美德故事作文

時(shí)間：2023-11-11 08:35:00 美德我要投稿

美德故事作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的美德故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美德故事作文

美德故事作文1

　　我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì)工工整整地寫上“樂于助人”四個(gè)大字。是啊，當(dāng)我們還在媽媽懷抱的.時(shí)候，就諳熟了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機(jī)智，更贊美他助人的美德。

　　在我們高一八班中也有許許多多這樣的同學(xué)，他們熱于助人體現(xiàn)在生活中的一件件小事上，令我印象較為深刻的，就是雅婷了。那時(shí)我們正在上體育課，慢跑一圈后的我感覺身體有些不適，過了一會(huì)兒，肚子便一發(fā)不可收拾地疼痛起來，就在這時(shí)，雅婷見我有些異樣，便來詢問，得知我的情況后，急急忙忙攙扶著我去醫(yī)務(wù)室，幫我倒好熱水送到我手上，還一路叮囑我要記得吃藥，不要亂吃東西，要照顧好自己……她的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話都溫暖了我的心，我很感激她這樣地幫助我。也很欣賞她這樣的樂于助人。

美德故事作文2

　　我家對(duì)面住著一位六十多歲的老爺爺，臉上總是掛著慈祥的微笑，不高不矮的'身材，健壯硬朗，他就是丁爺爺。小區(qū)的居民基本都認(rèn)識(shí)他，因?yàn)樗性S多感人的故事。

　　我們小區(qū)里有一位八十多歲的王奶奶，身患癌癥又一個(gè)人生活，平時(shí)丁爺爺會(huì)經(jīng)常上門問寒問暖，幫助做些家務(wù)。要是王奶奶家里有什么東西壞了，比如門、窗等丁爺爺都會(huì)幫助她修好。

　　每逢小區(qū)清理環(huán)境衛(wèi)生，丁爺爺總會(huì)像年輕人一樣撿垃圾、清樓道、掃路面，樣樣都搶著干。有一次我也參加了環(huán)境衛(wèi)生清理，我就問他：“丁爺爺，那么熱的天您這樣出汗會(huì)不會(huì)中暑呀？”他摸摸我的頭笑著說：“爺爺我啊身體硬朗著呢，小區(qū)干凈了大家住得都舒服，夏天出點(diǎn)汗多喝水就不會(huì)中暑啦，呵呵。”

　　小區(qū)的夜晚，經(jīng)常還會(huì)響起一道洪亮的嗓音：“居民同志們，大家要注意安全，防火防盜。”你聽，那是丁爺爺在為小區(qū)值班巡邏呢。

　　你們知道嗎？丁爺爺還被評(píng)為寶山區(qū)先進(jìn)個(gè)人呢！他的事跡一直深深的感動(dòng)著我，我決定要向他學(xué)習(xí)，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)各類知識(shí)，長(zhǎng)大后為建設(shè)大家美好的家園出一份力。

美德故事作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，就象燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。

　　中華民族自古就有尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我國(guó)歷史上，最早開創(chuàng)私人講學(xué)的孔子，據(jù)說有弟子三千，學(xué)有所成的有“七十二賢”。古人把老師與知識(shí)緊密相連，無不把尊敬老師放在首位。張良橋頭真誠拜師無不出于這樣真摯的情感。作為新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘恩師的故事，更是給我們留下美談，做出榜樣。我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時(shí)代。毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的'故鄉(xiāng)——韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。毛澤東青年時(shí)代聽過徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。

美德故事作文4

　　在我曾經(jīng)去過的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村里，有一個(gè)小學(xué)生的事跡打動(dòng)了我。

　　這個(gè)小學(xué)生名叫小明，他生活在一個(gè)貧困的家庭，但他卻從不自卑，始終保持著積極向上的心態(tài)。他每天早早起床，努力學(xué)習(xí)，希望通過知識(shí)改變自己的命運(yùn)。

