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美德作文（精華5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的美德作文5篇，希望對大家有所幫助。
美德作文 篇1
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩的意思我想大家都知道，就是農(nóng)民在辛勤鋤草時正是中午，汗水滴在地上。誰知道盤中的顆顆米飯，每一粒都是農(nóng)民的辛苦勞動的成果。
農(nóng)民們這么辛苦，而我們學(xué)生卻經(jīng)常浪費糧食。就從我說起吧!每天吃飯的時候，我總是灑了一桌子，卻覺得沒什么大不了，就是幾粒米，什么也不用管，灑了就灑了。通過學(xué)習(xí)這古詩，我才知道這一粒粒米，都包含著農(nóng)民伯伯的艱辛!一粒粒白白的米飯，就像農(nóng)民伯伯灑下的晶瑩的汗珠!我也做過飯，在我切菜的時候，比如那些沒有切規(guī)范的黃瓜片、西紅柿等，都把它扔到垃圾桶里。這些被扔掉的菜，難道不是農(nóng)民伯伯用汗水換來的`嗎?
還有一次，爸爸單位來客人，要到飯店吃飯，爸爸也帶我去了。餐桌上擺著許多菜，有我見過的，也有我沒見過的。爸爸和客人邊說話邊吃飯，說了半天，飯有的吃了幾口，有的動也沒動，就買單了。再看看我們旁邊那桌，也毫不遜色，大大小小的盤子里還剩著幾乎沒有動過的飯菜，都被服務(wù)員給倒了。看著這被浪費的飯菜，再想想農(nóng)民伯伯在烈日下鋤地的情景，我心里真不是滋味。這要是讓農(nóng)民伯伯看到自己辛辛苦苦種的菜，就這樣被浪費掉了，他們該多么傷心呀!
有人認(rèn)為這樣浪費是財大氣粗，很光榮;我看是一種極大的可恥行為。節(jié)省，才是美德。讓我們一起節(jié)約吧! 不要讓浪費的行為出現(xiàn)在我們身邊!
美德作文 篇2
可樂瓶的代價
晚飯后，我習(xí)慣將一袋垃圾放到門外，第二天早晨上班時，順手拎走。搬入新樓不久，發(fā)現(xiàn)圍繞門外的一袋垃圾發(fā)生的事，頗為蹊蹺。正常情況是，一袋垃圾靠在門外等我到天明，可有時候垃圾竟會被人拎走，這讓我感到有些奇怪。
漸漸地，我隱約窺探到其中的秘密，這一事好像與另一物產(chǎn)生了聯(lián)系：在垃圾袋如果放入了可樂瓶，垃圾就會消失；相反，垃圾則存在。于是斷定，垃圾袋的消失，應(yīng)該與可樂瓶有關(guān)吧？
后來發(fā)生的事，證實了我的判斷。
暑假，為帶兒子晨練，我起得很早。繞城小跑半圈后回家時，天才剛剛放亮。樓梯爬到三樓，遇上了一位拎垃圾袋的中年漢子。他的左手掐住一只可樂瓶的瓶頸，右手拎著我很眼熟的垃圾袋。
見了我，他的表情突然有些尷尬，估計是認(rèn)出了我。擦肩而過時，他說，可樂瓶放在垃圾袋里，我想，你們是不要的，我就拿了，順便把垃圾拎下去，不知，不知你是否介意？我連忙說，謝你都來不及啊！
事情已經(jīng)很明白了。
這位中年漢子，我也眼熟。常常來小區(qū)收點破爛，掏些垃圾。其身份不言而喻，表情中，帶著在生活底層掙扎的匆忙和焦慮。
他這樣做的用意很明顯：值一毛錢的'可樂瓶，即便裝在垃圾袋中，也不能白拿，要拿，也得付出價值對等的勞動。于是，他用拎走垃圾來作為回報。
同樣是可樂瓶，在我的印象中，這漢子是有所取有所不取。上次，我聽他收破爛的吆喝聲，打開門，“這兒有幾個可樂瓶，拿去吧！”我跟他說。他掃了一眼，目無表情，向上走去。當(dāng)時，我以為他遲鈍，便大聲喊，可他連頭也不回，繼續(xù)向上走。事后想想，或許是因為我的態(tài)度輕慢，或許是他不愿受嗟來之食。不付出，就不愿有所取，他是不想占幾個可樂瓶的便宜。
有段時間，我常聽到一些言論：什么貧窮是一種病啦，什么窮人缺什么啦。這些論者板著面孔，像嚴(yán)厲的老師，用教鞭邊敲邊指“窮人的缺點”。其實，他們所說的缺點，是人性普遍的弱點，只是被有意放置到了窮人的身上，大加渲染而已。
