美德作文

時間：2022-06-08 09:49:52 美德我要投稿

精選美德作文合集七篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的美德作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選美德作文合集七篇

美德作文篇1

　　當兩朵花都爭向那一朵冬日的陽光時，一朵花悄然轉身，他成全了美德，當兩只手同時伸向一本喜愛的書時，一只手悄然放了，他成全了美德，當許多雜草在地里笑著時，種上一片莊稼，他成全了美德，放棄丑陋，成全美德是生活中的風和日麗。

　　放棄丑陋成全美德是人生大廈的基礎。誰曾想石子放棄丑陋去成全大海的美德，誰曾想小草放棄丑陋成全了大樹的美德，還記得那位酒入豪腸，七分釀成了月光的詩仙嗎？放棄了摧眉折腰事權貴的生活，成全了他的太白仗劍遠游的美德，還記得那位采菊東籬下，悠然見南山的陶淵明嗎？放棄了不為五斗米而折腰的官場，成全了他的悠閑自由的美德，還記得那位橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅嗎？放棄了學醫救國之路。卻成全了魯迅眾人皆醉我獨醒的美德，這些種種說明了小是小溪成全大海的博大胸懷的美德，是石子成全大山高大巍峨的美德。是小草成全大樹開枝散葉的美德。

　　放棄丑陋成全美德你將收獲回報，我們為寬闊的大海歡呼，我們被巍峨的高山折服，我們對高大無比的參天大樹充滿向往，這時我們應該明白美德的回報了。諸葛亮放棄了躬耕南陽的布衣生活，成全了曠代忠臣，名垂青史的美德。馮驥才放棄了籃球和繪畫的前進夢想，成全了文壇的一支生花妙筆的美德。李開復放棄了大一在法律系已經修完的學分，成全了他在計算機軟件上卓越才能的美德。這時，我應擦亮眼睛，注視那被遺忘的角落，面對大海時想起小溪的放棄，面對高山時，牢記石子的放棄，面對大樹時，輕撫小草的放棄，正因為有了他們的放棄的丑陋，才成全了這一世界的另一種美德。

　　放棄丑陋，成全美德需要有堅定不移的信念。誰知道千萬條匯于大海的小溪是因為放棄了丑陋，誰知道那一個個小石頭匯成大山是因為放棄了丑陋，誰知道一顆顆小草成就成參天大樹，是因為他放棄了丑陋，這才有了美德，最美奶奶柴小女在三位孩子掉進水里時，他不顧自己性命，堅定的救了三個孩子，讓美德在我們身邊傳遞，最美媽媽吳菊萍在一位小孩從高空中即將墜地時，他不顧自己性命，堅定的救了這位小孩兒。讓美德在我們身邊傳遞，最美司機吳斌在自己重傷時不顧自己性命，堅定地救了一車人，讓美德在我們身邊傳遞。從這里我們應該知道了深邃的大海是需要小溪放棄丑陋，這巍峨的高山，是需要石子放棄丑陋，這高大的大樹是需要小草放棄丑陋，這一切的一切是需要他們有堅定的信念。

　　放棄了憂郁便成全了快樂，放棄了脆弱變成全了堅強，放棄了虛偽便成全了真誠，放棄了惡念便成全了善良，所以放棄丑陋，便成全了美德。

美德作文篇2

　　最近上網閱讀許多美德少年的故事，我十分感動。他們有的雙目失明，有的雙耳失聰，有的腿腳不便，有的有先天疾病……但他們都善良純真、樂于助人。他們如同花兒，冒著風雨在懸崖峭壁上綻放出絢麗多彩的花朵，為大家送來美德的芳香。

　　看著他們的故事，我不由得想到了我自己。

　　小時候我受媽媽講拾金不昧的故事啟發，有一次，我在路上撿到一角錢，便立即交給警亭里的警察叔叔，叔叔笑瞇瞇地摸著我的頭，夸我是個好孩子，還給了我一塊糖吃。幼小的我以一角錢換來一塊糖而十分高興。“撿錢有糖吃”這個念頭在我心中扎下了根。

　　有一天，我在家里玩，無意間瞧見地上有一元錢。我連忙像撿到寶貝似的交給媽媽，嘴里叫著：“糖！糖！”媽媽笑了，說：“那是從外婆錢包里掉下的，本來就是我們的錢。而且，如果你為了吃糖而做好事，不是真的做好事！”我當時似懂非懂地點了點頭。

　　后來漸漸長大了，不那么愛吃糖。我開始非常渴望受到大人們的夸獎。有一天在小區，隨手撿了一個零食袋扔進垃圾筒，便受到了鄰居阿姨的夸獎，我很高興。回家我把這事告訴了媽媽，并說我以后一定多做好事，讓大家都來夸我。媽媽就在那一瞬間變得嚴肅起來：“小時候我告訴你不要為吃糖而做好事，現在，你也不能為得到大人的夸獎而做好事！”我點了點頭。

