【熱門】美德的作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的美德的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德的作文1
一個甜蜜動人的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠的接觸……它們融匯成了美德歌頌曲上一個個撥動心弦的音符。美德是無價的，它讓人變得高貴而散發出魅力，它讓人的靈魂閃閃發光。
世界上最有力的武器并不是所謂的堅船利炮，而是一顆真摯的愛心，在公路的兩側，你是否留意到那些需要過馬路的殘疾人或微弱不堪的老人，他們是多么地期望路人幫助一下身有不便的他們，而我們呢，視而不見，心里到底閃沒閃過去幫助那些無助的人的念頭呢？我們好冷漠，或許，當我們的心靈變得冷漠時，這個世界恐怕也就失去了愛的力量。
更為殘酷冷漠的是，比殘疾老人還可憐的殘疾乞丐，他們竟得不得人們的同情與可憐，一身與臭襟破紗纏綿，每晚露宿在燈火通明的'繁華的大街，難道社會中的人啊，你們真的是睜一只眼閉一只眼嗎？每當我一看到有年老的乞丐在大街上求他人施舍時，我的心就如同千刀萬剮一樣，眼淚不止地在眼眶里打轉。他們的兒女呢？為什么不管他們了？社會不是要補貼經濟困難的老人嗎？無數個為什么一直在我腦海里打轉，可憐的乞丐啊，為什么你這樣的可憐，我想你的內心深處定然渴望受到他人的重視與關懷，哪怕是一個陌生人的關懷也是可以讓你感動的吧！人們啊，當你幫助了乞丐，你的心里應當是快樂而充實的吧。這也是一種美德��！
人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗，你看大街上那些來往的人啊，亂吐痰，亂丟垃圾，亂說臟話，看上去那么光鮮艷麗，實際上心靈被所謂的華麗束縛，內心的正直與善良才是永恒持久的，外表的光鮮只不過是曇花一現，轉瞬即逝……
美德是生活中的小小善行，對我們來說或許只是舉手之勞，但是卻能為他人解決莫大的困難，也能為這個冷酷無情的社會增添一縷溫馨的陽光。選擇美德，其實是選擇了成功，只有真心才會贏得真心，如果沒有人與人之間真誠的互助，那我們的世界就變得如冰窟一般寒冷，毫無生氣和希望，到那時是多么凄涼的黃昏�。�
美德，生活中的每一點一滴都有它，我想我們每個人都要思考一下，是否應該從生活中的一點一滴實行美德，那么世界將會處處開滿美德的花朵。所以，不論在什么時候，我們一定要滿懷愛心，要銘記“在一切的道德品質之中，美德是世界最需要的”。
美德的作文2
文地鎮中心小學六年級黃華洲材料：“六一”兒童節，媽媽買了很多新文具，我把它們帶到學校，同學們很羨慕我。課間，我把以前的筆、橡皮等統統扔了。第二天，被我扔掉的文具又回到我的課桌上。我陷進了沉思……
“六一”兒童節，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實用的文具，樣式新奇時尚，讓我愛不釋手。
節后，我雀躍般地來到學校，哼著流行歌曲走進教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來，逐一擺放在課桌上炫耀給同學們。同桌看了這些文具贊不盡口，其他同學也用羨慕地目光打量著我的文具，不時地發出幾句感嘆。“真新奇啊!”“好漂亮呀!”我聽了心里美滋滋的，一種從未有過的.自豪感不覺油然而生。
課間，我把自己原來用的舊文具統統扔進了廢紙簍里。這一舉動，恰好被幾個同學看見了。頓時，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了：有的說，好好的文具，扔了多可惜啊!有的說，有了新文具，誰還稀罕舊的?而更多的同學則批評我太不留意節約了。真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事?我鼻子里“哼”了一聲，旁若無人地走出了教室……
