紅玫瑰作文13篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的紅玫瑰作文，歡迎大家分享。

紅玫瑰作文1

　　“安房直子月光童話”系列收入作者《手絹上的花田》、《直到花豆成熟》、《風(fēng)的旱冰鞋》、《兔子屋的秘密》、《紅玫瑰旅館的客人》等5部經(jīng)典代表作品。

　　作品具有典型的東方色彩和濃的日本土氣息，將人與自然和諧共處的精髓滲入到字里行間。作品精美雋永，溫馨動(dòng)人，清淡帶有幽遠(yuǎn)寧?kù)o的美。作者運(yùn)用獨(dú)特的柔性化的筆觸，渲染了一種淡淡的憂傷情調(diào)，有一種如霧似紗般的夢(mèng)幻色彩。作品運(yùn)用超越時(shí)空的元素將幻想世界與現(xiàn)實(shí)世界銜接，讓現(xiàn)實(shí)沉入幽的幻想世界的瑰麗大夏。

　　本系列由著名兒童文學(xué)家、理論家彭懿，著名翻譯家周龍梅翻譯，譯文精準(zhǔn)傳神，唯美流暢。精美插畫(huà)充滿日本民族氣息，與文字相益彰，極具風(fēng)韻。

　　《紅玫瑰旅館的客人》講述了一位作家進(jìn)入自己筆下童話世界的奇妙故事。作家在森林里散步，遇到了一個(gè)年輕人，他一年前從東京來(lái)到這里，開(kāi)了一家名叫紅玫瑰的旅館。作家驚奇地發(fā)現(xiàn)，除了他以外，旅館的所有人竟然全是神奇的生物，有美麗的狐貍，有會(huì)自己演奏的小號(hào)，還有會(huì)幫忙做點(diǎn)心的小鳥(niǎo)……這些生物不僅能言善辯、能歌善舞，而且都有情誼、有愛(ài)心。漸漸地，作者愛(ài)上了這個(gè)年輕人，愛(ài)上了紅玫瑰旅館的一切，可是，狐貍好像偏偏要和作家競(jìng)爭(zhēng)……

紅玫瑰作文2

　　玫瑰集愛(ài)與美于一身,既是美神的化身,又溶進(jìn)了愛(ài)神的血液。

　　從前在森林的深處有一個(gè)湖，湖中住著一個(gè)仙女。傳說(shuō)有心愿的人把自己的心愿寫(xiě)在紙上折成小船放進(jìn)湖中，如果小船能夠不沉而且漂的湖中心的話，仙女就會(huì)達(dá)成愿望。有個(gè)女孩甜甜一直很喜歡一個(gè)男孩酷酷，可是有一天男孩離開(kāi)了甜甜去尋找紅玫瑰。那時(shí)，世界上還沒(méi)有美麗的紅玫瑰，花的顏色都是很單調(diào)的白色。女孩甜甜就在湖邊把寫(xiě)著自己心愿的小紙船放進(jìn)湖中，小船漂到了中心，美麗的仙女出現(xiàn)了。她給了女孩一粒種子并告訴她要用自己真誠(chéng)的眼淚去灌溉。女孩甜甜就在湖邊種下了這粒種子，并且每天用淚水澆灌它。種子每天喝足了淚水就猛勁的長(zhǎng)，后來(lái)種子發(fā)現(xiàn)女孩的淚水已經(jīng)沒(méi)有了咸味—她的眼睛瞎了!甜甜就用自己的血去澆灌種子，終于有一天甜甜倒下了，玫瑰花也開(kāi)了，并且是世界上最美麗的紅玫瑰。男孩也出現(xiàn)了，他看到了紅玫瑰，卻發(fā)現(xiàn)紅玫瑰再美也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有甜甜在他心里重要!是的，甜甜有著想她名字一樣甜美的笑容!可是男孩卻再也不能看到甜甜以及她的笑容了!

