美德在我們身邊作文6篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的美德在我們身邊作文，希望能夠幫助到大家。

美德在我們身邊作文1

　　在我們的生活中，有許多值得我們學習的美德。雖然這些美德不夠驚天動地，但在我的心中永遠不會忘記。

　　在我們班級里，有一群勤學好問、堅韌不拔的同學。每次上數(shù)學課，老師都會布置幾道數(shù)學思考題。當我們要做的時候，下課鈴響了。同學們大多像小鳥一樣飛奔出去，但仍有幾個同學留在班級里。他們苦思冥想著一道道數(shù)學難題。不管哪個同學叫他們出去玩，他們都說等做完了題目再出去玩。可是，每次等到他們做完題目的時候，上課鈴卻突然響了起來。同學們?yōu)樗麄兛上В�可他們卻毫不在意。

　　在我們班級里，有許多關(guān)心別人、助人為樂的同學。有一次，我們班舉行期中考試，我們班的同學大多數(shù)考得都不錯，可是有幾個基礎差的同學，沒有考好。他們有的便傷心地哭了起來。班里幾個成績優(yōu)秀的同學安慰他們說：“這次沒有考好，下次再努力。以后每次下課，我們幫你們補習吧！”每次下課，他們就不厭其煩地幫他們復習功課。又一次考試，那幾個同學成績提高了不少。那幾個被幫助的同學高興得不知怎樣感謝他們才好。可他們卻說，同學之間就應該互相幫助。

　　在我們學校里，也有不少拾金不昧、嚴于律己的同學。一天傍晚，我們正排隊走出大門。一位同學撿到了10元錢。他想把它交給校長。可是校長在校長室，周圍的同學都催她不要交了，留著自己用。可她根本就沒有把那些同學的話放在心上。她連忙跑到校長室，把錢交給校長。第二天早上，幾乎所有同學都問她為什么一定要把錢交給校長。她說：“如果我不交錢的話，怎么對得起少先隊員的稱號！”周圍的同學聽了，羞愧地低下了頭。

　　雖然這些美德在有些人的眼里只是一些小事，但在我的心里，像春雨點點滋潤著我。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們每個人都要從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，讓美德的種子在我們心中發(fā)芽、開花、結(jié)果，爭做一位美德少年。

美德在我們身邊作文2

　　在我們生活的大家庭中華民族里有無數(shù)的傳統(tǒng)美德，而這些不一定是大的方面，在我們身邊也仍有。它們總是流傳在我們的身邊，生活中等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)繼承，弘揚。

　　‘傳統(tǒng)美德’很大的范圍，可他們的一點一滴都在我們身邊。也許會是一件小事，一個動作，讓我們?nèi)ビ眯娜グl(fā)現(xiàn)，用行動去弘揚。

　　以前的我總認為傳統(tǒng)美德是好人好事，應該被人們知道，有名的。慢慢長大了，現(xiàn)在的我明白了許多并去發(fā)現(xiàn)，大概是身邊很少，沒有感受到那種情感。可唯一讓我銘記在心的只有一件事。那天，我非常開心的跟媽媽出去玩，來到公交站坐上車不一會兒，就發(fā)現(xiàn)公交車上已擠滿了人，也許是雙休日，節(jié)假日，人們坐車的比往常的都要多，人擠人，那車似乎要超載了，只有有座位的人比較舒服。整個人心情也頓時不開心，可能是太擠了，讓我感覺到頭暈暈的很想吐，望著外面的風景我真想馬上下車。

　　就在這個時候，車上站的人越來越少，上來了兩位老人，我睜大眼看著大概七十多歲，看著他們堅硬的腳一步一步走上車，手里還提了東西。車上的人沒有讓座，也包括我。過了一會兒，這是有個姐姐站起走過去對著老人說‘爺爺奶奶，坐我這吧。’我頓時覺得羞愧，心想老師常常教導我們要尊老愛幼，可我遇到了卻沒做到。看著兩位老人坐下，他們便說了一聲‘謝謝你，小姑娘。’那姐姐笑了笑。這讓在車上的我想起了中華民族的傳統(tǒng)美德，不就是這樣一件小事嗎。以前總認為在大方面，可他們不就流傳在我們身邊嗎，我們不要求被人們知道，贊揚，只要自身做到不就可以了。

　　傳統(tǒng)美德不僅是中華民族的，更應該是從個人做到的。這四個字很重，很有分量，可他卻簡簡單單的四個字‘傳統(tǒng)美德。’

　　傳統(tǒng)美德，可以很小也可以很大。而它們就生活在我們身邊。讓我們來發(fā)現(xiàn)并繼承與弘揚。

美德在我們身邊作文3

　　我們身邊的美德有很多，比如善良勤勞、勇敢堅強、慷慨忠誠、拾金不昧……最讓我印象深刻的還是四個字——誠實守信。

　　誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實，即忠誠老實，不說謊，不作假，不欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，答應了別人的事一定要去做。