　　然而，小明的小學(xué)被一場(chǎng)突如其來的洪水沖毀了。校舍倒塌，教室里的`書本和學(xué)習(xí)用具被淹沒在泥水中。盡管陷入了困境，但小明并沒有放棄，反而振奮起來。

　　他組織了全校的同學(xué)和村民，大家共同動(dòng)員和籌集資源，修建了一個(gè)臨時(shí)的教室。每天小明都堅(jiān)持帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，雖然條件艱苦，但學(xué)習(xí)的激情卻愈發(fā)高漲。

　　最終，小明的勇敢和善良感動(dòng)了更多的人。社會(huì)各界紛紛伸出援助之手，為這所被洪水摧毀的小學(xué)提供了一座嶄新的教學(xué)樓。而小明也因?yàn)樗膱?jiān)持和努力，獲得了許多獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。

　　小明的故事告訴我們，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只要勇敢面對(duì)，用善良的心去感受并行動(dòng)，就一定能戰(zhàn)勝困難，取得成功。相信每個(gè)人都能像小明一樣，通過自己的努力和善舉，在改變自己的同時(shí)，也可以改變他人和周圍的環(huán)境。

美德故事作文5

　　美德使人更美好；美德使社會(huì)更和諧；美德使生活更豐富多彩。

　　《美德故事》這本書，通過很多神話故事、詩篇、寓言、童話等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值，使我展望人生的道德觀。

　　中華美德，是中華民族五千年精神文明的'積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的精神文化和需弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說服六國(guó)君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀等等。

　　這些故事使我從中明白了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。

美德故事作文6

　　《中華傳統(tǒng)美德故事》是一個(gè)反應(yīng)我國(guó)歷史上不同時(shí)代的一些著名人物高尚道德情操的書籍。故事中的人物有的機(jī)智、有的好學(xué)、有的勇敢、有的正直，讓我感受到人生中應(yīng)具有真善美。

　　我印象最深的是《中華傳統(tǒng)美德故事之孟母斷機(jī)》，講的是：孟子小時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，孟母為了激勵(lì)他，便把紡織到一半的布給剪斷了。孟子不解，問母親。母親說道：“剪斷的布就沒有用了，就像你學(xué)習(xí)半途而廢，長(zhǎng)大了，啥也做不成。”

　　孟子流著眼淚說：“我錯(cuò)了。”后來，孟子在中國(guó)歷史上留下了絢麗的'一頁，為中國(guó)教育事業(yè)留下了寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成為了我們尊崇的古圣先賢之一。他的教育思想至今對(duì)人們有很大影響。可見，一個(gè)家庭中母親對(duì)孩子的教育有多么重要。

　　希望，全天下的媽媽都成為有智慧的家長(zhǎng)，全天下的孩子都成為積極進(jìn)取，蒸蒸日上的好孩子！我們共同做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做最好的自己！”

美德故事作文7

　　不知那是什么時(shí)候，下著雨。大雨嘩嘩地下個(gè)不停，雨點(diǎn)兒不住地打著大地，仿佛那里天上有個(gè)大噴頭，正在給大地淋浴。

　　我站在窗戶前，看著窗外的景色，這時(shí)，大雨中隱隱約約的出來了一個(gè)人影，于是，我趕快戴上眼鏡，又仔細(xì)地看了一眼，原來是一位老奶奶，她沒有打雨傘也沒有穿雨衣，也沒有老伴撫著，只是一個(gè)人靜靜地走著。

　　這時(shí)，從遠(yuǎn)處跑過來一位小伙子，他穿著保安的衣服，外面還披著一件黃色的雨衣，他趕快扶著老奶奶，迅速地把雨衣脫了下來，披在了老奶奶的身上。這里，我看到了老奶奶從口袋里取出一個(gè)手絹，擦了擦眼角，我想她一定是被感動(dòng)了。

　　保安扶著老奶奶進(jìn)了單元，過了不一會(huì)兒，他又披著那件黃色的雨衣出來了，我想他一定是去尋找另一個(gè)沒有打雨傘也沒有穿雨衣，也沒有人扶著的.老人去了。

