玫瑰的作文

時(shí)間：2023-09-26 16:03:35 玫瑰我要投稿

[實(shí)用]玫瑰的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的玫瑰的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[實(shí)用]玫瑰的作文10篇

玫瑰的作文篇1

　　我來(lái)源于一顆種子，是人類(lèi)將我安放到這一片凈土。去年，我化作一顆小嫩芽來(lái)到這個(gè)世界，盡情享受著太陽(yáng)為我送上的每一份禮物，與朋友一起玩耍、聊天、打鬧。

　　今天，我像往常一樣醒來(lái)，打了個(gè)哈欠伸了個(gè)懶腰抬頭向太陽(yáng)大叔打招呼，向柳樹(shù)爺爺問(wèn)好，與流水小妹來(lái)來(lái)了個(gè)熱情的擁抱，吸吮著甜美的空氣……哦！等等這一派氣象，莫非是春天來(lái)了！我趕緊叫醒同伴們，告訴他們這個(gè)好消息，與大家一起慶祝，狂歡。

　　早晨的第一陣風(fēng)來(lái)了，帶來(lái)了春天到來(lái)的喜訊，帶來(lái)了春的涼爽，帶來(lái)了春姑娘的花車(chē)。啊！那邊的人們脫下了棉襖。那邊的桃樹(shù)大娘已經(jīng)懷胎幾年，她的子子孫孫們終睜開(kāi)了眼睛，展出了第一個(gè)笑臉，旁邊的柳樹(shù)爺爺高興得叫出聲兒，往后一看，啊！柳樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)長(zhǎng)出來(lái)了，那一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠讓他興奮地到處?kù)乓踔吝€讓他那暗戀了許久的桃花大嫂相互親吻！春姑娘還為我?guī)?lái)了芬芳與美麗，她給我?guī)?lái)了一面明鏡，看見(jiàn)鏡中的自己我不禁扭了扭頭——哦！天哪！我開(kāi)花了！這是，春雨們駕臨了，為我們好生梳洗了一番，她們使我腳下的土壤更加肥沃，瞧！平時(shí)素不言語(yǔ)的蚯蚓大哥都出來(lái)贊嘆了一番！我盡情地在雨中舞蹈，以表示滿(mǎn)心的歡樂(lè)。春雨們要去其它地方為花朵們梳洗了，她們走時(shí)為我們留下了彩虹，她正與大橋哥哥談話(huà)呢！天上飄起了風(fēng)箏，咦？是那群小女孩來(lái)了呀！我和同伴們熱情地朝她們揮手，她們好似也看見(jiàn)了我們興奮地跑來(lái)，圍在我面前“啊！好美的`花兒呀，”“是呀”聽(tīng)得我的臉蹭一下紅了，比先前更加?jì)善G、濃郁，所以她們都說(shuō)—我是浪漫與美麗愛(ài)情的代表。

　　我是一株河畔的玫瑰，我愿永遠(yuǎn)為人類(lèi)帶來(lái)芬芳與快樂(lè)，為兩個(gè)人帶來(lái)姻緣與美麗。

玫瑰的作文篇2

　　早上晨練每每跑過(guò)小區(qū)圍墻邊，每每跑過(guò)，走過(guò)著，不知覺(jué)，都要停下腳步，看著芳菲移自小樓臺(tái)，醉似多枝紅杏出墻來(lái)，那些盛開(kāi)喜人的玫瑰。身于玫瑰花間，聞一聞花香，看看花蕾。看著花雷好像是一雙雙眨巴著的眼睛，在向你示好!看著絢麗的花朵，像擦過(guò)粉的、黃的、白的、紅的胭脂在向你透露著親切地笑臉!聞聞花香，笑意如詩(shī)般寫(xiě)在我的.小臉上，心情豁然。玫瑰呀，你的花真的是很香哎!也真的很招人哦!不信勾踐愛(ài)貂禪!

　　粉的似霞，紅的勝火，白的潔白淡雅，多姿多彩，采一簇花瓣纏纏綿綿翩翩飛!

　　看著這一朵朵盛開(kāi)的玫瑰，更勾起我對(duì)它的贊美，我知道，它并不像有牡丹雍容富貴，它并不像有桂花十里飄香，它并不像有菊花那樣傲然屹立，更不像梅花那樣花濃郁厚重。你看，它是平凡無(wú)奇的。雖說(shuō)無(wú)奇，可其貌也美!不勝西施有西施呀!

　　細(xì)毛雨下的玫瑰，雨珠在玫瑰花的花苞上滾滾欲動(dòng)，奇香四溢，更是給人一種淡雅清新的感覺(jué)。深深一吸，吸呀吸，淡甜的香氣，像憶起吃過(guò)的蒙牛雪糕，殘余香味留在口中，很是怡人。啊玫瑰，你沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)表達(dá)自己，卻用余香來(lái)報(bào)答時(shí)秋!不會(huì)是羊跪哺乳吧!

　　它貪婪地吮吸著初夏細(xì)毛雨的乳汁，享受著甘露的沐浴。在毛雨下，花瓣猶如珍珠的家園，滴滴雨珠發(fā)出珍珠般的明亮。樸素大方的玫瑰，花瓣層層疊疊，微微下卷，整株花在細(xì)毛雨中昂首挺胸，如同會(huì)耍梨花槍的穆桂英那!

　　我忽然覺(jué)得自已仿佛就變成了一顆小雨珠，在花瓣上滾呀爬呀，鉆進(jìn)它的花蕾滋潤(rùn)著它，一陣微微的風(fēng)雨吹過(guò)，在花芯中散發(fā)出淡淡的幽香。我仿佛又變成了一只小蜂，在花芯中吸取，在花瓣上盡情地跳舞、嬉戲……童話(huà)又是自己的!

