- 有一種甜作文 推薦度：
- 謙虛的名言 推薦度：
- 殘缺也是一種美作文 推薦度：
- 謙虛的名言警句 推薦度：
- 表示謙虛的名言 推薦度：
- 相關(guān)推薦
謙虛是一種美德作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的謙虛是一種美德作文，歡迎閱讀與收藏。
謙虛是一種美德作文 篇1
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步！”
事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空…….所以，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。
愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。
有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學(xué)這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學(xué)知識是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己的未知東西多，會更加努力地去探索。”
是啊！多么好的一個比喻，多么深刻的一番闡述！
謙虛是一種美德作文 篇2
風(fēng)起云涌，在歷史長河中，有多少人因驕傲而受到歷史的審判；又有多少人因謙虛而受到歷史的推崇。故曰：“滿招損，謙受益。”
驕傲——道德的踐踏著。趙括從小研習(xí)兵法，講起用兵的道理，頭頭是道，無所不曉，自詡天下無敵，于是目中無人。但后來其帶兵打仗，慘烈敗北，40萬趙軍全軍覆沒。理論和實際總有一定差距的，他把理論生搬到實踐中，不聽取建議，自以為是，這是不謙虛的表現(xiàn)。最終，他只能失敗，受到君王的厲叱，后人的譴責(zé)。同樣的事也發(fā)生在馬謖身上。他既違背諸葛亮的安排，又不聽王平的建議，主觀武斷，驕傲自大。最后不僅失了街亭，還丟了性命。是的，他不懂“心忌滿”。
驕傲?xí)刮覀兪バ闹械哪菞U秤，主觀臆斷，導(dǎo)致失誤，甚至釀成慘劇。真正有德行的人使從不自吹的。驕傲，會給自己帶來無盡的麻煩，帶來無窮的害處。
謙虛——道德的守望者。漢楚相爭，劉邦打敗項羽。慶功會上，許多人都贊美劉邦，但劉邦卻說：“我一個人能有多少本領(lǐng)？要說出謀劃策，千里之外的勝敗都能料得到，我比不上張良；要說鎮(zhèn)守國家，安撫百姓，在后方源源不斷地供應(yīng)軍糧，我比不上蕭何；若論統(tǒng)率百萬大軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，我比不上韓信。“如此這般，便把成功的功勞都推托給了他人。這等謙虛，誠屬難得。
“如果一個人不過高的估計自己，那么他就會比自己所估計的高得多”。這么謙虛的皇帝，如此重視臣子的功績，那么臣下能不效忠他，擁護(hù)他嗎？謙虛不是無能，劉邦打下天下，難道他就沒又功勞嗎？不，他最大的能力就是能重用杰出的人才。而他的謙虛，恰恰成了他取勝的美德之關(guān)鍵，招人稱贊。
謙虛——道德的弘揚者。春和景明，躊躇滿志，李白登上黃河樓，情由中出，欲意詠景抒懷，忽然發(fā)現(xiàn)墻上有崔顥詩，他吟詠再三，不僅叫絕，感到自己的構(gòu)思立意沒有超過崔顥。便斷然放棄了作詩的念頭，空留下一句“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”拂袖離去。
如此瀟灑脫俗，豪放不羈，卻深深地透露出他謙虛的本質(zhì)。面對比自己強(qiáng)大的事物，李白理智判斷，翩然離去，勇于低頭。難道李白真的不如崔顥嗎？憑李白在當(dāng)時的聲望，他的詩，定會被時人歆羨，李白很清楚。但他沒有那么做。“謙虛是藏于土中甜美的根，所有的崇高美德由此而萌芽滋長。”他用他的謙虛捍衛(wèi)了一位詩人的尊嚴(yán)，寧愿不要抒懷，也要對文學(xué)負(fù)責(zé)。謙虛，也是需要勇氣的。李白謙虛的美德也被世人效仿，追隨。
謙虛的美德歷來被人們傳頌，是以其反映了中華民族的傳統(tǒng)美德，是值得繼承和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德。在人生漫漫長路上，這美德，這謙虛，將會引領(lǐng)我們更優(yōu)秀，更接近成功。
謙虛，這亙古不變的真理已在多少成功人士身上閃耀出燦爛的光芒，又在多少優(yōu)雅土地上撒下了耀眼的光輝。驕傲，這不受歡迎的品質(zhì)又在多少人身上得以呈現(xiàn)，惹人側(cè)目。滿招損，謙受益。
