【精華】玫瑰的作文匯編7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的玫瑰的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

玫瑰的作文 篇1

　　“玫瑰的紅容易受傷的夢，握在手中流失于指縫。”這是玫瑰為人唱的歌！

　　玫瑰的艷麗相信大家都陶醉過，層層疊疊的花瓣，微微蜷著的身子。許多纖細的花蕊，披著一層又一層的花襖，若隱若現(xiàn)，在花開綻放之時，卻又顯得羞澀。

　　伴著她的`香，她的美，你必將為她陶醉，替她感嘆。卻殊不知她唯美的身子下萬般荊棘。看到她的身子，你還會笑，還會嘆嗎？你可能不會，但我定為她而醉不畏她的荊棘，而欣她的美麗。就因為她有荊棘，所以她更努力綻放出無限光芒，將笑臉和高貴帶給你。她的根在光禿禿時是最孤獨的，因為其他花說她丑，還有刺，青黑亂無，丑惡不堪。所以她只在雜草方地一花獨開，花開時是她最自豪的時候，因為她知道自己美麗了，不“丑”了。因為她信仰著自己的美麗，堅信著自己的美麗，孤芳自賞，獨自美，花自開……

　　太陽出來撒下無限光芒，給她了更大的鼓勵，她把笑向著藍天，太陽，大地以及世界萬物。陽光青睞著她，在為她的紅而高興，他好像在說：“不能因為因為對方的貌樣如何而對其輕視，她總有一個發(fā)光點會讓你驚嘆；受輕視的她也不作解釋，用現(xiàn)實來說明了她的價值，艷麗的美讓人向往，玫瑰的紅萬分艷麗，而這艷麗是空手而得到的嗎？不，而是她的堅定讓自己綻放，不懼一切，向往陽光，向往希望……

　　小小之玫，無盡之開，人若一此，萬分之綻

玫瑰的作文 篇2

　　玫瑰美麗嬌嫩，仿佛只要受一點點風吹雨打便會凋零。可誰也不知道它在惡劣的環(huán)境中也能綻放出艷麗的花朵。

　　記得那天，樓下的一個阿姨正搬著一盆花向花壇走去，我一時好奇，也走過去看了看那盆花。

　　圓潤的花瓣是好看的鵝黃色，邊緣有一點點白，花枝上是較厚些的葉片。但是葉片比較小，呈橢圓形，邊緣的葉子如小小的鋸齒一般，在陽光下泛著翠綠，襯著如絲綢一般的花瓣，顯得更加美麗。美麗而嬌美的花朵在風中輕輕搖動著，仿佛一個可愛的少女正對著人們綻放著耀眼的笑容。我不禁問：“阿姨，這是什么花呢？”阿姨笑著回答：“這是黃玫瑰，前天剛剛從花店買來的。”我知道后便不再說話了。

　　在我的印象中，玫瑰是非常美麗但又異常嬌嫩的花朵，美麗而脆弱，所以并不喜歡這種花，說不定不久便會在風吹日曬中枯萎，我頓時失了興趣。

　　果然，當晚的一場大雨驗證了我的想法。當?shù)诙�天我再次去看它時，它已經(jīng)失去了往日的光彩，無精打采地垂著頭，臉上還掛著昨日的雨滴，如同還未落下的淚，它似乎在瑟瑟發(fā)抖，用泫然欲泣的雙眼望著我。我看著奄奄一息的它，嘆了口氣，走開了。

　　過了有一陣，我再去看它時，它已經(jīng)被挪移到了花壇最陰暗的角落，陽光幾乎無法透過它頭頂上密密麻麻的枝葉照射在它身上，而那個阿姨也很久都沒有為它澆水，似乎已經(jīng)放棄了。當時，我已經(jīng)肯定黃玫瑰一定會枯萎在那個陰暗的角落。