　　初夏的毛雨風(fēng)微微吹著，玫瑰花隨風(fēng)搖曳，不管是誰(shuí)，經(jīng)過(guò)它的身旁，都感到它在朝你微笑點(diǎn)頭，當(dāng)你停下腳步，欣賞它時(shí)，它就會(huì)送你覺(jué)得清香的花香陣陣撲鼻而來(lái)，讓你如癡如醉，沁人肺腑，使人心曠神怡!

　　啊玫瑰花，雖然你只是一種平淡無(wú)奇的花，但是你有一種特殊的精神，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”讓我敬佩，讓人感動(dòng)!

玫瑰的作文篇3

　　永不凋謝的玫瑰

　　在前蘇聯(lián)的一所學(xué)校，校園的花房里開(kāi)出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學(xué)前來(lái)觀(guān)看，但都沒(méi)有人去采摘。

　　一天清晨，一個(gè)四歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進(jìn)入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當(dāng)她拿著花走出花房時(shí)，迎面走來(lái)了該校的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問(wèn)：

　　“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰(shuí)的嗎?”

　　“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學(xué)校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來(lái)送給她看，希望她早點(diǎn)好起來(lái)，等奶奶看完了之后我會(huì)把花送回來(lái)。”

　　聽(tīng)完孩子的回答，校長(zhǎng)的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說(shuō)道：

　　“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子。”

　　這位校長(zhǎng)是誰(shuí)呢?他就是偉大的教育家、萬(wàn)世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯。

　　德育的缺失，中國(guó)教育不可觸摸之痛

　　時(shí)下，對(duì)教育的質(zhì)疑、拷問(wèn)、責(zé)難之聲不絕于耳，廣大教育工作者身不由己被推到風(fēng)口浪尖，承受著草木皆兵、四面楚歌的巨大身心壓力，身處圍城中的每一位教育者們不得不冷靜地去面對(duì)，去反思，不得不一遍又一遍地追問(wèn)：我們的教育，到底問(wèn)題出在哪里?

　　改革開(kāi)放三十年來(lái)，人民的物質(zhì)文化生活水平有了翻天覆地的變化，在高科技領(lǐng)域也不斷地取得突破和創(chuàng)新，但是在教育領(lǐng)域，從基礎(chǔ)教育到高等教育，從入學(xué)到考試，從課程改革到教學(xué)實(shí)效，無(wú)不經(jīng)受著非議和無(wú)情的批判。獨(dú)生子女問(wèn)題、教育的專(zhuān)業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求問(wèn)題、普及與提高問(wèn)題、打工子女教育問(wèn)題、留守兒童問(wèn)題、城鄉(xiāng)差距問(wèn)題、貧困地區(qū)教育問(wèn)題、學(xué)生厭學(xué)自暴自棄問(wèn)題、愈演愈烈的擇校問(wèn)題等等，大多沒(méi)有一個(gè)令人滿(mǎn)意的解決辦法，留給教育的難題實(shí)在數(shù)不勝數(shù)，教育領(lǐng)域也從無(wú)安寧之日!

　　縱觀(guān)近六十年的現(xiàn)代教育發(fā)展歷程，中國(guó)教育經(jīng)歷了德育與智育孰輕孰重反反復(fù)復(fù)的論爭(zhēng)，時(shí)至今日基本穩(wěn)定于德、智、體全面發(fā)展這樣一個(gè)折中調(diào)和的理念，停滯于重智育選拔輕德育教育的應(yīng)試教育現(xiàn)狀。雖然呼喚改革高考——這一基礎(chǔ)教育的指揮棒的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈，但是因?yàn)楝F(xiàn)代教育的核心理念并未形成全社會(huì)的共識(shí)，高考改革的步伐緩慢，尚處于小步試探性摸索的階段，應(yīng)試教育的大潮仍呈浩瀚洶涌之勢(shì)。前不久，在中國(guó)教壇掀起驚天狂瀾的“錢(qián)學(xué)森問(wèn)題”更深刻地暴露了中國(guó)教育最不堪目睹的殘酷現(xiàn)實(shí)。作為一名從教二十余年的基礎(chǔ)教育工作者，我不能不深思，夜不成寐。我認(rèn)為德育教育的缺失是中國(guó)基礎(chǔ)教育不可觸摸之痛。特分列如下幾點(diǎn)思考:

　　一、傳統(tǒng)道德價(jià)值體系的傾覆以及現(xiàn)代道德價(jià)值體系的過(guò)于空泛，導(dǎo)致了如今德育教育的真空狀態(tài)。儒學(xué)大師孔子的道德價(jià)值體系是中國(guó)幾千年來(lái)的立國(guó)之基、民族之魂，哺育了中華民族一位位傲立于世界民族之林的文化大師和科學(xué)巨擘，創(chuàng)造了燦爛悠久的華夏文化和絢麗耀眼的人類(lèi)文明。隨著新中國(guó)的誕生，修身、齊家、治國(guó)、平天下的教育體系被作為維護(hù)封建統(tǒng)治的的文化糟粕徹底地否定，忠、孝、禮、義、仁、信等儒家道德經(jīng)典理念無(wú)一不被打上封建思想的烙印，取而代之的共產(chǎn)主義道德價(jià)值體系明顯地拔高了中國(guó)國(guó)民道德素質(zhì)的現(xiàn)狀，顯得空泛而失去活力，空洞的虛偽的口號(hào)與教條主義使現(xiàn)階段的德育教育游離于受教育者主體之外。傳統(tǒng)的道德理念言簡(jiǎn)意賅，直指人的內(nèi)心，重視個(gè)人修養(yǎng)情操的提升和修煉，現(xiàn)代的道德理念零碎繁瑣，強(qiáng)調(diào)外在的表現(xiàn)，重視輿論的'約束；傳統(tǒng)的德育教育強(qiáng)調(diào)觀(guān)其言，察其行，現(xiàn)在的德育教育僅僅強(qiáng)調(diào)傳授道德知識(shí)，只停留于書(shū)面文字的考查。現(xiàn)代的德育教育呼喚一位新時(shí)代能夠傳承孔子衣缽的德育學(xué)大師。

