【精選】玫瑰作文匯總8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的玫瑰作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玫瑰作文 篇1
淅淅瀝瀝的春雨喚醒了熟睡的玫瑰！悄悄地，她張開了唯美卻又含蓄的臉龐！玫瑰美在她的含蓄！她不象牡丹那樣絢爛，不象茉莉那樣濃香，不象百合那樣皎潔！她，有著其他任何花兒沒有的象征－－愛情！
不知什么時候，玫瑰成了愛情的代名詞！有玫瑰的地方就有戀人！玫瑰特有的香味給予戀人無限的回味！
在中世紀的歐洲，玫瑰代表著神靈的方向，她是那般神秘！可今天為何演變成愛情的象征我們不得而知！玫瑰為世代人們傳遞著愛情，她的貢獻有誰能說的清楚，有些自以為知曉玫瑰花語的人們總要高呼：什么玫瑰，庸俗！庸俗？何以得知！難道玫瑰為人們承載太多的愛情換來的就是一句庸俗？
不管陶淵明獨愛菊，李唐人獨愛牡丹，還是周敦頤獨愛蓮，我始終不逾的愛著玫瑰！她的品格才是貴的！競百花，卻依然擁有那份淡淡的幽香；傳遞著哪怕最低劣的愛情，卻依然保持那份高貴；被人們四處傳遞卻依然秉著謙恭而含蓄的直至枯萎！如果她的花瓣被惡意掰開，不出一天她就將死去，因為她要保持那份謙恭，保護自己的那種高貴不被塵世的污穢玷辱！
今天，自己用心澆灌的玫瑰開了，開滿花園，開滿心田！間或采些許花瓣夾在書中留個紀念！
初夏的玫瑰開得正旺，可實際上她已經敗了，玫瑰永遠開在半掩半虛，含蓄幽香的初春！
仍舊駐足遠眺，等待花開花落，等待來年春天又一個玫瑰花開的季節！
玫瑰作文 篇2
有一種花，嫵媚。她叫玫瑰，是一種魁惑、美麗、驕傲的花。 我家里有一株玫瑰。幾天不照管她，以為她肯定會枯萎，但我錯了，她沒被墨綠的樹枝纏滿她的天空。在不屬于她的季節里，她總是沉默地一言不發。
她挺直了身軀，用滿身的刺倔犟地武裝起自己，用冷漠的面具拒人以千里之外，深深地把自己的美麗包裹起來，做一個堅韌的忍者，保護好自己。默默地隱藏好自己的風華，在灰暗的天空下悄悄的成長，就是她唯一的倔犟。 她不會永遠矜持下去，在積蓄了一些力量后，她會慢慢脫去自己刺痛別人的外衣，綻放出一種耀人眼睛的光芒，無法遮擋。那柔軟的花瓣就像是人心，鮮紅的溫暖的柔情的……她香味不絕，紛紛擾擾……
看到玫瑰那動人的姿態，不由得想到白居易的一首詩“菡萏泥連萼，玫瑰刺繞枝。”其實，我常想，有一些人其實就像玫瑰一樣，再穿過生命的荊棘叢時，隱藏起自己的驕傲與光芒，用刺偽裝起自己，做一個堅強隱忍的人，不畏風雪，不怕流言蜚語，抬起頭驕傲地做自己，在綻放的一剎那，在迸發出光芒的那刻，繽紛的前段，擁有柔弱的外表，心中卻有份倔犟地向上。 不挑剔環境，不害怕風雨……
玫瑰作文 篇3
在小鎮最陰濕寒冷的街角，住著約翰和妻子珍妮。約翰在鐵路局干扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務之余就去附近的花市做點雜活，以補貼家用。生活是清貧的，但他們是相愛的一對。
冬天的一個傍晚，小兩口正在吃晚飯，突然響起敲門聲。珍妮打開門，門外站著一個凍僵了似的老頭兒，他手里提著一個菜籃。“夫人，我今天剛搬到這里，就住在對街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，神情有些黯然了。“要啊！”珍妮微笑著遞過幾個便士，“胡蘿卜很新鮮呢！”老人混濁的聲音里又有了幾分激動，“謝謝您了！”
關上門，珍妮輕輕地對丈夫說：“當年我爸爸也是這樣掙錢養家的。”
第二天，小鎮下了很大的雪。傍晚，珍妮提著一罐熱湯，踏過厚厚的積雪，敲開了對街的房門。
兩家很快成了好鄰居。每天傍晚，當約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時，珍妮就會捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。