　　然而，幾天后，當我去花壇為外公種的梔子花澆水時，一抹熟悉的鵝黃映入眼簾。在那陰影之中，黃玫瑰像一朵朵跳動的黃色火苗，盡管花瓣不如以往的嬌嫩美麗，但它高高地仰起頭，在風中招搖。一絲陽光透過葉縫灑在了它的花瓣上，恍惚間，我又看見它笑了，那是多么堅強而又美麗的笑容啊！

　　我忽然想到了那些掉落在泥土上但依舊頑強生長的瓜子苗，那些在墻壁的'縫隙里仍然探頭生長的野草，我們身邊到處都有一些默默無聞的生命。它們頑強執(zhí)著的精神，不是和我眼前的玫瑰一樣么？雖然經(jīng)歷過暴雨、陰暗的折磨，但依舊堅持著，最終綻放出了屬于自己的的美麗。我們?nèi)瞬灰惨粯用矗恐灰獔?zhí)著一念地去做一件事，不也一樣可以擁有屬于自己的美麗么？

玫瑰的作文 篇3

　　我家樓頂有一個小小的花園，種有夜來香、薔薇、玫瑰，還有一些不知名的花草。

　　在這個小花園里，我最喜歡就是鮮艷奪目的玫瑰花了。紅紅的花朵在綠綠的葉子中包圍著，顯得格外美麗。火紅色的花瓣層層疊疊，摸上去是那么柔軟，花瓣的邊有點向外卷，包圍著長在中間的黃色的花蕊，非常艷麗。如果你湊近一點，就會聞到那淡淡的、獨有的玫瑰花香。聽說它的花蕊也是有區(qū)別的，雄花的`花蕊是黃色的，雌花的花蕊是紅色的。它的莖有粗有細，是深綠色的，上面長有許多小刺，像一支護衛(wèi)隊，只要你一不小心碰到它，就會把你扎得跳起來。莖上左右兩邊還長著齒邊的綠葉。紅的花，綠的葉，讓人賞心悅目。

　　每當早上我去看它，給它澆水的時候，玫瑰花迎著風兒，向著我點頭，仿佛在對我說：“早上好！”啊！我真喜歡這千姿百態(tài)的玫瑰花。

玫瑰的作文 篇4

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。王老師剛走進教室，同學們就爭著把玫瑰花給王老師看，王老師挑了幾多玫瑰花，插在早已準備好的塑料花瓶里。

　　瞧!那一多多的玫瑰花，紅像正在熊熊燃燒的烈火，白如冬天下的鵝毛大雪，粉似傍晚的晚霞，黃仿佛黃澄澄的金子……它有的是花骨朵，就像一個小桃子;有的含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女;有的早已怒放，就像是一位小朋友的笑臉，臉上還泛著紅暈呢!

　　玫瑰花的莖有大有小，有粗有細，顏色非常鮮艷，是深綠色的，而且上面還有許多小刺，好像是保護莖的小衛(wèi)士。你摸一下，還挺扎手的，每到這個時侯，它好像在說：“你們只要在碰一下莖，我就對你們不可氣，那時，你們的手就倒霉啦!”

　　它的葉子很有特點，有的是對生的，就像是一對雙胞胎，還像是人們張開的手臂，并且邊邊都有“齒”，顏色也非常鮮艷。它的花瓣軟綿綿的，像是棉花，還帶有微微的外卷。據(jù)說它的.花蕊還有區(qū)別之分呦!它的雄花蕊是黃的，雌花蕊是紅的，而且也非常香，就像是用香水噴過似的。

　　要是你問我：“如果你想變成一朵玫瑰花，你想變成什么顏色的玫瑰花?”我就會給你一個滿意地答復：“如果大人有什么困難，我就會變成一朵紅色的玫瑰花，來鼓勵大人們戰(zhàn)勝困難。如果我做錯了什么事，我就會變成一朵黃色的玫瑰花，表示道歉……”

