帶刺的玫瑰作文（通用41篇）
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的帶刺的玫瑰作文，歡迎大家分享。
帶刺的玫瑰作文 1
贈人玫瑰，手留余香，殊不知嚴厲的高貴的玫瑰如后宮佳麗般渾身帶刺，扎的人痛哭流涕，自己卻轉過身沾沾自喜。
每個人對事態發展的認識不同，才促成了好心辦壞事。經常有人把扶不愿意過馬路的老奶奶作為茶余飯后的談資，詼諧幽默的背后更多的是異曲同工。不知不覺中，我們深情奉獻給他人的玫瑰花無數次地割傷別人的手指，甚至劈裂了友誼的橋梁，挫斷了親人的羈絆，打破了家庭中和睦的氣氛。月影傾瀉在花瓣，映出的不是經營的露水，卻是血色的淚水。
不要讓真誠的心傷害無助的人，我們的本意畢竟是善良。有弱的小海龜從老鷹的.扣下，只因游客無知的涉足，生命如流星般逝去，游客驕傲地轉過身，錯過的正是那殘忍的血腥場面。染上色的天空下，他的笑愈發殘酷起來，他揚起的嘴角是死神般鋒利的鐮刀，肆意收割這些未成熟的生命。我們的筆鋒如何能措向這個心懷善念的仁愛之人?但現實總從結果追溯本源，虐殺生靈的不正是那充滿愛意的舉動嗎？
于是，為玫瑰拔去利刺，讓善舉成就美好成為必修的一課。溝通是實用的沙皮紙，打磨玫瑰的尖銳。只有在語言的碰撞下心靈才擦出火花，心意相遇以后才能真正地救他人于火海，才能規避善心的惡果。設身處地為他人著想，不以自己的熱心為中心，冷靜地壓抑住浮躁，只為涉足一世的榮譽感纏著老奶奶到處過馬路的孩子不可理喻。在復雜的現狀面前不要簡單的涉入。
玫瑰總是相遇的，贈之予人永遠是推崇的。助人為樂是中華民族的傳統美德，幾千年來傳唱至今。為萍水相逢的人撐起一把傘，端去一杯水，點上一盞燈，凡所能及，舉手之勞。在地震的余威下，全國各地的人奔赴災區，把整條山路堵得水泄不通。即便再擁堵，我們緊緊相擁，心中涌動的總是溫暖的感動。只要心系他人，不論你的玫瑰傷害了我多痛，我只會流著淚笑顏相對。
帶刺玫瑰，受者流淚，看者悲傷。當我們伸出援手，多一份理性，多一份思考，不讓這圣潔的善念沾上悲傷的顏色。
帶刺的玫瑰作文 2
人生路上處處充滿著誘惑，金錢、名利、地位以及一切看似美好的事物。它們如一朵朵嬌艷的玫瑰，美麗、誘人。但是，只要稍微一靠近，便會被他尖尖的刺給扎的遍體鱗傷。人生亦是如此，在誘惑面前，一旦把握不住，就會誤入歧途、迷失方向，甚至陷入萬劫不復之地。
可是，又有多少人可以拒絕誘惑呢？就拿我的表弟來說吧！曾記得第一次表弟時，他才5歲，那是他聰明絕頂。媽媽和舅舅在哪兒報千以內的加減乘除。媽媽報了一個乘法，我還沒有反應過來，表弟就以經算出來了。我看著表弟，覺得不可思議，我半信半疑的。接著舅舅又報出一個數，媽媽一邊拿出手機在算，還沒算出來。表弟就已經報出答案來了。結果準確無誤。這回我再看表弟的眼神已經是敬佩了。我在心中暗暗發誓我一定要超過表弟。
表弟還會算盤，我可是親眼見過表弟用算盤，兩只手在算盤上“噼里啪啦”地撥動著。現在回想起來，我還感到十分的慚愧，明明我才是表姐結果表弟比我這個表姐還厲害。
可是，現在物是人非了。再次見到他已經是五年后了。五年后的他已經迷上了網吧，天天去網吧上網。
記得有一次他還偷姨夫的錢去上網，被捉到的時候他還死不認賬。看著表弟與外婆爭辯的表弟。我第一次深刻的體會到了”物是人非’這個詞。這里明明與五年前一模一樣，可是，為什么別我當做奮斗目標的表弟卻墮落了呢？為了超越他這五年來我不斷的努力，可是又有什么用呢？表弟已經拒絕不了網絡的誘惑力了。他已經不再是以前的那個表弟了。為了與他較量一番我不斷的努力，我曾以為他也在努力。可是沒有。
為什么他拒絕不了網絡的誘惑呢？我曾勸過他很多次。可是他給我的答案卻是“我無法拒絕網絡的`誘惑力。”我說：“苦海無涯，回頭是岸吶！”看著表弟，我暗暗的告誡自己，要拒絕誘惑。不要被玫瑰嬌艷的外表所迷惑。
不要采帶刺的玫瑰，不要碰鉤上的誘餌，天下沒有免費的午餐。要辨別誘惑，拒絕誘惑。這樣才能在人生的道路上走得更遠。千萬不要像我的表弟那樣沉迷于網絡哦！
帶刺的玫瑰作文 3
如今，網絡走進了我們的生活。它使我們的生活方便了許多，也使許多人誤入歧途。網絡是一把雙刃劍，利弊并存，我們來談一談它的利弊吧。
網絡，是方便我們生活的工具。
我們可以用它來了解事實，拓展我們的知識面。還可以用它來學習，持之以恒，堅持不懈的追問，這個“電子百科全書”就會使我們知道更多有益的事。它還有許多通訊功能，這樣，與親朋好友聯系就方便多了。它還能擴大我們的交友范圍是我們結交到更多志同道合的朋友。
可是，再美麗的花朵也是帶刺的；再漂亮的蘑菇也是有毒的；在靜謐的叢林也是有猛獸埋伏的。網絡不單單只有益處，它也蘊藏著無數的危害。
比如聊天工具和社交網站，它們不單單只有交友這么簡單。好友的背后可能隱藏著巨大的騙局。有些同學喜歡與自己不認識而又認識的網友見面，導致最后深陷其中或者有生命危險。
網絡游戲也不可忽視，它本身只是用來娛樂的工具，但是許多青少年“娛樂”到走火入魔的.狀態。想方設法翹課，逃學，向父母要錢到網吧上網。這樣就引起了打架斗毆，甚至殺人等一系列犯罪活動的產生。
還有不良網站，傳輸給同學們的不良信息，也會給我們的身心健康的發展帶來影響。網絡導致的交友不慎會使我們受到極大的傷害，甚至是誤入歧途，與“那些人”同流合污。就這些，已經足以讓青少年走向犯罪的道路了。綜上所述的未成年人結果都是同樣的：上網--結交不良少年--抽煙--打架--吸毒--搶劫--監獄，這是一個網癮少年一生的道路，結果我們都看見了，并不很好，所以我們要防微杜漸，從小事做起，用好網絡，用正確的方法使用網絡。
網絡這朵玫瑰花，讓我們欣賞它的美麗，避開它鋒利的刺，一起在這個網絡時代中共同成長，共同進步吧！
帶刺的玫瑰作文 4
還記得穿白裙子的女孩過馬路時一不小心的走神，結果開在馬路上一朵驚心觸目花朵。
還記得天真的孩童背著書包，帶著充滿愛的目光走進學校，殊不知，下一刻會不會有人拿著亮閃的刀子扎進他們胸膛，要知道那個胸膛里留著多么熱的血。
安全就像是一朵暗香帶刺的玫瑰，遠遠看起來是那么美麗，隨時伴隨著班會，講座而出現在我們的世界里。而當我們不小心碰觸到的時候，卻沒有了后悔的機會。
安全是幸福的港灣。每當我們出門上學，放學回家，惦念我們的總是家人。心里藏著淺淺的愛，感覺暖暖的。把安全按在心中，把責任擺在安全的旁邊，記得時時刻刻要注意。沒有了安全，一切將會變得昏暗，尤其是對這個溫馨的家。如果我忘記了安全。那明亮的燈火變為閃爍的燈光,爸爸媽媽那黑發轉眼變為了白發，飯桌上擺著三雙碗筷卻只有兩個人……有時候覺得這世界美成一朵玫瑰，它對每個示以愛慕的人都擺出了花刺。安全是幸福的港灣，而我們是一個個碼頭，只有安全才能讓我們停靠。
安全是貼身的保鏢。還記得從電影上看，一到重要人物出場，先站出來一排的保鏢，為的的保護大家的安全。還記得網絡上的明星一出場，保鏢們更是保護俱佳，為的也是安全。安全時時刻刻，無處不在。牢記安全，那就是把一個安穩放在了自己身邊。如果沒有了安全。那綠燈變為了紅色，那白裙子說不定會綻放紅蓮，那原來牽你右手的地方空空蕩蕩……日子一天接著一天飛逝，每一分鐘都帶走生活的一部分，我們兩個人期望的.是生活，可你看，死亡卻已臨近。世界上沒有幸福，但有自由和寧靜。安全是一朵暗香帶刺的玫瑰，不要去破壞。
安全是幸福的港灣，是無形的陪伴我們的“保鏢”，是我們無時無刻記在心里不能破壞的那朵嬌艷欲滴的玫瑰。
讓我們共同來追求這個安全的世界吧！
帶刺的玫瑰作文 5
去年到湘西研學。山間游玩時，一株美麗的花吸引住了我，哪知剛要靠近，就被它的葉子劃下了長長的疤痕。向導為我包扎時，我喃喃自語到：“這么美的花也傷人”。向導言到：“別讓它迷惑了，這種花的刺比刀子還厲害”。
是啊，人生中一些美好的.表像里，往往是一把鋒利無比的刀或是深不見底的坑。若是一個不小心，說不定就墮入萬丈深淵。我很慶幸我留意了那束“玫瑰”。
“聽說了嗎，今天下午考試沒人監考！”某同學激動地說道。隨即一陣歡呼聲淹沒了整個教室。看這架勢，估計他們是準備干一些違紀的事，我無心摻和，低頭自顧復習。到了下午，他們竟已制訂了周詳的“作戰計劃”。我對于這種行為深惡痛絕，“千萬不能作弊”我告誡我自己。然而，一切并沒有我想的那樣順利。一開始，他們把幾份試卷分塊完成，然后互相抄襲討論。突然，后桌的同學用筆戳了一下我的后背，在我耳邊說：“別寫了，趕快抄完，自己寫多麻煩。”我搖了搖頭，拒絕了他的“好意”。不一會，我便抓起了頭發——一道題我完全不會做。再看看后面，他們早已悠閑地寫起了作業，似乎還有人說道：“看看前面那個傻子，還在寫，還以為自己多高尚呢”。我還有一絲絲后悔，怎么當時就沒有聽他們的呢。作弊是一種欺騙行為，這點我心知肚明。但是老師不在，而且就一道題，這樣也能考得更好……我不禁回過了頭。幸運的是，理智戰勝了這個愚蠢的想法。最終，我沒有寫那題。毫無疑問，我考得很不好，那伙人洋洋得意地期待著他們的“優異”成績。
