美德作文6篇[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的美德作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德作文 篇1

　　今天我看了一篇文章——《她和爺爺搶書看》。這篇文章深深的感觸了我的心,這篇文章的大意是這樣的：一個(gè)名叫李琳玉的女孩子，她不僅德才兼?zhèn)涠�且還是大家公認(rèn)的好班長(zhǎng)，可是，命運(yùn)卻和她開了兩次的玩笑，第一次是父母離異，缺少母愛的小琳玉卻依然很開朗頑強(qiáng)，依然是家長(zhǎng)面前的好女兒，依然是老師和同學(xué)們面前的好班長(zhǎng)、“開心果”。第二次是爸爸病情惡化，去世了（之前她爸爸重病在身）。爺爺受不了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦便倒下了，李琳玉為了讓爺爺不在難過，便與爺爺一起在書的海洋里遨游。這篇文章不僅寫了李琳玉和爺爺搶書看，還具體寫了李琳玉的家庭雖然困難但她卻沒有退縮，反而越挫越勇，這種精神即使我佩服，又使我心頭不免涌起一絲絲傷感之處。她的這種精神是我想起了海倫·凱勒、霍金、“夏洛蒂三姐妹”……在這篇文章中，有這樣兩句話：“與其讓人看到雷雨，還不如讓人看到雷雨之后的彩虹”。“人生沒有彩排，每場(chǎng)戲都是現(xiàn)場(chǎng)直播.”這兩句話讓我更加體會(huì)到李琳玉的不屈不撓的`精神以及樂觀向上的品質(zhì)這篇文章告訴了我們面對(duì)困難不是退縮，而是前進(jìn)，我們要學(xué)習(xí)李琳玉的精神品質(zhì)，要學(xué)習(xí)如何對(duì)待長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩。李琳玉正是憑著她身上具有的特別的品質(zhì)，成為了大家心目中的“美德少年”

美德作文 篇2

　　尊敬老人，孝敬父母，愛護(hù)幼年子女和全社會(huì)的少年兒童，關(guān)心下一代，這是我國(guó)自古以來就十分推崇的一項(xiàng)家庭美德，也是社會(huì)主義家庭美德的重要規(guī)范。

　　我家在湯莊有一幢房子，120平方米，有6間屋子。起初只有爸爸，媽媽還有我一起住。可住了一陣子，72歲的婆婆得了糖尿病住進(jìn)了醫(yī)院里，此后，媽媽就在醫(yī)院里“住”下了，婆婆的生活起居都由媽媽負(fù)責(zé)。早上，媽媽早早的起來了，她先把病房打掃了一遍，然后去買了些早餐，最后叫醒婆婆，等婆婆刷好牙，洗好臉之后，媽媽就給她梳頭發(fā)。到了中午有時(shí)醫(yī)院里要檢查，媽媽就在檢查的門口等婆婆，有時(shí)醫(yī)院里沒有事情，媽媽就陪著婆婆到醫(yī)院里的花園里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。1個(gè)月過去了，經(jīng)過醫(yī)生的精心治療和媽媽的細(xì)心照顧，婆婆出院了。媽媽由于不放心婆婆，就讓婆婆搬過來了一起住。婆婆的房間住在我房間的隔壁。我時(shí)不時(shí)就偷偷跑去婆婆房間和她一起睡，早上，有時(shí)忘了溜回去，被媽媽看見，她又氣又覺得好笑說：“這么大了，還要和婆婆一起睡呀。”每當(dāng)我放學(xué)回來，我就講笑話給婆婆聽，婆婆說：“你是我的開心果。”房子里洋溢著我和婆婆一老一少的.歡聲笑語。

　　尊老的基本要求就是贍養(yǎng)。父母對(duì)子女的愛是偉大的、無私的。為了撫養(yǎng)和教育子女，父母都是傾注全部心血。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，做子女的當(dāng)知報(bào)答，而且無論如何也是報(bào)答不盡的，況且我們每個(gè)人也都會(huì)老，“贍養(yǎng)老人，就是善待明天的自己”。所以贍養(yǎng)老人是子女必須承擔(dān)的法定義務(wù)，也是社會(huì)主義的家庭美德的起碼要求。但是，也有極少數(shù)家庭，子孫錦衣玉食，老人無人贍養(yǎng)，有的還硬把繁重的家務(wù)加到老人身上，有的甚至想方設(shè)法索要老人的錢財(cái)，并且認(rèn)為是天經(jīng)地義的，與前者相比，就顯得太“缺德”了。有的家庭盡管在物質(zhì)生活上承擔(dān)了贍養(yǎng)老人的義務(wù)，但是對(duì)長(zhǎng)輩缺乏愛心，冷冰冰地?cái)D出點(diǎn)錢便一了百了，不聞不問，使父母“端著碗不覺飯香，用到錢心感隱痛。”

美德作文 篇3

　　翻開美德少年文學(xué)故事的扉頁(yè)，一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事就像潔白的茉莉，靜靜地在我眼前綻放開來，散發(fā)出沁人心脾的清香。

