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美德作文6篇（熱）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的美德作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德作文 篇1
你扔過東西嗎？我丟過，我扔過一個(gè)無價(jià)之寶——美德。
“嘰嘰——”那是一個(gè)清風(fēng)拂動(dòng)的早晨，小鳥在枝頭上唱著歡快的歌，太陽露著笑臉，在上學(xué)的路上，我一邊走，一邊吃著手里的面包。我吃完后，準(zhǔn)備把垃圾扔掉，這時(shí)我腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)小人——一個(gè)天使，一個(gè)惡魔，天使說：“不要隨手亂扔垃圾，這要既污染環(huán)境，又不道德。”惡魔卻說：“不就是個(gè)垃圾，怕什么，這又不是你家，再說垃圾桶離這兒多遠(yuǎn)吶呢！”想著，我就隨手把塑料紙往空中一拋，紙就像是一個(gè)翩翩起舞的蝴蝶中空中飄了飄落在了干凈的地下。
“小朋友，站住。”就在我扔完剛往前走時(shí)，突然有人喊我，回頭一看是一個(gè)清潔工，我嚇了一跳。她穿著一身陳舊的衣服，在烈日下，汗水從她的頭上流了下來。
只見她快步上前，對(duì)我說：“小朋友，以后要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，知道嗎？如果每個(gè)人都這樣，那我們地面不就全成垃圾了嗎……”聽了阿姨的`話，我的臉火辣辣地燙。
唉，扔掉一張廢塑料紙事小，扔掉一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的美德事大啊，我真不應(yīng)該呀！
美德作文 篇2
我國一直以來有“文化古國”之稱，一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文化人，必須有良好的禮儀文明。文明處處可見，這些禮儀常常出現(xiàn)在我們身邊的小事中，但往往被我們忽略。
其實(shí)，文明禮儀是正常生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好、進(jìn)辦公室前先敲門、坐公交車時(shí)主動(dòng)給老弱病殘?jiān)凶屪粊y扔垃圾等，都是從細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出來的。
公共文明是建立在我們每一個(gè)人道德修養(yǎng)之上的。所以，個(gè)人文明才是根本。文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，它就會(huì)在你的心中扎根成長。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其道在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。文明美德就如一泓清泉滋潤著我們的心田，給予我們心靈的慰藉。事在人為，前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步就要我們堅(jiān)強(qiáng)地走下去。我們首先必須具備高中生的.美德，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生。讓我們的校園從此綻放如花般的美德，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的花火，讓文明和美德手拉手結(jié)伴同行！
1949年，毛主席宣布中國人民獲得了解放，在天安門廣場冉冉升起五星紅旗。站在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下的中華兒女，熱血沸騰、斗志昂揚(yáng)，恥辱和不幸已成為過去。我們都是中國的領(lǐng)路人，我們都是中華美德的傳承人。
60多年的滄桑巨變，60多年的光輝歷程。讓所有中華兒女看到未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的曙光！中國的燦爛文明一直流傳至今，讓中國以擁有我們這些愛國青年為傲，傳承并弘揚(yáng)中華美德。
美德作文 篇3
船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍，只要把油漆漆好了，任務(wù)就算是已經(jīng)完成，可是漆工卻順便將船上的漏洞補(bǔ)好，就是這么一個(gè)不經(jīng)意的“舉手之勞”，卻避免了一場重大事故的發(fā)生。
看完此則故事，令人想到另一則故事，一個(gè)大雨瞬間傾瀉而下的午后，一位渾身濕淋淋的老婦，步履蹣跚地走進(jìn)費(fèi)城百貨商店。看著她那狼狽的姿態(tài)和簡樸的.衣裙，所有的售貨員都對(duì)她視而不見。這時(shí)走出一位小伙子走進(jìn)里間，搬出一把椅子。“夫人，不必為難，坐在椅子上休息就是了。”這個(gè)年輕人叫菲利，老婦人就是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。后來菲利來到卡內(nèi)基公司，以他一貫的誠實(shí)和誠懇，成為“鋼鐵大王”的左膀右臂。菲利的舉手之勞，成就了他的“掃天下”的偉業(yè)。兩個(gè)
故事雖說不同，但是結(jié)果都不同尋常。
舉手之勞無須付出多大的代價(jià)，也無須多大的成本，簡簡單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和社會(huì)帶來意料不到的好的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座；看到老人跌倒順手把其扶起來；公共場所順手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭等并不少見，舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，有的則是要細(xì)心的觀察，舉手之勞看似簡單，但卻反映出一種內(nèi)心的美德。
