【精華】玫瑰的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的玫瑰的作文4篇，希望對大家有所幫助。
玫瑰的作文 篇1
病床上的奶奶都喘不過氣來了，旁邊有一個小女孩心里憂心忡忡，想有什么辦法可以讓奶奶的病好起來呢？
小女孩每天跟奶奶生活在一起，她們的感情多么深刻，她們是永遠(yuǎn)不能分開的。
奶奶生病了，她是多么的難受，多么痛苦，像被巨石壓住，是有氣無力啊！
小女孩突然想起了奶奶曾說過，我最喜歡的就是玫瑰了，小時候，我在院子里種滿玫瑰，每天清晨玫瑰花讓我起床，讓我打掃院子，讓我整理房間。玫瑰花就像潮水般熱烈。我是多么喜歡玫瑰花啊！
陽光照耀在地上，看到了有一個小黑點(diǎn)像風(fēng)一般朝幼兒園走去。她去摘那玫瑰，小朋友們想她太不懂事了。她怎么可以摘我們的玫瑰花呢？這朵玫瑰花是我們一起的，她不可以摘這玫瑰花……
有一位叫蘇霍姆林斯基的校長走了過來，彎下了腰，親切地問道：“小朋友，你為什么摘這朵花？這朵花是給誰的？”小女孩害羞地回答：“我奶奶病得很重，她最喜歡的就是玫瑰花了，我現(xiàn)在把這朵花摘下來，看過就還給學(xué)校。”聽了小女孩的話，蘇霍姆林斯基的心被她感動了，并把大玫瑰花摘下來，放到小女孩手中，旁邊的同學(xué)聽了小女孩的話，每個人都深受感動，有的還流下了眼淚。
小女孩拿著玫瑰花蹦蹦跳跳地回家。奶奶看了玫瑰花感覺好多了，攏著小女孩，感動地哭了。
玫瑰的作文 篇2
看到這個題目大家可能會想，玫瑰花會有什么啟示呢?其實(shí)它告訴我了生命，告訴我了要珍惜生命。看了下面這個故事你就知道了：
一枝玫瑰花在花瓶里插著，鮮紅的花瓣已經(jīng)褪去了色彩，正在一片一片的落下來。它莖的上面和插著的部分早已一點(diǎn)點(diǎn)的變成灰色，只有中間那部分還是翠綠的。就在這時，奇跡的事發(fā)生了，它的上面萌發(fā)了點(diǎn)嫩綠的芽。它沒有泥土，也沒有陽光，只有為數(shù)不多的水分。幾天過去了，又長出了綠綠的葉子，一片、兩片。它頑強(qiáng)的活了下來，令所有人大吃一驚。可它還是逃不過死亡，葉子慢慢的縮小，全身沒有一點(diǎn)彩色。只不過我相信它是驕傲的，因?yàn)樵谒纳杏羞^彩虹，在它的世界是多姿多彩的，是絢麗繽紛的，它沒有白白的活著，它也精彩過!
這個故事告訴我們：我們要快樂的活著，是因?yàn)槲覀円屔嘧硕嗖剩屗S富多彩，我們要向這些動植物學(xué)，只要熱愛生命、只有想讓它不簡單，不到最后一刻就不要放棄，要打拼出一個精美絕倫的人生!不要隨便的.放棄!
