關于美德的作文集合15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關于美德的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于美德的作文1
如果說生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈;如果說人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學習生活中，如果能樹立一個好的榜樣作為目標，又何愁沒有前進的動力呢?在我們身邊，就有這樣的美德少年。
“特此表揚李雨臻同學拾金不昧，主動找到失主。”這是學校升旗儀式的最后一句話。說起來也真是慚愧，因為和他相比我又是多么渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上并沒有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過去問他。然而他幾句質(zhì)樸的語言讓我目瞪口呆?“那位失主一定著急了，我得給他送回去。”我的臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節(jié)體育課，我在操場上閑逛無意中看見了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進口袋。李雨臻面對幾十塊錢都不為所動，我有怎能不感到臉紅呢?我現(xiàn)在是多么懊悔，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。
這更一句了那句話“愛是美德的種子。播下種子，來年才會有豐收。同學們，就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子，為來年豐收做奠基吧!
關于美德的作文2
這句話是博爾赫斯的《沙之書》中的一句話，也許大師說的更深奧。我認為沒錯。
以前，我并不知道放棄也是一種美，那時我看到這樣的話，會對其嗤之以鼻。因為從小到大一直教育我們說，堅持不懈，不放棄就是一種美德。后來我發(fā)現(xiàn)，放棄并不僅僅只是一種逃避，退縮的象征。有時，他比堅持更具光輝。
在這之前，我聽過過一個故事：
一只勤勞的年輕人種了一地西瓜，瓜苗長勢很好，每條瓜藤都分出許多枝蔓。年輕人想，這些枝蔓將來都會長瓜的，剪掉一根枝蔓，就等于剪掉了幾個西瓜。所以，他舍不得剪掉任何一根枝蔓，任其自由生長。遠遠望去，年輕人的瓜田花繁枝茂，收成看好。然而，附近瓜農(nóng)的瓜地因為剪去了許多枝蔓，顯得稀稀疏疏，前景不妙。收獲的季節(jié)到了，年輕人的西瓜比瓜農(nóng)的西瓜要多得多，但個個只有拳頭大，味道也不好;而瓜農(nóng)的西瓜，數(shù)量雖比年輕人的少許多，但個個都滾圓肥大，汁多味美。
可見，放棄有時會使人獲得更好的回報!
小溪放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁;黃葉放棄樹干，是為了期待春天的蔥蘢。蠟燭放棄完美的軀體，才能擁有一世光明;心情放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧靜。
是啊!有時放棄比堅持更睿智!在現(xiàn)實中斷臂取生，舍卒保車的事還少嗎?
當上天關閉一扇門時，他必會打開一扇窗。當一條路走不通時，必會有一條比它更要光明的路!
大舍，方可大取。所放棄，方能有所得!
關于美德的作文3
成長的一點一滴，牢牢地記在我的心中；中華的傳統(tǒng)美德，也不時在我心中回蕩。
轉眼，在人世間活了十二年了，那么，在這十二年的成長里，我擁有了什么品質(zhì)呢？哪些地方還有不足，需要改進呢？而這些品質(zhì)又是如何養(yǎng)成的呢？
小時候，我纏著爸爸要看動畫片，爸爸卻打開了戰(zhàn)爭片。我不解，爸爸說：這些戰(zhàn)爭片，記載了我們祖國那段不堪回首的屈辱史。我更加不解：既然是不堪回首，那么為什么要看呢？爸爸意味深長地說：因為忘記過去也就是背叛。爸爸說：孩子，你長大就懂了。長大對于當時的我來說多么漫長，多么遙不可及。現(xiàn)在，我終于明白了，或許，我的愛國之情就是在那一刻悄悄發(fā)出了芽吧？
