實用的玫瑰的作文3篇【優(yōu)秀】

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的玫瑰的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

玫瑰的作文 篇1

　　我最喜歡的花就是桃花了，還有臘梅。都是我最喜歡的花了、可是我要是看花，必須要去姥姥家哎。因為姥姥那的桃花一片連一片，都是正宗的`大桃子。那里的路兩側，都是菜地，有很多地方，全都是桃樹，一開花，哎呀，美死了。

　　我還記得桃子熟了，我和哥哥恰恰找不到姥姥的菜地了，就隨便找了一塊地，偷了幾個大桃子，甜死了，美死了。

　　梅花最不常見面了，姥姥那也一樣，不過比城里多哦！

　　一到開花的時候，我最喜歡的地方就是姥姥家了。

玫瑰的作文 篇2

　　媽媽生日那天，爸爸送媽媽一支紅玫瑰，那紅玫瑰是一朵含苞待放的花，花瓣很滋潤，插在花瓶里，很美。

　　過了一天又一天，我發(fā)現那朵紅玫瑰已經開得很漂亮了，看起來很耀眼，可是，又過了幾天，我突然發(fā)現那紅玫瑰有幾片花瓣已經有點黃了，當時，我就想：為什么這么美麗的花只能綻放這么幾天呢?真可惜呀!有沒有什么保鮮的辦法呢?

　　當天晚上，爸爸又帶回了一支藍玫瑰，我們看了，驚嘆不已!我都還不知道世界上有這么漂亮的藍玫瑰，而且，一開始我還以為是假的'呢!爸爸說：“這是真的藍玫瑰，是經過保鮮處理的!至少可以放三個月!”我輕輕地摸了摸花瓣，有點硬，上面噴了好多亮晶晶的東西，我問爸爸：“是不是噴了像定型劑一樣的東西，就可以保鮮了?”爸爸說：“是的!不過制作工藝很復雜。”我又想到了一個問題：這樣定型了，如果是開著的還不錯。，如果還是花骨朵就這樣做，那豈不是盛開不了了?該怎么保鮮才更好呢?

　　過后，我通過詢問家人、上網查資料，發(fā)現玫瑰保鮮還是有很多辦法的。藍玫瑰的保鮮是高科技的，但平時我們自己可以用鹽水保鮮、茶水保鮮等等。我就來試試看。原來的那朵玫瑰已經有點發(fā)黃，還有些下垂，我學著把玫瑰花枝末端剪去一小段，再把它放在水盆中，水滿滿的，花頭露在外面。大約過了兩個多小時，我再去看，咦，真神，整個紅玫瑰又恢復了神采。

　　這經過搶救的紅玫瑰因此又開放了幾天，不過，四、五天后，它還是凋謝了!但經過這次嘗試，我發(fā)現：鮮花通過保鮮是可以延長生命的。以后再有鮮花，我一定要再試試，努力延長它的生命。

　　我也明白了一個道理：美麗的東西，需要我們用心去保鮮，才會長久。

玫瑰的作文 篇3

　　看到了這些資料，我心中五味雜陳：當年，我不應該在懵懵懂懂中接受那枝黑玫瑰，因為我已是有夫之婦，一個女孩的母親；也不應該孤陋寡聞，一點都不了解黑玫瑰的有關知識那樣草率而簡單地傷了一位朋友的'心，如果早一點知道，我就會想方設法地既保留他這份相待的友誼，又能委婉地告知我的情況，那這份黑玫瑰情緣會很完美的延續(xù)下來。這也許是我自己很大的遺憾和悲劇了。

　　唉！黑玫瑰，來自情人節(jié)的黑玫瑰，在記憶中搖曳，一直也在折騰著我的神經，我怕這個節(jié)日——情人節(jié)！

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