第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步進教室。同學們都在早讀，沒人理會我的到來。我走到自己的座位前，霎時停住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢?我正想問問同桌，只見班主任王老師邁著輕巧的步子朝我走來。她指著課桌上的文具問我：“這是你的吧?”我理直氣壯地說：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛扔了，今早又回到了桌子上，真希奇!”“是我讓同學給你撿回來的。”見我迷惑地看著她，王老師語重心長地勸導我：“這些文具雖不值錢，但都還可以繼續使用，怎么想扔就扔了呢?老師不是經常教育你們要留意節約嗎?節約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統。這一點，你應該懂得啊……”
王老師的一番話，如同是給我上了一堂生動的思想教育課，讓我深受啟發。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時，分明也扔掉了節約的美德;值得慶幸的是，老師和同學們幫我重新又把它撿了回來。
美德的作文3
暑假的一天。一大早我就起來做作業了。正做的熱火朝天的時候，耳邊傳來奶奶的聲音：“寶貝，把腳抬一抬”。我眼一斜，原來奶奶正在拖地。我把腳抬了起來。突然，我發現她的背彎成了一把弓，臉上都是汗水，頭發也有很多變白了。“哎，奶奶年紀大了，還這么幸苦”我的心微微有些疼。 我對奶奶說；“奶奶，我幫你拖地吧”。 奶奶笑了笑：“沒事，我自己來就行了”。我聽了奶奶的話，無語，心里卻難以平靜。
時間過得真快，不知不覺半個多小時過去了。無意間，我發現奶奶把地拖好了，現在正躺在沙發上休息呢。她皺著眉頭，微微喘氣，臉上還掛著汗珠，估計是累了。我輕輕的.把對著我吹的電風扇轉向了奶奶。爸爸媽媽都在上班，平時不回家，都是奶奶在照顧我。每天她都要送我上學，還要做飯，洗衣服。每天都很累。而且，奶奶年紀大了，稍微做點事，就會腰疼。老師經常教導我們，要尊敬老人，尊老愛幼是中華民族的優良傳統，但是我呢？想到這，我的臉有些發燙。我都已經10歲了，已經長大了，應該做些力所能及的事了。平時在上學，沒時間做幫奶奶做些家務，現在是暑假，有很多時間，我應該幫奶奶分擔一些事了。于是，我四處看了一下。當走進衛生間，看見洗衣機上還有一堆臟衣服。我學著奶奶的樣，把臟衣服放進洗衣機，放了水，加了洗衣液。加洗衣液的時候，我才發現，我不知道加多少。唉，以為很簡單的事，沒想到做起來這么復雜。我突然想到，奶奶做這些家務事還真是不容易�？磥硪院笠嘞蚰棠虒W學了。也許是洗衣機的聲音把奶奶吵醒了。我正滿頭大汗的時候，奶奶走了進來。她臉上滿是驚訝“呀，我的寶貝，誰讓你洗衣服的，快歇著去，我來弄”�！安灰�！”我突然激動起來“奶奶，今天你就歇著，衣服我來洗，我以后要經常幫你做家務！”奶奶愣住了，眼眶有些濕潤“好，好，好，寶貝。唉，我家寶貝長大了，弄得照顧人了，奶奶真高興啊！行，你洗衣服，奶奶給你做好吃的去�！闭f著，奶奶屁顛屁顛的走出了衛生間。就洗洗衣服，至于這么高興嗎？我愕然了。
第一次洗衣服，感覺很累。但是心里很高興，因為，我看到奶奶臉上的笑容比任何時候都要多。一件小小的事就能讓奶奶高興半天，這是我不能料到的。平時在學校老師也經常教育我們揚傳統，樹美德。我們說起來都是頭頭是道，但是真正做到的能有多少呢？
望著奶奶在廚房忙碌的身影，我明白了傳統美德不是一句口號，它就是實實在在的一些小事。我知道，接下來我該怎么做了。
美德的作文4
作為一名中國人我感到自豪，因為我是龍的傳人，作為龍的傳人我更感到慶幸，因為我國有讓人嘆為觀止的傳統美德。
從我記事開始，我就從教科書里、電影、電視里，父母老師講述中了解了許多中華傳統美德。中國有一句古話：“百善孝為先”。意思就是說：“一個人首先要做到孝敬父母，如果這個人不孝敬父母，那么就很難想像他是怎樣熱愛祖國和人民了�！敝袊�有一句古話：“老
吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。意思就是說一個人，不僅要孝敬父母，還要尊敬其他的老人，愛護幼小。
從古到今，涌現了許多有關于“孝”的感人故事。像子路，子路在孔子弟子中以政事著稱，但是，家里十分貧窮，常年靠吃野菜度日。有一次，父母想吃一點米飯。可是家里一點米飯也沒有，怎么辦呢?子路忽然想到，到親戚家背一袋米就可以了。于是子路跋山涉水的到親戚家為父母背了一袋米�；氐郊液�，子路看到父母吃上香噴噴的米飯，忘記了疲倦。鄰居們知道后，都夸子路是一個既孝順又勇敢的好孩子。
就如漢文帝(劉恒)，有一次，母親生病臥床不起，一病就是三年。然而，他在侍奉母親時并不怠慢。每次都親自為母親熬藥，熬好了還要先嘗一嘗才放心拿給母親吃每天晚上都守在母親身旁，直到母親入睡，自己才睡一會，他的“孝”聞名天下，他就是我們學習的榜樣。
就連尚未懂事的小孩子，也懂得關心、熱愛和總尊敬父母。每天一句溫馨的話語，給予父母的的是愉快與欣慰。作為六年級的學生的我，對“孝”字卻感受很深。“孝”對于我來說就是孝敬父母、尊敬師長、尊敬長輩。那我們怎樣才能做到“孝”呢?每天我們將自己的學習整理好、幫助父母做力所能及的事、母親節給母親送上祝福與賀卡、父親節也給父親送上祝福與賀卡、給父母寫信談心……
中華美德涉及方方面面，從古往今，中華美德代代相傳，中華美德在建設小康的.今天更加光芒四射。每天晚上都守在母親身旁，直到母親入睡，自己才睡一會，他的“孝”聞名天下，他就是我們學習的榜樣。
有了工作的年輕人，即使忙得不可開交，也會抽空回家看看父母。
美德的作文5
前年過年，外公家里人大團聚，那時我才4年級。我們一家子到了，16歲的小表姨立刻走出來迎接我們：“外甥女好，表姨父表姨母好，表姐表姐夫好！好久不見，好想你們啊�！彼^來抱抱我，把我牽了進去。吃飯時間差不多到了，菜其實早已上齊，但小表姨說菜剛剛上完。媽媽對我微微笑了一下，我讀懂了，想：她人真好，為了不讓我們覺得內疚，說了善意的謊言。我為了調整一下氣氛，回了一句：“真的嗎，那太好了！我們趕緊進去吃吧，別耽誤大家時間啊�！�
我剛坐下就抓起筷子去夾菜，大家也開吃了。可小表姨還坐在那，我問她為什么不吃，她說年齡最大的人還沒動筷子，她也不可以動。過了一會兒，年齡最大的人也開吃了，可她的碗里依然沒有菜。我又問她為什么，小表姨說，在別人夾菜時，是不能轉轉盤的，要看過了所有人，有沒有夾菜，再判斷該不該夾�！斑@么多人，你看過以后，即使開始沒人夾，你看人會耗掉一些時間，不就又有人夾了嗎？這樣很難吃到菜，你不餓嗎？”我對她說。小表姨搖了搖頭：“聽過‘集體的利益高于個人利益’這句話嗎？”我很感動，頓時覺得小表姨多么值得我學習。
對呀，“集體的利益高于個人利益”我覺得這句話頗有道理。舉個例子來說吧。清朝皇帝腐敗無能的統治，讓老百姓沒得過好日子。清朝時代的全體中國人是集體，老百姓們就是個人。如果集體不好，個人也不會好；如果集體沒有利益，個人也不會有利益。家就是個集體，想要維護家的利益，就要從最基本的開始做：做個有教養的人。
在家里就該有個樣，素質是從小養成的。小時候不學好，養成不良的`習慣，長大怎么能成為良好公民，更別說有教養的人了。當別人說你沒家教，你就要好好反省自己了，從你人品上，行為上思考有什么不對。別人一旦這么講，那你不管學習好，對集體多么熱情，那都沒用了。做有教養的人，是人必須做到的事。如果沒有做到，好聽點講，你沒家教，難聽點講，你就不配做懂道理的中國人。中國人是有傳統美德的，不懂中華美德相當于不懂道理，因為中華美德是從生活中該怎么做人的道理中提取精華，加深含義而產生的。在懂得中華美德的情況下，光懂得中華美德不夠，要把中華美德發揚光大，就像小表姨教我道理一樣。
有家教就是懂道理，懂道理就是懂美德。讓我們從小開始，做一個有教養的人，才能“弘揚傳統美德·傳承良好家風”��！
美德的作文6
中華傳統文化是經過時間的洗禮而積淀下來的精華。
王國維為它衣帶漸寬，毛澤東為它橘洲東覽，葉嘉瑩為它揚書闊談。中華傳統文化無時無刻不展現它動人心魄的魅力。
中華傳統文化，是啟蒙人生的智慧。