第二天，老師宣布考試情況：“本次考試是老師給你們的誠信考試，我在監控室看到了你們考試的真實情況，很遺憾，我班有一部分同學未通過本次考試！”“原來無人監考是老師給同學們設置的坑，我們都掉坑里了！”大家一陣唏噓，恍然大悟！
美好事情的背后，也許有一個大陷阱。而我們要做的是堅守自己的底線，坦坦蕩蕩地做人。玫瑰依然開得那么嬌艷欲滴，這時，同學們都留意到了那根尖利的刺！
帶刺的玫瑰作文 6
交待喜歡玫瑰花的原因。
兒子一天天長大，從起初剛剛會爬，到現在已經可以自己在院子里玩耍了。玫瑰花也開了又謝，謝了又開，不厭其煩地重復著開放和凋零。
這一天，他和兒子坐在院子里玫瑰花的旁邊，仰望夜空，數著天上的星星。由于孩子還小，淘氣的揮舞著小手，一不小心被玫瑰花的刺扎了一下，“媽呀”一聲尖叫。奇怪的是，兒子沒有哭，轉過身來問爸爸：“為什么別的小朋友都有媽媽，受傷流血都可以找媽媽？我的媽媽呢？”他想過兒子總有一天會問這個問題的，于是笑笑說：“好兒子，媽媽就在你身邊呢!”兒子如同長二金剛摸不著頭腦，用食指點著自己的頭，眼神一片迷茫。當他看到那一叢鮮艷的玫瑰花時，似乎明白了，隨后邊跑邊大聲喊：“我有媽媽！我要告訴他們，玫瑰花就是我媽媽！”
原來玫瑰花的用意在這里。
“玫瑰花是媽媽，”他對兒子的反應出乎意料，“是啊，玫瑰花就是她：愛了一輩子，嘮叨了一輩子。”他笑了，一種曾經對她才有的'微笑。
從此以后，每天給玫瑰花澆水、松土時，他總會加上一句：“親愛的，我們的兒子又長高了，他比別的孩子都懂事。”
又過了幾年，兒子上初中了。每天放學回家后，兒子總市面帶微笑地跑到花叢旁邊，輕輕地說：“媽媽，我回來了。”他和妻子兒子是和睦的三口之家。
“兒子總市面帶微笑”？
又過去了幾十年，他終于老了，兒子也成家立業。他不行了，臨終前它的目光直直地盯著窗外，手似乎要抓住什么。兒子理解父親的心思，摘來一朵玫瑰花送到父親手邊。他吃力地轉過頭看著那朵鮮艷欲滴的盛開的玫瑰花，伸手要拿，剛碰到花時卻突然縮回——手被花下的刺扎了了一下。兒子這才意識到，剛才心急忘了把刺拔掉。兒子伸手要把花拿回去拔刺時，忽然看見父親的眼神中似乎帶有阻攔的意思，便又縮回了手。
他用盡最后一絲力氣把玫瑰花握在手中，眼睛緩緩閉上，氣息卻來越弱，但嘴角卻一直掛著一絲滿足的微笑，似乎在說：“我來了。”
帶刺的玫瑰作文 7
在“花招繡帶，柳拂香風”的大觀園里，她有才，但她不是最有才的；她漂亮，但她不是最漂亮的；她精明能干，但庶出的身份讓她進退維谷……“煙霞閑骨格，泉石野生涯。”她努力地想證明自己，想活出個樣子來給自己看，活出個精彩給別人看……
在才女云集，群芳薈萃的大觀園里，吟詩賦詞顯才藝，是自我價值的展現。她“才自精明志自高”，發起了海棠詩社。但終究抵不過那含蘊雄厚的寶姐姐，風流別致的林妹妹。“玉是精神難比潔，雪為筋骨易銷魂”“拍手憑他笑路旁”的佳作只能獨賞。她不想承認她比薛林二人差——其實她并不比薛林差。可她不得不面對這個事實，“生于末世運偏消”慕羨薛林之技，認命吧。
在風姿綽約，奇葩爭妍的大觀園里，說她是杏花，不如是一朵鏗鏹玫瑰。迎著風雨后的彩虹，堅定，剛毅，頑強的綻放，卻只能獨賞自憐。牡丹的貴氣和芙蓉的清雅輕易壓過了玫瑰——即使這朵玫瑰再紅再艷！
這朵帶刺的玫瑰花。很多人說她不易接近，但她的刺不是用來攻擊的，而是用來自衛的.。她時時刻刻地維護著秋爽齋里任何一個人的尊嚴。抄檢大觀園，別人都是恭恭敬敬，唯她“秉燭開門而待”。當真的搜起來的時候，先就給動手搜查的人一記響亮的耳光。“我的東西倒許你們搜閱；要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西我都知道，都在我這里間收著，一針一線他們也沒的收藏，要搜所以只來搜我。你們不依，只管去回太太，只說我違背了太太，該怎么處治，我去自領。”一番話，使領頭搜查的鳳姐都只能賠笑謝罪。她如水的眼眸中透著倔強，透著傲氣。她無聲地警告：不要得寸進尺！本姑娘不好惹！而她的性格，卻讓很多小人給她下絆子，刁難她。但是——她的堅守有錯嗎？好一朵帶刺的玫瑰花。
“三春去后諸芳盡，各自須尋各自門。”她盡管嘔心瀝血，費盡心機，但是生不逢時，有志難遂，最后只能遠嫁他鄉，但愿她能因禍得福吧。
帶刺的玫瑰作文 8
中國文化博大精深，猶如一朵熠熠生輝的玫瑰花，艷麗照人。但隨著時間的推移，這朵玫瑰上開始長出了許多尖刺，使得仰慕她的人敬而遠之。
——題記
今天，學校發了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務教育階段免收學雜費，免費提供教科書......
“哼!”我不屑地收回了視線，不想繼續無聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過多少遍了，但有哪一次會真的實現?
其他同學看了，也只是無奈地搖搖頭，一言不發地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地數落一番。
國家教育部撥下來的教育費，面對如此巨大的錢財，不知有多少個領導人對此早已是垂涎三尺了，接著干些偷雞摸狗的丑事。也正因為他們干的.這些丑事，致使地方教育經費短缺，教學質量差等“惡性”的事件發生。而等到真的需要用錢來做正事時，便“理直氣壯”地向學生伸手要錢，無休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的干凈利落!
在社會上，很多學校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢財”。這類的事情早已是鮮為人知的了。這樣的做法:一方面，使一些教育者獲得了更多的利益;令一方面，則是學生“不必刻苦讀書，有錢路路通”的呼聲日益高漲。由此看來，學校不再是一個傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂的場所!但這一切的受害者是誰?是文化，是我們悠悠五千年歷史，凝結了中華民族所有心血的文化啊!
這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學生思想的錯亂和人性的扭曲，還會使我們對文化產生一種反感，一提起文化就會和金錢掛鉤。文化不是用來教育后人，提高人們思想道德素質的，而是拿來榨取錢財的工具!這是多么令人可悲的事情!因此，我們可以說:教育貪污是當今社會的一個嚴重問題，它不僅阻礙了教育事業的發展，并且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!
帶刺的玫瑰作文 9
春暖花開，萬物更新。苗圃里又運來了一批花苗，辛勤的郝園丁和蔡園丁在忙碌的整理著花苗，啊喲：這是什么苗啊？刺我手，先放一邊吧！等會仔細看看。整理好花朵，郝園丁憑著自己多年的培花經驗，看出了這是一株帶刺的玫瑰。郝園丁想：這可是個傷腦筋的問題，扔掉吧不是一個園丁的所為，留著吧，可能會刺傷別的花朵，看看這苗長的還很健壯，帶刺的這些植物她以前也養過，養的好會長出美麗的花朵，養不好會長出無用的荊刺，這里邊有許多學問，留著吧！就算是對自己工作能力的考驗。這時小玫瑰動開了心思：把我一個放在旁邊，什么意思？想給我來個下馬威嗎？來啊！來啊！當心我刺你一下。小玫瑰失望了，應為他只聽到一句句贊美聲，好漂亮啊、很健壯、肯定會開出美麗的紅玫瑰，說的小玫瑰不好意思的隨風擺動著。
沒過幾日，小玫瑰闖禍了，刺傷了旁邊花朵，郝園丁仔細觀察了一下，發現了問題，那是應為小玫瑰枝葉太長了，需要修剪一下，可是，小玫瑰還是要經常闖禍。這時苦惱的郝園丁，用她的智慧和經驗仔細的分析著——枝葉需要修剪，可不能一次太多，只能慢慢來，那怎么解決刺傷旁邊花朵的問題呢？有了，可以把他移到邊上去，不就是不會碰到別的花朵了嗎？
太平的日子過了幾天，小玫瑰闖出天大的禍了，把蔡園丁的褲子鉤破了，沖動的蔡園丁一把抓起小玫瑰連土拔起，把他仍在了路邊，心里在說：“我看你有多硬”：傷心的小玫瑰在屈強的顫動，好想在說：“看你那流血的手，也沒贏我多少。剛好郝園丁路過了那里，了解了情況，跟蔡園丁聊了起來。蔡園丁說：“這玫瑰很討厭仍掉它吧，要不把他的刺全部剪掉。郝園丁說:“這不是好辦法，我們可以把他多余的枝慢慢的修剪，讓它成為一個合理的形狀，它的刺是傷腦筋，我們只能把樹枝地下那些沒用的，害人的刺，慢慢的，耐心的'，一個個剪掉，一下子剪掉，有可能使他的特性產生了改變，變成了無用的荊刺。頂上那些無傷大雅的刺就留下吧，等它開花的時候，一一支支帶刺的玫瑰也是它的特色啊！理解萬歲、理解萬歲……她們聽不到小玫瑰的吶喊。
微風吹來，郝園丁抱起了小玫瑰，她聽到了，真的聽到了，我——愛——你......
帶刺的玫瑰作文 10
很久很久以前，有一個花園，里面有很多很多花，有月季、郁金香、紫羅蘭、菊花……可是就是沒有一種花——玫瑰。
不知從什么時候起，郁金香的花叢中冒出了一株奇怪的草，園丁并沒有除掉它，而是留了下來。又過了很長時間，這株奇怪的草開花了。“天吶!”園丁說，“那是一朵玫瑰花!”
