美德在我身邊作文【熱】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的美德在我身邊作文，歡迎閱讀與收藏。
美德在我身邊作文1
在一個星期天的上午，我懷著高興的心情和媽媽一起乘公交車去響水購物。
站臺上擠滿了人，大家都在焦急地等待著公交車的到來。我們等了好一會，總算從東邊開來了一輛公交車。大家歡呼著，目光隨著行駛的公交車移動著，腳下也不由自主地動了起來。車子剛一停下來，我就從人縫中擠了上去。今天乘車的人可真多呀!只剩下2個空座位了，我和媽媽坐了上去。
我一邊坐車，一邊望著窗外：“路兩旁的景色真美啊，一排排白楊樹長得高大挺拔，綠葉在陽光照耀下閃閃發(fā)光，小河里河水清澈平靜，一群群鴨子在河中游來游去，遠處是一片碧綠的田野……”正當我望著窗外的美景時，車子又停了下來，上來一位滿頭白發(fā)的`老奶奶，只見她一手提著一包蔬菜，一手拄著拐杖，搖搖晃晃。可是車上已經沒有空座位了，售票員不停地提醒著：“有誰讓個座給老人？……”。這是，我想起老師說過的話，要尊老愛幼。我猶豫不決，是讓座還是不讓座？如果讓座的話，我就要站著，到響水那么遠，肯定很累；如果不讓座的話，老奶奶年老體弱，就要一直站著了。正當我心里矛盾的時候，一個悅耳的聲音打斷了我的思路，只見一個小妹妹從座位上站起身來說：“老奶奶，您坐我這兒吧！”老奶奶感激的說：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”小妹妹微微泛紅的臉上開出了一朵花。乘客們有的夸贊小妹妹懂禮貌，有的向小妹妹投來了贊許的目光。我如坐針氈，我和小妹妹同樣都是少先隊員，小妹妹年紀比我還小，而她能主動給老奶奶讓座，我這個高年級學生卻做不到。
這件事讓我明白了一個道理：讓座是一種行為，是一種文明，更是一種品德。只要我們每個人向文明靠近一小步，我們這個社會文明就會向前一大步。
美德在我身邊作文2
文明是一扇門，打開就是人與人之間的和睦相處。美德是一扇窗，推開就是人與人的共同的積極向上。來吧，文明美德伴我成長。
這是一本書，這是一個知識寶庫，這是一位言傳身教的老師，讓沒素質的人變得文明，使缺德的人具有美德。這就是一本能夠改變別人的書——《文明美德伴我成長》。讀了這本書，學了這本書，使我跟從前大不一樣，尤其學會了“微笑每一天”。就是我最大的收獲。
當我正在津津樂道的閱讀這本書時，翻到了“微笑每一天”一章時，心靈升華了許多。一個微笑以前在我眼里，只不過是一個再也普通不過的表情，可是這本書卻告訴我，它是一種美德。從此，我嘗試著每天微笑。在別人痛苦時，用微笑來感染；在雙方吵架時，用微笑來和解；在別人開心時，用微笑來祝福……微笑不僅帶給別人快樂，也可以治愈自己的心靈。自己傷心時，微笑吧，可以改變心情；下雨了，微笑吧，或許感化天氣……微笑還是一種力量。
有一次，我輔導班的'英語考試失利，有許多題都因我太馬虎了，所以作錯了。這使我很失落，一下子就遺失了自信心。英語老師見我很失落，輕輕地走過來說：“別氣餒呀，成功總在風雨后！”說著便沖著我微笑了一下，就是這個微笑，使我信心百倍，從此以后更努力了，取得了更好的成績。瞧啊，這就是一個微笑的力量。奈思比特也說：“快樂的微笑是保持生命的唯一良藥，它的價值是千百萬，但卻不要花一分錢。”微笑吧，那比什么都重要。