圣誕節快來時，珍妮與丈夫約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣，“他穿得太單薄了，這么冷的天，這么大的年紀怎么受得了。”約翰點頭默許了。
珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣做成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門賣菜，放到了他家門口。
兩小時后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著圣誕快樂，一邊快樂地打開門。然而，這回老人卻沒有提著菜籃子。“嗨，珍妮，”老人興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂！平時總是接受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了。”說著老人從身后拿出一個大紙袋，“不知哪個好心人放在我家門口的，是很不錯的棉衣呢！我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著，還有……”老人略帶羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“這個給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣。”
嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。
玫瑰作文 篇4
在一個百花盛開，充滿著色彩繽紛的地方，有一株紅得像火一樣妖嬈的紅玫瑰，鶴立雞群地聳立在百花叢中。它散發出濃濃的香味，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。它們都向紅玫瑰獻媚道：“玫瑰小姐，你真美啊！我看這里沒花能比得上你。”紅玫瑰聽了，飄飄然，擺弄著舞姿，好讓別人羨慕它的美麗。
在它的身旁有一株不知名的白色小野花，它那矮小的樹干稀疏的幾片綠葉，顯得那樣普通。它潔白柔嫩的花瓣，散發著陣陣幽香。
一天，玫瑰低下了它那高昂的頭，向野花喝道：“你是誰？你算什么東西，敢和我站在一起？眼睛瞎了，沒看清楚我是誰吧！你從哪里來，還是滾回哪里去，別讓人看見，貶低了我的身份！”小野花沒有理它，依然微笑著站在那里，只是讓自己盡情地呼吸著空氣，吮吸著露水，好把根扎得深深的。
突然間，天空暗了起來。越來越黑，到最后像有塊墨布把天空給掩蓋住了，頃刻電閃雷鳴，下起大雨來了，雨點無情地拍打著盛開的花朵。那巨大的雷聲一次次震動著花兒們，那刺眼的閃電一次又一次撕著花叢中那一張張慘白的臉。
雨漸漸停了，雷鳴停了，電也不閃了，漆黑的天空已有了一絲的光亮。那百花們怎樣了呢？
卻見往日富麗、高貴的紅玫瑰小姐此刻已經被雨打斷了腰，它痛苦地趴在地上，花瓣散落濕泥中，顯得那么凌亂，而那無名的野花，依舊像天使般亭亭玉立地站在那里，顯得那樣純潔、無瑕、頑強。
玫瑰作文 篇5
“讀書，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠；讀書，讓我們在有限的從教時間內，實現自身的無限。因而，讀書，是我心靈的振翅；讀書，是我精神的呼吸。然而讀書需要精神凝氣、沉思默想、反觀回味—可是，誰能保證我閱讀的時間?誰能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》
一個不讀書的民族是不會進步的，一個不讀書的老師又何以進步？那作為一個老師非要讀與課本相關的書嗎？與教育相關的書？答案顯而非也。
我業余時間喜歡讀書，讀各類書，有關英語教學方面的原版專業書書籍，經久不衰的名著經典，文藝類各種書籍，有時也翻閱一下不同領域的書籍，讓自己汲取不同方面的知識。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的兒童書籍，誰又敢說成人不能從兒童書籍當中領悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無限的快樂。