　　關(guān)于誠實，我這兒還有一個故事：有一天，我獨自去公園玩。我看看紫荊樹，看看小甲蟲，看看灌木叢，看看鮮花，看看小草，看看天。突然，我看見了一個衣衫襤褸的人，準是個乞丐!他對我說：“小妹妹，行行好，給我點吃的吧，給我點錢吧!”我心想：哎，你還沒餓壞吧!話都說得那么順溜，不像別的乞丐，餓得只會說咿咿呀呀了。不過，我還是給了他四元錢。

　　第二天，我和媽媽去銀行取錢。然后，我看到了一個身著西裝的小伙子，手里拿著一個大袋子，那袋子鼓鼓的，好像裝了好多東西似的。西裝小伙把里面的東西一把一把地抓出來，大聲說：“把這些都給我換成鈔票!”我看清楚了，他拿出來的，是一把一把的一元硬幣。咦，他怎么有那么多一元硬幣呢?裝滿了一大袋呢!咦，我再仔細一看，不就是那天那個可憐巴巴的乞丐嗎!我的天呀!此時此刻，他在我的眼里已是個大騙子!天下怎么會有這種人!西裝小伙一轉(zhuǎn)頭，見是我，愣了一下，急急忙忙地從柜臺處存了錢，跑走了。

　　我想如果他誠實，這個令我憤怒的故事是絕對不會發(fā)生和讓我遇上的。

　　至于守信，我就想到了宋慶齡的故事。宋慶齡的伯伯養(yǎng)了幾對鴿子，宋慶齡很喜歡。一天，伯伯說要送她一對鴿子，宋慶齡十分高興。正要出門呢，她突然想起來，小鈴要來教她疊花籃。她猶豫了，是去拿鴿子呢，還是等小鈴呢?最后宋慶齡，留下來。因為守信更加重要!如果宋慶齡不守信，失去的可能會是一個好朋友。

　　講誠實守信的故事還有《狼來了》、《金斧頭銀斧頭》。媽媽從小就告訴我，追求誠信，你將擁有偉大的人格;擁有誠信，你會獲得幸福的人生。我想我們不僅要誠實，還要守信，有了這兩種美德，我們的未來一定會像金子一樣閃閃發(fā)光!

美德在我們身邊作文4

　　美德，是人類心靈深處最美好的情感；

　　美德，是引領(lǐng)人類走向文明的橋梁；

　　美德，將是永遠傳遞下去的美好……

　　《模擬外交官》這本書已被我翻了又翻，里面的人物形象早已被我深深記入了腦海中，有生活在寂靜中，卻對世界充滿善意的施穎、熱愛集體的朱云豪、執(zhí)著且不畏艱苦的“拾荒佬”王思源，有愛心、勇敢追夢的少年張霖之……這些天真的少年，都擁有同一個特性：以一顆純潔無瑕的心去看世界，用他們的雙手與心靈感動周邊的人，感動更多的人！

　　然而，在我們的身邊，每天都上演著這些人性中美好的故事。

　　走在繁華的街道上，只見一個年輕女子一只手里拿著吃的逛街。她打扮得很時髦，一身名牌，腳下蹬著一雙跟特別高的鞋，走起路來“吧嗒吧嗒—”響。她一邊走，一邊吃。吃完了，把垃圾隨手一扔。

　　這時，一個走在她一旁的小女孩突然停下了腳步，蹲下了身子，伸出她那雙白凈的小手把垃圾撿了起來。然后一路小跑，她那條天藍色的裙子隨著她的奔跑不停地擺動，活像一只藍精靈。跑到了不遠處的垃圾箱旁，小心翼翼地把垃圾放進了垃圾箱中，好像在完成一個重大的使命似的。小女孩的嘴角不禁上揚，露出了甜蜜的笑，小小的酒窩襯托得她甚是可愛。

　　她又轉(zhuǎn)過身來，跑到那女子面前，用輕柔卻又帶著嚴肅的聲音對她說：“大姐姐，你怎么可以亂扔垃圾呢？這不但影響美觀，而且污染了環(huán)境啊！”小女孩的樣子活脫像個大人。

　　那年輕女子臉上似乎掛不住了，卻還理直氣壯地說：“你這黃毛丫頭，我扔垃圾關(guān)你什么事？你憑什么管我呀。”女子細眉輕挑，露出幾分輕蔑的樣子。

　　這時，有旁人道：“你這人怎么這樣呢？人家孩子指出你的錯誤，你倒好，反過來怨這孩子。”另一人也附和道：“就是就是，這也太沒有公德心了吧！”“穿得這么漂亮，心卻這么黑，真是個‘花瓶’！”

　　那女子被眾人說得下不來臺，不由得面紅耳赤，準備走了。

　　小女孩拉住了那女子：“大姐姐，對不起，我不太會說話，惹你生氣了。不過，以后我們都不要扔垃圾了，好嗎？”

　　女孩眼中透射出一股光，那光溫暖了在場的每個人，凈化了所有人的心靈。

　　其實，美德就是這么簡單，它就藏在每個人的身邊，等著你去發(fā)現(xiàn)哩！

美德在我們身邊作文5

　　生活中，處處有美德，處處有愛心。近日，我在網(wǎng)上看到了《美德少年故事》這一系列故事，這些故事不禁讓我潸然淚下，他們讓人感動，但這只是表面的，而其深層的，是那可貴精神，品質(zhì)！

