實用的美德的作文七篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的美德的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德的作文 篇1

　　莎士比亞說過：“人生短促，唯有美德能留傳到遼遠的后世�！痹诒姸嗟氖廊搜劾�，美德是一種可望而不可及的境界，只有那些出類拔萃的人類精英才能身臨其境。我也曾如此認為，但一次親身的經歷徹底改變了我的觀點。

　　星期日,剛吃過早飯,媽媽就吩咐我上街買白菜。臨行時又拉住我的手說：“這年頭,坑蒙拐騙多如牛毛,你千萬不可粗枝大葉喲!”我滿不在乎地點了點頭。來到街上,雜亂的叫賣聲撲面而來,菜蔬市場更是熱鬧非凡，各式各樣的新鮮蔬菜令人眼花繚亂。不遠處，一位阿姨穿著樸實，我快步來到她的攤位前,試探著問道：“阿姨,你的白菜怎么賣呀?”她用敏銳的目光看了看我說：“小朋友,我這白菜又嫩又綠,不貴,才五角錢一斤,你買多少?你選,你看中那叢就那叢!”我想,我可不能被你的熱情所吸引,不能臊了中學生的皮,得精明點。經過精挑細選,終于揀定三叢大白菜,阿姨過了秤,我又過了秤,阿姨算了錢,我心中早算了錢。掏出腰包付賬后,我吹起口哨就走了。

　　剛擠出人群,我就掏腰包數錢,哎呀,不好!錢少了十元。我沮喪得走路都無力了。我深知找是找不回來的,**的臭罵是躲不開的，千算萬算不如天算呀!“小朋友－－小朋友－－”那叫聲好急切,是叫我嗎?我無意回頭,氣喘吁吁的她已在身旁,“你……你的錢,我叫了你好久,你走得快,我又追不上你。”阿姨累得已彎下了腰，手里給著十元錢。熱流,十幾年來第一次的熱流頓時涌遍全身!還沒來得及說聲謝謝,阿姨已經消失在人流中了。

　　凝望著阿姨的方向,我思緒萬千。一位樸實的阿姨,擁有一顆高尚的心靈；一個平凡的舉動,留下馨香一縷；一縷美德的春風，拉近了我和美德的距離。其實,美德并不華麗,她是樸實的,也并不那么遙遠,她就在我們身邊,就在我們心中,只要我們用心去感悟,用行動去證明。

美德的作文 篇2

　　雷鋒同志是一個耳熟能詳的名字，他的所作所為讓每一個中國人民都欽佩。近來，我閱讀了《雷鋒日記》，更加了解了他的精神和品質，感觸極深。

　　《雷鋒日記》寫了雷鋒出身于貧苦家庭，在舊社會過著缺衣少吃的苦日子那種被奴役、被欺凌的仇恨，最后成為一個國防軍戰士，得到黨和首長的信任，受到戰友們的熱愛，他在黨的領導下，學習著，進步著，說出了學習的不易，成功之路的艱辛。他忠于黨的事業，時刻想著黨，事事以黨為主，雖然生活艱辛，但雷鋒同志時刻勉勵自己，在我的心中，他是一個偉大的形象。

　　雷鋒同志的精神值得我們學習。他時刻為人民服務，以人民利益為重。而這種精神，無論放在現在還是以前，都是難得的，這種精神應該是每個人都去學習的。如果人們都懂得去謙讓，去理解，去關心他人，那世上會減少多少糾紛，雖然看上去是不可能的，做起來也會很困難，但是，只要人們心中是充滿愛的，只要人人都沒有自私心理，都不會只想著自己的利益，而去多多想想他人，去原諒別人，去幫助別人，其實這些我們也都是可以做到的，畢竟 沒做到這些只不過是大家的戒心在作怪。

　　雷鋒是每個人的榜樣，我們也要學習雷鋒精神，做一個新時代的美德少年。

美德的作文 篇3

　　我叫汪佳寧，13歲，在包鐵五小五年級四班讀書

　　身為一名學生的我嚴格遵守學校的各項制度，在學校，我努力學習，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在班上，我勤學善思，幫助同學，是同學們最好，最信賴的好伙伴。在學習上勤學善思，起到模范帶頭的作用，

　　作為一名班干部，對老師交給的任務總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄。

　　當父母不在家里時，我還能夠自己做飯，收拾家，學習。我還利用課余時間幫家人做一些家務，放學后還幫助姥姥照顧殘疾的姥爺，幫助我姥爺做一些簡單的事情。我姥爺很喜歡搞一下小發明，所以我有時還幫我姥爺干活，順便可以學習一下電路知識，這不但沒有影響我的學習，反而豐富了課余生活。

