玫瑰的作文7篇(精選)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的玫瑰的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玫瑰的作文 篇1

　　玫瑰花兒，長葉了，發(fā)芽了。一個，兩個，布滿了防護(hù)欄的間隙。這個房間的陽臺又多了

　　一點勃勃生機(jī)，又多了一絲求生的欲望，也多了一種威武不屈的精神。花開了，風(fēng)姑娘將它撫了又撫，摸了又摸，弄的它一排粉紅。

　　母親很愛花，在她的房間的陽臺上種了很多花。十里飄香的桂花，讓人精神振奮的茶花，使人神清氣爽的馬蹄蓮““““““可是在我眼中最美麗的還是玫瑰。

　　那是5年前的一天，鄰居送了母親一束觀賞玫瑰。眼看花快謝了。母親將它插在花盆里，希望它能煥發(fā)出新的`生命。幾天過去了，那玫瑰“紋絲不動”。我正準(zhǔn)備將它扔掉，母親平卻說再等一等。果然一天我照例來到了陽臺上，發(fā)現(xiàn)那褐色的莖稈上抽出了幾支嫩芽。我驚訝不已，以迅雷不及掩耳之勢將這個突如其來的好消息告訴了母親。母親笑了笑沒有說什么。之后，玫瑰以它堅韌的生命力，使我對它贊不絕口。如今，它已是陽臺上最茂盛的花兒。它粗壯的枝丫被花朵，葉兒壓彎了。垂在六樓的窗前。它那粉紅的、紫的紅的花朵已經(jīng)美得不能再美。

　　這株玫瑰是我心靈的老師，精神的教授，它讓我知道堅強(qiáng)不屈，它讓我知道命運是靠自己的雙手改變。

　　頹喪時，我來到窗邊，欣賞它的模樣;難過時，我來到窗邊嗅嗅它的芳香;不振時未來的窗邊，看看它的綠色。

　　紅的花，綠的葉，褐與深綠縱橫交錯的枝丫，就是它婀娜的身段。

玫瑰的作文 篇2

　　姑娘失戀了，變得郁郁寡歡。回家之后，便閉門不出。不管母親如何勸說，依舊無動于衷。

　　那日，想要輕生的姑娘，突然出門了。她手心里拿著一封信，這是她所有的心聲，她覺得不可以和父母說，但卻又不得不說的心聲。她隨意的寫了一個地址，胡亂的'捏造了一個名字，便不抱任何希望的寄出去了，她純粹是想書寫自己的心聲。

　　日子一天天過去，姑娘也忘了自己寄出的信。某天回家，她收到了一封信，信里有一束美麗的玫瑰花。她開心的一層三尺高，繼續(xù)拿筆回信。

　　真的，又過了不久，她又收到了一封信，同樣是美麗的玫瑰花。她將花精心的插在花盆里，心里越看越覺得美好，她又開始慢慢的回歸到了陽光般的生活。

　　一年下來，她寫了多少信，便可以收到多少回復(fù)，得到多少支玫瑰花。她好想去見見這個送她玫瑰花的人，當(dāng)她偷偷來到地址所在地，卻發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)是拆遷地。

　　回來后，看著那凋零的玫瑰花，她明白了，自然界的花可以凋謝，但心中的花永遠(yuǎn)不會，她舒心的笑了。她不知道，神秘的玫瑰花是誰送的，此刻，舒心微笑的人，除了她，還有她的母親。

玫瑰的作文 篇3

　　小河邊有很多很多的花，有牽牛花、牡丹花、菊花......還有好多好多美麗的花朵。

　　玫瑰是這些花里面最驕傲的。有一次，很多花都跟玫瑰說：“你要不要跟我們一起玩！”玫瑰說：“我才不跟你們玩，你們長得真丑，到時候你們會給我丟臉的。”其它的花難過地飛走了。星期天，一只美麗的'蝴蝶在小河邊飛呀飛，玩得可開心了！玫瑰對蝴蝶說：“你長得難看死了，不要在我面前飛來飛去。”蝴蝶生氣地飛走了。過了一會，一只蜜蜂飛過來，蜜蜂想過來采蜜，玫瑰卻說：“你沒有資格在我這采蜜，你趕緊走開。”蜜蜂也無耐地飛走了。

　　玫瑰看見很多花朵都在一起玩耍，她也想過去玩，便說：“嘿，你們在玩什么？我也要玩。”其它花朵說：“你那么沒禮貌，我們才不跟你玩。”玫瑰生氣地說：“你們不跟我玩，我自己玩。”于是玫瑰在小河邊玩水，可是它還是覺得很無聊。它又躺在草地上看太陽，過了很久，玫瑰睡著了，烈日炎炎照著玫瑰。玫瑰起來的時候，去小河邊照了照鏡子，它發(fā)現(xiàn)自己的身子變黃了。但是玫瑰一點也不擔(dān)心，因這它覺得自己長得很美，還覺得自己很受歡迎。不過很多花都躲著她，不跟她玩。后來，玫瑰想：我是不是太驕傲了，不然別人怎么都不跟我玩？她開始傷心了。

