【實用】美德的作文八篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的美德的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
美德的作文 篇1
感！美德如冬天爐中通紅的炭火，與窗外的寒冷形成鮮明對比，屋中升騰的熱氣彌散成一團團白霧，遍及你的每一個毛孔，給人一種脫胎換骨，蕩滌污濁的奇妙感覺。
感！有感于書寫大愛篇章的字體的遒勁，有感于那本該佝僂卻呈偉岸的身影，有感于那矢志于友情的堅毅，有感于生死不悔，巋然傲立的執(zhí)著。感！感慨“老吾老以及人之老”的仁善之舉；感慨“我為天下人而生”的豪情滿腹；感慨“達則兼濟天下”的獲益良多；感慨“留取丹心照汗青”的氣盛云霄。是以美德長存歷史，撐起一片天地。多少個花開花謝，多少年云卷云舒，沉浸其中，在滾滾紅塵中氤氳而逝。
嘆！美德如盤根錯節(jié)的藤蔓，貫古今，串未來，貫穿了幾代人的思想。在歷史的洪流中恣意前進，翻開飛濺的浪花，攪動著白團團的光。嘆！亦嘆歲月洗去鉛華銀白色的光芒，以美德之名義成為歷史的脊梁；也嘆生命拋卻內(nèi)心的陰暗，以奉獻的形式召喚美德為生命添彩。
嘆！你以九旬的高齡俯視蕓蕓眾生，殘年風燭卻依舊傲然卓立；你用一雙寫滿滄桑的手，縫補著深厚、無法超越的濃情；你以一顆火熱的心，脈動著一群人的心，用螢火之光，照耀山間夜行的燈火；你沉寂的身影，在日光下打上一層毛茸茸的光暈。
憶！美德如久旱的甘霖，淅淅瀝瀝，滴落的晶瑩發(fā)出清脆圓潤的聲音。“大珠小珠落玉盤”。陶冶你的情操，浸潤你的心靈，洗濯你的靈魂，以一種不斷蔓延的姿態(tài)，使情愫萌動的種子暗暗滋長。
憶！他在時代的驚濤駭浪中沉浮，甘心做沉默的砥柱。一窮二白的年代，他抬首，成為國家最大的財富。目光堅定，她用肩膀扛起鄉(xiāng)親的期望；神色毅然，她用行動創(chuàng)造時代的明天。她技高德馨，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。她成就歲月的光輝，光輝將它塑成承載榮譽和使命的楷模。
憶！蒼龍負圖山巍峨，華夏子孫用自己的赤子之心，塑造了這個時代的輝煌，點綴成歲月星河的璀璨，成就了歷史的脊梁。……感美德，嘆美德，憶美德。奉獻，成為對美德的召喚。人生，要為美德而喝彩！
美德的作文 篇2
人們常說：“ 美德是塊寶石。”我也把這句話銘記于心中。
寒假開始了，我準備實施我的“文明假日 與美德?lián)肀А庇媱潯Ｎ易陔娔X桌前搜起有關(guān)地球環(huán)境污染的資料。“一節(jié)廢舊電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量……”一行醒目的字跳入了眼簾。看著一系列的數(shù)字，不禁讓人心寒。對，我是環(huán)保小衛(wèi)士，我也可以用我自己的雙手來保護地球呀！完滿計劃開始形成。我立馬動起手來，準備了硬板紙，彩紙，勾線筆和膠水等材料，做了許多宣傳語。
第二天，帶上宣傳語，在公園的一角，我開始了我的宣傳活動。就在這會兒，我看到一個場面：一位清潔工辛勤地打掃著街道，但一位高個子叔叔卻將手中喝完的可樂雖說扔到地上。我心里抑制不住憤怒，難道人人都不懂得“文明”二字嗎？我大步流星地走過去，擋在叔叔面前。叔叔皺了皺眉，我控制了一下自己，委婉地說：“叔叔，為了地球的環(huán)境，請您以后不要再亂扔垃圾，可以嗎？”叔叔似乎很不情愿“：小孩子家家的，不好讀書學習，倒跑到這來了！多管閑事！”我聽了，仍彬彬有禮道“：一個地球人，不好好保護環(huán)境，卻處處破壞地球，你不覺得可恥嗎？”那位叔叔的'臉刷一下的紅了。為了保留面子，就說“：算了，不與你爭論，我撿起來就是了，真是的！”看著叔叔撿起可樂瓶，往前面的垃圾桶一扔，我笑了，笑得那么甜。
讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
美德的作文 篇3