有一天，一個中年男子把這株玫瑰買了下來。玫瑰花想：“他要帶我去哪里呢?”中年男子帶它走進了一個小房子，房子里面有很多很多的人，他把這朵玫瑰花送給了一個小男孩。當小男孩兒碰到這個玫瑰花的時候，男孩突然大叫一聲，“啊，我的手!”原來是小男孩被玫瑰花的刺扎到了手，他立刻扔掉了這朵玫瑰花。這時，一只蹦蹦跳跳的小兔子踩到了這朵玫瑰花，“啊，是什么東西扎到了我?”小兔子捂著它被扎了的腳往下看。“原來是一朵帶刺的玫瑰花，今天真倒霉。”小兔子特意繞過了這朵玫瑰花。玫瑰花心想：“看來沒有人喜歡像我這樣帶刺的玫瑰花。”正在玫瑰花抱怨的'時候，一個老奶奶撿到了這朵玫瑰花。老奶奶特意把它放到了籃子最顯眼的位置。之后，老奶奶把玫瑰送給了她的孫女，這個小女孩看到漂亮的玫瑰花，激動地說：“奶奶，奶奶快給我看看，給我看看。”老奶奶說：“好，但你要小心它的刺。”玫瑰花一聽到“刺”這個字，很想躲避小女孩的手，它害怕扎到小女孩，被老奶奶和小女孩兒拋棄，可是這回沒有它想象的那么糟糕。小女孩沒有被扎到。她把這朵玫瑰花放在了窗戶旁邊的花瓶里。這時，剛才的那只小兔子走到窗戶旁。她一邊走，一邊稱贊：“這朵玫瑰花真好看。”那個嫌棄它有刺的小男孩也稱贊道“這朵玫瑰花真好看。”玫瑰花心里美滋滋的。
帶刺的玫瑰作文 11
夏天到了，一棵可愛的小玫瑰花開放了，她好開心啊！她覺得這世界很神奇,所以東瞧瞧，西看看，心里充滿了好奇。有一天，小玫瑰花對媽媽說:“媽媽，我一人太寂寞了,我想去尋找朋友,和朋友一起玩。”媽媽看著小玫瑰花渴望的眼神，點頭同意了,但是她囑咐小玫瑰花：“小玫瑰，你要記住,我們身上有刺，可以很好的保護自己，但也要當心，不要傷害了朋友們。”小玫瑰似非懂的點點頭，出發了。
她來到一片茂密的大森林，在這里她認識了很多好朋友，比如小草、百合、牡丹等等。有一天她們在一起跳舞，小玫瑰忘記了媽媽的話，不小心刺傷了朋友們。雖然朋友們一點也沒責怪她,并跟她說:“以后我們小心點就好了，不要緊的。”可小玫瑰為了不讓朋友們再受傷，當天晚上悄悄地帶著行李走了。當她走到小河邊時，她發現了一只超級大的怪物，小玫瑰害怕極了，想趕緊逃跑，可她發現怪物們跑向了她的朋友家，小玫瑰明白了，怪物的目標是她的朋友們，小玫瑰心里不由得竄出一陣怒火，突然，她想到了自己身上的刺，于是，她毫不猶豫地跳到怪物身上，怪物被刺得哇哇亂叫，朋友們聽到外面鬼哭狼嚎的叫聲都從家里跑出來看是怎么回事，它們看到了撲在怪物身上的小玫瑰和散落在地上的`行李，就明白發生了什么。后來怪物被小玫瑰刺跑了，小百合對小玫瑰說：“小玫瑰，雖說你的刺是缺點，但是如果你好好利用的話，它也可以變成優點呀，你看，剛才你不就用你的刺救了我們大家的命嗎？”聽到小百合這么說，小玫瑰不好意思的笑了。
從此以后，小玫瑰和她的好朋友們一直快樂的生活在一起。
帶刺的玫瑰作文 12
帶刺的玫瑰，紅紅的、嬌滴滴的，讓人產生憐愛!雖然它是帶刺的!
一天，和媽媽一起去菜市場，路過花店，看見“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”，她帶著那張可愛的笑臉，去迎接每一位經過的客人，希望別人買走她，她默默地望著，望著，天色都快變黑了，她還在期盼著來買她的那個人......
最后媽媽給我買了那朵等了許久許久的玫瑰，我會心的笑了，在笑時，看見那朵帶刺的玫瑰也笑了，她笑得那么美，但當我細細的觀察時，原來她笑得是那么的勉強，那么的`脆弱!笑中帶著的是一種悲傷的眼神!好像在哪見過.....
想起來了!是那個在街角蹲著的小男孩，他是一個乞討的男孩，正因為他有著那樣的眼神，我幫助了他!為什么這朵玫瑰會有和這個男孩一樣的眼神?
想了一天，終于被我想到了，因為他們在嘆息的是人情的冷暖，為什么，上天都給了我們生命，但每個人都會有著不一樣的命運，為什么有人再享盡富貴榮華，而有的人只能街頭乞討?有的人身著華麗，有的人卻衣衫破爛?為什么上天都給我們不公平的待遇?難道真的會像那句話一樣嗎：“每個人都是一個蘋果，上帝越喜歡他，就越咬得大口，那個人的缺陷就越多?”上帝，你真的那么愛那些人嗎?你要讓他在人間當街乞討，但證明的是你愛他，那不是不管他人所好，只為自己著想嗎?
帶刺的玫瑰，她能讓每個人都受傷，也能讓每個人開心、快樂!
她要用它短暫的生命，去告訴別人：你富有，不代表你快樂，你貧窮，不代表你傷感!貧窮不是罪!
帶刺的玫瑰作文 13
玫瑰是什么樣的花，我起初并不明白。有人說它象征愛情，也有人說它俗氣。
玫瑰實在是嬌弱，荒山野嶺不是它理想的住所，只有大花盆才是它能看上的別墅。可不是嗎，人們花高價買下它的種子，得用好土好肥，好生供著它，每天必須有陽光，不然，不管你怎么求，一個芽兒也不肯冒。就是開放了，要是有一丁點兒不周全，說變臉就變臉———整個兒都焉兒了。
它雖也是觀賞性植物，卻不像三色堇、牽牛花那樣成片開在花壇，而是在公園、小區門口，看似害羞地立在一堆雜亂的刺中，實則暗中散著一縷縷幽芳。它越是深藏不露，人們就越是無法抗拒對它的美的好奇。這時，卻已上了當。手向它伸去，想把這份美麗占為己有，刺卻張牙舞爪地撲來，把手扎破。這使我猜想：是誰的血染紅了玫瑰？
家中玫瑰不一樣，它們沒有刺的掩映，花瓣兒曲著，外面一層已綻放，在太陽下呈半透明，絲絲脈紋清晰可見。花瓣如一張張紅琉璃紙，把白色大理石也映成了一片緋紅。而里面的瓣兒，怎么也不肯開，似藏了珍寶。
花店里的玫瑰更是不同，它們通常去了刺，套了網，一顆顆自信的心和玲瓏的`軀體被約束，失去了玫瑰的本性，怎么也高傲不起來了。
哪朵玫瑰沒有刺，最好的報復是美麗，最后的成敗是反擊。現在明白了，玫瑰就是這樣，危險又迷人。
帶刺的玫瑰作文 14
是什么增添了生活的樂趣?是什么加快了信息的傳遞?又是什么解答了繁多的難題?啊!大家一定都猜到了，它就是因特網。
現在，因特網是我們不可缺少的東西。電腦中各式各樣、琳瑯滿目的游戲應該是最吸引我們的眼球了。復雜的網絡，像一朵帶刺的玫瑰。它“美麗”“芬芳”，但它有刺。它是那樣的誘人，吸引了許許多多孩子們。但很多人被它尖利的刺所刺痛了，刺流血了，刺傷了。刺得他們不想學習，沉浸其中。這時的他們，就仿佛掉進了一個深不可測的旋渦。如果不及時拯救，他們就會越陷越深，變得無可自拔。
相反。如果你好好使用電腦，適度上網，你就會從中受益。你不僅不會被玫瑰的刺所刺傷，也不會掉進可怕的旋渦。而卻能繞過刺，盡情享受鮮花的芳香，更能在旋渦旁撿到許許多多“寶貝”。我們可以在勞累時聽聽音樂，放松心情，也可以上網查找資料，掌握更多知識;還可以在空閑時間適當的玩玩游戲呢!瞧，這就是能自控的人和不能自控的人的區別。那么請問，你想要做前者還是后者呢?我猜，你一定是想獲得更多寶貝而不是被刺扎得遍體鱗傷吧!
是的`，電腦網絡就如我們人體所需的食鹽，要，但不能多。人體每天不能接受食鹽6克以上，我們每天上網時間也不能過長。一旦你入深淵，最終傷害的卻是你自己。因此，我們追求的是適度!適度!!適度!
加油吧，伙伴們。讓我們成為電腦網絡的主人，而不是奴仆!相信你一定能做到!
帶刺的玫瑰作文 15
有一種默契叫心有靈犀，有一種感覺叫妙不可言，有一種幸福叫與你相伴，帶刺的玫瑰。這說的大概便是友誼吧!
我感謝這＂默契＂。當你在生活、學習中迷失了方向，迷茫中向著任意一點前進時，她卻在前方等著你，這心靈的.默契促使你與她相遇，重新找回了失去的自信。所以，我感謝這“默契”。
我享受這“感覺”。人生豈能一帆風順？正如汪國真所說的，“人生從來不是只有輝煌。”當你碰釘子時，有她陪在你身邊，不住地安慰你，一句句貼心的話語修復著你受傷的心靈，你一遍又一遍地向她訴說著委屈，她卻是一次又一次地聆聽。當你被榮譽、贊揚沖暈頭腦，她卻時時提醒你，千萬不可自滿得意，讓你一回又一回地認識到了錯誤，從而躲過了自負后的慘痛教訓。當她因一次小失誤而被老師批評后，你是否忍不住上前安慰？看著她紅紅的眼眶，是否心中無限失落？這種感覺有酸也有甜，我享受這酸甜的感覺。
我向往這“幸福”。我希望能與她永遠相隨相伴，在與她嬉笑玩樂間，我感受到了友情，知道了除親情之外的情感，我的生活因有了她而變得豐富充實，多姿多彩。
友誼像一朵帶刺的玫瑰，而每一朵玫瑰卻都會有刺，正因為它并不完美，與她相處才有滋有味，淌若剔掉這刺，便失去了對它應有的尊重。
帶刺的玫瑰作文 16
父母常說，女孩子要溫順，知書達禮，要會做家務，要乖。于是這樣的女孩子在長大之后，變得很聽話，很乖巧，有共情，成為了大人們眼中的好女孩，但卻容易被渣男騙。父母常說，女孩就是要乖巧聽話以后才能嫁的出去，對方家里的長輩才會喜歡，于是這樣的女孩子在長大之后，結婚之后，總是過的不開心。
因為太過于溫順，乖巧，就很符合社會上那些渣男的口味，容易被他們的`花言巧語欺騙。因為太過于聽話順從所以總是在結婚后受到長輩的刁難也總是悶不吭聲，自己獨自一個人忍受。把自己活成了不開心的樣子。所以女孩子要多點鋒芒，要做一個有刺的玫瑰花，自我美麗綻放，卻帶著鋒芒，讓人不敢隨意對待。
很多時候，總是在新聞上看到，說孕婦在生產的時候大出血，要簽字做手術，這個時候男方家人就會在旁邊嚷嚷保小，因為傳統觀念，子嗣為大，而在生產的孕婦性格過于溫順，沒有任何的抵抗，在孕后坐月子期間沒有得到好的照顧，導致自己患上產后抑郁癥以至于有一些不好的念頭。報道出來后，評論區討論的是水深火熱，各持一詞。
看，這就是不帶刺的玫瑰花，由于性格問題，造成自己的無抵抗，所產生的事情，從而導致自己的不開心，影響到自己的心情、人生以及生命。所以呀，我們要做一朵帶刺的玫瑰，有傷人的刺，也有保護自己的甲。
帶刺的玫瑰作文 17
仍十分清晰地記得，在一次選正諍友時，老師半開玩笑地說道：“你真是個帶刺的玫瑰”。
此言一出，倒令我想起了一件事兒。小時在外玩時，常見一種花開得十分嬌艷，紅色的噴薄欲出，想輕輕觸摸，手卻被猛的扎了一下，方才得知花也有美中不足。
仔細端詳過那些刺，尖尖的，在陽光下反倒反射出點點幽光。雖說拿住它難免會受到一些“傷害”，但也正是因為這些看似弱小的刺，方才像野薔薇與兔子一樣共生。因此，一些而來，一些離開。
事實上，我們每個人都是帶刺的玫瑰，只不過是刺的.軟硬不同罷了。人無完人，沒有哪一個人能持久地走在鮮花與掌聲之中。但他卻可以在不斷的調整中走得更遠。