　　一天，一個女孩聽到從窗外傳進(jìn)來的哭聲，女孩想：是菊花在哭嗎？她往窗外一瞧，菊花在開心地玩呀。女孩想：是牡丹花在哭嗎？女孩又往窗外一看，牡丹花也在開心地玩耍。難道是玫瑰在哭？仔細(xì)一看，真的是玫瑰在哭。女孩問玫瑰為什么哭？玫瑰說：“我以前不應(yīng)該那么驕傲，所以其它花都不跟我玩。”女孩說：“只要你知錯就盡就行，他們都會跟你玩！”

　　玫瑰聽了女孩的話立刻改正自己的錯誤，再也不驕傲，也不對小伙伴說難聽的話了。不久，她與小伙伴們一起開心地玩耍。

玫瑰的作文 篇4

　　我生活在一個小城市里，市區(qū)不大，卻因為地理位置顯得十分繁華，在最繁華的市區(qū)，我經(jīng)營著一家不大的花店。

　　那是花店開張不久，店里進(jìn)來一位極有風(fēng)度的先生，大約40多歲吧。因為小城不大，我看他感覺很面熟，于是微笑著迎上前去，問他想買什么，他遲疑了一下，溫和的說：有紅玫瑰嗎？

　　我說：有啊，先生要送什么人？

　　這個風(fēng)度翩翩的男人居然有點緊張的搓著手：我可以自己插一束嗎？我笑了，嘴上說著：可以可以。心中的好奇也在蔓延開了。他看我答應(yīng)了，笑容立刻出現(xiàn)在臉上。

　　我拿出了花材，他選了一只通透玲瓏的玻璃花瓶，開始專注的插花，動作雖然有點生疏，可是插得很仔細(xì)：三朵嬌艷欲滴，含苞待放的玫瑰花錯落排列著，配上可愛的金魚草……我明白了，這分明是在讓花兒悄悄說出那最動聽的三個字啊，可是花兒會被一雙什么樣的纖纖玉手接過呢？

　　從此每隔兩天，這位先生就會來插一束這樣的花兒帶走，我也漸漸聽到了關(guān)于某某廠一位高級工程師每天給一個剛分配來的女大學(xué)生送玫瑰花的傳聞，可是好像那些花兒并沒有打動美人的芳心。傳播這件韻事的那些臉孔滿是鄙夷，象在說一個天大的笑話。這就是小城的特色了，一點小事也會弄得人人皆知。

　　他仍然是隔兩天來插一束同樣的花帶走，仿佛什么也沒有聽到過，只是在做自己喜歡做的事情。

　　情人節(jié)那天，他又來了，輕車熟路的開始動手插花，在他付了錢，拿起花要走的時候，我微笑著對他說：先生，今天是情人節(jié)，我這里有一籃花，送給你的太太。

　　他有點愕然，看著我遞過去的`花籃，那是一個用小竹籃包裝的11支半開放的紅色玫瑰，配著滿天星和勿忘我，竹籃邊斜插著紅色的標(biāo)簽上面寫著：

　　踏歌而行

　　唯有與你同行，才能把夢追尋！

　　后來，這個男人和太太一起來我的花店為女兒的生日宴會買花。

　　我也聽到了有關(guān)這個男人的故事：大學(xué)的時候他瘋狂的愛上了一個同系的女生，可是卻從不敢表白，那個女生也從來沒有向他多看一眼，就這樣同窗四載，又各奔東西，在他心中留下了永遠(yuǎn)的痛。他現(xiàn)在的太太是他的小師妹，在他來到這里2年后也追隨他來到這個小城，20多年，他們結(jié)婚生子，平靜的生活著。那個打破這份平靜的女大學(xué)生，相貌酷似當(dāng)年他心中的她，于是他決定讓花說出那沉積在他心中20多年的那句話。可是他忘記了時光流轉(zhuǎn)，差點因此失去這一生最愛他的太太。

　　如今的他已經(jīng)平靜的生活在屬于他的幸福里面，或許心中依然有玫瑰芬芳。

　　送人玫瑰，手有余香，可是送對人兒才好。

玫瑰的作文 篇5

　　玫瑰原產(chǎn)中國，栽培歷史悠久，玫瑰在植物分類學(xué)上是一種薔薇科薔薇屬灌木(Rosa rugosa)，在日常生活中是薔薇屬一系列花大艷麗的栽培品種的統(tǒng)稱，這些栽培品種亦可稱做月季或薔薇。下面是介紹玫瑰花的作文，請參考！