春風滋潤著花兒，促使它生長；天空總是包容著老鷹，任由它飛翔；海洋總是承載著魚兒，憑著它暢游……而我心中的“美德少年”總?cè)缜迦阕虧欀业男撵`，使我成為了一名“文明十堰人”。
我心中有位勤勞的美德少年，他像春雨般幫助他人，絲毫沒有怨言。正值深秋，我在林間小路旁的落葉堆里蹦呀蹦，享受著踩落葉的樂趣。正開心時，一個身著黑色外套的男孩走了過來：“小妹妹，別玩了吧，這是我剛剛掃起來的。”這時我才注意到，他手上拿著一把掃帚繼續(xù)掃著落葉……這位勤勞的美德少年帶動了我，帶動了我想做一位文明十堰人的決心。這就是我心中的美德少年。
我心中有一位善良的美德少年，她如天空般包容著老鷹飛翔。疲憊的我拖著沉重的身子在車站等車。眼看車就來了，咦？車旁邊是不是有個人在飛跑？跑近了一看還真是。快到我們上車了，那個“飛跑少年”趕到了。“啊！”一聲驚叫劃破天際，傳入我的耳中，與之同來的還有疼痛感。他撞到了我和我前面那個大姐姐，他手中的書掉了一地。正當我想責怪他時，前面的大姐姐蹲了下去，撿起他的書，還給他，還不忘囑咐道：“以后慢點跑，不要再這樣冒冒失失地了。”“飛跑少年”接過書，激動地說：“謝謝，謝謝！”此刻，我啞口無言。這位善良的大姐姐感化了我，使我想成為一位文明十堰人。這就是我心中的美德少年。
我心中有位文明的美德少年，她如海洋般透澈，明亮。午后，在公交車上，一位大姐姐笑著讓座：“奶奶，您來坐這兒吧。”老奶奶笑瞇瞇地點點頭說：“好，好，謝謝小姑娘。”我發(fā)現(xiàn)，在她與老奶奶交談的過程中，不時有“您、沒關(guān)系”這些文明用語，我看著眼前的一幕，心里覺得很溫暖。這位文明的美德少年，使我想成為一位文明十堰人。這就是我心中的美德少年。
美德就在身邊，文明就在身邊，讓我們攜手創(chuàng)建“文明十堰”吧！
美德的作文 篇4
陰春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。這個季節(jié)的我們，也特別活潑好動。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這樣一個問題，今天，我們的言談舉此， 文明了嗎?禮貌了嗎?
中國自古以來就是禮儀之邦， 講文明， 懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個校園里，文明禮貌無處不在。同學們之間互相幫助，互相理解， 團結(jié)友愛，尊敬師長，文明之花常開放在我們美麗，溫馨，綠色的校園里。但是，在這美好的校園中還存在著 許多不文現(xiàn)象，需要我們改進和升華 的。
作為一名小學生， 傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們神圣的使命。如果我們每個人之間都那 和睦相處，事事講文明， 時時 講禮貌，那我們便 能生活在一個非常美好的世界中， 別人也會因為我們的處處文明禮儀而感到幸福!
讓我們大家攜起手來， 為 我們中華民族的傳統(tǒng)美德共創(chuàng)一片美好藍天!
美德的作文 篇5
奉獻，是每個人不可缺少的美好品質(zhì)。---------題記
一個樂于奉獻的人，必定是一個受人尊敬的人。
王震是一名普通的公交車司機。
這天，他像往常一樣查車、出車。當他載著16名乘客在一個十字路口轉(zhuǎn)彎時，被一輛疾馳而來的翻斗車撞了個正著，一股強大的氣流將坐在駕駛位上的司機王震拋之上車門口，這股強大的氣流將車內(nèi)的乘客也拋出了車座，導致多名乘客都收到了不同程度的傷害。不僅如此，這股強大的
將車撞了270度的大轉(zhuǎn)彎……的公交車，猶如一匹脫韁的野馬，漫無目地在公路上行駛著……再度撞車……乘客們的呼喊下蘇醒過來，強忍著不適，一個箭步跨進駕駛座調(diào)控方向、脫檔，停車……這一系列只用了8秒鐘，也正是這8秒鐘救了所有乘客及司機王震的生命......如果當時司機再一秒，整輛車就有可能撞進隔離帶，造成二次傷害......