謙虛是一種美德作文 篇3
謙虛先生最怕在眾人面前表現(xiàn)自己。因此你不會經(jīng)常看到他的身影。不過,你與他一定有過一面之交,說不定他就是你的鄰居、同事或朋友。也許某一天，謙虛先生會神出鬼沒地在你耳邊悄悄地說：“瞧，咱倆是兄弟，有著一樣的脾性。”
謙虛先生常常說：“愛表現(xiàn)自己就是驕傲，驕傲?xí)谷寺浜蟆！彼裕捅M量將自已的才華隱藏起來，不顯山，不露水。
他小時候可不完全是這樣，讀小學(xué)時，他各門功課都非常好，總拿全年級第一。老師和同學(xué)們總是夸他聰明絕頂，他心里那個樂呀，沒法形容。
讀中學(xué)時，他的成績還是一如既往的好，作文尤其出色，常常被老師當(dāng)做范文在班上評講。可不知怎么的，一本權(quán)威書上的名言——“謙虛使人進(jìn)步”引起了他的深思。從此，每逢有人夸他，他不再欣然“笑納”，而像是懇求的樣子說：“別夸我了，我實在是并不聰明。”
大家一開始有點不適應(yīng)的說：“你太謙虛了!”。有一次，市里組織作文比賽，因為級別高，分到學(xué)校的名額有限，各班最多只能選一個同學(xué)。謙虛先生那時的老師來到班里對同學(xué)們說：“愿意報名參加的請舉手。”說著說著，老師滿懷希望的目光落到了他的身上，可他卻遲遲未舉手。最后，班里另一名作文優(yōu)秀的同學(xué)———艾表現(xiàn)，獲得了參賽資格。下課后，同學(xué)們都為他感到惋惜，都說：“這么好的機(jī)會，你為什么不爭取一下呢?”，謙虛先生以他的謙虛理由作為回答，說爭取參加就是驕傲。從此“謙虛先生”的美名便在學(xué)校傳開了。
這以后，謙虛先生更加謙虛了，越來越不愛表現(xiàn)自己，而周圍的人對他的夸耀卻越來越多。大學(xué)畢業(yè)后他去應(yīng)聘工作，一家招聘人才的公司給每個應(yīng)聘者每人一張表格，上面的問題大至可分為兩類：一類是自己最擅長的事情，一類是自己最不擅長的事情。謙虛先生看過表格深思了一會兒，將自已最不擅長的事情全寫上了，而自己擅長的事情這類他一概填“談不上擅長”。他滿懷信心地交上表格，因為他自認(rèn)為坦露了謙虛的一面，然而，他沒有應(yīng)聘成功。當(dāng)他沮喪地走出去的時候，一個聲音穿過嘈雜的人群傳入他的耳中：“嘿!你說這人到底是不是來應(yīng)聘的，連自己最擅長的事情都寫‘談不上’，哪個公司會聘他?”聽到這個聲音，謙虛先生感到他們似乎在說自已，臉漲得通紅，氣憤地說：“寫自己擅長什么，就是愛表現(xiàn)自己，表現(xiàn)不是驕傲嗎?你們請一些驕傲人有什么用，我看遲早你們公司會倒閉!”
一次次的應(yīng)聘失敗，謙虛先生沒有找其原因，反而被“謙虛”的老繭越纏越深。
謙虛是一種美德作文 篇4
謙虛與囂張不僅僅是兩種人格的表現(xiàn)，這也是兩種不同的態(tài)度。謙虛是一種低姿態(tài)，心懷敬仰的學(xué)習(xí)之道，囂張則是一種高姿態(tài)，心懷蔑視的驕傲表現(xiàn)。
很多人喜歡謙虛的人，討厭跋扈的人。其實這兩種態(tài)度究其根本來講都無可厚非，謙虛也好，囂張也罷，問題的關(guān)鍵不在于此，而在于擁有這兩種態(tài)度者的實力。實力弱小者理應(yīng)謙虛，實力強(qiáng)大者則有資格囂張。古人所謂“三人行必有我?guī)煛睆?qiáng)調(diào)的是無論是誰都要以一種謙虛的低姿態(tài)去對待，對于這種說法我不同意，每個人都有其優(yōu)點，相對的`每個人都有其缺點，因此對囂張的人適當(dāng)?shù)膰虖堖�是有必要的，如果你對一個愚蠢透頂還狂妄自大的人來表示低姿態(tài)的話，那就近乎是一種諂媚，這反而會助長其囂張氣焰。對于這種人一定要蔑視，但不要全面的蔑視，蔑視他需要唾棄的地方，絕不手軟。當(dāng)我們停止蔑視，那世界上的一切就都會被蔑視，包括偉大在內(nèi)。
與之相對的，面對那種思想有價值但性格囂張的人，我們不妨謙虛一些，對其態(tài)度我們自當(dāng)清風(fēng)拂山崗，將其一帶而過。因為我們要低姿態(tài)的原因在于我們要學(xué)習(xí)他們身上的長處，那些他們身上比你明慧的地方，而并非其待人之道。
我們的謙虛與囂張只是一種姿態(tài)，對方的態(tài)度不重要，重要的是其實力。該學(xué)的莫放過，該鄙夷的也莫留下。當(dāng)然，值得注意的是，因為我們生活在這個社會，我們身邊的人大多是平凡人，因此對于沒有原則立場沖突的朋友我們不妨完全的放下囂張與謙虛這兩種鮮明的姿態(tài)，而改以一種謙和的待人之道去對待他們，無論是謙虛，囂張還是謙和，對事不對人，姿態(tài)也是一種智慧。
謙虛是一種美德作文 篇5
