【必備】玫瑰的作文合集10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的玫瑰的作文10篇，希望對大家有所幫助。

玫瑰的作文 篇1

　　傳說很久以前，只有死亡之山的巔峰上才長著美艷多嬌的白玫瑰。如果哪個女人能夠第一次嗅到玫瑰的香氣她就能成仙，變得無比的美麗和聰慧！那個時候，女孩子們最大的愿望就是能夠得到玫瑰的香氣，使她們長生不老，永遠年輕，得到世人們的愛戴。可是事實上，從來沒有人能夠活著攀登到山頂上，即使是矯健的雄鷹也只能遠遠地盤旋在哪里眼巴巴的望著玫瑰花無與倫比的美麗。

　　就在那時，第一朵玫瑰還沒有被人摘過的時候，有一對年輕人相愛了五年。在這五年里他們真心愛著彼此，過著甜蜜浪漫的生活，愛的感覺讓兩人欣賞對方所有的一切，他們誰也分不開誰，有他便有她，有你便有我。總之，曾經有過一份讓世人羨慕的真愛，那指的就是他們兩位了。因為他如癡如醉的愛著她，女孩最大的愿望早已不是嗅到玫瑰的香氣，而是要男孩好好活著，只要兩人白頭偕老就是上帝所賜的最大的幸福。

　　但是不幸的事情發生了，當一對幸福的戀人正要步入婚姻的殿堂時女孩子得了一種絕癥沒有人能夠醫得了她，她很快就要死去了。男孩每天陪伴在她的左右，寸步不離。他知道唯獨玫瑰可以救她的性命，可女孩堅決不讓他去冒死攀登死亡之山，因為這是意味著兩人都要離開人世。她發誓一旦他離開，她就要咬舌自盡。一天過去了，又一天過去了，她的一對眼睛一直注視著他，好像永遠都看不夠，可是眼神卻一天比一天脆弱，終于在病痛的折磨下那對眼睛閉上了——她昏迷了。這時男孩子終于忍不住灑下了眼淚，它們滴到了女孩子臉龐。他親了親她，抓住她雙手很冷靜的說：“你等著，我一定要救你！”便匆匆離去。

　　他離開之后，女孩子醒了幾次，她意識到他肯定去了死亡之山，可她連說話的力氣都沒了。她詛咒自己的同時無數次祈求上蒼能保佑他平平安安的回到她身邊。她回憶著過去的歲月，它們像藍天和大海那樣真實！他給她一個活下去的希望，讓她在臨濟死亡時才感覺真正活著！

　　后來人們傳說，一個星期后，一個遍體鱗傷，頭破血流的男孩讓女孩子嗅到玫瑰的香氣之后便倒下死去了，人們想象不出他是如何攀登到那可怕的巔峰，可是從那以后人們才知道玫瑰的傳說是個謊言，因為那個女孩嗅到玫瑰的香氣后并沒有成仙，只是掙扎著在男孩的身邊倒下了。

　　他們是世界上第一個擁有玫瑰的戀人，為了紀念他們世人從此以玫瑰代表愛慕之情，愿有情人終成眷屬白頭偕老。男孩摘下的那朵白玫因為沾上了鮮紅的血，種下以后都變成紅色的玫瑰。

玫瑰的作文 篇2

　　我來源于一顆種子，是人類將我安放到這一片凈土。去年，我化作一顆小嫩芽來到這個世界，盡情享受著太陽為我送上的每一份禮物，與朋友一起玩耍、聊天、打鬧。

　　今天，我像往常一樣醒來，打了個哈欠伸了個懶腰抬頭向太陽大叔打招呼，向柳樹爺爺問好，與流水小妹來來了個熱情的擁抱，吸吮著甜美的空氣……哦！等等這一派氣象，莫非是春天來了！我趕緊叫醒同伴們，告訴他們這個好消息，與大家一起慶祝，狂歡。

