我與美德有約_700字
我與美德有約_700字1
美德，這兩個(gè)詞大家很熟悉吧！在生活中，美德與我們息息相關(guān)，它可能是一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至是一個(gè)表情。我認(rèn)為美德是幫助，是謙讓……
記得有一次我坐公交車，當(dāng)時(shí)，車上坐滿了人。一位老太太帶著她的孫子上了公交車。老太太慢吞吞地從車門口走到車尾，但卻沒(méi)有一個(gè)人讓座。他們?nèi)魺o(wú)其事，有的把頭一扭看向窗外，有的低下頭看手機(jī)，還有的往后一躺，直接裝睡，我看不下去了，面帶微笑地對(duì)老太太說(shuō)：“奶奶，您坐這兒吧！”老太太對(duì)我笑了笑說(shuō)了聲謝謝。而讓我大吃一驚的是，她竟然把位子給了她的孫子，自己卻站在旁邊慈愛(ài)的看著孫子。終于，有人按耐不住了，主動(dòng)站了起來(lái)，把位子給了老太太。這就是謙讓。
還有一次，我看見(jiàn)幾位環(huán)衛(wèi)工人在街上打掃衛(wèi)生。幾個(gè)年輕人路過(guò)，恰巧看見(jiàn)這些環(huán)衛(wèi)工人，他們就毫不在乎地把垃圾又丟在環(huán)衛(wèi)工人剛掃好的地方。環(huán)衛(wèi)工人看見(jiàn)了，只好默默無(wú)聞地再跑回去掃掉，因?yàn)樗麄冎溃绻吐啡税l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，可能會(huì)丟掉自己的工作。這時(shí)我突然想到：每個(gè)環(huán)衛(wèi)工人都是如此，他們只能默默地承受。很多人都認(rèn)為每天打掃大街都是很累很臟的事，而我認(rèn)為，這是一件偉大的職業(yè)，他們每天都要起早貪黑，打掃衛(wèi)生。如果沒(méi)有了他們，我們的城市將會(huì)多臟，沒(méi)有人會(huì)愿意待下去。想到這些，我彎下腰撿起腳旁的一個(gè)易拉罐遞給環(huán)衛(wèi)工人。他們微笑地看著我，拿走我手中的易拉罐走了。頓時(shí)，我覺(jué)得，環(huán)衛(wèi)工人的這個(gè)微笑是神圣的，他溫暖了我的心。
除此之外，節(jié)約用水也是一種美德。每次看到小孩子們?cè)诶速M(fèi)水，大人在旁邊不管不顧，任由他們?cè)谒墟覒颉Ｄ銈兛芍溃棵恳坏嗡际且粋�(gè)缺水區(qū)人需要的生命之水。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，水是可貴的，沒(méi)有什么能比得上水。其實(shí)，節(jié)約水有很多方法：洗菜的水用來(lái)澆花，洗澡水可用來(lái)沖馬桶，養(yǎng)魚水可拖地……
每一件事都與美德有關(guān)，它關(guān)系到一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一位“美德好少年”！
我與美德有約_700字2
今天我看了一本關(guān)于美德少年故事的書，其中有兩個(gè)故事，令我印象十分深刻。讓我懂得只要認(rèn)真努力、不畏困難，奇跡經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊。
他的名字叫江x，14歲，是一名右手殘缺的中學(xué)生，因?yàn)橛沂值臍埲奔ぐl(fā)了他左手的能力，也激發(fā)他積極向上的人格動(dòng)力。江奇相信，一只手也能創(chuàng)造奇跡。他時(shí)常用這樣一句鼓勵(lì)自己：“向不可能說(shuō)不！”一開(kāi)始家人、朋友都覺(jué)得騎自行車對(duì)他來(lái)說(shuō)是一件“不可能完成的事情”。愛(ài)挑戰(zhàn)的他在學(xué)騎自行車時(shí)，不知道摔了多少次，負(fù)了多少傷，但他從沒(méi)流過(guò)一滴淚水！經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于學(xué)會(huì)了！這次成功的經(jīng)驗(yàn)給他帶來(lái)了莫大的鼓勵(lì)。他喜歡運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)就拿到了第一名。唯獨(dú)跳繩令他犯了難。不服輸?shù)乃牙K子的一頭繞在殘臂上打個(gè)結(jié)。他的殘臂經(jīng)常被磨得通紅，皮都破了。可他依然沒(méi)追逐成功的步伐。
還有一位堅(jiān)強(qiáng)的少年。自幼失去母親，又喪失聽(tīng)力的朱恩漢，在同齡人中一直自尊自立、勤儉自強(qiáng)的典范。朱恩漢從小與父親、哥哥相依為命。洗衣、做飯、收拾家務(wù)從來(lái)不用父親操心。長(zhǎng)大一點(diǎn)，他便跟著父親去地里干勞活，手上磨出了血泡，夜里偷偷用針挑破，第二天照常跟父親下地。暑假時(shí)，他執(zhí)意要與父親去工地做小工貼補(bǔ)家用，40多度的高溫，使他中了暑，可他還是依然堅(jiān)持著，父親無(wú)語(yǔ)淚流。他還經(jīng)常撿了廢品賣錢，用來(lái)買書，衣服也是穿舊的。他的內(nèi)心質(zhì)樸善良，同學(xué)有困難總是竭力相助。他勤奮好學(xué)，成績(jī)總是名列前茅，連續(xù)多次被老師表?yè)P(yáng)。
看了這兩個(gè)故事，想到他們和我們的生活是截然不同的，他們想吃飯必須要自己動(dòng)手，他們想穿新衣，必須得付出辛勤的汗水。他們雖然有殘缺，但依然勤奮好學(xué)、毅志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈，最終到達(dá)勝利的彼岸。而我們現(xiàn)在都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，根本就不需要一點(diǎn)付出。像一盆長(zhǎng)在溫房里的花，在爸爸、媽媽的精心呵護(hù)下，健康成長(zhǎng)。