我身上的不足還有很多。我沒有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執(zhí)著精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還都母親歡笑的孝心；我也沒有宋魚水的公私分明，總會因為怕被孤離而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點。
中國的歷史源遠流長，留下了許多優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，這些道德遺產(chǎn)，就是中華美德。但是，中華美德就像是祖國秀麗多嬌的大好河山一樣，又有幾人能擁有中華美德的博大精深呢？你們可知，中華美德的其中的一點“寬以待人”并不是別人打你一巴掌都不還手，而是“低頭處事”的意思？
……
希望中華的美德之花開遍世界，希望中華的美德之花喚醒人們的意識，希望中華的美德之花能引人們進入另一個繁榮的未來？
關于美德的作文4
我和他也算是傳說中的“青梅竹馬”吧。所謂“與善人居，如入芝蘭之室。”我和他在一起，我也能時刻感受他心中那份屬于善者的味道。
我們是很鐵的哥們兒，我的父母與他的父母也是小時候就認識的，我與他就更不用說了，他只比我小四天，他卻從來不叫我大哥，但每次一起玩，我提議去哪里玩，他總是第一個支持我的，他寡言少語，外表生冷，至少在外人面前看來是這樣的，但他在我的面前總是掩飾不了他那愛笑的本性，他的內(nèi)心是善良的，不過似乎善良的有些過了頭，從臺階往地面上跳都要對地面道歉半天，我問他這是為啥，他竟和我說地面也會痛，后來不知怎的，我被他傳染了一般，我也不從臺階上跳下來了，而是一步一步走下來。最讓我哭笑不得的.是，他在路邊看到那些乞討的老人總會從口袋里摸出幾個零錢，當然，我對這事兒也是挺贊成，但最讓我受不了的是，當他沒錢的時候，就會習慣性的伸出手向我要零錢，我只能黑著個臉，給他一兩塊零錢，但我估計是他向父母也是這么拿錢的吧，但總歸來說，他還是善良的。
他生活很節(jié)約，不在不該花錢的地方亂花錢，像那些零食之類的東西，他能不買就不買，我是一個特能吃，在吃上花的時間就和他在“行善”的時間是一樣的，他給我的感覺和冬日里的太陽一般，能溫暖人心，幫我把我心中那一抹寒冷，融化成溫暖的雪水，來溫暖我的心田。
美德，隱藏在人們的內(nèi)心深處，一直綻放著屬于它的色彩。它就如海面上初升的太陽，引領人們走向光明溫暖；就如竹林中的一陣陣微風，吹散人們心中的燥熱；就如空氣一樣，無形無色，普遍而又珍貴。
那一份善良，那一份關愛，那一份理解，是屬于他的，更是屬于善者，也必將屬于我。
入芝蘭之室，久而不聞其香。
關于美德的作文5
讀了中華美德頌后，我有感而發(fā)，要和大家分享，分享那些榜樣英雄的事列，讓那些英雄停格在我們的靈魂!
拾金不昧，這幾個字重如山么?著簡簡單單的四個字，卻有無數(shù)個人沒有做到，可是，一位七旬的老人卻做到了，在浙江省，一位70多歲的老奶奶，步行兩個多小時找到了派出所，只為將孫子見到的錢包和身份證還給失主。失主找到后，老人沒有留下姓名，就匆匆起身回家了。這是一位多么優(yōu)秀的老人，她為她的孫子做了表率，為我們做了表率，真是一位好奶奶啊!是一個讓我們敬佩的老奶奶!想想我自己，那一次，我背著書包去上學，我正在想去買東西吃，走啊走，我突然看見地上有一張濕了的1元錢，我看了看，想了想，用腳把錢踩住，我等到?jīng)]多少人的時候，我把錢撿了起來，裝作沒事一樣，去買東西吃了，我想，老人都這么誠實，我卻這樣，真不應該，我應該向老人致敬與學習。我想，當其他人看到這篇故事，也一定會和我一樣對老婆婆油然起敬吧，老婆婆真是好表率!!
最美司機，吳斌，大家看到題目，也會和我一樣迷惑吧，那個司機長得很美嗎?不，不是，聽我慢慢道來，一天，吳斌在駕駛車的時候，突然有個物體飛來，重重的擊中了他，當時他很微弱，可他用24秒，把車停住，他把做了方向盤，保住了一車人的傷亡，自己卻永遠的離開了世界，他多么偉大，他奮不顧身，舍己為人，不值得我們學習么?我想，我如果是司機，我一定會第一時間捂住受傷的地方，很可能讓一次人全部傷亡，但是，他沒有，他難道不值得讓我們敬佩嗎?讓我們默默地為他的在天之靈祈禱吧!!
讓我們向這么好人，致敬吧!讓他們的事，留在我們的靈魂吧!讓我們永遠記住他們吧，他們是英雄，好榜樣!