　　早晨的第一陣風來了，帶來了春天到來的喜訊，帶來了春的涼爽，帶來了春姑娘的花車。啊！那邊的人們脫下了棉襖。那邊的桃樹大娘已經懷胎幾年，她的子子孫孫們終睜開了眼睛，展出了第一個笑臉，旁邊的柳樹爺爺高興得叫出聲兒，往后一看，啊！柳樹爺爺的頭發長出來了，那一點點嫩綠讓他興奮地到處炫耀，甚至還讓他那暗戀了許久的桃花大嫂相互親吻！春姑娘還為我帶來了芬芳與美麗，她給我帶來了一面明鏡，看見鏡中的自己我不禁扭了扭頭——哦！天哪！我開花了！這是，春雨們駕臨了，為我們好生梳洗了一番，她們使我腳下的土壤更加肥沃，瞧！平時素不言語的蚯蚓大哥都出來贊嘆了一番！我盡情地在雨中舞蹈，以表示滿心的歡樂。春雨們要去其它地方為花朵們梳洗了，她們走時為我們留下了彩虹，她正與大橋哥哥談話呢！天上飄起了風箏，咦？是那群小女孩來了呀！我和同伴們熱情地朝她們揮手，她們好似也看見了我們興奮地跑來，圍在我面前“啊！好美的花兒呀，”“是呀”聽得我的臉蹭一下紅了，比先前更加嬌艷、濃郁，所以她們都說—我是浪漫與美麗愛情的代表。

　　我是一株河畔的玫瑰，我愿永遠為人類帶來芬芳與快樂，為兩個人帶來姻緣與美麗。

玫瑰的作文 篇3

　　媽媽生日那天，爸爸送媽媽一支紅玫瑰，那紅玫瑰是一朵含苞待放的花，花瓣很滋潤，插在花瓶里，很美。

　　過了一天又一天，我發現那朵紅玫瑰已經開得很漂亮了，看起來很耀眼，可是，又過了幾天，我突然發現那紅玫瑰有幾片花瓣已經有點黃了，當時，我就想：為什么這么美麗的花只能綻放這么幾天呢?真可惜呀!有沒有什么保鮮的辦法呢?

　　當天晚上，爸爸又帶回了一支藍玫瑰，我們看了，驚嘆不已!我都還不知道世界上有這么漂亮的藍玫瑰，而且，一開始我還以為是假的呢!爸爸說：“這是真的藍玫瑰，是經過保鮮處理的!至少可以放三個月!”我輕輕地摸了摸花瓣，有點硬，上面噴了好多亮晶晶的東西，我問爸爸：“是不是噴了像定型劑一樣的東西，就可以保鮮了?”爸爸說：“是的!不過制作工藝很復雜。”我又想到了一個問題：這樣定型了，如果是開著的還不錯。，如果還是花骨朵就這樣做，那豈不是盛開不了了?該怎么保鮮才更好呢?

　　過后，我通過詢問家人、上網查資料，發現玫瑰保鮮還是有很多辦法的。藍玫瑰的保鮮是高科技的，但平時我們自己可以用鹽水保鮮、茶水保鮮等等。我就來試試看。原來的那朵玫瑰已經有點發黃，還有些下垂，我學著把玫瑰花枝末端剪去一小段，再把它放在水盆中，水滿滿的，花頭露在外面。大約過了兩個多小時，我再去看，咦，真神，整個紅玫瑰又恢復了神采。

　　這經過搶救的紅玫瑰因此又開放了幾天，不過，四、五天后，它還是凋謝了!但經過這次嘗試，我發現：鮮花通過保鮮是可以延長生命的。以后再有鮮花，我一定要再試試，努力延長它的生命。

