【精】玫瑰的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的玫瑰的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰的作文 篇1
有一天，一只小鳥外出找食。它來到一位農民伯伯的家門前，低頭一看，墻邊有許多美麗的花，便叼了一顆玫瑰花籽飛去了。
飛啊，飛啊，它飛到了一棵樹上。小鳥想到自己不久就會有一棵美麗的花作伴，心里很高興，它興奮得要用自己的歌聲來祝福。誰知它剛一開口唱歌，花籽便掉了下去，剛好掉在一位挑著肥料的農民伯伯的擔子里。農民伯伯挑著擔子越走越遠了，小鳥急了，便緊緊跟在農民伯伯的'后面，走啊，走啊，來到了農民伯伯的家里。農民伯伯把肥料倒在門前，剛好花籽被肥料埋住了，小鳥失望地離去了。
過了幾天，小鳥找食經過農民伯伯的家門前，看見玫瑰花籽已經長出了嫩綠的葉子。又過了一段時間，玫瑰花已經開出鮮艷的花朵，在微風中高興地翩翩起舞。小鳥急忙上前向玫瑰花問好，玫瑰花卻連看也不看小鳥一眼，小鳥只好悻悻地離開了。
又過了幾天，玫瑰花越長越漂亮了，一陣微風吹來，玫瑰花聞到了一股臭味。它低頭一看，啊，原來自己竟長在一堆又臭又黑的肥料上面，玫瑰花感到有點惡心，自言自語地說：“我自己這么漂亮，怎么能生長在這個臭肥料堆上呢？如果被人看見，別人會嘲笑我的。我必須搬家！”
恰好，玫瑰花的話被路過的小鳥聽見了，小鳥急忙勸阻它：“別，別這樣，玫瑰妹妹，這肥料可是你的哺育之母呀，你怎么能離開這里呢？如果離開，你會枯死的！”玫瑰氣憤地說：“我的事情你管得著嗎？”說完，“咚”的一聲從肥料堆跳了下來。玫瑰對小鳥說：“丑小鳥，你看我不是離開肥料了嗎？怎么沒枯死？真是狗拿耗子，多管閑事！”小鳥見玫瑰不聽勸告，便無可奈何地飛走了。
幾天后，玫瑰花在火辣辣的太陽照耀下，因得不到肥料和水分，終于倒在地上枯死了，臨死前，它后悔了，但已經晚了。
玫瑰的作文 篇2
我家院子里有一個大花壇，里面長滿了花，有牽牛花，玫瑰花，月季花……我最喜歡玫瑰花了，因為我覺得它們個性香。
每年夏天，玫瑰花就盛開了，那么多的玫瑰花，一朵又一朵的姿態。有的兩朵花挨在了一齊，好像一對親密的姐妹；有的，低下了頭，好像在和螞蟻打招呼；還有得高高抬著頭，好像在和太陽公公問好。看著看著，我都快變成一朵玫瑰花了，風來了我跳舞，雨來了我喝那純凈的雨水，蜜蜂來了我高高興興地歡迎它們，蝴蝶來了我給他們最好的`蜂蜜。
一陣微風吹來，我才明白我不是玫瑰花。不僅僅我喜歡它們，就連小蝸牛也慢慢的喜歡它們了，有一次我發現有只小蝸牛正趴在花的中心睡懶覺呢！傍晚爸爸媽媽在花壇下聊天，爺爺奶奶在花壇下方下棋，小朋友們圍著花壇做游戲，你看玫瑰花多受人們歡迎啊！
我喜歡玫瑰花。
玫瑰的作文 篇3
你喜歡什么花呢?也許是國色天香的牡丹，又或許是凌波仙子———水仙花，也許是十里飄香的桂花，還是--------，我卻特別喜愛玫瑰花，下面由我來解釋解釋吧。
說起她，我的思緒被扯得扯得很遠，很遠------，其實，我家的陽臺上就有兩株小巧玲瓏，芳香四溢的玫瑰花。一株是白色的，看著會讓人情不自禁地去撫摸她，另一株是粉紅色的，迷人可愛。它們的莖上長有許多小刺，可別小看了它們，如果想把花兒摘下來，它們就會像握著長矛的衛士一樣，扎得你火辣辣地疼。再來說說葉子吧!葉子只有手指大小，邊緣有小小的鋸齒，在春天顏色很嫩，夏天就變深了成為了碧綠和墨綠色，而秋天綠色漸漸褪去了，成為金黃色，到了冬天就會全落下了。玫瑰花的花瓣不是疊在一塊兒的，而是一層層包住的'。含苞欲放時，她就像一個害羞的姑娘，一副柔弱的樣子，而開放時，她開得熱情而又奔放，卻從不缺乏內涵，令人特別喜愛。
玫瑰花還可以制成玫瑰香精等美容品，如果我是玫瑰花，生時風風光光，死也能造福人類，何樂而不為呢?
