【必備】玫瑰的作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的玫瑰的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰的作文 篇1
帶著一份愧疚，我上網(wǎng)查了一下有關(guān)黑玫瑰的資料：市面上常見(jiàn)的“黑玫瑰”，一種叫“黑魔術(shù)”，其花型規(guī)則美觀，厚厚的花瓣上黑色中透著紅色，紅色中又透著黑色，有種厚厚的絨感，給人以華貴神秘之感；另一種叫“黑美人”，花型稍小，但更顯其精巧別致，花色黑紅厚重 ，并閃爍著黑金絲絨般的光澤。黑玫瑰的花語(yǔ)：你是魅惑，且為我所有。溫柔真心，獨(dú)一無(wú)二，很有個(gè)性和創(chuàng)意，愛(ài)你——愿為你付出所有。相知是一種宿命，相守是一種承諾。
有一個(gè)這樣的傳說(shuō)：一朵長(zhǎng)在冰天雪地的黑玫瑰可以實(shí)現(xiàn)人的三個(gè)愿望。只有有心人(真心相愛(ài))之人，才能采到它。但是每個(gè)去冰山的人，不是死了，就是殘廢了，因?yàn)樗麄兌紵o(wú)緣了，都不是相愛(ài)至深，所以不能采摘到玫瑰花神。
玫瑰的作文 篇2
出航的船只，最終的歸宿是港灣;遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故鄉(xiāng)。無(wú)論是匆匆夜歸還是匆匆離去的旅人，心中惦記的地方，是家。
我和平常人一樣，擁有一個(gè)完整的家。家里有我最愛(ài)的人和最愛(ài)我的人。
長(zhǎng)大了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，郊游是可望而不可求的，于是爸爸便帶著全家去散心，多美啊!
我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，煩惱也多一點(diǎn)。媽媽失業(yè)了，爸爸的工資根本養(yǎng)不起這個(gè)家。一層烏云籠罩了這個(gè)家。第二天，媽媽便推著小車去賣玫瑰花。玫瑰很暢銷，一天可以賣很多，但媽媽的臉上很少有微笑，總是一副愁眉苦臉的樣子。
情人節(jié)那天，我和爸爸陪媽媽去賣花。我和爸爸從花中挑了兩朵最美的玫瑰。我告訴媽媽：“媽，這兩朵花不賣的哦!”媽說(shuō)：“小同志啊!媽媽是出來(lái)做生意的，怎么能不賣呢?”我撒著嬌說(shuō)：“媽，您大人就答應(yīng)小人一次嘛!就一次。”媽無(wú)言。玫瑰很好賣，大多是成人買的，或許是用玫瑰來(lái)裝點(diǎn)愛(ài)情吧!也或許是用來(lái)裝點(diǎn)家吧!
總算賣完了所有的花。今天收獲不小，剛準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一對(duì)夫妻過(guò)來(lái)了，望著還有幾朵花朵殘缺的玫瑰花筒，似有一份失望，不經(jīng)意間看到了我和爸爸手中的玫瑰，失望換上了一份微笑，他向媽媽：“這兩朵賣嗎?”媽忙說(shuō)：“賣，賣，做生意嘛!怎么不賣?”
于是從爸爸手中拿過(guò)玫瑰，爸爸好像很不高興，但也沒(méi)有辦法，可是那對(duì)夫妻卻還不滿意，他們說(shuō)：“兩朵都賣吧!兩朵代表我們兩個(gè)恩恩愛(ài)愛(ài)嘛!”我才不會(huì)答應(yīng)，于是，我扭頭就跑，一不小心摔了一跤，花上的刺兒扎進(jìn)手里，好痛!媽急忙走過(guò)來(lái)扶起我。順手撿起玫瑰，給了那對(duì)夫妻。
我無(wú)奈，于是，我跑過(guò)去，從花筒里挑了兩朵玫瑰。雖然它們的花瓣落了一半。我送給媽媽，說(shuō)：“玫瑰給你，我們家很久沒(méi)有生氣了。”
回家后，媽媽認(rèn)真地把它們插進(jìn)花瓶中，我們很開(kāi)心，不是嗎?沒(méi)有人能把太平洋的水倒出來(lái)再放回去，我也不能讓時(shí)間倒流，但我們家現(xiàn)在依舊溫暖。
誰(shuí)說(shuō)情人節(jié)的玫瑰，只能裝點(diǎn)愛(ài)情?