謙虛是一種美德，是一種思想，魯迅說過：九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷經(jīng)古今多少事，成由謙遜敗由奢。從古到今，很多圣賢名人都做到了這點
比如梅蘭芳，他是公認(rèn)的京劇大師，他演京劇《殺惜》時，觀眾大多叫好，可有個老年觀眾說“不好”，梅蘭芳立馬用專車把這位老人接到家中，恭恭敬敬地對老人說：“老師，哪里不好？”老人指出：“閻惜嬌上樓和下樓的臺步應(yīng)是上七下八，博士為何八上八下？”梅蘭芳恍然大悟，連稱謝謝，并常邀請老人看戲。
讀完這個故事，我深有體會，梅蘭芳可是大師，可他沒有驕傲自滿，老人指出了一點錯誤，他便尊老人為師，謙遜地改正錯誤。再說說我們，我們只是老百姓，可平時一有點成績，便驕傲自滿，試想我們是梅蘭芳，可能會不理會那老人，或把他趕出戲院，繼續(xù)唱戲。
所以從現(xiàn)在開始，我們要改正自己，弘揚中華美德，做一個謙虛的人。
謙虛是一種美德作文 篇6
虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
——題記
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話告訴我們，任何人都應(yīng)該保持謙虛的心態(tài)，這樣才會學(xué)有所成。事實確實如此，那些有真才實學(xué)并受人尊敬的學(xué)者和成功人士，往往都具有虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)和作風(fēng)，而那些不學(xué)無術(shù)、一知半解的人，卻常會擺出驕傲自大、高高在上的架勢。
孔子，我國古代著名的大思想家、教育家，學(xué)識淵博，但他從不自滿。周游列國時，曾遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題。其一是：鵝的叫聲為什么大。孔子答道：“鵝的脖子長，所以叫聲大。”孩子說：“青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？”孔子無言以對。他慚愧地對學(xué)生說，“我不如他，他可以做我的老師啊！”孔子就是這樣，始終保持著謙虛的心態(tài)，不斷地探索未知的知識領(lǐng)域。
唐朝著名詩人白居易，每當(dāng)作好一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人傳誦。
富蘭克林被稱為“美國之父”。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時刻記住低頭。”他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。
由此可見，謙虛是一種美德，是做人的根本，也是一個人取得成就和成功的保證。然而，懂得這個道理是一回事，真正能夠做到卻又是另一回事。
明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成，起義前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，禮賢下士，因而屢戰(zhàn)屢勝。但隨著起義隊伍的壯大，功績的顯赫，他的驕傲情緒一天天滋長起來，貪圖享受，拒聽忠言，居然殺害了向他進(jìn)諫的忠臣李巖，以致軍心渙散，輝煌功業(yè)毀于一旦，落得個自身被害的結(jié)局。這說明，一個人一旦驕傲自滿，就會固步自封、夜郎自大，失去前進(jìn)的動力和方向。驕傲和自滿是事業(yè)成功的大敵，謙虛謹(jǐn)慎才是進(jìn)步的基石！
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句名言時刻提醒我們，在成績面前要永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)！
謙虛是一種美德作文 篇7
“滿招損，謙受益”這句話用在現(xiàn)實生活中，常常用來說明驕傲的人往往最終會失敗;謙虛的人往往最終會成功。有的人很自滿，結(jié)果人們都不喜歡他，最后倒霉的還是他自己;有的人很謙虛，結(jié)果人們都稱贊他，都喜歡他。我就見過這樣的幾個“事例”。
我有一個好朋友，叫應(yīng)珊，別看她總是板著一幅臉，其實她總是很謙虛，只要別人給她提意見，她都能接受，有好的意見，她總能加以采用。
