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做勤學(xué)知禮的美德少年作文（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的做勤學(xué)知禮的美德少年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 1
我是一名七年級(jí)的學(xué)生，任語(yǔ)文科代表。平時(shí)生活中，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀、勤于思考、恪守公德、舉止得當(dāng)、文明禮貌，是個(gè)性格開(kāi)朗的學(xué)生。在老師、父母和同學(xué)們的幫助下，我創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)滿意的成績(jī)。
我上課認(rèn)真聽(tīng)講，善于動(dòng)腦，每堂課都一絲不茍、靈活思考。我對(duì)問(wèn)題都有自己的見(jiàn)解，能舉一反三，知難而進(jìn)。在知識(shí)的海洋中，我是個(gè)貪婪的索求者。課余時(shí)間里，我不斷豐富自己，充實(shí)自己。我喜歡讀書(shū)，每天都會(huì)在保證完成作業(yè)的情況下，抽出時(shí)間閱讀。
在學(xué)習(xí)中，如果遇到無(wú)法理解的問(wèn)題，我會(huì)向老師提問(wèn)。正是這種勤奮刻苦、孜孜不倦、勤思好問(wèn)的精神，造就了我廣博的知識(shí)基礎(chǔ)以及良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。我的成績(jī)總是名列前茅，經(jīng)常獲得“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。
在班級(jí)生活中，我樂(lè)于助人，擁有許多好朋友。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我能拿出耐心與熱心，仔細(xì)為其講解，直到弄懂為止。同時(shí)，身為語(yǔ)文科代表，我盡力完成老師布置的任務(wù)，積極配合老師，我希望能成為老師的得力助手。
除了學(xué)習(xí)之外，我有著許多興趣愛(ài)好。我學(xué)過(guò)美術(shù)，獲獎(jiǎng)證書(shū)裝了滿滿五六袋，其中包括素描七級(jí)和水粉六級(jí)證書(shū)。校園開(kāi)放日中我?guī)サ淖髌汾A得了同學(xué)們的好評(píng)。我還會(huì)彈琵琶，元旦聯(lián)歡會(huì)上，我演奏的《琵琶語(yǔ)》獲得了大家的好評(píng)。我已經(jīng)拿下了琵琶十級(jí)證書(shū)，不過(guò)成績(jī)不理想，等有了時(shí)間，我會(huì)再次挑戰(zhàn)。
總之，我是個(gè)開(kāi)朗自信、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的學(xué)生。我不為自己的成績(jī)驕傲，也不滿足于自己的成績(jī)，因?yàn)槲抑涝谖倚睦镞�有更高、更廣闊的天地。
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 2
如同堅(jiān)韌的白楊，不論沙漠何等的炎熱、干燥，他們確始終保持著生機(jī)勃勃的綠色；如同草叢中的野花，雖然沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，玫瑰的嬌艷欲滴，他們，確始終以不變的姿態(tài)展示最真實(shí)的自己。他們，就是美德少年！
一樣的身軀，他們卻能背起癱瘓的親人；一樣的年齡，他們確已擔(dān)起家庭的.重?fù)?dān)；一樣的肩膀，他們確能撐起一片天空。然而，不一樣的是他們?nèi)讨鴩?yán)寒在昏暗的燈光下完成作業(yè)，我們卻在溫暖的空調(diào)房里吃著零食看著電視；他們擠在狹小的教室里學(xué)習(xí)，我們卻在寬闊的操場(chǎng)上享受陽(yáng)光雨露。短短四十分鐘的《開(kāi)學(xué)第一課》，一群美德少年，給我們帶來(lái)了深刻的反省與頓悟。
短短的四十分鐘視頻，教會(huì)了我們孝順。孝順是什么？那個(gè)與我們一般高的女孩用實(shí)際行動(dòng)做出了最好的詮釋：她每天放學(xué)回家，在做完所有的家務(wù)活后，草草地吃了飯，還要一口一口地喂臥病在床的奶奶吃飯。幾乎七點(diǎn)鐘后，她才能開(kāi)始寫作業(yè)。可即便如此，她的成績(jī)依舊是名列前茅。孝順其實(shí)就這么簡(jiǎn)單，它并不是我們用錢就可以擺平的，而是從百忙之中抽出些時(shí)間陪伴與父母左右，從心靈中帶給他們快樂(lè)。若家是一輛汽車，兒時(shí)，父母是駕駛?cè)耍覀冏诤竺婵粗闷娴氖澜纾欢覀冮L(zhǎng)大了，便應(yīng)肩負(fù)起駕駛的責(zé)任，帶父母去兜兜風(fēng)，看看人生路上的美麗風(fēng)景。
美德少年，美在哪兒？我們是否有資格成為美德少年？若沒(méi)有資格，該如何改進(jìn)？我想，這三個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該值得我們好好思考！
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 3
放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是要讓自己更加樂(lè)于助人。
我們隊(duì)的雛鷹假日小隊(duì)明天就要開(kāi)始活動(dòng)了，我想：明天我們回去保護(hù)環(huán)境，還是照看老人呢？一邊想著一邊我就熟睡了。
早上起床，我睜開(kāi)眼看鬧鐘，啊，時(shí)間到了！我趕忙換好衣服，帶上昨天準(zhǔn)備好的抹布，趕往小隊(duì)集合地點(diǎn)。一出門，酷熱的陽(yáng)光照著我，使我大汗淋漓，我感覺(jué)非常熱，但還是快速地跑到了集合地點(diǎn)。我和小伙伴們結(jié)伴來(lái)到了一個(gè)老奶奶的家里，老奶奶蹣跚地走出來(lái)，熱情地歡迎我們，我環(huán)顧四周打量了一下房間，發(fā)現(xiàn)房間桌椅布滿灰塵，雜物堆滿整個(gè)屋子，要見(jiàn)縫插腳，才能穿過(guò)房間，我再看看老奶奶的背影，發(fā)現(xiàn)她行動(dòng)很不方便，沒(méi)法整理，心里涌出憐憫之心，于是我們開(kāi)始分工合作：一部份人在擦滿是灰塵的窗戶和墻，還有一部分人把地面上不需要的雜物搬出去。我們忙乎了好一陣子，終于打掃完了，我們大家都擦了擦頭上的汗水，再一次抬頭環(huán)視房間，啊！玻璃像鏡子一樣明亮，墻壁一塵不染，房間變得整齊又干凈，整個(gè)煥然一新了。老奶奶目瞪口呆地盯了房間好一會(huì)，才回過(guò)神來(lái)，臉上泛起笑容，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝啊，你們真是熱心腸的好孩子。”
我回到家，想著自己給別人代去最需要的`幫助，今天我做了非常有意義的事情，我還知道了原來(lái)幫助別人自己也會(huì)感覺(jué)很高興，我以后要和雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好少年。
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 4
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。
有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買菜。過(guò)馬路的時(shí)候，有一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：我過(guò)去幫一下那位老婆婆，好嗎?媽媽笑了，輕輕地告訴我：當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!于是，我來(lái)到老婆婆身邊，甜甜地說(shuō)：婆婆，讓我來(lái)帶你走吧!說(shuō)著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆
婆樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。
今天，我的`心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕掀牌牛驗(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫助別人，自己也很快樂(lè)。今天，我做到了!
讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，快樂(lè)自己的美德少年吧!
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 5
從我很小的時(shí)候起，我的母親時(shí)常教導(dǎo)我要尊老愛(ài)幼，因?yàn)檫@是我們中華民族幾千年來(lái)的崇高品質(zhì)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，就更要將這份精神傳承下去。媽媽的教導(dǎo)無(wú)論我到哪里都謹(jǐn)記在心。
有一天，我和母親去菜市場(chǎng)買菜。當(dāng)我和母親過(guò)馬路時(shí)。我看見(jiàn)了一位年過(guò)半百的老奶奶，她大包小包地提著許多蔬菜和生活用品，當(dāng)我們擦肩而過(guò)時(shí)我發(fā)現(xiàn)老奶奶額頭上滲出了密密的汗珠。我心想;老奶奶已經(jīng)很累很累了吧，要不然怎么會(huì)滲出那么多的汗呢?我抬頭問(wèn)媽媽：“媽媽我可以幫奶奶提東西送她回家嗎?”“當(dāng)然可以，我以前教導(dǎo)你的意義就是要做個(gè)這樣的孩子!“說(shuō)罷，我便飛奔到奶奶那里，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我?guī)湍懔嘁恍┌伞！薄昂茫阏媸莻�(gè)懂事的孩子。”奶奶遞給我一袋蔬菜，我接過(guò)袋子感到有些沉重，但我依然執(zhí)著的'送奶奶回家，奶奶夸我是個(gè)好孩子我的心里像灌了蜜一樣甜。我記得媽媽曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：幫助別人就是幫助自己。這一次我做到了!
大家?guī)椭^(guò)別人嗎?當(dāng)我們給殘疾人一些安慰的話語(yǔ)，也許他們就會(huì)鼓起勇氣重新面對(duì)生活，他們的生活也將會(huì)改變，或許會(huì)變得更加美好!給一粒還未發(fā)芽的種子一勺清水，或許它就會(huì)茁壯成長(zhǎng)!如果我們給一些對(duì)自己未來(lái)沒(méi)有希望的人一些自強(qiáng)不息的話語(yǔ)，他們就會(huì)重新努力奮斗，打造新的未來(lái)。
讓我們做一個(gè)美德少年，幫助他人的美德少年!
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 6
在21世紀(jì)的今天，社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)椤拔锔?jìng)天擇，適者生存”。所以對(duì)新一代祖國(guó)的花朵要求不僅僅是博學(xué)的才能，而且要有高尚的道德，社會(huì)告訴我們要做一個(gè)美德少年。
當(dāng)你見(jiàn)到老師，是否會(huì)記得向老師問(wèn)好。想要好好學(xué)習(xí)來(lái)給老師帶來(lái)心理上的安慰；“投之以李，報(bào)之以桃”；當(dāng)你看到未關(guān)的水龍頭時(shí)，是否會(huì)想起要節(jié)約每一滴水。從小事做起，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份微小的力量。當(dāng)你看到樓梯間被遺留的垃圾時(shí)，是否會(huì)想起要保護(hù)環(huán)境，從而體現(xiàn)個(gè)人名譽(yù)和贊美都是心靈的裝飾品。我們應(yīng)該注重內(nèi)在心靈的`美，而不能過(guò)分地注重外表的美麗。
或許，又是你沒(méi)能給人家一種執(zhí)著的追求，但是你可以給人家一個(gè)甜蜜的微笑；或許你沒(méi)能給人家一個(gè)甜蜜的微笑，但你可以給人家一顆真誠(chéng)的心。
我們應(yīng)該力爭(zhēng)為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立良好的榜樣。從微不足道的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，只有這樣，才能成為一名合格的美德少年。
有美德的少年可以說(shuō)明一個(gè)人的胸襟、美德、上進(jìn)心和才能，只有這樣美德的天使才能永遠(yuǎn)的依偎著你其實(shí)公平體現(xiàn)在一種均衡的關(guān)系中，公平是“百德之總”。
公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng)，知道在何種情況下如何做得最好。還記得恩格斯說(shuō)過(guò)：公平始終只是現(xiàn)存經(jīng)濟(jì)關(guān)系的觀念化表現(xiàn)。
是的，公平也是美德的一種表現(xiàn)。讓我們一起努力，從自我做起，從小事做起，力爭(zhēng)做一個(gè)為社會(huì)奉獻(xiàn)自己一份力量的美德少年。
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 7
如果說(shuō)生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈;如果說(shuō)人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學(xué)習(xí)生活中，如果能樹(shù)立一個(gè)好的榜樣作為目標(biāo)，又何愁沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力呢?在我們身邊，就有這樣的美德少年。
“特此表?yè)P(yáng)李雨臻同學(xué)拾金不昧，主動(dòng)找到失主。”這是學(xué)校升旗儀式的最后一句話。說(shuō)起來(lái)也真是慚愧，因?yàn)楹退啾任矣质嵌嗝疵煨 Ｋ欣钣暾椋皇敲ＣＨ撕Ｖ械钠胀ㄒ粏T。就在上個(gè)星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上并沒(méi)有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過(guò)去問(wèn)他。然而他幾句質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我目瞪口呆?“那位失主一定著急了，我得給他送回去。”我的'臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節(jié)體育課，我在操場(chǎng)上閑逛無(wú)意中看見(jiàn)了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒(méi)有人，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)拾起，掩人耳目地放進(jìn)口袋。李雨臻面對(duì)幾十塊錢都不為所動(dòng)，我有怎能不感到臉紅呢?我現(xiàn)在是多么懊悔，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭(zhēng)當(dāng)美德少年。
這更一句了那句話“愛(ài)是美德的種子。播下種子，來(lái)年才會(huì)有豐收。同學(xué)們，就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子，為來(lái)年豐收做奠基吧!