　　過了一會(huì)兒，陽光透過云層，給雨絲披上了一層金黃，好像天上的仙女把織布用的金線拋向人間。

美德故事作文8

　　通過講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式對(duì)美德故事激勵(lì)人心進(jìn)行詳細(xì)的寫作。

　　在一個(gè)小村莊里，有個(gè)叫小花的女孩。她天性善良，樂于助人。一天，她發(fā)現(xiàn)村里的小動(dòng)物們需要食物，但村民們都太忙無暇顧及。小花決定幫助它們。

　　她每天早上早早起床，去集市買來各種食物，如谷物、果實(shí)和蔬菜，然后將它們放在森林中的指定地點(diǎn)。小動(dòng)物們都知道這個(gè)地方，在那里它們可以安全地獲取食物。

　　鎮(zhèn)里的人們漸漸發(fā)現(xiàn)了小花的善舉，紛紛加入到她的.行動(dòng)中。大家捐款，買更多的食物為小花提供。他們也開始利用空閑時(shí)間親自參與到分發(fā)食物的行動(dòng)中，幫助小動(dòng)物們。

　　這個(gè)故事溫暖人心，展現(xiàn)了小花的善良和作為一個(gè)社區(qū)的團(tuán)結(jié)與互助。通過小花的美德行為，人們找到了共同的奮斗目標(biāo)，讓整個(gè)村莊更加和諧。

　　小花的故事告訴我們，美德不分大小，每個(gè)人都有能力影響他人。只要我們心懷善意，付出一點(diǎn)點(diǎn)努力，就能激發(fā)出無限的善意和互助。無論是大家伙伴們還是每個(gè)人的個(gè)人行為，都有機(jī)會(huì)成為美德的載體。

美德故事作文9

　　大家身邊都有發(fā)生過一些美德故事吧！不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，當(dāng)然我也有。

　　那是一個(gè)星期三的上午，我們正好上完勞技課，正準(zhǔn)備回班級(jí)休息休息。回來的時(shí)候，心里還樂開了花，沒有一點(diǎn)煩惱。回到班級(jí)，剛想坐下，就看見有兩個(gè)男生在吵架，我立即站了出來，上去勸架，可沒想到，他拿出了鐵絲，一不留神戳中了我的左手中指，我倆頓時(shí)驚呆了，他連忙向我道歉。

　　我的同桌看見了我的傷口，大叫一聲，我也傻了眼，不知該說什么才好。“沒事，小傷，不疼不癢，過幾天就……”還沒說完，她輕輕碰了一下我的傷口，傷口頓時(shí)出血了，疼的我頭朝天，口吐水氣，她看著我的表情，覺得必須要帶我去一趟老師辦公室，可來到辦公室，辦公室里連一個(gè)人影也沒有，更不用說老師了，看著她焦急的目光，我終于明白她的`心意了。她又帶我去了醫(yī)務(wù)室，在衛(wèi)生老師的幫助下，她用創(chuàng)口貼給我包扎了，還消了毒，過了幾天，我的傷口好了，也要謝謝她。

　　我的同桌對(duì)人如此的有愛，雖然是一件小小的事，但給予我溫暖。

美德故事作文10

　　美德是冬天里的一束陽光，令人倍感溫暖；美德是香氣四溢的美酒，令人回味無窮；美德是一座美麗的大花園，令人流連往返。不知你可曾發(fā)現(xiàn)身邊的美德？

　　那是一個(gè)清涼的清晨，我漫步在天橋底，空氣充滿了清新與寧靜，附近不時(shí)有幾聲鳥鳴傳來，我情不自禁地陶醉在這如詩如畫的環(huán)境中。

　　忽然，遠(yuǎn)方一個(gè)身影映入我的.眼簾，那是清潔工人。我向他慢慢走去，于是，他那忙碌的樣子便在我眼前清晰地呈現(xiàn)了。只見他滿身灰塵，汗水早已浸濕了他的衣服，密密的汗珠布滿了他的額頭，他也沒來得及擦一下，而是不斷地忙碌著。