有一次，一個同學(xué)對應(yīng)珊說：“應(yīng)珊，我覺得你的學(xué)習(xí)方法不太好哦，我有一套不錯的學(xué)習(xí)方法，你要不要試一試啊?”，當(dāng)時我站在應(yīng)珊旁邊，聽了這些話，都?xì)獾没鹈叭伞Ｐ南耄骸皯?yīng)珊現(xiàn)在一定要‘火山暴發(fā)’了吧。這也難怪，應(yīng)珊平時最喜歡這套學(xué)習(xí)方法了。現(xiàn)在有人說她的學(xué)習(xí)方法不好，這不是指明道姓地罵它嗎?”，沒想到，應(yīng)珊卻笑呵呵地說：“真的嗎?說給我聽聽吧”。我當(dāng)時聽了頓時目瞪口呆，心想：“呵，怎么搞的?”，我走過去說：“呵，你不生氣?”“生氣?，生什么氣?別人給我好的意見，我高興都來不及，怎么會生氣?”，說完她又認(rèn)真去聽那個同學(xué)的學(xué)習(xí)方法了。我見了油然而生出一種敬佩感。心想：“也許宰相肚里能撐船就象應(yīng)珊這個樣子吧”。
剛才我說的是十分謙虛的人，而接下來講的是十分自滿的人了。
我們班有一個同學(xué)叫愷馨，別看名字挺好聽的，但性格卻跟應(yīng)珊相反，十分自滿。
有一次，上寫字課，老師說：“嗯，最近全班同學(xué)的字都有進(jìn)步，就連愷馨同學(xué)的字也有了進(jìn)步”。愷馨聽了得意洋洋，高興地說：“我的字以前寫得可漂亮呢!”，我聽了生氣地想：“別以為別人夸你一兩句，你就高興得飛到天上去了，自滿大王”。果然，從此以后朱愷馨再也沒有被老師表揚了。
從這兩個事例可以看出“滿招損，謙受益”這個道理，我希望同學(xué)們都能向應(yīng)珊那樣，千萬別學(xué)愷馨哦。
謙虛是一種美德作文 篇8
有人問球王貝利：“你最滿意的球是哪一個”他毫不猶豫的說：“下一個。”
這位世界球星的驚人之語昭示我們要做一個謙遜的人。在勝利與成功面前，我們要時刻牢記：“謙受益，滿招損”這一古訓(xùn)。
高爾基曾說過：“智慧是寶石，如果謙虛鑲邊，就會更燦爛奪目。”而高爾基自己，正是因為如此謙遜，才成為光耀世界的文學(xué)巨匠，成果可謂是“碩果累累”。
無數(shù)的事實證明：謙虛是成功的奠基石，是謙虛造就就了名人。是謙遜成就了名人的輝煌。
在我們的生活中，也有一句我們耳熟能詳?shù)乃渍Z：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
翻開歷史，我們不拿看出有多少志士仁人，文人墨客由于謙虛在事業(yè)上有所成就，名垂青史，又有多少人由于驕傲而悔恨終生。
三國時期，劉備為了興復(fù)漢室，竟三顧諸葛亮茅廬，他不因諸葛亮的地位卑微而驕傲，而是一次又一次地去拜訪。
恰恰與其相反的是，李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍為了推翻明朝的統(tǒng)治，曾轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，歷經(jīng)十余年才攻下了明朝的首都，他們自以為天下已經(jīng)得到了，就放松了警惕驕傲了起來，使至清軍入關(guān)，終以失敗告終。李自成幾十年的心血就毀于一旦了。再如，吳王夫差打敗了越王勾踐而驕傲了起來，終日不理朝政，后來被臥薪嘗膽的勾踐所消滅。
謙虛，也是一種美德。
如今天下的圣人猶如在空中閃耀的星星，為我么們樹立了榜樣。然而，就是因為像天上的星星一樣，他們被人們傳頌的謙遜的美德和偉業(yè)，并散發(fā)著燦爛的光芒。
謙虛，雖然簡單，雖然質(zhì)樸，但卻很難做到。
我們應(yīng)該多聽取他人的意見，正確地認(rèn)識自己，戒驕戒躁。在學(xué)習(xí)上生活中，我們應(yīng)更好地去傳承：“敏而好學(xué)，不恥下問”的精神。
謙遜是美德更是道義，它離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我么們專心地垂著綠蔭，永葆生命的綠色，將謙遜進(jìn)行到底。
謙虛是一種美德作文 篇9
謙讓其實也是一種美德。謙讓是一把金鑰匙，可以打開你通往美德之路的門。謙讓是一朵花，讓你的生命之樹成為茫茫樹海里一棵翡燦的樹。
今天下午的作文課上，就發(fā)生了這樣一件事。老師要求我們修改昨晚上寫的作文《在我成長的道路上》。修改完以后拿給她看，讓她幫助我們更好地把這篇作文修改完成。一下子，同學(xué)們一個接一個上去，隊伍好像一條龍。老師一見狀立刻說：“別上來這么多，這時間可以做數(shù)學(xué)作業(yè)，只留三個人，其他人下去。”我站在第六位，當(dāng)然也隨著同學(xué)們一起下來了。過了一會兒，我看見臺上有兩個同學(xué)，心想真是好極了，剛才才下來一小會，又有了新機(jī)會，一定要好好把握。我從位子上站起來，大步地走著，忽然我發(fā)現(xiàn)同時也有好幾位同學(xué)也在走著，于是我毫不猶豫地回到了座位上，那些同學(xué)也互相用手勢表示謙讓，自己則走回座位。終于有一位同學(xué)經(jīng)不住推讓走上去排了隊。就這樣一場溫馨的謙讓會結(jié)束了。接下來，同學(xué)們依然做著重復(fù)的事情。