紅玫瑰作文3

　　早晨，李老師一跨進(jìn)辦公室，只見(jiàn)寫(xiě)字臺(tái)上插著一束鮮紅的的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐，情不自禁地問(wèn)：“這是誰(shuí)送來(lái)的呢?”

　　這時(shí)，我也在教室里沉思：老師看到了我的花，會(huì)怎么想呢?慢慢的，我進(jìn)入了回憶中：周六，我翻了翻以前的作業(yè)，看到李老師在作業(yè)本上留下的不計(jì)其數(shù)的批改語(yǔ)，我能想象到老師起早貪黑的給我們上課、批作業(yè)和教導(dǎo)，老師為我們的調(diào)皮操了很大的心，有幾次老師生病了還在給我們上課。還有一次，老師病倒了，在她住院期間，還不斷叮囑我們一定要聽(tīng)話……想到這些，我便萌生出一個(gè)想法――給老師送一束花。

　　第二天，我到花店去買(mǎi)花，我知道老師喜歡玫瑰花，于是我就買(mǎi)了一束玫瑰花。到了學(xué)校，來(lái)到了辦公室的門(mén)前，我從門(mén)縫看到了老師，于是我就在門(mén)口等候。20多分鐘后，老師終于走出了辦公室，我悄悄地來(lái)到了辦公室里，把花插到了老師那空空的花瓶里之后，我便躡手躡腳地走了。

　　我從回憶中走了出來(lái)，心里想：“如果老是知道是我送的花，那花就是一種心靈的溝通;如果老師不知道，那就當(dāng)作一份默默的祝福。”

紅玫瑰作文4

　　在一個(gè)百花盛開(kāi)，充滿著色彩繽紛的地方，有一株紅得像火一樣妖嬈的紅玫瑰，鶴立雞群地聳立在百花叢中。它散發(fā)出濃濃的香味，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。它們都向紅玫瑰獻(xiàn)媚道：“玫瑰小姐，你真美啊！我看這里沒(méi)花能比得上你。”紅玫瑰聽(tīng)了，飄飄然，擺弄著舞姿，好讓別人羨慕它的美麗。

　　在它的身旁有一株不知名的白色小野花，它那矮小的樹(shù)干稀疏的幾片綠葉，顯得那樣普通。它潔白柔嫩的花瓣，散發(fā)著陣陣幽香。

　　一天，玫瑰低下了它那高昂的頭，向野花喝道：“你是誰(shuí)？你算什么東西，敢和我站在一起？眼睛瞎了，沒(méi)看清楚我是誰(shuí)吧！你從哪里來(lái)，還是滾回哪里去，別讓人看見(jiàn)，貶低了我的身份！”小野花沒(méi)有理它，依然微笑著站在那里，只是讓自己盡情地呼吸著空氣，吮吸著露水，好把根扎得深深的。

　　突然間，天空暗了起來(lái)。越來(lái)越黑，到最后像有塊墨布把天空給掩蓋住了，頃刻電閃雷鳴，下起大雨來(lái)了，雨點(diǎn)無(wú)情地拍打著盛開(kāi)的花朵。那巨大的雷聲一次次震動(dòng)著花兒們，那刺眼的閃電一次又一次撕著花叢中那一張張慘白的臉。

　　雨漸漸停了，雷鳴停了，電也不閃了，漆黑的天空已有了一絲的光亮。那百花們?cè)鯓恿四兀?/p>

　　卻見(jiàn)往日富麗、高貴的紅玫瑰小姐此刻已經(jīng)被雨打斷了腰，它痛苦地趴在地上，花瓣散落濕泥中，顯得那么凌亂，而那無(wú)名的野花，依舊像天使般亭亭玉立地站在那里，顯得那樣純潔、無(wú)瑕、頑強(qiáng)。