作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書，感慨經典終究是經典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現在應該追求的目標：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學習一切知識，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業練習中，業余時間大都花在電子產品上或參加各種培訓班。這類經典看的越多，越會引起我對當下教育的思考。我們所期望培養的孩子是懂生活，熱愛生活，享受世界，富有創造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實踐。
偶爾，我也會讀讀文藝類書籍和文學名著，會讓簡單的生活變得豐富，我們跟著書暢游人類文明史，體會人間百態。目前，我正在讀木心的《文學回憶錄》，讀著書中精辟的語言和獨到的見解，如同遇到了精神上的指導者和同行者。有更多的文學修養和滋潤，我們的生活不會單調，我們的教學也不會枯燥，因為我們領略過豐富的世間百態。
作為一個媽媽，我也陪孩子讀大量的兒童類書籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書不少于七八百本，其中的書大多是世界各國的經典繪本，這些繪本充滿著奇幻的想象，精美的畫和簡短的文字，真是給人美的'享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無限，天馬行空，不走尋常路，打破常規思維。讀著繪本，我又重新體驗了回童年生活。
一個人所讀的書，不應該局限于某一領域或某一類，我的業余無其他愛好，就讀幾本書，但從中獲得的快樂，不可評量。
玫瑰作文 篇6
拖著那條不利索的傷腿行走在街道旁，后脖頸的傷火燙似的痛。身上的新傷和舊傷一并，好像早就商量好要一唱一和。而我卻被它們折磨地想撒淚。
忍著痛向前走……
上衣袋的手機突然響了，傳來老大明強的聲音：“喂！安琪，你在哪里？聽說你進決賽了。得知這個消息我開心死了，我們車行以你為榮呢……喂？怎么不說話？你有沒有在聽我說話啊！”
聽著他的小滔滔，突然有種溫暖的感覺。明強平時說話習慣粗聲粗氣、不拘小節的，可人真正的好。他不僅是我的老板，也是我的好朋友。參加這次全國摩托車風采大賽機會很渺茫，我清楚的知道，僅憑我有一顆赤誠之心遠不足。可笑的是，這次機會有一半是老天贈送的，最有威望的汪洋因為意外受傷；可貴的是，另一半是老大的力挺。這些，我都曉得……
我慌忙回應：“老大，我在聽啊。想多聽你說嘛，你最了解我，我只喜歡聽你們說話，我不會講話的呢。嗯，為咱車行爭取到一個名額，我也好高興啊！總算沒有辜負你對我的期望。”
電話的那一頭突然傳出他平靜的聲音：“辛苦了，不知道你傷著沒有。雖然你是一個堅強的女孩子，可是……”他停頓了一下接著說：“你的身份我一直都沒講破，也是和你的約定。不過畢竟是拼命的活，對你似乎有點不公平。好了，不多說了。快回來，我等你，做了你喜歡吃的哦！”
我好像忘了痛，高興地答應他后掛斷電話。
華燈初上，車流逐漸擁擠起來。腦海里回想起下午比賽的片段情景，依然清晰……
騎上心愛的“戰馬”，這是車行最近剛組裝成最先進的賽車，外形和發動機都是三洋最新的。心里暗自竊喜，我是首位騎上它的賽車手啊。
發令槍響的瞬間，我幾乎忘記自己是誰，忘記現場的人潮喧嘩。我只知道自己的使命，不容出現一絲一毫的差錯。我們這些幾百名身穿彩色明亮賽車服的車手就要閃耀在城市間了。
出發了，大家你爭我搶地。像一支支飛速離弦的箭般“嗖嗖”而前。我的視線緊緊地盯著前方，車路和對手是永遠逃不出的目標。生怕稍有疏忽就……
