弘揚(yáng)中華美德播種文明之花八年級(jí)作文
大家好，今天我為大家演講的題目是弘揚(yáng)中華美德播種文明之花。
學(xué)校近來開展了一系列有關(guān)文明禮儀的活動(dòng)，進(jìn)行了大力宣傳。學(xué)校的垃圾倒是少了，校園變得干干凈凈的，可是，同學(xué)們對(duì)于“文明禮儀”的理解似乎還不到位，學(xué)校里還存在學(xué)生出口成臟的現(xiàn)象，作為祖國(guó)新一代的接班人，這樣的做法是不對(duì)的，我們中學(xué)生應(yīng)該繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，講文明，懂禮貌。
那么，什么是文明禮儀呢？文明是指人類進(jìn)步狀態(tài)，我們今天所表現(xiàn)出來的文明，也可以促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。說到“禮儀”，這就要上溯到幾千年前的中國(guó)了。中國(guó)古代的“禮”和“儀”，實(shí)際上是兩種不同的概念。“禮”是制度、規(guī)則和一中社會(huì)意識(shí)觀念；“儀”則是“禮的具體表現(xiàn)形式。顧名思義，“禮”便是禮法，“儀”便是儀表、儀式。中國(guó)古代的禮儀具有封建社會(huì)的風(fēng)氣，如臣子向君王行三跪九叩之禮，下屬向領(lǐng)導(dǎo)行跪拜之禮，平民向當(dāng)官的行跪拜之禮……后人取其精華，棄其糟粕，將中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德流傳下來，再加上各種適應(yīng)現(xiàn)代化都市所需要的禮節(jié)，形成了現(xiàn)代文明。尊老愛幼，尊師敬長(zhǎng)，遵紀(jì)守法……這些都是文明禮儀的表現(xiàn)。
也許有人會(huì)說“現(xiàn)代化都市的建設(shè)那么先進(jìn)，人民生活水平越來越好，社會(huì)的發(fā)展靠的是國(guó)家實(shí)力，還講什么文明？”那他可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們?yōu)槭裁匆v文明呢？文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的'體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。大到國(guó)家關(guān)系，小到自己的人際交往，哪一樣不需要文明禮儀？作為不同的社會(huì)身份，講文明卻是必要的。學(xué)生講文明，有利于構(gòu)建良好的校園環(huán)境；父母講文明，有利于家庭的和諧以及對(duì)后代的教育；領(lǐng)導(dǎo)講文明，有利于給下屬做出榜樣。社會(huì)的發(fā)展離不開文明。
中華民族講文明，懂禮儀的傳統(tǒng)美德一直以來被國(guó)人大力推崇。試問從古至今，哪個(gè)圣人是粗暴無禮，出口成臟的？孔融九歲讓梨，知禮讓兄長(zhǎng)。后生程門立雪，知尊敬師長(zhǎng)。孝子臥冰求鯉，知孝順長(zhǎng)輩。不論名人與否，他們的故事得以流傳千古，是因?yàn)槲拿鞫Y儀的精神代代相傳，生生不息。十大元帥之一的陳毅，不辭勞苦，親自為老母洗衣；偉大的革命家列寧身上同樣具有這些重要的品質(zhì)。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
由此可見，文明禮儀是一個(gè)人一生中必不可少的品質(zhì)。
我們要如何做到講文明，懂禮儀呢？對(duì)每個(gè)人來說，要增強(qiáng)文明意識(shí)，提高自身素質(zhì)，共建和諧社會(huì)。講小一點(diǎn)，從我們學(xué)生的角度出發(fā)，我們要做到的就是遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)，不亂罵臟話，不打架，友好的與人相處，如果每個(gè)人都能夠做到這些，那么，我們的學(xué)校也會(huì)變得越來越好，老師也就少些煩惱了。
“文明禮儀”從我做起，從小事做起，我們要牢記文明禮儀規(guī)范，時(shí)時(shí)做到“講文明，懂禮儀。”讓文明之花處處開遍。
我的演講完畢，謝謝大家！
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