　　二、現(xiàn)代社會(huì)的核心價(jià)值理念與個(gè)人道德修養(yǎng)水火難容。隨著傳統(tǒng)價(jià)值體系的崩潰，“君子仁人”之風(fēng)一去不復(fù)返，西方“自我中心”的價(jià)值體系的乘虛而入，“官本位”理念和“拜金主義”思潮深入人心，人性的各種欲望日益膨脹，個(gè)體私有觀(guān)念無(wú)限度的擴(kuò)張，現(xiàn)代社會(huì)的道德規(guī)范愈來(lái)愈成為一紙空文，虛假浮夸、欺上瞞下、中飽私囊、奢侈浪費(fèi)、形式主義之風(fēng)大盛，一一、狼狽為奸、招搖撞騙、淫穢色情防不勝防，社會(huì)道德環(huán)境急轉(zhuǎn)直下。學(xué)校里學(xué)習(xí)的是一套，社會(huì)上流行的是一套。傳統(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”(應(yīng)指學(xué)習(xí)君子之道)，“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，“富而有禮，貧而樂(lè)道”，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”全成為雷鋒式的傻子。如此，古有不為五斗米折腰的彭澤令，有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的李太白，今則有胡長(zhǎng)青、一、聞強(qiáng)之流也皆屬順理成章之必然。

　　三、學(xué)校不再是一方神圣的凈土，高尚的師德遭到了極為嚴(yán)重的扭曲。首先教師的社會(huì)地位低下、福利待遇處于歷史發(fā)展的低谷，不僅比不上日、韓、美諸國(guó)教師是一份令人羨慕的職業(yè)，就是本國(guó)“天地國(guó)親師位”的淳樸民風(fēng)也風(fēng)光不再，尤其義務(wù)教育階段的中小學(xué)教師的生存狀況更令人憂(yōu)慮，甚至得不到起碼的尊重。不重視義務(wù)教育階段的中小學(xué)教師，哪來(lái)良好的德育教育?其次應(yīng)試教育的大棒，嚴(yán)重阻礙了德育教育的正常開(kāi)展，為了提高學(xué)校的知名度，提高學(xué)生的升學(xué)率，教師們?yōu)榱颂岣吲c績(jī)效工資掛鉤的教學(xué)成績(jī)，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，逼迫體罰學(xué)生等等違背教育規(guī)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至在一些地區(qū)司空見(jiàn)慣。再次“官本位”思潮與“拜金主義”嚴(yán)重侵蝕了教師的靈魂，在一所學(xué)校最受敬佩的崗位不是骨干教師、不是名師，而是校長(zhǎng)、主任，是二級(jí)機(jī)構(gòu)成員，一個(gè)幾十個(gè)人的學(xué)校脫離一線(xiàn)教學(xué)的班子成員多達(dá)十幾人，利益分配的不均、教師勞動(dòng)量的失衡，怎能不使一線(xiàn)教師喪失教育熱情?想起一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾對(duì)采訪(fǎng)的記者說(shuō)：他在幼兒園里學(xué)到的東西最多，他學(xué)到了良好的習(xí)慣，學(xué)到了要勤勉，要負(fù)責(zé)云云。多么令人深思、又多么令人感慨的一段言論!

　　基于以上思考，筆者以為德育教育的缺失，導(dǎo)致了中國(guó)現(xiàn)階段教育無(wú)奈的現(xiàn)狀，筆者呼吁教育主管部門(mén)正視中國(guó)國(guó)民素質(zhì)的現(xiàn)狀，不回避教育與現(xiàn)實(shí)的矛盾，以儒家的修身理念為德育教育的核心，大力倡導(dǎo)君子仁人之風(fēng)，大力提高全民道德素質(zhì)和思想修養(yǎng)，大力提高教師的地位和待遇，或許在不久的將來(lái)中國(guó)還能培養(yǎng)出像鄧稼先、錢(qián)學(xué)森、袁隆平、魯迅、葉圣陶這樣的世界級(jí)大師!

玫瑰的作文篇4

　　大學(xué)的時(shí)候，她遇到了一個(gè)男孩，他對(duì)她很好，處處關(guān)心呵護(hù)著她，而對(duì)于她，她只是把他當(dāng)做自己的一個(gè)“男閨蜜”，時(shí)常會(huì)向他傾訴自己的煩心事，她對(duì)他幾乎無(wú)話(huà)不談，只是內(nèi)心中堅(jiān)定他們之間不會(huì)發(fā)生愛(ài)情。

　　大概，一直以來(lái)，在她的內(nèi)心中，愛(ài)情有著一種特別的韻味，甚至她記得自己曾看過(guò)一個(gè)電影，里面說(shuō)到：愛(ài)情在感覺(jué)上是一件總會(huì)讓人傷心的事情。于是，雖然她和他很要好，但是她不想讓這份美好變成一種傷心的事情。所以即便他們一天不見(jiàn)都會(huì)想對(duì)方，但是她卻將他們的感情定性為“友誼”。

　　她生日那天，收到了同學(xué)送來(lái)的很多禮物，有一份禮物卻很特別，那就是一束鮮紅的玫瑰。花束中的賀卡上寫(xiě)著：祝你生日快樂(lè)，一個(gè)暗戀你很久的人。看著這莫名的玫瑰，她很納悶，問(wèn)快遞人員是誰(shuí)讓送來(lái)的，卻被告知不知道姓名，只知道那個(gè)男子高大帥氣，很陽(yáng)光的一個(gè)人。

　　帶著那份開(kāi)心和好奇，她去找他，他一直是她的狗頭軍師。見(jiàn)到他的時(shí)候，她很奇怪，今天的他打扮的'格外帥氣，當(dāng)聽(tīng)完她的訴說(shuō)的時(shí)候，竟然打趣的說(shuō)：不知道有沒(méi)有我?guī)洑怅?yáng)光啊?

