螞蟻?zhàn)魑?篇(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
月色皎潔、空氣清新，小溪叮叮咚咚地唱著歌兒，可這快樂的情調(diào)被這哀愁的嘆息給打破了。“唉。”小象長長地嘆了一口氣。“哎！”小象突然聽見一個(gè)渺小、細(xì)長的聲音在叫自己，他只是抬頭望了望月亮，沒有在意。“喂——”那個(gè)聲音拖長了，似乎就是在叫小象。恍惚中，那聲音好像是從月亮上傳來的。
小象的心怦怦的跳：天哪！真的是它嗎？小象有一點(diǎn)激動(dòng)，連忙喊道：“月亮！是你嗎？”
這時(shí)，隱藏在草叢里的小螞蟻發(fā)出銀鈴般的笑聲：“呵呵，是我呀！”“月亮！”小象忽的一下蹦了起來一連叫了好幾聲，眼里閃閃發(fā)光。躲在暗處的小螞蟻偷著樂，心想：原來小象還不知道這聲音是我發(fā)出的呢！
“小象呀小象，你為什么這么傷心呢？”在“月亮”的再三追問下，小象長長地嘆了一口氣，說出了事情的經(jīng)過：
小象從小就愛吃香蕉。小伙伴們給他出主意，不如就種一棵香蕉樹吧！小象在小猴家附近的一塊肥沃的地里種下一棵香蕉樹。恰好小猴家也是種香蕉的。香蕉樹被小猴看見后，小猴硬說這香蕉是他家的，最后兩人鬧了矛盾。現(xiàn)在，這么多天用汗水澆灌出來的成果，就這樣白費(fèi)了。
“嗚……”小象不禁眼淚汪汪。“不要傷心，我有辦法了哦，”“月亮”的聲音又響了起來：“只要把你種香蕉的過程跟小猴說清楚就好了哦！”
“真的.嗎？”小象半信半疑，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天清晨，小象邀請小猴來他家做客，并對小猴講述了自己種香蕉的過程，小猴聽后終于明白了，立即給小象道了歉，兩個(gè)好友再次緊緊地?fù)肀г谝黄?/p>
幾天后，小螞蟻在小象坐的溪邊發(fā)現(xiàn)了一份禮物——一串香蕉！上面還貼著一張紙條：
香蕉收獲了，請你也嘗嘗
——月亮收
這雜亂的字，讓人一下子就辨認(rèn)出是小象留下的字條。
其實(shí)不一定每人都要給社會(huì)做那些巨大的貢獻(xiàn)，默默為別人做力所能及的是，不也很快樂嗎？
螞蟻?zhàn)魑?篇2
小螞蟻說：“只要我一步一步不停的爬，就一定能爬到天上。”說完，小螞蟻就開始爬通天樹了。
爬著爬著，小螞蟻不小心被一個(gè)刺扎傷了，它沒有管疼不疼，還是繼續(xù)往上爬，天漸漸的黑了，小雨從天上掉了下來，過了一會(huì)，小雨變成了大雨，小螞蟻說：“我是一個(gè)男子漢，不怕風(fēng)不怕雨，說到就要做到，一定要實(shí)現(xiàn)我的愿望！”小螞蟻說完就又開始向通天樹的頂上爬。
天亮了，小螞蟻已經(jīng)爬了一半了，突然！它的好朋友小鳥們飛了過來說：“我們支持你！你一定能爬到樹頂去！”小螞蟻聽了這句話，它的速度越來越快了，不一會(huì)就爬到了通天樹的頂端，小螞蟻高興極了大聲地喊著：“耶！我終于戰(zhàn)勝了困難，我就說嘛，我一定能爬的通天樹的`頂端的。”