關于學習，流芳百世的孔圣人字字珠璣，“三人行，必有我師焉”這樣虛心的學習精神，正是我們一直所追尋的。荀老先生則苦口婆心：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！边@讓我們懂得了鍥而不舍，金石可鏤。憂國憂民的陸游，也總結出“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的人生格言。就連一心只讀圣賢書的宋濂，也不忘告訴我們“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”這樣的'學習的心得。
至于國家大事，范仲淹有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高貴精神。龔自珍懷“落紅不是無情物，化作春泥更護花”那忠于國家的愛國品質，岳飛、辛棄疾、文天祥……就連李清照這樣的女子都發出了“至今思項羽，不肯過江東”的吶喊。作為新世紀青年的我們，生活在祖國庇佑下的我們，如何不熱血沸騰？
我們的傳統文化，我們的詩詞歌賦，常常在祖國的大好河山中嘗出淡淡的情感，有甜有苦，正如人生百味。讀經典，也卻似是讀一個又一個人生。
每一句景色，都似是一句疑問。邊草、明月、胡笳絕，邊塞寥廣何人了解又有何人在此逍遙？青杏、綠水、人家繞，添加換了誰人體會又有誰人迎風調笑？西風、馬蹄、雄關漫道，戰爭殘酷無人知曉有哪兒有人明了？
每一句疑問，都似前人的前塵往事，如今還可回味到。除此，我們的傳統文化，還能感受前人的故事與心跳。
我們痛，痛楚懷王終不察夫民心，又悲屈原步馬蘭皋、淚灑汨江的凄涼；我們怨，怨焦仲卿軟弱無能，又憐蘭芝不懼世俗，為情投湖的情長；我們恨，恨戰亂世道的昏暗，又傷杜甫白頭搔更短，渾欲不勝簪的憂傷。
由經典，我們懂得了世間冷暖，也懂得了家國難忘；我們了解了世事繁華，也了解了饑疾病荒；我們看盡了離合悲歡，也看到了未來的希望。無論我們所在何時，身處何方，國學經典所帶給我們的訓誡與感動，永生難忘。
美德的作文7
我們身邊的美德有很多，比如善良勤勞、勇敢堅強、慷慨忠誠、拾金不昧……最讓我印象深刻的還是四個字——誠實守信。
誠實守信是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，不說謊，不作假，不欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，答應了別人的事一定要去做。
關于誠實，我這兒還有一個故事：有一天，我獨自去公園玩。我看看紫荊樹，看看小甲蟲，看看灌木叢，看看鮮花，看看小草，看看天。突然，我看見了一個衣衫襤褸的人，準是個乞丐!他對我說：“小妹妹，行行好，給我點吃的吧，給我點錢吧!”我心想：哎，你還沒餓壞吧!話都說得那么順溜，不像別的乞丐，餓得只會說咿咿呀呀了。不過，我還是給了他四元錢。
第二天，我和媽媽去銀行取錢。然后，我看到了一個身著西裝的小伙子，手里拿著一個大袋子，那袋子鼓鼓的，好像裝了好多東西似的。西裝小伙把里面的東西一把一把地抓出來，大聲說：“把這些都給我換成鈔票!”我看清楚了，他拿出來的，是一把一把的一元硬幣。咦，他怎么有那么多一元硬幣呢?裝滿了一大袋呢!咦，我再仔細一看，不就是那天那個可憐巴巴的乞丐嗎!我的天呀!此時此刻，他在我的眼里已是個大騙子!天下怎么會有這種人!西裝小伙一轉頭，見是我，愣了一下，急急忙忙地從柜臺處存了錢，跑走了。
我想如果他誠實，這個令我憤怒的故事是絕對不會發生和讓我遇上的`。
至于守信，我就想到了宋慶齡的故事。宋慶齡的伯伯養了幾對鴿子，宋慶齡很喜歡。一天，伯伯說要送她一對鴿子，宋慶齡十分高興。正要出門呢，她突然想起來，小鈴要來教她疊花籃。她猶豫了，是去拿鴿子呢，還是等小鈴呢?最后宋慶齡，留下來。因為守信更加重要!如果宋慶齡不守信，失去的可能會是一個好朋友。
講誠實守信的故事還有《狼來了》、《金斧頭銀斧頭》。媽媽從小就告訴我，追求誠信，你將擁有偉大的人格;擁有誠信，你會獲得幸福的人生。我想我們不僅要誠實，還要守信，有了這兩種美德，我們的未來一定會像金子一樣閃閃發光!