　　她沒(méi)有理會(huì)他的打趣，只是一本正經(jīng)地問(wèn)：那，這束花怎么處理啊?他故作沉思地想了一會(huì)說(shuō)：其實(shí)這個(gè)也很簡(jiǎn)單，就是三個(gè)問(wèn)題：一是你開(kāi)心不開(kāi)心有人送你花。二是調(diào)查清楚是誰(shuí)送的。三嗎?你覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)送的，或者說(shuō)你希望是誰(shuí)送的。

　　面對(duì)他的提問(wèn)，她想都沒(méi)想就說(shuō)：第一嘛，應(yīng)該開(kāi)心啊，有人送花，能不開(kāi)心嗎?第二嘛，這個(gè)調(diào)查事情，就交給你了。第三，我想會(huì)不會(huì)是上次看打籃球的那個(gè)穿9號(hào)球衣的帥哥

　　啊!你喜歡上那個(gè)人了?他的聲音大的幾乎嚇到她，只見(jiàn)他的臉色很難看，這讓她覺(jué)得很害怕，她弱弱地問(wèn)道：怎么了，那個(gè)9號(hào)很糟糕嗎?

　　他似乎想在掩飾什么，語(yǔ)氣有些都有些結(jié)巴了：不……不是，只是……只是你現(xiàn)在還小，不要被表面的東西迷住了雙眼……可以看出他除了結(jié)巴，似乎心情一下子壞了很多，本來(lái)說(shuō)好一起去看電影的，結(jié)果他竟然說(shuō)頭有些疼，不想去了。那天晚上，她只好一個(gè)人去看電影，雖然有點(diǎn)不悅，但是整場(chǎng)電影的喜劇效果早已讓她把這件事忘在腦后了。

　　第二天，再見(jiàn)到他，他又跟沒(méi)事人一樣了。他們依然一起去打飯，一起聊天。只是那束玫瑰到底是誰(shuí)送的，卻一直沒(méi)有眉目。本來(lái)還以為是那個(gè)9號(hào)呢，沒(méi)想到今天遇到的時(shí)候， 9號(hào)懷里正攬著一個(gè)女孩有說(shuō)有笑的。她也問(wèn)他為什么那個(gè)男孩子不敢直接送花來(lái)呢?他只是推說(shuō)大概那個(gè)男孩子害羞或者懦弱吧。這樣的回答讓她的心中覺(jué)得有一絲遺憾，說(shuō)不定……

　　大學(xué)轉(zhuǎn)眼就走到了盡頭，畢業(yè)，讓多少對(duì)情侶淚灑站臺(tái)，依依不舍。他們雖然不是情侶，但是卻一樣的不舍。那天，站臺(tái)相送，他們都哭了。眼看著火車(chē)就要開(kāi)了，他一把將她緊緊地抱在懷里，給了她一個(gè)緊緊地?fù)肀В@大概是他們這么多年來(lái)，最親密的舉動(dòng)。

　　那一別，多年他們都再?zèng)]有相見(jiàn)。只是有一天，她突然收到了他的一封郵件，信上說(shuō)他已經(jīng)在老家結(jié)婚了，只是特別想念校園的時(shí)光。當(dāng)她往下繼續(xù)看的時(shí)候，眼睛被上面的文字灼傷，淚水竟然就那么落下，后面寫(xiě)到：

　　其實(shí)，你真是個(gè)笨丫頭，我呢，也是個(gè)沒(méi)有勇氣的人。記得那年你生日，我找快遞公司給你送去的那束玫瑰嗎?我知道你會(huì)來(lái)找我，只是你嘴里說(shuō)出來(lái)的那個(gè)你喜歡的人，竟然不是我。不過(guò)，就算歲月流年，我依然會(huì)將那份愛(ài)珍藏……

　　她沒(méi)有想到，自己一直以為的，堅(jiān)持的，卻是內(nèi)心最脆弱的，她知道她錯(cuò)過(guò)了那么珍貴的一份情感，或許當(dāng)初真的傻，真的笨，不過(guò)還好，記憶中還珍藏著那束玫瑰，還珍藏著那個(gè)他……

玫瑰的作文篇5

　　這篇文字與我在課堂上寫(xiě)得有所出入。很大的出入。。畢竟那篇是向外的。。需要寫(xiě)的樂(lè)觀(guān)些。。

　　一朵開(kāi)在路邊花池里的玫瑰花，呵，她多驕傲啊。。仰著頭直視太陽(yáng)。。忘了炎熱。。只是向世人綻放著她的光彩。她擁有鮮血一般的外衣，嘴唇微微翹起，嘴角還躺著幾顆水珠，看起來(lái)嫵媚極了。可以說(shuō)，路過(guò)這里的人沒(méi)有一個(gè)見(jiàn)到她不停住腳步的。這朵花兒太美了，像根本不屬于這個(gè)世界的一樣。人們很喜愛(ài)她，但她卻覺(jué)得很有危機(jī)……