刺和玫瑰，你更在乎哪些呢？一個真正的朋友，一個益友，是不會有太多的阿諛奉承的，因為他懂得和你與時共進。心中只能看到刺或花的人都不值得深交，不僅要擇善而從，其不善而內自省也，更要幫朋友拔刺，這個過程，雖痛，但絕對感動。
又與朋友談論什么是缺點，他說，隨意地講也就是某人的某方面有了問題。一開始我覺得這個答案是不是有點淺了，但一想又不無道理。“刺”對誰來說，都是一種傷害，既然讓人動之心靈，又會深刻銘記。不論是帶著怎樣的角度，“刺”長在身上，必然會影響全面的發展。
拔刺，需要我們明白什么是錯的，再而，更需頑強的毅力，在自律和他律的幫助下，逐漸走向更好。
清清之蓮，身正之點，不似刺芒，于論于面。
帶刺的玫瑰，正走向青蓮。
帶刺的玫瑰作文 18
八月，正是夏季最熱的時候，烈陽高掛天空，蔚藍的天空映著軟綿綿的白云，鳥兒在樹上哼著美妙的曲兒。樹上的鳥兒都熱得跳來跳去，嘰嘰喳喳地埋怨著。回到闊別已久的校園，同學們斗志昂揚，已為新學期做好準備。
整理好宿舍內務，與母親相擁告別后來到了許久未見的戰場。不久，上課鈴響了，一位戴著口罩、穿著粉色裙子的女教師走了進來。初次與她相見，她先做了自我介紹，接著就開始了解班里的情況。她個兒不高，一頭栗色頭發。緊接著，她摘下了口罩，一張微圓的臉略施粉黛，一雙濃眉大眼，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。她看起來似乎很有學問。
剛開學，我們就闖了個大禍，違反了宿舍紀律，教官罰我們在外面站著。她來查寢的.時候，恰巧遇到我們被罰。經過一番詢問后，她說了兩個字：“該罰！”當時天色已黑，家離校有段距離的她還是等我們回到床上才離開。
說她是“帶刺的玫瑰”是有原因的。一次課上，她在講臺上熱情洋溢地講著，一些嘴巴合不上的同學便開始在臺下騷動起來。她突然轉過身，水靈的眼睛凝視著前方，瞬間變得犀利，面容也不再笑意盈盈，此時，吵鬧聲漸漸壓低，壓低，直至消失不見。
雖然看她樣子好像很有學問，但我還是想一探究竟，看看是否符合自己的猜測。
母親從小告訴我，字如其人，兒時便開始培養我寫字的興趣。經過多年的訓練，我也寫得一手還算不錯的字。那天，一向追求卓越的我便去向她請教練字的技法。她當時正吃著美味的早餐，只見她放下口中的美味，便開始解答我的疑惑……修長的手指緊握鋼筆，頭往下低了些，柔和的目光認真觀察著字形、結構、布局。接著，她清了清嗓子：“你看，這個字左低右高、橫與豎之間要留白、橫鉤要稍凸……”一邊說著，一邊示范著。寫完，她仔細看了看，覺得還不夠滿意，又重新認真地寫了一遍。而后，她觀察了一下我的字，便指出我的錯誤之所在。此時，辦公室的燈忽明忽暗，昏黃的燈光照在她臉上，她的目光如媽媽般柔和。
早六晚十，是我們的初中日常，也是她的生活日常，玫瑰花在教室里，在操場上，在答疑解惑中……
帶刺的玫瑰作文 19
舅舅家有一枝紅玫瑰，有了好長時間，我過于好奇，就去問舅舅，這一枝玫瑰都好長時間，花瓣也謝了，為什么不丟棄呢？
當我看到舅舅臉紅說不出話來，我就想到是叔叔在情人節是送給舅舅的。哦，對了，你們千萬不要誤會哈，我媽媽的老家赫章，媽媽的孩子們，稱呼媽媽的妹妹叫“舅舅”，其實，也就是同學們稱呼的“姨媽”。
果然，我猜得八九不離十。我看見舅舅臉紅，肯定是沉浸在了以前美好的回憶里了。我肯定從舅舅口中掏不出來當時的秘密。沒有辦法，我只好鼓起勇氣去問叔叔了。當叔叔聽了我的問題后，大笑：“當初真是美好，我追了你舅舅用了三年。不過你怎么會問這個問題？”“不講就不講，我問舅舅去，問你當初是不是死皮賴臉的'追。再見！”
我心中暗想，叔叔肯定會中計。但我看到叔叔若有所思的臉色，果然他中計了。叔叔說：“好，好，給你講，給你講。不過先說好，我可不是死皮賴臉的追你舅舅，這是我們兩個的秘密，你不能給別人說，好不好？”
“好！我答應你不給別人說。”
“那是三年前夏的一天，你舅舅來到了公司，我對她是一見鐘情。當時我下定決心非她不娶。可我有一個大情敵，就是我們公司的經理。你舅舅也是喜歡他。
“我的好朋友告訴我，不要跟經理做情敵，會對我不好的。我沒有聽好朋友的勸告，仍十分執著的追你舅舅。
“朋友沒有辦法，只好告訴我，說你舅舅喜歡玫瑰。
“我一直勤奮地工作，最終我也成為了經理，有了能力向她表白。在一次情人節，我買了一支玫瑰向她表白，但被你舅舅拒絕了。我沒有放棄，每天仍給你舅舅買盒飯，跟著她跑。”
“這不是死皮賴臉的追嗎？”大笑中的我說道。
叔叔沒有理我，繼續說了下去：“失敗是成功之母。我經過了三十多次的失敗，終于和你舅舅走在了一起。”
那一朵玫瑰，原來有這么大的來歷啊！
玫瑰代表愛情的花朵，它讓無數的有情人結成了一個個幸福的家庭。
玫瑰是愛情的代表，也是愛情的寄托！
帶刺的玫瑰作文 20
一頭烏黑的短發，一雙有力的大腿，眼睛炯炯有神，里面充滿堅毅，她開始了助跑，她起跳了，她跳過去啦！她在這一跳里完成了自己的夢想。
她是一個愛跳高的女孩，在一次偶然里，縣里的跳高隊來到了她面前，說是要在學校里選幾個人進入隊里，當時她就在心里暗暗發誓，自己一定要爭取到這次機會。
她開始不分晝夜的練習，早晨，校門剛剛打開，就沖進學校，開始做熱身運動。每一節課下課鈴一響，就跑過去練習；體育課上，那更是玩命地練，直到自己真的撐不下去了，才肯休息。有時，她堅持不下去了，但卻會自言自語道：“一定要堅持，只有堅持才能實現我的夢想啊！”
一個艷陽高照的下午，白云似乎都被太陽嚇跑了，天空是一望無際的`蔚藍，平日里滔滔不絕的河水，今天都成了濕地，一點水也看不見，所有同學都躲在了宿舍里閉門不出，但她依舊是堅持要出去，室友看不下去了，拉住她：“你也不用這么拼命吧！這么熱的天可是會中暑的呀！”她一臉焦急，邊掙脫邊回答：“不行啊！我現在最高成績只能算中等啊，不能脫穎而出，怎么能被隊里選上呢！”她的室友爭不過她，只好由她去了。
一天，兩天，三天……時間就這么一天天的過去了，終于來到了比賽的時候。那一天，風和日麗，陣陣微風吹過，給選手們帶來了一絲的清涼和一點放松，大家形態各異，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，顯得十分自信；有的頗為緊張，不停的矯正自己的動作；有的垂頭喪氣，見到這么多高手，就直接放棄了。她也十分緊張，但卻充滿了自信。
功夫不負有心人，她成功殺進了三強，但她的目標是第一。她上場了，準備好了助跑姿勢，報了一個全場最高米數后，就大步跑了起來，再飛身一躍，在空中完美地飛過了桿子。落地的那一瞬間，她像發了瘋似的在操場上狂奔，沒錯，她成功了……
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”這一朵鏗鏘玫瑰用自己的經歷再次告訴了我們這個道理。
帶刺的玫瑰作文 21
想必大家應該是第一次聽沙漠玫瑰這個詞語對吧。接下來我就為大家講講《沙漠玫瑰的開放》這個小段吧！
它是一棵真正枯萎，干的死掉的草，但只要澆8天的清水，就會復活，從這句話中我感悟到越平凡的東西，它的爆發力越強，平凡中也蘊含著美麗，只要能夠持續不斷的澆清水，玫瑰就會開放。到了第8天，玫瑰真的開了，它的美是眾人所知的，但是它在沙漠中綻放卻是鮮為人知的，這就是宇宙洪荒初始的驚駭演出，因為知道了，只要知道哪是起點，哪是我的奮斗目標，我就會朝著那個方向不斷前進。
只要努力，終有一天會實現心中的'夢想，就像沙漠玫瑰一樣，只需要澆灌8天的清水，就會復活，就會生機勃勃，充滿活力，或許我們只看到了沙漠玫瑰綻放的美麗與自豪，但是我們有沒有關注背后的艱辛呢？難道沙漠玫瑰只是朝夕之間就復活綻放花朵的嗎？當然不是，它是經過8天的清水澆灌，從一把枯草努力向玫瑰邁進，它從一種模糊的綠到綠的顏色，再到青芬的氣息，一點一滴，一步一步地，難道我們的人生不是這樣嗎？首先，我們要從幼兒園、小學、初中高中再到大學，最后要工作步入社會，成為社會的一分子，為社會盡自己的微薄之力，而這就即將換來一個成功精彩的人生，而清水就像人生中的鼓勵、挫折、成功、失敗、鮮花與掌聲。更像人生中的“忠言”，人的一生因為本來就不是一帆風順的，人要經歷蛻變，成長，人的生命才會蔥郁、燦爛、豐富、有活力，就像玫瑰離不開水一樣。
讀完這一篇文章，我想到了自己，其實我自己就像沙漠玫瑰一樣，它要想變成一朵真正芬香的玫瑰，就要努力，就要拼搏，而我要獲得人生中的成功就必須刻苦學習，天下沒有不勞而獲的果實，我只要每天努力一點，澆灌一點清水，我相信，我定會滋潤了昨天，飽滿了今天，開放在明天，人生一定會更精彩。
沙漠玫瑰縱橫四海！
帶刺的玫瑰作文 22
早晨，查老師一跨進辦公室，只見寫字臺上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐，情不自禁地問:“這是誰送來的呢?”
辦公室的老師們只是默默地搖頭笑了笑。查老師感到奇怪。她拿著那束玫瑰花來到了教室，令老師更奇怪的是，好像一切都安排好了似的，同學們都到齊了，一見到老師便以熱烈的掌聲歡迎她。查老師問同學們:“這花是誰送來的?”同學們也只是默默地笑了笑，查老師看著同學們的笑容，似乎已經明白了一半。但這些孩子為什么要送給自己這束玫瑰花呢?這倒是個主要問題。
放學后，查老師把班長叫到辦公室，和藹地問道:“李青，你跟老師說實話，這玫瑰花是不是你們送的?”李青笑著淘氣地說:“查老師，這是秘密，等您回到家就知道了。”
查老師回到家中，剛把玫瑰花插進花瓶，就聽見一陣“篤、篤、篤”的敲門聲。查老師打開門一看，原來是他們—自己的學生。孩子們進屋后異口同聲地說:“查老師，我們祝您生日快樂，身體健康!”說著便掏出了生日賀卡一起雙手遞給老師。查老師猛然間想了起來，今天原來是自己的生日，自己卻不曾記得，可孩子們卻記在心上。
班長李青站了出來對查老師說:“查老師，您太辛苦了!每當夜晚，我們已經進入了甜蜜的夢鄉，可窗戶上還留有您的'身影。為了提高我們的學習成績，您不辭勞苦地為我們講課，改作業，每天到很晚才回家。繁重的家務勞動又壓在您的肩上。記得那一次，您生病了，還堅持來給我們上課，您差點兒累倒在課堂上，您卻強忍支撐著，沒有誤過我們一堂課。這六年來，您為我們付出了多少心血和汗水，如今，您把自己的生日競忘了，老師，您太辛苦了!”