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 8
海洋是博大精深，神秘的，我們新一代小主人要挖掘海洋精神，培養(yǎng)具有海納百川的博大胸懷，睿智創(chuàng)新的實(shí)踐能力，積極向上的生活態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。深入理解和實(shí)踐“只爭(zhēng)朝夕、勇立潮頭、崇尚科學(xué)、開(kāi)放包容”的創(chuàng)業(yè)精神從而樹(shù)立熱愛(ài)上海、建設(shè)上海的優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
在這個(gè)暑假里，我學(xué)會(huì)了海洋精神的堅(jiān)持不懈的意志！
這次小能人夏令營(yíng)中有硬筆練習(xí)！夏令營(yíng)結(jié)束后，硬筆練習(xí)本還沒(méi)有寫完，媽媽要求我每天要寫4頁(yè)。一天下午，我興致勃勃的拿起了鉛筆，準(zhǔn)備“開(kāi)工”。可媽媽說(shuō)：“要寫好字，首先要身正，就是身體要坐直，眼睛和書(shū)本的距離要有一尺，然后握筆姿勢(shì)要正確，最后再學(xué)寫字。”我開(kāi)始慢慢寫起來(lái)，寫字是個(gè)枯燥的'事情，要寫好字，需要有耐心和恒心。我寫了一會(huì)兒想去玩，但是想到媽媽說(shuō)的，做事情要有恒心，我又靜下心來(lái)，繼續(xù)開(kāi)始寫。夏天溫度很高，雖然開(kāi)了空調(diào)，但是我的汗珠就像斷了線的珍珠直往下掉！于是，我準(zhǔn)備放棄了！可媽媽卻心平氣和的教著我，還安慰我說(shuō)：“加油，你一定行的”于是，我又要重新拿起了筆開(kāi)始寫。通過(guò)媽媽的不斷鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我的字有了一些小的進(jìn)步。一張比一張寫的好了！時(shí)間過(guò)得飛快，最后我終于寫完了整本硬筆字帖。看著我的“杰作”，心里不禁沾沾自喜！
同時(shí)我也悟出了一個(gè)道理：做任何事都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持到最后，成功就會(huì)屬于你哦！
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 9
說(shuō)起雷鋒，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他全心全意的為人民服務(wù)，他做的好事數(shù)也數(shù)不清楚，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。今天是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，借此機(jī)會(huì)我也想為美化家鄉(xiāng)的環(huán)境出一份力。
下午，陽(yáng)光燦爛，我拿著塑料袋去撿垃圾。沒(méi)想到做一件好事還真不容易，這邊，一些叔叔抽了煙頭隨手一扔；那邊，一個(gè)小朋友吃完了零食，也將包裝袋隨手一扔。我這邊撿好了，又急忙跑到那邊去撿，回頭一看，那里又來(lái)了“新成員”，我就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，撿了滿滿一袋，地上仍然可見(jiàn)臟物。我真希望市民講文明，遵守“六不”行為規(guī)范，不要再給我們美麗的家鄉(xiāng)抹上黑點(diǎn)。
大約過(guò)了30分鐘左右，我已經(jīng)一袋一袋地倒了三次，地面總算干凈了許多，我更加希望以后市民能改掉壞習(xí)慣，不破壞自然環(huán)境，保護(hù)綠化，使家鄉(xiāng)更美好，更整潔。
盡管這只是一件小事，但要想做大事就必須從身邊的點(diǎn)滴做起。
其實(shí)，我們身邊也有不少好市民，他們讓座位﹑樓道等等，雖然做的好事不及雷鋒，但他們也有一顆為別人著想的`心，他們就是我們身邊的活雷鋒！
一個(gè)人做一、件好事并不難，難的是天天做好事，一輩子做好事，時(shí)時(shí)刻刻做好事。
我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)，做一個(gè)新時(shí)代的活雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒。
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 10
中國(guó)是一個(gè)古老而神秘的國(guó)度，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國(guó)的花朵，我們是民族的希望，我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現(xiàn)代，更是有獨(dú)自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門的心都是最美的。孟佩杰照顧一個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的養(yǎng)母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家爭(zhēng)做美德少年_800字爭(zhēng)做美德少年_800字。可是，她從來(lái)不說(shuō)苦不說(shuō)累，沒(méi)有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的'繼承人嗎？
其實(shí)，每個(gè)人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”是啊，美德就是藏在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應(yīng)樹(shù)立起我們的榜樣，樹(shù)立自己的理想，積極學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國(guó)文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
每一個(gè)人都是美德的化身，青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開(kāi)發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德。
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 11
一提起雷鋒，中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月里，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的一些小事，幫列車員拖地，打掃候車室；為丟失車票的大嫂買票；給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”可見(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶受傷了，于是小心翼翼照顧了它，傷好后讓他飛回大自然，后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩，化作仙女對(duì)女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿望吧，我將讓他實(shí)現(xiàn)。”女孩想了想說(shuō)：“我希望快樂(lè)。”后來(lái)，這女孩果真快樂(lè)的度過(guò)了一生，而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是力所能及的.幫助身邊每個(gè)人。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)從身邊最平凡的小事做起：撿紙屑，愛(ài)清潔，幫助他人，珍惜每分每秒，勤奮學(xué)習(xí)，做個(gè)懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學(xué)習(xí)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅他人得到了快樂(lè)，你自己也是快樂(lè)的。
在我們學(xué)習(xí)，生活中，我們都希望被別人關(guān)愛(ài)及幫助，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的是甜蜜的，快樂(lè)的，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)！
同學(xué)們，讓我們攜手起來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從身邊的小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 12
往往有句古話：從小看到大就能看出一個(gè)人的性格、素質(zhì)、品德。跟我們家住在一棟樓的凱凱同學(xué)，是我的好伙伴、好鄰居。媽媽常說(shuō)：“凱凱是個(gè)懂禮貌、講文明的孩子，你要向他多學(xué)習(xí)。”這一幕發(fā)生在華盛中學(xué)的公交車站臺(tái)邊。
烈日炎炎打完籃球，在放學(xué)的公交車站臺(tái)邊，聽(tīng)到一群嗡嗡嗡叫的蒼蠅，讓我不敢想像會(huì)是一個(gè)年輕的小學(xué)生做的事情。