關于美德的作文6
經(jīng)常與電腦對弈，大多以失敗結束。好在電腦不像人，它既沒有嫌棄對手水平差，也不會因為我屢屢悔棋而大動肝火，還是不厭其煩地和我“玩”。
一日，一向高我一籌的對手竟然連連被我戰(zhàn)敗。他不解地問我：從哪里拜了位高師啊？我的眼前不覺一亮，我哪里有什么高師啊？還不是每天與電腦對弈的結果！每天雖然失敗著，可是每天卻在不知不覺地進步著，每天的進步也許總是那么微不足道，但是一天天的日積月累，不就積累出喜人的長進嗎？
由此想到，我們的教育工作不也如此嗎？我們常常埋怨每堂課的教學目標難以完成，感嘆學生不可教，其實，學生們每天或多或少都有著進步。是一種操之過急的心理，使得我們看不到他們的優(yōu)點，而把注意力集中到他們的缺點上來。如果我們當教師的能如人與電腦對弈一樣允許學生犯錯，讓他們在失敗中總結經(jīng)驗教訓，學生前進的步子會更扎實；如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個學生，經(jīng)常用“放大鏡”放大他們的優(yōu)點，就會覺得每個學生都在“長大”，都有著令人欣賞的地方。
教師應該學學電腦軟件的設計，讓每個人可根據(jù)自己的實際水平選擇不同難度的學習內(nèi)容，真正做到因材施教。當學生犯了錯誤，首先想到的是他在哪些地方巳經(jīng)有了進步，而不是認為他不可救藥；不把所有的學生放在同一水平上作橫向比較，而是把他們與自己的過去作縱向比較，客觀全面地進行分析，我們當教師的要記住：允許學生有失敗，讓他們在失敗后總結教訓摸索前進；要呵護學生細微的進步，讓他們在品嘗成功喜悅的同時增強自信，繼續(xù)努力。學生每一次微不足道的進步就如同一絲涓涓細流，但日積月累，細水長流，必將匯成滔滔江河。
關于美德的作文7
我們中華民族是一個非常古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼，節(jié)約用水，拾金不昧，見義勇為。
說到尊老愛幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什么，他說哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛幼，那我們呢？難道可以無動于衷嗎？每個人都有自己的父母，()我們應該孝敬他們，每天看見他們忙碌的身影，難道不應該為他們做一些事嗎？我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個笑話，幫助他們消除一天的疲勞。
說到助人為樂，我深有感觸。每當我需要別人的幫助時，總會得到大家的鼓勵與幫助。記得有一天，我的作文寫得不錯，老師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說不出來。后來，老師帶領大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來。
說到見義勇為，我在報紙上看過，一個小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自己的生命。還有許多見義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。
還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述。
我愛我的祖國，更愛祖國的傳統(tǒng)美德。我要發(fā)揚這些傳統(tǒng)美德，讓我們的民族之魂永遠優(yōu)秀于世界之林。
就象莎士比亞說的："僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。上天生下我們只要把我們當作火炬不是照亮自己，而是普照世界，因為我們的德行尚不能推及他人，那就是等于沒有一樣。
關于美德的作文8
傳說在遙遠的仙子國，每個仙子都很美麗，也很善良，而她們的統(tǒng)治者就是美麗又充滿正義感的仙子王——美德皇后。