到了第一個彎道，我屏住了呼吸。這個時候是加速超越對手的最好時機，當然不能放過。想起自己初學時的笨樣，機車重幾百斤，加上厚實的車服和頭盔，好家伙，我甚至都無法平穩地推動它。只為了最初的夢想，我無數次的告誡自己不能放棄。懇求老大留下自己學習賽車的萬般不易，女孩子學賽車對于車手來說是不被看好的。所以，我更要證明自己。念頭如閃電轉瞬即逝，我不僅僅需要“咬緊”對手，更要突破重圍。
加速成功，我與“戰馬”配合地簡直完美無憾。近乎貼地45度的傾斜角換來了第一個彎道的勝利。現在，我前面的選手不足四十名，頓時心里一陣狂喜，可馬上抑制下來。
車程一百多公里，消耗體力是自然的。如果是以前的我肯定扛不住，可是，我安琪不是輕易嘆氣和收手的人。哪怕耗盡我所有的身傷、體力和痛苦也是值得的。多少次在烈日下、風雨中都有我不斷磨練自己的身影，摔倒了再爬起來、飛出去再掉下來……就這樣，無論春夏秋冬，無論自己有多累多痛，哪怕在一次次絕望嘆息中，我都會強迫讓自己的信念更強烈。
終于、終于，我的車技隨著時間的推移，得到了老大和車行眾兄弟的肯定。最后成功就位，成為一名光榮的賽車手。
繼續狂行時，緊盯的一些車手逐漸變得越來越少。車程已過大半，再經過兩個大彎道后離終點就近了。狂風呼嘯在耳際，眼疲勞地卻不能輕松。“戰馬”發出震耳的聲響伴著我，那是發動機的怒吼，仿佛不斷地鼓勵我要加油、不松懈。想到此，心一橫，加大油門繼續加速向前沖去……
倒數第二個彎道在眼前，我看到了前面的車手距自己不足幾米，油門加大，我要沖過他們。可意外發生了，對手似乎發現我的“野心”，車把向右猛轉了幾度朝我刮蹭，我抵不住這突襲的沖擊。連人帶車凄慘地翻倒在路旁。只留下那個車手漸行漸遠的背影，而他隱隱地冷笑聲在風中是那么刺耳，那帶有嘲弄般的車尾煙繚繞在眼前。
脖頸和腿都受傷了，血口子尷尬地露出來。全身毫無力氣，痛得眼淚蹦了幾蹦。暗想：安琪，你不能倒，不能啊。我不是為自己而戰，為了整個車行、兄弟們，為了榮譽而戰，加油！于是，我咬咬牙，拼盡力站起來。還好，“戰馬”沒什么事，只要它安全比什么都重要。我一躍騎上它，頭盔猛地拉下來。向著前方的目標奮力追去。
……
經過煉獄般地“掙扎”，我又沖到最初的位置，甚至更強。終于明白挫折只會更加激勵我。看到終點的紅旗在招展，它仿佛在告訴我勝利就在眼前不可輕心。
我，安琪，不負重望地取得本次摩托車比賽第五名的好成績。這意料之外令人振奮的成績，已經確定要參加下個月的世界摩托車大獎賽。為車行贏得如此珍貴的名額我激動地流下了眼淚，可這次分明是幸福的滋味。
“戰馬”留在賽場專業維修處進行檢查，以備下次戰用，我只能獨步回營。晚風輕輕拂著我的短發，天空的月芽兒在對我微笑。也許將來我會更加沖鋒在摩托車的戰線上，也許將來會選擇更適合我的職業。未來，誰又曉得呢？想到老大和兄弟們、想到熱騰騰的慶祝之餐，傷痛已不在身，我努力向前加快了步伐……
玫瑰作文 篇7
星期六上午金筆課堂上，張老師說：“今天活動課我們要舉行送祝福活動。”我想，送祝福有什么難的“要把祝福送給素不相識的陌生人。”張老師補充道。“啊？！”“這咋送呀？”同學們都驚呆了。
張老師給我們一人發了一張彩色卡紙，讓我們在卡紙上寫祝福語。我一筆一畫地寫了好多祝福語：身體健康、萬事如意、心想事成......我又在卡紙背面寫上了“祝福卡片”四個大字，再用綠色彩筆把這四個字圍起來涂上顏色，用橘色彩筆在上面畫一些小桃心，又畫上了幾朵小花，最后把卡紙四個角對折成一個長方形，“祝福卡片”四個大字就被折過來，展開在正中心。我拿著祝福卡左看右看，心想：這么漂亮的祝福卡怎么會送不出去呢！
我看了看王卓越的卡片。她的卡片字跡娟秀，色彩美麗，比我的漂亮多了。我對王卓越說“一會兒，我肯定是第一個送出去的。”
老師看大家都做完了，就讓我們排著長龍似的隊伍，走到了南環路街口。張老師說：“考驗你們的時候到了！我等你們的好消息。十分鐘之后在原地集合。解散！”
嘩！同學們作鳥獸散。
我一時間不知道該從哪里下手，停在原地，環顧西周。街上車水馬龍，行人川流不息。我想把卡片送給一位叔叔，因為在我眼里，叔叔都是像張老師那樣，外表兇巴巴的，其實內心里還是像小孩子一樣。