玫瑰的作文 篇3
有了美麗的花朵，就要有綠葉的襯托，玫瑰的葉子是跟著玫瑰花開(kāi)放的，長(zhǎng)出了一朵玫瑰，就會(huì)長(zhǎng)出一兩片葉子，玫瑰凋謝了，那幾片葉子也跟著會(huì)凋謝，那幾片葉子就像玫瑰花的保鏢，和玫瑰花“形影不離”。玫瑰花的葉子小小的，翠綠的顏色，邊上還泛著紅紅的顏色，雖然只有幾片葉子在襯托著，可是都表現(xiàn)出玫瑰的氣勢(shì)。
玫瑰的頑強(qiáng)是從玫瑰的成長(zhǎng)過(guò)程看出來(lái)的。我家陽(yáng)臺(tái)上的那盆玫瑰是要很久才能開(kāi)放出一朵玫瑰，我不是說(shuō)玫瑰懶，那盆玫瑰已經(jīng)度過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬了，特別是在冬天，玫瑰雖然玫瑰不是萬(wàn)古長(zhǎng)青的，可在冬天，其它植物都凍死了，就剩玫瑰在堅(jiān)持著，不管是嚴(yán)寒酷暑，不管是狂風(fēng)呼嘯，玫瑰一直在堅(jiān)持著，而且開(kāi)了好幾朵花，玫瑰的精神值得我們學(xué)習(xí)
玫瑰，高貴而頑強(qiáng)的花，我喜歡玫瑰的“剛陽(yáng)之氣”，喜歡它的“堅(jiān)忍不拔”的精神。
玫瑰的作文 篇4
20xx年11月20日，鄭州師院附小的六樓報(bào)告廳里濟(jì)濟(jì)一堂，其中有我們學(xué)校的十五位教師。為了這次能來(lái)“玫瑰之約”，我們爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)教師以外的名額，早上6點(diǎn)半就從修武出發(fā)，8點(diǎn)多一點(diǎn)就趕到了會(huì)場(chǎng)。
我第一次見(jiàn)到竇桂梅老師，說(shuō)實(shí)話沒(méi)有一點(diǎn)驚喜的感覺(jué)。瘦瘦弱弱的竇老師在忙活著做上課準(zhǔn)備，我打量著她：這就是傳說(shuō)中的`竇桂梅？怎么看起來(lái)有些疲憊，精氣神不足呢？再加上因?yàn)檎n件的問(wèn)題，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)已經(jīng)是9點(diǎn)20左右了。在會(huì)場(chǎng)里的等待讓我對(duì)竇桂梅老師的印象不太好，畢竟是這么多人在等待，我放棄參加女兒中學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)聽(tīng)竇老師的閱讀課和報(bào)告。可是，玫瑰就是玫瑰，她散發(fā)出的芳香吸引了我這個(gè)數(shù)學(xué)老師，再多的等待都值得，超過(guò)了預(yù)定時(shí)間大家都沒(méi)有離去在傾聽(tīng)玫瑰心語(yǔ)就是最好的證明。
輕輕的一聲“上課”，沒(méi)有和學(xué)生的任何課前交流，一節(jié)繪本閱讀課開(kāi)始了，樸實(shí)、真實(shí)的教學(xué)展現(xiàn)在我們面前。隨意的引入主題的談話，親切自然，但是不張揚(yáng)。
讓我受到強(qiáng)烈震撼感受竇老師語(yǔ)言魅力的是竇老師的讀故事，因?yàn)闆](méi)有那么多繪本書，于是“聽(tīng)一聽(tīng)”這個(gè)環(huán)節(jié)是竇老師自己先范讀了一部分，那一刻我的心底震撼了。原來(lái)簡(jiǎn)單的漢字可以讀出這樣的味道，原來(lái)平淡的表達(dá)的文章經(jīng)過(guò)竇桂梅的嘴就能這么出彩。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，竇老師對(duì)語(yǔ)言文字我們的母語(yǔ)的感覺(jué)已經(jīng)到了爐火純青的地步，這需要多少玩味和浸淫，才會(huì)有這樣的收放自如。母語(yǔ)是多么博大精深，我一個(gè)數(shù)學(xué)老師折服在竇老師的語(yǔ)言魅力之中。
她在簡(jiǎn)短的報(bào)告中給我留下最深刻的印象的一句話是：別人都稱我為“妖精”，什么樣的課該有什么樣的風(fēng)格，我教學(xué)品讀水滸時(shí)，完全用的是評(píng)書體。然后話鋒一轉(zhuǎn)，一段不亞于單田芳的評(píng)書脫口而出。竇桂梅是一個(gè)有個(gè)性的敢于做母語(yǔ)推行的“妖精”的人，所以她成就了自己的卓越。這應(yīng)該是我作為一個(gè)不是語(yǔ)文老師最欣賞她的地方，只有追求“妖精”的境界，不斷鉆研和創(chuàng)新，才會(huì)玫瑰永遠(yuǎn)芳香。
