四年級螞蟻觀察作文

時間：2026-03-03 00:06:43 螞蟻我要投稿

有關四年級螞蟻觀察作文七篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級螞蟻觀察作文7篇，歡迎大家分享。

有關四年級螞蟻觀察作文七篇

四年級螞蟻觀察作文篇1

　　10月1日，我到周口公園去玩，突然發現地上有許多螞蟻。我經過仔細觀察后發現，兩只螞蟻碰到一起時總要用觸角碰一碰，碰完觸角后有時還嘴對嘴地“接吻”。我知道許多昆蟲是用觸角碰一碰來傳遞信息的，可我不知道為什么還要“接吻”。

　　我回到家問爸爸：“螞蟻見面為什么要‘接吻’？”爸爸搖搖頭說：“不知道。”于是，我找到了《十萬個為什么》，書中是這樣講的：工蟻在覓食時，把水或其他昆蟲液體吃進肚子后，存放在一個叫嗉囊的袋子里，當采集到食物的工蟻回來時，其他餓了的螞蟻會用觸角和前足敲擊它的嘴唇，它就從嗉囊中吐出一點食物來，嘴對嘴地喂給討食的伙伴。不知道的人還以為它們真的'在“接吻”呢。討來食物的螞蟻不一定把這點食物吃到胃里，遇到別的螞蟻向它要食物的時候，它還會把剛吃下的這點東西和同伴分享。它們就這樣一個傳一個，把食物和水分給巢中的每一個成員。

　　想不到螞蟻這么有互助精神，有了好東西還會和同伴一起分享。通過這次觀察，我不僅知道了螞蟻“接吻”的秘密，還領悟到了做人的道理。

四年級螞蟻觀察作文篇2

　　這次，我寫一篇有關科普的小論文，我的觀察對象是一種小動物DD螞蟻。

　　我們平常見到的螞蟻身長大約1D2厘米，全身黑色或棕色，有一對觸角和六條腿，身體明顯分為三節，分別是頭、胸、腹三部分。

　　螞蟻喜歡成面群結隊地住在一起，尋找食物時會單獨走開。在一窩螞蟻中，螞蟻分別有工蟻、雄蟻和雌蟻三種，我們平常看到的只是工蟻，它的主要任務是尋找食物。要看到雌蟻和雄蟻可不是一件容易的事，要等到螞蟻搬家時，才能看到。在雄壯的螞蟻搬家隊伍中，那些身體肥大，長有翅膀的便是雌蟻，而身體較瘦小也長有翅膀的是雄蟻。在螞蟻搬家隊伍中，還可以看到有許多工蟻搬著白色的圓圓的東西，那就是螞蟻的卵。

　　螞蟻喜歡吃的食物是甜味食物，如白糖和面包屑等。螞蟻尋食的情況非常有趣，只要你把甜食放在螞蟻經常出沒的地方，在旁邊耐心地等待，仔細觀察，就可看到螞蟻尋食的全過程。螞蟻開始是漫無邊際無目地到處爬，爬近你放的甜食附近，就會嗅到甜味，然后慢慢地爬過來，先是用腿試探一下食物，看它有無反應，如無反應，它就會吃起來，并會試圖把食物拖走。如果食物很大，它拖不動，它就會沿著來路回去叫同伴來，這時你仔細觀察就可以找到螞蟻的`窩。螞蟻鉆進窩后不久，就會出來幾只螞蟻，沿原來的路線向食物方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會轉回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會用觸須交談。不一會兒，從螞窩到食物之間就會有許多螞蟻。

　　螞蟻真是一種有趣的小動物！

四年級螞蟻觀察作文篇3

　　昨天我在外婆家吃飯的時候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時候，突然，一只機靈的螞蟻“聞訊趕來”。我想證實科學課上過的知識，說急忙縮回手，找來放大鏡，仔細研究起來，螞蟻到底是什么樣的？

　　放大鏡中的螞蟻有一雙又細又長的.觸角像衛接收器重，有一個圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的胸，還有三對足和一個橄欖似的腹部。只見它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續吃飯，過了一會兒它真的把小伙伴們都叫來了，排成一列整整齊齊的隊伍朝米粒的方向趕來。還是太重了，它們反復幾次，終于把米粒抬了起來。它們邁著沉重的腳步，把米粒抬回家。總不能讓它們就這么走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們像脫韁的野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會到科學書上為什么它們要到處亂爬？書上說它們靠交流信息？螞蟻在行進的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。