　　是的，有危機(jī)。

　　嬌艷的玫瑰要不是有身上的利刺，或許她會(huì)被太過(guò)喜愛(ài)她的人無(wú)情的折斷，自私的插在自己的胸口，玫瑰沒(méi)了根，受了傷，魅力大不如以前，或許這時(shí)，當(dāng)初摘下她的人開(kāi)始厭惡開(kāi)始質(zhì)問(wèn)：為什么這花越來(lái)越難看了？然后性手一扔，這朵曾經(jīng)嬌而美麗的花就這樣被遺棄在那人身后的垃圾箱里。或許那人臉上早已沒(méi)有當(dāng)初那樣的疼愛(ài)花的表情，有的只是扔花換來(lái)的一臉輕松，僅此，而已。

　　那些刺，是她的護(hù)身符，使她唯一不能被傷害的法寶；那些刺，僅僅是用來(lái)保護(hù)她自己而已。

　　如果玫瑰花沒(méi)有了護(hù)身符，沒(méi)有了能不被傷害的法寶，沒(méi)有了保護(hù)自己的武器，那么，玫瑰，就不可能像我們今天看到的.那樣。

　　每一個(gè)人，都是一朵嬌艷的玫瑰，身上同樣帶著刺。

　　這個(gè)社會(huì)里。提倡人與人之間不應(yīng)該隔閡。要多多的合作。多多的互相幫助，可是事實(shí)，往往是令人失望的。

　　我的另一篇文章里，寫(xiě)著人應(yīng)該放下心中的刺，才能得到真心，才能一起分享……這句話(huà)，沒(méi)錯(cuò)。你也用不著罵我，說(shuō)我前后矛盾。我并不這么認(rèn)為，在一個(gè)人的心情變化下，任何東西所富有的情感也會(huì)隨著人的心理變化。比如，你今天高興，花是美的；若你很難過(guò)，花就是寂寞的。同一朵花，不同的情感。

　　一些玫瑰卸下了刺，最后卻弄得自己傷痕累累，遍體鱗傷……

　　這個(gè)世界是殘酷的，大人們常說(shuō)。剛開(kāi)始童年的我不相信，可是漸漸的步入那所令我覺(jué)得不自在的地方，我才相信，世界真的很殘酷，殘酷到能讓一個(gè)人產(chǎn)生自殺的念頭。或許你會(huì)笑我，算了，你笑吧，我耐得住。

　　當(dāng)我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把身上的刺卸下時(shí)，換來(lái)的卻是與想象中迥然不同的情景。把被泥沙包圍的心擦干凈獻(xiàn)給別人時(shí)，你是否覺(jué)得不妥？或許你是幸運(yùn)的，因?yàn)槟愕纳磉呏辽贈(zèng)]有另外一種的人，因?yàn)樗麄兌荚敢獍研拇蜷_(kāi)，愿意與你在一起，而且是心甘情愿的；而我，很不幸。我本來(lái)也想卸下心中的刺，愿意去跟別人相處，可是我的心剛走出第一步，就被別人的刺刺傷了，不得不回來(lái)，不得不在自己的刺之下保護(hù)著自己的心。

　　獻(xiàn)出自己的心，不可能都會(huì)是真誠(chéng)，往往都是現(xiàn)實(shí)的殘酷，世界的虛偽。我相信，另一方面，卸下心中的刺，會(huì)換來(lái)真誠(chéng)，但在這個(gè)時(shí)代，卻不是百分之百。

　　我們真誠(chéng)的奉獻(xiàn)自己的心，卻被傷的鮮血淋淋，這太不值，太不該了！刺，不是用來(lái)傷害別人的，而是用來(lái)保護(hù)自己的，如果希望別人對(duì)你卸下刺，你必須自己先卸下刺，再以真誠(chéng)贏(yíng)取信任，才能使自己心不受到傷害。

　　刺只是用來(lái)保護(hù)自己的，不是用來(lái)傷害別人的…

　　全文完。

玫瑰的作文篇6

　　最可怕的是，最溫柔的也是——惡魔。

　　不知道大家是不是經(jīng)常有這種感受：在聽(tīng)到某一首歌曲或鋼琴曲時(shí)，心里就會(huì)猛地震顫一下，說(shuō)不出的感受在狹小的空間里翻騰，忽然感到像被什么囚困住一樣.....或者是有時(shí)候看到某些景色，那種感覺(jué)也不能算是熟悉，但也是一種說(shuō)不出的感覺(jué)縈繞著自己。然后可能會(huì)有一些陌生的莫名其妙的片段從大腦里閃現(xiàn)出來(lái)，很短暫的一閃而過(guò).....

　　不知道這是為什么，而且這種感覺(jué)自己從來(lái)只是隱藏到心里，對(duì)誰(shuí)也不開(kāi)口說(shuō)，因?yàn)橛X(jué)得表達(dá)不出來(lái)，亦或是剛要開(kāi)口就又咽了回去。

　　有時(shí)，會(huì)覺(jué)得自己和這個(gè)世界有什么共鳴，會(huì)相信自己是特殊的，像是被世界選中的孩子；會(huì)相信我們周?chē)嬖谥承┪覀兛释臇|西；會(huì)相信某些不現(xiàn)實(shí)的事情是真的，即使這些僅僅是幻想。

　　可是，我們不相信這些是幻想，固執(zhí)的認(rèn)為這些就是存在的！有時(shí)會(huì)孤高自傲的嘲諷這個(gè)世界，會(huì)為這個(gè)世界感到嘆息；會(huì)在某個(gè)時(shí)候，自己身體里隱藏的東西讓我們顛覆性格，可有時(shí)會(huì)為自己悲傷無(wú)奈到不行......