與驚天動(dòng)地的奇跡相比，舉手之勞微不足道，但由小見大，與微之外見精神，古人云：“不積跬步，無以至千里”，一個(gè)人要成功，不僅要干大事，還要從小事做起，不僅要做好份內(nèi)的事，而且還得做好份外的事，細(xì)節(jié)決定成敗，只有注意細(xì)節(jié)的人，才能全心投入，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，習(xí)慣舉手之勞之人，才是胸懷寬大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社會(huì)需要溫暖，人與人之間需要真誠，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，都來點(diǎn)舉手之勞，社會(huì)發(fā)展將更美好。
船主給漆工送了一大筆錢，其意不僅是金錢，而是一種報(bào)恩，菲利的舉手之勞，成就了其“掃天下”的偉業(yè)。誠然，大凡舉手之勞者都不圖回報(bào)，但是讓人銘刻在心，此種回報(bào)是意想不到，比起金錢更珍貴。舉手之勞人人可做，但愿社會(huì)有更多的此類漆工，同時(shí)也希望得到幫助者能象船主那樣，知書達(dá)理，給予愛心者以獎(jiǎng)勵(lì)，共同營造“我愛人人，人人愛我”的良好氛圍。
【點(diǎn)評(píng)】
這篇文章立意非常明確，舉手之勞是一種美德，從漆工舉手之勞從而避免重大事故發(fā)生的角度來寫，確確實(shí)實(shí)是一種美德，又用聯(lián)系論證的方式，寫到卡內(nèi)基的母親因?yàn)榕e手之勞而造就了一代偉人，又用道理論證的手法，說明舉手之勞有時(shí)雖微不足道，但卻由小見大，從中見精神，道理論證充分，但是缺少了事例和說服力，使得內(nèi)容不夠豐厚，有點(diǎn)單薄，在最后點(diǎn)到舉手之勞人人可做，也是個(gè)很好的點(diǎn)題。
美德作文 篇4
中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無不體現(xiàn)了中華民族五千年以來至高無上的美德，更說明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對(duì)它不管不問，正所謂：此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在這歷史的長河中，中華美德熠熠生輝。 中華美德這一方面我們都可以做到的。在學(xué)校了見到老師問好，有禮貌，于同學(xué)團(tuán)結(jié)友善，學(xué)習(xí)生活上勤儉節(jié)約，在社會(huì)中，多為他人做好事，樂于助人，無私奉獻(xiàn)，默默無聞。我們只要想做，一定會(huì)做到的！作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀念，從子身觀念意識(shí)上做到弘揚(yáng)中華美德。
我還記得
３月５日，是一位革命英雄去世的日子，隨著這個(gè)日子的臨近，雷鋒－－這個(gè)哄亮的名字又一次在我們的耳邊響起。
作為一名少先隊(duì)的隊(duì)員，為了用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，曾韻璇，秦可，秦銘蔚和我，相約一道去福利院看望了孤兒及孤寡老人。
上午１０點(diǎn)左右，我們一行人來到了福利院。我們決定先去看望孤兒。來到照看孤兒的'那棟樓前，發(fā)現(xiàn)整棟樓裝飾得很漂亮，五彩繽紛，就像兒童樂園一樣。我想：這些弟弟妹妹在這里生活得好嗎？他們會(huì)不會(huì)想他們的爸爸媽媽呢？帶著這些疑問，我們走進(jìn)樓里。來到門前，只見孤兒們正在吃阿姨給他們蒸的蛋花，我們輕輕的推開門，悄悄的走了進(jìn)去。孤兒們很怕生人，但為了更好的了解他們，我們走近他們，孤兒們發(fā)現(xiàn)了我們。這時(shí)，一位７個(gè)月大小的弟弟突然大哭了起來，我問那位阿姨，小弟弟怎么哭啊，阿姨解釋道：“他以為你們是壞人，而且這是他的‘地盤’，看見幾個(gè)生人來‘踐踏’，所以就哭了！”由于這個(gè)小弟弟的哭聲太大太吵，那位阿姨不得不把他抱進(jìn)了學(xué)步車，邊哄邊陪他玩，免得引向其他孤兒的情緒。我們也趕緊拿出餅干和糖果喂那些可憐的孤兒，當(dāng)我把餅干拿給一個(gè)周歲大小的妹妹時(shí)，她不伸手，卻一直用羨慕的眼神看著我。這時(shí)，我問阿姨，小妹妹怎么不伸手啊？阿姨說：“她的手殘廢了，不能活動(dòng)，只能喂她吃。”得知這個(gè)情況，我真為自己感到幸福。于是，我把餅干小心翼翼的掰開，再分成小碎片，慢慢的為進(jìn)她嘴里。我們把餅干和糖果分發(fā)完后，又好奇地向阿姨們提起了問題。
我問：“阿姨，你們是從那里找到他們的？”她說：“他們的爸爸媽媽把他們放在我們福利院門口，我們就找到他們了。”“那他們長大后，如果問起他們的爸爸媽媽，怎么辦呢？”我又提問。“那就告訴他們自己沒有爸爸媽媽。”聽了阿姨的回答之后，我心里在隱隱作痛。
從孤兒樓出來，我們又去看望孤寡老人。我們來到孤寡老人樓里，給每一位老人送上了一份香蕉和酥梨，并與他們聊了天，還和老人們唱起了歌，當(dāng)場寫了慰問信。老人們問我們是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生時(shí)，我們回答：“我們是城七校的學(xué)生。”當(dāng)老人們又問起我們的名字時(shí)，我們齊聲的回答了一個(gè)響亮的名字：“雷鋒！”