有一天，山崩地裂，仙子國遭到了前所未有的災難，她們著急又恐懼，隨后，一朵巨大的黑色之花出現(xiàn)在他們面前，花里出現(xiàn)了一個非常可愛的仙子，大家都叫她黑可。可是黑可過于沉迷強大的力量，她的內(nèi)心已經(jīng)被她的雙眼所蒙蔽，無法再變成原來的她了。終于有一天，黑可來到美德之花前，說：“據(jù)說美德之花擁有巨大的能量，它的每一片花瓣都蘊藏著一種美德，只要把美德力量聚集在一起，就可以擁有整個仙子國，哈哈!”當黑可正要去碰力量時，卻被美德皇后一把阻止，并且讓黑可滾出仙子國，消失在盡頭。黑可非常氣憤，忽然他碰到了邪惡仙子——黑可可巫婆，她把自己一半的能量給了黑可，黑可再次去攻擊仙子國，可是因為黑可的邪惡力量勝過了光明，美德皇后不得不用美德之花的力量來打敗她，終于，光明勝過了黑暗，黑可被封印了，可是美德之花因為能量耗盡，花瓣全部脫落，50種美德能量也全部融到了50個仙子身上，如果想要再喚醒美德之花，必須要用50個仙子體內(nèi)的能量才可以，所以美德皇后通知整個仙子國，讓她們找到這50個仙子，并且這50個仙子將得到屬于他們的花朵。可是在另一個陰暗的角落，被封印的黑可創(chuàng)造了自己的花園——惡德花園，這是一個專門培育壞仙子的地方，只要把這邪惡的力量聚集起來就可以打敗美德皇后，奪取仙子國。
美德皇后會找到50個美德仙子，喚醒沉睡的美德之花嗎?黑可的邪惡計劃會成功嗎?美德仙子又是怎樣粉碎黑可的計劃，得到花種的呢?我相信像花一般的故事還會繼續(xù)……
關于美德的作文9
中國有五千年多年的文化個歷史，而我國文化這本書中最重要的一頁是傳統(tǒng)美德。這些美德培養(yǎng)了許多杰出的人才，還為五千年的文明做出了巨大的貢獻！
正如孟子所說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們先從家庭說起，一個家庭要和諧美滿，最重要的是敬老愛幼。自古至今，人們一直在傳承這一精神。相信大家都知道《三字經(jīng)》上有“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。”這句諺語吧，它講的是一位東漢人黃香，他的母親在他9歲的時候就去世了，黃香十分悲傷，就把對母親的思念和愛全部傾注到了父親的身上。冬天的寒夜非常冷，黃香就先鉆到父親的被窩，給父親把被窩用自己的身熱暖，才到自己的床上睡覺。夏天的夜里很熱，黃香就手持蒲扇給父親扇。黃香九歲便知道孝敬父親，足以證明敬老愛幼的精神作文從古代就開始了。
古人曰“不學禮，無以立”，文明的禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的表現(xiàn)。但在近百年來，人們往往忽視這個不起眼的“傳統(tǒng)美德”，一些優(yōu)秀的美德被遭到破壞。現(xiàn)在人們有了雄厚的經(jīng)濟，往往以為得到了全部，但是他們錯了，有一句話是這樣說的：“如果你把金錢當成上帝，它便會像魔鬼一樣的慢慢的吞噬你的靈魂。”
傳統(tǒng)的美德是五千年來中國流動的血液，如果我們把這個主要的血液堵塞，那還談得上什么“中國”！中國傳統(tǒng)美德的博大精神，它會使我們中國人感到自豪，它會使我們中國的力量凝聚起來，如果沒有了它，中國會逐步走向滅亡……傳承和發(fā)展中華的文化和美德是每個華夏兒女的義務，更是責任。只有這樣，我們才能無愧的說出：“我是中國人！”
關于美德的作文10
一般情況堆滿了腐草的土地，往往能生長好多植物；清澈見底的河流，常常不會有魚蝦來繁殖。所以應該有容忍的氣度和寬恕他人的雅量，絕對不可因自命清高不跟任何人來往，而陷于孤獨。
春秋時期，孔子的學生子路曾為盜賊，甚至還搶劫過孔子，但孔子沒有嫌棄他，而是諄諄教誨，使他成為一個言談舉止深合禮儀之人。
清朝時期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭地皮，發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人便修書北京，要張宰相出面干預。這位宰相到底見識不凡，看罷來信，立即做詩勸導老夫人：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張母見書明理，立即把墻主動退后三尺；葉家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。張廷玉失去的是祖?zhèn)鞯膸追终兀瑩Q來的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。