看，快看，這里一堆，那里一包，會(huì)是誰(shuí)扔的呀？一點(diǎn)也不講衛(wèi)生，不知道長(zhǎng)興縣在創(chuàng)建文明城市嗎？就這樣扔在地上，而且扔在公交車站邊上，太不像話了。話音剛落，凱凱就動(dòng)起手來(lái)把一堆爬滿蒼蠅的垃圾做出分類，這個(gè)是塑料瓶、啤酒瓶可回收，那是生活垃圾應(yīng)該放在不可回收的'垃圾桶里，迎風(fēng)吹來(lái)一陣陣惡臭味，讓人打惡心。但是看了這一幕幕，我也忍不住動(dòng)起手來(lái)，整理邊上的一包垃圾。不一會(huì)兒功夫，我們倆處理完公交車站臺(tái)邊上一堆堆的垃圾，心里不知有多么高興呢！
迎面開(kāi)過(guò)來(lái)一輛公交車，跟我們鳴了一聲喇叭，公交車叔叔叫我們倆上車，并且給我們一個(gè)大拇指，說(shuō)：“長(zhǎng)興人民各個(gè)能向你們小學(xué)生學(xué)習(xí)就好了，還有什么創(chuàng)不了的呀？”車子里的人群向我們拍手，嘖嘖稱贊。這時(shí)，心里想著能為長(zhǎng)興多做一份貢獻(xiàn)，添一道文明風(fēng)景線，那是多么美呀！
讓我們一起為長(zhǎng)興縣共創(chuàng)全國(guó)文明城市努力吧！
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 13
她，不太胖，烏黑烏黑的雙眼，有點(diǎn)兒翹的鼻子，雪白雪白的牙齒，總綁著一個(gè)馬尾辮，但是她的頭發(fā)不長(zhǎng)。
她，活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光自信，成績(jī)優(yōu)異，年年都是三好學(xué)生。她在同學(xué)和老師心目中獨(dú)一無(wú)二，出類拔萃。
她樂(lè)于助人。每當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，她都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。對(duì)待同學(xué)如此，對(duì)待需要幫助的小朋友、老人也是如此。在她的日記里，有一篇是關(guān)于2008年汶川大地震時(shí)寫的，上面清清楚楚的'寫著：在看到汶川大地震的新聞時(shí)，我毫不猶豫地把自己攢的零花錢捐了出去，雖然有點(diǎn)少，但能盡自己的一份力。因?yàn)榇蠹叶极I(xiàn)出一份愛(ài)心的話，積少成多，無(wú)家可歸的人們就可以早日住上新家了！她用她的實(shí)際行動(dòng)贏得了同學(xué)的敬佩和老師的贊賞。
她還很愛(ài)看書(shū)，像一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。她的書(shū)包里裝滿了課外書(shū)，只要一下課，她就立刻沉浸在課外書(shū)中，無(wú)論旁邊再怎么鬧，也影響不了她。有一次，老師叫她抱作業(yè)，連叫了三遍，她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。你說(shuō)，她是不是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)呀！因?yàn)樗矚g看
書(shū)，所以她的作文經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。
她，就是我們四（2）班的班長(zhǎng)——王晶藝。她，是樂(lè)于助人的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)們，蜜蜂只有辛勤勞動(dòng)，才能釀出香甜的蜜；雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)浪，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)硬。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，人人爭(zhēng)做美德少年。
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 14
美德少年，一定具有高尚的美德。或勤儉，或有孝心，或愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)學(xué)習(xí)。總之，他們擁有我們普通學(xué)生缺少的美德。
父病、母瘋、兄傻，這是一個(gè)悲劇性的家庭。對(duì)于常人，早被山大的壓力壓扁了。可主人公雖然經(jīng)歷母親的瘋癲、哥哥的傻病、父親的病痛，這么沉重的打擊都沒(méi)有擊垮小女孩劉月。小小年紀(jì)的她，無(wú)可奈何地挑起家庭的擔(dān)子。每天上完課，要為一家人洗衣、做飯，還要帶著因?yàn)榘l(fā)高燒沒(méi)錢治變成傻子的'哥哥去看病。有人問(wèn)她：“為什么不放棄？”她總會(huì)笑著說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信未來(lái)一定有希望。”
一百八十平方米的大房子，家具齊全，干凈明亮。可這樣好的條件還是讓女孩李瑞，秉承勤儉本性。在學(xué)習(xí)方面，他是老師的小助手。在家里，他是一位儉樸的小監(jiān)督員。他經(jīng)常在學(xué)校告訴同學(xué)要勤儉節(jié)約。在家里，自己和父母也非常勤儉。同學(xué)們問(wèn)：“這么好的條件，為什么要節(jié)約呢？”他卻反問(wèn)：“為什么條件好就不可以節(jié)約呢？記住，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。”
是啊！往往物質(zhì)過(guò)于豐富，有的人就越無(wú)節(jié)制地索取于大自然，又無(wú)端浪費(fèi)，這是多么的不應(yīng)該。要知道，你過(guò)度向大自然索取而不知道與大自然和諧相處，那大自然也會(huì)報(bào)復(fù)人類！人類只有尊重大自然，與大自然和諧相處，才有人定勝天的可能。
寫到這里，我真想大聲吶喊：“爭(zhēng)取做一個(gè)美得少年，比一夜暴富而擁有一座金山銀山更讓人敬畏！”
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 15
傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年。怎樣傳承優(yōu)秀文化呢？多讀書(shū)唄！多讀書(shū)才能多了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，這樣才能傳承嘛！
怎樣爭(zhēng)做美德少年呢？還是多讀書(shū)唄！讀書(shū)在獲取知識(shí)的同時(shí)，還能使人修身養(yǎng)性，保持一種良好的心境。美德少年自然就做成了嘛！
由此看來(lái)，多讀書(shū)是有好處的，但是要選對(duì)書(shū)。像我們現(xiàn)在，應(yīng)多讀一些歷史類的書(shū)，經(jīng)典的中外名著等。這樣才能傳承，做美德少年。
讀書(shū)可以給人帶來(lái)快樂(lè)跟寧?kù)o。當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候或情緒低落時(shí)，打開(kāi)你最喜歡的書(shū)，隨著主人公同他們一起走進(jìn)故事中去吧！當(dāng)你真正的與主人公連為一體的時(shí)候，你會(huì)感到一種快樂(lè)在你心海里蕩漾。這時(shí)，你內(nèi)心里的不愉快，已經(jīng)讓快樂(lè)給擠出心房，飄向遠(yuǎn)方去了。此時(shí)，你的內(nèi)心里只有快樂(lè)！
快樂(lè)是書(shū)給你的，書(shū)是最大的功臣。在書(shū)本里，我們可以扮演著多重角色，體會(huì)著多個(gè)人不同的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。這是在現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的。
在書(shū)海里，你可以盡情的在你的幻想王國(guó)里飛翔，做屬于你自己的.夢(mèng)，扮演屬于自己獨(dú)一無(wú)二的角色。
我們只有在書(shū)本里才是最放松，最快樂(lè)的。書(shū)帶給我們的快樂(lè)有很多，而我們帶給書(shū)的又有什么呢？
所以，認(rèn)真讀書(shū)是對(duì)書(shū)最大的回報(bào)。
人不可一人不學(xué)習(xí)，人更不可一日無(wú)書(shū)，所以，讓我們認(rèn)真去體會(huì)書(shū)帶給我們的快樂(lè)跟人生的道理。
傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年，從現(xiàn)在做起，讓我們多讀書(shū)吧！
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 16
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我懂事聽(tīng)話，尊老愛(ài)幼，無(wú)論任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，我都謹(jǐn)記媽媽的教導(dǎo)。
有一次，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。過(guò)馬路的時(shí)候，有一位老婆婆右手扶著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上走。從我身邊路過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)盲人。
看著婆婆頭上的汗珠，我心里很不是滋味，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我可以去幫幫他嗎?”媽媽同意。
我走到婆婆身旁，輕聲地說(shuō)：“婆婆，讓我?guī)湍懔嘁粋�(gè)袋子好嗎?”“謝謝你啦，小朋友，不過(guò)我一會(huì)就到家了，自己拎就行了。”“沒(méi)關(guān)系的，你自己一個(gè)人拎那么多袋子，很辛苦的，還是我來(lái)幫你吧!”