這種謙讓難道不是一種美德嗎？我想，看見了這一幕幕，你一定會從心底敬佩他們。
謙虛是一種美德作文 篇10
謙虛是成功人士必備的品格，具有這種品格的人，在待人接物時能溫和有禮、平易近人、尊重他人，善于傾聽他們的意見和建議，能虛心求教，取長補(bǔ)短。對待自己有自知之明，在成績面前不居功自傲；在缺點和錯誤面前不文過飾非，能主動采取措施進(jìn)行改正。謙虛永遠(yuǎn)是一個人建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
不論你從事何種職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù)，只有謙虛謹(jǐn)慎，才能保持不斷進(jìn)取的精神，才能增長更多的知識和才干。因為謙虛的品格能夠幫助你看到自己的差距。永不自滿，不斷前進(jìn)，可以使人能冷靜地傾聽他人的意見和批評，謹(jǐn)慎從事。否則，驕傲自大，滿足現(xiàn)狀，停步不前，主觀武斷，輕者使工作受到損失，重者會使事業(yè)半途而廢。
具有謙虛品格的人不喜歡裝模作樣，擺架子，盛氣凌人，能夠虛心向群眾學(xué)習(xí)，了解群眾的情況。美國第三屆總統(tǒng)杰斐遜提出：“每個人都是你的老師。”杰斐遜出身貴族，他的父親曾經(jīng)是軍中的上將，母親是名門之后。當(dāng)時的貴族除了發(fā)號施令以外，很少與平民百姓交往，他們看不起平民百姓。然而，杰斐遜沒有秉承貴族階層的惡習(xí)，主動與各階層人士交往。他的朋友中當(dāng)然不乏社會名流，但更多的是普通的園丁、仆人、農(nóng)民或者是貧窮的工人。他善于向各種人學(xué)習(xí)，懂得每個人都有自己的長處。有一次，他和法國偉人拉法葉特說：你必須像我一樣到民眾家去走一走，看一看他們的菜碗，嘗一嘗他們吃的面包，只要你這樣做了的話，你就會了解到民眾不滿的原因，并會懂得正在醞釀的法國革命的意義了。由于他作風(fēng)扎實，深入實際，他雖高居總統(tǒng)寶座，卻很清楚民眾究竟在想什么，他們到底需要什么。這樣，他就在密切群眾關(guān)系的基礎(chǔ)上，進(jìn)而造就他成為一代偉人。
謙虛使人進(jìn)步，謙虛能讓人有顆平常心，謙虛能成就一番事業(yè)，所以謙虛是人生的美德。
謙虛是一種美德作文 篇11
“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句詩詞激勵著人們，使人們不斷進(jìn)步，謙虛是成長路上必不可缺的一部分。
孔子是一位偉人，當(dāng)時他已家喻戶曉了，孔子并沒有驕傲，反而更加謙虛。一天，孔子去拜訪老子，想拜老子為師。老子見孔子想拜他為師。心中很是疑惑，孔子當(dāng)時比自己名聲還大，為什么要拜自己為師呢？孔子虛心請教他人，從別人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，來彌補(bǔ)自己的缺陷。連一代圣賢都虛心請教，我們又有什么理由呢？
“程門立雪”的故事也是關(guān)于謙虛的。楊時跋山涉水，經(jīng)過艱難險阻，終于來到了程頤老師家中。當(dāng)時正值寒冬時節(jié)，天上飄著鵝毛大雪，程老師正在午睡，楊時不忍心叫醒老師，于是，便在程老師門前，筆直地站著，一動不動，大雪無情地飄落著。一個時辰過去了，程老師還沒醒，楊時早已變成了“雪人”，三個時辰過去了，五個時辰過去了……程老師終于醒了，楊時欣喜不已，終得拜師。
一位深感失望的年輕人，千里迢迢來到法門寺。講述了自己的經(jīng)歷。釋圓讓他畫一個茶杯與茶壺。年輕人把茶壺畫在了上面，把茶杯畫在了下面。釋圓見了問他為什么不把茶杯畫在下面呢？年輕人回答了這個問題，釋圓告訴他：只有把自己放低，才能得到一股清泉，年輕人恍然大悟。
虛心是中華傳統(tǒng)美德，讓我們把虛心這種美德發(fā)揚光大。
謙虛是一種美德作文 篇12
“滿招損，謙受益，”意思是說如果你對自己有自滿的心理,就會有一定的損失;如果你一直都很謙虛，那就一定有益處。
這篇文章主要寫了：有一位年輕的畫家，名叫跋異，他剛有點名氣時，聽到別人夸他，他就驕傲自滿，從此不再畫畫了。
經(jīng)過有名的張圖先生教導(dǎo)后，他從此不再驕傲，虛心向別人學(xué)習(xí)，結(jié)果，跋異成了一位有名的畫家。
就是這樣的，一個人只有謙虛，才會有進(jìn)步。我還犯過一次驕傲的毛玻
媽媽早就說過要教我學(xué)做飯菜，我由于心血來潮，只學(xué)會了做稀飯。
那天，媽媽要都我學(xué)炒菜，我一聽，就驕傲的說：“哎呀!