有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。
“水至清則無魚，人至察則無徒。”我們在生活空間里，就是美與丑、善與惡、圣潔與污濁共存。
所以想要成為一個德才兼?zhèn)洹⒂谐删偷娜瞬牛捅仨氁星鍧岵⑷莸难帕亢蜌舛龋朴诤透鞣N人交往。
關于美德的作文11
一句名言說得好，“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。如果一個人不講文明禮儀就難以生活下去，即使是一個強大的國家，如果沒有文明禮儀，就會不安寧。作為一個學生，我們更應該講文明，講禮儀。
我清楚地記得，那天早上，我和媽媽正在等公交車，公交車一入站，就有一大群人像車門涌去，我和媽媽快人一步，第一個搶到了座位，我坐在座位上，心里美滋滋的。往車下看，還有一大群人還在向車門發(fā)起猛攻，還不時地發(fā)出“哎呀，哎呀”的聲音。車子快要出發(fā)了，這時，一位老人慢跑過來，坐上了已經(jīng)滿座而擁擠的車廂，老人的眼神里透露出一種無奈的神情。于是，坐在我旁邊的媽媽笑著對我說：“我們給這位老人讓座吧！“那為什么其他人不讓座呢？”我不解地問道。媽媽摸了摸我的頭說：“你個傻孩子，如果什么都想著別人來做，那人人都抱有這樣的想法，那誰來做呢？況且作為學生，應該懂得尊敬老人。文明禮儀應該從自身做起。”我不好意思地點了點頭。然后立馬起身，讓老爺爺坐下。老爺爺開心地笑了笑，對我說：“謝謝你，小朋友。”我也笑著對老爺爺說：“不用謝。”文明禮儀就在我們身邊，文明禮儀反應在生活中的方方面面。
文明，不僅僅是公交車上的讓座，也是清晨師生之間的問候，也是不隨地亂扔垃圾，也是同學之間文明的交流……
讓我們用自己的點點滴滴的行動，譜寫文明禮儀的樂章，澆灌美麗的文明之花，讓文明之花開得更加燦爛。
關于美德的作文12
“我在馬路邊，撿到一分錢，交到警察叔叔手里邊……”每當我聽到這首歌，我便想起去年暑假的一件事，它讓我難以忘懷。
暑假里媽媽帶我去街上玩，可是回來的路上媽媽的車子沒電了，我們只好頂著烈日推著車子走，我又熱又渴，心情很煩躁。這時旁邊傳來一陣叫賣聲：“賣梨汁，賣梨汁，解暑又止渴了！”我看見路邊的樹下有個小女孩在賣梨汁，便飛奔過去，端起一杯“咕咚咕咚”的喝了起來，喝完了以后心里舒服了許多，這時我打量了一下這個小姑娘，她有十四五歲，扎著一條馬尾辮，皮膚有點黑。媽媽也過來了，她一邊喝一邊說“小姑娘，這么熱的天你怎么出來賣梨汁呢？”小姑娘說：“媽媽生病了，我要幫媽媽擺攤掙錢。”說完她便一直盯著我的胸前看，我順著她的目光看了看，原來她在看我胸前的項鏈，那是我過生日的時候媽媽送我的，她伸出手來想去摸，我趕緊捂住說：“這是我的，不許碰！”媽媽付過錢我們就走了，過了一會，后面?zhèn)鱽硪魂嚭奥暎骸鞍⒁蹋∶妹茫纫坏龋纫坏劝。 蔽一仡^一看又是剛才那位小姑娘，我以為她要來搶我項鏈，就拉著媽媽跑，可是因為推著車子她很快就追了上來，只見她滿頭大汗，氣喘吁吁地說：“阿姨，你的錢包掉了。”原來剛才走時忘拿了，媽媽說：“謝謝你，你真是個好孩子！”媽媽從包里取出一百元給她，她搖搖手說：“不用了，這是我應該做的。”我的臉漲得通紅，她并沒有因為家里困難就拿走這個錢，我望著那位姐姐離去的背影突然想起了什么，便叫住了她：“姐姐，這條項鏈送給你！”她笑了笑說：“謝謝，這個我可以收下。”然后她一蹦一跳地走了。
拾金不昧，是中華民族的傳統(tǒng)美德，小事情體現(xiàn)了大文明，以后我也要像小姐姐那樣做個拾金不昧的人。
關于美德的作文13
在21世紀的今天，社會充滿著競爭，因為“物競天擇，適者生存”。
所以對新一代祖國的花朵要求不僅僅是博學的才能，而且要有高尚的道德，社會告訴我們要做一個美德少年。
當你見到老師，是否會記得向老師問好。
想要好好學習來給老師帶來心理上的安慰;“投之以李，報之以桃”;當你看到未關的水龍頭時，是否會想起要節(jié)約每一滴水。
從小事做起，為社會奉獻一份微小的力量。