通過與孤寡老人和孤兒們的親密接觸，我深深的感受到了他們的孤獨(dú)和不幸，也感受到了黨和政府對(duì)他們的關(guān)愛。為了每個(gè)老人能得到幸福，也為了每個(gè)孤兒都能得到溫暖，讓我們高舉右手，握緊拳頭，高聲喊出：“全社會(huì)都來關(guān)心扶貧濟(jì)困的福利事業(yè)，弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞中華美德！
美德作文 篇5
美德是什么？美德是一種從內(nèi)而產(chǎn)生出的力量；美德是一個(gè)人心中充滿著對(duì)世界的愛，對(duì)生命的尊重；愛是美德的種子。
我家門前有一只流浪貓，它全身黃色，瘦的皮包骨頭。有一天，我放學(xué)回家，看到小黃貓無力地趴在小區(qū)門口，我于心不忍，放下書包后。從口袋里掏出了10元錢，趕緊去超市給小貓買了一根火腿腸，拿到小貓面前。小貓聞到肉香味，抬起頭來，立刻狼吞虎咽的吃了起來。吃完了，也有了精神，對(duì)我感激地叫了一聲，隨后消失在花園里。我目送著它離開，心中充滿了喜悅和自豪，我挽救了一條生命！第二天，我放學(xué)了，來到小區(qū)門口，看到小貓?jiān)谀抢锒字坪踉诘纫粋�(gè)人。我走到它面前，它還認(rèn)得我，沖著我搖尾巴。我把早已準(zhǔn)備好的肉腸遞到它面前，蹲下來，輕輕撫摸著它的頭，心里充滿了憐愛。“小黃貓，我走了。”我跟它揮手告別，這一次，是它目送我走進(jìn)了大樓。從此以后，每天晚上，小黃貓都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在小區(qū)門口，我也每天給小黃貓買肉腸吃。
有一天，我回家晚了，而且又下著雨，我想小黃貓應(yīng)該不會(huì)等我了，心疼它就要沒飯吃餓一晚了。我匆匆趕到小區(qū)門口，只見一位老奶奶在喂小黃貓！老奶奶已年近花甲，滿頭白發(fā)，身上披著披巾，還沒有打傘，雨順著她的身體流下，我快步走上前，把傘遞到老奶奶頭上，老奶奶注意到了我，小黃貓也沖我喵喵地叫。老奶奶說：“孩子，小黃貓認(rèn)識(shí)你？”“嗯！我每天給它喂食，可是今天放學(xué)回家晚了一點(diǎn)。”“你真是個(gè)善良的好孩子，晚上我下來倒垃圾，看到小黃貓餓的趴在地上，它太可憐了，我家以前養(yǎng)過貓，就趕快給它端來一盆貓糧。”老奶奶用手輕輕擦去頭上的雨水說著。“老奶奶，謝謝您。”“不用謝！小動(dòng)物也是一條可愛的'生命，尊重它們、愛護(hù)它們，也讓動(dòng)物們感受到這個(gè)世界是美好的。”老奶奶接著說，“看到小黃貓吃的這么香，我打心里感到幸福。”頓時(shí)，我對(duì)這位平凡的老奶奶肅然起敬。
是啊！當(dāng)一個(gè)人具有美德的時(shí)候，看起來就會(huì)更年輕、更有活力、更有親切感。有愛心、有美德的人會(huì)更加幸福。我生活在這樣一個(gè)充滿了愛的小區(qū)，我很高興。
春天，我與美德有個(gè)約會(huì)！
美德作文 篇6
中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活 中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活 中的一點(diǎn)一滴，你都能夠做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……
謙讓這個(gè)詞語對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓，隨著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在104路車上，人很多，座位都做滿了人。到了宛平南路這一站時(shí)，上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個(gè)人像我這樣看著這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn)，都會(huì)播放“尊老愛 幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您……”我想，這是在浪費(fèi)電。我聽了幾百遍了，想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍，而今天，滿座的人，面對(duì)他們卻不加理睬。
最近在報(bào)紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開招聘人員，一位前來應(yīng)聘的.女大學(xué)生，各方面素質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)，就因?yàn)樗啻沃鲃?dòng)給別人讓座，被招聘單位說成是“缺乏競爭意識(shí)”而拒絕聘用。我認(rèn)為，對(duì)于我們中學(xué)生來說，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)。現(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個(gè)虧——正如讓座這個(gè)簡單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個(gè)足球似的被人們踢來踢去。
我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué) 與同學(xué) 之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能夠使人與人之間也將變得更加美好。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園 從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
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