不用學(xué)，我會，每天看您炒菜，看都看會了，還用學(xué)?”說完，便懶洋洋的玩去了。
這天，媽媽沒在家，我只好自己炒菜。我學(xué)著媽媽炒菜的樣子，倒上油，打開火。“哎呀，糟了!”，還沒打雞蛋呢!我趕快去拿了兩個雞蛋，眼看鍋里的油已經(jīng)冒了煙，都快著火了。我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心想，媽媽，您怎么還不回來呀!我隨便拌了幾下，便倒入鍋中，結(jié)果，給炒糊了。 受過了這次教訓(xùn)，我再也不敢驕傲了，我知道，“山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。你在班里優(yōu)秀，那在學(xué)校呢?市里呢?省里呢?所以，我們對自己要有一個正確的評價和認(rèn)識，不滿足于現(xiàn)狀，要虛心地向別人學(xué)習(xí)。這樣，有利于自己的進(jìn)步，有利于和別人友好地相處。切記，要永遠(yuǎn)做一個謙虛的人。
謙虛是一種美德作文 篇13
“越飽滿的稻穗，頭垂的越低”，一個有能力的人，顯得虛懷若谷；相反的，越是沒有內(nèi)涵的人，越故意夸大，其實這只不過是欺騙自己的心理作用罷了。
謙虛的人，不會樹大招風(fēng)，就不會遭到別人的嫉妒，更不必每天疑神疑鬼，擔(dān)心別人暗算。《論語》中，有一段孔子與弟子子貢的對話。孔子說：“你與顏回，誰勝過誰？”子貢回答：“我怎敢和顏回相比？”就連才思敏捷的子貢都如此謙虛，何況是我們一般人呢？
“滿招損，謙受益。”不知道謙虛的人，就像坎井之蛙，永遠(yuǎn)不知道外面的世界是多么的遼闊。《水滸傳》有段記載：“趙括徒能讀父書，文斌損命又何愚？陣前夸口千人有，臨陣成功一個無。”在還沒真正做事前，很多人都會自大地拍胸脯說：“我一定會成功的！”就像趙括、王文斌一樣，最終成為刀下冤魂，正是所謂“驕兵必敗”的道理。
所以我們做人一定要懂得謙虛，否則一定會有許許多多的“麻煩精靈”找上們的！
謙虛是一種美德作文 篇14
想炫耀自己，但事情的真相絕非炫耀得來的。真正厲害的人從不炫耀自己，因為他們相信：是金子總會發(fā)光。
謙讓是一種胸懷，是一種美德，是一種智慧，它更是一種修養(yǎng)。
我的媽媽教我要謙虛，即使獲得好的成績也不能驕傲。我記得有一次班級平時測試，我數(shù)學(xué)考了九十九分，覺得考得是最棒的了。我覺得我激動得就像心里有幾十只小兔在跳一樣。我十分的得意、驕傲。老師一把卷子發(fā)下來，我就得意洋洋地給同桌們看并且還說著：“你們的分?jǐn)?shù)，沒有我高。哈哈！”
一天過去了，我在學(xué)校里沾沾自喜地想著：回到家，媽媽應(yīng)該要表揚我吧！放學(xué)后，我?guī)е靡狻Ⅱ湴恋男那楸谋奶鼗亓思摇Ｒ换氐郊遥遗d奮地對媽媽說：“你看，這次考試我得了九十九分。”可是過了一會兒，媽媽的臉上沒有一絲的喜悅，只有一臉的嚴(yán)肅。我疑惑起來，平時母親那種慈祥的愉快的表情去哪呢？我問了問媽媽想讓她告訴我，這時媽媽才緩過神來，低下頭輕輕的對我說：“孩子，即使你考了一百分也要謙虛呀！但是你并沒有考上一百分，你只有九十九分，你要思考你是哪做得不好。俗話說謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就像大象還說自己力氣不大是一樣的，這就是謙虛。你必須要學(xué)會謙虛。要是假如別人考了一百分，你沒有考上一百分，別人這樣說你，你心里會不會難受呢？就像屈原說過：尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。
聽了媽媽的一番話，我覺得很不是滋味，我覺得考了九十九分就驕傲是不對的。我下定決心做一個謙虛的人。
謙虛是一種美德作文 篇15
水牛爺爺是森林世界公認(rèn)的謙虛人，很受大家尊重。小白兔夸它：水牛爺爺勁最大了！羊夸它：水牛爺爺?shù)呢暙I(xiàn)最多了！它就說：哎，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來的是奶。它的貢獻(xiàn)比我多。
狐貍艾克很羨慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：我也來學(xué)一下謙虛吧。這謙虛太好學(xué)了。它想了想：水牛爺爺?shù)牡闹t虛不就是兩點嗎？一是把自己什么都說小一點；一是把自己什么都說少點。對！就是這樣。
一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發(fā)出由衷的贊美：哎呀，艾克大叔，您這條尾巴真大呀！艾克學(xué)著水牛爺爺?shù)目跉猓嵬嶙欤喊ィ^獎了。你們老鼠的尾巴比我大多了。啊，什么？小老鼠大吃一驚：你長那么長的四條腿，卻拖根比我還小的尾巴？艾克謙虛地說：哎，不能這么講了，我哪有四條腿，三條了，三條了。小老鼠以為艾克得了精神病嚇跑了。
艾克的謙虛沒有換來美名，倒換來了一大堆謠言。大家說：誒，森林世界出了一條妖狐貍，只有三條腿，還拖一根比老鼠還小的尾巴……
謙虛是一種美德作文 篇16
今天，我一看到《蘇東坡和對聯(lián)》這個醒目的名字，就來了興趣，便如饑似渴地讀了起來。文章的主要內(nèi)容是這樣的。
蘇東坡少年時才智過人，經(jīng)常受人夸獎，便漸生傲氣，就在自家門前寫了一幅對聯(lián)：
識遍天下字
讀盡人間書