小螞蟻從通天樹下來后，發(fā)現(xiàn)白胡子爺爺還坐在通天樹旁，它對白胡子老爺爺說：“爺爺，我爬到通天樹的頂端了！”白胡子爺爺說:“你這是個(gè)勇敢的孩子呀！”小螞蟻說：“這是我的愿望，當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)啦！再說了，我是個(gè)男子漢，說到就要做到
螞蟻?zhàn)魑?篇3
在一個(gè)大森林，有一只蜜蜂和螞蟻是好朋友。有一天，螞蟻和蜜蜂碰面了，他們兩一起去散步。螞蟻突然看見蜜蜂的肚子大大的，便問道：“蜜蜂妹妹，你為啥挺著個(gè)大肚子呀！”蜜蜂高興的說道：“我馬上就要做媽媽了！我的肚子里是我自己的可愛的3個(gè)寶寶呀！到時(shí)候你可以幫我來接生嗎?”“原來是這樣。”螞蟻說，“那當(dāng)然可以了！”
那一天，螞蟻正在家里美美的`午睡，聽到有人敲門，便打開了門，是郵遞員兔子先生，他說：“您的信，請收好。”之后便眨眼不見了。
螞蟻打開信來，看見是蜜蜂寄過來的，里面有一片樹葉，上面有三個(gè)小洞洞。他想，蜜蜂怎么會(huì)給我寄過來這樣奇怪的信?他仔細(xì)的考慮了一番，想起了上一次他們散步時(shí)蜜蜂對他說的那番話，要有3個(gè)寶寶出生了，他想一定是蜜蜂叫他去幫她接生。他拿好工具，火速的趕到了蜜蜂的家。
到了蜜蜂的家，他就看見了蜜蜂在床上痛苦的呻吟，他馬上拉上窗簾，開始做手術(shù)。
不到一會(huì)兒，隨著“嗡嗡嗡“的伴奏，3只小蜜蜂出生了，蜜蜂也松了一口氣，起來請螞蟻吃他們喜歡吃的東西——蜂蜜。螞蟻不好意思的裝進(jìn)了書包里，準(zhǔn)備拿回家里吃。
“對了，蜜蜂妹妹，你為什么不寫字而在樹葉上戳三個(gè)洞呀！害得我想了好半天才知道今天你接生。”
“哎！都怪我小時(shí)候沒有好好識(shí)字，長大了一點(diǎn)知識(shí)也沒有，將來一定要讓他們好好學(xué)習(xí)，茁壯成長！那樣我也就心滿意足了。”蜜蜂笑嘻嘻地說道。
“是啊！”螞蟻感嘆道。
下午的陽光正好照在蜜蜂的家，螞蟻出去一看，太陽公公也在微笑著，好想再問候蜜蜂，同時(shí)也在祝愿他的小寶寶快快成長，看見這一幕，螞蟻也溫馨的笑了。
這件事情過了6年，轉(zhuǎn)眼間小蜜蜂們都成了一年級(jí)的小學(xué)生。再次來到蜜蜂妹妹的家，看見了溫馨的一幕，驚訝極了，蜜蜂寶寶們正在教她妹妹識(shí)字！它驚呆了，不知道如何是好……
人們喜愛蜜蜂，因?yàn)槊鄯湫燎趧趧?dòng)。詩人寫詩贊蜂，人們唱歌詠蜂。螞蟻嫉妒蜜蜂，心里擱置個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干得不比他們少也不比他們慢，可是人們只夸蜜蜂，太偏心了！
有一天，蜜蜂從家里取來一瓶蜂蜜，往一座小房子里飛，里面住著一戶人家，他們的孩子正在生病，但是一定要吃蜜。于是，蜜蜂天天給他們送一些蜜。這件事被螞蟻知道了，螞蟻就去找蜜蜂：“你每天給那戶人家送蜜，有什么目的呀？”“沒有什么目的。”蜜蜂回答。螞蟻想：它一定和詩人、音樂家說了，所以才會(huì)被夸的。一定是！哼！這誰不會(huì)啦！我也行！
第二天，螞蟻就去找詩人。她說：“給我寫一首詩！”詩人就說：“寫什么呢？”“寫我。”“哦！不，你有什么好寫的的。”“我說寫你就寫。”螞蟻生氣了。