我從婆婆手上拿了一個(gè)最重的袋子，跟著婆婆走，一邊走一邊問(wèn)：“婆婆你沒(méi)有兒女嗎?”“我的大兒子在車禍中去世了，小女兒已經(jīng)嫁人了，在很遠(yuǎn)的地方，沒(méi)空來(lái)看我。”婆婆說(shuō)。“那你平時(shí)一個(gè)人生活嗎?”我又問(wèn)，“是啊，不過(guò)經(jīng)常有鄰居給我送吃的用的，所以我的日子過(guò)得也不是很艱辛……”我們說(shuō)著走著，不一會(huì)就到了婆婆的家，“婆婆我先走了。”婆婆高興地喊道“好。”
走出了婆婆的家門，感覺(jué)身邊的一切都那么美——天是那么藍(lán)，藍(lán)的沒(méi)有一絲污漬;云是那么柔，柔的'一片猶如經(jīng)紗，草是那么綠，綠的如同鋪上了綠色的地毯;花是那么艷，艷的好像被顏料染過(guò)似的，而這一切，都是因美德而改變的。讓我們擁有美德，做一名美德少年，讓美德托起明天。
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 17
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事跡家喻戶曉。學(xué)雷鋒要從身邊每個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做了好事，心情愉悅。只要你幫助別人一次就會(huì)快樂(lè)一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖著疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點(diǎn)回到家。終于放學(xué)了，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校門口，突然想起爸爸今天有事沒(méi)法來(lái)接我。
我慢悠悠地來(lái)到公交站牌前，等呀等呀，終于等來(lái)了公交車，這時(shí)的我腿已經(jīng)快撐不住疲憊的`身體了，我上車一看，頓時(shí)傻了眼，車上一個(gè)座位也沒(méi)有，天呀，我怎么這么倒霉。
啊！有座位了，只見(jiàn)一個(gè)乘客下了車，我一個(gè)箭步坐在了位置上，感覺(jué)真爽呀。坐下沒(méi)幾分鐘，上來(lái)了一位老爺爺，他顫顫巍巍地上了車，老爺爺在我左側(cè)站住了，在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當(dāng)空氣一樣，視而不見(jiàn)，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算了吧，說(shuō)不定她一會(huì)兒就讓老爺爺坐了，再說(shuō)我也才坐下，我的腿還疼著呢。
過(guò)了一會(huì)，我見(jiàn)那老爺爺還站著，而且好像站不動(dòng)了，我決定讓座位給他。說(shuō)讓就讓，我猛地起身來(lái)到老爺爺身邊，請(qǐng)他坐下，老爺爺連聲對(duì)我說(shuō)“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見(jiàn)老爺爺舒服地坐在座位上，全車乘客又都向我投來(lái)贊許的目光，我心里甭提多高興了。
下了車，我一路唱著，一路笑著。回到家，媽媽夸我說(shuō)：“你真是美德好少年啊！”
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 18
在我們的身邊，有著這樣一些不起眼的人。主動(dòng)撿垃圾而不留名，在家孝敬父母不頂撞家人，幫助別人而又默默無(wú)聞……這些人就像是一塊指示牌，幫我們學(xué)會(huì)怎樣幫助人，成為美德少年。
最近，我們班開(kāi)展了爭(zhēng)做“文明美少年”評(píng)比。剛開(kāi)展，人群如潮水一般，大家都涌躍報(bào)名。在我們班里，有一位同學(xué)卻讓我佩服得五體投地：我們的副班長(zhǎng)——王順祥。為什么我佩服他呢，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
班長(zhǎng)每天都主動(dòng)和老師申請(qǐng)，要和值日生一起掃地。他每天都是最晚離開(kāi)的，等別人走了以后，便開(kāi)始擺放桌凳，真不愧是一位細(xì)心的美德少年啊！
還有一次，班長(zhǎng)他不但和值日生一起掃地，還為我們班爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。剛開(kāi)學(xué)的那幾個(gè)星期，一直都沒(méi)有獲得“文明班”稱號(hào)。班長(zhǎng)看老是沒(méi)有文明旗，著急，連忙給大家做了個(gè)榜樣——加分。大家見(jiàn)班長(zhǎng)加分，全班都涌躍加分，過(guò)了幾天，就真的獲得了文明旗。真不愧是熱心的美德少年啊！
班長(zhǎng)最讓我佩服的還是那一天的`下午。有一次，我看到了一張?zhí)羌堎N在地上，我當(dāng)時(shí)看了連忙把頭扭到了一邊，不想再多看一眼。不經(jīng)意，班長(zhǎng)蹲下身來(lái)，把紙一點(diǎn)一點(diǎn)撕下來(lái)，看到這一幕，我打心眼里敬佩他。真不愧是衛(wèi)生美德少年啊！
班長(zhǎng)，是我們的榜樣，所以我們要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)和他一樣的美德少年！
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 19
我讀了一篇美德故事，是講一個(gè)大哥哥學(xué)習(xí)雷鋒做好事的故事，他心地善良，樂(lè)于助人，是一個(gè)大好人。他閑在家里沒(méi)事做，就決定去學(xué)習(xí)雷鋒做好事，他在馬路上走著走著。忽然，他看到一個(gè)黑色的錢包。于是，他到處詢問(wèn)是誰(shuí)的，他大約問(wèn)了半小時(shí)，那位施主才發(fā)現(xiàn)自己的'錢包不見(jiàn)了。于是，大哥哥把錢包物歸原主了。他接著去做好事，一個(gè)老奶奶看似慌慌張張，很著急。大哥哥就問(wèn)她怎么了。原來(lái)，這位老奶奶是來(lái)這看牙齒的，可誰(shuí)知迷路了。大哥哥問(wèn)到她家地址后，他立即把這位老奶奶送回了家。只要被這位大哥哥幫助過(guò)的人，都說(shuō)他樂(lè)于助人，是一個(gè)好心腸的人。我覺(jué)得這位大哥哥心地善良，又樂(lè)于助人，他那樂(lè)于助人的精神真是值得我們學(xué)習(xí)呀！
于是，我看見(jiàn)大哥哥有所作為，我也不落后，也學(xué)習(xí)雷鋒做好事，我來(lái)到馬路邊，看到一個(gè)老爺爺正在過(guò)馬路，我決定幫助他過(guò)馬路，我小心翼翼地扶著他，一步一步地往前走，到了馬路對(duì)面，老爺爺慈祥地?fù)崦业念^，夸我是一個(gè)“小雷鋒”。頓時(shí)，我心里又說(shuō)不出的高興，我還幫老奶奶推車子。我決定我們都應(yīng)該要樂(lè)于助人，這樣才會(huì)互相奉獻(xiàn)愛(ài)心。
讀了這篇文章我很感動(dòng)，那位大哥哥真是太了不起了，我們也要學(xué)習(xí)他那種樂(lè)于助人的那種優(yōu)秀品質(zhì)。
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 20