　　我也明白了一個道理：美麗的東西，需要我們用心去保鮮，才會長久。

玫瑰的作文 篇4

　　上天賦予了兩個不同的生命，一朵是玫瑰，一朵是梅花，玫瑰妖嬈美麗，而梅花瘦骨嶙峋……

　　人們將目光都投向了玫瑰身上，是因為它美麗，它芳香，而梅花卻無人問津，是因為它的丑陋，它的瘦弱！

　　玫瑰雖然帶刺，但只因為它的美麗的外表而受萬人贊賞，而梅花的一切都在孤獨中度過，又有誰看過它的內心？看過它真正的容貌？

　　兩朵花都開在同一個花園里，有著同一個太陽，通一片天地，然而，連那受人崇敬的園丁也要擇后而養，玫瑰花受到了一大盆水的待遇，而梅花卻受到了一小盅水的待遇，嘀嗒嘀嗒，那是梅花的哭聲，那是梅花在滴血，而園丁們何嘗聽到過它的哭聲，何嘗感覺到它在流血？難道只因為一朵是玫瑰花，一朵是梅花？

　　時間匆匆逝去，不知不覺已過去幾年了，那株玫瑰花已十分高大，從一粒種子變為了一種似樹的玫瑰花，而那梅花靠著那一小盅水，更靠著它的意志生存了下來，更有它不滅的夢想，它要讓風咆哮，證明自己的存在，吹醒世人的無知！

　　夏天邁進了它的步伐，玫瑰花在萬人矚目之下，驕傲地開了，人們擁擠著不斷地去欣賞它，卻忘記了那株幾乎無人照顧卻長大了的驚人的梅花，是那空虛的香氣掩蓋了正義，人們為之無道，園丁也為之而歡喜。

　　秋天到了，樹葉凋零，那玫瑰花也落下，卻仍有萬人的注目，是因為它生前的妖嬈，和那空虛的香氣，它身于高貴，死也高貴。

　　寒冬臨近了，刺骨的寒風好似不可抵擋的箭，消滅了那些所謂的花，神秘叵測的自然又陷入了一片寧靜，它又在一片孤獨中展現了，它——梅花，一位神秘的寒冬使者，終于開出了屬于它真正的芳香，久違的激情，它使冬天不再孤獨，它使宇宙不再單調，它的績業灑向那廣袤無垠的大地，滲透那永無天日的黑暗，它的夢想在綻放，它以它正義、純潔和堅硬的身軀向無知的詩人，更向那無知的園丁證明了它自己，那顆世人折磨不死的心……

　　玫瑰最終滅了，梅花得到了永生……

玫瑰的作文 篇5

　　玫瑰花是愛情之花，象征著愛情、愛與美、容光煥發，眾多顏色中尤以紅色深受人們的喜愛，因為它代表著熱情、熱愛著您、我愛你，是熱戀玫瑰。我也深深地喜歡著玫瑰花，不過不是喜歡它的熱情與愛戀，而是喜歡它獨立的個性，喜歡它美而不驕，柔中帶刺的英姿美，喜歡它紅綠搭配的氣質美。

　　陽春三月，天氣微寒，太陽曬在身上暖暖的，仿佛立刻就能驅散那最后的點點寒意。每年的農歷三月初三是我們家鄉一年一度的廟會，今年的廟會格外的熱鬧，廟會上有著好多東西可以去淘，正好剛剛送走冬天凜冽的寒風，感受著春風帶著暖意掠過我的臉龐，看到門外花壇里有些花枯萎了，我就想去廟會上買幾株我喜歡的玫瑰花換上，有了這個打算我就拉上媽媽高高興興的走向廟會集市，一路上人潮洶涌，我跟媽媽轉來轉去，看看這個、摸摸那個，大大小小的商品有農具、衣服、花卉等等，太多了，眼睛都看不過來，好像迷失在了童話中。我們順著人流走啊、走啊，忽然在街角轉彎靠墻一處賣花卉的漂亮阿姨那我看到了我心怡的對象——紅玫瑰。它靜靜的佇立在那，一枝花孤孤單單的靠著墻，深紅的小臉微微低著，遠遠望去就像害羞而又孤單的少女，碧綠的葉子襯托著它那紅紅的臉龐更加的鮮艷，嬌軀上的小刺，一根根向外延伸著，尖尖的閃爍著點點寒芒，一股拒人于千里之外的感覺油然而生，似乎在訴說著別惹我，我可不是吃素的。身下圓圓的塑料盆里充滿了營養豐富的黑土，滋潤著紅紅的臉龐更加嬌艷。風起處，它時而抬頭仰望天空看云卷云舒，顯示出一片淡然處世的模樣；時而低頭觀察大地見人來人往，似乎急于品嘗人世的煙火，綠葉翩躚，像一個遺世而獨立的舞者。看到這一幕，我深深的喜歡上了它，我纏著媽媽一定要買回它，把它栽在家里開門就可以見到它的地方，好每天我第一眼就能欣賞它的美姿。媽媽經不住我的請求，經過一番討價還價后買下了它，有了它我也不想繼續逛下去了，拉著媽媽猴急似的往家沖去。