在確定暫時安全時，司機王震和一名熱心乘客將16名乘客安全從車內(nèi)救出-------當時公交車已在漏油。司機王震在將所有乘客都安全送出后，還檢查了一下車廂內(nèi)，看是否有人被落下......當受傷的乘客被送往醫(yī)院后，司機王震才到達醫(yī)院......所有受傷的人里，唯獨王震傷的最重，并且有可能會癱瘓......而其他乘客只是受了一點皮外傷而已......
并不是誰都可以做到臨危不懼，不是誰都能在危險面前鎮(zhèn)定自若，不是誰都可以將自己的生死置之度外，不是誰......
王震，一名偉大的公交車司機;王震，一名優(yōu)秀的中華兒女;王震，人們心目中的大英雄......
讓我們一起攜手共將奉獻著優(yōu)秀的中華文化傳承下去......
美德的作文 篇6
美德是我們每必須備有的一種品智。美德就在我們身邊，然而就在今天讓我們在場的所有人都明白了什么叫美德。
有一個學生他拎著兩個滿滿的垃圾桶準備去倒掉而這時卻有一個一年級小學背著書包，箭似的過來，撞到這個學生，那學生手里的垃圾撒了一地，我們好多人我們好多人都圍在那個學生的周圍哈哈的笑話，但是，卻有一個女同學走了進
來幫忙撿垃圾，這讓我們所有的人都驚呆了，突然也有一個同學跑進了自己的教室拿了一個掃把幫忙掃了起來。這時，我們在場所有人都去幫忙了，因為我們明白了這是一種美德，雖然這只是一件非常微小的事情，可是美德就要從小事做起。被一年級撞到的那個同學，向我們表示他真誠的感謝，而那個女同學卻說：“同學之間，互相幫助是應該的，你不必感謝了。”這句話讓我們所有人都震撼。
我們心里都只想著同一句話，美德在我們身邊哪怕是一件微小的事情也能體現(xiàn)出美德。
美德的作文 篇7
中華民族的傳統(tǒng)美德是植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的，是中華民族所有優(yōu)秀品質(zhì)的升華與積淀，它積千年之精華，博大精深。中華民族素以“禮儀之邦”著稱，在建設和保衛(wèi)自己家園的漫長歷史中，形成了熱愛祖國，尊長愛幼，和睦鄰里等傳統(tǒng)美德。正是有了這些傳承了數(shù)千年而不衰的傳統(tǒng)美德，才使得每個中國人互助互愛，才使得每個民族互相團結(jié)，才使得五十六個民族凝聚到了一起。
而在科技高速發(fā)展的今天，傳承美德也應“與時俱進”。我們中華民族的每一個人，只有繼承了這些中華民族傳統(tǒng)美德，才能夠更好的與人交往，因而不斷進步，我們才能成為祖國合格的接班人，讓祖國在我們的手中，變得更加美好！
我曾聽說過一個關(guān)于禮貌待人的故事：一個剛剛畢業(yè)的大學生，去一家公司應聘，他十分驕傲，在公司門口，他信心十足地說了一聲：“哼，本人是研究生，有什么能難倒我？我肯定會被聘用。”于是，他指高氣昂的走進了公司大門。到應聘的地方后，他連門都沒敲，就大步走了進去，而且，他見到了公司負責人后，連見面時最基本的問候話都不會說，未經(jīng)人家允許，便坐到了椅子上。人家還沒有問他什么問題，他就點起了煙，不停地把嘴里的煙往公司負責人的臉上吹，在他離開時，連門都不知道關(guān)上，更別說說句“再見”之類的話了。而同樣是應聘，一個相貌平平的女孩，在一所極普通的中專學校讀書，
成績也一般，當公司負責人看了材料，沒有表情地拒絕，女孩收回自己的材料，起身準備走時，突然覺得自己的手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一顆血珠，原來是凳子上一個釘子露在外面，她見桌子上有一塊鎮(zhèn)紙石，便拿過來用勁地把小釘子砸了下去，然后，微微一笑，說聲“告辭”轉(zhuǎn)身離開了。