每當(dāng)遇到一點(diǎn)挫折就停而不前，懼怕困難。難道我們就不能像他們一樣創(chuàng)造更多的奇跡嗎？
美德值得弘揚(yáng)，讓我們向他們學(xué)習(xí)，做一位美德少年。
我與美德有約_700字3
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座……
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓,隨著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在公交車上，人很多，座位都做滿了人。到了宛平南路這一站時(shí)，上來(lái)了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒(méi)有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無(wú)睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒(méi)有幾個(gè)人像我這樣看著這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn)，都會(huì)播放“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您……”我想，這是在浪費(fèi)電。我聽(tīng)了幾百遍了，想必經(jīng)常做車的人聽(tīng)了不止100遍，而今天，滿座的人，面對(duì)他們卻不加理睬。
最近在報(bào)紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開(kāi)招聘人員，一位前來(lái)應(yīng)聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò)，就因?yàn)樗啻沃鲃?dòng)給別人讓座，被招聘單位說(shuō)成是“缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”而拒絕聘用。我認(rèn)為，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)。現(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰(shuí)也不愿意吃個(gè)虧——正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個(gè)足球似的被人們踢來(lái)踢去。
我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！我呼吁：讓我們攜手相邀，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德結(jié)伴同行！
我與美德有約_700字4
“美德”是我們時(shí)常掛在嘴邊的兩個(gè)字，但是誰(shuí)曾靜下心來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)它的內(nèi)涵嗎？生活中處處都有美德，它體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)和行為。
我看到過(guò)這樣一則新聞：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，大多數(shù)標(biāo)語(yǔ)都用英文標(biāo)注。但是其中有很多文明用語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止踐踏草坪”等卻用中文書寫。看完整篇新聞才知道因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)游客。因此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”那么文明是什么呢？記得英國(guó)作家羅斯金說(shuō)，文明的人就是有修養(yǎng)的人，在我們生活中也有這樣的榜樣。
記得是上小學(xué)的時(shí)候，我走在上學(xué)的路上。走著走著，我發(fā)現(xiàn)地上突然冒出一張紙，我腦海中想象著，大片的白色中有一塊黑點(diǎn)，多影響學(xué)校的風(fēng)貌啊。我彎腰撿起它，向操場(chǎng)旁的垃圾桶走去。可就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，被班主任看見(jiàn)了。到了教室，同桌對(duì)我笑瞇瞇的說(shuō)，老師讓你去找她哦。我的心突然的就緊張起來(lái)，心想：“我可沒(méi)犯錯(cuò)啊！”正當(dāng)我在忐忑時(shí)，兩位同學(xué)把我拉到老師的面前，老師和藹地問(wèn)我：“剛才地上的那張紙是你撿的吧？”？“嗯，是我撿的”我低聲的回答道。“真不錯(cuò)！真有愛(ài)心和美德，能主動(dòng)的撿起地上的一片紙屑，是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好同學(xué)。”其實(shí)這是件非常小的事，我想，其他同學(xué)看到后也會(huì)像我一樣去做的。但往往美德與文明，就在我們的一言一行之中。