哦，來吧，微笑伴我成長，文明美德伴我成長！
美德在我身邊作文3
學校舉行了“美德在我身邊”照相比賽，看到這個題目，我心里不禁嘀咕：美德，真的在我們身邊嗎？但轉念又想，既然學校布置，那就一定會有。
星期天，我?guī)е障鄼C興沖沖地上了大街，可轉了大半天，卻沒能找到可以入鏡的，昨天的問題又冒了出來：美德，真的在我們身邊嗎？眼見太陽漸漸西沉，只好垂頭喪氣上公共汽車準備回家。
上了車才發(fā)現車上已是坐無隙地，只好抓住扶手隨著車子搖搖晃晃。到了下一站上來了一個老奶奶，她旁邊坐著一個大哥哥——他一直望著窗外。現在他仍舊望著窗外，好像車外的`景色太迷人。
這時，人群里炸開了鍋，有的說:“現在的年輕人，竟然不給老人讓座。”有的說：“你看看那小伙子，連一個老人都不讓座，以后一定不會有多好。”我也朝那兒皺了皺眉，心里很不滿。那大哥哥好像感覺到了什么，側耳聽一聽，便起身對老奶奶說：“老人家，給您坐吧。”說完，便站了起來。我自然不會放過這個好機會，拿起照相機“咔嚓，咔嚓”把這一幕拍了下來，心想總算開竅了，順便也讓我完成了任務。那大哥哥捧著一本書，站在一邊。突然，車來了一個急剎車，他手中的書掉了下來，正好掉在我腳邊，我拿起來一看，卻看不懂。又發(fā)現大哥哥正趴在地上摸索著。我頓時明白了，大哥哥是一個盲人！我心里一陣感動，把書還給了他，并悄悄站在他的身后。
培根曾經說過，美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下,顯得更加雍容華貴。今天，我真是不虛此行。原來美德就在我們身邊！
美德在我身邊作文4
前段時間，我每周要到球館打三次乒乓球，球館人很多，場地的間隔很低，所以在打球的時候經常會有鄰桌的球飛了過來打到我們場地里，我也會將球打到別的臺子上，這樣的事情每晚上會有好多次，通常就是互相給撿起來扔回去，但有時也會遇到不管不問的，甚是把球收拾到自己球包里的，這種現象并不多。
有一次我的狀態(tài)很好，老師發(fā)的球我?guī)缀醵寄芙诱校虻钠饎拍兀蝗灰粋�突如其來的飛球猛的擊中了右手，我一陣劇痛，手一松連球拍都掉在了地上，結果好好的一個球我也沒有接起來，這兩個球正好都落到了我的球筐里，那人不但沒有歉意，還粗聲粗氣的問我們要球，一點禮貌都沒有。爸爸就從球筐里把球挑出來，給那人遞了過去。
我有點惱火，很不服氣：憑什么這樣的態(tài)度啊！是他把球打飛過來的還打疼了我，不道歉也就罷了，還要命令式的讓我們遞球，他以為他是誰啊！連個謝謝都不會說，唉，真是一個不講道理的野蠻人。
接下來我心情煩躁，球打得也不像剛才那樣順手了，爸爸好像看穿了我一樣，輕輕的'對我說：“孩子，不要這樣，那個人也不是故意的，態(tài)度是粗了點，這有什么關系？！做人要心胸寬廣，不要過于狹隘。好了，把這事忘了吧，好好打球吧！”
我轉念一想，也是，平時別人也是把球撿起來給我遞過來的，嗨。男子漢不要太計較這樣的小事。從此，不管是誰失球打過來，我都撿起來遞過去，大人們都夸我懂事、有禮貌，我心里也很高興。原來幫助別人也會獲得很多的快樂！
通過這件事，我發(fā)現在這樣的小事里也有美德的存在，其實留意我們身邊很多不起眼的小事，都能反映出來。美德，無處不在！
美德在我身邊作文5
千古華夏，禮儀之邦。文明禮儀是我們步入學校后老師就教導我們的，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。