幾天后，公司公布了聘用人員的名單，結(jié)果，那位相貌平平，學歷不高的女孩被公司錄用了。而那個自認為了不起，學歷高的研究生竟因自己的驕傲自大和待人沒有禮貌被淘汰了。 當時，那位研究生抱怨不公平，氣沖沖地離去了。
正因為女孩兒懂得以禮待人，知道若想別人怎樣待自己，就要先怎樣待別人，不狂妄自大，使自己獲取了發(fā)展的機會，有了成就一番事業(yè)的希望；而那位研究生簡直太高估自己了，他的一系列行為讓他不可能得到任何發(fā)展的機會，自己的學歷再高又能怎樣，沒有人欣賞他，他永遠只能看著別人成功，永不可能造就一番事業(yè)。
可見，傳統(tǒng)美德——禮貌待人，不僅能夠體現(xiàn)出一個人的品性，還關(guān)系著一個人的成敗。
那么，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，我們又該怎么做呢？
現(xiàn)在講究“素質(zhì)教育”，我們中學生應該讓自己變得有思想，有素質(zhì)，知道繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德的重要性，一定將其牢牢的記在心里，履行在自己的日常生活和學習當中，處處都能夠禮貌待人，這樣，自己肯定會受到別人的尊重，同學之間建立起深厚的友誼肯定不遠了。
我們只有繼承了這具有中國特色的傳統(tǒng)美德，才能更好地與人相處，不斷進步，才能自豪的稱自己為祖國的接班人，才有資格去建設祖國！
最后讓我們高呼：讓禮貌之春雨隨“弘揚中華傳統(tǒng)美德”之風潛入中華大地，悄無聲息的去滋潤中華兒女的心田吧！
美德的作文 篇8
在學校，我是一位充滿愛心、自強自律、品學兼優(yōu)的好少年。對待學習我總能一絲不茍，腳踏實地，每次作業(yè)都能按照老師的要求認真的完成，課堂上積極發(fā)言，并且提出自己的獨到見解。我心系集體，積極參加集體活動，是老師的好幫手和同學的好榜樣；在家里，我總是能想法設法的為父母分擔解憂，是父母的知心好朋友；在社會上，我樂于助人，熱心公益事業(yè)，是一個傳遞愛心的小郵遞員。
我是一個非常孝順父母的好孩子，不管學習還是生活，自己的事情都盡量讓父母少操心，盡可能做一些力所能及的家務勞動。洗菜、洗碗、掃地、擦地等。我知道父母為了家操勞辛苦，總會提醒爸爸注意身體，路上注意安全，囑咐媽媽不要久坐，那樣會腰間盤突出不好等等。家人都說我是父母生活中最知心的小伙伴。
我在學校，總是能嚴格的要求自己，虛心的接受老師的教育，從小就遵守紀律，講文明，熱愛班集體。對于所學的知識我會積極的在課上消化，如果不會的話，就會請教同學和老師。我積極參加學校的各項社團活動，是學校棒球隊最出色的一壘小明星。
我除了積極參加學校組織的各項活動外，還積極的參加社區(qū)組織的各種愛心公益活動，經(jīng)常去愛心家園給山區(qū)的孩子捐贈衣物；到社區(qū)打掃衛(wèi)生，擦拭環(huán)保宣傳標語；看到路邊有紙片，奶盒，瓶子等，會主動撿起來扔到垃圾桶里，每次出游，都會自備垃圾袋，將用過的東西分類扔到垃圾桶里。看到馬路上有乞討的，我會給人家錢。記得有一次在回家的路上，看見一位阿姨掉了20元錢，我拿著20元追了電動車好遠，終于把錢還給了阿姨。我還是一個守信的人，答應同學的事情一定會努力的做到。
這就是我--積極進取，充滿愛心，學習優(yōu)秀的小學生趙劉汗青。我以后將會是一個快樂的、文明的、懷有感恩之心的美德好少年，未來的學習和生活中一定會更加勤勉的要求自己，演繹更加精彩的人生。
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