　　一些孩子心里存在著這些東西，但是一些卻沒(méi)有，擁有這些的孩子不能把自己的感覺(jué)和想法清楚地表達(dá)出來(lái)，因?yàn)橐坏┯醚哉Z(yǔ)描述就變了味褪了色，但這些孩子是特殊的。我只是想說(shuō)，“有時(shí)候”我們沒(méi)有必要遵從那些全世界人都認(rèn)為不可能的事，哪怕只有你自己和別人不一樣，因?yàn)槲蚁嘈牛@是因?yàn)槟銓?duì)這件事有了特殊的感覺(jué)，有了特殊的靈感，但是只有你一個(gè)人明白罷了。并且希望你可以堅(jiān)守這個(gè)信念，作為你在困境與絕望中永不磨滅的光芒，直到自己的心在面對(duì)一切丑惡時(shí)像惡魔一樣堅(jiān)不可摧，這時(shí)的你就是一個(gè)冷血的惡魔，讓這個(gè)世界的丑惡融化在你的黑暗中；直到自己的心面對(duì)這個(gè)世界可以有一種責(zé)任感，面對(duì)可悲可憐時(shí)理智的對(duì)待，這時(shí)的你就是一個(gè)溫柔的惡魔，讓這個(gè)世界殘缺的.美麗全部融化在你的“黑暗”中......

　　其實(shí)惡魔才是最圣潔的靈魂，我覺(jué)得，天使只是墮落了的的惡魔；有時(shí)候，天使的所謂圣潔是建立在殘忍的殺戮上的，是被血洗涮過(guò)的圣潔，這種圣潔是變味的，是腐朽的。有沒(méi)有覺(jué)得我們失去了很多，沾染了太多這個(gè)世界的朽氣，我們中有太多墮落了的，包括有些看似很樂(lè)觀(guān)很符合常規(guī)的人，不是嗎？他們只讓世界為他們創(chuàng)造，只懂得努力奮戰(zhàn)，卻不懂得在自己做的完美的同時(shí)揭開(kāi)世界的表面。讓血玫瑰的香氣沾染的靈魂，洗刷腐朽和罪惡，在黑暗中永遠(yuǎn)散發(fā)著自己的香氣和光芒。

　　這才是惡魔的真正面貌，玫瑰的真正含義。

玫瑰的作文篇7

　　我喜歡玫瑰花，不僅是因?yàn)槊倒迨置利悾驗(yàn)槲壹彝ピ航锹淅锏哪嵌湟懊倒濉?/p>

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)幾支玫瑰，它們層層疊疊的花瓣十分美麗。我每天澆水，太陽(yáng)一好就把它們搬出去曬太陽(yáng)，細(xì)心地呵護(hù)著。那時(shí)正值雨季，經(jīng)常下雨，一下雨我就把它們收進(jìn)屋里，生怕它們被雨淋壞了。我家庭院的角落里，也開(kāi)著幾叢野玫。下雨時(shí)，看野玫瑰被傾盆大雨淋得奄奄一息，花瓣紛紛垂落，連有刺保護(hù)著的花桿都垂了下去。我總是慶幸把自家的玫瑰收進(jìn)屋里，認(rèn)為野玫瑰肯定活不長(zhǎng)。

　　過(guò)了四五天又下了一場(chǎng)傾盆大雨。風(fēng)呼嘯著撲鼻而來(lái)，烏云像一只張牙舞爪的怪物，不時(shí)大吼一聲（打雷）。雨潑了下來(lái)，砸在人上生疼，許多植物被淋得、地奄奄一息。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的玫瑰竟枯萎了！它們可沒(méi)有被淋過(guò)一次雨，怎么會(huì)枯萎呢？我懊惱不已，認(rèn)為自己照顧的仍不夠好。我不由得關(guān)心起庭院角落里的.野玫瑰來(lái)。它們現(xiàn)在怎么樣了呢？雨下得這么大，它們會(huì)不會(huì)被淋壞了呢？

　　我一邊想著，一邊去看哪個(gè)究竟。只看見(jiàn)野玫瑰們?cè)谟曛邪喝煌α⒅m然無(wú)情的雨滴拼命拍打著花瓣，切越長(zhǎng)越高了，和幾天前奄奄一息的樣子完全不同，都像是換了一朵花兒一般。我驚訝極了，為什么它們不僅沒(méi)枯萎，而且越長(zhǎng)越好了呢？

　　帶著滿(mǎn)心的疑惑，我去問(wèn)了外婆。她說(shuō)：“這些野玫瑰，因?yàn)橐恢痹陲L(fēng)吹雨打中度過(guò)，為了存活下去，它們不得不在土地里拼命扎根，尋找養(yǎng)分，每天努力地向上生長(zhǎng)。”

　　接著，外婆又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“花是這樣，人難道不是嗎？”我看著庭院角落里在風(fēng)雨中飄搖但依舊頑強(qiáng)的野玫瑰，耳邊外婆的話(huà)清晰而深刻起來(lái)。它告訴我：只有經(jīng)歷過(guò)生活的磨難，才能茁壯生長(zhǎng)，而那些養(yǎng)尊處優(yōu)的人，往往經(jīng)不住生活的磨難，一擊就倒了。

　　這就是風(fēng)雨中庭院里的野玫瑰，傲然挺立的野玫瑰。

玫瑰的作文篇8

　　那天，窗外下起了小雨，店里只剩下我一個(gè)人，只有呆呆的望著這雨點(diǎn)一次一次的打在玻璃上，聽(tīng)那吧搭吧搭的聲音，最近的生意

　　的確很冷淡。

　　吱~~~~有人推開(kāi)了店門(mén)，那是一個(gè)長(zhǎng)的十分帥氣的小伙子，個(gè)子很高，還穿著幾件黑色的風(fēng)衣。

　　"請(qǐng)給我拿一支玫瑰

　　"啊，哦我一時(shí)失了神。玫瑰？一定是送給他女朋友的吧，誰(shuí)這么有福氣，竟有這么好看的男友？我心里念叨著。可是，我很快又否定了自己的想法。因?yàn)樵谒哪樕峡床怀鲇幸稽c(diǎn)興奮，喜悅的色彩，他的眼神里仿佛流漏出一些悲哀。