玫瑰的作文 篇3
有一個星期天，在一個安居樂業(yè)的王國里，有一位美麗的王后臨產(chǎn)了。不幸的是不管往后怎么努力都沒能將寶寶生出來，就連醫(yī)生也束手無策。
看到王后痛苦的模樣，國王傷心欲絕。這時，醫(yī)生告訴他：“有一種叫彩虹玫瑰的花可以幫助王后生產(chǎn)。它生長在水分充足的地方，花朵的顏色比彩虹還要美，葉子上的刺像鋸齒，非常難尋。”國王立馬打起精神問：“哪里有這種花？哪怕天涯海角我也要找到它！”“我也不知道，陛下。”一聲無奈地回答。
國王派出精兵強(qiáng)將四處尋找彩虹玫瑰，都未能找到，只好親自去尋。路上他遇見動物就問，可誰也不知道哪里有這種花。直到有一天，他在小河邊遇見了一直啄木鳥，嘴里正好銜著一枝彩虹玫瑰，可惜啄木鳥被國王帶來的士兵嚇了一大跳，哇哇叫著逃走了，它嘴里的玫瑰花也掉入河中，被河神卷入水底。
啄木鳥一步三回頭的跑，一不小心撞在了老鷹身上。老鷹好幾天沒吃東西了，正盤算著將啄木鳥飽餐一頓。說時遲，那時快，國王抽出寶劍跟老鷹搏斗了起來，打了九九百十一個回合，終于將老鷹趕跑了。
啄木鳥為了報恩，就將國王帶到自己發(fā)現(xiàn)彩虹玫瑰的地方。國王小心翼翼地挖出一株彩虹玫瑰，快馬加鞭趕回皇宮。醫(yī)生激動地接過玫瑰花，開出了藥方給王后。很快，王后生下了一個小公主。小公主伶俐可愛，國王十分喜愛她，每天都圍著她打轉(zhuǎn)。
玫瑰的作文 篇4
媽媽極愛玫瑰，家樓下種滿一簇簇玫瑰，這幾簇玫瑰，成了小區(qū)中一道亮麗的風(fēng)彩，鄰居們時不時感嘆：“多么美麗的玫瑰啊!”母親并不為此感到高興，時常自言自語道：“大樹啊大樹，你為你底下的玫瑰遮風(fēng)擋雨，這可不妙。”我不滿地問：“媽媽，大樹底下的玫瑰花不是與在陽光直射下的玫瑰花差不多嘛，其中一棵長得還是最茂盛的呢!憑什么不讓大樹為玫瑰遮擋風(fēng)雨?”母親并沒有回答我，只是搖了搖頭，深深地嘆了口氣：“你過后便知道了。”
就在一場暴風(fēng)雨的三四天，一個晴朗的日子。母親領(lǐng)著我來到小院中的小花園中。我驚嘆!受到保護(hù)的玫瑰嬌小地縮在一旁，花瓣已不知何處去了，只剩下幾根早枯干的花蕊飄飄然地落在一邊，而毫無受到任何保護(hù)的玫瑰花卻沒有絲毫疲倦，仍驕然的站立，仿佛一位亭亭玉立的窈窕淑女悠閑自在地享受著溫和的陽光，一陣微風(fēng)吹來，它隨風(fēng)搖擺，活似在開一場熱鬧非凡的演唱會。
“現(xiàn)在，你該知道為什么了吧，但不久，你會更吃驚呢!”
我疑惑不解，日夜匪徒著玫瑰花的變化。我每日放學(xué)回家都要仔細(xì)觀察一遍，但玫瑰花毫無改變。之后，我漸漸忘了此事，到我一個星期都未觀察花兒時，母親與我共同來到那個小院子，我詫異地瞧著，樹底下的玫瑰花矮小的幾乎使人看不見，而日日被太陽暴曬的玫瑰高大挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的身高。
“太神奇了!”我情不自禁地拍手叫好。
媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“孩子，你一定發(fā)現(xiàn)，飽經(jīng)風(fēng)霜的玫瑰越長越壯，嬌弱的小玫瑰越來越嬌小。”
“為什么?”
“正是因?yàn)樾枰倒宀粩嗟啬ゾ氉约海杂L愈壯，而樹陽下的玫瑰不斷地受到保護(hù)，未經(jīng)過磨練，所以愈長愈弱。”
原來是這樣!
我們的學(xué)習(xí)也如此，如果你解決很多難題，那你的知識就會變得非常豐富，就像那高壯的玫瑰。如果你不肯克服難題，那你不會的題目便會越來越多，漸漸地，你就會變成那幾簇嬌小的玫瑰!
歲月悠悠，母親對我的告誡，我仍記在心頭。
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