看云說(shuō)：我們都叫她花妖。她平時(shí)很疲憊，但一站到講臺(tái)上，就像帶電一樣，你們應(yīng)該多請(qǐng)她來(lái)，電電河南的老師。這種電，想必很多人都感受到了。我們做不了竇桂梅，但是我們可以做獨(dú)一無(wú)二的自己，竇老師身上的別樣精彩將啟迪著我以后的教學(xué)人生！謝謝玫瑰的芳香散發(fā)的誘惑，蠱惑著我也想成為“妖精”。
玫瑰的作文 篇5
在美國(guó)紐約廣場(chǎng)有這么一群銀發(fā)老人，他們?cè)趤?lái)來(lái)往往的人群中搜尋面帶焦慮、心事重重，需要幫助的無(wú)助者，一旦發(fā)現(xiàn)可能需要幫助的人，他們就會(huì)主動(dòng)上前提供幫助。從迷路的小孩到企圖自殺的失意者，他們換回了許多遺憾，創(chuàng)造了許多美麗，改變了許多結(jié)局。他們本身是老人，在許多人眼里，他們似乎更需要幫助，可他們卻無(wú)私地去幫助別人，這確實(shí)讓人感動(dòng)，深深地感動(dòng)。
那些老人說(shuō)，他們?cè)诮o別人提供幫助的時(shí)候，便不再覺(jué)得自己是一個(gè)也是個(gè)需要幫助的老人。這時(shí)，他們便有一種滿足感，乃至成就感，隨之而來(lái)的更是一種難以言語(yǔ)的幸福。這，就是給予的意義所在吧。
給予的意義還不止于此。記得小時(shí)候，一個(gè)人過(guò)馬路，路上很擁擠，小小的我穿梭在人群中，很快迷失了方向。突然，一雙溫暖的大手牽住了我，我抬起頭，看到一張和善、美麗的笑臉：“怎么一個(gè)人出來(lái)呢？”隨即，我就被這雙大手牽過(guò)了馬路。這以后，我的心里便銘記著這張和善、美麗的笑臉，那溫暖的感覺(jué)一直讓我時(shí)時(shí)回味。於是，我也常常對(duì)他人援之於手，送出我心中的玫瑰。而每每這時(shí)，玫瑰的余香也就環(huán)繞在我的周圍。
其實(shí)，給予并不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，甚至不需要付出多大努力，一份小小的心意，就能給人玫瑰的芬芳，讓對(duì)方心存感激，乃至刻骨銘心。就像銀發(fā)老人引領(lǐng)迷路的小孩，就像美麗的阿姨牽著我的小手。如我而言，也只不過(guò)是：乘電梯時(shí)，見(jiàn)他人前來(lái)，及時(shí)按住將要合攏的電梯的按鈕；打掃衛(wèi)生時(shí)，見(jiàn)同學(xué)路過(guò)，停下掃帚，以免他們奔跑著躲避灰塵；而有時(shí)，便僅僅是對(duì)陌生人遞上一個(gè)淺淺的微笑——因?yàn)槊棵窟@個(gè)時(shí)候，我總是能扣到感謝。看到笑臉，感到溫暖，那送出的玫瑰的余香也令我陶醉。
我們每個(gè)人手中都有許多玫瑰，每時(shí)每刻，我們都可以送出我們心中的玫瑰。這樣，我們的周圍便成了一個(gè)清香四溢的玫瑰園；這，該是何等的美好！
玫瑰的作文 篇6
北京大學(xué)的未名湖畔，一個(gè)身穿白色連衣裙的高挑女生正徘徊不前，她就是英語(yǔ)系的若凌。她若有所思的望著湖面，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微遮住一雙充滿憂愁的眼睛，她想起來(lái)早上哲學(xué)教授的課題——人生的意義。
這正是她最近困惑的問(wèn)題，她不知道自己的價(jià)值，也不知道未來(lái)的方向，她思索著，不知不覺(jué)的走到了食堂，看到門口消息欄站了很多同學(xué)，探身一看，原來(lái)是云南希望小學(xué)招聘支教老師和聯(lián)系電話，她頓時(shí)眼睛一亮，毫不猶豫拿起電話報(bào)名。
“這種苦你怎么吃得了啊？從小是司機(jī)接送，保姆不離，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，那邊的苦日子你根本想象不到的！”媽媽邊哭邊說(shuō)，爸爸更是大怒，拍著桌子說(shuō)：“你到時(shí)候可別讓我開(kāi)車去接你！”若凌早就猜到了爸爸媽媽的反應(yīng)，因?yàn)樗龔男【褪菧厥业幕ǘ洌L(fēng)風(fēng)雨雨都是父母擋住了，可是這一次，若凌真的想去選擇一條不曾走過(guò)的路。