我曾在哪里看過(guò)一篇文章，是說(shuō)一個(gè)調(diào)皮的小男孩，經(jīng)常不聽(tīng)父母老師的話。有一次，他在樓梯狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)女孩端著水盆上樓，女孩一看是他，要退回去讓路。他卻阻止了她，說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已經(jīng)走了一半的路，我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女孩先上樓了，他才下樓。這就是文明，是禮貌，是禮儀，是修養(yǎng)，是風(fēng)度，是品格，是美德。
生活中處處都有美德，它體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)和行為。想要讓自己成為一個(gè)擁有美德的人，就是踏踏實(shí)實(shí)的做好每件小事，就可以顯現(xiàn)出你的美德。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)美德的人。
我與美德有約_700字5
曾看過(guò)莎士比亞的一句名言：“生命短促，只有美德能將它流傳到遼遠(yuǎn)的后世。”美德可以是一聲親切的問(wèn)候，一句安慰的話語(yǔ)，一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血，一次善意的幫助，一次團(tuán)結(jié)的合作。她就在我的身邊，與我相約而行。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知”小時(shí)候讀著這幾句話，媽媽告訴我，美德是老祖先留給我們最寶貴的財(cái)富，要做一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂得謙讓，知道感恩、有愛(ài)心的好孩子。懵懂中，我和美德有了個(gè)約定。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，和美德也越走越近了。在家里，我有空就幫著奶奶燒火、洗碗，給勞累了一天的爸爸捶捶背；校園里，也留下了我勤快的身影，和小伙伴一起為美麗的海小添風(fēng)采。當(dāng)我知道還有許多需要幫助的小朋友時(shí)，我積極參與愛(ài)心公益活動(dòng)。美德一路陪伴著我。
那一次，我參加一項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng)——陪伴福利院的孩子一天，讓他們?cè)诤涞亩觳辉俟聠巍Ｋ麄円豢吹轿覀儯吲d得臉上都樂(lè)開(kāi)了花。我陪伴的是個(gè)愛(ài)笑的小男孩，手不太靈活，嘴巴有點(diǎn)向上翹起。我們一起去了繪畫房間，我陪他一起畫了一棵大大的圣誕樹(shù)，掛上了彩球，頭頂再放一顆星星，底下有一個(gè)雪人和許多禮物，兩位小朋友坐在圣誕樹(shù)下唱歌。這幅畫畫出了我和他的深深友誼，老師還叫我們留下來(lái)收藏呢！中午，參與愛(ài)心活動(dòng)的老板給每位小朋友分發(fā)小禮物，里面裝有小恐龍，這可是我最喜歡的玩具，恰巧少了一盒，我本想要，可轉(zhuǎn)念一想，今天我們是來(lái)幫助小朋友的，怎么能自己拿呢？想著想著，我把那桶小玩具就給了小男孩，看到臉上露出了甜甜的微笑，我感到心里十分溫暖。
美德像一縷陽(yáng)光，給我?guī)?lái)光明；美德像一股清泉，給我?guī)?lái)甘甜。愛(ài)是美德的種子，有愛(ài)就有德，有德就有美，有美就有善……我們生活中處處有德，處處有美。公交車上的讓座，不亂扔垃圾，都是美德的體現(xiàn)。美德不是嘴上功夫，而是勤于行動(dòng)。美德是無(wú)聲的，是看不見(jiàn)的，是摸不著的，但是，她卻能讓人與人之間充滿感激與愛(ài)心。我也與美德一路約定著前行。
我與美德有約，你呢？讓我們與美德有約，讓我們一生與美德相伴！
我與美德有約_700字6
美德，是滋潤(rùn)人們心靈的甘露；美德，是照亮人們心靈的明燈；美德，是溫暖人們心靈的陽(yáng)光。美德讓這個(gè)世界更加美好！誠(chéng)實(shí)的萌芽已播種在我的心田，生根發(fā)芽……
那個(gè)下午，批好的英語(yǔ)月考試卷發(fā)下來(lái)了，鮮紅的“96”出現(xiàn)在成績(jī)那一欄，我不禁心中大喜，達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)啦！這時(shí)，老師又發(fā)布了一條振奮人心的消息：前三名可以獲得表?yè)P(yáng)信！當(dāng)老師讓我們上去領(lǐng)表?yè)P(yáng)信時(shí)，我的心里喜滋滋的，別提有多高興啦！