“老師，請接受我們的一點心意吧!”
“老師，請收下吧!”
“孩子們!”查老師激動得熱淚盈眶，她輕輕地撫摸著孩子們的頭。在那束鮮艷的紅玫瑰映襯下，查老師顯得格外年輕、美麗。
帶刺的玫瑰作文 23
他們被光束圍繞后，進入了時間軌道。
突然，冰晶和伊子承眼前變得漆黑，這是比沒有星星的夜空還黑的地方，就算面對面也看不清。冰晶聽見了伊子承的聲音：“不好，在時間軌道預測的路程出現了問題，多卡把我們調到了空間軌道。”冰晶得到了一絲安慰，但對于伊子承說的什么空間軌道的時間軌道的有點糊涂：“伊子承，什么是空間軌道？時間軌道又是什么？”“科學界是這樣定義時間的：物質存在的一種客觀形式，由過去現在將來構成的連綿不斷的系統；是物質的運動變化的持續性和連續性的表現。而空間則是這樣定義的：物質存在的一種客觀形式，由長度、寬度、高度表現出來的，是物質存在的廣延性和伸張性的表現。地球的愛因斯坦的狹義相對論中認為時空是一個平直的平面，而這個時空的平直或彎曲完全是這個時空的內在稟性，并不需一個更高維的空間作為參考物來認定。空間軌道…我還不知道，只知道這是…”“不知道你說什么啊！”冰晶有點生氣，但不想表現出來，因為她不想在這黑漆漆的地方和他吵鬧。
光，悄悄地出現了，毫無征兆，這也意味著黑暗的結束。
他們來到了一條大街上。這條街很不尋常，不像地球，熱鬧非凡。街上雖然有人流，但互相只是冷冷的看一眼。撞倒了對方，就開始對罵，沒有人圍觀，也沒有人上前去勸，好像已經熟視無睹。到店里買東西，店家或服務員只是板著臉，顧客也是。顧客買完東西就走，店家什么也沒說，什么也沒做，就這樣去做下筆生意，依次循環。他們感覺這里的'人活得很無趣也很痛苦，他們忘記了微笑，忘記了問候，忘記了平和，忘記了很多。
這些是富貴人家的生活，貧苦的人在山里過著不一樣的生活。
他們日出而作，日入而息。他們會微笑，會問候，懂得心平氣和，會很多，也懂得很多。
吸引他們的還是魔法。不過這個魔法和平常不同的是，它是一些整人的魔法。所以他們不會刻意去學。
伊子承忽然把眉頭一皺，似乎有事情要發生。
帶刺的玫瑰作文 24
在我的心中有許多玫瑰，其中最美的一支玫瑰便是我的家鄉丹東。丹東是中國最美的邊境城市。這里山清水秀、鳥語花香，是人們向往的地方······每當春暖花開之際，一曲在那桃花盛開的地方，就會把你引向丹東的鴨綠江畔，鴨綠江水碧波蕩漾，江鷗在水面飛翔。許多漂亮的游船，滿載游客再江中穿梭往來，欣賞兩岸風光。江上還有一座雄偉的大橋，叫中朝友誼橋。鴨綠江就像一條銀色的緞帶，隔著丹東和朝鮮，非常壯觀。
秋季萬物凄冷，但此時，家鄉的銀杏樹卻是它最美的盛宴，它給大地穿上了一層厚厚的、金黃色的棉衣，一花一樹一江一水足以讓你流連忘返。丹東有許多名勝古跡，有錦江山公園、虎山長城、大鹿島、五龍山……但我最喜歡的是帽盔山公園。帽盔山海拔大約200米左右。從遠處看，它很像一頂古代將軍的.頭盔，所以得名“帽盔山”。傳說帽盔山是唐朝大將軍薛禮征東時，一路征討到鴨綠江邊，把自己的頭盔擺放在江邊震懾異邦而形成的。這里風景優美，是一座登山的好去處。由于它在我家的附近，所以我可謂“近水樓臺先得月”。一走進帽盔山的正大門，首先映入眼簾的是一個四四方方的大平臺，平臺的左側有一排花廊。瞧！在這里晨練的人還真不少，有跳健身舞的、扭秧歌的、打羽毛球的……我穿上滾軸鞋，從人們身邊掠過，那飛翔的感覺就別提有多刺激了。山下一片熱鬧，山上更是一片美景，上山的路有好幾條，每條路都修成了石階，非常陡峭。當你沿著石階、扶著索道爬到山頂時，空氣非常的清新，鳥的叫聲此起彼伏，幸運的話還能看到幾只可愛的小松鼠。站在山頂上向遠處眺望，整個丹東市盡收眼底，不得不讓你感慨“此景只應天上有，人間難得幾回觀”呀！登高望遠，美不勝收。那情、那景、那人，便一次次在你眼前變幻。
我愛這美麗的帽盔山，愛這風景如畫的家鄉，更愛為建設這座美麗城市灑下辛勤汗水的人。美麗的家鄉丹東，你永遠是我心中最美的玫瑰。
帶刺的玫瑰作文 25
在一座公園里,有一片絲絨般的綠草地。草地上種植了很多的花，所以這片草地上常常是花繁葉茂，彌漫著濃郁的花香。但每在清晨，公園管理員都會看見一個穿著白緞裙子、手里拿著一個玻璃瓶的小女孩兒在那片草地上忙上忙下，不知在干嘛。久了，公園管理員也不理會那個小女孩兒了。這幾天，草地上的幾株玫瑰開了，特別是那幾株紅玫瑰，紅艷艷的花朵如同小嬰兒可愛的臉蛋。不過，最美的還是那株白玫瑰了，你瞧，在鮮亮挺拔的綠葉陪襯下，那大個的花朵，鮮嫩嫩的，皎潔飽滿。純白色的花朵典雅、華貴。花瓣邊上還泛有粉色。多漂亮啊!這株玫瑰是經過精心的人工移植的，很珍貴。不但公園管理員喜歡，游人們也很喜歡這株“花王”。
一天清晨，游人們又到草地旁欣賞這株玫瑰花，邊欣賞還邊贊不絕口。在這時，那個小女孩兒又出現了，和以前一樣，穿著白緞裙子，手里拿著一個玻璃瓶。只見她從容地走到那株玫瑰花跟前，在眾目睽睽之下摘下那朵玫瑰，抓在手中，朝外走去，人們非常驚訝，也非常氣憤，有的甚至準備上前阻止那個小女孩兒，在一旁散步的公園管理員看見了，他走過去，彎下腰對小女孩兒說：“小姑娘，你為什么摘這朵玫瑰?能告訴我嗎?”“我奶奶病得很重，我聽說露水和玫瑰花瓣一起熬出來的湯能治好奶奶的病了。”小女孩兒說，“我已經采集了這么多露珠，能夠熬湯了。”說到這兒，小女孩兒興奮地搖了搖手中的.玻璃瓶。聽了小女孩兒天真的回答，游人們不語了，公園管理員的心顫動了，他拉起小女孩兒的小手，走進草地，又采了兩朵紅色的大玫瑰，將一朵給小女孩兒說：“這朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子。”他說著又將另一朵玫瑰給小女孩兒，說：”這朵是送給你媽媽的，感謝她養育了你這樣的孩子。”
是呀，小女孩兒這樣純潔的心靈，難道不是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?
帶刺的玫瑰作文 26
荒野之中，偶然之間，一株小小的苗兒鉆了出來，為這野地之中又平鋪了一些活力，與此同時，許多的野花野草也冒了出來，于是漫山遍野的都是這群野花、草兒，他們肆意瘋長著，仿佛層層籠罩住星辰的黑暗一般。
它在與眾不同中一點一點的生長著，或許是維護一絲莊重、嚴肅吧，又或許是為了保護自己的高貴、華麗吧，一點一點尖尖的、銳利的刺從葉邊長了出來，野花野草紛紛嘲笑它：”你這是為何？為了掩蓋住自己粗鄙卻又高傲，故作不凡的姿態？”——越難得到的，方是人們最想得到的。
它一天一天長大，刺也一點點尖銳起來，到了開花季節，野花野草們紛紛展示自己的姿態，將鮮艷的`花展露出來，將香氣彌漫于空氣中，而那株苗兒卻將花藏在葉子中，藏在了尖刺中，野花野草們紛紛嘲笑它：”你真是逗趣，這般樣子，如何得來蜜蜂蝴蝶的青睞呢？”——“若為千里馬，自能遇見伯樂。”
蜜蜂蝴蝶，被此地的濃密誘人的香味所吸引，紛紛過來嗅嗅，瞧瞧每朵花的艷麗，仿佛挑選商品的客人一般，每逢一店，便要停下賞賞此處的花，遇見喜歡的便采了些來，歡歡喜喜的帶回家中。可反復幾天卻發現，花兒都是一個味兒，一個樣子，仿佛都是一個模子里刻出來，頓時，便心盡了一大片，原本的好奇與喜愛也漸漸黯淡了，偶然間蜜蜂蝴蝶們發現了躲在尖刺后的“垂簾美人”，紛紛為這醉人的香味，垂涎三尺，盡管刺是如此尖銳，可依舊擋不住蜜蜂蝴蝶對它的好奇和盼望。人們也紛紛嗅著香氣尋了過來，為這芬芳所陶醉，絲毫不畏尖刺的威脅，輕輕地，小心翼翼地探進去，緩緩地取出來，送給了自己的愛人，為它取名為玫瑰。從此，它，便成了愛情的象征，而那刺，仿佛也只是高貴之物應有的護花使者了。
野花野草們，漸漸被遺忘，它們十分沮喪，“為什么你會成功？”——不要附和群眾，應該做最好最完美、獨特的自己。
帶刺的玫瑰作文 27
在人生的漫漫旅途中，我們總會遇到許許多多的問題和情況，需要我們去認真面對。怎么面對呢？是迎合權威還是實事求是？
是盲目跟風還是理性判斷？是虛偽世故還是誠實本真？還是先讀讀我所經歷的一則真實的故事┌——剛上高中不久，一天早晨，上課的鈴聲剛剛響過，特級教師李老師就走進我班的教室，穿過過道，登上講臺，變魔術一樣拿出一束紅玫瑰，微笑著對同學們說：“看，紅玫瑰，剛摘的`，聞到它的芳香了嗎？”陶好立刻“騰”的站起身來，搶先回答道：“聞到了！噢，火紅的玫瑰！醉人的芳香啊！”老師拿著玫瑰花，平靜地走到我們中間，讓大家都來聞一聞。同學們圍攏過來，有的把鼻子湊近紅玫瑰，聞了聞，就說：“嗯，聞到了，很香很香！”有的根本連聞都沒聞一下，只是看了一眼，就跟著喊起來：“真的，好香的紅玫瑰！”老師仍然很平靜，看見我和我的兩位好朋友都默不作聲，就問：“你們怎么不開金口？都傻了吧？”我有些生氣地接過那束花聞了聞，沒有聞到任何香味，就不帶好氣地如實回答說：“老師，我什么也沒有聞到！”老師擰擰我的大蒜頭鼻子問：“真的嗎？