美德的作文8
美德這個字眼，大家一定都不陌生，它經常出現在我們的書本里，出現在報刊上，但我總覺得它離我們很近，卻又似乎離得很遠，卻說它就在我們的生活里，就象是早晨那草地上一點一滴的露珠，一點也不缺少，少的是一雙善于觀察生活的眼睛，我將信將疑，直到遇到了那個小女孩……
那是一年的，大雪整整下了一夜，一早醒來，透過窗戶，嗬！好大的雪��！房屋披上潔白的素裝，柳枝變成臃腫的銀條，整個世界都變成了白茫茫的.一片。我滿懷喜悅地催促著早點送我上學，心想早點去或許還能有時間和在雪地里打上一仗呢。
真是突如其來的一場大雪，整條街道還沒有來得及清掃，電瓶車輪壓在厚厚的積雪上發出吱吱嘎嘎的聲音，小們在上學路上玩起了馬拉犁的游戲，身后留下了一串串歡聲笑語。路面上的積雪經車輛的碾壓變得滑了起來，光滑的路面不時有路人跌倒，我只能下了車和媽媽慢慢地推著車前行。快接近了，媽媽突然說：“前面好騎了，上車吧。”我抬頭向前望去，只見前面的馬路被掃出了一條窄窄的小道，黑色的路面和兩邊的白雪印襯得尤為顯眼，小道的盡頭有一個弱小的身影在來回地忙碌著。我好奇地定睛一看，原來是個小姑娘，大約十歲左右的樣子，凍得紅撲撲的臉蛋在紅色的羽絨服印襯下顯得尤為可愛。她左手拿著一把大掃帚，右手拿著一個簸箕，她先用簸箕鏟雪，然后將鏟好的雪堆掃在路的一邊，她衣服敞開著，頭上冒出了陣陣熱氣。不時有同學在雪中打鬧嬉戲聲吸引了她的注意，她停下來看著，眼睛里充滿著羨慕，也跟著露出燦爛的笑容，隨即她又來開始忙碌起來，看著她掃出的長長的一條小路，和路邊堆起的小雪山，我猜她應該干了有很長時間了吧。“不用了。”我對媽媽說，“我自己走吧�！闭f完我加快了腳步向走去……
天空中還在零零地飄落著朵朵，它像似一個個從天而降的白色精靈，在空中翩翩起舞。我和同學們扛著掃帚，拿著簸箕，冒著寒風向校門口走去，這一刻我突然覺得文明美德離我們真的很近，它就在我們身邊，它就是在銀色的大地上來回跳動的那一束紅色火苗，它就是清晨草地上那一點一滴的晨露，它其實就埋藏在我們每個人的心里，它將永遠地伴隨著我們一起健康成長。
美德的作文9
在金錢面前，利益沖淡了人與人之間的人情味兒，沖褪了自古以來的人性美。心靈的美被外表的美所取代，行動的美被語言的美取代。公共場所懸掛的“五講四美”的牌子，人們視而不見。
夏天是最容易得罪的，瞧！又哭起來了，淚水如泉涌一般。街上的`門市都關了，行路人急著往家里趕。一對青年出現在街頭，男的灰色西裝配上一根紅色領帶，頭發梳成“一路順風”；女的Ｔ恤坎肩套一條超短裙，頭發染成金黃，臉上畫著濃妝，嘴唇深紅，眉毛黝黑。雨聲和她的腳步聲交織著，形成一曲動聽的音樂。他們在一臺階上停下來避雨，四處張望。很快，女的就注意到了立在角落里的一把傘，拉了拉男的衣角，用眼光向他示意，男的遲疑了，女的急了，狠狠地瞪了男的一眼。自己上去拿過那把傘，兩人消失在雨中。不一會兒，雨停了，門開了，走出一位老人，也許他想起剛進屋時把傘忘在門外了，可是外面沒有哇，老人開始懷疑自己了，搖搖頭自言自語地說：“哎呀，老嘍，不中用了，這記性壞透了�！�
父親教育孩子從小要關心他人，有求必應，還說只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這些孩子都記在心里了。學校倡議為災區人民獻愛心，伸出援助之手。孩子高興壞了，想到平時父親對自己的教育，自己應該盡一分微薄之力呀！回到家，砸碎了自己的存錢罐。父親急了，問孩子干什么，孩子說要把自己的零用錢捐給災區人民。父親說：
“關你什么事呀？”
“你不是教育我要有愛心嗎？”
“是的。但中國那么大，那么多的人，輪不到你這毛孩子‘沖鋒陷陣’！”
孩子困惑了，他不知道“愛心”這個詞的真正含義。
汽車停下來，上來一位銀發蒼蒼的老人，背已成了“弓”型，臉上、額上都布滿了密密麻麻的小溝。車上沒有座位了，看來這位老人只好站著了�！盃敔�，到我這里來坐�！币粋�稚氣未脫的聲音吸引了車上的人。一個身穿雪白裙子，頭扎兩根小辮子，大約三四歲的小女孩。小女孩說完，她的母親抱著她站了起來，把老人扶到座位上。陽光透過車窗，照在小女孩雪白的裙子上，讓這還是花骨朵的百合花盡情的綻放。
啊，美并沒有消失，美還可以找到。為了使靈魂更純潔，請用“美德”這股清泉去澆灌它吧。
美德的作文10
文明美德是自身修養，就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈慰藉。中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。我們是新世紀驕子，更要懂得文明美德。