　　學雷鋒日，老師要求我們這一天要做一件好事。放學了，看見一位阿姨，一邊走一邊吃香蕉。我心想：這位阿姨應該屬于“亂丟垃圾型”的，等她吃完了，把香蕉皮隨地一扔，我再撿起來不就做了件好事么？我這么想著便跟在了她后面。沒想到她突然轉身，莫名其妙地說：“你跟著我干嘛！”我嚇了一跳，回家后告訴了媽媽，媽媽莞爾一笑，說：“不要為做好事而做好事嗎？”

　　不為吃糖而做好事，不為他人的夸獎而做好事，不為做好事而做好事。做好事是沒有目的的。如果我能發自內心地為他人著想，發自內心地做好事，那樣，我才真正與美德有約。

美德作文篇3

　　放棄，在多數人眼里看來是失敗者用的詞，但是古往今來，不乏有智者因放棄而成功的。

　　“索取”，可以算得上是人的本能。我們從精神上和物質上要求，若說放棄掉什么，多半會舍不得。可在有的時候，我們所取得的也會是我們的羈絆。

　　有這樣的一則故事。

　　一位將軍，一生戎馬倥傯，戰功赫赫，身上掛滿了象征榮譽的勛章。他們陪著將軍征戰沙場。一次生死較量中，將軍毅然決定扔下勛章，因為他們成為了將軍親戰的累贅。將軍輕松上陣，最終贏了戰爭，又多了一枚值得夸耀的勛章。

　　將軍舍棄了勛章，換來了戰爭的勝利與的榮譽。放棄，有時會讓人收獲。

　　李白追求行云野鶴般的生活和飄逸雋秀的文字，放棄了爭名逐利，無休無止的朝廷，“李杜詩篇萬口傳”，他成為了一代詩仙，青史留名。布魯諾堅持真理，不惜放棄生命使人們意識到神教的愚昧，后來，人們把他的思想奉為圭臬。人民子弟兵們不為艱難困苦，放棄了舒適安逸的生活，投身保家衛國的事業當中。這使得他們在世界上享有一定的口碑，鮮有人敢覬覦我國疆土。

　　有了先賢和身邊的人做榜樣，我也學會了不少。每當我想恣情玩樂的時候，我總會合理的控制時間，放棄一部分用于讀書，博聞強識。

　　放棄不是麥比烏斯環，它有消極的一面。這就需要我們去掌握好這個度，令治大國如烹小鮮，取其精華去其糟粕。我們所指的放棄是“擇優錄取”，摒棄無用的，換來更有益的。我們應追求積極意義上的放棄，而不是視之如敝屣。

　　智者會在“索取”與“放棄”中找到一個微妙的平衡點，使之產生微妙的化學反應。那么對于我們來說，放棄亦是一種要好好咂摸其中滋味的美德，不是嗎？

美德作文篇4

　　孝，自古以來就是我們中華民族的傳統美德。俗話說的好，百善孝為先。而孝，在我們身邊也可以說是無處不在、人人推崇的。

　　在我的身邊，就有這樣一位孝子。

　　在那多少的風風雨雨之中，是他，用一雙稚嫩的小手撐起了家里的一片天，無怨無悔。在這個十二三歲的少年身上，發生了一件足以震憾他的世界的事：母親被撞，司機肇事逃逸，父親又因母親撞斷了雙腿而合母親離婚，另覓新歡。只丟下了他和媽媽相依為命，數十年為一日。不置可否，其景象令人心痛不已，不愿回想。

　　以前的他，本有著和他人一樣的幸福童年生活，無憂無慮，有人疼、有人愛。

　　但因爸爸外出與朋友喝酒、打牌時，他媽媽去找他的爸爸，而在過馬路時看到他的爸爸正在和一個女人擁摟，他的媽媽怒火中燒，向他爸爸飛快的跑去。但是卻因走的匆忙而沒有注意到旁邊飛馳而來的面包車，被其撞飛，雙腿被壓在車輪底下，動彈不得。而司機卻因害怕而匆忙逃走，父親也逃之夭夭，母親卻因未及時救治而失去了雙腿。

　　本就身體不好的外公、外婆聽到這個消息后心臟病突發。而外婆因為身體底子差而不幸去世，外公也因受不了雙重打擊而精神不清，身體也落下了殘疾。

　　這一切來的都太突然了。小小的他在聽到這些消息后，幾次哭昏了過去。從此，他覺得他好恨自己的爸爸，也好恨自己的無能為力。但是，小小的他也知道，從此以后，他，就是家里的男子漢，是家里的頂梁柱，是家里的天。