我向四周張望著，尋找我的目標。可是瞅了半天，怎么都是老年人和阿姨。我有些失望了。我看了看孟慶宇。他站在那兒也四處張望著，手上握著橙色的卡片。我跑過去，問他：“你想送給誰呀？”"我想送給叔叔或阿姨。”“我找了好半天都沒找到，要不然我們到馬路對面看看吧。”“OK！”
到了馬路對面，我看見一個叔叔在給輪胎打氣，看樣子蠻慈祥的。我慢慢走過去，心里緊張極了。我想：我說什么？他不要怎么辦？我不是很丟份子嗎？去？不去？莫名的恐懼襲上我的心頭，我覺得自己想逃。終于，我卻步了。唉！
我又往前走了幾步，看見了一位年輕的叔叔。他正在擦店鋪的玻璃。我放慢了腳步，又開始胡思亂想。唉！我的步子怎么邁不出去呀！
我裝作沒事人似的走了過去。心里輕松了許多。可是，另一個我在心里說：“你這個膽小鬼！剛才對同學咋說的？還說是第一個送出去呢，瞧瞧你自己吧！”我好糾結。平時，我可不是這個也樣子啊！
我漫無目的地向前走，尋找著那位我要找的叔叔。忽然，我看到一個叔叔，他穿著一套深藍色運動裝，正在店鋪門口四處看，好像在等著我去找他。我想：一定要抓住這次機會，不能再退縮了。
我攥緊祝福卡，心里如同十五個吊桶——七上八下。我大步走上前，鼓起勇氣，說：“叔叔，我是華陰金筆作文的學員，我們在舉行‘送祝福’活動’，這是我的祝福卡，送給您！”
“送，送給我？”
“嗯!是的，叔叔，送給您的！”他接過我的祝福卡后，滿臉疑惑地展開卡紙，看到我寫的祝福短信。他笑了，說：“謝謝你，小同學！”一股熱流傳遍我的全身。我沖著叔叔擺擺手，說：“不客氣！叔叔再見！”沒等叔叔再說什么，我一溜煙地跑回了集合地點。
回味著剛才發生的一幕幕情景，我明白了一句話：送人玫瑰，手有余香。
玫瑰作文 篇8
愛心是沙漠里的一口清泉，使口渴至極的人看到求生的勇氣;愛心是冬日里的一抹陽光，使寒冷的人們看到人間的溫暖;愛心是深夜中浪漫的歌謠，使煩惱的人們忘卻暫時;愛心是付出，是香……
我曾經看過這樣一篇微型小說：在一個寒冷的冬天，在大街上一個大約十歲的男孩徘徊著，它既饑又渴，在百般忍耐之下，最后他忍不住敲一家街道旁的門。當門被打開的時候，他竟有些不好意思地開口了，這時他聽到了一個天使般的聲音：“你需要些什么嗎，小男孩?”饑餓使他忘記了自己的窘態：“你可以給我一點兒水喝嗎?”姑娘不假思索地端來了一杯熱氣騰騰的牛奶，同樣地，這個男孩也不假思索地喝光了這杯牛奶，最后，他說：“我該付您多少錢?”“媽媽常常教導我們，施之愛心，不圖回報。”天使般的聲音再次激蕩在小男孩的耳邊。
這杯牛奶給了他求生的勇氣，他似乎看到上帝在朝他微微招手。多年后，他成了一名著名的醫生。一天，來了一位奇怪的病人，經過克服重重困難，這位病人終于好起來了。經過一系列的周折，最后當醫藥費單到達這位病人手中的時候，她不敢看，她害怕這筆費用將花去她的全部財產甚至不夠，但她還是忍不住看了并輕輕地讀了出來：醫藥費，滿滿一大杯牛奶。讀到這里，盈盈的感動溢滿我心，心頭猛地一陣發顫，似有一股溫暖的清泉流淌過我的心間。
送人玫瑰，手留余香;施之愛心，不求回報，正是這一串串的愛心鏈構筑了美好的人間。
有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的家園。”在德國，有一個動人的愛心鏈故事。同樣是一個小男孩，他每每幫助別人之后，都不忘說一句“別忘了幫助別人。”施之愛心的人是快樂的，被施于的人是心懷感激之情的，所以接受小男孩幫助的人也不忘幫助別人，這個愛心鏈最后蔓延到德國全國，最后這個小男孩說了一句意味深長的話：“幫助別人之后，我更無限快樂。”
現實生活中的種種愛心構成了愛心鏈，正是這一串串的愛心鏈，才使人間充滿著真情與溫暖，才構成了心靈的快樂與祥和。施之愛心的人是快樂的，被施于愛心的人是心懷感激之情的。是的，盡管玫瑰不可能總放光彩，但我們可以讓香氣永留人間!
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