　　我熱愛軍事和國防，我經常收看軍事類節目，如百年航母，軍事論壇，我擁有許多軍事書籍。我還特別關注軍事新消息，班上最早知道中國第一艘航母“遼寧艦”就是我。

　　我還是個啟蒙迷，我家里有的啟蒙玩具足足有兩箱半，我爸爸說這類玩具可以開發智力，提高動手能力，我很喜歡啟蒙玩具，我現在都可以拼一艘航母啦！

　　我特別喜歡看書，我有一個很大的書架，存了100多本書，我很喜歡看兒童文學和世界名著，我看書的時候，幾乎都忘記了時間，只要有時間，我一秒都不會放過。

　　成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的博擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。

　　美德少年

美德的作文 篇4

　　老師給我們布置了一篇作文，題目是：《尋找身邊的美德好少年》。我心想：嗯？好少年？那可不好找哇！

　　回到家，我跟媽媽說了一聲，便去找作文材料去了。

　　走在路上，烈日當空。突然發現馬路邊上有一個賣冰棍的大哥哥。于是，我走上前去，對那位賣 冰棍 的大哥哥說： “ 大哥哥， 我買一枝冰棍 ，多少錢��？ ” 大哥哥笑著說： “2 元錢。 ” 我付了錢，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了我： “ 小妹妹，你的錢掉了！ ” 我數了數口袋里的錢，嘿！真的少了 5 元！接過大哥哥遞來的錢，我明白了 …

　　走在路上，嘴里嚼著清涼爽口的 冰棒 ，包裝紙隨手一扔，剛想走，后面的小妹妹叫住了我： “ 大姐姐，垃圾怎么可以隨手亂扔呢？如果人人都扔一個垃圾，那么，這個地球將會變成什么模樣？ ” 我一聽，臉頓時紅了： “ 對不起。 ” 便把包裝紙扔進了垃圾箱。頓時，我明白了 …

　　回到家，我立刻把這兩件事寫了下來，我相信，這一定是一篇不錯的文章！

　　美的標準是什么？善良、樸實。而美德又意味著什么？ 至善 、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要有寬廣的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠 偎依 著你。這句話能說明什么問題呢？它能說明一個人應該注重修養 寬廣 的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠 偎依 著你。

美德的作文 篇5

　　這個暑假，我讀了《種下美德的種子》這本書，受益匪淺。

　　這本書收錄了數百個動人的小故事，并附有一段心靈感悟與名人名言。使我認識了誠實·守信，善良·關愛，正直·忠誠，感恩·孝順，寬容·孝順，寬容·謙讓，尊重·禮貌，勇敢·機智，勤奮·堅毅，認真·負責，遵規·守法，自尊·自愛，自立·自制這十二種美德。

　　書中《自己站起來》這篇文章給我留下了深刻的影響。這本書記敘了患了小兒麻痹癥，不能站立行走的世界組名小提琴演奏家伊扎克·帕爾曼在一次演出后，不要別人的攙扶，獨自向觀眾致禮的事。他試了四次，才站了起來，接受鮮花并向觀眾致意。事后，他對采訪的記者說：“成功來源于自己，世上沒有什么事是不能做的，只要你想做……”

　　是呀，他說得對，成功來源于自己。記得有次中段考試，做到試卷中最后一題時我被難住了。我開始冥思苦想起來，一會兒畫圖，一會兒演算。

美德的作文 篇6

　　助人為樂是美德，愛護環境是美德，尊老愛幼更是一種美德。我們的生活需要美德指引我們的行為，我們只有愛美德，學美德、做美德，才能使我們的生活更加美好，才能讓生命變得更有價值。

　　在我們身邊，每天都在發生著許許多多美德的事情。有一次，我在學校上課，因為在家沒來得及整理書包，把筆袋落家了，現在老師要開始講練習題了，我只好無奈的向同桌發出求救信號，沒想到她竟然絲毫沒有考慮就爽快的答應了，我十分感激的接過文具，埋頭以最快的速度記下了要寫得東西，當時其實她也要用，但是看我著急就先給我用了，我邊寫邊想：這種助人為樂的美德，難道不是我們該學習的好榜樣嗎？