　　于是，他便默默地承擔起了家里的一切。而在媽媽的面前佯裝笑容，從不在媽媽的面前掉下一滴眼淚。

　　僅僅只有十二三歲的他，本該是無憂無慮的笑。但卻因為這些事情變得堅強起來，變得成熟起來。本該是父母親做的事，他卻完全承擔了下來：洗衣、做飯、打掃衛生、照顧母親……一系列的事情他都學會了做。

　　每天早晨在天還沒亮時，他便起了床，做好飯。吃了以后再給媽媽盛好飯，待微涼后，便喂媽媽吃下，然后再幫助媽媽洗臉、梳頭、上衛生間……待安頓好媽媽后，他便要馬不停蹄的趕往學校，開始在校生活。

　　但他并沒有因為照顧媽媽而耽誤了學業，反而越學越好，多次被評為優秀生、三好學生……

　　孝心無價。孝，是人的最根本品質，因為有了“孝”，人世間也不再寒冷，有了暖暖的愛。因為有了“孝”，每個人才更完美、更獨特。

　　孝心無價。

美德作文篇5

　　中國乃文明之邦，禮儀之邦。看那陽光有無私；看那大海有寬容；看那高山有堅強。于是這偉大的中國孕育了一批偉大的傳人。正是這些傳人，讓我學會了美德。

　　“聽言之道，必以其事觀之，則言者莫敢妄言”這句話充分地融入到宋濂的為人，他是“誠”的傳人。宋濂小時候便酷愛讀書，但由于家貧便向人家借。一次，他接到一本書，閱讀月愛不釋手，但還書的期限快到了他就決定抄書，時值隆冬臘月，滴水成冰。母親讓他歇歇，讓晚些還書，他便說：“不管別人等不等這本書，這是誠信問題。”

　　寧愿自己受苦，也不愿違背諾言。有人說：這是傻。有人說：這是偉大。我說：這才是“誠”的傳人。

　　“百善孝為先”“天地寬大，父母恩大”它猶如一塊烙鐵，深深地映入了“最美女孩”孟佩杰的心中。他就是“孝”的傳人。孟佩杰8歲起就照顧癱瘓的養母，帶著母親上學。為了及時照顧母親，他在離學校最近的'地方租了房子，并向學校申請了走讀。對于一個上學的孩子來說，經濟和生活的壓力使她喘不過氣，但是她心中“孝”的支柱永遠支撐著她。當別人向他索要簽名時，她只認真地寫道“讓孝愛陽光灑滿大地，愿天下母親健康長壽。”

　　寧愿自己忍受，也不想讓父母擔心。有人說：沒必要這么努力。有人說：她是“最美女孩”。我說：她是“孝”的傳人。

　　就是這些龍的傳人造就了一個文明的中國，正是這些傳人成為了我們的標桿。

　　看那星星雖只有一絲光明，但她學會了太陽的無私；看那小溪雖不勝江海，但她學會了大海的寬容；看那山包雖沒有高大的臂膀，但他學會了高山的堅強。念我，雖沒有標桿的偉大，但我學到了美德。

　　雖沒有“落花化作春泥”的無私，也沒有“春蠶到死絲方盡”的執著，還沒有“蠟炬成灰淚始干”的奉獻，但我愿作一個勤勞的學者，帶著那些美德，走完我的一生。

美德作文篇6

　　我國民族傳統文化的精華中，關于禮貌的財富是非常可觀的。例如《弟子規》中就有許多我們今天可以借鑒之處：當父母叫你的時候，要立即答應，不要久久不應聲；父母叫你去干什么，行動要快，不要遲遲不動；父母教育你的時候，要虛心地恭敬地聽取。又如到人家去，進門時先問屋里有誰？進到屋子里要大聲和主人打招呼。同人家說話時，多說不如少說，少所不如說的正確。還有，人家在沒有空閑的時候，就不要去打擾，人家心里不安寧，就不要拿話去擾亂。人家不愿告人的事不宜宣揚。人家的東西和自己的東西要分開，給人家時要多，給自己時要少，自己不愿意要的，不要硬加在別人的身上，等等。

　　禮貌教育對我們每個人來說都需要，青少年需要禮貌，中年和老年人也同樣需要禮貌。中·老年人不僅要以身作則，為人師表，還要承擔起教育青少年的責任。我們立身行事，時時不忘禮貌有何難做？在人與人的交往中，親切地稱謂，熱情地打招呼，友誼地握手，心里總把別人擺在前面，把自己放在后面，就不會為些小事爭得面紅耳赤，在一些享受上爭先恐后。禮貌，從實質上說，包含著對人的尊重，對自己的尊重，以粗野的態度待人，不把人當人，也就是把自己置于非人的地位。

　　講禮貌是中華傳統美德，我們作為龍的傳人，作為炎黃子孫，怎么能不把講禮貌這個好習慣傳承下去呢！