當你看到樓梯間被遺留的垃圾時，是否會想起要保護環(huán)境，從而體現(xiàn)個人的良好道德品質(zhì)。
名譽和贊美都是心靈的裝飾品。
我們應該注重內(nèi)在心靈的美，而不能過分地注重外表的美麗。
或許，又是你沒能給人家一種執(zhí)著的追求，但是你可以給人家一個甜蜜的微笑;或許你沒能給人家一個甜蜜的微笑，但你可以給人家一顆真誠的心。
我們應該力爭為學弟學妹們樹立良好的榜樣關于學做美德少年的作文初二作文。
從微不足道的小事做起，從一點一滴做起，只有這樣，才能成為一名合格的美德少年。
有美德的少年可以說明一個人的胸襟、美德、上進心和才能，只有這樣美德的天使才能永遠的依偎著你
其實公平體現(xiàn)在一種均衡的關系中，公平是“百德之總”。
公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動，知道在何種情況下如何做得最好。
還記得恩格斯說過：公平始終只是現(xiàn)存經(jīng)濟關系的觀念化表現(xiàn)。
是的，公平也是美德的一種表現(xiàn)。
讓我們一起努力，從自我做起，從小事做起，力爭做一個為社會奉獻自己一份力量的美德少年。
關于美德的作文14
有一種美德叫寬容
在美德這個大花壇中，盛開著許多美麗的鮮花，其中，有一種花叫寬容，它是那樣美麗，那樣動人。
記得那是一個陽光明媚的早晨，緊張的語文測試開始了。隨著時間的推移，考試進入尾聲，我的涂改帶也已經(jīng)光榮地完成了使命。可是偏偏就在這時，我不小心把答案59寫成了56，怎么辦呀？沒辦法，我只好向后邊的“惡心大王”借了。我把手悄悄地伸了過去，嘴里還不停地小聲說道：“涂改帶，涂改帶！”沒想到平時跟我勾心斗角的他，真的就把他的涂改帶借給我了。
我趕快涂了起來，可是沒想到意外發(fā)生了，“嚓”的一聲，我心頭一顫，不會壞了吧？我一看，呀！涂改帶的紙條斷了！我想幫他修一下，可是時間來不及了，只剩下10分鐘，還有兩道題沒寫呢！
不知為什么，這10分種過得極為漫長，火辣辣的太陽烤得我喘不過氣來，終于考完了。
這時“惡心大王”突然管我要涂改帶，我一下子冒出了冷汗，支支吾吾的：他一見我這樣，就說：“是不是壞了？”我“嗯”了一聲。我原以為他會對我大發(fā)雷霆，只聽他“噢”了一聲，對我說：“嗨，反正都沒了，沒事，舊的不去，新的不來嘛！”望著他寬容的微笑，我也不再害怕了。
的確，不管這個人外表如何，只要心靈花壇中有一種叫寬容的花，那都是最美麗，最動人的。
關于美德的作文15
人世間處處都會有美德，不管是幫助人也好，還是被幫助的也好，都是美德，比如說清潔工為城市打掃衛(wèi)生，這是一種美德，醫(yī)生為病人治病。這是一種美德，老師為國家培養(yǎng)出棟梁之材，這是一種美德，所以說，人世間處處都會有美德，而且，還不只一種美德呢？
我們身邊也有很多美德，我每天早上起來，向?qū)W校跑去，我每天都可以看路上的清潔工——老爺爺，老奶奶們，雖然，他們只是為了一點點錢，而勞動的，但是，我依然很配服他們，他們不僅是城市的好朋友而且還是保護城市的好幫手。我很配服他們。
有一次，我正在洗澡，妹妹突然一下子把涼水撥在我的身上，而倒治我發(fā)熱了，當天發(fā)高燒，我爸爸把我?guī)У结t(yī)院，讓醫(yī)生給我打針，后來我好了，我還要謝謝醫(yī)生呢！因為他治好了我的病我的病呀，你知道嗎？這也是一種美德。美德不只是一種哦。 老師，每天都會辛勤的為我們這些學生批改作業(yè)，而且還沒有一點兒的怨言，我知道，其時老師每天也很累，他為我們批改作業(yè)，還要很費力氣，的去教給我們知識，我常常都會聽到人家說：“一日為師，終身為父”在我看來，老師，您就像母親，每天都會用知識滋潤我們著我們，老師培育出棟梁之材，而且還沒有修息，你說，這難道不是一種美德嗎？
美德，在我的身邊，也有出現(xiàn)過美德，那是在考試的時候，我把膠給了別人，可是那個人沒有還給我，我很著急，因為快要下課了，因為我的作文還沒有寫完，我想用膠，可是沒人借給我，這時，我的同桌把膠給了我，我很感謝他，在我的心中，他這樣做也是一種美德。在世界上處處都可一看到美德，不只我介紹的這幾點，還有很多很多。
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