文明是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。文明是在路上看到長輩時有禮貌的問好；文明是不小心撞到別人時的一聲對不起；文明是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手；文明是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動……
還記得中央電視臺的'一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂也跟隨自己一路。
文明就是這樣，只要有良好的習慣，從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網吧，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
讓我們一起講文明，樹新風吧！為我們美好的生活做一份貢獻，為我們的祖國五千年的文明再鑲上一塊美麗的綠寶石。
美德在我身邊作文6
點滴的付出，匯聚成民族的富強；少許的關愛，讓社會更加地美好。是付出、是關愛、更是互助，讓我們中華民族從貧瘠到富裕，從弱小到強大，是每個人的汗水匯成了一個強大的民族——中國。
年邁的老人邁著沉重的步伐步入公交車，車上人山人海好不容易擠進去卻沒有一個空位置。老人充滿希望的眼神掃視了車上人們的臉龐，卻沒有一個人轉一轉頭，動一動身，“爺爺！您坐這兒吧！”一個只有七、八歲的小男孩跳了起來，全車的人都震驚了，整個車廂一點聲音都沒有。一個小得不能再小的孩子，有勇氣將好不容易搶到的位置讓出來，不是因為愛炫耀而是發(fā)自內心的呼喚。老人上車應該禮讓；路人摔倒應該摻扶。對于互助，我們要多做、多聽、多想，這樣我們才能生活在一個有愛的社會里。
那次我同爸爸從摩托車上摔了下來，爸爸摔的滿臉是血，將毫無損傷卻嚎淘大哭的我緊緊的摟在懷中。是路人，一個個與我們素不相識的.人們撥打了120急救電話，將我們送進醫(yī)院。我同爸爸對那些幫助過我們的人心懷感激，也會將這種關愛給予其他需要幫助的人們。
中午，新聞中的一則報道將我深深打動：最美女教師——張麗莉。一輛失控的大客車突然沖著學生們撞了過去，當時正背對著大客車走路的幾名學生，卻絲毫沒有注意到。張老師邊招呼學生，邊環(huán)顧四周。突然，她發(fā)現了這一危機。“孩子們躲開！”，老師一邊呼叫，一邊用身體頂開一個學生，用手推開另一個學生，自己卻來不及躲閃，被猛沖過來的大客車撞倒在地，沉重的車輪無情的從她身上碾軋過去。張麗莉老師是一位英雄，她舍己救人的精神令人欽佩。
這些事跡，有的尊老愛幼，有的助人為樂，有的舍己救人，這些美德就在我們身邊，更是一本本永遠不會過時的書。
美德在我身邊作文7
在同樣的時間，同樣的地點，我又看見同一個人在做同樣的事情。
昨天放學剛到樓下，我就看見一個老人在干什么？我也不知道，我上前一看，原來這位老爺爺在拾垃圾，我覺得很平常，也就沒在意回家了。
今天我放學回來又看到了那位老爺爺，我仍一邊喝果汁一邊往家走，走著走著，就覺得有人跟蹤我，我猛的一轉頭，就看見那位老爺爺跟著我，老爺爺似乎也嚇了一跳，我很奇怪就問：“老爺爺，你跟著我干什么呀？”老爺爺說：“小姑娘，你什么時候喝完呀？”哈哈，我問他的，他反倒來問我了，真有趣，可是我喝沒喝完關他什么事呀！