她，高挑的個(gè)兒，總愛(ài)穿一身簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)裝，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，走起路來(lái)左右晃動(dòng)，可精神了。她樂(lè)于讀書(shū)，以勤奮為樂(lè)；她樂(lè)于鍛煉，以健體為樂(lè)；她樂(lè)于助人，以奉獻(xiàn)為樂(lè)……她，就是我的姐姐——我心中永遠(yuǎn)的榜樣。
姐姐十分能干。當(dāng)大人不在家時(shí)，她會(huì)自己用微波爐熱飯菜、自己洗衣服；大人在家時(shí)她也會(huì)幫忙擇菜、收碗。
姐姐的學(xué)習(xí)從來(lái)都不用大人操心，她博覽群書(shū)，懂得的知識(shí)特別多，對(duì)別人的提問(wèn)總能對(duì)答如流；當(dāng)她說(shuō)到喜歡的'話題時(shí)，就會(huì)出口成章，妙語(yǔ)連珠；當(dāng)她靜下心來(lái)寫文章時(shí)，總是文思如泉、筆走如飛……
別以為喜歡看書(shū)的姐姐是個(gè)書(shū)呆子，其實(shí)她也很喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡挑戰(zhàn)。姐姐跑步很快，跳繩厲害，連健身操都做得特別漂亮。
姐姐還非常有愛(ài)心，是個(gè)熱心腸。當(dāng)她出門在外，看見(jiàn)有小朋友摔跤了，她會(huì)上前扶一把；在公共汽車上，看到老人和帶孩子的阿姨，她會(huì)給他們讓座；聽(tīng)到災(zāi)區(qū)小朋友生活困難，她會(huì)毫不猶豫地捐出自己的零花錢……記得去年寒假，姐姐的一個(gè)同學(xué)家中遭遇火災(zāi)，情況十分嚴(yán)重，得知這個(gè)消息后，姐姐非常著急，連夜借了一套書(shū)本和學(xué)習(xí)資料，第二天一早就將這些東西連同一些日用品一起送到了那個(gè)同學(xué)家。
這就是我的姐姐，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、聰明善良的女生，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的美德好少年。
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 21
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，團(tuán)結(jié)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)是一種美德，文明是一種美德，誠(chéng)信是一種美德，樂(lè)于助人是一種美德……俗話說(shuō)得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”，在我的身邊也有那么一位美德少年。
這位美德少年就叫做——張鈺欣。張鈺欣是我們班的班長(zhǎng)，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。張鈺欣非常樂(lè)于助人。記得有一次，一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了，急得像熱鍋上的`螞蟻。張鈺欣將自己的語(yǔ)文書(shū)借給了他，那位同學(xué)對(duì)張鈺欣說(shuō)道：“你的書(shū)給我了，那你怎么辦?”張鈺欣不慌不忙的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法。”接下來(lái)的課，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)……
張鈺欣不僅樂(lè)于助人，而且是個(gè)勤奮的人。張鈺欣的成績(jī)非常的好，總是名列前茅，這都是因?yàn)樗那趭^。每當(dāng)我們?cè)谡n余時(shí)間玩耍的時(shí)候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書(shū)學(xué)習(xí)。記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇征文，張鈺欣只有一有空就會(huì)坐下來(lái)開(kāi)始寫。過(guò)了幾天張鈺欣將征文給了老師，只見(jiàn)紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有很多涂改的痕跡，可見(jiàn)張鈺欣不知道修改了多少次呢!
這就是我的同學(xué)張鈺欣，是值得我學(xué)習(xí)的美德少年!
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 22
美德是我們中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)，它其實(shí)就在不經(jīng)意間，或是小小的一個(gè)動(dòng)作、或是一句問(wèn)候。
一天，我和家人一同出去散步，小區(qū)的環(huán)境很好，遍地開(kāi)滿了小花，四處種滿了大樹(shù)，草綠如翡翠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一張絨地毯。在不遠(yuǎn)處有幾張小石凳，凳子上坐著一個(gè)小女孩和一位老婆婆。小女孩微笑著和老婆婆聊天，給她捶捶背，老婆婆的臉上洋溢著幸福的微笑。她們看上去像一家人一樣，看著她們有說(shuō)有笑的，真是幸福啊。不知不覺(jué)，看了也有好一陣子了，那小姑娘走到老婆婆旁邊，一只手?jǐn)v著她，還說(shuō)：“婆婆，今天時(shí)候也不早了，我送您回家去吧。”“好啊，謝謝你肯來(lái)陪我，”老婆婆微笑著說(shuō)，“你就像我的孫女一樣啊！”老婆婆一只手在空中摸索著什么。這時(shí)我才明白，原來(lái)老婆婆是位盲人。
我很震撼，跑過(guò)去問(wèn)那個(gè)小姑娘，她說(shuō)：“我今天來(lái)小區(qū)散步，看到那個(gè)老婆婆兩只手在摸索什么，然后坐在了凳子上，我就跑過(guò)去，了解了她是位盲人，一個(gè)人住在這里，我就想沒(méi)有人陪肯定很孤單，我就陪她聊天。”我對(duì)她很敬佩，對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的老婆婆如此關(guān)心。她又說(shuō)：“媽媽教育過(guò)我要尊老愛(ài)幼，她如果知道我?guī)椭死掀牌乓欢〞?huì)很開(kāi)心的。”說(shuō)著便笑著走開(kāi)了。
尊老愛(ài)幼也是我們中華民族的`美德，可是誰(shuí)有真的去關(guān)心過(guò)老人？這個(gè)女孩一直留在我的記憶中，我相信中華的美德一定會(huì)在更多的人身上體現(xiàn)出來(lái)。
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 23
孝敬父母、助人為樂(lè)是中華民族傳統(tǒng)的美德，所以，我也做了幾件很好的事情。