　　回到家，我立刻找來工具在花壇里忙碌起來，不一會兒它的小窩就做好了，剝去塑料盆，小心翼翼的將它喬遷新所，掩埋好覆土，澆上水，看著它迎風起舞歡樂的樣子，似乎是訴說著對新家的滿意，我開心的笑了，心想以后這就是你的家了，愿你在這里開心的生長，越長越嬌、越長越艷，我會陪你到天荒地老；也祝愿爸爸媽媽身體健康，萬事如意，我們一家人開開心心過好每一天，幸福美滿到永遠！

玫瑰的作文 篇6

　　每一個人都有選擇自己的命運，可是無法選擇自己的出身，命運就是這樣的不公平。

　　人生應該像一杯紅酒，要慢慢的去品嘗它，才知道它的酸甜苦辣，可是當每個人都命運都是注定的時候，真的會讓人心碎。可是人生到底是什么它會給我們帶來什么，是幸福，還是痛苦。人生就是琢磨不透。人生應該像一杯紅酒，要慢慢的去品嘗它，才知道它的酸甜苦辣，可是當每個人都命運都是注定的時候，真的會讓人心碎。可是人生到底是什么它會給我們帶來什么，是幸福，還是痛苦。人生就是琢磨不透，不管未來怎么樣，也許注定是痛苦的，沒有幸福的支持，一切都是免談。因為在人生的道路上總有磕磕碰碰。

　　它就像一束玫瑰帶著刺，讓人無法靠近。一旦靠近便會渾身是傷，難道人生真的像玫瑰一樣嗎？人生應該是美好的可是同時也是痛苦的，因為在人生的道路上我們都必須經過悲歡離合，才有幸福可言，但是我們卻體會不到人生的`真諦，反而埋怨命運的不公平，帶給我們種種傷害。時常想不通的問題，讓我們的心如刀割。一個人從善良變成陰險的人是多么恐怖，但這就是人生。人生的道路總是磕磕碰碰，遇的不公平的對待，就會蛻變成玫瑰，不會讓人靠近，因為自己就是這一束玫瑰。

玫瑰的作文 篇7

　　看到題目《玫瑰與教育》，起初只是覺得好奇，翻開書頁才知道"玫瑰"是竇桂梅老師的網名，《玫瑰與教育》其實記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡。她為學生創設了廣闊的心靈和精神空間，同時以情動人，那些娓娓道來的文字，緩緩流淌出的是慈母對女兒的疼愛；老師對學生的關愛；領導對下屬的期待；智者對朋友的友愛。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，感覺就如同與一位親近的朋友談心，親切，自然，娓娓道來，引人入勝。

　　本書分為四輯：第一輯清淡與憂患，其中寫了作者的教學反思；第二輯在聽說讀寫的背后，主要寫了作者在語文教學的所做、所想；第三輯日本的教育管窺，寫了作者到日本參觀的所見、所感；第四輯在白紙黑字的沃野上，寫了作者的很多讀后感。積極實踐，勤于積累。竇桂梅老師之所以能如此快速地成長起來，很重要的一個原因是不斷地創新實踐，并且善于積累總結。竇桂梅老師在不斷的探索中始終保持著自己敏銳的觸角，她努力突破在教育中談教育的弊端，勇于用自己的言語發聲，勇于上探索性的課。

