[推薦]美德作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的美德作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德作文 篇1

　　美德是什么顏色？說(shuō)它是紅色，因?yàn)橹�人為�?lè)的美德助人者常常有一顆紅色而火熱的心；說(shuō)它是黃色，是因?yàn)樽鹄蠍?ài)幼的美德，敬老者常常是陽(yáng)光樂(lè)觀向上的；說(shuō)它是綠色，是因?yàn)榫G色環(huán)保的美德環(huán)保者愿意為植樹造林和低碳環(huán)保而做出奉獻(xiàn)。

　　3月12日是植樹節(jié)，這一天會(huì)有成千上萬(wàn)的人們自發(fā)組織，來(lái)到野外，挖出一個(gè)個(gè)小坑，把一棵棵蒼翠挺拔的小樹埋下去，于是不一會(huì)兒，山坡上就長(zhǎng)滿了一棵棵小樹。但是植樹節(jié)一年只有一次，每年人們似乎只有到了這個(gè)時(shí)候才能想起來(lái)植樹造林的重要性，所以，我們班級(jí)里組織了一個(gè)活動(dòng)，就是倡導(dǎo)大家低碳環(huán)保，為綠色社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們分配好了任務(wù)，我是要畫一張綠色環(huán)保主題的手抄報(bào)，于是，大家信心滿滿地回到家準(zhǔn)備各自的任務(wù)，我也開始從網(wǎng)上搜集關(guān)于植樹的資料，一切都準(zhǔn)備充分以后我開始了我的創(chuàng)作，我先在刊頭上畫上了植樹節(jié)的標(biāo)志，并給手抄報(bào)起了個(gè)名字就叫“綠色手抄報(bào)”并給他用綠色熒光筆上色，讓刊頭看上去漂亮又顯眼，接著我用綠色樹枝的形象，給手抄報(bào)加上了花邊，用一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，把手抄報(bào)分隔開來(lái)，最后把分隔開來(lái)的空白部分畫上一條條彩線，終于，排版全部排完了，接下來(lái)，就只剩下謄抄文字了，我抄下了關(guān)于“植樹造林好處多”的內(nèi)容，還有“一畝森林的巨大作用”和“沒(méi)有森林就沒(méi)有人類”更有震撼人心的沒(méi)有了森林土地沙漠化和生活在靠近森林的`人們壽命更長(zhǎng)的圖片，關(guān)于環(huán)保和植樹造林比比皆是。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的努力，我終于完成了這幅手抄報(bào)，第二天帶到班級(jí)里得到了大家的一致好評(píng)，大家用一塊巨大的木板，張貼出大家的作品，放在學(xué)校的門口展覽，當(dāng)聽見別人指著那塊木板嘖嘖贊嘆之時(shí)，我的心里也美滋滋的。

　　綠色環(huán)保的美德是我們不能沒(méi)有的，如果人人都能夠自覺(jué)的低碳節(jié)能環(huán)保，那么地球?qū)⑹且黄�多么美好的天地啊�?/p>

美德作文 篇2

　　關(guān)愛(ài)是一種美德，給予他人幸福，帶給自己快樂(lè)。關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路，關(guān)愛(ài)是一葉小舟，把人們帶到愛(ài)的彼岸，關(guān)愛(ài)是冬日里的一把火，溫暖了人們的心靈，隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕的打開了記憶的閘門。

　　記得那一天我和奶奶去乘公交車，車上的人很少，我找了個(gè)靠窗的`座位坐了下來(lái)。開始欣賞著道路兩旁的景色：高樓林立，一棵棵大樹像嚴(yán)肅的哨兵站立在道路兩旁，好像在歡迎我們的到來(lái)——。過(guò)了一會(huì)兒我才注意到車上的人越來(lái)越多，車上的人擠的好像“薄餅”，疊在一起，我想：“幸好有座位，沒(méi)有站在車廂里，不然就變成“薄餅”了”。