　　"請(qǐng)把它送到康復(fù)醫(yī)院的205病房，說(shuō)是姓陳的先生送的，謝謝他付過(guò)了錢(qián)。頭也不回的就走了。

　　花是？子送的，我因身子，有幾天沒(méi)來(lái)上班。

　　過(guò)了一星期，又是我一個(gè)人守店，天又下起了雨，一會(huì)兒，我看見(jiàn)了那熟悉的身影。他仍然只要了一支玫瑰，不過(guò)這一次，是自己送去的，我感到他的身上充滿(mǎn)了神秘的色彩。

　　此后，每逢下雨的時(shí)候，總會(huì)在店里遇到他，我想從？子那打探他的'消息，？子說(shuō)她也不清楚。

　　一天，？子的一個(gè)朋友病了，我和？子一同前去探望，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)朋友的病房就在那個(gè)人所說(shuō)的病房的對(duì)面，我倆報(bào)著好奇心輕輕推開(kāi)了205病房的門(mén)。令我們驚訝的是靠窗字的那個(gè)病床上很是整潔，沒(méi)有人睡。床頭上整齊的擺滿(mǎn)了鮮紅的玫瑰。同病室的那個(gè)人告訴我們，幾天前這個(gè)病床上的女人就去世了。她兒子和她一直相依為命，丈夫很早就棄他們而去，臨走前他答應(yīng)回來(lái)時(shí)會(huì)送妻子一只玫瑰，

　　但他并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)諾言，那天正好下雨，她等了丈夫一夜，但他一出門(mén)就再也沒(méi)回來(lái)。之后，這女人的身子就一直都不好，終于，兒子看母親快不行了，便以父親的名義送花給她，直到母親去世，還常在雨季時(shí)，放朵花作留念。

　　一切的迷團(tuán)終于解開(kāi)了，原來(lái)他的確不是把花送給女朋友的，而是幫父親兌現(xiàn)曾經(jīng)的諾言……

玫瑰的作文篇9

　　張愛(ài)玲說(shuō)，每個(gè)男人的生命里都有兩朵玫瑰，一朵紅玫瑰，一朵白玫瑰。父親也一樣，不同的是，父親的這兩朵玫瑰沒(méi)有紅白之分，有的只是同樣的恒久彌香，對(duì)父親來(lái)說(shuō)，她們既是心口的那顆朱砂，又是床前的一地月光。

　　已經(jīng)快60歲的父親，曾經(jīng)有一個(gè)很相愛(ài)的戀人。父親沒(méi)和母親結(jié)婚前，母親不知道，爺爺奶奶不知道，除了父親和那個(gè)女孩子外，誰(shuí)都不知道。那是一個(gè)秘密，一個(gè)青春的秘密。那個(gè)女孩子的太爺爺是我奶奶的遠(yuǎn)房表哥，世俗里那個(gè)女孩子該規(guī)規(guī)矩矩稱(chēng)我父親為“叔叔”的，可她從沒(méi)叫過(guò)，她愛(ài)父親，她要做他的妻子。這個(gè)秘密是我8歲那年從母親口中知道的，這么多年來(lái)，我一直恨極了那個(gè)我該稱(chēng)之為姐姐的美麗女子，大學(xué)畢業(yè)那年，我才從父親那兒知道了故事的全部。

　　他們認(rèn)識(shí)時(shí)都還小，是那種沒(méi)有性別、只有親疏的年齡。從小一塊兒玩，她是父親的追隨者中唯一的女孩子。父親不允許隊(duì)伍的‘不純潔’，但扎著羊角辮的她是個(gè)例外。任性的.她從小就很會(huì)黏人，父親的隊(duì)伍只要被她瞄見(jiàn)，她立馬會(huì)貼上來(lái)，并且很快進(jìn)入“副總”的角色，甩也甩不掉……

　　說(shuō)這話(huà)時(shí)，我在父親臉上看到了一個(gè)收藏家談到自己的稀世珍品時(shí)的表情，迷離沉醉的眼神，彎彎的上揚(yáng)的嘴角。

　　不知不覺(jué)地，他們就到了對(duì)性別很敏感的年齡。她在人群中顯露出來(lái)的粲然的美，讓父親既自豪，又有隱隱的自卑。父親不知道這種感情是從什么時(shí)候開(kāi)始的。是從父親得了胸膜炎，她一天好幾趟跑來(lái)借東西探頭探腦時(shí)父親感到竊喜時(shí)開(kāi)始的嗎？還是聽(tīng)說(shuō)她被小混混攔截了，父親費(fèi)盡心思找到他們報(bào)仇、身邊那些小子起哄時(shí)開(kāi)始的嗎？還是父親沒(méi)考上大學(xué)回家當(dāng)了會(huì)計(jì)，她也立馬放棄了城里姨媽給她安排好了的工作，回家告訴父親時(shí)那堅(jiān)定的目光開(kāi)始的呢？

　　那段日子，每天早晨一睜開(kāi)眼睛，父親心里總被一種莫名的希冀撞擊著，但自己卻沒(méi)法說(shuō)清是什么。父親珍視每次和她見(jiàn)面時(shí)的悸動(dòng)，喜歡早上在院子里看她忙碌中飄過(guò)來(lái)的眼神，當(dāng)別人提到她名字的時(shí)候，父親會(huì)立馬豎起耳朵卻努力地裝出漫不經(jīng)心。

　　但是，該來(lái)的還是來(lái)了，父親要相親了，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)24歲了，沒(méi)有任何理由拒絕父母的要求，更不能讓他們知道他的心事，爺爺奶奶都是很傳統(tǒng)的人，他們不會(huì)接受，更不能理解父親和她的關(guān)系……