聽了我的介紹，你是否也喜歡她了呢?那可以來我家欣賞哦!我喜愛玫瑰花。喜愛她那種熱情奔放的生活方式，也喜歡她生時有用，死后亦有用的生命!玫瑰花啊，玫瑰花，來年，你何時再開放?
玫瑰的作文 篇4
中國文化博大精深，猶如一朵熠熠生輝的玫瑰花，艷麗照人。但隨著時間的推移，這朵玫瑰上開始長出了許多尖刺，使得仰慕她的人敬而遠之。
――題記
今天，學校發了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務教育階段免收學雜費，免費提供教科書......
“哼!”我不屑地收回了視線，不想繼續無聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過多少遍了，但有哪一次會真的實現?
其他同學看了，也只是無奈地搖搖頭，一言不發地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地數落一番。
國家教育部撥下來的教育費，面對如此巨大的錢財，不知有多少個領導人對此早已是垂涎三尺了，接著干些偷雞摸狗的丑事。也正因為他們干的這些丑事，致使地方教育經費短缺，教學質量差等“惡性”的事件發生。而等到真的需要用錢來做正事時，便“理直氣壯”地向學生伸手要錢，無休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的干凈利落!
在社會上，很多學校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢財”。這類的事情早已是鮮為人知的.了。這樣的做法:一方面，使一些教育者獲得了更多的利益;令一方面，則是學生“不必刻苦讀書，有錢路路通”的呼聲日益高漲。由此看來，學校不再是一個傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂的場所!但這一切的受害者是誰?是文化，是我們悠悠五千年歷史，凝結了中華民族所有心血的文化啊!
這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學生思想的錯亂和人性的扭曲，還會使我們對文化產生一種反感，一提起文化就會和金錢掛鉤。文化不是用來教育后人，提高人們思想道德素質的，而是拿來榨取錢財的工具!這是多么令人可悲的事情!因此，我們可以說:教育貪污是當今社會的一個嚴重問題，它不僅阻礙了教育事業的發展，并且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!
玫瑰的作文 篇5
花是大自然的生物，是人們美好的象征，花可以給我們帶來美麗如果沒有了花，就等于母親沒有了自己的孩子，花，對我們來說是多么的重要。
我最喜歡的花就是玫瑰花了。它是愛人們的一種美好象征，大家都很喜歡，99朵玫瑰花代表了大家的愛。玫瑰花的枝上有刺，你去摘它的時候，一定得小心，不然會被它給刺傷。玫瑰花有紫紅色的。白色的。粉紅色的……玫瑰花的香味很濃，還可以做香料。
玫瑰花的生命力很強，不怕風吹雨打，堅強地生長著，為大自然添加光彩，為人們做貢獻……
有一天我覺得頭很疼，便想出來透透氣，走到園子里，突然聞到一股很濃的香味，啊！感覺精神了許多，原來是玫瑰花，好香啊！真沒想到，玫瑰花的香氣還可以治頭疼呢！
春天來了，我家陽臺上的.各種鮮花也競相怒放了。瞧，婀娜多姿的、有婷婷玉立的……，好美啊！可我更是喜歡那些五香十色的玫瑰花。
一天清早，我親眼目睹了玫瑰花開。