老師開(kāi)始講題目了，咦？這道題的正確答案怎么和我填的不一樣呢？我是錯(cuò)的，老師沒(méi)批出來(lái)？唉，怎么這么不湊巧，少一分，表?yè)P(yáng)信就沒(méi)了，這該如何是好？我的心“撲通撲通”的直跳，剛剛的那份喜悅被內(nèi)心的糾結(jié)無(wú)情地?fù)錅缌耍帜_冰冷，額頭卻不停地冒著汗珠，腦子里一片空白。算了，還是先聽(tīng)老師講課為好。該面對(duì)的總要面對(duì)，下課了，我又要考慮這該死的分?jǐn)?shù)，多么希望我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那道錯(cuò)題啊！去跟老師說(shuō)吧，大不了就扣了一分，少一張表?yè)P(yáng)信。剛想站起來(lái)可心中的一個(gè)小人蹦了出來(lái)：“別去，別去，千萬(wàn)別去，去了一張表?yè)P(yáng)信就沒(méi)了啊！”那，不去了吧，反正天知地知我知，我偷偷改好，又有誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？可我剛拿起橡皮，另一個(gè)小人蹦了出來(lái)：“快去，快去，千萬(wàn)要去，不去你怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？我望瞭望鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿出表?yè)P(yáng)信和試卷，“嗖”的一聲站了起來(lái)，緩緩來(lái)到老師身邊，用蚊子般的聲音，指著那道錯(cuò)題說(shuō)：“老師，這道題是……是錯(cuò)的……”老師收回了表?yè)P(yáng)信，笑瞇瞇的說(shuō)：“不錯(cuò)，挺誠(chéng)實(shí)的，爭(zhēng)取多考一分哦！”聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，那顆懸著的心才落了下來(lái)。雖然失去表?yè)P(yáng)信有一些小失落，但是我做到了誠(chéng)實(shí)！
那一次“試卷風(fēng)波”讓我感受到了誠(chéng)實(shí)的可貴，從此，我與美德有約，與誠(chéng)實(shí)有約！
我與美德有約_700字7
康德曾說(shuō)：“有兩樣?xùn)|西讓我們心靈受到深深的震撼，那就是頭頂上燦爛的天空和心中的美德規(guī)則。”美德沒(méi)有任何的限制。一聲關(guān)懷的話語(yǔ)，一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血，一句善意的謊言，一批救助災(zāi)區(qū)的物資……..這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良、最純真的、最本能的舉動(dòng)。美德像一股清泉，給人帶來(lái)甘甜；美德像一輪明月，給人帶來(lái)光明；美德像冬日的碳火，給人帶來(lái)溫暖。
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)美德的光芒，時(shí)刻在我們身邊閃耀。還記得某天我早早地來(lái)到學(xué)校。跨進(jìn)學(xué)校大門被這樣一個(gè)情景驚住了：操場(chǎng)上一群不知是哪一個(gè)班的學(xué)生，推著垃圾桶滿學(xué)校轉(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)很疑惑，難道是有什么檢查嗎？我在好奇心的驅(qū)使下，我走進(jìn)他們攔住一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，問(wèn)出了我的疑惑，他笑笑說(shuō)：“沒(méi)有，我只是看見(jiàn)學(xué)校垃圾很多，就想著把它撿一撿，沒(méi)想到
其他同學(xué)看到了也這么做。”說(shuō)完推著垃圾桶去轉(zhuǎn)了。這一天我突然覺(jué)得陽(yáng)光特別燦爛，同學(xué)們身上都有著一圈看不到的光環(huán)。他們都是好樣的！
還有一次墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印，原來(lái)干干凈凈的掛圖變成了“花貓臉”。還有幾個(gè)同學(xué)視而不見(jiàn)，繞著走了過(guò)去。這時(shí)，有個(gè)女生看見(jiàn)了，立即撿了起來(lái)放在桌上，從兜里掏出潔白的手帕擦了一遍又一遍。呵！“花貓臉”變成“小白臉”！此時(shí)同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。
美德是世界上最偉大的旋律，它像涓涓細(xì)流，匯成了愛(ài)的海洋讓我們更加珍惜美德這張通行證向幸福樂(lè)園的大門駛?cè)ァＮ拿髅赖孪褚汇迦虧?rùn)我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。讓文明美德之風(fēng)吹遍校園，讓我們校園從此綻放美麗，讓文明美德的新風(fēng)吹遍社會(huì)，讓我們和文明美德手拉手，結(jié)伴同行，健康幸福快樂(lè)一生。
我與美德有約_700字8
美德，沒(méi)有任何的限制。一聲關(guān)懷的話語(yǔ)；一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血；一次善意的謊言，一次救助災(zāi)區(qū)的孩子……這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良；最純真的；最本能的舉動(dòng)。這些，就是美德……