我沒有理他，仍一邊喝一邊聽音樂，果汁喝完了，我隨手一扔，咦！怎么沒聽到易拉罐滾動的聲音呢？好奇怪。我忍不住回看扔的'地方，正看到老爺爺將易拉罐往肩上的蛇皮袋里放，此時老爺爺也看到了我在看他，就微笑著說：“小姑娘，垃圾可不能到處亂扔喲，多走幾步就可以扔到垃圾桶里了，保護環(huán)境是我們的責任和義務呀！”聽了老爺爺的一番話，我的臉紅到了耳根，是呀，我們從小就學習保護環(huán)境的知識，怎么我就做不到呢?老爺爺看出了我的不好意思，接著又說了：“小姑娘，家里還有廢品和廢紙嗎？”我連忙說：“有的，有的”說完我就跑到家里，將所有的廢品都拿了下來。看到老爺爺的蛇皮袋里裝滿了廢品，我也興致勃勃地幫助老爺爺一起將廢品送到了垃圾箱里。老爺爺摸摸我的頭，“謝謝你，小姑娘！”
老爺爺轉身走了，繼續(xù)拾地上的垃圾了，看著他那蒼老而越來越小的背影。我忽然感覺到這位老爺爺的背影在我的腦海里越來越高大了起來，他不是拾垃圾的老人，而是美化環(huán)境，幫助我們走向文明的美者！
美德在我身邊作文8
美德是我們日常生活中起著非常重要的作用，平時做一些美德的事情不僅可以讓他人受益，也可以使自己非常的開心！
記有一次，我和媽媽做公交車，一開始車上人并不是很多，我就和媽媽找了座位坐了下來，
過了幾站路車上人漸漸的`變多了，當時車上來了一位老奶奶，我在想尊敬老人，給老人讓座，是我們中華的傳統(tǒng)美德，我就立刻起來把位置讓給了這位老奶奶，老奶奶和車上的叔叔阿姨們都在夸獎我，我真是非常的高興啊！
還有一次，我在車站等姐姐，因為姐姐要來我家玩，等了半天也沒有來，這時看見一個年邁的老爺爺兩手都拿著沉重的物品，身子搖搖晃晃的。我也管不了那么多了急忙上去幫助老爺爺，老爺爺還疑惑的看著我，我便回贈了一個笑容，于是我吃力的搬著老爺爺的物品放到他指定的位置。并幫老爺爺把東西擺放整齊，忽然，我想到了姐姐。對了，姐姐還沒接到呢，我一看時間那班車應該都已經走了。
可我并沒有見到姐姐，我急得蹲在地上哭了，因為姐姐這是第一次來我家，不認得綠色圃路所以媽媽讓我早早來接。這時老爺爺說：“小女孩，別傷心，用我的手機打個電話吧！”對哦，姐姐拿著手機來了。我便笑了笑打了電話，誰知姐姐在對面的車站等著我呢，才剛下車！我一臉輕松。正要走，爺爺問我叫什么并向我答謝，我說：“沒事，做好事不留名，再說了，我們不是抵了嗎，我?guī)湍釚|西，您讓我打電話。”
我們個回贈了一個笑臉，我想：這也就是美德吧，原來世上不是只有邪惡，還有歡樂在其中洋溢。我多么的高興，原來幫助別人那么開心。
經過這兩件事我明白了，美德就在我們的身邊，美德一直伴著我們成長，讓我們善于發(fā)現他們，繼續(xù)弘揚美德吧！
美德在我身邊作文9
記得一位名人曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。”曾經的我認為美德也是這樣，我到處的尋找美德，可是都一無所獲。我問過父母，他們對我微微一笑；問過同學，他們也總是不解的看著我；問過老師，他說：“美德其實很簡單，只要用心就可以發(fā)現。”當時的我不知道這是什么意思，似懂非懂，可是現在我懂了，其實美德很簡單，它就在我身邊。