先不說名人，就說我們吧！每天早晨，我們學校到處可見一道亮麗風景線我們都能看到我們同學穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱隊走進學校，同學們一句爸爸媽媽再見！老師，早上好！讓老師父母臉上綻開了笑容花朵。每天中午，放學我們同學在班主任安排下認真地做著值日工作，把我們教室校園打掃地干干凈凈，使我們校園格外整潔美麗。朗朗讀書聲不時從教室里傳出，花壇中嬉戲同學變少了，出操腳步更加有力了，對不起沒關系禮貌用語多了，同學們之間多了一份謙讓，還有。
再談談我自己吧！說起來不怕人笑話，我以前也只是個不懂禮貌小學生。一次乘車經歷，讓我猛然醒悟。記得有一次我乘公交車去找姑媽，一見著座位，便瘋了似沖上前，生怕被人搶嘍！過了兩站，上來一位年近古稀老人。我緊張了，愣是座緊位置，把頭扭向一邊，只怕有人叫我讓座。突然，來了個急剎車，我硬生生地撞上了那位老爺爺。虧老爺爺抓住了桿子，只是打了個趔趄。我紅著臉，很小聲地說對不起，對不起！恐怕只有我自己才聽得見呢！我偷偷瞄了一眼老爺爺老爺爺干瘦得像老了魚鷹，可是那曬得干黑臉，短短花白胡子卻特別精神，那一對深陷眼睛特別明亮。很少見到這樣尖利明亮眼睛，除非是在白洋淀上。哎喲！老爺爺呻吟了一聲，我腰��！我卻視若無睹，心里頭好糾結該不該給老爺爺讓座呀？反正一車這么多人，總有人給他讓座吧！又過了兩站，竟沒有人給他讓座！我感慨道呵，社會真冷漠！我不也是相同嗎？不！我不能這么做。我站起身，扶老爺爺坐下爺爺，您坐！好，你真是個乖孩子，還會想到給別人讓座，不向有些人，早就把文明丟掉嘍！老爺爺邊笑邊說。我覺得臉上火辣辣，心里卻甜著。回想起以前所做事，真是慚愧。
撐起文明美德一片蔚藍睛空，讓夢想展翅翱翔；撐起文明美德一片蔚藍睛空，讓社會充滿禮儀曙光；撐起文明美德一片蔚藍睛空，還心靈一片凈土！
美德的作文11
道德是春天里一片金燦燦的油菜花，閃爍著耀眼的金光；道德是夏天里遍布池塘荷花，淡雅帶著絲絲清香；道德是秋天里綻放的菊花，讓人盡情的感受到道德帶來的高尚；道德是冬天里凌寒盛開的梅花，屹立寒風大雪中……
遵守道德并不能得到利益，但收獲的卻是心靈的平靜，道德是單純的，只要對自己，對社會無愧于心，就收獲了道德，但擁有道德并不容易，又有多少人回首自己的過去，可以驕傲的說：“我是一個有道德的人�！庇钟卸嗌偃耍谝稽c一滴的小事中失去了道德，為了利益喪失了世間最珍貴的道德。
有一次，我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動，我和媽媽排了很長時間的隊伍才輪到我們。就在我們走向柜臺時，一位約70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始還認為他是有什么東西落在那里要拿回去，可他還沒站穩，就發話了：“請問一下養老保險怎么�。俊� 我可不高興了，明明是我們先來了，怎么讓他先辦起業務呢？而且這么大人了，先來后到這點道理不懂嗎？可媽媽卻好像讓著他一樣，什么話也沒說，而且還把身子往一邊讓了讓。 媽媽的舉動，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點道理嗎？ 媽媽好象看見了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對我說：“你是不是有點不高興啊？”我用勁地點了點頭，氣憤地說出了我的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴肅起來，對我說：“你這就不對了。雖然先來后到是規矩，但是他畢竟是位老人�。《宜沧�，必然有重要的事情。尊老愛幼是中華民族的優良傳統，也是一種道德的`表現，所以我們必須要讓著他，尊敬他。”我這才點了點頭。媽媽的表情終于由嚴肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭吵嗎？”我不好意思地搖了搖頭。 這時，那位老人的事已經辦好了，正招呼我們過去。他這時向我們解釋：“剛才真對不起，我有點急事，讓你們久等了！”我笑著說：“沒關系！這不算什么！” 同時，我也看見了媽媽贊許的目光。