美德，是所有人建立友誼的基礎(chǔ)。從身邊的小事做起。例如：在學(xué)校，我們看到垃圾時(shí)，應(yīng)該彎腰撿起，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)；在公共汽車上，我們應(yīng)該給老人讓座，尊老愛(ài)幼，有禮貌；在小區(qū)里，不踩踏小草，不亂吐痰；在生活中，幫助那些有困難的人。這樣才能使我們有一個(gè)更好的.生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們不能只把美德天天掛在嘴邊，也要用到實(shí)際中去。就在20xx年，在我剛上四年級(jí)的時(shí)候，我校五（5）中隊(duì)的少先隊(duì)員蔣乾被確診為急性非淋巴白血病。面對(duì)病魔，他沒(méi)有低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲⑶宜�一直心懷希望，希望能早日回到學(xué)校，與同學(xué)們團(tuán)聚，過(guò)著健康向上的日子。可是，四個(gè)療程的化學(xué)治療還需要三十余萬(wàn)元的治療費(fèi)用，對(duì)于一個(gè)普通的家庭來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)無(wú)比沉重。為了幫助蔣乾，使他感受到集體這個(gè)大家庭的溫暖，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出了“手拉手，為蔣乾同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)的倡議。我聽(tīng)到這些消息放學(xué)一回到家，就拿出的自己積攢多年的零花錢去學(xué)校捐款。雖然這些零花錢對(duì)于三十多萬(wàn)的治療費(fèi)來(lái)說(shuō)只是很少很少的一部分。后來(lái)學(xué)校還給我發(fā)了“愛(ài)心小天使”的表?yè)P(yáng)信，我心里也非常高興，但我只是想盡自己一點(diǎn)綿薄之力去幫助那位同學(xué)。不是有這么一句歌詞嘛“只要人人都獻(xiàn)出有點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。只要是自己力所能及的事情，我都會(huì)去做。
美德，就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就那么簡(jiǎn)單。優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯顯這品行的是良好的教養(yǎng)。讓我們手牽著手一起與美德有約、與美德同行，讓美德之花永遠(yuǎn)綻放在每個(gè)人的心中。
我與美德有約_700字9
暑假里，我與好朋友童童相約一起去公園玩，到了那里才發(fā)現(xiàn)公園里的人可真不少！老老少少，有一家三口的，也有三五成群的。人頭攢動(dòng)，可真熱鬧啊！
我們隨著人流在公園里隨意的走著。遠(yuǎn)處一位老人拄著拐杖，正慢悠悠地散步，后面的游客嫌他走的太慢了，就擠到老人前面去，誰(shuí)知，老人卻摔倒了。而那位游客卻象沒(méi)事人一樣，照樣面不改色心不跳地從老人的身邊走過(guò)。那位老人倒在地上，竟然爬不起來(lái)。一群群的游客從他身邊走過(guò)，卻都好像看不見(jiàn)一樣，從他身邊繞過(guò)，其中還有人說(shuō)：“這老頭在這兒太礙事了，怎么不走啊！”真是太過(guò)分了！我正打算去扶他，童童卻拉住我的手，在我耳邊說(shuō)：“你不要去扶，新聞上報(bào)道了，說(shuō)是有的老人就是專門出來(lái)碰瓷的，誰(shuí)好心去扶他，就會(huì)被他訛上，快別去了！”我聽(tīng)了，嚇了一跳，看了看地上的老人，雖然心里很糾結(jié)，但我還是準(zhǔn)備從梅林里繞過(guò)老人走，生怕被他訛上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位看上去剛上幼兒園的小女孩，從她媽媽的身邊直徑跑到老人身邊，困難的把他扶起來(lái)，還關(guān)切地問(wèn)：“爺爺！你沒(méi)受傷吧？”老人回答：“沒(méi)事，沒(méi)事。謝謝你，小姑娘。”“不用謝，老師說(shuō)了，要幫助老人！”小女孩回答道。我聽(tīng)了這話，頓時(shí)無(wú)地自容，恨不得找條地縫躲進(jìn)去。站在一旁的童童也是。虧我們還是少先隊(duì)員呢！都不如小姑娘，真不應(yīng)該！我心里一遍一遍地對(duì)自己說(shuō)。
這時(shí)，一個(gè)空瓶子滾到了我的腳邊，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“撿起來(lái)吧！就算是將功補(bǔ)過(guò)。”可是，我一看到這么多人，伸出去的手又縮了回來(lái)。萬(wàn)一別人要是以為我是撿垃圾的怎么辦？太丟人了。我心里面在掙扎著，最終，我還是撿起了那個(gè)瓶子，扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶內(nèi)，我心里長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
這次的公園之行，讓我明白并不一定要做轟轟烈烈的事才是美德之舉，美德在生活中到處可見(jiàn)，其實(shí)你我他都可以做到。這一刻，從小事做起，讓美德永遠(yuǎn)留在我心中。
我與美德有約_700字10
最近上網(wǎng)閱讀許多美德少年的故事，我十分感動(dòng) 。他們有的雙目失明，有的雙耳失聰，有的腿腳不便，有的有先天疾病……但他們都善良純真、樂(lè)于助人。他們?nèi)缤▋海爸L(fēng)雨在懸崖峭壁上綻放出絢麗多彩的花朵，為大家送來(lái)美德的芳香。
看著他們的故事，我不由得想到了我自己。
小時(shí)候我受媽媽講拾金不昧的故事啟發(fā)，有一次，我在路上撿到一角錢，便立即交給警亭里的警察叔叔，叔叔笑瞇瞇地摸著我的頭，夸我是個(gè)好孩子，還給了我一塊糖吃。幼小的我以一角錢換來(lái)一塊糖而十分高興。“撿錢有糖吃”這個(gè)念頭在我心中扎下了根。