不會是嗅覺神經失靈了吧？你再聞聞。”“我的嗅覺神經靈著呢，賽過警犬！我發誓，我肯定沒有聞到香味！”老師露出微笑，連連點頭。這時，我的好友郝異走上前去，摸了摸老師手里的紅玫瑰，驚訝地問：“咦，不會吧？這是什么紅玫瑰呀？”老師連連點頭，又把紅玫瑰遞給程石。程石卻沒有去聞，而是指著自己的鼻子，搖著頭說：“老師，我聞不到的，因為我正在傷風感冒。真的，請相信我！”老師拍拍程石的肩膀，以示安慰，然后把紅玫瑰放到我的手中，讓我交給大家傳看。“哇——蠟做的紅玫瑰呀！”我不由得驚叫起來，隨后驚叫聲接連響起，最后是一陣哄堂大笑……
帶刺的玫瑰作文 28
十六七歲的女孩正處在花季一般的年齡，她們也許是最愛幻想，最愛相信童話的年齡。她們會相信世界上會有純真的愛情，會有個心愛的男孩來呵護她們，保護她們。她們相信世上一定會有自己的白馬王子。或許她們會相信世上會有真摯的友誼，會有一個和自己分享快樂和憂傷的朋友。她們每月都捧著幾本厚厚的校園文學小說，沉醉在美麗的童話故事中。她們幻想自己會有個長的帥又有錢的男朋友，雖然是幻想，可心中總是那么甜。幾個女孩常常圍在一起述說自己的故事。這時的女孩或許是最純潔的，沒有受到社會濁氣的玷污。這時的女孩正如一朵含苞欲放的玫瑰，正處于展現自己美麗的時候，是那么讓人憐惜，是那么耀眼。
生活就是這樣現實，那么無奈，總是在最開心，最享受美麗的時候，會發現現實的殘酷。再美的玫瑰也驚不起狂風暴雨的襲擊。朋友有時會為了自己的一己私利，而出賣你，而在人群中孤立你。縱使你是多么堅強，你的心也會被這難以接受的事情留下深深的烙印。有時希望有個男朋友來愛護自己，可是現在男孩女孩之間根本不存在所謂的愛情。現在的男孩女孩只不過是單純的'有好感或是喜歡對方的美貌或是和別人打的一個賭。這樣的愛情只會讓人對愛情失去信心，或只是靈魂空虛的一種填補。玫瑰依然是那么的絢麗多彩，可是隨著時間的流逝，剛剛才含苞欲放的花兒瞬時以變成了一朵嬌艷欲滴的花兒。它以失去了以往的單純和幼稚，有的只是算計和比美的虛榮，因為她們知道單純是不能在這個社會處于有利的。她們爭奇斗艷，雖然外表是十分迷人，可內心的花朵卻在逐漸退化逐漸凋零。內心的枯萎是不可估量的。風輕輕的吹著，玫瑰花群中發出迷人的芬香，可內心的花朵卻隨風凋零，隨風埋葬在它們的心靈里。
一片一片，隨著心靈玫瑰的凋零，她的外表也會逐漸衰老逐漸退化下去，知道花朵隨風落在養它的大地上，化為塵土。就象十六七歲的女孩，隨著年齡的增長，心也會逐漸成熟，內心的純真也會逐漸失去，就象一朵心中凋零的花。
帶刺的玫瑰作文 29
一天國王在小河邊散步，看到一面鏡子，他正想上去看一下，突然一股力量把他吸進了鏡子。
當國王進鏡子后，他發現自己被困在黑暗中。突然黑暗中傳出來聲音，“要是你能答對我的問題，你就能出去。”，接著又說到：“問題是‘讀王宮學堂需要多少時間’？”
國王望向聲音傳來的方向，一個巨大的黑影，“啊！是一個恐怖的大巨人”他心里想著。國王太緊張了，左思右想就是想不出來，他想這下可怎么辦啊？我出不去，我的國家和我的子民可怎么辦啊？
就在這時國王看到一朵小玫瑰，她正使勁搖著花瓣，國王一看，“啊！王宮學堂四個字一秒就可以讀完。”他將答案告訴巨人，居然對了！
于是巨人把國王放出鏡子。國王發現已回到小河邊，便馬上飛奔，回到王宮。
幾天后，國王又來到小河邊。他正被對面的花兒吸引。突然他面前金光一閃，出現了一只美麗的全身都散發著金色光芒的鹿。它的全身都是金色的，角上還掛了閃閃發光的'星星。美麗的鹿慢慢地走向國王。它的腳步是那么緩慢，那么柔和，那么優雅。
鹿突然說話了：“你是國王，你要為自己的子民做好榜樣，你都不懂得感恩，你的子民怎么能懂得呢？回去反省下自己吧！”。說完它像一陣霧一樣消失了。
國王回到宮殿，開始反省自己。他恍然大悟，“小玫瑰救了我，我要報答她啊。”他馬上叫來大臣們商量對策······
第二天國王起的很早，他匆忙穿好衣服出門。來到小河邊找鏡子，又找到小玫瑰。國王問：“你想要什么啊？”小玫瑰回答：“我想讓我的孩子能看看外面的世界。”
于是國王把小玫瑰的種子帶回王宮種在花園里。
有一天國王要看望小玫瑰時，他發現再也找不到鏡子了。于是他把這個事情告訴他的子民，想讓他們一起找，可是一直都沒找到。
當他再次在花園散步時，他聞到股香香的味道，他發現整個王國都開滿了五顏六色的玫瑰，玫瑰的花香彌漫在空氣中，國王發現他的子民們一個個都洋溢著幸福的笑容，像花香一樣飄滿整個王國，飄向遠方。
帶刺的玫瑰作文 30
打小生活在偏遠的農村，只知道在某個春季那開滿漫山遍野的花，采一朵，兩朵，一串兩串，然后就是糟蹋它們。說實在的，我都不知道這些花叫什么名字？更談不上和花產生什么感情？
后來聽一兩個從城里來的孩子在那個禿頭山上吵著，搶著要玫瑰。聽媽說，他們不是孩子，是城里的一對情侶來這里探親，順便在山上兜風。再后來我聽說那玫瑰有關愛情，并且還有很多浪漫的故事……不知道兒時的我在那里是否摘到過玫瑰，或者糟蹋過玫瑰，若是有過的話，現在就用我的虔誠表示抱歉。
因為我現在也慢慢地愛上了那種叫做玫瑰的花兒。如今，那禿頭的山還在，但是不知道玫瑰照常在開。
我原以為，我會像父母一樣，在那貧瘠的黃土地里，耕鋤著這重復的氣息，看著那無辜的花兒。莫名其妙的，從一座城，流落到另一座城，順著鐵路的軌跡。不知道，明天我將留在那一個城市，我希望不是城市，最好是一個農村……這一路上，都沒有帶上玫瑰。
最近，我在一個小旮旯里住著，白色的墻下，就是我一張簡單的書桌，上面堆放著《老子》、《莊子》、《四書集注》，好像還有梭羅的《瓦爾登湖》、不記得還有誰的《百年孤獨》……甚至有時候，不記得自己讀沒讀過大學，也不知學的什么專業。有時候整個晚上抱著其中的一本書，睡了，有時候書沒有翻，有時候一個字都沒有看，要的就是這種抱書而睡的'感覺。
在我背后靜放著一束玫瑰，前幾天深夜在街頭買的。買的時候只有賣花的老人，然后就害羞著怯怯的走了，感覺不是在賣花，而是在偷花。
真不是時候，這鬼城，這鬼天氣，在我賣花的時候，就開始冬天起來，還隆冬了，本來是這城市是出了名的火城。只是為玫瑰感到歉意。昨天還是挺挺的含苞欲放，怎么今晚就向著凋零，還沒有開，就舍得如此腐爛在苞里。哎，凍了我的玫瑰，卻冷了我的心。今晚，我肯定又是一夜未眠，想著兒時禿頭山上的玫瑰，下一年是否會開放……
帶刺的玫瑰作文 31
夜很靜。只有白雪肆虐地飛舞著，刺骨的北風咆哮著，令人膽寒。夜很深。只有路燈發出微弱的光，照亮著街道。她走在路上，厚厚的羽絨服緊緊裹住她的身體。一個孩子無助地坐在路邊的屋檐下，雙手緊抱著小腿，蜷縮成一團。她奇怪極了，停住了腳步。
孩子依舊在寒風中發抖，她走了過去，孩子膽怯地抬起頭。她第一次近距離打量孩子，兩件薄薄的棉衣，瘦弱的腿上套著一條直筒長褲，小手凍得通紅，亂蓬蓬的頭發油油地貼在頭上，身邊還有一個袋子，里面裝在幾朵玫瑰花。“天這么冷，你為什么不回家？”她說著，突然停了口。“我沒有家，我是孤兒。”那孩子開了口，開始講述自己的故事。“我以前住在海邊的大山里，奶奶很早去世了，就跟爺爺一起生活。爸爸媽媽我從沒見過，爺爺說他們在外地打工。后來爺爺病了，給了我800塊錢。這錢爺爺存了很久，他讓我去找爸爸媽媽。但是我不知道他們在哪兒。”孩子說著，緊咬下唇，低下了頭，看不清臉上的表情。“后來我到了這里，我舍不得用錢，因為用光了，就找不到爸爸媽媽了。所以我只能當乞丐，每天用兩三塊錢買幾個包子，撐上一天。上次買包子的'時候，我看見了一條狗，它有衣服，還戴著黑色的眼鏡，在這兒連狗都生活得比我好。”
她聽了心中五味雜陳，更加同情這孩子了。那孩子吸吸鼻子，擦擦眼淚，接著說：“后來我想我要掙錢，我還要找爸爸媽媽，于是便去花店買了幾枝玫瑰。”她指了指身邊的袋子。“我就在人多的地方待著，見到人就求著他們買玫瑰，可是很少有人買，偶爾有幾個好心人買上幾枝。我再用賣花的錢繼續買花，賣一個星期花，大概只有五塊錢左右的收入。”
她驚呆了，一個孩子為了找到父母，竟然這么努力地生存，她摸遍了身上所有的口袋，湊出50塊錢放到那孩子手里，孩子愣了愣，拿出一支玫瑰遞給了她。“謝謝！”她緩緩站起身。
風依舊在刮，雪依舊在下，她手上這朵鮮艷的玫瑰，正迎著風雪華麗綻放！
帶刺的玫瑰作文 32
北京大學的未名湖畔，一個身穿白色連衣裙的高挑女生正徘徊不前，她就是英語系的若凌。她若有所思的望著湖面，長長的睫毛微微遮住一雙充滿憂愁的眼睛，她想起來早上哲學教授的課題——人生的意義。
這正是她最近困惑的問題，她不知道自己的價值，也不知道未來的方向，她思索著，不知不覺的走到了食堂，看到門口消息欄站了很多同學，探身一看，原來是云南希望小學招聘支教老師和聯系電話，她頓時眼睛一亮，毫不猶豫拿起電話報名。
“這種苦你怎么吃得了啊？從小是司機接送，保姆不離，衣來伸手飯來張口的生活，那邊的苦日子你根本想象不到的！”媽媽邊哭邊說，爸爸更是大怒，拍著桌子說：“你到時候可別讓我開車去接你！”若凌早就猜到了爸爸媽媽的反應，因為她從小就是溫室的花朵，風風雨雨都是父母擋住了，可是這一次，若凌真的想去選擇一條不曾走過的路。