紅玫瑰作文5

　　每當(dāng)我打開(kāi)心愛(ài)的筆記本，便會(huì)看到兩朵玫瑰花。我記憶中的她，再一次浮現(xiàn)在我面前。

　　星期天，我正提著菜籃子逛市場(chǎng)。菜籃子里裝滿東西；肉餡，韭菜，菠菜……一會(huì)兒，一個(gè)穿著花格襯衫，藍(lán)布褲的小姑娘，挎著籃子走進(jìn)菜市場(chǎng)。她在拐角處停下了，把手中的籃子放在地上，大聲吆喝起來(lái)：“買(mǎi)玫瑰花嘍、快來(lái)買(mǎi)、又大又香的玫瑰花嘍！快來(lái)買(mǎi)，又大又香的玫瑰花嘍！”

　　頓時(shí)，許多顧客便圍了過(guò)去紛紛掏錢(qián)買(mǎi)花。望著漂亮的玫瑰花，我想，要是買(mǎi)兩朵插在花瓶里該有多好看。心里想著，手便伸進(jìn)兜里去摸錢(qián)，咳，剛才買(mǎi)東西已經(jīng)把錢(qián)用光了。怎么辦？干脆拿兩朵不付錢(qián)了，反正兩朵花也值不了多少錢(qián)，于是趁小姑娘正忙著收錢(qián)的機(jī)會(huì)，我拿起兩朵花就往家跑。快到家了，我卻“咯噔”一下停住了，糟糕，菜籃子忘在小姑娘那里了，我立刻轉(zhuǎn)身往回跑。回到菜市場(chǎng)，我看到小姑娘提著我的菜籃子在張望。我一陣歡喜，三步并兩步奔了過(guò)去。

　　“小妹妹，那……那籃子……是我的，里面有肉……還有……”我氣喘吁吁地說(shuō)著。他仔細(xì)地打量里我一番，說(shuō)：“我就知道一定是哪位粗心的顧客忘在這兒的。”邊說(shuō)邊把菜籃子遞給我，轉(zhuǎn)身要走。我一把拉住她，對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，我沒(méi)給你錢(qián)就拿走了兩朵花，是我不好，現(xiàn)在把花還給你。”小姑娘先是十分驚訝，爾后又笑了笑說(shuō)：“小姐姐，這兩朵花就算我送給你的，留個(gè)紀(jì)念吧！”

　　小姑娘走了，我望著他逐漸消失的背影，悔恨的淚水漸漸模糊了我的眼睛。

　　回到家，我把這不平常的玫瑰花夾在我心愛(ài)的筆記本中。每當(dāng)我看到它就仿佛看到了小姑娘那金子般的心，這兩朵花永遠(yuǎn)激勵(lì)我做一個(gè)心靈純潔的人！

紅玫瑰作文6

　　從我搬家之后，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到她了。但她的形象時(shí)時(shí)在我眼前閃現(xiàn)，那瓜子臉，頭上扎著兩支羊角辮，笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩，哭起來(lái)象帶露的紅玫瑰。

　　她叫露露，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，她不能上學(xué)，即使家境不窮也不能上學(xué)，因她是個(gè)既聾又啞的小女孩。那時(shí)我住在她的對(duì)面，她家的院子里種滿各色的玫瑰花，毎天我放學(xué)的時(shí)候總能看到她站在自家的家門(mén)口，倚著門(mén)框，咬著手指頭，眼神里流露出羨慕和渴望。后來(lái)她就穿過(guò)花叢來(lái)到我家，在我的書(shū)包里翻呀翻呀，她愛(ài)看我的圖畫(huà)本，每當(dāng)我對(duì)著玫瑰花叢畫(huà)畫(huà)時(shí)她總神情專注地坐在我旁邊看我一筆一筆地畫(huà)，爾后用手栺頭蘸著唾液在桌子上學(xué)著我畫(huà)。我看到她愛(ài)畫(huà)畫(huà)就給了她幾張畫(huà)紙，她笑著走了。再后來(lái)每當(dāng)她回去時(shí)都打著手勢(shì)向我要畫(huà)紙，我不知道她要去干什么用，但都滿足了她的要求。