　　如果說花兒的綻放是對(duì)陽光雨露的回報(bào)，那么這些可愛的少年們也如花兒一樣，懷著一顆感恩的心，用真誠(chéng)、善良、勇敢和堅(jiān)毅，綻放出生命的美麗，以回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

　　無論是小小年紀(jì)就承擔(dān)起家庭重?fù)?dān)的毛偉鵬，還是義無反顧為媽媽移植骨髓的邵帥，還是省吃儉用撿廢品攢錢為爸爸買西裝的朱恩漢、盡心盡力照顧養(yǎng)父和奶奶的薛馥華，或是幾年如一日幫助媽媽送牛奶的王延俊，他們都用自己樸實(shí)的行動(dòng)回報(bào)著父母和親人的養(yǎng)育之恩。而向老區(qū)貧困孩子伸出援助之手的華靈，用愛心讓老人敞開心扉的李晨瑤，他們的心中也因?yàn)閺男〔ハ铝烁卸鞯姆N子，才綻放出大愛無疆的美德之花。

　　看過美德少年的.故事，有的同學(xué)感慨，如果自己也有支離破碎的家庭、重病在身的親人或者如他們一樣有著種種不幸的遭遇，也一定會(huì)有感人肺腑的美德故事。但我卻認(rèn)為，美德之花的綻放并不需要苦澀的土壤和惡劣的環(huán)境。在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們耳熟能詳?shù)倪@些詩(shī)句，講的就是感恩；“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩；“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”朱子治家格言中的名句，告訴我們的也是要時(shí)時(shí)懷有感恩之心。

　　父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和關(guān)愛，老師的諄諄教誨讓我們體會(huì)到獲取真知的快樂，同學(xué)真誠(chéng)的幫助讓我們懂得了友情的可貴，春天的花草讓我們感受到生命噴涌的活力，秋天的落葉讓我們領(lǐng)悟到生命壯麗的回歸……這一切都值得我們由衷地贊美和感謝。

　　讓我們會(huì)感謝身邊的每個(gè)人：感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗�給你帶來動(dòng)力；感謝幫助你的人，因?yàn)樗麨槟阆�除障礙助你前行；感謝曾傷害你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心智；感謝曾欺騙你的人，因?yàn)樗�使你學(xué)會(huì)辨明真?zhèn)危桓兄x曾拋棄你的人，因?yàn)樗�教�?huì)你獨(dú)立……

　　感恩是一切美德之源，也是人生的財(cái)富，更是一種深刻的心靈體驗(yàn)。只要你胸中懷有一顆感恩的心，就一定會(huì)和這些美德少年一樣，擁有溫暖、自信、堅(jiān)定、善良這些美好的品格。

　　每一朵花都記得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定。常懷感恩之心，讓美德之花處處綻放，這是我們與美麗人生的約定。

美德作文 篇4

　　大家都認(rèn)為節(jié)約是一件光榮的事請(qǐng)，以前，我覺得節(jié)約的生活不舒服，但現(xiàn)在我已經(jīng)漸漸養(yǎng)成節(jié)約的`習(xí)慣。

　　一天，我去爺爺家玩，吃飯之前，我要去洗手，水龍頭開得很大，爺爺見了，語重心長(zhǎng)的跟我說：“以后不要浪費(fèi)水了，在浪費(fèi)就快沒有水喝了。”吃完飯后，爺爺看見我碗里還有剩飯就又把我叫回去，讓我吃干凈。

　　還有一次，我在洗澡的時(shí)候，為了暖和，把浴霸的燈全打開了，媽媽走過來，看見我開了這么多燈，就說：“把燈關(guān)小一點(diǎn)，把水調(diào)小一點(diǎn)，要過低碳生活，禁止浪費(fèi)，學(xué)會(huì)節(jié)約。”

　　走在大街上，經(jīng)常能看見宣傳節(jié)約的標(biāo)語，潛移默化的影響著我們。

美德作文 篇5

　　我是一個(gè)活潑可愛，樸實(shí)純真，自信大方的美德好少年。

　　在家里，我是爸爸媽媽的小助手，經(jīng)常幫他們干家務(wù)。洗碗、洗衣、掃地……每件事我都搶先一步，爸爸媽媽經(jīng)常夸我呢！

　　在學(xué)校里，我每一門課都名列前茅，盡管我的成績(jī)不錯(cuò)，但我還是以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，勇攀學(xué)習(xí)高峰。我還經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的能力。我也喜歡幫助身邊的同學(xué)，有人題目不會(huì)做，我會(huì)耐心地教他，直到他會(huì)為止。同學(xué)們一有煩惱，第一個(gè)想到的人就是我，我會(huì)幫他們解開心中的“悶鎖”。我不僅是同學(xué)的好榜樣，還是他們的“開心果”，我會(huì)幫他們排憂解難。老師囑咐的事情我總是不折不扣地完成，架構(gòu)起了老師和同學(xué)們溝通的橋梁。每當(dāng)聽到老師的夸獎(jiǎng)，我心里就比吃了蜜還甜。