有一天，我在家里玩，無(wú)意間瞧見(jiàn)地上有一元錢。我連忙像撿到寶貝似的交給媽媽，嘴里叫著：“糖！糖！”媽媽笑了，說(shuō)：“那是從外婆錢包里掉下的，本來(lái)就是我們的錢。而且，如果你為了吃糖而做好事，不是真的做好事！”我當(dāng)時(shí)似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，不那么愛(ài)吃糖。我開(kāi)始非常渴望受到大人們的夸獎(jiǎng)。有一天在小區(qū)，隨手撿了一個(gè)零食袋扔進(jìn)垃圾筒，便受到了鄰居阿姨的夸獎(jiǎng)，我很高興。回家我把這事告訴了媽媽，并說(shuō)我以后一定多做好事，讓大家都來(lái)夸我。媽媽就在那一瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)：“小時(shí)候我告訴你不要為吃糖而做好事，現(xiàn)在，你也不能為得到大人的夸獎(jiǎng)而做好事！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
學(xué)雷鋒日，老師要求我們這一天要做一件好事。放學(xué)了，看見(jiàn)一位阿姨，一邊走一邊吃香蕉。我心想：這位阿姨應(yīng)該屬于“亂丟垃圾型”的，等她吃完了，把香蕉皮隨地一扔，我再撿起來(lái)不就做了件好事么？我這么想著便跟在了她后面。沒(méi)想到她突然轉(zhuǎn)身，莫名其妙地說(shuō)：“你跟著我干嘛！”我嚇了一跳，回家后告訴了媽媽，媽媽莞爾一笑，說(shuō)：“不要為做好事而做好事嗎？”
不為吃糖而做好事，不為他人的夸獎(jiǎng)而做好事，不為做好事而做好事。做好事是沒(méi)有目的的。如果我能發(fā)自內(nèi)心地為他人著想，發(fā)自內(nèi)心地做好事，那樣，我才真正與美德有約。
我與美德有約_700字11
美德像一朵絢麗多彩的花兒綻放在中華五千年漫長(zhǎng)的路上。為了讓你更加絢爛，美德，我心與你有約。
記得有一次，我和爸爸媽媽坐公交車去青楓公園玩。我們上了車，人非常多，座位都坐滿了人，我和爸爸媽媽也只有站著了，過(guò)了一會(huì)，車到了一個(gè)站停了下來(lái)，下去不少人，但是上來(lái)的更多，有年長(zhǎng)的爺爺奶奶，有趕車上班的年輕人，有充滿活力的大學(xué)生……不一會(huì)，車?yán)锞驼緷M了乘客。急著上班的上班族，不由得說(shuō)：“怎么還不走，要遲到了”，這時(shí)只見(jiàn)上車門口還有一位滿頭銀發(fā)的奶奶，她帶著一個(gè)小孩還沒(méi)上上車。門口的人們讓了讓，他們總算上了車。
車子里滿滿的人，車子到了一站下去一些，又上來(lái)一些，幾站過(guò)去了，車上總算不那么擁擠了，這時(shí)我看見(jiàn)老奶奶和那小女孩依靠在一個(gè)座位旁。她們還沒(méi)有座。在她們周圍有坐著的老人，有低頭玩手機(jī)的哥哥姐姐們。我這一路站著感覺(jué)是累的，我想老奶奶更是。如果沒(méi)人讓座真是要站一路了。怎么辦呢？
我一邊站著，一邊不停地觀察周圍有座位的人，看到有人整理包包之類，我就向他挨過(guò)去，我要搶個(gè)座！
公交車慢慢地行駛著，突然聽(tīng)到要到站的播音，我興奮著緊張著，我想我旁邊的叔叔可能要下車了，機(jī)會(huì)來(lái)了，不久車子緩緩地停下了，只見(jiàn)叔叔剛起身，我就迫不及待地沖了過(guò)去，一屁股坐了上去，有種勝利的感覺(jué)。這時(shí)周圍的人都用詫異的眼光盯著我，媽媽也狠狠瞪了我一眼。這時(shí)車子又緩緩地起步了，車內(nèi)又想起了我們熟悉的聲音：“親愛(ài)的乘客朋友們，車上有老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者，請(qǐng)您主動(dòng)讓座，謝謝您……”我定了定神發(fā)現(xiàn)一路站著的老奶奶還站著，趕忙叫了聲奶奶、高興地說(shuō)：“奶奶，這座位您來(lái)坐！”這時(shí)周圍的乘客也幫著奶奶坐了下來(lái)。看著奶奶和小女孩坐下了，我心里別提多高興！看看站在不遠(yuǎn)處的媽媽此時(shí)露出了笑臉，心想兒子沒(méi)讓你失望吧！
不知不覺(jué)到了公園站。那一天我們一家在公園玩得特別開(kāi)心。
美德，我們都能羅列好多，我想我們不僅要記在心中，更要體現(xiàn)在生活的細(xì)微處，美德，我與你有約，我們與你有約！
我與美德有約_700字12
當(dāng)我低頭走在路上，聽(tīng)到身后有老人的呼救聲時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地轉(zhuǎn)身去給予幫助。因?yàn)槲遗c美德有約。
當(dāng)我埋頭在教室里作業(yè)，聽(tīng)到有同學(xué)需要幫助，如鉛筆忘帶了，鋼筆沒(méi)墨水了，中午吃飯忘記拿錢了……。我此時(shí)定會(huì)走到他們的旁邊，對(duì)他們伸出援手。因?yàn)槲遗c美德有約。
當(dāng)學(xué)校或社區(qū)要舉行公益活動(dòng)時(shí)，只要我有時(shí)間，我有條件(我能在活動(dòng)中發(fā)揮我的特長(zhǎng))。此刻，我也會(huì)選擇參加，發(fā)揮我的特長(zhǎng)，幫助有需要的人群。如果我不能按時(shí)去參加活動(dòng)，我也會(huì)選擇幫助宣傳，在我看來(lái)，宣傳也是一種幫助。有人會(huì)問(wèn)我為什么這樣做，我的回答是——因?yàn)槲遗c美德有約。