　　有實踐就要有反思，不斷地積累已成為竇桂梅老師的自覺行為。她的個人專著的出版向我們傳遞了一個信息--"我在成長，我在寫。""讓我飛翔的是書"，竇桂梅說到她自己的成長進步離不開書。是書使她變的睿智、豁達、優雅而美麗。她在書中寫到了自己的成長經歷，教育思想，為人處事的觀點，以及在日本的見聞和對一些書的讀后感，很有見地。這些與她愛思考的習慣離不開的。她能從生活的細微處發現一些值得借鑒的東西，有敏銳的洞察力。讀到"要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀著不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌--"我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！

　　她說"無論如何也要"擠"時間去閱讀，并用筆促進自己的思考--這是促使自己成長的科學途徑。""寫作，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡。"詩意的語言，真切而熱情，文如其人。"心中盛滿陽光"她是一個樂觀開朗的人。"眼因多流淚而愈清明，心因飽經憂患而愈溫厚"。我們改變不了事情，就改變對這件事情的態度，態度變了，事情的意義就變了。懂得關懷，獲得朋友；懂得開心，獲得輕松；懂得遺忘，獲得自由。有這樣的名師，就是我們學習的榜樣，在欽佩竇桂梅老師的同時，我作為一個小學教師，就應該學習她的教學方法和精神，從她的身上得到對我的身心和教學工作有利的東西。我挺喜歡她的人和她的書，讀的感覺像春天。看文章知道她經常是深夜才眠，甚至凌晨兩點，這應該是因為樂趣，是一種對教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。

玫瑰的作文 篇8

　　白色王國沒有國王，只有王后，王后是一個忠誠善良的女人。王后的丈夫國王是在和一個愛爾蘭巨人搏斗的時候英勇犧牲的。他死后，王后天天為丈夫的亡靈禱告，并已經養成了習慣。

　　白國王后已滿頭白發，這一天，她戴著一頂鑲著珍珠的黑風帽，系著一條守寡人的腰帶，又來到了小教堂禱告。突然，她在祈禱的矮凳上發現了一朵白色的玫瑰，頓時臉色發白，眼睛也蒙上了一層愁云，接著握緊雙手仰天哀嘆。因為她知道，這是一個預兆：矮凳上出現白玫瑰，白國王后就一定會死亡。

　　她回想自己當了王后，做了母親，后來又成為寡婦，這一切是那么短暫，她還有多少事情沒做完呵！此刻，她意識到，自己離開這個世界的日子已經來臨，便匆匆走進兒子喬治的房間。小喬治在女仆照料下正在甜甜地睡著，他有長長的睫毛，小臉長得格外可愛，小嘴嘟起來好像在說著什么，王后看著如此嬌嫩可愛的孩子，非常傷心難舍，不由得掉下了眼淚。

　　她用嘶啞的聲音輕聲地對喬治說："我可愛的小寶貝，你不久就再也見不到我了，媽媽就要從你的生活里消失了。你知道嗎？媽媽不僅一口一口地哺育了你，而且在你父親去世之后，甚至拒絕了許多英俊騎士的求婚，而一心一意地守著你想著你為了你，你就是媽媽的生命呵！"

　　說著說著，她吻了吻胸前的小圓盒，摘下來輕輕地戴到孩子的脖頸上。這不是一個普通的盒子--圓盒里裝的是王后的肖像和她的一縷頭發。這時，母親傷心的淚珠落到孩子的小臉上，孩子不由得在搖籃里晃動，伸出小手，揉了揉眼睛。王后不忍再看下去，她果斷地起身，趕緊跑出門去。她那雙即將永遠合上的眼睛，怎么能再遇到孩子那雙可愛的眼睛呢？

　　王后叫馬仆弗朗科備好馬，便帶他一同奔向克拉麗德城堡。

　　克拉麗德王后是白國王后的知己，一見她風塵仆仆趕來，便抱著她說："我親愛的朋友，是哪一陣春風把你引來了？"