　　啊!玫瑰花千姿百態(tài)、個具特色。我多么喜歡玫瑰花呀

玫瑰的作文 篇5

　　俗話說：“予人玫瑰，手留余香。”當我們和他人彼此幫助的時候，雙方的心都向對方敞開著，那一刻的溫馨和諧是如此美妙。

　　互助是一道彩虹，在你經(jīng)歷風雨后，為你添上美麗的燦爛；

　　互助是一道堤岸，在你心靈脆弱時，為你筑起堅強的信心；

　　互助是一點云朵，在你落寞孤獨時，為你繡上一朵美麗的花朵。

　　互助，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風干的記憶；互助就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍天；互助就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風雨中，溫暖失落者的心田；互助就像一場冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。

　　它就是這樣，沒有雜質，沒有距離，更沒有虛偽，是不為回報而盡情付出的無私愛心。幫助他人，不代表全是付出，同時也會有收獲。我們得到的，是會心的一笑，是真誠的友誼，是無限的快樂……

　　當有人迷茫的時候，你的一句問候、一句鼓勵或是一個建議，都會成為他信心的'原動力，讓他撥開面前的云霧，勇敢尋找自己的方向，而每當這個時候，我們就會獲取一個感謝的微笑。

　　當他人感到煩躁不安的時候，你的一個眼神、一句安慰或一個幽默的表情，就會使他感到輕松，就像一泓清泉，洗去他的煩躁與不安。而我們獲取的就是他的歡樂。

　　喜歡幫助他人的人，永遠都是富有的，簡單的付出，索取到的卻是無盡的財富，或者可以說，這些財富是自己進入我們的口袋中的。

　　如果你是綠葉，互助便是供你源源不斷的養(yǎng)分的枝干；如果你是風帆，互助便是推著你不斷前進直達勝利彼岸的暖風；如果你是迷路者，互助便是照你尋找方向的北斗；如果你是種子，互助便是滋養(yǎng)你開花結果的土地；如果你是小鳥，互助便是那任你飛翔的廣闊天空。

　　予人玫瑰，手留余香。讓這份互助的余香永遠圍繞在我們身邊，社會將更加和諧，世界將更加美好。

玫瑰的作文 篇6

　　天剛剛轉亮，我這個典型的磕睡蟲還正沉醉在香甜的美夢中時，忽然聽到一聲“起床啦！”，將我的美夢瞬間擊碎。但我轉念一想，今天是我作為初中生軍訓的第三天，想到新奇的軍訓生活我不由興奮不已。于是我立刻整裝待發(fā)，奔向學校。回想剛開始軍訓的時候，新的學校、新的環(huán)境、新的事物使人生地不熟的我感到萬分好奇。如今，我已經(jīng)從一個什么都不懂的新生，到開始慢慢地接觸同學，了解學校，以及學校的種種規(guī)章制度。一切都在以肉眼看不見的速度慢慢地成長，變化著。

　　今天軍訓的時候，千算萬算也沒想到我在站軍姿的時候會出現(xiàn)問題。一開始還好好的，可到了后來，我的大腦就開始慢慢神游。我幻想著美味的飯菜，香氣撲鼻，似乎還在冒著熱氣。這時，“咕咕”一聲，肚子的抗議將我拉回了現(xiàn)實。還沒等我反應過來，只聽一聲“齊步走”，我的手腳便不受控制地自己動起來。“停！”，聽到教官鏗鏘有力的聲音，我看了看左右，又看了看自己，噢，天哪！我竟然走著走著走成了順拐，我竟然也會犯這種錯誤！面對教官嚴厲的目光，我的臉漲得通紅，像熟透的紅蘋果。

　　在每次學習新動作的時候，教官都會一個動作一個動作的做分解示范，做完后還會耐心的問我們：“明白了嗎？”，每一次我們會響亮的回答：“明白了！”。可是今天的我們不知是怎么了，簡單地停止間轉法也有很多人分不清方向，齊步走的時候，隊伍稀稀疏疏，走得亂七八糟。這更是讓對我們恨鐵不成鋼的`教官氣得抓狂萬分，可是他還是舍不得責備我們，于是他大聲說：“全體休息5分鐘”，全班頓時沸騰了起來。每個同學都很累，我們校服的后背都已經(jīng)被汗水浸濕了一大片，一個個東倒西歪，用語言或神情抱怨著自己的辛苦以及勞累。