不要看低了窮人，或許他們的品質(zhì)是我們?nèi)松恼n堂。當(dāng)某些大鱷毫無愧疚地大肆侵吞社會財富時，一位窮人卻不愿意平白無故占有一只可樂瓶。欲將取之，也要為此付出相應(yīng)的勞動代價。
美德作文 篇3
記得我第一次拿獎是在一年級，那時，我還小，不懂事，由于期末考試取得優(yōu)異的成績，被學(xué)校評為“三好學(xué)生”所謂三好學(xué)生是指“德”“智”“體”三好。記得當(dāng)時拿到獎狀的時候我就迫不及待的想回家給媽媽看。一放學(xué)，就跑出校園，腳下像踩著一股風(fēng)，我馬上就到了家，我急忙把獎狀給媽媽看，媽媽看了莞爾一笑：“兒子，你真棒！加油哦，爭取以后都能拿到“三好學(xué)生”，也給老媽爭光。”我不假思索地用力地點了點頭。從此以后我變得更加努力學(xué)習(xí)，時不時還會得到老師的表揚，學(xué)習(xí)的勁兒就別提多高了。每當(dāng)學(xué)習(xí)稍微有點兒松懈的時候，我總會想起媽媽的囑咐和老師的期望，又不知道從哪兒來的一股勁，又使我拼命學(xué)習(xí)了。
時間過得飛快，一眨眼就到了三年級。班主任也換了，也有新同學(xué)了。我熱情地跟他們打招呼，不過幾個星期，我們就成了鐵哥們。但是我平時和他們嘻嘻哈哈，勾肩搭背的，一旦回到了課堂，我就收起心情，專心投入到學(xué)習(xí)中去了。老師上課提問題，我總是第一個舉手，從而使知識在我的腦子里更頑固。
我在課余生活中愛看書，遇到好的事情總喜歡寫下來，等到自己煩惱的`時候，拿出來看看，心情大感舒適。因此我的寫作水平大幅度提高，參加了許多次學(xué)校的活動。曾獲得多次獎項。在衢州晚報小記者活動上，我的一篇“想當(dāng)老師的我”因?qū)懽鲀?yōu)秀，言辭優(yōu)美，被報社選中，刊登在衢州晚報上，從那次起，我便成了大家的偶像，一個個對我畢恭畢敬的，逗得我捧腹大笑。我不僅語文方面很好，我在其他領(lǐng)域的地位也是不可動容的。比如數(shù)學(xué)，在平時的測驗中我都是第一，大家絞盡腦汁都想不出來的題目，我換一種思維方式就輕松解決了。英語科學(xué)也是一樣，基本上都是第一。我不像有些同學(xué)一樣“拐腳”只是一門好，要好就要全方位的。在數(shù)學(xué)語文競賽中我也是拿第一的。
美德作文 篇4
寬容是一種美德，是為人做事的基礎(chǔ)，寬容別人就是幸福自己。
我是一個狂妄自大的人，從不想他人的感受，我走我自己路，讓別人去說吧!但那一次改變了我的看法。
雖說我的品德不是很好，但多多少少也有些朋友。那次我傷了她的心，原以為我們將會恩斷義絕，但因為我們彼此之間的寬容、大度使雙方的友誼更加深厚。
那次我們因為一件小事而大大出手，我說了一些讓她傷心的過去，也是她不愿面對的往事，她生氣地扇了我一巴掌，當(dāng)時我就懵了，從小到大還沒有人扇過我的臉，我的眼淚如洪水般涌了出來，我趴在桌上哭泣，而她則站在原地發(fā)呆，她被我的舉動嚇到了，因為我還沒有在她面前哭過，無論什么事我都會硬撐著，而這一次我竟像個三歲小孩一樣無理取鬧，最后竟哭累睡著了。
第二天早上，她在我的課桌上放了張紙條，上面寫著醒目而又讓人驚訝的三個字——對不起!從不低頭的她這次也破了例，這讓我感到萬分慚愧。是啊，是我先傷了她的心，這一切的一切都是我的錯，而她竟向我道歉，我深深的`反思。隨后，我來到她面前真誠的道歉，我看到她那紅腫的眼睛，想必她昨晚哭了一夜。當(dāng)她看到我時，強裝輕松，可她的精神狀態(tài)卻違背了自己的心意。
我內(nèi)心忐忑的坐在她身邊，像犯了錯的小孩正緊張的等待家長的責(zé)罵。可她什么也沒說，低頭寫著作業(yè)，空氣仿佛凝固，天氣特別冷。我萬分焦急，開口打破了這寧靜，像結(jié)巴似的跟她說我的過錯，她寫下一行字給我——我也有錯，你不必自責(zé)。生氣似魔鬼，那都是氣話，何必當(dāng)真!今后我們還是好朋友。看到這句話，我笑了，傻傻的笑著，我知道她因那件事而將嗓子哭啞，聲音很難聽不想說話，但我還是興奮的抱住她。笑著笑著就哭了，眼淚一滴一滴落在她那柔順的黑發(fā)上，我知道那眼淚是甜的，因為它代表著幸福。