　　在生活中，我是一個(gè)很仔細(xì)的人，認(rèn)真觀察身邊的事情是我的愛好。我也喜歡在生活中指出別人的.缺點(diǎn)。記得有一次，我們?cè)诔�市買東西，出去的時(shí)候，我看到有個(gè)人把包裝紙隨手就扔到了地上，一陣風(fēng)吹來，包裝紙就去“旅游”了。他一個(gè)人扔還好，但要是所有人都和他一樣也亂扔垃圾，那地球會(huì)變成什么樣呀？我立刻走過去，有禮貌地和他講自己的想法，他聽了，馬上把包裝紙撿起來，扔在垃圾箱里，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好公民！希望所有人都不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，讓這個(gè)世界變得更純凈！

　　家中的我是爸爸媽媽的小助手，學(xué)校里的我力爭(zhēng)上游、樂于助人、是老師的好幫手，生活中的我敢于直諫別人的缺點(diǎn)，做好每一件自己力所能及的事……我會(huì)用我的行動(dòng)做好一個(gè)真正優(yōu)秀的美德好少年。

美德作文 篇6

　　助人為樂是一種美德，一種風(fēng)度，更是一種修養(yǎng)。它既善待生活又善待別人。它的境界使心靈恬淡而寧?kù)o，讓自己的心靈得到慰籍和升華。助人為樂，是人生前行的一張通行證;助人為樂，是幸福微笑的一包催化劑。所以，我們的生活也因幫助他人而精彩。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這是大家都熟知的一句名言，可是又有多少人真正聽到了心里去又正真用實(shí)際行動(dòng)去證明了?生活中少不了互幫互助，樂于助人讓生活變得更和諧。

　　就拿大家都熟知的屈原來說吧，他從小就有一顆善良的心。一個(gè)下午，屈原去街上玩兒。他穿了媽媽給他做的新鞋子，那兩根雪白的鞋帶是最亮眼的地方。突然發(fā)現(xiàn)路邊有一條若隱若現(xiàn)的米粒的痕跡。他抬頭尋找“米路”的盡頭，發(fā)現(xiàn)是一位老婆婆背著一大袋米艱難地往前走，這些米就是從那米袋后的窟窿里漏出來的。屈原低頭看了看自己的鞋，靈機(jī)一動(dòng)，想用鞋帶把窟窿扎住，于是他叫住了老婆婆。最后他怕老婆婆一個(gè)人背不動(dòng)，還幫老婆婆把米袋運(yùn)回了家。小屈原回到家，看看自己那雙少了一根的鞋帶，心里十分滿足。

　　小屈原心中的快感并不是人人都能體會(huì)到的，只有當(dāng)你正真用心去幫助別人了，別人才會(huì)以這種快感來回報(bào)你。

　　給予別人力所能及的'幫助，看似付出，實(shí)際自己也有成就感愉悅感。我的媽就經(jīng)常教育我做一個(gè)助人為樂的人，印象中這也成為我們家家教之一。

　　那是多年前的一天，行走在冬夜的冷風(fēng)中。嗚嗚作響的風(fēng)聲卻被一陣掃地聲打破。我循聲而去，原來是一位老大爺還在掃大街。我想起了媽媽教導(dǎo)我的話，我很想上去說大爺我來幫你掃。可是這么冷的天，誰愿意做這種活呢?而且我要是回家遲了，媽媽還會(huì)說我的啊。我的內(nèi)心掙扎了許久，最終還是走上前去想要幫大爺掃地。大爺很熱情，一直在問我的情況。掃完了地，感覺全身也都熱乎起來了。大爺見我扭頭就走，連忙喊道，“誒!丫頭!你家在哪?要是順路的話，我蹬三輪車送你回去!”“不用不用，我家就在前面，我自己走還能暖和點(diǎn)呢。”“你不會(huì)是在嫌棄俺這三輪車吧?”“沒有沒有，怎么會(huì)呢。昂，那好吧，大爺，你就把我送到前面就行了。”我最終還是坐上了大爺?shù)娜�輪車，耳邊嗚嗚作響的風(fēng)在此刻仿佛變得是在滴答作響，愉快的心情伴隨著我一同上了三輪車。大爺開始蹬三輪車，他通過跟我聊天來掩飾他的吃力，但我還是看得出來大爺?shù)耐仍陬澏叮�他的氣喘得很急，他的腰在左右擺動(dòng)……就這樣，大爺把我送回了家。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。也許，這就是媽媽一直教導(dǎo)我要樂于助人的原因吧。人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激，但我們?nèi)菀缀鲆暿录�的另一面：幫助他人，心中也�?huì)有一絲快感。

　　樂于助人不是一句口號(hào)，讓我們把他變成人人為我我為人人的實(shí)際行動(dòng)吧!

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