　　后來(lái)發(fā)生了一件我意想不到的事，震顫了我的心弦。有一天她家里人到處找小露露，一直找到半夜也不見(jiàn)小露露的影子。直到第二天的中午才見(jiàn)她從城里的方向回來(lái)，手里拿著各種水彩筆和顏料。小露露沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)車(chē)票，她是走著到城里去買(mǎi)來(lái)的呀。

　　忽然我對(duì)小露露產(chǎn)生了濃厚的興趣。終于有一天，我闖進(jìn)了她生活禁區(qū)。那是一個(gè)什么房間呀，墻上貼滿了她畫(huà)的畫(huà)，全是各色玫瑰花—紅的、白的、黃的,仿佛置身于藝術(shù)圣殿。臨窗桌子上還有未完稿的畫(huà)。

　　我從所有的畫(huà)稿中挑了一張帶露的紅玫瑰，去參加全校美術(shù)大獎(jiǎng)賽，評(píng)選結(jié)果得了一等獎(jiǎng)。發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)上評(píng)委讓我介紹創(chuàng)作體會(huì)。于是,我講了小露露，講了帶露的紅玫瑰。不，那是帶淚的紅玫瑰。

紅玫瑰作文7

　　我的爸爸喜歡養(yǎng)植物，我家的陽(yáng)臺(tái)上擺滿了爸爸從外邊帶回來(lái)的植物：有從爸爸公司帶回來(lái)的、有的是爸爸在街上物色回來(lái)的。

　　在客廳外的窗戶前，雖然放了一個(gè)空調(diào)的外機(jī)，但是還是有一兩盆植物；在爸爸媽媽的屋子外的窗戶也有兩盆植物，你看還有一盆中的一枝攀著護(hù)欄爬得高高的；陽(yáng)臺(tái)我就不多說(shuō)了！

　　你瞧！今天爸爸又帶回來(lái)了一個(gè)新成員——一盆玫瑰花。

　　我家最稀有的植物就是玫瑰花，今天我爸爸終于帶回來(lái)了一盆玫瑰花。在同一天爸爸把家里的一位老同志送走了——鐵樹(shù)，我和爸爸在給這位老同志搬家的時(shí)候，這老同志還反倒來(lái)“咬”我們，因?yàn)樗�依依不舍，畢竟他在我們家住了好幾年。因�(yàn)殍F樹(shù)的家太小，所以我們打算把它帶到廣闊的天地里快樂(lè)的成長(zhǎng)。我和爸爸兩人搬了半天的家都沒(méi)有把家搬成，后來(lái)我們依據(jù)橫向原理，給鐵樹(shù)搬了家。

　　今天一起床，走到玫瑰花的面前，突然已開(kāi)出了一朵紅色的花朵，這就是紅玫瑰，我不相信，就問(wèn)媽媽這是不是紅玫瑰，媽媽告訴我是，后來(lái)我還是特意打電話給爸爸，可是我得到的回答令我十分開(kāi)心，爸爸告訴我這的確是玫瑰花。不過(guò)我第一次見(jiàn)到了紅玫瑰，真漂亮！

　　爸爸晚上回家吃飯，我就告訴爸爸：“您可以跟上現(xiàn)在的小青年，親手送給媽媽，而且這枝玫瑰花是您親手種的！”爸爸竟然說(shuō)：“你個(gè)小屁孩，亂說(shuō)什么呢！”原來(lái)爸爸也會(huì)害羞。