記得那是小學(xué)畢業(yè)考試那天中午，經(jīng)過(guò)上午半天的考試，大家都很累，說(shuō)累主要是天氣太熱，讓人出汗太多，水分的流失讓人感覺(jué)疲憊。
就是在這樣的天氣里，中午吃了飯后，我一個(gè)人來(lái)到了街上，準(zhǔn)備去買些冷飲。
就在從我們中午休息的地方到小賣部的這一段路上，讓我看到了一個(gè)小孩，大概三四歲的樣子，一個(gè)人在街道上漫無(wú)目的地走著，哭著。手里還攥著什么東西。我一看就想到，大概是這個(gè)孩子一個(gè)人出來(lái)買什么東西，結(jié)果忘記了買什么，同時(shí)也忘記了如何回去。
這大熱的天，如何讓他繼續(xù)在路上哭著，走著。要是中暑，或者走丟，再或者被壞人抱走……，我心里一緊。不行，我不能再讓他一個(gè)人走下去了。
我試著接近這個(gè)孩子，然后與他說(shuō)話，讓他不再害怕，同時(shí)帶他到冷飲店買了冷飲給他喝。
接著找了個(gè)蔭涼處，我和他坐在地上，我試著引導(dǎo)他，幫他回憶自己的家在哪，自己出來(lái)做什么?可說(shuō)了半天，他總是一會(huì)搖頭，一會(huì)點(diǎn)頭，一會(huì)說(shuō)是在東邊住，一會(huì)又說(shuō)住西邊。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去。眼看下午的考試時(shí)間就要到了，可還是沒(méi)有問(wèn)出孩子的住處，沒(méi)辦法，我只有帶著他在街道上挨家的問(wèn)，在開(kāi)考之前的十分鐘，終于讓我找到了孩子的家長(zhǎng)。順利把孩子交到他們手上，我才轉(zhuǎn)身往考場(chǎng)跑去。結(jié)果還是遲到了五分鐘。
事后，有同學(xué)問(wèn)我為什么遲到，我大致說(shuō)了一下經(jīng)過(guò)。他們問(wèn)我為什么要那樣做，我的回答仍然是——我與美德有約。
我與美德有約_700字13
美德是什么？那是幫助別人但不求回報(bào)；美德是什么？那是在別人需要幫助之時(shí)，伸出援助之手；美德是什么？那是在別人失落之時(shí)，說(shuō)出安慰之語(yǔ)……
我覺(jué)得美德似乎從我們身邊消失了，現(xiàn)在的社會(huì)碰瓷的人越來(lái)越多，人們?yōu)榱吮苊猓还苁钦娴倪�是假的，就當(dāng)作什么也沒(méi)有看見(jiàn)，從他身邊繞道行走。然而就是因?yàn)橛羞@種思想，所以美德離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
那天下午，陽(yáng)光明媚，我和幾個(gè)要好的朋友去公園玩耍，我們?cè)谀抢镔p花，玩著各種各樣的小游戲，正當(dāng)來(lái)勁的時(shí)候，只聽(tīng)“啪”的一聲，一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆倒在了地上。我環(huán)顧下四周，竟發(fā)現(xiàn)那些人似乎沒(méi)有看見(jiàn)一樣，若無(wú)其事地干著自己手了點(diǎn)事情。我和朋友們談了一下我的感受，朋友們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我和另外兩個(gè)小朋友小心翼翼地走上前去，“老人家，你還好吧？”比我長(zhǎng)一歲的男孩問(wèn)，說(shuō)著，我們?nèi)齻�(gè)合力把她扶到了旁邊的石椅上。老婆婆吃力地拍了拍自己的大腿，用親切的口吻說(shuō)：“謝謝啊，孩子們，要是就靠我這把老骨頭，恐怕一十半會(huì)兒起不來(lái)啊！”我們不應(yīng)該因?yàn)橐恍┳陨淼脑虬阎腥A民族的傳統(tǒng)美德所丟棄。
你看，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，帶給別人的是多大的幫助啊！其實(shí)在我們身邊這樣的人有很多很多有些空巢老人因兒女在外工作，沒(méi)有家人陪伴，孤獨(dú)寂寞；有些留守兒童因父母在千里之外工作，只能和其他親人在一起，而得不到父母應(yīng)有的呵護(hù)……難道對(duì)于這些人、這些事我們能視而不見(jiàn)嗎？難道我們就不應(yīng)該伸出援助之手嗎？是的！我們應(yīng)該攜手把尊老愛(ài)幼這些中華民族的傳承美德發(fā)揚(yáng)光大。
俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”只有自己幫助別人，別人才會(huì)幫助你。我們要把美德時(shí)時(shí)刻刻放在心中，把它落實(shí)到行動(dòng)上去，讓美德之花綻放出它最美的一面，讓它陪伴我們一生。
我與美德有約_700字14
最近我讀了《美德少年叢書》的事跡，那一則則故事如同冰清玉潔的荷花在我腦海中綻放。其中有一朵最為璀璨、耀眼，那就是江蘇省徐州市中央工藝美院附中初二（4）班學(xué)生小孝星邵帥獻(xiàn)髓救母的故事。
是啊，我們生在這個(gè)世界、長(zhǎng)在這個(gè)世界都源于父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。
有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善，孝為先。”它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母、棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今邵帥獻(xiàn)髓救母的故事更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。