若凌第二天留了張條就出發了，她坐了飛機，又搭乘了中巴，最后走了二個小時的山路才到達學校。看到紅艷艷的“希望小學”幾個大字，一路的疲憊都不見了，她馬上找校長安排工作，若凌要教的是一、二、三年級的所有科目，幸好她是北大的高材生，這一切都不在話下，上課了，若凌走上講臺，認真的看了每一個孩子的臉，他們一個個表現出渴望知識的眼神，天真的臉上滿是好學的神情，她全身心的投入到老師的角色中，快下課時，她注意到孩子們的眼眶中都閃爍著淚光，從小都受高等教育的若凌并不知道為什么他們那么激動。
下課后，一個小女孩子來到她面前，乞求道：“老師，您留下來好不好，我們這里好久沒有老師來教我們了”若凌明白了這一切，她堅定的回答道：“你放心，老師肯定會留下來的！”女孩的`小手牽住了她的手，給了她一個充滿感激的笑容，那明媚的笑容，讓若凌感到一切都很值得。
這以后，總能在泥濘的山路上看到若凌歡樂的身影，在未名湖畔徘徊的若凌不見了，她那堅強不韌的樣子如同一朵綻放的玫瑰。
帶刺的玫瑰作文 33
我望著窗外的玫瑰，它的最后一朵玫瑰瓣掉落，為了給后代繁殖的機會，它舍去自己美麗的花瓣。
我們的父母不也像玫瑰花一樣嗎？為了我們無私的付出，將自己的青春年華獻給我們，在悄無聲息的歲月里慢慢衰老，無情的歲月只會將它們從我們身邊奪走，可我們卻毫不知情，只會向媽媽索取，可從來沒想過怎么回報。
早上的陽光從我的窗戶投射進來，照在我的玫瑰上，我看向我的玫瑰，驚呆了，昨天還朝氣蓬勃的玫瑰怎么枯萎了？我沒有多在意，便走出房間去吃早餐，我并沒有去爸爸媽媽的房間問他們要吃什么，只是自己走出房子去吃早餐。我回來后看見媽媽已經起床要開車去買菜了，我只是走進房間看書，等著媽媽回來煮好吃的。
過了一會兒，媽媽帶著幾大袋菜回來了，我上前提了幾袋吃的進房間，媽媽便走進廚房去煮飯，我又到客廳看電視，我看得入迷時，忽然聽見媽媽在廚房叫我幫忙，我不情愿地關了電視，磨磨蹭蹭地走進了廚房，一臉的'不情愿。
我想媽媽很年輕，為什么要我幫忙？我一進去，里面煙霧繚繞，此時的媽媽一直在咳嗽。
“媽媽，叫我干嘛？”我的語氣看起來不太開心，“要我幫忙？”
“嗯，咳咳，快來幫我！咳咳。”媽媽邊炒菜邊說，媽媽被嗆得一直在咳嗽。我走過去幫媽媽切菜，仔細看了一下媽媽，我從來沒這么仔細看過媽媽。
我發現，在我印象中，媽媽那烏黑的長發已經稀稀疏疏的了而且冒出了幾根白發，以前那炯炯有神的大眼睛，已經暗淡下來了，以前那雪白的臉上已經開始長皺紋了，我第一次發現，媽媽老了……她用手捂著嘴，手里拿著鍋鏟，一直在咳嗽。我一直以為媽媽很年輕，可是當我真正地看媽媽時，我才發現，媽媽老了。
我走出了廚房，又看見了那個枯萎的玫瑰，仿佛又看見了媽媽那已經蒼老的臉龐，玫瑰和媽媽一樣，會枯萎，一張光鮮亮麗的臉，都會因為孩子而黯然失色，為孩子付出，他們無怨無悔，我們不應該感恩他們嗎？
帶刺的玫瑰作文 34
馨香的玫瑰我在六月里某個月朗星疏的夜晚，獨自一人走在沾滿露水的曲曲小徑。樓上的燈光射在我單薄的衣裙上，心里是暖暖的感覺。
我抬頭看自家的窗臺，一陣芳香的氣息撲面而來，我夸張的想象那是家里嬌粉的玫瑰散發的氣息，于是我的臉上洋溢出了幸福的笑容。
那個買花給我的男子，在陽臺上和我招手。朦朧的夜色我實在看不清他臉上細微的表情，于是我也配合的輕輕和他揮手，淡淡的和他微笑。
此刻，我希望世界就這么靜止。我就這樣一直在這小徑上和他遙相互忘，可以是一百年，一千年，還可以是一萬年……但是理想和現實總是相距太遠，我知道不一會的工夫我還要回到那個有燈光有感情有依靠的格子間，而這個我所設想的生活之外的香格里拉只是我渴望的一場夢境，因為他一直在默默地等著我，執著而堅定。我也在默默的跟著他，深沉而纏綿。我不想走太遠，是因為我沒有遠行的理由。
人說，十年修得同船渡，百年修得共枕眠。我常常幻想關于前世的種種，兩個可以走到一起的'人，莫非真是上輩子修來的緣分。我就想，前世我們恐怕都是劃船的，劃了好幾百年，后來撞上了，又一起劃，又劃了好幾百年，后來上了一條船。這輩子，修到了一起，下輩子，也許還得接著劃船。
我從來不敢把這樣的想法說給他聽，因為他冷冷的笑容，會讓我自己更加感覺自己傻得可以。我自然也受不了他眼神里的意味深長，因為我總想自己應該是個成熟懂事的女子，而他卻總不那么認為，所以很多時候，我對自己說，或許我是真的很幼稚。我這樣的女子恐怕不多見了，他給的越多我就越沉重，而每次渴望的那一點點，他也總會付出比別人多的代價。或許我真的太幸福了，或許他真的是太滿足了，說不清……
我只知道，從此后我不會獨自在暗夜里徘徊。
轉身，回到我出來的地方，抬頭，他暗暗地身影依然在等待。夜色里，窗臺上那束玫瑰，散發著只有我自己才能聞到的馨香。
祝我幸福……
帶刺的玫瑰作文 35
我，行走在山的深處。
眼前茫茫的綠色繚亂了我的雙眼。橙黃色的陽光鉆過樹葉間的縫隙，躺在了我身上，躺在了心里。用手去握住那一縷橙黃，手心里暖暖的。想把它留在手中，可是，調皮的它很快沒了蹤影。
腳下凹凸不平的路感覺有些陌生，卻似乎比城里一成不變的道路更親切。步入密林，光線漸漸幽暗。一眼望去，滿目翠竹，修長的身影交錯矗立，即便是素來最不聽話的枝葉，也像是經過細細打理，茂密而齊整。
喜歡聽鳥兒在我的頭頂鳴叫。它們總是用幾個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。那種鳥，綠背黃紋，有一只小巧的喙。它們總是兩只在一起，依偎著，廝磨著，分不開。
這里有著繁華的夢境，然而卻不是真正能打動我的景致。我所深愛的，怎應只有這纏綿的溫柔？我渴望生命的鮮活與熱烈！
踏著一地斑駁的樹影，不經意間掠過樹蔭下的角落，卻久久為她流連。那抹飽滿而熱烈的火紅，拽住了我的眸子。
她獨自熱烈地綻放，火紅的色澤，飽滿得幾乎要溢出來，層層花瓣緊緊地簇擁著，邊上折出些俏皮的褶皺。她的幾片花瓣張揚地飛起，仿佛振翅欲飛。
我驚嘆于這一朵花的勇氣，不隨波逐流，打破這里象征性的柔情，只做自己。
清風徐來，她緩緩起舞，風把那團火紅吹得更加熱烈絢爛。鮮艷的紅團在一起，花瓣小小的卻精致得很。那是一雙小小的`翅膀嗎？飛向她自己向往的澄澈。她的枝是碧綠的，濃濃的生機和勇氣迸發出來，深深滲入心底，讓人由衷的敬佩與流連。
記憶的深海里，又浮現出相似的場景。曾在街上洶涌人潮中安靜彈唱的他，清瘦高挑，在璀璨燈火深處的黑暗里抱著吉他，唱給自己，唱給清風明月。那一刻的他，莫名地耀眼起來。
這個世界仿佛成了一種永恒——因為，有一朵火紅、熱烈的玫瑰在我的內心深處，霍然盛開。
帶刺的玫瑰作文 36
在廣闊無垠的原野上，居住著許許多多，惹人喜愛的花草樹木，他們共同幸福快樂地生活著：日出而作，日入而息，守望相助，和和睦睦。
一天清晨，一朵美麗的紅玫瑰悄然綻開了。她火紅嬌艷的漂亮衣裳，鑲嵌著一顆顆晶瑩透亮的水珠，美麗極了；全身都散發出沁人心脾的香味，幾乎吸引了十里內所有植物國的公民，實在太迷人了。
這朵小小的紅玫瑰，被她的`長輩們簇擁著，大家都把她視為“掌上明珠”，捧在手中怕摔了，含在嘴里怕化了。也就是這般的溺愛，使得這位原本純潔無瑕的小公主變得驕傲無比，總認為自己永遠是焦點，永遠是最美、最棒的！
有一天，植物國國王宣布，將于次日舉行《全國選美大賽》，所有的花兒都要來參賽。大家聽到這個消息，都高興極了，精心打扮起來。紅玫瑰也不例外：她拿出最漂亮、最得體的衣服穿上；身上噴了最名貴的“法國香水”；臉上又是涂又是抹，打扮得光彩奪目。她心想：“這回選美大賽的桂冠一定是我的！”在去比賽的路上，許許多多美麗的花兒，她們結伴成群，談笑風生。紅玫瑰遇見了她們，迎了上去，驕傲地說：“你們看看我，婀娜的身姿，楚楚動人；你么誰能與我比呢？真不知天高地厚！”說罷，便趾高氣揚地走向前去。有好多花兒聽了她的話，心里難過極了。
比賽結果，評委們一致認為：紅玫瑰雖然漂亮，但她太盛氣凌人，沒有自然美麗。最終落榜了。紅玫瑰得知自己落選了，傷心欲絕，每天以淚洗面。這一切，橡樹爺爺都看在眼里，他教育道：“紅玫瑰呀，你知道自己錯在哪里嗎？”紅玫瑰點點頭，帶著哭腔說：“我始終認為自己是最美麗的！”橡樹爺爺勸導說：“一個人光有外表的美麗是不行的，還要謙虛向上。誠實可信才是最美麗的，這樣才能贏得大家的擁戴。”
紅玫瑰恍然大悟，擦干眼淚，堅定地說：“我一定改正錯誤，做一個誠實謙虛、勇敢向上的好孩子！”
帶刺的玫瑰作文 37
兒子昨天晚自習以后，從口袋里掏出一根草來，他說這叫“沙漠玫瑰”，他在口袋里已經放好幾天了，是上個禮拜在街上買的。我上前一看，那是一枝完全干枯了的草，還不知道干枯了多久，只是它的根須還完好，也不缺枝，大約有三寸長，像柏樹枝一樣。我想用火去點，百分之百是點得著的。
兒子聽花工講，這種草生長在沙漠之中，旱季就成了這樣，只要拿回家在水中浸泡五個小時，它就又成了綠蔥蔥的活草了。