可見，道德還能讓社會更加和諧，幸福，美滿。遵守道德，不要因為任何原因失去最珍貴的道德，不要為了一時的利益，讓自己的人生有不道德的污點。
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。道德是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。
美德的作文12
美德，是一種無處不在的東西，一種，用心可以探測得到的東西。美德，或許是不踐踏小草、不亂摘小花的舉動；或許是別人遇到困難互相幫助的團結；或許是公共汽車上給老人讓座的品質；也或許是不吵架的和諧……
自古以來，中華民族就有助人為樂的傳統美德。但是，現在有多少人能真正的發揚這種美德呢？
有一次，我在馬路上看到這樣一個情形：一位老奶奶拄著拐杖，一不小心踩到一個香蕉皮，不慎滑倒。在那位老奶奶身旁站著一個大姐姐和一個大哥哥，那位大哥哥看了看，似乎又想了想，朝那位老奶奶走了幾步，卻又回頭望了望，嘆了口氣，走了。這是我就在想：咦？那位大哥哥為什么不去扶起老奶奶呢？不扶就不扶，那又干啥顯得那樣無奈呢？這是我腦海里出現了各種各樣的問題。就在這時，站在老奶奶旁邊的那位大姐姐突然起身去扶起了老奶奶，并親切地問道：“老奶奶，有沒有摔疼��？要不要去醫院哪？’’那位老奶奶笑了笑，和藹的說：“沒啥事，孩子，謝謝你來扶我��！”那個大姐姐輕聲地說：“不用謝的，這種事誰碰到都會這樣做的，這可是老祖宗以前就定下來的規矩啊，呵呵！”“哎，不一定了，也就屬你懂事，其他人不一定哦。”老人嘆了口氣。說罷，倆人就不停的`笑了起來。是�。∵@是多么鮮明的對比啊，雖然我不知道那位大哥哥為什么不去扶起老奶奶，但我知道，他心中肯定想過去扶起老奶奶，只不過是礙于面子罷了。
雖然我只是一名小學生，但是助人為樂也應該從生活中的一點一滴的小事做起，那倒不是嗎？美德真的是無處不在的，芝麻大的小事是美德，天大的事也是美德。但美德這小東西也會選擇該在誰的身上安家，他它會選擇這個人值不值得他它安家，在那個人身上安家安不安全。這連我們小學生都懂的問題，你們這些大人難道就不懂嗎？我相信，我們只要去做一點小事，就可以幫助到很多人的，難道你們連做一點小事都不去做嗎，只有團結，只有互相幫助，國家才會越來越繁榮昌盛。叔叔阿姨們，讓我們一起去幫助別人，去發揚助人為樂的美德吧！
美德的作文13
弘揚中華美德，引領幸福成長
有人說：“美德即知識�！�
有人說：“美德乃無價之寶�！�
而我要說：“弘揚中華美德，引領幸福成長�！�
自古以來，中華美德經歷了千千萬萬次的磨煉，經過了漫漫歲月的洗禮，飽經風霜，才代代流傳下來。因此，中華美德對我們意義重大。
為什么我們要弘揚中華美德，引領幸福成長呢？
百善孝為先。孝是中華傳統美德的一種�，F如今“廣為流傳”的官二代、富二代，他們用他們的行為來表達他們的“孝心”。呵，他們多么偉大啊！現如今的“啃老族”多么瀟灑啊！不但自己不勞動掙錢，還向父母要錢揮霍。他們用如此的方式來表達“孝道”。每當看到這些無一不讓人心寒的事，我多么懷念中華傳統美德所弘揚的那個臥冰求鯉的孩子。他讓我發自內心的感受到什么叫做孝，感受到中華美德所散發出的光芒。這不是我們幸福成長所需要的嗎？因此，我倡導弘揚中華美德，引領幸福成長。
同情是一切道德的準則。如今社會在進步，科技在發展，人民的生活也在改變。然而人與人之間的距離變得越來越遠，人的心與人的心之間被一堵厚厚的墻隔開。人們對待發生在自己身邊的事，懷有一顆“事不關己高高掛”的態度。人們內心的同情感如同一只被關在籠子里的金絲雀，被剝奪了想要飛出的欲望。曾在報紙上看到過一則新聞，說有一位老爺爺在路上突然倒在路的.一旁。然而即使有人看到這一情景，他們所做的僅僅是站在一旁圍觀而已。等到老爺爺被送到醫院的時候，他已死亡。據醫生說要是能早來二十分鐘，他還有生還的希望。瞧瞧這就是我們所謂的二十一世紀“高素質”的人所做的事情，我們正在逐步喪失我們做人的底線。試想一下如果自己就是當事人，我們還能安之若泰嗎？因此，我倡導弘揚中華美德，引領幸福成長。
只要有恒心，鐵杵磨成針。恒心也是美德的一種�，F如今科技發達，人們的生活也變得越來越簡單化，人們在逐漸喪失動手能力。同樣，人們做事情的持之以恒的心也在退化。當人們遇到問題時，不是堅持不懈的去解決它，而是蜻蜓點水一掠而過。試想當今社會如果少了恒心，我們的生活還會幸福嗎？因此，我倡導弘揚中華美德，引領幸福成長。