記得20xx年秋學期第一天報名，我剛跟隨父母從遙遠的安徽省來到沿海工業(yè)園區(qū)。一清早，我就被父母送到學校，編在三年級二班學習。父母臨走時，反復叮囑我：“下午放學后，園區(qū)管委會會派校車到學校接你們到園區(qū)消防隊，到時，我們再去接你。”聽了父母的話，我無奈的點點頭。
那知道，到放學時，我也沒有看到校車到學校。原來，校車8月31日不開，到9月1日才按時接送學生。當看到附近的同學陸續(xù)回家時，園區(qū)社區(qū)的`100多名同學無法按時回家，劉老師看在眼里，急在心里，他組織園區(qū)社區(qū)接送學生的家長，無償地把孩子送回家，最后，只有我一個人孤零零地站在校門口，這時，我心里那個急呀，都無法用語言來形容，怨恨父母為什么把我送到這所學校讀書……正當焦急不安的時候，劉老師來到我身邊，耐心地詢問，但我就是說不出父母的工作單位，在劉老師再三追問下，我也只能大致說出父母早上帶我來學校的路徑，劉老師只好用摩托車載著我一邊問一邊漫漫地把我送回家。
生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現。只要細心觀察，就會看到光芒四射的最美麗的人性，它會感染著你我他。讓我們認真觀察，發(fā)現美德，同時也奉獻出自己的一份美德吧！記住，美德就在我們身邊！
美德在我身邊作文10
這是一件小事，一件在現代人眼里，不值得一提的小事。然而，她卻在我的腦海里歷歷在目，記憶猶新。
上課的鈴聲響了，老師邁著穩(wěn)健的步伐，走進“文明的殿堂”。靜悄悄的教室里，卻傳來不和諧的'哭泣。老師掃描一下教室，發(fā)現一個小男孩瘦小的身影，趴在桌上哭。老師走過去，彎下腰低聲詢問：“吳昊，你怎么了”。學生們搶著回答：老師，吳昊丟了五元錢。
老師問：“什么時間？”“下課”，學生們回答。“哦，吳昊，你再去外面找一找”，老師說。
吳昊流著淚走出教室，在操場上尋覓了一圈。耷拉著小腦袋回來了。
老師說：“我是屬猴子的，我有一雙火眼金睛，一定能找到。”
同學們聽了哄堂大笑。
在我的目光里，老師走出了教室。老師在操場上尋找了一會，就興沖沖跑回來。大聲喊道：“‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫’還是我老孫厲害吧！。”
“咦”全班同學一片驚奇聲，老師真神哦！
老師拿著一張嶄新五元錢，走到吳昊身邊，對吳昊說：“錢找到了，你拿去吧！”
吳昊心情立刻陰轉晴，說：“謝謝老師。”說完，伸手去拿錢，可是伸出去的手——定格在半空。
老師說：“快拿去，我要上課了。”
吳昊說：“老師，我的錢是五枚硬幣，不是紙幣。”
這回老師楞了楞，自言自語說：“這個我沒有想到。”
吳昊說：“老師，謝謝你的良苦用心，我知道我該如何做了。”
事情很小，但我想起了馬克思的一句名言——真誠才是人生最高的美德。我也創(chuàng)一句名言——善良也是一種美德。
讓我們都做他們的朋友吧！
美德在我身邊作文11
幾十年傳承下來的文明與美德，無時無刻不縈繞在我周圍。文明美德似一縷春風，可吹散生活中的陰霾；似一場春雨，可滋潤干涸的心靈；更似世間那道最璀璨的陽光，照亮了每個人生命中的美好。