　　夜晚，從樓下往上看，窗前一點(diǎn)紅，好像一盞掛在黑夜中的紅燈籠，照耀著前進(jìn)的方向。

紅玫瑰作文8

　　一年一度的射擊比賽開(kāi)始了，獲得冠軍的選手會(huì)得到一束紅玫瑰作為獎(jiǎng)勵(lì)。、

　　小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)又興奮又緊張，參加射擊比賽的選手小猴、小鹿、小獾、小狗、小黑熊……尊敬的山羊爺爺是這次比賽的裁判員。只見(jiàn)它威嚴(yán)地舉起一面紅旗，高聲喊道：“各就各位，預(yù)備，開(kāi)始！”選手們立刻進(jìn)入各自的位置，臥倒、瞄準(zhǔn)、發(fā)射。只聽(tīng)“砰！砰！砰！……”一陣槍聲。

　　比賽結(jié)果出來(lái)了，小猴命中10環(huán)，榮獲冠軍，被稱為神槍手的小黑熊卻一個(gè)也沒(méi)中，因?yàn)樗�的子彈脫了靶�?/p>

　　頒獎(jiǎng)禮儀上，山羊爺爺把一束紅玫瑰獎(jiǎng)給了小猴，小猴卻把紅玫瑰給了小黑熊，大家都弄不明白是怎么回事。小猴說(shuō)：“比賽前，我的槍出了點(diǎn)問(wèn)題，是黑熊哥哥把它自己完好無(wú)損的槍跟我對(duì)換，它用的是有問(wèn)題的槍，其實(shí)冠軍本來(lái)應(yīng)該屬于它。”

　　小黑熊卻把紅玫瑰獻(xiàn)給了山羊爺爺，還激動(dòng)地說(shuō)：“山羊爺爺常常對(duì)我說(shuō)，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要時(shí)刻把關(guān)愛(ài)給別人，把困難留給自己，所以這束紅玫瑰應(yīng)該給山羊爺爺。”這時(shí)，森林里響起了一陣熱烈的掌聲。

紅玫瑰作文9

　　早上，王老師剛跨進(jìn)辦公室門(mén)口，便看見(jiàn)了寫(xiě)字臺(tái)上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞，又將花兒挨著臉龐，然后情不自禁地問(wèn)：“這是誰(shuí)送的？好香啊！”

　　原來(lái)，王老師生病了，在家休息了兩天，今天才來(lái)學(xué)校，誰(shuí)知道剛跨進(jìn)辦公室門(mén)口就遇到了她覺(jué)得既高興又奇怪的事，因?yàn)橹�急去看班里同學(xué)的情況，所以就沒(méi)有問(wèn)其他老師具體的情況是怎么回事了。=

　　等到王老師從教室返回時(shí)，其他老師也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校了。王老師問(wèn)辦公室里的金老師，金老師竟然說(shuō)不知道。“不過(guò)，是昨天放在辦公室門(mén)口的，這里還有一張紙條。”金老師又補(bǔ)充道。王老師接過(guò)金老師手中的紙條，一看，上面寫(xiě)著：“王老師，我們祝您早日康復(fù)。”可是卻沒(méi)有署名，王老師決定查個(gè)究竟。她在上午的課上特意觀察了同學(xué)的情況，可是卻很失望。于是，下課后，王老師就找劉梅調(diào)查情況。可是，劉梅說(shuō)：“我知道是誰(shuí)送的，但他讓我不要告訴別人。”

　　王老師想出了一條妙計(jì)，讓送花的人“不打自招”。在下午的課上，王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“不知是誰(shuí)送了我花，我非常開(kāi)心，但是，我對(duì)花粉過(guò)敏……”還沒(méi)說(shuō)完，劉梅和其他幾個(gè)班千部便站了起來(lái)，王老師笑了，對(duì)劉梅等人說(shuō)：“好啊，原來(lái)是劉梅你們啊，其實(shí)我剛才是騙你們的。好了，為了感謝大家，我決定為大家加班補(bǔ)課。”