不要再猶豫，不要再徘徊，抓住社會發展的潮流，弘揚中華美德，讓我們幸福成長吧！
美德的作文14
在我們的生活中，處處有美德：寬容是一種美德﹑誠信是一種美德﹑文明是一種美德﹑樂于助人也是一種美德……擁有這些美德的少年有千千萬萬，他們就在我們身邊。
她有一雙明亮的大眼睛，兩條又彎又細的柳葉眉和白凈的瓜子臉。每天總是妙語連珠，逗得大家哈哈大笑，是我們班名符其實的“開心果”。她也很隨和，愛交朋友，班里的女生幾乎都是她的“好姐妹”。嘿嘿，說到這里，你應該知道這位美德少年是誰了吧，對，她就是我們組的語文小組長，也是我的好朋友——李宜欣。
說她是美德少年，還得從一個月前的一件事說起。記得那是周五的下午，李宜欣從家里帶了一本《單翼天使不孤單》到學校。愛看書的我連忙懇求她借給我看。她很爽快的答應了，囑咐我說：“這本書我剛買，你一定要愛惜，千萬別弄臟了！”“哦！”我記住了她的.話，興高采烈地回了座位。
第二天，我寫完周末留的作業后，便拿出這本書，跑到客廳里津津有味地看了起來，開開心心的在書海里美美地暢游。忽然，表弟表妹打著鬧著從里屋出來了，表弟搶了表妹的玩具，正躲躲閃閃不讓表妹拿走。他們推推搡搡來到了我身邊，可誰知表弟把手往上一揮，剛好碰倒了我擺在桌上的橙汁。橙汁瓶一斜，里面的飲料“嘩”全部潑在了書上。書頁上頓時成了橘黃色，汁液不斷地朝里滲透﹑蔓延。我傻了眼，連忙拿紙巾來擦，可是沒有效。書里的五六頁都沾上了橙汁。我嘆了口氣，想起了李宜欣的話，不禁有些害怕：李宜欣這么重視這本書，不讓我弄臟，可我卻把它沾上了橙汁。星期一還她時，她會怎么說呢？會批評我嗎？會和我絕交嗎？
星期一早上，我低著頭把書還給了李宜欣，對她說：“對不起，我把你的書弄臟了，請你原諒我。”我靜靜地，等待她批評我�？烧l知，李宜欣笑了。我驚訝地抬起頭，她好像看透了我的憂慮，猜中了我的心思：“沒關系，我知道你肯定不是故意的。一本書不算什么，我們的友誼遠比它重要多了。我才不會因為它跟你鬧矛盾呢，我們還是好朋友。”我懸著的一顆心終于落了下來。從此，我和李宜欣的友誼更深了。
這就是我身邊的美德少年李宜欣，她的美德是寬容，大度，不斤斤計較。同學們，你身邊的美德少年是誰呢？
美德的作文15
中國，是一個擁有五千年文明歷史的古國。說到文明歷史，中國的歷史源遠流長，聞名全世界，而中國人歷來是素潔有貞，文明有禮。造就文明、成就中國現在的，人民的美德是不可忽略的重要因素。中華傳統美德博大精深，是前人經過幾千年去其糟粕、取其精華的結果，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本。延續中國傳統美德有利于人們正確對待人與人，個人與集體之間的關系，更是能培養人們愛科學、愛勞動、守紀律、誠實、勇敢、尊師敬長、孝敬父母、團結友愛、助人為樂、勤勞節儉、見義勇為等優良道德品質。
美德是一個民族的內涵所在。一個民族的興旺發達、順孟發展都跟其人民的傳統美德有著緊緊的聯系。美德對于增強民族內聚力、振奮民族精神、整合群體價值、協調社會秩序有著極其大的推進作用。
美德是一個人高素質的體現。具備良好美德的人應該是拾金不昧、見利思義的，撿到別人落下的東西不占為己有，遇到失主及時交還，不見失主立刻放到周圍的交警小亭，等待失主回來認領。人應該是遇人謙和禮讓、待人有禮的，遇到同學同事說一句“你好”，讓別人愉快一整天；遇到受傷的路人問一問“怎么了”，伸出幫助之手，雪中送炭、溫暖人心；自己犯錯時，真誠道聲“對不起”，自我深刻反省。人應該是遇到事情沉著冷靜、積極面對的，在工作中遇到難事不退縮，勇往直前，利用智慧化繁為簡；在學習中遇到難題不消極，謙虛求教，不恥下問。人還應該是孝敬父母、尊師敬長的.，見到老師說“您好”，對父母會用“請”遇到長輩用“您”，語氣溫和、謙遜有禮，給人留下美好的印象；人更應該是立志勤學、自強不息的，在學習上信奉“熱愛學習，認真學習，主動學習”的三大宗旨，沉著自信，遇到事情不自負，不氣餒，用陽光心態面對。人最應該是誠實守信，誠心誠意的，做一個真誠而不虛偽的人，友善待人；誠實，不說謊是我們必不可少的優秀品質。
我們，作為二十一世紀新生代，傳承中華美德的接力棒已悄悄的落在了我們的肩上。同學們，讓我們手拉手、心連心把中國文明美德繼續傳承下去，從自己做起，從小事做起，把中華美德落實到我們日常一言一行中，讓中華民族的美德之花開遍世界每個角落。
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