有一天，一位老者來拜訪，給了蘇東坡一本書，向他請教幾個生字。蘇東坡接過一看，誰知第一行就讀不下去了，越往下看，生字就越多，他不由得臉紅了。老者笑吟吟的走了。于是，蘇東坡就重新寫了一幅對聯(lián)：
發(fā)憤識遍天下字
立志讀盡人間書
……
看了這篇文章后，我心里慷慨萬分，思緒翩翩。是啊，做人一定要謙虛。不是有一句格言叫做“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”嗎？這句話就是告誡我們，做人要謙虛，不能驕傲自滿，夜郎自大，否則將會鑄成大錯，令人追悔莫及。
其實，在現(xiàn)實生活中，也會有這樣的人和事。我們不應(yīng)該認(rèn)為自己是最棒的。“天外有天，人外有人。”我們不應(yīng)該因為別人不如自己而去輕視別人，鄙視別人。人各有所長，各有所短，都不是十全十美的，我們應(yīng)虛心向他人請教，取他人之長，補(bǔ)自己之短，且接受別人的意見。無論什么時候都嚴(yán)格要求自己，取得更大的進(jìn)步，爭取做好每一件事情。
想著，想著，我臉紅了。記得四年級時，我期中考試考了第一名心里高興極了，顯得有些得意忘形。下課時，有同學(xué)問我問題，我一見是這么簡單的題目，就懶得動嘴，推辭說要去上廁所了，便起身向門外走去。我整天懶懶散散的。后來，期末考試時，我名落孫山了，拍名第八。唉！這能怪誰呢？我真痛恨世界上會有“驕傲”這個名詞。我逐步認(rèn)識到了“驕傲”的危害性，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，大家取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這樣，我便有了明顯的進(jìn)步。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我們應(yīng)該將這句話永遠(yuǎn)銘記在心間！
謙虛是一種美德作文 篇17
世界著名的球星馬拉多納說過：“告訴孩子們，讓他們崇拜有學(xué)問的人，不要崇拜我。我只讀過小學(xué)，只讀過小學(xué)的人是一頭驢子。”
對于這段話，不知道你有什么看法。我的看法是：人，應(yīng)該謙虛。
謙虛，詞典上的意思是：虛心，不自滿，肯接受意見、批評。馬拉多納雖然是個世界著名的球星，但他并不驕傲、自滿，而是很虛心的告訴大家，自己只是個讀過小學(xué)的人。對于他的行為，我們能說他不謙虛嗎？
列寧說過：“在人民群眾中，我們到底是滄海一粟。”是的，茫茫人海里，我們渺小得不能再渺小了。所以，我們更應(yīng)該謙虛，因為“成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。”
有一次，吳玉章老人正在抄寫他1942年寫的《和朱總司令游南泥灣》這首詩，準(zhǔn)備寄給《紅旗飄飄》編輯部。其中有兩句是：“縱橫百余里，回亂成荒地”。“回亂”是說清朝鎮(zhèn)壓了回民起義，使南泥灣更加荒涼了。在旁邊的小服務(wù)員說這兩個字不妥，吳老馬上停下筆，謙遜地問：“你提得好，你再說說怎改呢？”小服務(wù)員說改為“回剿”較好。吳老馬上就這樣改了。事后吳老對小服務(wù)員說：“你是我的一字之師！”吳老不就是因看出同真理有沖突，才放棄自己的敝帚自珍的成見嗎？
數(shù)學(xué)家華羅庚業(yè)余時間常寫詩。于是，有人便說他的詩如何如何好，更有人進(jìn)而勸他出個詩集。華羅庚幽默地說：“我的詩難免有點渣滓，好比一個人臉上有麻子，不那么漂亮，不能把它說成‘酒窩’。”華羅庚如此說法不正是因為他謙虛嗎？謝覺哉說：“一知半解的人，多不謙虛；見多識廣、有本領(lǐng)的人，一定謙虛。”華羅庚不正是這樣嗎？
“真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放。”韋爾納的例子正是鄧拓這句話的見證。
法國畫家韋爾納在勒芒湖邊速寫，有兩個外國青年也坐在離他不遠(yuǎn)的地方速寫。其中一個女青年走過來看著他畫，并談了些自己的看法。老畫家認(rèn)真地傾聽著，彬彬有禮地向她致謝。第二天，在一只船上，他又碰到了這位外國女青年。女青年對他說：“先生，您是法國人，肯定認(rèn)識偉大的畫家韋爾納，聽說他就在這只船上，請您指給我看。”“小姐，您想見見他嗎？”“喔！我想見他。”“呃，小姐，您已經(jīng)認(rèn)識他了，因為昨天上午您給他上了一堂繪畫課。”
謙虛者，知錯立改；謙虛者，對自己有清醒的認(rèn)識；謙虛者，處處都有他的老師。老聃有句話說得好：“不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長。”所以，人，應(yīng)該謙虛。
謙虛是一種美德作文 篇18
人們在實踐中得出了這么一個結(jié)論：成功來自謙虛。為什么成功來自謙虛呢?莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學(xué)無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個，遼闊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學(xué)。學(xué)者笛卡爾說過：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足。”
