩，就去找她的兩個妹妹玩，想捉弄一下黃菊妹妹和白菊妹妹。白玫瑰對她的`兩個妹妹驕傲地說：“妹妹們，你們看我多么美麗呀！多么受人喜愛！你們是不是很敬佩我呢？”白菊妹妹聽了，說：“不，姐姐，我們敬佩的是我們的爸爸，他每天都惦記著我們，每天都很辛苦地工作。我們?yōu)槭裁匆磁迥隳兀侩m說你是個姐姐，有一點偉大，但是，爸爸每天都在拼搏，睡都睡不香，姐姐，你說，是你偉大還是爸爸偉大呢？”黃菊妹妹也點了點頭。白玫瑰被白菊妹妹的話驚呆了。剛好，爸爸和媽媽從外地回到了城堡，聽到了白菊的話，然后也細細教育了一番白玫瑰。
從此以后，白玫瑰都很親切地對待她的妹妹們，再也不驕傲了。
玫瑰的作文 篇3
曾經(jīng)盛開的玫瑰，雖經(jīng)雨打風吹，但和著微風，還有縷縷暗香飄過。
——題記
或許，只有英格蘭的玫瑰才懂得感恩。
在屠格涅夫的筆下，土地成了英格蘭玫瑰至高無上的上帝。玫瑰認為土地賜予了她們靈魂，土地使他們成為了妖艷的花之王。所以每每當她們談論起感恩，就總是忘不了土地。她們在土地缺肥的時候，自己作為養(yǎng)料，化身成為各種營養(yǎng)奉獻給大地，因為這已經(jīng)是她們所能做到的最大的貢獻……
《感恩的心》一書，赫然以一句“以感恩的心去面對生活中的每一個人”開頭。書中，作者說：魚兒對水說你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中；水對魚兒說：我能感覺到你的眼淚，因為你在我的心目中。魚兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛；大海學會了感恩，才能明白魚兒的深情。
原本我沒有認識到感恩，可自從學校擺出板報后，心中猛地一怔，想起原本只是為了完成任務而看，便泛起愧疚的波瀾。不禁的，眼眶濕潤了，我便認真地去品味版報上感恩的含義。
我懂得了，感恩是發(fā)自內(nèi)心的。從嬰兒哇哇落地到健康長大，父母給予了我們多少關(guān)愛？俗話說：滴水之恩當涌泉相報，更何況父母給予我們的愛不是一點一滴，而是一片汪洋大海！我們是否在父母傷心時給予了一句安慰？是否在父母生日時給予了一句祝福？是否在他們疲勞時為他們捶捶背按按肩？而他們是那么在意我們的成長！這使得他們的頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)，眼角出現(xiàn)了一絲絲皺紋……
我懂得了，感恩是敬重的。從幼兒園到小學到高中到大學，無數(shù)位辛勤的園丁嘔心瀝血，默默奉獻光和熱，燃燒自己，照亮他人。居里夫人是一位偉大的科學家，她雖功名顯著，卻從來忘記不了感恩，當她在會上看見自己的`小學老師，立即奉上一束鮮花表達自己的感激之情；偉人毛澤東也會在佳節(jié)時送上對老師深深的感謝。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心。感恩不需要驚天動地，只需一句簡單的問候，一聲愛的呼喚，一絲心的感慨……
我懂得了，感恩是一種心態(tài)。它能讓我們以樂觀的心態(tài)面對生活中各種階段的境遇。感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們?nèi)娪辛Φ馗腥旧磉叺娜耍桓卸魇且环N催化劑，它能催生我們?nèi)松吠局懈鞣N美好的記憶……
感恩是陣清爽的涼風，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是場及時的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個人的心窗。沒有陽光，就沒有溫暖的日子；沒有雨露，就沒有五谷豐登的時候；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們。鮮花感恩雨露，因為雨露讓他滋潤生長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他聳立；盛開的花之所以明艷是因為它有綠葉的呵護；閃亮的繁星之所以絢麗是因為它有夜空的陪襯；沁心的空氣之所以令人心曠神怡是因為樹木的生長……
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義！一切事物都需要感恩。感恩是個動詞，可現(xiàn)代人活活把它變成了名詞，只用于口語交際，卻不用于手腳之下，便是需要當頭一棒了！
玫瑰的作文 篇4
那朵藏在我心中的藍玫瑰，那個我從心底感激的有著藍玫瑰優(yōu)雅的miss陳……
二年級時，我們第一天學習的`英語單詞，清秀優(yōu)雅的miss陳在第二天都要聽寫了。一次，我當天作業(yè)多而沒有復習，第二天，我憂心忡忡：現(xiàn)在復習吧，肯定來不及了，怎么辦……
突然，一個大膽的念頭從我腦中閃爍出來：把單詞寫在手心，然后偷瞄，可太冒險了……再說也不一定會點到我，萬事皆有可能，不管了，寫了再說。就這樣，我用藍色簽字筆一筆一劃地寫著單詞：“you，he……”
上課了，miss陳走進來，開始點名：“第一位黃逸飛，……”哀嘆呀，真是哪壺不開提哪壺！第一個竟然就是我，幸虧早做了“準備”，不然就完蛋了。我把寫了東西的手悄悄地插進口袋里，躡手躡腳地走上講臺。一邊聽老師念一邊寫：“his，who……"可群眾的眼睛是雪亮的，漸漸地，有人就發(fā)現(xiàn)了，大喊：“他的左手上有東西！”完了，要被發(fā)現(xiàn)了。我局促不安，雙腿打顫，手心不停地在冒汗。miss陳走向我，看了看我的左手，并快速用拇指揉了揉，轉(zhuǎn)身向著大家說：“他畫的是一朵漂亮的藍玫瑰呢。”望著老師那善良寬容的眼神，我心里又羞又愧。從此以后，我自覺復習，決不辜負miss陳。
一晃三年過去了，但那朵善解人意、清香透亮的藍玫瑰在我有腦海中愈來愈美麗……
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