　　于是，大家歡呼雀躍，整個(gè)班級(jí)里充滿了愉快的氣氛……

紅玫瑰作文10

　　今天放學(xué)到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)茶幾上多了一瓶鮮艷的花，十分漂亮，媽媽說(shuō)那是紅玫瑰。

　　我被紅玫瑰美麗的樣子深深吸引，于是我就坐在茶幾旁邊仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)玫瑰花的花瓣很多，層層疊疊，還微微下卷。它顏色鮮艷，光澤明亮，好像亭亭玉立的小姑娘，昂首挺胸展示自己的美麗。我很好奇這么美的花，它的莖應(yīng)該也不丑吧？于是就往下看，發(fā)現(xiàn)玫瑰花的莖上長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的小刺。我想：玫瑰花的莖為什么要張小刺呢？媽媽說(shuō)，這是玫瑰花保護(hù)自己的武器。我還看到它的根被斜剪掉了，原來(lái)這能讓花吸收更多的水分，讓我保持鮮嫩。這么美的花，我也想聞聞它的氣味。我湊近一聞，咦！這氣味和家里的.沐浴露很像啊。媽媽告訴我，家里的沐浴露里是含有玫瑰花瓣的，有些精油也是從玫瑰花里提煉的。另外，玫瑰花還能做成每位的玫瑰花餅?zāi)亍＿@時(shí)爸爸問(wèn)：“為什么要買(mǎi)紅玫瑰呢？”媽媽說(shuō)：“你不送給我，我只能自己買(mǎi)了。”我很好奇，為什么爸爸要送媽媽紅玫瑰呢？

　　我喜歡美麗的紅玫瑰，有了它，家里感覺(jué)更溫馨了。玫瑰花不僅漂亮，用處也多。希望家里以后能經(jīng)常擺放這么美麗的紅玫瑰。

紅玫瑰作文11

　　大家看到紅玫瑰旅館，肯定會(huì)想象到這一幅畫(huà)面，是一座奶油色木頭造的房子，屋頂形狀、窗戶的結(jié)構(gòu)都有一種莊重的質(zhì)感。上了對(duì)面的臺(tái)階是一扇大門(mén)，二樓橢圓形的陽(yáng)臺(tái)凸了出來(lái)窗戶里飄動(dòng)著新的窗簾。大門(mén)的邊上是一座美麗的花圃，紅玫瑰開(kāi)的正艷，可是你們有沒(méi)有想到的是在這個(gè)充滿芳香的旅館，會(huì)發(fā)生出什么不可思議的事情，讓你目瞪口呆，大吃一驚呢，大家迫不及待了吧！快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　一位作家為了能寫(xiě)出更好的書(shū)，跑到了森林里去靜心修煉，有一天他沒(méi)有了思緒到森林里散步，想找回靈感，說(shuō)到這里大家一定想問(wèn)，這位作家寫(xiě)的書(shū)是什么內(nèi)容的呀，我來(lái)回答你們的問(wèn)題吧！講述的是：一位年輕人名叫北村治，在大山里開(kāi)了一家小旅館。一天在樹(shù)林里遇到一位美麗的姑娘，可是書(shū)里的主人公都跑到了人間和作家相遇了，故事發(fā)生了一些扭轉(zhuǎn)。北村治真的開(kāi)了一家旅館，可是他的幫手和顧客居然都不是人，而是一群動(dòng)物。給他打下手的狐貍卻不歡迎作家的到來(lái)，處處和他作對(duì)（狐貍想成為阿治的媳婦），作家似乎對(duì)這一切都不滿意，覺(jué)得北村治應(yīng)該過(guò)常人的日子。最后這些變成了現(xiàn)實(shí)，狐貍真的變成了阿治的媳婦，這本書(shū)由此而結(jié)束了。

　　大家現(xiàn)在一定想問(wèn)，這本書(shū)的作者是誰(shuí)？會(huì)寫(xiě)出這么有想象力書(shū)，現(xiàn)在我要宣布這本書(shū)的作者就是日本的安房直子。在這本書(shū)里也讓我懂得：世界上無(wú)奇不有，抹去你心中的“不可能”，讓奇跡充滿世界。