是啊，只有通過學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識領(lǐng)域，擴(kuò)充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來。那么，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時候，還要不要謙虛呢?要!因為“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。從實際上說，謙虛是一種美德，一種。能否做到謙虛也是衡量一個人思想品德是否的方法之一。
忠于真理的人，虛懷若谷，為的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們的周總理就是這方面的杰出代表。他文能，武能安邦，文武兼?zhèn)洌趾蔚炔恢t虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習(xí)周總理，那么謙虛這一品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。成熟的麥穗和蘋果，他們我們：成功來自謙虛，否則將。
謙虛是一種美德作文 篇19
上個月，我們班進(jìn)行了單元測試。第二天就宣布了成績，一個個分?jǐn)?shù)從老師嘴里蹦出，頑皮的落在主人的心上。“肖……”，全班就我一個姓肖的。而且老師報分總是從高到低報，我已經(jīng)做好了優(yōu)雅上臺的準(zhǔn)備。“雅文100分。”我開心得手舞足蹈，同學(xué)們也一陣驚呼，接著是一片震耳欲聾地鼓掌。
下課時，我走向曾經(jīng)的數(shù)學(xué)第一名。不顧阻攔，搶過他的試卷，大喊：”哇，你咋只考94，好菜呀你。”我的大嗓門兒，引來了其他人的圍觀，我卻絲毫沒有在意。考完一向堅強(qiáng)樂觀的他，此刻，默默坐在椅子上，一言不發(fā)，低著頭，桌子上有幾滴淚水。
自從那次以后，我開始驕傲自滿，下了課不坐在座位上學(xué)習(xí)，而是跟愛瘋的幾個差生玩抓人，晚上不和“刷題聯(lián)盟”一起做作業(yè)，而是迷上了看漫畫。
過幾天又考試，我一直信心滿滿。考試前書都不翻一下，試卷發(fā)下來，我憑湊數(shù)和啃老本兒很快就做完了，看著姚皓軒一絲不茍的把試卷翻過來翻過去，我感到很不屑，這么簡單還檢查。
果然，我蒙對了幾題，考了100分，姚皓軒緊隨我后考了99分，可并沒有引起我的警覺。我繼續(xù)考前不復(fù)習(xí)的狀態(tài)，上課也開始走神。
可第三次考試的小數(shù)除法，正是我的盲區(qū)，一向聰明的我立刻傻了眼，我急著渾身冒汗，腳在抖，多么希望時光能倒流。可世上沒有后悔藥，姚皓軒仔自信滿滿地交了卷。于是他考了100，而我只考了90。
這真是一個慘痛的教訓(xùn)，讓我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
謙虛是一種美德作文 篇20
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使落后。
學(xué)會謙虛，促進(jìn)人際交往。謙虛做人給人一種微風(fēng)拂過的感覺，留下好感，這無疑像一支無形的大手進(jìn)人與人的關(guān)系。三國時期，英雄輩出。蜀國諸葛亮待人謙和，素有智絕稱號的諸葛亮上知天文，下知地理，自有驕傲的本錢。可他以一貫的謙虛待人，不但讓他坐上了蜀國丞相的位置，還結(jié)交了一群有志之士。可以說，諸葛亮為蜀國的輝煌立下了汗馬功勞，這也讓諸葛亮成為了后世的榜樣，流芳百世。
學(xué)會謙虛，立國安邦。楚漢之爭歷經(jīng)四年之久，劉邦最終滅掉項羽，建立漢朝，一統(tǒng)天下。究其原因，成功的背后自然少不了一干謀臣武將，可又是什么令這些才華過人的謀臣武將臣服呢？拿項羽來說，他剛愎自用不聽信忠言，以為憑借一身武力，便可收服天下，真是可笑之及。再看劉邦，要身份沒身份，要武功沒武功，卻憑著一顆謙虛的心，贏得了一干謀臣的心，從而建立了大漢王朝，永世長存。反觀項羽，只能落個烏江自刎的梟雄稱號。唉！勝者為王，敗者為寇，看來這治國安邦，還要靠謙謙君子。
學(xué)會謙虛，步步青云。知書達(dá)理，無不引人喜愛，家庭、事業(yè)、社交，無不需要謙虛，謙虛不是過分偽裝，而是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！坝纱丝梢姡撔膶W(xué)習(xí)，才能學(xué)有所成，獲得成功。固只有虛心向上，才能步步青云。 驕傲像彈簧，你虛心它就弱；驕傲像絆腳石，只有虛心的鐵錘才能鑿碎它們；驕傲像險河，只有虛心的小舟能載你過。用謙虛的飛船飛過千山萬水，用謙虛的雨衣遮擋來臨的狂風(fēng)暴雨，用謙虛的畫筆勾勒世界的模樣，用謙虛的顏色點綴心中的夢。謙虛的人和驕傲的人，究竟誰會混得更好呢？我想，是前者吧！
【謙虛是一種美德作文】相關(guān)文章：
謙虛是一種的美德作文10-22
★謙虛是一種美德作文01-13
謙虛是一種美德作文04-29
謙虛是一種美德高中作文06-05
謙虛是一種美德高一作文06-05
謙虛是一種美德的高一作文06-05
謙虛是一種美德作文2篇01-10
謙虛是一種美德作文(2篇)01-16
謙虛是一種美德作文500字04-29