　　"朋友，吹我來的并不是春風。我有很多話要對你講。我們兩個幾乎在同一時間結婚，我們的遭遇也極其相同，雙雙都失去了丈夫，在戰火連天的戰爭年代，他們都是最優秀的勇士，打仗總是沖鋒陷陣，首當其沖。而我們都同樣含辛茹苦，為了勇士們的后代，為了自己的孩子。你當母親的時候，我已經做了兩年的媽媽。看得出，你的女兒蜜蜂，漂亮得能和日月比美，我的小喬治也是個不一般的好孩子，我們倆姐妹命運相同，喬治和蜜蜂自然也應當情同手足。可是，我在祈禱的矮凳上，已經看到了白玫瑰，死神已經向我招手了，所以我決定把喬治--我的心肝托付給你。"

　　克拉麗德王后當然也知道白玫瑰花對白國王后象征著什么，不禁哭了起來。流著眼淚，她答應一定把蜜蜂和喬治當作親兄妹一樣來撫養，決不會厚此薄彼，讓白國王后放心。

　　兩個人緊緊地抱在一起，來到搖籃跟前。搖籃里，小蜜蜂在淡藍色的紗帳里睡得正香。她閉著眼睛，小胳膊在情不自禁地動彈，五個手指張開著，像是在向未來招手……

　　"我相信喬治肯定會愛護蜜蜂的。"白國王后充滿情意地說。

　　"當然，我的蜜蜂肯定會喜歡喬治的。"蜜蜂的母親信心十足地說。

　　回到家里，白國王后把所有的首飾分給了她的女仆們，然后，點燃了幾支香開始洗澡，換上了她最漂亮的衣服，讓自己的身體干干凈凈，以便上帝最后重新安排人類命運的時候再生。她平靜地躺在床上，仿佛要養好精神去很遠很遠的地方，就這樣安然入睡，從此就再也沒有醒來。

玫瑰的作文 篇9

　　在一個晴朗的早晨,媽媽帶著我去公園散步,公園里的花可多了,粉紅的桃花.白白的杏花.亭亭玉立的迎春花……可我并不喜歡這些花,我喜歡的卻是美麗的玫瑰。

　　玫瑰又粗又長的莖上長滿了又尖又長的小刺,小刺要是扎進手指中,會非常痛,還會流出鮮紅的血。

　　玫瑰的葉子與其它花的葉子不一樣,在葉子的最邊上.有很多小齒,真像鋸子上的那些小齒,如果將這些小齒劃過手背,準會留下一條白白的痕跡。

　　玫瑰的花有紫紅的,有梅紅的,還有白的……,顏色可豐富了。仔細一看，有的玫瑰全展開了,露出了黃色的花芯；有的才展開兩三片花瓣;有的含苞欲放,紅著臉真像個害羞的小姑娘.啊!真是千姿百態!

　　雖然玫瑰身上長滿了刺,但是它太美了,我愛玫瑰!

玫瑰的作文 篇10

　　雨過天晴，一位年青人穿上剛買的新衣服在街上散步。年久失修的街邊小道坑坑洼洼，因此他十分小心。路過一個積滿雨水的坑塘時，有一輛小車急速地駛來，他擔心濺起的雨水會的衣服弄臟，趕緊躲避。在他躲避的一瞬間，小車突然放慢慢速度，慢慢地駛了過來并沒有濺起雨水，年青人認為自己的舉止是多余的，可是在他與小車相錯而過時，車窗里一朵玫瑰似的笑容對著他綻放，年青人立刻明白，原來是為了不讓雨水濺上他的衣服，車子才放慢速度，一種溫情的感覺油然而生。

　　溫情就像玫瑰的味道，香甜而溫馨；

　　溫情就像玫瑰的顏色，火紅而溫暖；

　　溫情就像玫瑰的外表，美麗而動人；

　　送人玫瑰手有余香。溫情不分貧窮與富貴，不分地位的高貴與低賤，它就像玫瑰的香味在善良的人們心中相互流淌著......

　　作者善于捕捉生活瞬間，發現感動人心的細節。本文語言簡潔，通過下雨天“小車突然放慢慢速度，慢慢地駛了過來并沒有濺起雨水”這一細節，表現了人性中的溫情，細小而令人感動。