紅玫瑰作文12

　　在花圃的正中央，有一片紅玫瑰。這里的紅玫瑰都開(kāi)得如驕陽(yáng)般美麗，如鮮血般燦爛，象征著如火的愛(ài)戀。

　　傳中，從前有兩只小蜜蜂，一個(gè)是傻哥哥，一個(gè)是傻妹妹。它們一起長(zhǎng)大，在一起采蜜，過(guò)著甜蜜的生活。它們最喜歡采的就是紅玫瑰的蜜了，因?yàn)橛眉t玫瑰的花粉釀成的蜜很甜很甜，有一絲幸福的味道。

　　“如果有一天，我死了，我愿變成紅玫瑰。那樣你就可以采我的花粉了，里面肯定有愛(ài)的味道”。一天傻哥哥對(duì)傻妹妹說(shuō);“那我怎樣才能找到你吶?”“你采遍所有的紅玫瑰的，釀成最甜的蜜的花粉肯定就是我了”。“為什么?”“因?yàn)槲业拿劾镉袑?duì)你的愛(ài)呀!”傻哥哥溫柔的望著傻妹妹說(shuō)，“那我也要變成紅玫瑰，永遠(yuǎn)和你在一起”。

　　有一天，可怕的事情發(fā)生了，一個(gè)小男孩貪玩捉住了傻妹妹，傻哥哥為了救傻妹妹失去了唯一的刺，死去了。傻妹妹哭著將傻哥哥埋在了花圃的中央，哭啊哭啊，不肯離去。第二天，埋葬傻哥哥的地方長(zhǎng)出了一枝紅玫瑰，那枝紅玫瑰是花圃中最美麗的，它的花粉也是最甜的。傻妹妹知道這是傻哥哥。于是是妹妹整天為那枝紅玫瑰傳播花粉。

紅玫瑰作文13

　　是誰(shuí)，在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中，為你送來(lái)一滴水？又是誰(shuí)，在冰冷的下雨天，為你送上一把傘？還是誰(shuí)，在你被他人冷落時(shí)，為你重拾希望？是母親。

　　我的記憶，像一條銀河，總有一顆閃亮的星，最難以忘卻的記憶。

　　還記得那一次，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，風(fēng)雨交加，雨點(diǎn)一滴滴地敲打著我的窗，我獨(dú)自一個(gè)人在書(shū)桌前寫(xiě)著作業(yè)。由于我在學(xué)校里幫老師改了一會(huì)兒試卷，回來(lái)時(shí)，天有一些暗了，所以，我才會(huì)做作業(yè)做到這么晚，當(dāng)我做完后，都已經(jīng)十一點(diǎn)了。這時(shí)，父母與我的哥哥都熟睡了，于是，我開(kāi)了手電，關(guān)了燈，正打算去睡覺(jué)，不經(jīng)意掃了一眼書(shū)房，忽然，我愣住了，在我的窗前，不知道什么時(shí)候，放了一個(gè)熟雞蛋。

　　我走過(guò)去一看，旁邊有一張紙條，上面寫(xiě)著：不要做作業(yè)做那么晚了，給你煮了個(gè)雞蛋，餓了，就吃了吧。這是媽媽寫(xiě)的一張紙條。我拿起還暖和的雞蛋，剎那間，眼睛濕潤(rùn)了，回憶起從前媽媽一直以來(lái)都很關(guān)心我，在我考試考不好時(shí)安慰我，在我開(kāi)心時(shí)陪我笑……這些不都是我的最好回憶嗎？

　　媽媽給我的愛(ài)，一生都報(bào)答不完，正如《游子吟》的最后一句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”一樣。媽媽，請(qǐng)?jiān)试S我做一件事：贈(zèng)您一朵紅玫瑰！

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