　　花是大自然的生物，是人們美好的象征，花可以給我們帶來美麗，如果沒有了花，就等于母親沒有了自己的.孩子，花，對我們來說是多么的重要。

　　我最喜歡的花就是玫瑰花了。它是愛人們的一種美好象征，大家都很喜歡，99朵玫瑰花代表了大家的愛。玫瑰花的枝上有刺，你去摘它的時候，一定得小心，不然會被它給刺傷。玫瑰花有紫紅色的。白色的。粉紅色的……玫瑰花的香味很濃，還可以做香料。

　　我有一次去大伯家，看到大伯家種著許多玫瑰花，于是我就向大伯要了兩株，把它栽在園子里，細(xì)心地栽培它，玫瑰花的生命力很強(qiáng)，不怕風(fēng)吹雨打，堅強(qiáng)地生長著，為大自然添加光彩，為人們做貢獻(xiàn)……

　　我覺得頭很疼，便想出來透透氣，走到園子里，突然聞到一股很濃的香味，啊！感覺精神了許多，原來是玫瑰花，好香啊！真沒想到，玫瑰花的香氣還可以治頭疼呢！

　　啊！玫瑰花，我愛你！

　　我住的小區(qū)里面有一株紅玫瑰，好看極了。

　　玫瑰花有很多顏色：有白的、紅的、黑的、黃的，葉子是橢圓形的，莖上全部都是刺，我每天都給玫瑰花澆水，露水在葉子上滾了滾去，可愛極了。

玫瑰的作文 篇6

　　教師里美麗的玫瑰悄悄地綻開了笑臉。絢麗多彩的紫羅蘭笑瞇瞇地望著我們，害羞的含羞草在跟我們打招呼呢！我們的教室就像一個花的世界。

　　玫瑰花的家是一個淡藍(lán)色的花盆，厚厚的泥土鋪在上面，美麗的玫瑰在里面幸福地生長。玫瑰莖上面長著不計其數(shù)的葉子，莖上面還長出了尖尖的刺。它好像在說：“你們可以看我，但，不可以碰我，不然就會被刺到哦！”

　　玫瑰上面的花骨朵兒不知不覺地開出來了，一朵·二朵·三朵········，花骨兒長得圓鼓鼓的。旁邊的花草都羨慕它長得漂亮呢！里面還有一朵了，它的花瓣很大很大。花瓣還經(jīng)常吸引蜜蜂進(jìn)來呢！這些蜜蜂應(yīng)該是被玫瑰的'花粉給吸引進(jìn)來的吧？

　　我告訴你們一個秘密，紅玫瑰代表著熱情，藍(lán)玫瑰代表著善良，紫玫瑰代表著浪漫·······。我要送給爸爸媽媽一朵紅玫瑰，因為我永遠(yuǎn)愛他們。

　　想要種好一盆玫瑰不是件容易的事，要通風(fēng)，要陽光，要土壤，肥沃，松散········。

　　玫瑰可真美啊！明年我也要養(yǎng)一盆玫瑰花，好好的把它養(yǎng)大。

玫瑰的作文 篇7

　　早上，王老師剛跨進(jìn)辦公室門口，便看見了寫字臺上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞，又將花兒挨著臉龐，然后情不自禁地問：“這是誰送的？好香啊！”

　　原來，王老師生病了，在家休息了兩天，今天才來學(xué)校，誰知道剛跨進(jìn)辦公室門口就遇到了她覺得既高興又奇怪的事，因為著急去看班里同學(xué)的`情況，所以就沒有問其他老師具體的情況是怎么回事了。=

　　等到王老師從教室返回時，其他老師也陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校了。王老師問辦公室里的金老師，金老師竟然說不知道。“不過，是昨天放在辦公室門口的，這里還有一張紙條。”金老師又補(bǔ)充道。王老師接過金老師手中的紙條，一看，上面寫著：“王老師，我們祝您早日康復(fù)。”可是卻沒有署名，王老師決定查個究竟。她在上午的課上特意觀察了同學(xué)的情況，可是卻很失望。于是，下課后，王老師就找劉梅調(diào)查情況。可是，劉梅說：“我知道是誰送的，但他讓我不要告訴別人。”

　　王老師想出了一條妙計，讓送花的人“不打自招”。在下午的課上，王老師對同學(xué)們說：“不知是誰送了我花，我非常開心，但是，我對花粉過敏……”還沒說完，劉梅和其他幾個班千部便站了起來，王老師笑了，對劉梅等人說：“好啊，原來是劉梅你們啊，其實我剛才是騙你們的。好了，為了感謝大家，我決定為大家加班補(bǔ)課。”

　　于是，大家歡呼雀躍，整個班級里充滿了愉快的氣氛……

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