　　這時(shí)從站臺(tái)上來(lái)了一位老奶奶，她白發(fā)蒼蒼一步一步地挪到車上來(lái)，我急忙起身給老奶奶讓座：“老奶奶，您請(qǐng)坐這兒吧”

　　“不用啦，小朋友，還是你坐吧”。

　　“尊老愛(ài)幼，所以您老人家坐吧。”

　　“謝謝你，小朋友！”。她的眼睛里閃爍著感激和喜悅的光芒。

　　我站在車廂里，第一次感覺(jué)到被擠成“薄餅”的滋味，雖然很難受但是我卻體會(huì)到了助人為樂(lè)的喜悅，看著周圍叔叔阿姨都投來(lái)贊許的目光，我感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　我想雖然讓座只是舉手之勞而已，但是卻擁有著關(guān)愛(ài)別人的一顆火熱的心。我要把關(guān)愛(ài)傳遞給他人，讓世界充滿關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)去造福世界和人類吧。

美德作文 篇3

　　今天早上，我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我放在桌子上的杯子不見了，找了半天才看見杯子零零碎碎躺在教室最后面的垃圾箱里面，我立刻火冒三丈，心想是誰(shuí)做的壞事，小心被我發(fā)現(xiàn)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我坐在座位上發(fā)呆時(shí)，一位同學(xué)來(lái)到我的旁邊，他告訴我水杯是小明不小心打碎的。我聽后卻不知所措了，換做別人打碎的，我可以“教訓(xùn)”他一頓，可是小明平時(shí)特別照顧我的學(xué)習(xí)，也是我特別要好的朋友，這下要白白咽下一口氣了。

　　這時(shí)，老師進(jìn)了教室。他告訴大家說(shuō)，今天中午會(huì)有市級(jí)的高級(jí)教師來(lái)我們班演講，是有關(guān)于寬容那一方面的`。

　　我一愣，“寬容”？我想起自己和小明平時(shí)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和他家離得很近，每天吃飯上學(xué)都一起，而我比較調(diào)皮，經(jīng)常把他的玩具弄壞，可是小明卻不計(jì)較那么多，依舊把它最好的玩具拿給我玩。想到這里，我有點(diǎn)慚愧。

　　可能是因?yàn)楸�子被他打碎的原因，小明一早上沒(méi)有和我說(shuō)話，而我已經(jīng)決定原諒他，不去計(jì)較，畢竟和友情比起來(lái)，這個(gè)杯子是微不足道的。

　　中午，我聽了老師的演講，明白了許多關(guān)于寬容的道理，我主動(dòng)和小明說(shuō)話，但沒(méi)有提杯子的事情，就裝作不知道。

　　我想，我是應(yīng)該改改自己的火爆脾氣了，不能動(dòng)不動(dòng)就計(jì)較。我要擁有“寬容”這一種美德！

美德作文 篇4

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。在我們身邊，就有這樣的榜樣少年。

　　“特此表?yè)P(yáng)陳自然同學(xué)拾金不昧，主動(dòng)找到失主。”這是學(xué)校升旗儀式的最后一句話。說(shuō)起來(lái)也真是慚愧，因?yàn)楹退�相比我又是多么渺小。她叫陳自然，一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。就在上個(gè)星期，她拾到了幾十塊錢。然而她的臉上并沒(méi)有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過(guò)去問(wèn)她。然而她幾句質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我目瞪口呆?“丟錢的`人一定著急了，我得給他送回去。”我的臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節(jié)體育課，我在操場(chǎng)上閑逛無(wú)意中看見了一枚一元硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒(méi)有人，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)拾起，掩人耳目地放進(jìn)口袋。陳自然面對(duì)幾十塊錢都不為所動(dòng)，我有怎能不感到臉紅呢？我現(xiàn)在是多么懊悔，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。陳自然，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭(zhēng)當(dāng)美德少年。