我記得有一次，媽媽下班回來(lái)了，可是全身酸疼。我便把拖鞋拿到了口，讓媽媽換上。我又把媽媽拉到了軟綿綿的床上，拿了一個(gè)小杯子，倒?jié)M了涼涼的水遞給了媽媽，讓她喝，減少她的疲勞。我便想起按摩也可以減少疲勞，我便這樣做了：先把媽媽肩膀揉一揉，又捏一捏；隨后，我又將媽媽細(xì)細(xì)的胳膊放到我的大腿上面，我把自己的雙手合在了一起，輕輕地敲打著媽媽酸痛的地方；我又讓媽媽趴了下來(lái)用我的'小手輕輕地、慢慢地?fù)弦粨蠇寢尯蟊常儆梦业男∪^輕輕地捶著媽媽后背。按摩完了，媽疲倦明顯減少了許多，臉上呈現(xiàn)出了甜甜的微笑，還說(shuō)：“寶貝女兒，謝謝你，你真孝順啊！媽媽現(xiàn)在非常開(kāi)心，一點(diǎn)也不累了，別擔(dān)心。”聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)了，我也就放心了然后就和媽媽聊了聊天，看了看電視。
還有一次，我到表弟家玩，那天正好星期天，我作業(yè)都已經(jīng)寫完了，而表弟卻沒(méi)有寫好。表弟碰巧有幾道題目不會(huì)寫，我一看，都是我會(huì)的題目，然后我便細(xì)心地教給了表弟。我先告訴表弟算式和答案，然后再告訴他每道算式的意思，最后又問(wèn)一問(wèn)他記住了嗎？懂了嗎？讓他再講一遍是什么意思，我才放心。表弟笑呵呵地說(shuō)：“表姐，你好認(rèn)真啊！這道題我己經(jīng)快背的滾瓜爛熟了，下次碰見(jiàn)了這道題目，一定不會(huì)錯(cuò)了。”
孝敬父母、助人為樂(lè)可真是中華民族傳統(tǒng)的美德，我們一定要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)這些美德。
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 24
這幾天，老師要求我們寫一篇有關(guān)于身邊有美好品德的人的一個(gè)故事，平時(shí)都沒(méi)怎么在意，感覺(jué)大家都差不多，也沒(méi)什么特殊的事能體現(xiàn)出誰(shuí)的好來(lái)。這讓我有點(diǎn)為難。
可今天在我們班發(fā)生了一件事，讓我感覺(jué)到了什么是美德，其實(shí)擁有美德并不一定要有什么轟轟烈烈的事才能體現(xiàn)出來(lái)，就像雷鋒叔叔，他所做的也就是一些平常生活中的一些事，急別人之所急，解別人之所難而已。所以美德是我們中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)，它其實(shí)就在不經(jīng)意間，或是小小的一個(gè)動(dòng)作、或是一句問(wèn)候，或是你的一個(gè)舉手之勞。
今天在學(xué)校，我們班的夏俊輝不知怎的，吐了。一地的污穢物，難聞的氣味頓時(shí)彌漫了整個(gè)教室。很多同學(xué)都捏著鼻子直說(shuō)惡心，我也不例外，都恨不得趕快逃離教室，離開(kāi)這個(gè)骯臟之地。誰(shuí)也不愿意多呆一會(huì)兒。正在大家你嫌我嫌的'時(shí)候，忽然就看見(jiàn)崔國(guó)慶和陳心潔兩人拿起簸箕沖出了教室，同學(xué)們不以為他們干什么去了，有的還以為他們?nèi)淌懿涣诉@個(gè)難聞的氣味跑出去呼吸新鮮空氣了呢。正在大家紛紛猜測(cè)的時(shí)候，只見(jiàn)他倆又回來(lái)了，只不過(guò)手上的簸箕里已裝滿了黃沙。他們把黃沙均勻地倒在嘔吐物上，臉上一點(diǎn)嫌棄之意都沒(méi)有，不一會(huì)兒就把地上清掃干凈了。全班同學(xué)都愣了愣，不一會(huì)兒就響起了經(jīng)久不息的掌聲。都被他們這種不怕苦，不怕累樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了。
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 25
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事跡家喻戶曉。學(xué)雷鋒要從身邊每個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做好事，心情愉悅。只要你幫助別人一次就會(huì)快樂(lè)一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖著疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點(diǎn)回到家。終于放學(xué)，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校門口，突然想起爸爸今天有事沒(méi)法來(lái)接我。
我慢悠悠地來(lái)到公交站牌前，等呀等呀，終于等來(lái)公交車，這時(shí)的我腿已經(jīng)快撐不住疲憊的身體，我上車一看，頓時(shí)傻眼，車上一個(gè)座位也沒(méi)有，天呀，我怎么這么倒霉。
啊！有座位，只見(jiàn)一個(gè)乘客下車，我一個(gè)箭步坐在位置上，感覺(jué)真爽呀。坐下沒(méi)幾分鐘，上來(lái)一位老爺爺，他顫顫巍巍地上車，老爺爺在我左側(cè)站住，在他右邊的'那位大姐姐好像把老爺爺當(dāng)空氣一樣，視而不見(jiàn)，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算吧，說(shuō)不定她一會(huì)兒就讓老爺爺坐，再說(shuō)我也才坐下，我的腿還疼著呢。
過(guò)一會(huì)，我見(jiàn)那老爺爺還站著，而且好像站不動(dòng)，我決定讓座位給他。說(shuō)讓就讓，我猛地起身來(lái)到老爺爺身邊，請(qǐng)他坐下，老爺爺連聲對(duì)我說(shuō)“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見(jiàn)老爺爺舒服地坐在座位上，全車乘客又都向我投來(lái)贊許的目光，我心里甭提多高興。
下車，我一路唱著，一路笑著。回到家，媽媽夸我說(shuō)：“你真是美德好少年啊！”
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 26
做為21世紀(jì)的新一代，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冋谙硎苤h的改革開(kāi)放之花結(jié)出的幸福之果，同時(shí)，我們又肩負(fù)著歷史重任。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，為了祖國(guó)能日益走向繁榮富強(qiáng)，我們要從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)的好少年。
愛(ài)國(guó)，并不是空喊口號(hào)。很多同學(xué)可能會(huì)說(shuō)“愛(ài)國(guó)”就是為國(guó)家做出卓越的貢獻(xiàn)，可我們這么小，怎么能為國(guó)家作出貢獻(xiàn)呢？其實(shí)，愛(ài)國(guó)并不全為國(guó)家做貢獻(xiàn)，而是從身邊的一點(diǎn)一滴做起，當(dāng)你看到一張紙屑時(shí)，把它撿起，當(dāng)你對(duì)同學(xué)感到不滿時(shí)，不說(shuō)臟話；當(dāng)你上下樓梯時(shí)，能夠靠右行走……這，便是是我們少年的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)。
人們常說(shuō)：“理想，是蓋起事業(yè)大廈的地基。”如果沒(méi)有理想，無(wú)論我們多么努力，也會(huì)在茫然學(xué)海中迷失，所以，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想是邁向成功的第一步，因而，我們要從現(xiàn)在樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大后才能報(bào)效祖國(guó)。