若凌第二天留了張條就出發(fā)了，她坐了飛機(jī)，又搭乘了中巴，最后走了二個(gè)小時(shí)的山路才到達(dá)學(xué)校。看到紅艷艷的“希望小學(xué)”幾個(gè)大字，一路的疲憊都不見(jiàn)了，她馬上找校長(zhǎng)安排工作，若凌要教的是一、二、三年級(jí)的所有科目，幸好她是北大的高材生，這一切都不在話下，上課了，若凌走上講臺(tái)，認(rèn)真的看了每一個(gè)孩子的臉，他們一個(gè)個(gè)表現(xiàn)出渴望知識(shí)的眼神，天真的臉上滿是好學(xué)的神情，她全身心的投入到老師的角色中，快下課時(shí)，她注意到孩子們的眼眶中都閃爍著淚光，從小都受高等教育的若凌并不知道為什么他們那么激動(dòng)。
下課后，一個(gè)小女孩子來(lái)到她面前，乞求道：“老師，您留下來(lái)好不好，我們這里好久沒(méi)有老師來(lái)教我們了”若凌明白了這一切，她堅(jiān)定的回答道：“你放心，老師肯定會(huì)留下來(lái)的！”女孩的小手牽住了她的手，給了她一個(gè)充滿感激的笑容，那明媚的笑容，讓若凌感到一切都很值得。
這以后，總能在泥濘的山路上看到若凌歡樂(lè)的身影，在未名湖畔徘徊的若凌不見(jiàn)了，她那堅(jiān)強(qiáng)不韌的樣子如同一朵綻放的玫瑰。
玫瑰的作文 篇7
我叫軒,在一家花店里打工.每天面對(duì)的都是那些令人心曠神怡的花兒,日子久了,感到十分無(wú)味.
那天,窗外下起了小雨,店里只剩下我一個(gè)人,只有呆呆的望著這雨點(diǎn)一次一次的打在玻璃上,聽(tīng)那吧搭吧搭的聲音,最近的生意
的確很冷淡.
吱~~~~有人推開(kāi)了店門,那是一個(gè)長(zhǎng)的十分帥氣的小伙子,個(gè)子很高,還穿著幾件黑色的風(fēng)衣.
"請(qǐng)給我拿一支玫瑰''
"啊,哦'我一時(shí)失了神.玫瑰?一定是送給他女朋友的吧,誰(shuí)這么有福氣,竟有這么好看的男友?我心里念叨著.可是,我很快又否定了自己的想法.因?yàn)樵谒哪樕峡床怀鲇幸稽c(diǎn)興奮,喜悅的色彩,他的眼神里仿佛流漏出一些悲哀.
"請(qǐng)把它送到康復(fù)醫(yī)院的205病房,說(shuō)是姓陳的先生送的,謝謝'他付過(guò)了錢.頭也不回的就走了.
花是玪子送的,我因身子,有幾天沒(méi)來(lái)上班.
過(guò)了一星期,又是我一個(gè)人守店,天又下起了雨,一會(huì)兒,我看見(jiàn)了那熟悉的身影.他仍然只要了一支玫瑰,不過(guò)這一次,是自己送去的,我感到他的身上充滿了神秘的色彩.
此后,每逢下雨的時(shí)候,總會(huì)在店里遇到他,我想從玪子那打探他的消息,玪子說(shuō)她也不清楚.
一天,玪子的一個(gè)朋友病了,我和玪子一同前去探望,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)朋友的病房就在那個(gè)人所說(shuō)的病房的對(duì)面,我倆報(bào)著好奇心輕輕推開(kāi)了205病房的門.令我們驚訝的是靠窗字的那個(gè)病床上很是整潔,沒(méi)有人睡.床頭上整齊的擺滿了鮮紅的玫瑰.同病室的那個(gè)人告訴我們,幾天前這個(gè)病床上的女人就去世了.她兒子和她一直相依為命,丈夫很早就棄他們而去,臨走前他答應(yīng)回來(lái)時(shí)會(huì)送妻子一只玫瑰,
但他并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)諾言,那天正好下雨,她等了丈夫一夜,但他一出門就再也沒(méi)回來(lái).之后,這女人的身子就一直都不好,終于,兒子看母親快不行了,便以父親的名義送花給她,直到母親去世,還常在雨季時(shí),放朵花作留念.
一切的迷團(tuán)終于解開(kāi)了,原來(lái)他的確不是把花送給女朋友的,而是幫父親兌現(xiàn)曾經(jīng)的諾言……
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