我抱著試試看的態度，將它小心翼翼地放在一只杯子里，這畢竟是兒子送給我禮物！他還介紹，沙漠玫瑰的生命力很強，壽命也久，至少比我還要久！
第二天早晨，它居然蘇醒過來了！并且還綠蔥蔥的！ 我真的有點佩服這棵有頑強的生命力和耐力的草了，它在等待著時機,那怕是一滴水或是一縷陽光！
我平時愛賞花，可花無百日紅，開到極時也是凋謝之極時，不十天半月就花開花落了，只留下淡淡的回憶,那樹或草舍不得丟棄，都放在陽臺上，天天澆水，還讓妻子買回肥料，施肥松土，可是還是多數花不領情，說走就走了，招呼也不打一聲。
同事們勸我養好養的花草，比如仙人掌，水仙花，文竹，君子蘭之類。
我如法炮制，還真行！畢竟我要上班也沒有太多的時間去研讀花卉方面的書，也沒時間去伺弄它們。
我的書桌上的.那盆水仙花，它只要有水就成，無論你多久沒去照顧它，我買回來時是個大蒜坨樣，它無須多少陽光，也不要土壤，靜靜地呆在那里，慢慢地，長成一個亭亭玉立的少女了，在一尺有余的禾上，開滿了美麗的，白白的，散放出幽幽的清香的花朵，我們全家人都喜歡它。
兒子的書桌上放置的是一盆寶塔竹，它也綠得十分可愛，只是給它水，也沒時間搬它去曬曬太陽，已長滿了不少的嫩牙，真的越看越像寶塔了。
還有在茶幾上的文竹，電視機邊上的君子蘭，陽臺上的仙人掌，窗臺上的蘭草，以及剛剛入居的沙漠玫瑰將會成為我永遠的伙伴。
美好的東西也無須那么嬌貴，你說對么？
帶刺的玫瑰作文 38
去年到湘西研學。山間游玩時，一株美麗的花吸引住了我，哪知剛要靠近，就被它的葉子劃下了長長的疤痕。向導為我包扎時，我喃喃自語到：“這么美的花也傷人”。向導言到：“別讓它迷惑了，這種花的刺比刀子還厲害”。
是啊，人生中一些美好的表像里，往往是一把鋒利無比的刀或是深不見底的坑。若是一個不小心，說不定就墮入萬丈深淵。我很慶幸我留意了那束“玫瑰”。
“聽說了嗎，今天下午考試沒人監考！”某同學激動地說道。隨即一陣歡呼聲淹沒了整個教室。看這架勢，估計他們是準備干一些違紀的事，我無心摻和，低頭自顧復習。到了下午，他們竟已制訂了周詳的“作戰計劃”。我對于這種行為深惡痛絕，“千萬不能作弊”我告誡我自己。然而，一切并沒有我想的那樣順利。一開始，他們把幾份試卷分塊完成，然后互相抄襲討論。突然，后桌的同學用筆戳了一下我的后背，在我耳邊說：“別寫了，趕快抄完，自己寫多麻煩。”我搖了搖頭，拒絕了他的.“好意”。不一會，我便抓起了頭發——一道題我完全不會做。再看看后面，他們早已悠閑地寫起了作業，似乎還有人說道：“看看前面那個傻子，還在寫，還以為自己多高尚呢”。我還有一絲絲后悔，怎么當時就沒有聽他們的呢。作弊是一種欺騙行為，這點我心知肚明。但是老師不在，而且就一道題，這樣也能考得更好……我不禁回過了頭。幸運的是，理智戰勝了這個愚蠢的想法。最終，我沒有寫那題。毫無疑問，我考得很不好，那伙人洋洋得意地期待著他們的“優異”成績。
第二天，老師宣布考試情況：“本次考試是老師給你們的誠信考試，我在監控室看到了你們考試的真實情況，很遺憾，我班有一部分同學未通過本次考試！”“原來無人監考是老師給同學們設置的坑，我們都掉坑里了！”大家一陣唏噓，恍然大悟！
美好事情的背后，也許有一個大陷阱。而我們要做的是堅守自己的底線，坦坦蕩蕩地做人。玫瑰依然開得那么嬌艷欲滴，這時，同學們都留意到了那根尖利的刺！
帶刺的玫瑰作文 39
從前，有一個美麗的花園，那里面住著很多美麗的花朵，其中紅玫瑰與白玫瑰是眾花中最好看的花朵，紅玫瑰是個溫柔善良的姐姐，待人處世和和氣氣，然而白玫瑰是個自私自利的妹妹，待人處世斤斤計較。有一天，百合提議說：“紅玫瑰、白玫瑰，你們是我們眾花中最靚的，不如，你們去尋找‘光蓮’吧。
傳說，“光蓮”是象征著高雅和美麗的品質的神物。
于是，紅玫瑰與白玫瑰踏上了尋蓮之路。為了更具挑戰性，要求它們什么都不許帶，兩手空空靠自找食物為生，白玫瑰開始興致勃勃的走，用鄙夷的目光看著紅玫瑰心里想著：我什么都比你強，最后勝利一定屬于我。到了傍晚，它們去找水源，白玫瑰找到了一片湖泊，白玫瑰喝足了滿意的坐下了，這時紅玫瑰也見到這湖泊，跑過來準備要喝，可白玫瑰一見便叫住：你不準喝，這是我發現的。紅玫瑰友好的說：白妹妹，你喝飽了，給我喝吧。你也喝不完那么多水啊。白玫瑰惡狠狠的說：我說不準就不準，給我滾到一邊去。紅玫瑰聽了，難過的走了，第二天，紅玫瑰一大早起來去喝露水了，一路上紅玫瑰與小鳥、小魚、小花……尋歡作樂，笑呵呵的趕路，而白玫瑰卻孤零零一個人。
終于，到了“光蓮”的洞口，走進洞里面有紅瑪瑙、白水晶、綠翡翠在兩旁閃爍發光，白玫瑰動了貪念，跑去摘，機關起動了，要把白玫瑰吸進白水晶了，紅玫瑰見了，一把拉住白玫瑰，用盡力氣一個勁把白玫瑰拉了出來，白玫瑰問；你……你為什么要救我？紅玫瑰若無其事的回答道；你對我怎么樣是你的'事，我對你怎么樣是我的事。突然，從暗處飛來一朵蓮把洞穴照的通亮，落在紅玫瑰頭上，紅玫瑰變的更美麗動人了，周圍的寶石笑了起來，其中最大的寶石說：紅玫瑰你很善良，從今以后你就是花仙子了。白玫瑰人不可自私自利，懂得分享的人，才會快樂所在。
白玫瑰愧疚的點點頭，過去拉住紅玫瑰說；紅姐姐，我錯了，我會改的。然后她們兩姐妹高高興興回到花園，過上快樂的生活。
帶刺的玫瑰作文 40
“喂！”隨著一聲清脆的聲音，一個杯子躺在我手里。我很著急。這是我媽媽最喜歡的杯子！為了不讓我媽發現，我趕緊把碎玻璃碎片裝進包里跑下樓。
來到樓底下的垃圾桶，一個穿著橙色工作服的阿姨正在打掃。她看著我笑著問：“小朋友，你里面有什么？”我把手放在背后，故作鎮定說：“還有什么，當然是垃圾！”阿姨說：“為什么我看著像玻璃？”脖子被堵了，瞪著姨媽說：“玻璃不是垃圾？”大媽繼續笑著對我說：“孩子，你把杯子扔進去，拾荒者們不會綁手嗎？”我看了一眼大媽，心想：“這個大媽，穿的衣服不多，還在這里教訓我。真的好管閑事。”我不理她，把裝著玻璃碎片的袋子扔進垃圾桶，轉身走了。我去樓角偷偷觀察，發現阿姨已經把玻璃碎片撿起來，放在垃圾箱外面，用什么東西包著。
過了幾天，閨蜜生日快到了，她邀請我去她家玩。我用零花錢給她買了一件精美的禮物。我走的時候，我媽讓我去倒垃圾。我一手拿著垃圾，一手拿著禮物溜出去了。當我到達垃圾桶時，我舉起手，一個袋子飛進了垃圾桶。到了朋友家，我把手里的包遞給她，大聲說：“生日快樂！”朋友滿懷期待的打開包。結果她瞬間石化了，抬頭看我，低頭看包，又抬頭看我，表情復雜地問：“這是你送我的禮物嗎？”我拍拍腦袋，親愛的！我為什么帶垃圾袋？
我記得，我一定是把禮物扔進垃圾桶了。我們迅速回到垃圾桶，忘記了污垢，絕望地翻找。正在這時，那個穿著橘黃色衣服的'保潔阿姨又來了。她問我：“怎么了，孩子？”我汗流浹背，告訴阿姨我的禮盒不見了。大媽聽了，趕緊說：“當時我就想，這么好的禮盒丟了，真可惜。我拿起禮品盒，等我給你拿回來。”
我拿著已經找回的禮盒，有一種說不出的感覺。看著她橙色的連衣裙，看起來像一朵精致美麗的黃玫瑰。它們是這個城市最美麗的黃玫瑰。
帶刺的玫瑰作文 41
每當我遇到困難、挫折、失敗時，那株綻放在風雨中的玫瑰，便會浮現在我眼前，告喻我堅強，要我從跌倒的地方爬起……那是開在我心中永不凋謝的花兒。
那天，雨從早上就一直下了。灰蒙蒙的天，使本來就苦悶的我心情更加壓抑了。最近一個星期，我在學習上很不順利，幾次考試成績都不理想。然而，期末考試馬上就要到來，而我的狀態實在令人擔心。原本想利用這次放假，好好復習一下的，但各科的卷子又像洪水一樣向我涌來，把我原本的復習計劃全打亂了，同時打亂的還有我那僅剩的一點信心。
走在回家的路上，我感覺今天的書包格外沉重，這一切，連同我那顆沉甸甸的心，讓我感到好累。這時，不經意瞥見一抹粉紅從眼邊掠過，咦，那是什么
呢我的目光深深的被它吸引了。
那是一朵稚嫩的玫瑰，不知什么原因綻放在這個風雨交加的'季節，它在雨中瑟瑟的發著抖，我憐惜的看著她，而她則笑盈盈的看著我。在這一片被雨刷的所剩無幾的鮮艷中，這小路旁的一點顏色格外引人注目。它那還未完全開放，上面沽滿了露珠，像是一個仙女在此落淚后留下的痕跡。玫瑰用它那可人的笑容向人展示出美妙的生存樂章，訴說了生存的喜悅，詮釋了生命的全部美麗。
看著這纖細里充滿堅韌，柔弱里蘊藏剛強，微小里含納博大的小生命，我的眼睛被那抹粉紅染得燦爛起來。這株貌似弱不禁風的小生命，像是告喻我：即使天冷了地冷了，字宙中的切都冷了，只要有一個立足之地，它們也會頑強的舉起美的萌芽，決不肯把生命的蓬帆輕易降落。
我告別了玫瑰花，又走上了回家的路。是啊，就像是那株玫瑰，只有經過風雨中的磨練，才能讓那些困難成為通往成功的臺階，最終讓自己露出美麗的笑臉。
此時的我又想起了那如洪水般的試卷，讓我無法平靜對的期末考試。現在想想，那又算的了什么。于是，我拾起頭，重新拾回我遺失已久的自信，走上那鋪滿鮮花的成功之路。
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