寬容往往伴隨著感動。體育課上，老師一說聲“解散”，我們立即就像脫韁的'野馬飛奔了出去。我們幾個好打籃球的男生立刻跑到籃球場上，幾個回合之后我們不禁大汗淋漓。這時，球到了我的手里“投球！”“耶！球進了！”這時有個人影走過籃筐，籃球不偏不倚的砸中了她的腦袋。“啊——”一聲尖叫。我們走近一看，那個人影竟然是小玲！她可是我們班出了名的野蠻女生，咱們班男生都怕她，幾個女生看見了，把她扶起來，我卻呆呆地站在旁邊。這次我可惹上大禍了，她馬上回怎么罵我、打我呢？她一定回去告訴老師，啊，這次我死定了。“對……對不起。”我勉強從牙縫里擠出這句話，“你沒事吧？”她抬起頭，給了我一個燦爛的笑容：“我沒事，你練球時小心點，要是你下次玩球再砸到我，我可就要賴到你家去了！”她朝我吐了吐舌頭，然后走了。我的心里瞬間蕩漾起感激與溫暖。
文明美德就在你我身邊，它是崇高，是禮儀，是修養(yǎng)，是風度。心沐文明之歌，用心去奏響文明美德的主旋律，讓我們擁抱文明美德吧！
美德在我身邊作文12
在別人身處困境時伸出援助之手，幫助雙目失明的老奶奶過馬路，把“嘩嘩”開著的水龍頭關緊......這種行為是什么?這就是美德。
美德，他是一種幫助別人不圖回報的神圣的精神，當你幫助別人時，自己也會快樂。當你去用眼睛仔細觀察，就會發(fā)現，美德就在我們身邊。
我曾在閱讀書籍時欣賞了一篇文章，題目是《傳遞快樂》，這篇文章講述了“我”乘公交車，正準備投幣時，發(fā)現自己身上并沒有一元硬幣，周圍的乘客也愛莫能助，正當“我”準備把十元整鈔投入投幣箱時，一位年輕的`女學生給了“我”一元錢，我再三推辭，她就提出以后如果我遇到同樣的事也像她一樣幫助別人就行了......這難道不是一種美德嗎？當別人遇到困難苦惱時，你伸出援助之手，這種精神值得我們學習。
回想起平時的校園生活中，有許多助人為樂的事情，記得有一次我正走在大道上與同學交談，絲毫沒有發(fā)覺拿在手里的書已經悄悄地“溜”走了，快要到班級時，后面的同學突然拍了我肩部一下，我轉過頭去，他對我說：“你真認真呀，書掉在地上都不知道。”我檢查了一下書包，果然有一本書消失得無影無蹤，我連聲道謝。校園生活中類似的事情還有很多，但也有一些不良現象，例如：地上有亂扔的廢紙，自來水龍頭“嘩嘩”地開著......
雖然美德很多時候包含在一些小事里面，但卻能反襯出一個人的品質，我們要學習、發(fā)揚美德。例如：最美司機吳斌在被來歷不明的金屬片刺入腹部后，仍提醒車內24名乘客全部疏散，自己卻犧牲；最美鄉(xiāng)村教師每天送學生過江，無怨無悔地教書育人......
美德，它無處不在，只要你有一雙仔細發(fā)現的眼睛，就會發(fā)現美德時時刻刻就在我們身邊。
美德在我身邊作文13
記得有一天，我和媽媽在去商場的路上，看到迎面飛來一張紙，我連忙一閃，幸免了紙飛到衣服上的 “ 慘劇 ” 。可就在這時，一個穿著白色長袖襯衫的人追了上來。我還在疑惑，他便以 “ 猛虎下山 ” 的氣勢向那張紙一撲，終于抓住了 ” 調皮的 “ 白紙。我以為是他重要的東西，而他，卻把紙扔進了垃圾桶。
有次和同學出去玩。吃了一根冰棍兒，冰棍棒往哪放呢？由于周圍找不到垃圾桶，我便偷偷地往角落一塞。誰知被同學發(fā)現了，她撿起冰棍棒，握在手里，走了好久。等我們找到了垃圾桶，她毫不猶豫地扔了進去。她至始至終都沒說我，可我卻面紅耳赤，耳根發(fā)燙。