　　其實在生活中，還有許多像這樣的榜樣，這些榜樣中讓我最感動的卻是清潔工，有一次弟弟要去考圍棋一段，我們五點就起來了，天還朦朦朧朧的，看不清周圍，我模糊的看到了幾名清潔工人，已經在打掃小區了，他們一遍又一遍的掃，把小區打掃的干干凈凈，他們天天那么早起來，毫無怨言，辛勤的工作著，只是為了讓我們生活在一個干凈舒適的環境里，我走在路上，看到腳前有一個紙片，我撿了起來，伸手扔到了清潔工身邊的垃圾桶里，我看到了清潔工臉上露出了真誠的`笑容，我看著清潔工想：如果每個人都能有愛護環境的美德，不到處亂扔垃圾，那樣，我們的生活環境就會更美了，清潔工的臉上也會洋溢著更加真誠、幸福的笑容了。

　　還記得有一次我和媽媽坐公共汽車，人很多，座位上坐滿了人。到了一個車站的時候，等下的乘客下了車，上的乘客上了車以后，駕駛員卻還遲遲沒有發動車子，不一會，乘客都急了，都在開始催促駕駛員，讓駕駛員趕緊開車，駕駛員師傅含笑不語，就在大家的嘈雜的催促聲中，我無意的向車后望去，只見一位滿頭銀發的老爺爺，牽著一位三四歲的小孩，從車的后方走來，老爺爺從前門走上車來，他對駕駛員說了聲謝謝，駕駛員師傅笑著點了點頭，啟動了車子，開走啦，這時候大家都才明白駕駛員的意思，都在夸駕駛員師傅做得對，駕駛員師傅卻說：“尊老愛幼，是我們每一個人都應該做的事情，我們要讓這種美德代代相傳”，車廂里頓時響起了熱烈的掌聲。我看到老爺爺走了過來，我趕緊給老爺爺讓了座位，老爺爺對我笑了笑，說了聲謝謝，頓時，我的心里仿佛涌出了一股暖流。

　　同學們，讓我們一起和美德來個約會吧！讀美德故事，與美德牽手，和美德同行，做美德少年！講誠信，講文明，有愛心，讓美德之花開遍祖國大地，讓我們的世界變得更溫暖，更美麗！

美德的作文 篇7

　　讀了《文明美德伴我成長》以后，我深受啟發，我感覺以前的我多么的不“文明”。我要深深地檢討一下自己······

　　《文明美德伴我成長》分為五個單元，第一個單元是“文明的歷程”，第二個單元是“文明的內涵”，第三個單元是“文明的外延”，第四個單元是“踐行美德”，第五個單元是“復興中華”。每個單元都為我們介紹了一些名人偉跡和一些小故事，當然還有關于我們應該做的事。

　　唉，真為以前的行為舉止感到愧疚，我怎么會做那樣的事?做那樣的事的真的是我嗎?仔細想想，問題的原因還是出于自己;不積極和別人交流，不善于表達，遇到事情縮手縮腳，不積極參加學�；顒�，不主動和別人問好······這些都是我的不足，那么我應該怎么去改變呢?這些問題常常使我煩惱!

　　現在，我終于懂得了。我要有信心，相信自己一定能做好，抱有樂觀的態度，遇到問題，挫折不消觀對待，不去應付，不草草了事，而是努力克服;和同學，老師常常交流，不懂就問······總之，一句話，每天都要朝氣蓬勃，把自己最好的狀態拿出來，不胡思亂想，該做什么就做什么。

　　俗話說：“良好的開端是成功的一半”而我認為“良好的態度是成功的一半”。因為一個人只有有一個良好的態度，才會認真去做每一件事，才會因為自己的努力得到“豐收”。

　　《文明美德伴我成長》也講到了中學生的日常行為規范，不過，我一看，我做到的根本沒有幾點，微乎其微，真為自己感到悲哀;第三單元“文明的外延”說到了尊重;尊重老師，尊重同學······說到這些，我真的感慨萬分，以前，一見到老師就把頭一低，出了校門以后，見到同學也不打招呼。對于這種行為，我決定，我一定要努力改正，做一個文明，尊重別人的人。

　　第五單元“復興中華”的“傳承文明”使我感同深受，我們一定要好好學習知識，做一個有文明懂禮貌的人，長大以后報效祖國。如果以后有機會出國，一定不要忘了自己的祖國，也不要丟中國人的臉。

　　總之，我一定要改掉我所有的毛病，長大以后做一個棟梁之材，好好報效祖國，雖沒有“為中華之崛起而讀書”那么偉大，但是至少我們不會后悔，不會讓自己的良心受譴責。

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