　　美德是每個(gè)人必不可少的品質(zhì)，它時(shí)時(shí)刻刻都天我們的身邊出現(xiàn)。只要我們擁有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，并付諸于行動(dòng)，這個(gè)世界將會(huì)更加美好。

美德作文 篇5

　　從古到今我們都被美德熏陶著，回想歷史，有多少人因?yàn)橛忻篮玫赖露�流傳千古，再看今天，又有多少人在默默無(wú)聞地做著貢獻(xiàn)。

　　大家還記得那位名叫舜的君主嗎？舜小時(shí)候家境貧寒，父親是位盲人，母親和弟弟盡欺負(fù)他。母親經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而打罵他還想至他于死地。后來(lái)舜搬到了遠(yuǎn)方去了，他自己種田養(yǎng)活自己，有幾年干旱舜不計(jì)前嫌偷偷把糧食運(yùn)送了父親母親吃。后來(lái)，舜的美德感動(dòng)了周圍的人大家都爭(zhēng)相與他成為了鄰居，舜所住的地方一年成聚，二年成邑，三年成都，道德確實(shí)能感染人啊！看來(lái)這種美得不僅感動(dòng)了老百姓，連當(dāng)時(shí)的君主也把蟬位讓給了舜，舜也不負(fù)期望成為了一位出色的君主。

　　有一句廣告詞說(shuō)得好：“道德就在身邊。”有時(shí)美德離我們是那么近……

　　寒假的一天早晨，我很早就起床了，準(zhǔn)備乘公交車去阿姨家玩。

　　來(lái)到車站，老遠(yuǎn)就看見車站上站著一些年輕的“上班族”在等車。過(guò)了一會(huì)兒，車終于來(lái)了，我隱隱約約地看見車上已經(jīng)站了好多人，我心想，沒(méi)辦法，來(lái)都來(lái)了，只能上車。車還沒(méi)停穩(wěn)，那些“上班族”就擠到了門口，把整個(gè)們都給堵住了。可是我人小靈活還是第一個(gè)上了車。我上車后，驚奇的發(fā)現(xiàn)在車廂中部竟然還有一張空座位，我急忙一屁股坐了下來(lái)。心里偷偷直樂(lè)：他們的眼神可真不好，這里有一張空座位都沒(méi)看見，真是一群傻瓜。他們有的人還看著我，我想，那是羨慕我吧。坐在位子上，我哼著小調(diào)，看看窗外的那美麗的風(fēng)景，心里別提那個(gè)開心了。突然，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我的座位頂上寫著幾個(gè)字：老弱病殘?jiān)袑Ｗ�。我心里一驚，心想：我既不是老人，病人，殘疾人，孕婦，又有什么理由坐這張位子呢。這時(shí)，我的'心怦怦直跳，仿佛要從身體里一下子跳出來(lái)一樣。這時(shí)的我既緊張又害羞，站起來(lái)吧。生怕別人說(shuō)我傻瓜，不站起來(lái)吧，又不好意思，真想車上有條縫讓我鉆進(jìn)去。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，車子停到下一站，上來(lái)了一位老奶奶，她拎著袋子，邁著沉重的步伐，走到車上，我靈機(jī)一動(dòng)，二話不說(shuō)，就把位子讓給了那位老奶奶坐。老奶奶邊坐還邊說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你真是小雷鋒。”我說(shuō)：“不用謝，不用謝，這是我該做的。”說(shuō)完這句話，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，頓覺(jué)渾身輕松了許多，又有許多人看了看我，那眼神是那么溫馨啊！

　　我相信，只要大家共出一份力，良好的社會(huì)美德一定會(huì)傳遍整個(gè)社會(huì)的。

美德作文 篇6

　　在我眼里，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)美德，特別是應(yīng)該學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，幫助他人。在我生活里，也有這樣的故事：