　　這時，我們注意到教官的臉上布滿了大滴的汗珠，汗水順著臉頰直往下淌，此時教官曬得黝黑的臉龐上露出了些許疲倦。他抬手摘下了軍帽，擦了一把汗，立刻戴上帽子，恢復了我們記憶中嚴肅的神情。此時，我們每個人都感到了萬分的慚愧。教官在如此炎熱的天氣下，身著厚重的衣服，就算再累再熱，他也一絲不茍毫不懈怠。而我們只練習了一小會兒，就一直喊很累很熱，動作還頻頻出錯，這樣的我們有什么資格抱怨呢？于是，在聽到教官那一聲“全體起立！”時，同學們立刻快速的站起來。在接下來的練習中同學們不再嘻嘻哈哈，再也沒有一個人喊累嫌熱，全神貫注的做好每一個動作。從揮灑的滴滴汗珠中，以及我們堅定的眼神中，都倒映著每個人認真的神情，教官臉上也露出滿意欣慰的笑容。

　　雖然軍訓的時間很短暫，只有七天，但是從每個人身上都能看到自己的努力，自己的進步，以及自己的成長。就像毛爺爺說的那樣“世上無難事，只要肯攀登”，相信只要肯吃苦，我們就會越來越棒，成為無畏艱難困阻，一路勇往直前的鏗鏘玫瑰。

玫瑰的作文 篇7

　　贈人玫瑰，手留余香，殊不知嚴厲的高貴的玫瑰如后宮佳麗般渾身帶刺，扎的人痛哭流涕，自己卻轉過身沾沾自喜。

　　每個人對事態(tài)發(fā)展的認識不同，才促成了好心辦壞事。經(jīng)常有人把扶不愿意過馬路的老奶奶作為茶余飯后的談資，詼諧幽默的背后更多的是異曲同工。不知不覺中，我們深情奉獻給他人的玫瑰花無數(shù)次地割傷別人的手指，甚至劈裂了友誼的橋梁，挫斷了親人的羈絆，打破了家庭中和睦的氣氛。月影傾瀉在花瓣，映出的不是經(jīng)營的露水，卻是血色的淚水。

　　不要讓真誠的心傷害無助的人，我們的本意畢竟是善良。有弱的小海龜從老鷹的扣下，只因游客無知的涉足，生命如流星般逝去，游客驕傲地轉過身，錯過的正是那殘忍的血腥場面。染上色的天空下，他的笑愈發(fā)殘酷起來，他揚起的嘴角是死神般鋒利的鐮刀，肆意收割這些未成熟的生命。我們的筆鋒如何能措向這個心懷善念的仁愛之人?但現(xiàn)實總從結果追溯本源，虐殺生靈的不正是那充滿愛意的舉動嗎？

　　于是，為玫瑰拔去利刺，讓善舉成就美好成為必修的一課。溝通是實用的沙皮紙，打磨玫瑰的'尖銳。只有在語言的碰撞下心靈才擦出火花，心意相遇以后才能真正地救他人于火海，才能規(guī)避善心的惡果。設身處地為他人著想，不以自己的熱心為中心，冷靜地壓抑住浮躁，只為涉足一世的榮譽感纏著老奶奶到處過馬路的孩子不可理喻。在復雜的現(xiàn)狀面前不要簡單的涉入。

　　玫瑰總是相遇的，贈之予人永遠是推崇的。助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來傳唱至今。為萍水相逢的人撐起一把傘，端去一杯水，點上一盞燈，凡所能及，舉手之勞。在地震的余威下，全國各地的人奔赴災區(qū)，把整條山路堵得水泄不通。即便再擁堵，我們緊緊相擁，心中涌動的總是溫暖的感動。只要心系他人，不論你的玫瑰傷害了我多痛，我只會流著淚笑顏相對。

　　帶刺玫瑰，受者流淚，看者悲傷。當我們伸出援手，多一份理性，多一份思考，不讓這圣潔的善念沾上悲傷的顏色。