　　說(shuō)到這里，父親深深地埋下頭，像一個(gè)失去糖果的孩子。也許這就是宿命吧。

　　“那我媽媽呢？我知道你們都是只相過(guò)一次親的人。”

　　也許我不該在這個(gè)時(shí)候提到母親的，可我忍不住為母親難過(guò)。

　　我至今依然記得，那天我正為大娘家的影集里有一個(gè)美麗的姐姐而欣喜不已，迫不及待地跑回家想說(shuō)給母親聽(tīng)。我想告訴母親原來(lái)歌里唱的“姑娘好像花一樣”是真的，我就看到臉像極了桃花的姐姐。大娘說(shuō)那姐姐住過(guò)我家隔壁，小時(shí)候還帶我玩過(guò)，我想母親一定認(rèn)識(shí)她的。我想知道那個(gè)姐姐喜不喜歡我，她抱過(guò)我嗎？她抱我的時(shí)候是什么樣子的呢？我邊跑邊美滋滋地想，還沒(méi)等站穩(wěn)，我就急忙撞開(kāi)門(mén)。

　　母親正在廚房里，她一臉詫異地望著我，我來(lái)不及把氣兒喘勻，就竹筒倒豆子似的稀里嘩啦說(shuō)了一大堆。半天，我沒(méi)等到回答，卻看見(jiàn)母親忽然癟著嘴巴像是要哭出來(lái)。我傻了，小心地走過(guò)去拉起母親的手輕輕地?fù)u了一下，母親的手軟軟地任著我搖，母親的眼淚噼里啪啦落下來(lái)，雖然沒(méi)有一點(diǎn)聲音，可我能感到眼淚一滴一滴在我頭發(fā)里蠕動(dòng)。母親突然開(kāi)口了：“就是她！就是她！她逼問(wèn)你爸爸后不后悔，我都聽(tīng)到了，她有什么資格？”8歲時(shí)的我不明白母親的話(huà)，可我還是從母親的失常感到了不和諧的東西。

　　那是我第一次接觸到婚姻生活里無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，父母看似平靜的生活原來(lái)罩著一層面紗。我恨她，更恨自己，自己在那個(gè)下午竟然還傻傻地迷戀她的美貌。我愧疚、懊惱，很長(zhǎng)時(shí)間都不再出去淘氣了，每天不是跟在母親屁股后面問(wèn)東問(wèn)西，就是坐在那兒靜靜地看著母親忙來(lái)忙去。母親是個(gè)溫柔嫻靜的女子，我愛(ài)極了她對(duì)我靜靜的笑。

　　聽(tīng)到我提到媽媽?zhuān)赣H說(shuō)：“你媽媽是個(gè)很稱(chēng)職的妻子，我第一次見(jiàn)到她就覺(jué)得眼熟，似乎在哪見(jiàn)過(guò)，后來(lái)才知道她是我下兩屆的，和你小叔是同學(xué)，也是學(xué)校里的才女。見(jiàn)面的那個(gè)早上，我和介紹人去了你姥姥家，當(dāng)時(shí)你媽媽站在一個(gè)紅色木柜旁邊，穿著一件白色的確良襯衫，兩條不長(zhǎng)不短的黑辮子垂在胸前，淡藍(lán)色的褲子，安然地站在那里。她的眼睛很漂亮，還有一張電影明星般的瓜子臉，我心想要見(jiàn)面的就是她吧。”

　　在父親和媽相親的頭天晚上，那個(gè)桃花般的姐姐來(lái)找過(guò)父親，問(wèn)他能不能帶她走？父親沒(méi)回答，她哭著走了。看著她哭著跑遠(yuǎn)了，父親的心也像刀子剜了一樣疼。那晚，父親想了一夜，覺(jué)得這輩子注定給她幸福的人不是自己。

　　父親接受了現(xiàn)實(shí)，人活著有遺憾很正常，怕就怕在一個(gè)遺憾上再制造一個(gè)遺憾。

　　認(rèn)識(shí)媽媽的第二年春天，父親和媽媽就結(jié)婚了。一年后，我降生了，家里更是笑聲不斷。

　　那個(gè)桃花般的姐姐在父親訂婚不久就去她山東的姨媽家了，后來(lái)在那兒找了對(duì)象。在我會(huì)走路時(shí)，他們回來(lái)商量結(jié)婚的事，父親和那個(gè)姐姐又見(jiàn)面了。父親能感覺(jué)到那個(gè)姐姐看母親時(shí)那種微微的敵意。那些天，父親一直很擔(dān)心，想找她好好談?wù)劇Ｄ翘旒依锞透赣H帶著我，父親正想出去找她談，她忽然站在了我們家門(mén)口。看著父親懷里的我，她猶豫了一下，狠狠地仰起頭問(wèn)父親結(jié)婚后不后悔？父親本想很鄭重地告訴她不后悔。可是一看到她的眼睛，卻變成了搖搖頭。她定定地望著父親，后來(lái)凄然一笑。看著她的樣子，父親雖然心疼了一下，但那天父親說(shuō)的是實(shí)話(huà)。

　　從結(jié)婚到現(xiàn)在，父親和媽他們的感情早變成一種習(xí)慣了。這東西，它能藏在鍋碗瓢盆里，也能藏在油鹽醬醋里，甚至能藏在吵架拌嘴里。人啊，什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)惜福。

　　父親說(shuō)，從那以后，那個(gè)姐姐對(duì)我媽媽熱情起來(lái)。有一次，媽媽忽然問(wèn)父親：小藍(lán)怎么那么熱情啊？父親正不知怎么回答，媽媽轉(zhuǎn)身出去了。那時(shí)，幸虧媽媽沒(méi)再問(wèn)過(guò)父親，否則，父親真不知怎么說(shuō)更好。