　　有次，我放學(xué)乘公共汽車回家，車上非常擁擠，站了好幾站才等到一個(gè)座位，剛想坐下，就看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺艱難地登上車并站在車的門口，雙手緊緊地拉著扶手。這時(shí)，公共汽車司機(jī)在廣播上說(shuō)了：“請(qǐng)您主動(dòng)給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座，謝謝配合！”我馬上站起來(lái)，“老爺爺，您坐這兒吧。”老爺爺急忙回答：“不用了、不用了，還是你坐吧。”“老爺爺您座吧，人家都是給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座嘛，我站著就行。”我堅(jiān)持著，我和老爺爺互相推讓，最終還是老爺爺坐下了，還夸我是個(gè)尊老愛(ài)幼懂事的好孩子呢。還有一次是一位老奶奶乘車，我剛要讓座，卻被別的同學(xué)“搶”先了，我覺(jué)得很不爽。

　　一次上學(xué)，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有小雨，我早早得就準(zhǔn)備好了雨傘。很多同學(xué)都以為只是小雨，而且早上天氣很好而沒(méi)帶雨具。快到下課的時(shí)候，小雨變成了大雨。課間十分鐘的'時(shí)候只有我一個(gè)人下去玩耍，有個(gè)同學(xué)也很著急，也想下去玩耍。我想起上次下雨別的同學(xué)也幫我撐傘，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。于是，我拿起雨傘就撐到他的身上，我倆共撐一把傘，一起做游戲。

　　我就是這樣尊老愛(ài)幼、幫助同學(xué)的男孩，以后，我一定要把這種精神發(fā)揚(yáng)下去，爭(zhēng)做一個(gè)美德少年。

美德作文 篇7

　　一位老大爺躺在白色的病床上，“如果再晚那么二十分鐘，這位老大爺?shù)拿�保不住了！”醫(yī)生嚴(yán)肅地對(duì)著老大爺?shù)募覍僬f(shuō)道。

　　在40分鐘前，一位年邁的老大爺正欲過(guò)馬路，打算到對(duì)面的公園散步，卻腳底一滑，整個(gè)人趴倒在地。老大爺太衰老了，掙扎了半天都沒(méi)爬起來(lái)。來(lái)來(lái)往往的車輛都像沒(méi)看見似的，還是各走各的路。也有幾個(gè)小孩子想去扶老大爺起來(lái)，結(jié)果卻被家長(zhǎng)們攔住，說(shuō)什么“他是個(gè)騙子”“肯定是個(gè)騙錢的，別理他”老大爺周圍站了很多人，卻沒(méi)有一個(gè)人肯去扶他一把。

　　這時(shí)，一個(gè)男孩穿過(guò)人群，來(lái)到老大爺身邊。人群中有人警告男孩：“他可能是個(gè)騙子，會(huì)騙的！”男孩有些猶豫了，但看到因趴在地上呼吸困難的老人，男孩還是毅然走向前去，扶起已經(jīng)昏迷的老大爺，將他送去醫(yī)院。

　　正如醫(yī)生所說(shuō)，如果晚到二十分鐘，老人就可能一命嗚呼了；如果那個(gè)男孩沒(méi)有去扶老人，那結(jié)果不堪設(shè)想。我在疑問(wèn)：去扶起一個(gè)摔倒的老人就這么難嗎？你們總是掛在嘴上的‘尊老’去哪里了？難到只是因?yàn)橐粌纱蔚脑p騙，所以你們要冤枉所有的老人？

　　還有，在公交車上，一個(gè)五歲的'孩子因睡過(guò)了頭而與家長(zhǎng)失散，可憐的孩子在公交車站等了一夜，居然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助他甚至都沒(méi)有停下來(lái)問(wèn)候他幾句，最后是好心的看門伯伯把孩子送回了家。這就是你們口中的‘愛(ài)幼’嗎？

　　美德不是知識(shí)，美德也不是無(wú)價(jià)之寶，美德是經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)的磨練，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)歲月的洗禮，飽經(jīng)風(fēng)霜，才代代流傳下來(lái)的。讓我們傳播美德，幸福成長(zhǎng)！