　　我不由一楞：“老爺爺，您不怕臟嗎？您不累嗎？歇歇吧。”老爺爺看了我一眼，手中的掃把仍未停下，“臟，人人都怕，但如果人人都不打掃，周圍的環(huán)境怎樣美化？為了我們的環(huán)境更加優(yōu)雅，再累也是值得的！”爺爺語重心長(zhǎng)的說。

　　聽了老爺爺這一番話，我不禁感動(dòng)的熱淚盈眶，這種敬業(yè)的精神是多么可貴！這種美化家園的決心多么堅(jiān)定！要是人人都能有這位老爺爺?shù)木瘛⑵返拢敲催@個(gè)世界將會(huì)變得多么美好啊！

　　在回家的路上，我大口呼吸著新鮮的空氣，回想著剛才發(fā)生的一幕，是的，只要你用心去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)美德無處不在！

美德故事作文11

　　在一個(gè)小村莊里住著一個(gè)善良而勤勞的農(nóng)民，名叫小明。他一直以來都對(duì)困境中的人伸出援助之手。

　　有一天，小明發(fā)現(xiàn)自己的鄰居大媽生病了，獨(dú)自一人無法完成農(nóng)活。于是，他主動(dòng)前往大媽家并幫助她種地、做飯。大媽感動(dòng)不已，向全村傳播這個(gè)善舉。

　　聽聞此事的一位老奶奶深受感動(dòng)，她悄悄躲在小巷里買了一件厚衣服，準(zhǔn)備送給小明。那是青春里，她曾收到的最貴重的`禮物。老奶奶把禮物放到小明家門口，匆匆離去。

　　小明回家后發(fā)現(xiàn)那件禮物，他忍不住留下了激動(dòng)的淚水。從此，他更加堅(jiān)定為別人做好事的決心。

　　有一次，小明聽說村里的孤兒院生活條件艱苦，他決定籌款改善孩子們的生活。他負(fù)責(zé)組織義賣活動(dòng)，在村里發(fā)動(dòng)大家捐贈(zèng)物品。最終，小明成功為孤兒購買了溫暖的被褥和食品。孩子們感激涕零，恢復(fù)了對(duì)未來的信心。

　　小明的善舉不僅止步于此。他開始關(guān)注城市貧困地區(qū)的孩子教育問題，并積極參與教育捐助。他希望每個(gè)孩子都能接受良好的教育，改變他們的命運(yùn)。

　　通過小明的義舉，整個(gè)社區(qū)充滿了愛和溫暖。他的善行甚至感染了更多人，讓更多人意識(shí)到美德的力量。從此以后，這個(gè)小村莊變得更加和諧和幸福。

美德故事作文12

　　種子只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，人也一樣，就像不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？我們身邊，有很多值得我們回味的經(jīng)歷。

　　去年十月一日，我放長(zhǎng)假的時(shí)候，爸爸帶我去書店買書。我一上2號(hào)線，就看到只剩下兩個(gè)座位了，趕緊坐下。開了一會(huì)兒車，一個(gè)孕婦走了過來。這時(shí)車廂里已經(jīng)擠滿了人，沒有人讓座，他只好站著。當(dāng)時(shí)真的很想讓座，但是站起來的時(shí)候感覺小腿整個(gè)都疼。當(dāng)然，讓座的想法被打消了。但是我看到了孕婦的肚子，想給她讓座。但轉(zhuǎn)念一想，離書店還是很遠(yuǎn)的。讓座后擠在人群里多累啊，小腿還疼！你到底要不要？

　　就在我猶豫的時(shí)候，一個(gè)年過半百的老人給她讓座，孕婦拒絕了。我毫不猶豫地給了她一個(gè)座位。孕婦反復(fù)說：謝謝謝謝！你是個(gè)懂事的孩子！旁邊的人都贊許的.看了我一眼。然而，我的心為我剛才的猶豫感到羞愧。