彼此之間，寬容是多么重要，學(xué)會寬容，就能挽救一場友誼;學(xué)會寬容，就能改變自己以及身邊的人。因此，學(xué)會寬容是做人的基礎(chǔ)，擁有寬容就擁有了“世界”。
美德作文 篇5
我生命中最大的快樂源于懂得如何去“寬容”。
人，一生中最大的收獲是得到別人的愛和懂得如何去愛別人。當(dāng)你試著去愛一個對你不好的人、一個曾經(jīng)或一直傷害你的人時，你將會有一種比得到任何東西都強烈的感觸，這種感觸，我稱之為——“寬容”。
“寬容”兩個字都是寶蓋頭，說明“寬容”就是個寶貝。“寬”就是要我們對什么不同的看法都允許并存，對任何不同的意見都能包容。“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的理，我不會讓你沒有說話的機會。也可以是一個人在說，另一個人呢？肯定是在聽啊，能心情愉快地聽別人說不中聽的話，這就是“寬容”。
我的一個朋友告訴我說：“有一段時間我簡直對她恨之入骨，想不到世界上竟然有這種人存在。但是我后來改變了想法，我應(yīng)該對她好，比對任何人都好。”聽了這番話我感觸很深，其實每個人每天都會遇到這樣或那樣的矛盾，如果總是各執(zhí)己見，針鋒相對，日久天長，難免會產(chǎn)生恨，給彼此帶來傷害，多年以后，又發(fā)現(xiàn)矛盾只是極不起眼的點點滴滴，如果當(dāng)時自己做些小小的讓步，也許就不會有至今的遺憾。
寬容的人會感到快樂。每個人都有一種自己的原則，遇事就要遵循這些原則去處理生活中的每一件事，在不喪失這些原則的前提下，善待你所處理的每一件事，仔細(xì)斟酌你做出的每一個決定，每一種善待他人的方式。我有一個親身的體會：老師叫我寫一篇征文，卻因為得到老師的評語完全出乎我的意料，我就把老師的鼓勵當(dāng)成了“褻瀆”，于是決定收回了原稿。我當(dāng)時氣極了，是被憤怒沖昏了頭腦，因為這出乎我的意料之外，又加上朋友為我抱不平，害我直想找老師。也許矛盾的`尖銳就來自于一時的沖動，一時的不能自控。覺得錯極的卻總是對的，于是乎怒火中燒而一發(fā)不可收拾，其實這是源于懷疑罷了。現(xiàn)在仔細(xì)想想，只是因為無法了解和溝通的緣故，各抒己見而已，何況說不定就是“忠言逆耳”呢，還說不定就是我努力的結(jié)果啊。這樣想著，我頓時覺得天也寬了，氣也消了。我能冷靜地思考生命中每一個人，我愿寬容，寬容是一種美德。
你小學(xué)畢業(yè)后，一定會有這樣的事，同班同學(xué)當(dāng)時在一起的時候好像矛盾不可調(diào)和了，可畢業(yè)后大家聚在一起時，談起你的“手指甲好長，害我至今都存在一塊傷疤”、“你當(dāng)時是老師的小情報員，動不動就讓我站辦公室門口”一類的話題，你會不禁覺得好笑，僅僅為了這些微不足道的雞毛蒜皮的小事，卻失去了你的朋友，失去了不知多少值得回憶和留念的過去。
其實，有些事情，只要做一些小小的讓步就能夠退出紛爭，若固執(zhí)任性只會令雙方難受，若你們是朋友，卻只是因為一個固執(zhí)而絕交，豈不是損失慘重嗎？那時，你會感受到前所未有的難過，所以，就是一個小小的讓步就可以換回遺憾。那，不是更好么？為何不能學(xué)會寬容呢？給自己一個機會改正，也給對方一個機會。
若就為了一點小事而遺失掉許許多多美好的回憶，難道你不覺得有些不甘嗎？當(dāng)昔日打打鬧鬧走過的身影因為不肯做一個小小的讓步而消失在街頭，天下最難過的事情莫過于此。到那時，你才會哀嘆，才會后悔自己的幼稚。可是，那時，你的后悔又有何用，所以珍惜現(xiàn)在的一切吧，為了自己而學(xué)會寬容一切。時間可以淡化一切，卻淡化不了最美的回憶……
不過，一切不算太晚，現(xiàn)在就給她一個微笑，道一聲問候，大家平心靜氣地促膝而談，你會發(fā)現(xiàn)，她或許仍是你最貼心的知己。所以，試著去愛你周圍的人吧，試著去寬容別人的過失吧，那時，你會觸動，她也會感動，你會感到花在為你而開，鳥是在為你而唱，這世界因你而更加精彩。
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