一束煦暖的陽光照射在一枝玫瑰花苞上，花枝似乎在努力地伸張，花苞也似乎拼命往外在伸展。花叢中，一群小蜜蜂正在快樂地唱歌。忽然，兩只小蜜蜂輕輕地飄落在那個花苞上，并互相耳語一陣，隨后它忽然翹起后身，想用手使勁的扳開未張開的花瓣，并把頭往花苞的裂縫里鉆，好像決心吸盡花蕊中的蜜似的。就在這個時候，第一片花瓣張開了，接著第二片花瓣張開了，第三片花瓣也張開了……，看啊，玫瑰果真花開了，開成了一朵完整的、好美啊！有白的，淡黃的等等，紅的像火，白的如雪，黃的似金……。各種的玫瑰花在晨光下泛著不同的色彩，花瓣上掛著晶瑩剔透的小水珠，在綠葉的襯托下更生機盎然。朵朵綻開的玫瑰花更如同一群嬌羞嫵媚的少女，跳著歡快的舞蹈，散發出誘人的清香。
玫瑰花代表愛情的見證，美的象征，人生就改像玫瑰花一樣五顏六色多姿多彩
啊！玫瑰花，我愛你！
玫瑰的作文 篇6
少年從人間四月天里，流竄到異國他鄉，看一眼深埋眼里的湖面，任瓢潑大雨敲打破裂的心臟。他想看到云邊流落的彩虹，劃過的弧線盡頭，那里有海子的面朝大海，春暖花開。
少年抱著一束玫瑰，在毛草蓋住房檐下，看向碧空如洗的世間。他躺在樓邊，有風打破沉眠夏天，叮叮當當風鈴，可以枕一縷山風入睡。
外婆微微佝僂身子，走在鄉間，斜陽拉長樹影，圈圈點點的光落在她的身邊。少年走過集市，吃一口滿嘴都是得泡饃，咬一口沾滿辣椒面的芋頭，抬頭聽外婆嘮叨十里八鄉的風味。他一邊外婆說，一邊看到這些風味里，也有自己的存在。
后來離開的日子，想起花開的.故鄉，思念的每一縷風，傳不到山風吹過樹梢，帶來些許溫暖光的地方。那里有人年復一年，想要聽到這些風聲囈語，看到掉落在鄉間的笑語，后來如少年一般，沉睡在山崗。
少年手捧的玫瑰，一葉一葉敗落，卷曲的黑色暗紋，染成一片片失去的山和海，只是有人在這里睡去，現世安穩。
世間浮沉，跌跌撞撞，摸爬滾打，一瓣一瓣，別在人間。
風吹，雨打，起風，流亡。
少年手捧的玫瑰，已經枯敗，枝葉散亂。透過窗外的昏黃陽光里，有塵埃飛舞，掩蓋一幕幕流亡人的故鄉。
有人停在年少的回聲里，出水的筆尖，撿起一片片落在別處開放花瓣，收拾成一篇篇過往，分享給河床里醉倒的萬千少年。他似乎看到心底，有綻放的玫瑰，去到花開的故鄉，去到山崗。
后來人山人海，少年離開了家鄉，丟失了團圓的月光。
少年身邊，多了荊棘塞途，手捧的玫瑰變成荊棘，遍地都是一片片黑色紋理，墮落在泥潭，融入夜色深處。少年身上滿是傷痕，劃破撕裂的靈魂，眼里蓋不住的放縱與疲憊，已經破鏡不再重圓，那些存在的花，終究還是天各一方。
我也手捧玫瑰，想要看到遠去的故鄉，找尋一個安身地方。縱然旅途里，花瓣一層層掉落，卷曲，枯敗，變黑，抵擋不住風霜雨雪。但心里還有一縷光，記得你所有過往，在打磨回憶的歲月里，一直在你身旁。
存在心底的一縷光，參雜心底無數個淚水風干的臉皮里。總想去到和風細雨，找一處地方，看到浪潮拍打岸邊，循環不變，感受到春暖花開的人間。
只是少年墜落的深淵，一縷微光，會被暮色打碎，融入最黑的夜里。
我們都回不去了。
如果可以，還是希望山河湖海，坐擁在身邊，看一眼孩童歡聲笑語，聽一處風吹雨落，躺在草地，看到碧空如洗的世間。
有人手捧玫瑰，從出生到死亡，那怕枝葉枯敗，葉片卷曲，紋理黑暗，花心綻放溫暖，里面看到故鄉，一縷來自遠方的光，走到另一個自己故鄉。
那里同樣有人在哪里，手捧玫瑰，有光留在云邊，等你回家。
有人手捧玫瑰，旅途里，玫瑰換了一次又一次，忒休斯之船一般，最后手捧的玫瑰，已經不是自己。但有人手捧玫瑰，跌跌撞撞，散落一地，也要留在你身邊。
那里雪山潔白，聽到群山與白云歌唱，你能看到溫暖的地方，還有砸在草坪里的淚光。
有人手捧玫瑰，看不到撿起的花瓣，心里一縷光變成印刻的過往，手捧的玫瑰變成荊棘，只剩淚水落在滴血的心臟。看不到上崗的停留的光，只有無盡的狂歡。
那里荊棘插進深淵，遮擋一縷轉眼即逝的光，最后遺恨埋在深淵。
終究是要離開的，手捧的玫瑰，它會承載你的念想，化作一縷光，給你全部的溫暖。
手捧玫瑰的少年，你還是要看到碧空萬里的世間，找到屬于自己的春暖花開的地方。
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