　　這一刻，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和幫助別人，心里好開心。俗話說不要又好又小。不要因?yàn)槭虑樾【筒蛔龊檬隆：玫臇|西都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。多幫助別人對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的好處。

美德故事作文13

　　曾經(jīng)有一位63歲的老人從紐約市步行到了佛羅里達(dá)州的邁阿密市。經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，克服了重重困難，她到達(dá)了邁阿密市。

　　在那兒，有位記者采訪了她。記者想知道，這路途中的艱難是否曾經(jīng)嚇倒過她？她是如何鼓起勇氣徒步旅行的？

　　老人答道：“走—步路是不需要勇氣的。我所做的就是這樣。我先走了一步，接著再走—步，然后再一步，我就到了這里。

　　我們每一個(gè)人都需要勇氣，不管是學(xué)習(xí)還是生活。勇氣就是超越自己，跨過自己曾經(jīng)創(chuàng)造的輝煌，來創(chuàng)造更大的輝煌。

　　那是周末的愛心大講堂，當(dāng)年邁卻又神采奕奕的教授在講堂上給我們分享，最后的環(huán)節(jié)是同學(xué)們提問。霎時(shí)間，偌大的大廳的鴉雀無聲，誰都不愿做吃螃蟹的第一人。

　　在這有些凝重的氛圍里，突然一只纖細(xì)的手高高舉起，隨之在耳邊響起溫潤(rùn)的'聲音，我想這就是勇氣把，雖然也不知那是哪位同學(xué)，也忘了他的模樣和提問的內(nèi)容，但是他的聲音久久不能消逝。

　　我們都需要勇氣。勇氣是我們一路上前進(jìn)的堡壘。

美德故事作文14

　　每個(gè)人心中都有一份責(zé)任、都有一種包容、都有一種公正、都有一種誠信、又有一種團(tuán)結(jié)友善的精神，相信每個(gè)人都能做到以上的要求。

　　記得有一次，趙欣怡媽媽打電話說“趙欣怡生病了，要我?guī)退龓б幌伦鳂I(yè)好嗎？我果斷地說：“沒問題。”

　　到了第二天下午，放學(xué)了，我把趙欣怡的作業(yè)放在袋子里，到她家里。到了之后，我開始寫老師布置的作業(yè)，突然，趙欣怡叫了我一聲，我連忙停下手中的筆，到趙欣怡旁，原來，是趙欣怡有一道題目不會(huì)，來請(qǐng)教我。我認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)她講解了這道題目的意思：就是把今天老師教的`課文里的所有動(dòng)詞抄下來就行了。但是她還有一些沒搞懂，于是我又耐心地幫她講了一遍又一遍，直到她懂了為止。那時(shí)，天色已漸漸暗了下來，我們都汗流浹背。她對(duì)我說了一聲：“謝謝。”我們彼此之間都欣慰的笑了。

　　通過這一件事情，我了解到了團(tuán)結(jié)友善能使人變得快樂。從此以后，我和趙欣怡之間的友誼更加深厚了。現(xiàn)在，我們倆就如同姐妹花一樣。

美德故事作文15

　　美德使人更美好，令社會(huì)更和諧，使生活更豐富多彩。

　　許許多多的故事讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值，讓我展望人生的道德觀。

　　美德，是五千年精神文明的積累。中華民族是禮儀之邦，文明古國(guó)。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的文化精神和傳統(tǒng)美德，例如西漢學(xué)者匡衡鑿壁偷光、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀等等事情，他們的精神到現(xiàn)在也是我們青少年該學(xué)習(xí)的。

　　這些故事讓我明白了一個(gè)道理，只要勤奮好學(xué)，才能得到成果。

　　歷史上的`那些成功人士，都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德，面對(duì)困難，永不退縮，咬緊牙關(guān)，克服困難，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。

　　中華美德會(huì)被人們傳承，會(huì)影響著許許多多的青少年，讓我們攜手，讓中華美德駐存！

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