　　例如在《特殊同桌》這一文中，班長趙予倩，主動愿意和一個聽力有障礙的丁湛如同學做同桌，幫助他，關(guān)心他，伸出了寶貴的援手。而這，在一般的孩子看來，他們極不愿和一個“殘疾”兒童同桌，誰不想和一個健康的兒童同桌呢？

　　《堅持著，是美好的》，文章從題目不難看出主人公王思源的可貴精神。一個經(jīng)常在路上“拾破爛”小男孩，他有一顆愛心，把賣廢品的錢，全部捐給了貧困兒童，自己也省吃儉用。平常的孩子，都是“小氣鬼”，而他卻節(jié)儉賣廢品，最后還捐給貧困兒童，而這在別的孩子身上，幾乎不可能。

　　不僅有王思源這種有愛心的小男孩，還有一個不顧自己的安危，去救一個落水兒童的女孩——這就是《大棚里的孩子》馬麗娟，事后醫(yī)生問她會不會游泳，她說，不會，但心中只想著救人。這么舍己為人，在別的孩子中、甚至是大人，這種行為都是少有的`。

　　《遠方有個小哥哥》講得是海安縣一個普通孩子——常江。他也有一顆愛心，他聽到老師們說灌云縣沂北小學有一位貧困兒童張躍，生活非常艱苦，給他寄去了物品，還寄去了溫暖的信封，讓彼此了解，讓張躍感到了家的溫暖。

　　還有《在這個世界陪著我》的陳能，他辛苦地照顧患病的母親，從不說一聲苦……。

　　這些同學的精神可貴，品質(zhì)更可貴，他們所做的，所說的，是一般大人都不能力所能及的事。他們不僅是兒童的模范，更是所有人的榜樣。他們值得我們尊敬，也值得我們敬佩！

　　隨著時代的變化，各行各業(yè)涌現(xiàn)出一個又一個榜樣。雖然，這些少年模范不是商業(yè)、政治、等行業(yè)的領(lǐng)先人物，但足以讓他們在榜樣的力量中獨樹一幟。是人格品質(zhì)中的驕驕者！

　　仔細看來，其實他們的身境和一般大多數(shù)子孩子一樣，甚至可能還要好，但為什么偏偏他們能做美德少年，而我們卻不能？原因是因為他們有可貴品質(zhì)、高尚的精神情操以及愛心、孝心、仁心等。簡單地說，因為有美德，才有好人。如果人人都有美德，世界將會更加美好！

　　美德，就在我們身邊！

美德在我們身邊作文6

　　美德是一個人最寶貴的東西，它在中華大地上傳承了幾千年。本以為在物欲橫流的今天，這東西離我們越來越遠了，可從以下一組鏡頭中發(fā)現(xiàn)，美德就在我們身邊，它并沒有離開我們遠去。

　　鏡頭一

　　赤日炎炎，柏油路好像也承受不住高溫要化了似的。一個陡坡上，一名工人艱難地蹬著一輛三輪車，車上滿載著貨物，馬上就要越過這個陡坡了，可最后短短的五六米路就像不可越過的天塹，工人拼盡全力，可車就是不走，就在車往后倒退的一瞬間，一名看上去剛剛成年，臉上還有一些稚氣的青年，在車的后面猛推了一把，頓時，那短短的最后一段路過去了。青年沒有說什么，只是繼續(xù)向前跑去，不知去做什么。那名工人還來不及說聲謝謝，只能看著那名青年漸漸遠去的背影，眼中充滿了感激與欣賞。

　　鏡頭二

　　公共汽車上，只有一個座位了，車到站了，依然沒有人下車。有倆個看上去才十一二歲就孩子跑上車，搶著去占那個唯一空著的座位。旁邊的人剛要讓座就看見一個老奶奶走上車，兩個孩子同時說：“奶奶，坐這里！”滿車人愣了一下，然后都笑了。這時有倆個中年人站起來說：“別爭了，你們坐這里吧！”倆個孩子坐在那里，臉上掛著笑容，滿車的人帶著欣賞的眼光看著這兩個孩子，還有一些人看著老奶奶眼中滿是羨慕。

　　鏡頭三

　　傍晚我漫步在大街上，看著遠處被夕陽染紅的天空，這時山峰仿佛也被這美景感染了，鑲上了一道美麗的紅紗。這時突然聽到后面有聲音，我回頭一看，原來是一個穿黑衣服的男子將一名穿紅衣服的男子撞倒了，但穿黑衣服的男子也因為慣性倒向了另一邊。這時紅衣男子站起來了，我想一場爭吵在所難免了。可是紅衣男子站起后沒有像我想的那樣破口大罵，只是將黑衣男子扶起，問他有沒有事。最后倆個人就匆匆地離開了。而我，回想著剛才的那一幕，心里有個地方被觸動了。

　　社會并不缺少美德，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，其實美德就在我們的身邊，伴著我們一路行走。