春游，我們在草地上 野餐 。同學們撲上餐布，擺上食物，吃的 津津有味 。可吃完了，卻沒有人收拾。自由活動時，我和小月想約上晶晶一起玩，可怎么也找不到晶晶。我們來到 野餐 的那片草地，看見瘦弱的晶晶正拎起包裹著垃圾的餐布包，一包接一包地扔進垃圾桶。豆大的汗珠從那稚嫩的臉上滴下，打濕了她的衣領。
以上的.例子，還有好多好多 ……
現在的社會越來越復雜，發(fā)生了太多太多的事，讓我們愈發(fā)覺得美德與我們的距離似乎越來越遙遠。其實并不是這樣，美德就在我們身邊，大到舍己救人見義勇為，小到愛護環(huán)境尊敬師長，都是美德的體現，都是中華民族五千年文明的積淀。我們作為這個世界的未來，有必要發(fā)揚這些美德，讓這個世界變得更加美麗。
美德在我身邊作文14
在我們小時候就熟知“孔融讓梨”、“裴度還帶”、“原谷背簍”等故事，他們要么尊老愛幼、要么拾金不昧、要么孝順長輩……他們的傳統(tǒng)美德影響了一代又一代人，所以在我們身邊也有這樣一些人，他們有的為災區(qū)捐款捐物、有的義務獻血、有的在公交車上給老人讓座……
我們班級里，也有許多默默為他人付出，為班級做貢獻的同學。例如：幫班級買拖布、主動做值日生、義務給落課的同學補課等等。可最讓家長和同學們感動的卻是李嘉恒同學和媽媽堅持了七年的“愛心護衛(wèi)隊”工作。開始的時候，“班級愛心護衛(wèi)隊”有很多家長報名，但堅持到最后的只有李嘉恒媽媽。每天放學扯著紅繩等最后一個學生離開，看似一件容易的小事，可是能堅持到最后卻很難很難。一天、十天、一個月容易，一年、七年還容易嗎？
記得有一次，上課時還天空晴朗，可是到了放學卻下起了大雨。當時很多同學都沒帶雨具，李嘉恒媽媽把傘打在了別的孩子頭上，自己和兒子卻在雨中澆著，李嘉恒毫無怨言，手里仍沒忘記扯著那根紅繩。炎熱的`夏天，同學們都會吃著冰激凌奔向自己家的轎車；寒冷的冬天，也沒有人愿意在室外多停留一秒。可他們母子卻始終堅持最后一個家長來接孩子方才離開。
李嘉恒和媽媽七年如一日地默默奉獻他們的愛心，他們的精神讓我們感動，他們手中的那條紅線永遠子啊我們眼前閃爍。
美德在我身邊作文15
我們都知道，中國不僅是禮儀之邦，還是文明古國，但是，我覺得我們班也是一個講文明、樹新風的禮儀班。
那天，延澤正同學在上學的路上看到了一張銀行卡，于是他馬上撿起來跑到傳達室，給伯伯說：“老師，我撿到了一張銀行卡，您快點幫忙貼張告示，歸還給失主吧！”過了兩天，果然有位阿姨通過告示找到了自己丟失已久的銀行卡，那位阿姨經過打聽找到了延澤正同學，非常感激的`對他說：“小同學，我十分感謝你，我覺得你這種拾金不昧的精神真值得我們學習。”而延澤正則對阿姨說：“這是我應該做的，不論是誰，都會這樣做的。”阿姨聽后，對他說：“孩子，你可真是個小活雷鋒呀！”
還有一次，同學們都出去玩了，但體育委員安靖龍同學卻在教室里為同學們主動的清理廢紙和其他的垃圾，讓我們的教室更加的干凈整潔。我覺得，安靖龍同學為集體著想和延澤正同學拾金不昧的精神品質，十分值得我們學習。
在這種物欲橫流、世風日下的今天，雷鋒精神早已離我們遠去。像安靖龍、延澤正同學這樣為他人著想、拾金不昧、助人為樂的同學已經寥寥無幾了，如果我們每人都能幫助別人，做一些力所能及的小事，讓美德在我們的身邊，那么“地球家園”也將更加美好，更加安詳，讓我們一起生活在溫暖有愛的大家庭中吧！
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