但是，光有遠(yuǎn)大的理想并不代表長(zhǎng)大后一定能成為祖國(guó)的棟梁之材，只有付出行動(dòng)才能讓自己美夢(mèng)成真。所以，我們要從現(xiàn)在做起，言必信，行必果。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這是一句家喻戶曉的名言。驕傲，是人們最容易犯的.錯(cuò)誤，驕傲，會(huì)使一個(gè)名列前茅的同學(xué)墜落谷底。我們一定要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H，勤奮學(xué)習(xí)，不斷攀登記。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)的好少年吧！
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 27
“美德少年” 這個(gè)光榮而又響亮的稱號(hào)可不是輕而易舉就能得到的。要靠平常的一言一行，行言舉止。
在家中，我是一個(gè)孝順父母，不浪費(fèi)糧食的美德少年。當(dāng)吃飯時(shí)，我從不浪費(fèi)一粒米飯，因?yàn)槲抑馈罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。吃晚飯，我總會(huì)有禮貌地說(shuō)：“我飯吃好了，你們慢吃。”我空閑時(shí)，我總會(huì)幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染，把碗洗得一干二凈，一下子把亂七八糟的家整理得井井有條。有美味的.山珍海味，爸爸媽媽總是讓給我吃，我總覺(jué)得過(guò)意不去，把菜夾到爸爸媽媽的碗里。
在學(xué)校，我是一個(gè)助人為樂(lè)，愛(ài)學(xué)習(xí)，老師的好幫手的美德少年。我當(dāng)了一年半多的英語(yǔ)課代表，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對(duì)我是一百個(gè)放心。在英語(yǔ)方面，我一直以身作則，給同學(xué)們樹(shù)立起了一個(gè)好榜樣。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我總是竭盡所能幫助他或她。因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都很信任我，我總是能帶給大家快樂(lè)。學(xué)習(xí)上的我，作業(yè)一絲不茍，學(xué)習(xí)刻苦，上課積極舉手發(fā)言。
在外面，我是一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂禮貌，環(huán)保的美德少年。每當(dāng)看見(jiàn)地上有紙削，我會(huì)彎彎腰，把它人進(jìn)垃圾桶。我是一個(gè)膽子很大的人，一回老家，我都會(huì)和外公外婆等打招呼，大家都說(shuō)我是一個(gè)乖巧的人。我總會(huì)給老人們講笑話，跟小朋友們玩，大家都特別喜歡我。
我們一定要做一個(gè)有道德的人，因?yàn)橐粋�(gè)人沒(méi)有了美德，就好像失去了靈魂。
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 28
親愛(ài)的老師和同學(xué)，大家好，我的名字叫楊聆，今天我給大家推薦的是《青少年美德書(shū)》希望呢大家有時(shí)間去看看這本書(shū)。
這本書(shū)深受江蘇人民的喜愛(ài)，因此，是本的的確確的好書(shū)。書(shū)中，舉了許多的例子，從中深刻而又有趣、親切地告訴了我許多道理。書(shū)中使我受益最多的還是誠(chéng)信這類篇。它使我知道了：誠(chéng)信乃做人的根本。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。只有人人講誠(chéng)信，建立起人與人之間的互信，社會(huì)才能正常的運(yùn)行和發(fā)展。等等，這本書(shū)告訴了我善良、有責(zé)任心、要勤奮要有勇氣、做事要堅(jiān)毅，還要有朋友之間必不可少的友誼、要孝順父母親人，要有自律，擁有智慧等。（當(dāng)然還有誠(chéng)信哦！）
有些時(shí)候，在我最松懈，最要放棄的時(shí)候，我一想起《青少年美德書(shū)》中的《一個(gè)笨孩子的成材之路》等故事，使我堅(jiān)持下來(lái)，使我把事情做得完美。
是的，的`確是《青少年美德書(shū)》促使著我走上了成功的道路，引著我做了許多好事。大家一定要記得《青少年美德書(shū)》是一本好書(shū)，它讓我們從懶惰走向勤勞，從失敗走向成功，它就像我們的再生父母，用許多故事去教導(dǎo)我們。所以，我們要抽出時(shí)間去看看《青少年美德書(shū)》哦！
我的推薦詞到此結(jié)束，謝謝大家，記住要看《青少年美德書(shū)》哦！
做勤學(xué)知禮的美德少年作文 29
今天，我讀了小凡的先進(jìn)事跡，真是受益匪淺！他對(duì)母親的反哺之舉，對(duì)同學(xué)的無(wú)私援助，深深地打動(dòng)了我，在感動(dòng)的同時(shí)，我也不停地反省自己?
小凡，這個(gè)和我們同齡的少年，當(dāng)我們還在家做著小皇帝，享受著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子的時(shí)候，他卻已經(jīng)承擔(dān)起照顧媽媽的責(zé)任，他每天都會(huì)服侍媽媽吃藥，媽媽給的零花錢，他也懂事地叫媽媽留著家用，每晚他叫體弱的媽媽早些休息，而自己繼續(xù)勤奮努力地學(xué)習(xí)，不用父母操心，卻成績(jī)優(yōu)異。
在學(xué)校，他是老師的好幫手，是同學(xué)的好榜樣。他一直用心地照顧關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生——不愛(ài)說(shuō)話，不能與別人正常交流的周齡西。在他的悉心照料下，周齡西笑了，也能用眼睛注視著別人了，愛(ài)的能量是無(wú)限的，而小凡便是這愛(ài)的天使。
我會(huì)把小凡做為我的榜樣，懂得感恩，懂得體會(huì)父母的辛苦與不易，為他們做力所能及的事情，我要勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，在學(xué)校做好老師的好幫手，幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的`學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，為老師分擔(dān)，當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)伸出援助之手，讓我們所在的班級(jí)成為一個(gè)溫暖的大家庭。
我想，付出永遠(yuǎn)比索取更有幸福感，小凡是快樂(lè)的，因?yàn)樗诟冻鰫?ài)的同時(shí)也會(huì)獲得更多的愛(ài)，讓我們?cè)跒樗袆?dòng)的時(shí)候，也伸出我們自己的雙手去實(shí)踐，去感恩，去回饋，我們的明天會(huì)因?yàn)槲覀儞碛忻赖赂訝N爛美好！
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