　　今天，我真的親身體驗到了螞蟻的工作，也體會到“團結力量大”這句話的深刻含義了！

四年級螞蟻觀察作文篇4

　　有一天蝸牛和螞蟻碰巧遇上了，螞蟻看了看蝸牛羨慕地說：“蝸牛兄，你的生活必須很好吧！你的爸爸媽媽在你出生的時候就給你準備好了房子，而且還是活動房。不像我不僅僅要自我造房子，下雨下雪時還要隨時維修，可費力了。”蝸牛說：“才不是這樣呢！我的`房子讓我行動緩慢，不像你那么的靈活自如。而且我的房子一成不變，不像你能夠照自我的心意隨時裝修。”螞蟻吃了一驚，它一向以為蝸牛對自我的生活很滿意，沒想到蝸牛還羨慕自我。螞蟻回想著蝸牛的話，自言自語地說：“原先還有很多事我不明白啊！”

四年級螞蟻觀察作文篇5

　　說到螞蟻，你也許會說：螞蟻有什么好說的，那么小，又那么難看。

　　可是，我要說，雖然螞蟻那么的不起眼，那么的難看，但是它的精神卻讓我很感動。

　　有一次，我正在吃飯，不小心把一粒米飯掉在了地上，我正準備彎下腰去撿起來。這時，我看到飯粒的邊上有一只小小的螞蟻，它圍著飯粒爬著，看樣子，它很高興，又很著急。

　　于是，我索性不去撿飯粒，也停止了吃飯，仔細觀察去這只小螞蟻來。

　　只見小螞蟻圍著飯粒爬了幾圈，忽然爬走了。難道它不想吃這顆飯粒了？正在我疑惑的時候，忽然，我看見好幾只同樣是小小的.螞蟻在朝飯粒爬來。這些小螞蟻來到飯粒旁邊，圍著這顆飯粒，津津有味地品嘗起這“佳肴”來了。

　　我明白了，原來剛才那只發現飯粒的小螞蟻，是去叫同伴一同分享這“美味佳肴”。看來螞蟻也知道“與人分享”這個道理啊。

　　看到這情景，我又用筷子挑了幾顆飯粒，算是對它們的獎勵。

四年級螞蟻觀察作文篇6

　　這天中午，我忽然發現地上有一條“鏈子”,上面還有生銹的“白點”。我蹲下仔細一看，原來是一列螞蟻搬著食物正回家呢!我跟著它們的大隊伍走，看見了一個螞蟻洞。螞蟻只要碰見同類，就碰碰觸角，我決定做一個實驗。

　　我跑進房間，拿了一把放大鏡，又掰了一塊饅頭去做實驗。我先把放大鏡擺好，又把饅頭放到洞旁，開始等待。

　　不一會兒，一只小工蟻爬出洞。爬到饅頭上，左爬爬,右爬爬。觸角一動一動的，我去查了一本書。書上說，螞蟻這么做是為了傳播信息素，吸引同類來一起搬運食物。果然，這只小工蟻爬進洞里，但久久沒出來，我在烈日下又等了很久，過了一會兒，我背上的汗已經快流成“小溪” 了。就在我等得不耐煩的時候，一群螞蟻快快地爬出洞，有幾只跑到饅頭的上面，有的把饅頭切成一塊一塊的，最后把饅頭扛起來，抬到洞里。有一塊沒扛起來，我幫它放到洞旁，它好似悶悶不樂地看著我，一臉生氣的樣子，我笑了。

　　看，大自然還有許多奧秘等著我們發現呢!就像我觀察到的螞蟻，它們是那么的聰明;它們是那樣的'團結。這種團結的精神，可以在班級小組管理的時候使用。我在班級負責值日班長，衛生小組成員不聽你的“苦口婆心”，你可以用這種精神來告訴他/她!

四年級螞蟻觀察作文篇7

　　我把一些面包屑放在螞蟻經常出沒的地方，耐心地等待。不一會兒，一只螞蟻出現在我的視線中。它先是漫無目的地到處爬，當爬到面包屑附時近好像發現了什么，就直沖過來。它先用那細細的`前足試探一下，然后吃了起來。吃飽后，它試著想把食物拖走，可是身單力薄，根本拖不動。奇怪，它怎么沿著來時的路往回走？難道它放棄了這美味的食物？媽媽看我疑惑不解，便笑著說：“小螞蟻是去找同伴了，一會兒會有‘大部隊’出現哦。”我半信半疑。

　　沒有一會兒工夫，那只螞蟻果然帶了幾只螞蟻爬了過來，它們腳步急促地向面包屑奔去。然后不斷有螞蟻從洞穴里爬出來，一只接著一只，組成了一支螞蟻長隊。它們往返交替著，一邊走一邊用頭上的觸須碰一下對面走過來的螞蟻，不知道是交流信息還是給同伴加油。它們齊心協力地搬著那塊面包屑向“家”進發。

　　我一時興起，決定給它們制造一些困難。我撿起一根小棒攔在它們前進的路上，沒想到它們挺聰明，竟然繞道而行。我又用小棒將面包屑從它們身上剝掉，一陣驚慌之后，它們重新扛起食物繼續前行……雖然我制造了重重困難，但它們始終沒有放棄，最終將美食運回了自己的家。

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