其實(shí)，對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，孝敬父母，回報(bào)父母，不必像上面所說(shuō)的那樣做一番驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。
我雖然上三年級(jí)，但我從小就很孝敬父母。我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù)，洗碗、疊被子、洗襪子等等；我還堅(jiān)持向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話、說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況，讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。當(dāng)節(jié)假日時(shí)，我就和父母打掃衛(wèi)生、一起鍛煉，為父母捶捶背、洗洗腳。由于我的孝心加上努力學(xué)習(xí)，那次感恩征文《我給爸媽洗腳》得了省一等獎(jiǎng)呢！在重大節(jié)日，如：三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、爸媽過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)為他們精心準(zhǔn)備一份親手制作的禮物，讓他們開(kāi)心。為了不辜負(fù)爸媽對(duì)我們的期望，在學(xué)校我聽(tīng)老師的話，當(dāng)好老師的小助手，幫助身邊的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先。
因?yàn)槲覀兿嘈牛灰覀儗?duì)父母真正擁有一顆感恩之心，我們就一定能做得更好。其實(shí)孝敬父母就這么簡(jiǎn)單。如此容易做到的事情，就能讓爸媽欣慰，高興和快樂(lè)。那我們又何了而不為呢？
我與美德有約_700字15
衡量一個(gè)人的自身品質(zhì)要看這個(gè)人的美德，而不是財(cái)富。如果他連這點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有，就說(shuō)明那個(gè)人是一個(gè)沒(méi)修養(yǎng)、沒(méi)道德的人。
“文明美德”這個(gè)詞并不陌生，卻很少人能做到這一點(diǎn)。現(xiàn)在的社會(huì)很亂，“文明美德”漸漸地被人們淡忘了。但那些做過(guò)不少感人事跡的人們，永遠(yuǎn)佇立在我們心中！“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？”雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生很短暫，但他的精神永存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸、他的名字深深地刻在我們心中。
有人說(shuō)：“雷鋒不是離開(kāi)了嗎？”他真的離開(kāi)了嗎？不，他沒(méi)有離開(kāi)，他的精神、他那崇高的靈魂永遠(yuǎn)伴隨著我們、激勵(lì)著我們，他的美德灑遍中國(guó)大地！你看汶川地震那時(shí)，不少有愛(ài)心的人捐助食品、衣物、被子、善款等，那些人都是有著高尚美德的人，他們比別的人地位高一等。譚千秋舍己救人、王洪發(fā)舍親救人的感人事跡，感染了千萬(wàn)人民，他們把生還的機(jī)會(huì)讓給了別人，把死亡留給了自己。他們就是現(xiàn)代的“雷鋒”，堂堂正正的“活雷鋒”！在祖國(guó)廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)、傳播美德、傳播文明，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)，老師把自己的知識(shí)和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國(guó)的圖……他們就是極富有美德的人。“做一件好事容易，做一輩子好事卻很難”同學(xué)們要學(xué)好美德，就要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，這就是美德。美德，沒(méi)有任何的限制。
一聲關(guān)懷的話語(yǔ)；一次無(wú)償獻(xiàn)血；一次善意的謊言；一次救助災(zāi)區(qū)的孩子。這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良、最純真的、最本能的舉動(dòng)；這些，就是美德。美德事件在生活中其實(shí)有很多，但這些卻只是那些善良的，內(nèi)心美麗的人為我們做出來(lái)的。美德的力量無(wú)所不在，美德的力量無(wú)所不能。讓我們擁有美好的美德，共同去創(chuàng)造美好的明天！
【我與美德有約_700字】相關(guān)文章：
我和細(xì)雨有約2000字作文07-10
和心動(dòng)有約_1200字01-27
心靈有約高一作文02-24
“道德與美德”的作文素材06-01
我心中的美德人物作文03-04
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿：精彩，與青春有約05-03
我心中的美德少年作文(3篇)12-17
我心中的美德少年作文3篇12-17
一分錢與美德_600字02-22
我與剪紙08-01