詩人立刻寫了一張條子，上面寫著：“螞蟻真會(huì)生氣，蜜蜂可不是這樣的。”寫完，就把這張條子貼在門口。螞蟻很生氣。
螞蟻又去找音樂家，音樂家正在寫一首歌。螞蟻大叫：“音樂家，快給我寫一首歌。”“寫什么呢？”“寫我的優(yōu)點(diǎn)呀！”“哪有這樣的人呀！”他立刻把螞蟻趕出門。
螞蟻不死心，一次一次讓作家、詩人、音樂家給他作詩、寫歌、寫文章。一直到現(xiàn)在他還在盯著他們，可是誰也沒有理他。
螞蟻?zhàn)魑?篇4
它，全身黑色，頭上長著一對觸角，有六條又細(xì)又長的腿，身體只有筆芯那么粗。你能猜到它是誰嗎？它就是動(dòng)物中的.小不點(diǎn)兒——螞蟻。
我喜歡小螞蟻，因而特意養(yǎng)了一只。我把它裝在一個(gè)精致的玻璃瓶里，每天給它放一些它喜歡吃的食物，觀察它的生活習(xí)性。它喜歡在食物上爬來爬去。如果我用力搖瓶子，它就會(huì)飛快地爬到自己的食物上挖個(gè)洞躲避危險(xiǎn)。等危險(xiǎn)過后，它又會(huì)小心翼翼地從洞里鉆出來，繼續(xù)散步。我發(fā)現(xiàn)小家伙的嘴巴像一把小鉗子，吃東西跟人差不多，只不過它是用小鉗子把食物嚼碎再往嘴里送。小螞蟻爬行的時(shí)候，觸角總是不停地晃動(dòng)，奶奶說那是小螞蟻在探路呢！
小螞蟻總喜歡向瓶口方向爬。爬到瓶口后就往瓶蓋的小孔里鉆。我想：它肯定是思念它的同伴了，正想方設(shè)法出去找它們。我決定把它放出來。
于是，那天我打開了瓶蓋，它立刻爬了出來，小螞蟻獲得自由了！它在草地上快活地爬著，爬著……
螞蟻?zhàn)魑?篇5
今天，我和媽媽去公園玩，突然我發(fā)現(xiàn)有一串串黑乎乎的小東西在蠕動(dòng)。于是我就蹲下來仔細(xì)觀察，是螞蟻。螞蟻外形分為頭、胸、腹三部分，有六只腿，黑色的盔甲，兩根細(xì)長的觸角。成群結(jié)隊(duì)的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍搬著一些白色的東西，像許多的米粒兒，螞蟻們究竟在干什么呢？這些像米粒兒的'東西又是什么呢？這么多的謎團(tuán)等著我去解開。
回到家我就去查資料。原來螞蟻們正在搬家，而那個(gè)像米粒兒的東西就是螞蟻們的食物，螞蟻們搬著食物尋找著新的家園，在尋找家園的路途中，它們不會(huì)吃掉食物，一定要到了自己的新家園，才會(huì)享用這些美食。可是螞蟻又為什么要搬家呢？原來是下雨前空氣的濕度比較高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長久的生存進(jìn)化使它們對空氣濕度變化的感覺非常靈敏，當(dāng)濕度加大時(shí)，螞蟻就會(huì)有在低處危險(xiǎn)的感覺，就要往高處搬。我們?nèi)祟愐彩呛苈斆鞯模吹轿浵伆峒遥皖A(yù)示著將要下雨了。
大自然中有許多奇妙的現(xiàn)象，有許多奧秘，只要我們留心觀察，就不斷會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，螞蟻搬家要下雨就是其中一個(gè)。
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